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El Día del Pasillo es cada 1de octubre, INVITACIóN y contenidos de medios escritos, ESPOL, 2011.10.01.

sábado, octubre 1st, 2011

ESPOLICQA

Difusión 2011.010.01

En homenaje al Día del Pasillo (1 de octubre)


El pasillo en Ecuador:

“En Ecuador el pasillo recibió a su vez la influencia del “sanjuanito” y por ello el pasillo ecuatoriano es lento y melancólico. Pero a diferencia de los otros países en Ecuador el pasillo se convirtió en el símbolo musical de la nacionalidad.

Según la investigadora Ketty Wong el pasillo ecuatoriano desde principios del siglo XX de ser un género festivo tocado en las retretas o en los salones y se vuelve canción con textos melancólicos que reflejan sentimientos de pérdida y de nostalgia, aunque existen textos que expresan admiración por los paisajes ecuatorianos , por la belleza de sus mujeres y la valentía de sus hombres y muchas veces estos pasillos en honor de una región o ciudad son más conocidos que los propios himnos como es el caso del conocido «Guayaquil de mis amores» de Nicasio Safadi”. – WIKIPEDIA.

«Debido a su capacidad de integrar y generar distintos significados entre distintos grupos sociales, étnicos y generacionales, el pasillo se ha convertido en la música nacional por excelencia». – Ketty Wong

Tomado del diario El Universo 2011.10.01:

http://www.eluniverso.com/2011/10/01/1/1379/historia-personajes-emblematico-pasillo-sombras.html

CONTENIDO

Historia y personajes del emblemático pasillo Sombras

Por Jorge Martillo

“Celebremos hoy el Día del Pasillo Ecuatoriano –decretado en 1993 en homenaje al nacimiento de Julio Jaramillo el 1 de octubre de 1935– escuchando Sombras y recordando la historia de los autores de su letra y música: Rosario Sansores y Carlos Brito.

Ellos jamás se conocieron, pero están juntos y vivos cada vez que en algún lugar del mundo suena esa canción que es el himno popular del Ecuador.

María Luisa del Rosario Sansores Pren nació en Mérida, Yucatán, el 5 de septiembre de 1889 –aunque algunos creen que fue el 24 de septiembre y otros el 25 de agosto–.

Pertenecía a una familia acaudalada, a los siete años empezó a escribir poesía –cuenta Oswaldo Carrión en Lo mejor del siglo XX. Música Ecuatoriana– y sus padres deseando que no lo haga la despojaron del lápiz y el papel, pero ella siguió escribiendo versos sobre la pared de la cocina con pedazos de carbón. Su vida cambió cuando muere su padre.

A los catorce años la casan con el cubano Antonio Sangenis con quien primero reside en Estados Unidos hasta que en 1909 se trasladan a La Habana. Rosario tenía 20 años; en Cuba vivirá 23. En la isla redactaba columnas sociales en diarios y revistas. A partir de 1911 publica sus poemarios. La mayoría después de 1918 cuando muere su esposo. Muchos de sus textos los firma con seudónimos: Crysantheme, Blanca de Beaulieu, Rosalinda Seymur o Rosalinda de Seumux. Son versos entre neorrománticos y modernistas, pero inundados por la pasión y la ternura. Poemas apreciados popularmente, pero algunos intelectuales calificaron a su poesía de cursi. Eso no le quitaba el sueño, una vez dijo a la cronista y novelista mexicana Elena Poniatowska: “Pero no me preocupa. Al contrario me halaga. La gente que sabe que soy cursi demuestra que me ha leído, y eso es lo único que importa”.

En 1932 retorna a México con 43 años y dos hijas. Al siguiente año pública: La Novia del Sol, conformado por 104 poemas, uno de ellos: Cuando tú te hayas ido, será musicalizado como pasillo por Carlos Brito bajo el nombre de Sombras.

