Aquí una invitación de las que no aceptamos a menudo: a escribir cartas de opinión a los diarios del mundo.
Todos podemos disfrutar del plato de aportar y dar criterios en temas de intéres común. Se lo puede hacer y ser nutrido de la experiencia global. Aquí dos imágenes que ilustran el propósito de esta entrada. Ver:
Aquí un ejemplo de cuanto podemos aportar desde nuestras trincheras institucionales:
Cómo escribir con claridad, Una Guía Comisión Europea (GUIA)
La comunidad bloguera, los estudiantes, los profesores, mejor dicho todos, debemos de redactar distintos tipos de documentos en el lugar de estudio, trabajo, participación, etc.
No importa el ámbito, nuestro pensamiento puesto forma escrita debe ser claro, vigoroso, ameno e interpretado con rapidez.
Con los antecedentes prescritos y motivos propios, la Comisión Europea ha facilitado una guía denominada “Cómo escribir con claridad”, donde encontraremos consejos, reglas, normas y podrá poner a prueba todos sus potenciales como comunicador.
No dudamos que la GUIA puesta a vuestra a disposición, lista para ser leída e implementada será de utilidad tanto al novato, dentro y fuera ESPOL, como a los pasantes y generación próxima a graduarse, puesto que además de ser herramienta nos permite profundizar en los distintos aspectos comunicativos ya referidos. La GUIA puede ser bajada del siguiente enlace:
Los mejores escritos no son los que están bien, sino los grandiosos, dejan huellas y llaman a la acción inmediata.
La GUIA u cualquier otra similar le permitirán mejorar cada instante cuando escriba.
Las guías para redactar mejor le permiten colaborar de manera más eficaz con otros en los escritos o en acciones, reducir correspondencia innecesaria y ganar tiempos.
Finalmente, al trabajar con espirito constructivo y aprenderá a pensar en el lector (directo e interesante), formar su escrito a la medida de la audiencia, ser breve y sencillo, redactar con sentido (organizando frases), eliminar sustantivos superfluos (formas verbales tienen más vida), ser concreto y no abstracto, ser agente activo y no pasivo, poner atención a las jergas y siglas, finalmente, más importante REVISAR y COMPROPBAR.
Ponemos a consideración el vídeo “Introduction to University Writing” por Peter Walsh, Consejero en Habilidades Académicas, McMaster University. En la producción se compara el método colegial de escribir ensayos y lo requerido a nivel universitario. Ver:
La ESPOL mantiene una producción escrita sostenida tanto en medios físicos como en medios virtuales, esta creación la conforman, a nuestro interior, diversos autores: estudiantes, trabajadores, profesores, investigadores y autoridades.
En septiembre del 2008 de dio vida al dominio digital blog.espol.edu.ec y este actualmente cuenta con aproximadamente con 7000 blogs, de los cuales mantuvieron actividad 100 durante el mes de marzo. Para el próximo término (2012 i) se crearan alrededor de 300 blogs en base a sus novatos. Esperamos de los últimos referidos 50 mantengan vida, permanente.
En mi experiencia personal debo señalar que he tenido apremios de redacción al querer dar los acabados a los titulares, pie de fotos, escritura de números, etc. Más apremios aún, al ceñirme a las normas gramaticales y he pasado apuros con mis errores ortográficos.
Extrapolo y pienso que en esa tarea, de poner a los puntos a caminar, conformando letras y palabras con sentidos, no me encuentro solo. Alguien más de mis colaboradores puede tener dificultades y el consiguiente estrés.
La solución a la fuente de estrés referida la puedo encontrar al contar con un Manual de estilo revisado y requeterevisado para nuestro medio.
Uno de los manuales de estilo al que voy acudir ahora y en el futuro es el Manual de Estilo de Diario HOY, vigente a la comunidad desde el 2009. El mismo lo pongo a vuestra disposición, listo para ser bajado, en el siguiente enlace:
A través del manual de estilo del enlace podemos obtener normas sobre diversos tópicos entre ellos, concordancia y consecución verbal; adverbios y adjetivos; estilo directo e indirecto; el gerundio; signos ortográficos, etc.
El objetivo estratégico de contar con un manual de estilo es unificar la presentación del lenguaje escrito, favorecer la presentación de textos y colaterales y dar la cara escrita adecuada nos evitaría – a mi criterio- de posibles dolores de cabeza.
A esta altura de la entrada me queda expresar mi acuerdo a la frase de Paul Klee: “Destacar sólo lo hermoso me parece como un sistema matemático que sólo se ocupa de los números positivos”.
