Archive for enero 7th, 2010

Sticky: ANÉCDOTA (# 1), CASO DE LA PIZARRA PINTADA, POR MIGUEL YAPUR, 2010.01.07

jueves, enero 7th, 2010

ANÉCDOTA (# 1)

CASO DE LA PIZARRA PINTADA

Msc. Miguel Yapur Auad

Msc. Miguel Yapur Auad

POR: MSc. MIGUEL  YAPUR AUAD

(Profesor Titular de la Facultad De Ingeniería En Electricidad Y Computación)

El día de hoy 2010.01.07 creamos el espacio anécdotas

Invitamos a todos los profesores, administrativos y estudiantes  para que compartan  sus anécdotas que fortalezcan la familia politécnica.

Nuestro primer anécdota es del Msc. Miguel Yapur,  la cual ha sido denomida por su autor como el  «Caso de la Pizarra Pintada»,  a saber:

«Corría el año 1984, en aquella época nuestro Campus era «Las Peñas» y dictábamos las clases utilizando tiza. No había como ahora pizarras blancas y marcador de tinta borrable. Recuerdo que por muchos años el malestar era continuo por el polvo que se producía al borrar las pizarras ya que usábamos tizas nacionales de mala calidad. En aquel año, durante el primer término la ESPOL importó una remesa de tizas que no producían polvo y además eran suaves al escribir en la pizarra. Recuerdo que el comentario entre los profesores era generalizado: ¡qué buenas son estas tizas!

Sin embargo, en el segundo término, por el mes de noviembre, se había agotado el stock de las tizas importadas y tuvimos que volver a utilizar las tizas nacionales. Un sábado mientras recorría con mis hijas el «Policentro», encontré en un almacén una caja de tizas que decía «tiza pastel». Entré y pedí me las dejaran ver.

Eran suaves como las importadas y entusiasmado, me limité a comprar una caja sin leer bien la información. Me bastó con leer la palabra «tiza».

Mi único reparo fue que no había cajas de tizas blancas, sino de varios colores. Pensé entonces que era mejor dar mis clases a colores pero no usaría tizas que producían polvo.

El lunes, durante mi clase de materia Digitales I, de 9h00 a 11h00, procedí a estrenar la caja de «tiza pastel».

Recuerdo que en el Campus «Las Peñas» las aulas de la FIEC ocupaban el ala sur de la planta alta del edificio ubicado al pie del Malecón. Mi aula era la primera en el pasillo que se diría a los laboratorios.

Comencé el dictado de mi clase y utilice una tiza color blanco, combiné con otra color naranja y otra de color verde.

¡Qué suavidad al escribir!

Llené la pizarra con circuitos digitales. Mientras seguía explicando tomé el borrador y comencé a borrar. ¡Sorpresa! No pude borrar nada. Me desconcerté y disimuladamente me dirigí hacia el escritorio y tomé la caja para ver si se requería algún borrador especial. Leyendo detenidamente me enteré que era «pintura al óleo». ¡Había acabado de pintar la pizarra con circuitos digitales utilizando pintura al óleo!

La clase duraba dos horas. Esto ocurrió antes de la primera hora. En ese momento, procurando que los alumnos no se dieran cuenta, dije que tenía una reunión urgente con el Decano y que debía suspender la clase. Salimos todos del aula y me dirigí al laboratorio de Electrónica. Al cabo de una hora pasé por el aula y lo encontré al Ing. Pedro Vargas echando chispas porque su clase era a continuación de la mía. Le pregunté en tono de ingenuidad el por qué de su disgusto, a lo que me respondió textualmente: «los alumnos hacen lo que les da la gana. Ya no respetan ni las aulas.

Te imaginas, acaban de pintarme la pizarra y no puedo dictar mi clase! ¡Esto no lo tolero!».

La pizarra tuvo que ser pintada nuevamente y el aula estuvo cerrada por dos semanas.

Solamente uno de mis alumnos se dio cuenta de lo que yo había hecho: El ahora Ing. Giovanni Gando. Cada vez que nos encontramos me hace referencia a dicho suceso en tono de broma.» – Miguel Yapur

Complementación al 2010.01.15:

«Soy Giovanni Gando, el ex-estudiante al que hace referencia Miguel Yapur en su anécdota. Una de la razones por las que noté el uso de las tizas es que desde pequeño me ha gustado la pintura, y una de mis técnicas favoritas era la tiza pastel, pero también solía pintar en óleo pastel. Al iniciar la clase de Digitales I, noté que Miguel traía la caja de tizas de óleo pastel que se fijan más fuertemente a la superficie, y que era exactamente la misma que yo tenía, marca Grumbacher, alemanas de excelente calidad. Efectivamente lo que quedó pintado en la pizarra era una obra de arte surrealista muy colorida, digna de exponerse en el MoMA* de Nueva York (lástima que nuestro querido Pedro Vargas necesitaba la pizarra), pero la anécdota nos queda en la memoria como muchas otras de nuestra feliz experiencia en la comunidad politécnica.»

ggando@spam@geocon.ec

* The Museum of Modern Art

En la imagen se aprecia a nuestros colegas Pedro Vargas y Giovanni Gando.

Pedro Vargas y Giovanni Gando

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QUÍMICA GENERAL I, P005, ESPOL, ICQA, 2010.01.07

jueves, enero 7th, 2010

QUÍMICA GENERAL I

P005

2010.01.07

ICQA –  ESPOL

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TEMAS TRATADOS

Catálisis, Catálisis Heterogénea, Proceso Haber, Proceso Ostwald, Catálisis Homogénea, Catálisis Enzimática.