El músico Carlos Enrique Brito Benavides no conoció a la poeta Sansores porque él murió trágica y tempranamente. Nació en Uyumbicho, provincia del Pichincha, el 12 de noviembre de 1891. Su padre Manuel Brito Cruz le brindó las primeras enseñanzas musicales. Posteriormente dirigió bandas en el Ejército hasta 1936 que se retiró. Fue cuando leyó el poemario de la Sansores y compuso la música de Sombras, se cree que afectado por la muerte de su madre. También de la mexicana musicalizó los poemas: Alas rotas e Imploración. Sus composiciones –letra y música– más conocidas son los pasillos: A tus ojos, Ojos tentadores, Sin esperanza y Solo.

El 2 de febrero de 1943 muere. Para entonces Carlos Brito era un honesto contador del Municipio del Cantón Mejía que descubrió un desfalco, lo denuncia y por eso es envenenado.

Rosario Sansores en diciembre de 1935 publica Mi biografía en el diario Amenidades, donde de sí misma dice: “El rumor popular me ha hecho aparecer como extranjera, siendo que nací en la ciudad de Mérida, un día 5 de septiembre. Mis padres eran ricos y mi infancia no conoció por lo tanto, el dolor que amarga el ensueño de los niños pobres (…) Mi vida fue exactamente igual a la de cualquier niña rica hasta cumplir los trece años en que la muerte de mi padre cambió el panorama de mi existencia”.

Recientemente Elena Poniatowska presentó su última novela en Mérida, ciudad de la poeta y la evocó así: “Usaba unos sombreros tan grandes que casi no cabían en el elevador. Siempre estaba tarareando canciones. Todos decían que Rosario era la cursilería andante, y eso me daba mucho coraje (…) Creo que no le han hecho nada de justicia a Rosario Sansores”.

Hugo Delgado Cepeda refiere en el pasillo Sombras y a la poetisa mexicana Rosario Sansores, artículo publicado en 1987, que alrededor de 20 poemas de la mexicana fueron musicalizados en Ecuador: Alondra Fugitiva, Ausencia, Filosofía, Tengo celos, Mientras tú me quieras, etc. Pero es Sombras el pasillo que nos representa en el mundo con alrededor de cien versiones de: Raphael, Alberto Cortez, Olga Guillot, José Feliciano, Alfredo Sadel, Julio Iglesias, Luz Casal con Concha Buika, etc.

En octubre de 1967, Rosario Sansores visitó Guayaquil como invitada de honor de la Asociación de Periodistas Guayaquil, recibiendo grandes honores y preseas. Ella murió a sus 83 años, el 7 de enero de 1972.

En la voz inigualable de Julio Jaramillo –quien hoy cumpliría 76 años– es que Sombras fue más conocido en el extranjero. Según Alfredo Enderica, coleccionista de las canciones de JJ, este grabó tres versiones del emblemático pasillo –en 1959, 1965 y 1969–, siendo la segunda grabación la más popular.

Rosario Sansores, la poeta. Carlos Brito, el músico. Julio Jaramillo, el cantante. Ellos forman el trío inmortal para esa canción de un amor apasionado evocado en las profundas sombras de la soledad”. – Jorge Martillo / jorgemartillom@spam@hotmail.com

Tomado de la Redacción Expresiones 2011.09.30:

http://www.expresiones.ec/ediciones/2011/09/30/musica/jovenes-al-rescate-de-la-musica-nacional/

CONTENIDO

Jóvenes al rescate de la música nacional

“El pasillo es el sentir del alma ecuatoriana, que en la década de los años sesenta tuvo su mayor auge gracias al joven soñador Julio Jaramillo, a quien se ha considerado como el mayor exponente de este género, que luego de sus giras fuera del país fue considerado el Ruiseñor de América. Apogeo que se dio gracias al apoyo de disqueras como J. D. Feraud Guzmán, donde se dio la oportunidad a voces jóvenes como la de J.J.

En 1993, el 1 de octubre fue instituido por el entonces presidente de la República, Sixto Durán-Ballén, como el Día del Pasillo en honor a la fecha de nacimiento de JJ. Mañana se recordará esta fecha con varios espectáculos artísticos en la ciudad (ver agenda).

La Escuela del Pasillo Nicasio Safadi, ubicada en el Museo de la Música Popular Julio Jaramillo, se ha convertido en el principal ente difusor de este ritmo, sitio en el que han florecido jóvenes promesas que a su corta edad ya soy reconocidos: Fernando Vargas y las hermanas Cuadrado (Denisse y Lissette).