«Ni la sociedad, ni el hombre, ni ninguna otra cosa deben sobrepasar para ser buenos los límites establecidos por la naturaleza”
– Hipócrates
“Las entidades que fomentan el desarrollo han tardado en adoptar, como estrategia para reducir la pobreza, la correcta gestión de los ecosistemas”.
– Gregory Mock
“Salvaguardar el medio ambiente. . . Es un principio rector de todo nuestro trabajo en el apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la paz”.
– Kofi Annan
«El peligro radica en que nuestro poder para dañar o destruir el medio ambiente, o al prójimo, aumenta a mucha mayor velocidad que nuestra sabiduría en el uso de ese poder».
En la sede de AMCHAM Guayaquil, se llevó a cabo el 20 de Marzo de 2012 una charla sobre «Normativa Ambiental en Ecuador» a cargo de Inés Manzano, quien contó con la asistencia de socios y amigos de la Cámara, así como de interesados en la temática.
La expositora es abogada especializada en Derecho Ambiental en España, Gerente del Estudio Jurídico Manzano, Directora del Área Legal Ambiental del EJM desde el año 1999, Ex subsecretaria de Calidad Ambiental del Ministerio del Ambiente, Redactora del Texto Unificado de Legislación Secundaria del Ministerio del Ambiente, Articulista de los diarios “El Universo” y “Hoy”, Editora de Revista Verde, Ediciones Legales, Compendio de Derecho Económico de la UCCSG, entre otros.
El contenido de la charla contempló los siguientes ejes:
• Legislación Ambiental
• Pasos previos a obtener una licencia ambiental
• Emergencias Ambientales
• Riesgos
• Procesos administrativos
• Incentivos Tributarios Verdes
El evento se recoge en 7 producciones educativas que se encuentran disponibles en el canal de YOUTUBE en vart12345, a saber:
1/7 Charla Normativa Ambiental en Ecuador x Inés Manzano en Amcham GYE, ESPOL, 2012.03.20.
El material legal expuesto por Inés es de sumo interés para todos los profesionales en abogacía, auditoría, medio ambiente y a todos aquellos relacionado con las áreas productivas y educativas del País.
Los participantes no sintieron el tiempo invertido en la exposición sobre la Normativa Ambiental en Ecuador a cargo de Inés Manzano. A nombre de todos, muchas gracias a Inés y AMCHAM.
El presente trabajo tiene como uno de sus objetivos hacer llegar a la comunidad politécnica el grito latinoamericano que reclama una sociedad con respeto jurídico para todos, esto en los más amplios estadios de la paz productiva.
Creemos que los problemas de la violencia y sus derivados pueden y deben ser paliados, y ¿por qué no decirlo resueltos? con esfuerzos sostenidos en los ejes educativos de (y toda) la población.
Con buena educación hay más respeto mutuo.
El clamor que levanto es ¿Qué podemos hacer todos los educadores del País para reinventar la paz social y dar dignidad a toda nuestra sociedad?.
En el plano educativo están las variables que se deben ponerse en juego para resembrar la paz en nuestro país. Por una paz educada, por una paz que fomente la producción y no volver a escuchar más ese grito aterrador en nuestra vecindad: «Asesinaron a mí hijo(a)».
Son claras las raíces del problema, requerimos más educación en los buenos oficios y los valores esenciales del buen vivir en forma productiva. No olvidemos que todo niño al nacer es sano de mente y espíritu.
Adelante ciudadanos. Hagamos lo que nos enseñaron nuestros «educados» mayores y abuelos: a educarnos mutuamente en el más sano, productivo y sustentable convivir, bajo los techos del respeto mutuo.
No hay paz sin trabajo, sin techo, sin paz en nuestros corazones. Los invito a re educarnos todos en un esfuerzo sostenido y confiable por el bien común.
Para plantear en sus mentes la extrapolación del caso, me permito recordar a Geovanni Papini quien afirma:
«La ira es como el fuego; no se puede apagar sino al primer chispazo. después es tarde».
La violencia social y sus derivados pueden ser «apagada» con educación, teniendo en cuenta que las barrigitas de (por lo menos) los educandos debe estar llena.
La represión requiere más fuerzas y las fuerzas en sí son inversiones con energía. Menos energía se invertirá en educar. Educar es mas ecológico. La represión es tóxica, para todos. Educar es amar.
En especial, nosotros pretendemos que quienes no pudieron asistir al evento que se presenta puedan volver a la experiencia mediante los recursos de la tecnología digital que pone la ESPOL a disposición de todos sus miembros. En especial para sus novatos.