TAREA PARA LA CLASE DEL 2010.01.08

Investigar acerca de Tipos de Complejo B.

Traer copias del capítulo N° 14 del libro de Chang. En base a eso contar cuántas imágenes, tablas y nuevos conceptos hay en el capítulo referido.

DESCRIPTORES DE LA CLASE:

EDUCATIVA,  INSTRUCTIVA,   INNOVADORA,  AMENA,  DINÁMICA, ENTRETENIDA,  CREATIVA.

RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES

Srtas. Karla Garay, Marcela Toalombo, Thalía Morales y Srs. Carlos Medina, José Rodas (2), Jorge Santillán, Diego Ordoñez, Walter Vera, Jefferson Rodríguez, David Bravo, Ronnie Pérez, Daniel Layana, Juan de Santis, Mario Hernández, Miguel Martínez, Carlos Medina, Pedro Portes, Ricardo Bonilla, José Silva.

RESPONSABLES DE CHOCOLATES, P005

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FRASES CÉLEBRES LEÍDAS EN CLASE:

«Beyond a doubt truth bears the same relation to falsehood as light to darkness.»

– Leonardo da Vinci

«»Every really new idea looks crazy at first.»

– Alfred North Whitehead

«If I had observed all the rules, I’d never have gotten anywhere»

– Marilyn Monroe

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En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) del Curso de Química General I P005

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Específicamente a través de los siguientes enlaces:

Lectura de la frase Celebre de  Marilyn Monroe, leída por la Srta. Gloria Sornoza Mosquera.

http://www.youtube.com/watch?v=V1WSvy-Figo

Lectura de la frase Celebre de Alfred North Whitehead,  leída por la Srta. Marcela Toalombo Chimborazo.

http://www.youtube.com/watch?v=EJRUTAmPzqI

Lectura de la frase Celebre de Leonardo da Vinci, leída por la Srta. Karla Garay Escalante.

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Columna de Opinión, Profesores invitados (#4): La noticia “no verificada” más grande del mundo, difusión 2010.01.07

jueves, enero 7th, 2010

APRENDER HACIENDO

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Columna de Opinión, invitados (#4):

La noticia «no verificada» más grande del mundo

Autor: PEDRO FABRICIO ZANZZI DIAZ

2010.01.04

«La noticia «no verificada» más grande del mundo. El gobierno la negó, decía que los periodistas eran mentirosos. Nunca un gobierno ha aceptado sus crímenes de Estado.

Ya que se suspendió Teleamazonas tres días por transmitir una noticia basada en «supuestos» que pudieron haber causado una conmoción social (Art.58 lit. e, LRT), yo le acerco a la comunidad politécnica -para reflexionar- la conmoción social más grande de la historia mundial causada por un reportero dada una noticia basada en «supuestos». Aquí el cuento:

Sucede que, después de la Segunda Guerra Mundial, Alemania quedó dividida en dos países: la Alemania occidental (libre) y la Alemania oriental (socialista). En el lado occidental era notorio un mayor desarrollo económico, pero en el lado oriental se decía que ellos eran más desarrollados, humanamente hablando, porque allí dizque todos eran iguales (comían la misma comida, usaban los mismos buses, recibían la misma educación y cultura, que el Estado les distribuía, etc.).

De pronto, los ciudadanos del resto del mundo empezaron a fijarse que los habitantes de la Alemania oriental no podían cruzar hasta el lado occidental de Berlín (la Capital del país), que su Gobierno no se los permitía, y que a quien intentaba «fugarse» le disparaban a matar en el trayecto. Incluso, la Alemania oriental construyó una pared para evitar el contagio con ese sistema de la Alemania occidental dizque «demasiado desorganizado» en el que cada persona compraba, comía, producía, vendía y hacía lo que le daba la gana y no lo que el Estado le decía que debía hacer sin contradecirlo. Se le llamó «Muro de Berlín». Allí, intentando recuperar su libertad murieron casi 250 personas (Se reseñan algunas muertes en www.youtube.com).

Pasaba el tiempo y la humanidad se enteraba de los asesinatos. El gobierno los negó, decía que los periodistas eran mentirosos. Así, eso de los acribillamientos siempre fue una leyenda urbana para los del lado oriental, un chisme desagradable, una noticia «nunca verificada» obviamente, una noticia «basada en supuestos», pues un gobierno nunca acepta sus crímenes de Estado.

¿Cuándo cayó la mentira, formalmente? Cuando, Riccardo Ehrman, el corresponsal de la Agencia Italiana de Noticias (ANSA) en rueda de prensa internacional tomó desprevenido con una pregunta y arrancó de la lengua a Günter Schabowski, Secretario General de la Alemania oriental, la declaración de que sus habitantes podrían cruzar al lado occidental desde ese momento sin permisos especiales… y PUM! se vino la conmoción social, miles -incluyendo los guardias del muro- escaparon hacia el lado occidental. El resto es historia conocida: se derribó el muro, Alemania se reunificó y volvió a ser potencia económica mundial.

¿Fue crucial el rol del periodista que insistió en una noticia que el gobierno nunca estuvo dispuesto a aceptar como verdadera? Sí. ¿Debiéramos tener una prensa libre sin censura? Sí. Cuando haya atentados contra la honra de las personas que los periodistas paguen indemnizaciones a los afectados, pero que nunca se clausure un medio de comunicación.» – Fabricio Zanzzi

PEDRO FABRICIO ZANZZI DIAZ

PEDRO FABRICIO ZANZZI DIAZ

Para conocer y reflexionar con los trabajos de Fabricio Zanzzi, acceder:

pzanzzi@spam@espol.edu.ec

www.fabriciozanzzi.blogspot.com

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