El primero de ellos, de 21 años, ha realizado presentaciones de forma profesional desde los 15 y confiesa que el apego hacia la tonada se debe a que creció con sus abuelitos, quienes admiraban a Julio Jaramillo y lo incentivaron a involucrarse en este mundo.

Fernando, de un espíritu invencible, estudió en el colegio Vicente Rocafuerte, al que representó en intercolegiales de música, otorgándose ocho veces seguidas el primer puesto. “En los que no ganaba, quedaba siempre entre los tres primeros lugares”, recuerda. Él fue alumno de Carlos Rubira Infante y Fresia Saavedra, fuente de inspiración para las nuevas generaciones que luchan por mantener vivo el canto tradicional.

Su voz es una de las más solicitadas en eventos relacionados al tema, por lo que “este fin de semana tendrá un agenda muy apretada”. En el 2006 grabó un CD binacional en Perú, invitado por el cónsul de ese país en Ecuador, con 12 temas: 6 de Perú y 6 de Ecuador. Entre las que estaban dos pasillos inéditos: Escucha mi ruego y Vivo solitario, a dúo con Carlos Rubira, a quien también dedicó un pasacalle. Las 500 copias fueron repartidas entre las embajadas.

El cantautor compuso su primera canción a los 15 años: Escucha mis ruegos, apoyado por su padre Fernando Vargas Mendoza, quien además es su mánager. A través de su interpretación ha calado fuerte en el imaginario de los guayaquileños, ubicándose entre uno de los mayores exponentes: “Lo que me anima es el apoyo de la gente, sobre todo de los que me contratan para presentaciones. Esto es importante porque soy un artista joven que se está abriendo camino y que tiene como principal meta rescatar la tradición del pasillo. Me alegra formar parte de esta generación que ama este ritmo”.

Hermanas Cuadrado Ruiz (Voces Blancas) en vídeo, ver:

http://youtu.be/SJJCDRtoPQI

La música la llevan en la sangre, de padres y hermanos cantantes, Denisse y Lissette Cuadrado, con apenas 16 años, deslumbran con sus voces al interpretar De conchas y corales, de Luis Sánchez. Una melodía cadenciosa que enamora y mueve la memoria hacia aquellos discos de acetato que se han dejado de atender.

Recuerdan que desde los 8 su padre, Jorge Cuadrado, les cultivó el cariño por lo nacional. Toda su familia canta y en la actualidad forman un grupo al que han denominado: Las Voces Blancas.

Las gemelas también pasaron por la Escuela del Pasillo Nicasio Safadi, sitio en el que profundizaron sus conocimientos de canto. “Ahí nos pulieron, fue entonces cuando comenzamos a tener intervenciones de mayor nivel: cantamos en la Casa de la Cultura y en la entrega de los Premios Cóndor de Oro 2010”.

Graduadas de la secundaria hace pocos meses, piensan en su futuro y a pesar de que aman la música dicen que no podrían vivir de ella. Denisse estudiará Ingeniería en Marketing y Lissette, Gestión Empresarial. Según sus planes, ambas tomarán de forma profesional la música al culminar sus especialidades.

-Nos gusta mucho, pero este medio no es el apropiado para vivir, ya que en algún momento se terminará la fama o si nos enfermamos nos quedaremos sin una forma de sustento”, dice Dennise, quien acota: “La falta de presupuesto para sacar discos al mercado junto a la poca difusión de esta música en las radios nos desanima. En las emisoras destinadas para los jóvenes no se escucha este tipo de música. Ni si quiera un pasillo con estilo de pop-.

Y es que este género no se puede recitar sin el corazón, requisito primordial para cantarlo, asevera Lissette. “Es difícil interpretar un pasillo, no cualquiera lo puede hacer. Para entonarlos se lo debe sentir, creer en la historia que te cuenta, sufrirla, vivirla, amarla”.

Las hermanas Cuadrado Ruiz en Museo Julio Jaramillo y otros talentos del Litoral Ecuatoriano (20100207), ver:

http://youtu.be/1PhRNOa9Q6A

¿Como llegar al Museo de la Música Popular Julio Jaramillo?