Para qué y oor qué estoy escribiendo esto, Porque en el auditorio de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) el 2010.12.15 desde 10H 30 hasta las 12H 00 se llevó a cabo la charla de Juan Carlos Blumberg, Presidente de la Fundación Axel Blumberg “POR LA VIDA DE NUESTROS HIJOS”.
La coordinación del evento y la presentación de los expositores del evento estuvo a cargo del Ing. Washington Martínez García (FEN).
Las justificaciones jurídicas de los contenidos de la charla de Juan Carlos Blumberg estuvieron a cargo del Dr. Raúl Alberto Abraham.
Juan Carlos Blumberg narro las vivencias y el por qué la Fundación lleva el nombre de su hijo, quien fue secuestrado y luego asesinado por sus captores el 17 de marzo de 2004.
Uno de los objetivos de la Fundación Axel Blumberg “POR LA VIDA DE NUESTROS HIJOS” es canalizar el justo reclamo de mayor imparcialidad y seguridad en el bien común de todos los ciudadanos del mundo. Paralelamente luchan por más seguridad, justicia, salud y educación.
Luego del evento se dio paso a preguntas y respuestas. El particular nos llevo a una reflexión colectiva para tomar medidas en el ámbito educativo para dar solución conjunta a los problemas de inseguridad que vienen de la mano con el uso de las drogas, alcohol y otros tóxicos.
Todos deseamos a Juan Carlos más años de vida y mucho más de su accionar en pos del bien común, la paz mundial, la educación, el respeto mutuo, etc.
Agradecemos a los protagonistas del evento y a las autoridades de la ESPOL por el espacio dado a la temática referida.
En el vídeo que acompañamos se presenta las preguntas y respuestas por parte de Juan Carlos a los participantes, ver:
A continuación damos difusión los contenidos de la entrevista de Juan Carlos Blumberg al Diario HOY de la capital, realizada del 13 de diciembre de 2010, ver:
Entrevista a: Juan Carlos Blumberg
“Quién es: un empresario argentino de 65 años, quien, desde el asesinato de su único hijo a manos de secuestradores en 2004, lidera multitudinarias marchas en las que exige a las autoridades la modificación de varias leyes del país gaucho.
Unificarse, hacerse escuchar y participar en los procesos de justicia son, para Juan Carlos Blumberg, los ejes que contribuyen a que una sociedad logre que las autoridades realicen cambios integrales en el sistema de seguridad en el que viven. En una entrevista con HOY, el argentino no solo habló sobre las marchas que encabezó en su país, sino también sobre la fundación que creó a partir de la muerte de su hijo. Además, opinó sobre el papel de jueces, su decepción por la Policía, y sobre soluciones que ha propuesto para combatir a la delincuencia.
DVQ: ¿Fue únicamente la muerte de su hijo lo que lo impulsó a liderar más de cinco marchas multitudinarias en la Argentina?
Cuando volví de la morgue y vi a los amigos de mi hijo llorando y preguntándose cuándo les iba a tocar a ellos, pensé que yo a Axel ya no lo tenía más, y ahora debía luchar por ellos.
En ese sentido, ¿qué reformas a las leyes argentinas se lograron con las marchas?
Fueron varias, entre ellas pedimos que los delincuentes queden detenidos y separados de la sociedad el mayor tiempo posible.
DVQ: ¿Se refiere a que se logró la acumulación de penas?
Sí, porque no es lo mismo una persona que mata a uno, que otro que mató a cinco. No es lo mismo uno que robó una vez, que otro que robó cinco veces.
DVQ: ¿Pero muchas veces la cárcel no resulta una escuela del crimen?
Se pidió la sumatoria de penas, no para que estén sin hacer nada, sino para trabajar, aprender un oficio, para cuando se re inserten en la sociedad hayan cambiado un poco sus actitudes de vida. Nosotros logramos, en las cárceles federales de Argentina, que el 35% de la población trabaje.
Continuando con el tema de las cárceles, los presos sin sentencia salen libres después de un año en el Ecuador.
Eso es un disparate, en Argentina pasa igual, pero son después de tres años, no después de uno.
DVQ: ¿Ustedes también tienen el 2×1?
Con las marchas, logramos que sea abolido en Argentina.
DVQ: Entonces, ¿está en desacuerdo que un preso salga en libertad por buen comportamiento?
Por supuesto. El individuo tiene que cumplir su pena, porque en la cárcel no le queda más remedio que portarse bien, ¿no cree? No le quepa ninguna duda.
DVQ: ¿Y los derechos humanos?
