“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.
– Albert Einstein
“Nada es más peligroso que una idea, si no se dispone de ninguna otra”.
– Chartier
“Uno no descubre tierras nuevas sin consentir perder la vista de la playa durante algún tiempo”.
– Gide
Difusión: 2011.11.04.
Los novatos de la ESPOL están inmersos en sus procesos de innovar dentro del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que bajo las directrices del ICQA. El certamen se encuentra en su 8ava Edición de Lujo (GALA).
Toneladas de información se encuentran sobre el CSECT en este blog educativo o en el canal formativo de YOUTUBE:
La ubicación en las redes de la web de los sitios referidos es simple, de una se escribe en cualquier casillero de búsqueda una de las siguientes frases:
Ahora consideramos que a nuestros estudiantes tenemos que brindarles la información de primera mano sobre el proceso y productos de innovar, de ahí que hacemos llegar en vídeos los criterios de primera mano que salen de los expertos presentes en la CUMBRE INNOVACION 2010 Lisboa y paralelamente ponerlos en contacto con el evangelista de evangelistas, Guy Kawasaki, ex jefe de Apple Computer. Ver:
Entrevista a Colón Enrique Peláez Jarrín (Ph. D.).
En la sala de profesores del ICQA, el martes 21 de diciembre de 20110, se llevo a cabo una entrevista con Enrique Peláez Jarrín (Ph. D.) Director del CTI de la ESPOL.
Se rememoro que Colón Enrique ingresó como estudiante a la ESPOL en el 1982, fue ayudante de química. Su labor docente se inicio ya con una Maestría a su haber en el año 1991.
Para el año 1994 obtuvo su doctorado y actualmente labora como Director del Centro de Tecnología de Computación (CTI) y en la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC).
Enrique matizo vivencias en su formación académica, profesional e investigativa y moteó algunas consideraciones que debe tener un estudiante novato de la ESPOL con la meta de formarse como un ingeniero y además, sí lo desea, llegar a ser un investigador.
Como año decisivo para las labores del CTI se determino al año 2004, cuando el CTI dio paso a ser a dejar de ser un Centro de Tecnologías para convertirse además en un Centro de Investigaciones, tomando como partida las experiencias ganadas en el proyecto VLIR.
El entrevistado destaco para los novatos algunos puntos (características): Uno de ellos que toda idea o proyecto en el CTI debe ser innovador. Además, el proceso de publicar los conocimientos generados sin descartar los componentes de emprendimiento que incluyen la comercialización de los resultados o servicios. Como punto crítico se marco que los aprendices deben audaces para crear ideas para la investigación. Estas características se pueden observar en los más de cincuenta proyectos ejecutados en el CTI.
Uno de los proyectos más destacados es el de dar apoyo a las personas con capacidades distintas o limitadas, desde las perspectivas que el menos es más.
Recomiendo a todos mirar con responsabilidad, y con valores personales, a tecnología y los hábitos que generan a los aprendices en términos del copy & paste.
A los novatos que tomen las rutas de «ser ayudantes académicos» me permito dejar con ellos el siguiente pensamiento de José Martí, a saber:
«Ayudar al que lo necesita no sólo es parte del deber, sino de la felicidad».
La entrevista subida a YOUTUBE que se presenta a continuación cuenta con una fiel transcripción elaborada por Jaime José Velíz Ibarra, ver documento PDF a continuación:
Finalmente, para todos quienes nos encontramos en la batalla educativa, recordemos que la esperanza de vencer a los aliados de violencia y carencia de educación pasa por nuestro constante nuestro esfuerzo, ver una reflexión de Lu Xun:
“La esperanza no es ni realidad ni quimera. Es como los caminos de la Tierra: sobre la Tierra no había caminos; han sido hechos por el gran número de transeúntes.”