El mayor exponente del género

Conocido como Ruiseñor de América y Míster Juramento, Julio Alfredo Jaramillo Laurido es considerado el mejor cantante ecuatoriano de todos los tiempos. Nació el 1 de octubre de 1935 y falleció el 9 de febrero de 1978. Sus canciones, que hablan de amores y desencuentros, calaron profundamente en el público que se reflejaba en ellas. Es uno de los símbolos de la identidad nacional, sus melodías, entre ellas De cigarro en cigarro, Alma mía, Carnaval de la vida o Cuando llora mi guitarra, todavía se escuchan en las radios de Latinoamérica. Participó en la película Romance en Ecuador. En 1965 se radicó en Venezuela, desde donde realizó giras triunfales por México, Puerto Rico y América Central. La última tuvo lugar por Estados Unidos y Canadá”. – Expresiones del diario El Expreso, 2011.09.30.

Tomado de la sección ENTRETIMIENTO de El UNIVERSO del 2011.09.30, ver:

http://www.eluniverso.com/2011/09/30/1/1380/pasillo-3-historias.html

CONTENIDO

El pasillo en 3 historias

“Trío Fulminante y su versión pasillera

Israel Maldonado, Francisco Savinovich y Stanley Parker son músicos ecuatorianos que no nacieron en los setenta, sesenta ni cincuenta, sino en una generación en la que el rock era el género que predominaba y que incluso en su adolescencia tocaban. Ahora, en su adultez (pasan de los 30 años), ellos han hecho suyos los temas de la música ecuatoriana, en especial pasillos.

Tras formar el Trío Fulminante, Maldonado, Savinovich y Parker se han caracterizado en los escenarios por cantar pasillos. Al género lo definen como “el espejo del alma del pueblo ecuatoriano de antaño”, pues consideran que no se podría asegurar que refleja la sociedad presente, “pero sí a las otras generaciones”.

Maldonado, quien lidera al trío, comenta que decidieron hacer suyo el pasillo porque “creemos en nuestra herencia musical y un compromiso tácito con nosotros mismos; no podríamos llamarnos artistas ni sentirnos completos y ni siquiera ecuatorianos si no lo interpretáramos”.

Como trío, Fulminante gusta interpretar los pasillos más románticos, “pues es el acercamiento inmediato más sensato a este género que sufre de muchos prejuicios precisamente por tener una connotación sufridora, así podríamos mostrar ese lado del pasillo que no siempre sale a relucir”. Esta pena mía es uno de los favoritos de Savinovich. Lamparilla, de Parker. Y Cantares del Alma, de Maldonado.

Néstor Sellán Tomalá, un caballero al cantar

En los escenarios a Néstor Sellán se lo reconoce como el Caballero del Pasillo, género que aprendió a interpretar desde niño (a los 6 años). Lo hizo, dice, por sugerencia de sus abuelos paternos, quienes se encargaron de su crianza y supieron que en radio El Cóndor, donde a los 13 ya empezó a dar sus pinitos artísticos, había hecho suyos algunos boleros. “¡Primero lo nuestro!”, le replicaron y él, además de acatar la recomendación, simplemente se enamoró de la música ecuatoriana.

Canta de todo: pasillos, pasacalles, sanjuanitos, albazos, tonadas… “Lo hago porque para mí son el compendio del verso, de la prosa y del poema, y la esencia del romanticismo y sentimentalismo”, anota Sellán. Agrega que el pasillo es para él “la melodía romántica y apasionada de América Latina”.

Unos la califican de lastimera, mas él considera que el pasillo no tiene letras lloronas, sino composiciones que le hablan al sentimiento. Esas son las que constan en su repertorio, con el cual no solo brinda emociones al público sino también información, pues comparte lo que conoce del tema que canta y sus creadores.

De hinojos, de César Maquilón y Nicasio Safadi, fue el primer pasillo que Sellán interpretó. Él, quien es contador y trabaja en la ESPOL, atesora muchos nombres y anécdotas de sus inicios. El músico Wacho Murillo descubrió su vocación y Pepe Jaramillo le enseñó que al pasillo se lo canta con aplomo.