Sí, después siempre vienen los derechos humanos a decir que pobrecito, que cuando era chico no tuvo tal cosa cuando el tipo es un desgraciado que hizo daño a la sociedad. No es que está ahí en la cárcel de premio.
DVQ: En el Ecuador, en gran número, los adolescentes son delincuentes…
En Argentina, estamos luchando por lo que se llama el servicio social obligatorio, que consiste en que los jóvenes que no trabajan y no estudian tengan que concurrir un año obligatoriamente a talleres de artes y oficios, y que hagan mucho deporte. Estas actividades son fundamentales para sacarlos de las calles, de la droga, de la bebida.
DVQ: Entre otros aspectos logrados en las leyes de su país ¿qué más puede mencionar?
Se logró el juicio por jurado, que es fundamental porque la gente tiene que participar en hacer justicia. Me acuerdo haber estado con las máximas autoridades de Nueva York, donde me dijeron que la gente tiene mucho sentido común.
DVQ: ¿La medida se podría aplicar en el Ecuador?
Mire, es fundamental especialmente en países de Latinoamérica, en donde a veces los jueces son muy laxos con los delincuentes.
DVQ: ¿Quiere decir que los jueces son el nudo de la justicia?
Yo solo creo que los jueces deben separar de la sociedad a la gente que hace daño, y cuidar a los ciudadanos honestos.
Usted alguna vez dijo que a problemas complejos, soluciones prácticas. ¿Cómo se aplica eso a la lucha contra la impunidad?
Por supuesto, lo que hay que usar es el sentido común. La gente tiene que unirse y reclamar, porque al manifestarse, el poder político se asusta y empieza a hacer las cosas que realmente tiene que hacer.
DVQ: ¿Pero de qué manera manifestarse? Aquí se han hecho un sinnúmero de marchas y no ha pasado nada.
En el caso nuestro, de las leyes que logramos cambiar, no fue fácil, porque había que ir al Congreso, nutrirse de especialistas en el Código Penal, e ir a reuniones de la Comisión de Legislación Penal.
DVQ: ¿Hay que pararse duro ante las autoridades?
Uno tiene que salir a luchar y hablar desde el corazón. Por ejemplo, en Argentina, no había un 911, y los ciudadanos obligamos a que lo pongan. Las autoridades pedían un plazo largo de tiempo, y dijimos no, en dos meses lo queremos, y se lo logró.
DVQ: Entonces, ¿la clave es ser determinante con los operadores de justicia?
Con las autoridades en general. Si yo le dijera las cosas que les llegué a decir en las reuniones, a veces un poco mal educado, diciéndoles palabrotas inclusive.
DVQ: Y en cuanto a la Policía, ¿qué me dice?
No tienen un método de cómo actuar, improvisan. La Policía tiene que hacer prevención, hacer inteligencia previa, que significa controlar las cosas.” – DVQ.
Tomado textualmentede «Las penas se tienen que cumplir»publicado el 13 de diciembre de 2010 en el diario HOY. La entrevista fue conducida por DVQ.
Al ir terminado esta entrada, me queda la conclusión a nivel personal que el problema de la violencia no es tan solo un problema de los pocos organizados (bien organizados), es más bien un problema que los muchos (los no violentos) que nos encontramos desorganizados.
Estimo que no nos hacen falta más reglamentaciones para encasillar a los malos, necesitamos de la voluntad social de organizar a la mayoría de la población, para marchar en un esfuerzo supremo hacia una educación global igualitaria y equitativa.
La educación global requiere liderazgo y de un líder que de la condición de iguales a los seguidores.
Queda en mente una de las leyes primarias del convivir humano en su medio natural, casualmente enunciada por Thomas Hobbes, a saber: “La ley primera y fundamental de la naturaleza es buscar la paz”.
¿A qué no escribe? Usted está invitado a escribir cartas a cualquier diario del País ¿Se atreve?
sábado, junio 8th, 2013“No malgaste su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.
– Benjamin Franklin
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ESPOL
Aquí una invitación de las que no aceptamos a menudo: a escribir cartas de opinión a los diarios del mundo.
Todos podemos disfrutar del plato de aportar y dar criterios en temas de intéres común. Se lo puede hacer y ser nutrido de la experiencia global. Aquí dos imágenes que ilustran el propósito de esta entrada. Ver:
Aquí un ejemplo de cuanto podemos aportar desde nuestras trincheras institucionales:
Difusión al 2013.06.08
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¿A qué no escribe? Usted está invitado a escribir cartas a cualquier diario del País ¿Se atreve?
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