Lilliam Suárez, enamorada de la música nacional

Nació en Manabí, pero reside en Guayaquil desde hace 46 años. Ese es el tiempo que Lilliam Suárez lleva en los escenarios como intérprete profesional. A los 5 ya cantaba, dice y comenta agradecida del apoyo que recibió de sus padres. Para que ella despuntara musicalmente la familia se estableció de a poco en esta ciudad. “Mi padre (Narciso Suárez) tocaba la guitarra e incluso las hacía. Está por cumplir 81 años y gracias a Dios vive”, expresa, Su madre, en cambio, falleció joven, a los 32. “Ya vivíamos aquí. Yo tenía 12 y pese a que el tiempo ha pasado me sigue haciendo falta”.

Suárez, quien tiene tres hijos, todos casados ya, se emociona al hablar de su familia e inicios. También lo hace al referirse de la música ecuatoriana, en especial del género que la enamoró: el pasillo. Y es que para cantarlo, precisa, hay que enamorarse, hay que amarlo para poder sentir con ternura lo que dicen sus letras.

¿Y qué es el pasillo para usted? El sentimiento de un pueblo, nuestras raíces y parte de nuestras vidas, responde Suárez. “Está muy dentro de mí. Yo lo interpreto desde los sesenta. He grabado sí baladas, boleros y valses, pero el 90% de lo que he hecho es pasillo”, comenta.

Los pasillos clásicos son los preferidos de Suárez. Esto porque considera que sus letras son verdaderos poemas que logran reflejar con sutileza lo que cotidianamente vivimos”. – El Universo del 2011.09.30

Ahora, una eterna invitación a visitar el Museo de la Música Popular Guayaquileña:

“El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional.

También incluye algunos artistas nacionales que hicieron de esta ciudad su residencia permanente.

Enlazando costumbres y tradiciones, la muestra nos invita a realizar un recorrido histórico que se inicia en la primera escuela de música fundada en nuestra urbe (1892), y va marcando la evolución de la música popular y sus cultores a los largo del siglo XX, hasta el año del fallecimiento del “RUISEÑOR DE AMÉRICA” (1978)». 

Comprende, además, una visión retrospectiva de la industria fonográfica en el mundo y en el Ecuador, destacando el aporte de los pioneros de la radiodifusión  local y de la industria discográfica nacional”.

¡Bienvenidos al reencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña! 

¿Cómo llegar al museo Julio Jaramillo Guayaquil desde dos direcciones?

Desde Las Peñas / ESPOL

http://youtu.be/RSYY5FlzpcU

Desde el Cementerio General (Avenida Pedros J. Menéndez)


http://youtu.be/GW4IIavCMU8

¿Nos ESCRIBEN?

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Ayudando a vencer las barreras del autismo, 20 años de Comunicar, ESPOL, ICQA. 2011.09.03.

sábado, septiembre 3rd, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Comunicar, 20 años ayudando a vencer las barreras del autismo

Publicado el Sábado 03 de septiembre del 2011 por diario El Universo

CONTENIDO

“Adriana Márquez en una clase de estimulación temprana, en la fundación Comunicar, con France Torres.

Sonidos agudos invaden una pequeña aula de clase donde hay seis niños. Allí, los menores ejecutan actividades cognitivas y conductuales dirigidas por dos psicopedagogas que se comunican con ellos a través de los juegos y canciones.

Mientras cinco niños abren sus cuadernos de lenguaje, la pedagoga Karol Muñoz empieza a cantar una melodía infantil sobre el sol, lo que motivó a Estéfano, de 4 años, a levantarse de su asiento y aplaudir con entusiasmo.

En tanto, en otra aula, Dónovan, de 5 años, seguía cuidadosamente con un lápiz punzón las líneas que dibujaban la figura de un cepillo de dientes sobre una base de corcho, en su clase sobre los materiales de aseo.

Estas actividades forman parte de las clases regulares que se imparten en el centro de terapias para niños y adultos autistas de la Fundación Comunicar, que hoy cumple 20 años de vida institucional.

La organización, que proporciona terapia y asistencia pedagógica a quienes padecen este trastorno que afecta la comunicación, socialización e imaginación, creó este centro hace diez años. Actualmente atiende a unos 80 estudiantes, a quienes se les imparten clases personalizadas según su nivel de autismo, que se mide de acuerdo a su mayor o menor dificultad para comunicarse con los demás.

“Primero trabajamos colectivamente entre los seis compañeros y luego se atiende individualmente a cada niño”, indicó Máryuri Herrera, coordinadora del centro.

El autismo afecta el lenguaje, la imaginación y la reciprocidad emocional del niño.

“Ellos no tienen la facilidad de hablar como usted o yo, hablan repitiendo lo que nosotros decimos, entonces este complejo del lenguaje ocasiona que se aíslen y que no quieran socializar”, explicó Hortensia García, presidenta de la Fundación Comunicar.

Agregó que aunque no esté comprobada qué causa este mal, se conoce que es genético. “Hay avance en cuanto al tratamiento temprano, lo que permite desde que son chiquitos llevarlos a este mundo, moldeando al niño”, comentó la voluntaria, quien tiene un hijo de 33 años con este trastorno.

-Hace 31 años yo tenía estadísticas que una de cada 15.000 personas padecían este trastorno. Luego, uno de cada 10.000 y actualmente está a uno de cada 100- , informó García, quien mencionó esa cifra de la página web de la sociedad de autistas de Estados Unidos, Autistic Society. En esa página electrónica se considera el síndrome como una epidemia por el avance que ha tenido en las últimas décadas.

El autismo se puede identificar a partir de los 18 meses de edad, los padres se pueden dar cuenta de ciertas condiciones diferentes a las propias de esa edad como la falta de habla, la no respuesta cuando los llaman y la poca interacción social.

Otras características que pueden desarrollar: risa o euforia sin motivo alguno, poco o nulo contacto visual, pobre sensibilidad al dolor, aislamiento, apego a objetos, comportamiento extremo ya sea hiperactividad o hipo actividad, no acepta cambios de rutina, carece del sentido del peligro, dificultad para expresar sus necesidades, evita el contacto físico, repite lo que escucha, pobre tolerancia a la frustración y mejor desarrollo de la motricidad fina.

Ante estas condiciones, los menores deben ser evaluados por psicopedagogos para que determinen el grado de autismo que padecen, que puede ser clásico o funcional.

En el primero, la persona no logra desarrollar el lenguaje verbal, pero sí se le puede mejorar la calidad de vida haciéndola menos dependiente y, el segundo, es el que tiene lenguaje y que con el tratamiento y terapias adecuadas puede insertarse en las escuelas regulares”.

Por su aniversario 20, la fundación COMUNICAR realizará una sesión solemne el 8 de septiembre, a las 17:00, en el centro de terapias.  Por detalles e informes acceder a los teléfonos:

593 04 269-2440,

5934 04 269-2420.

Breve resumen de los 20 conceptos fundamentales  para tratar a un autista (Qué te pediría un niño autista) por Ángel Rivière:
1- Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Estructura mi mundo y evítame el caos.

2- No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más.

3- No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son «aire» que no pesa para ti, pero pueden ser una carga muy pesada para mí.

4- Necesito compartir el placer y me gusta hacer las cosas bien, aunque no siempre lo consiga. Hazme saber, de algún modo, cuándo he hecho las cosas bien y ayúdame a hacerlas sin fallos.
5- Necesito más “orden” y anticipación en las acciones. Tendremos que negociar mis rituales para poder convivir.

6- Me resulta difícil comprender el sentido de muchas de las cosas que me piden que haga. Ayúdame a entenderlo. Trata de pedirme cosas que puedan tener un sentido concreto y descifrable para mí. No permitas que me aburra o permanezca inactivo.

7- No me invadas excesivamente. Respeta las distancias que necesito, pero sin dejarme solo.

8- Lo que hago no es contra ti. Cuando tengo una rabieta o me golpeo, si destruyo algo o me muevo en exceso, cuando me es difícil atender o hacer lo que me pides, no estoy tratando de hacerte daño. ¡NO ME ATRIBUYAS MALAS INTENCIONES!

9- Mi desarrollo no es absurdo, aunque no sea fácil de entender. Haz un esfuerzo por comprenderme.

10- Las otras personas sois demasiado complicadas. Mi mundo no es complejo y cerrado, sino simple.
No vivo en una «fortaleza vacía», sino en una llanura tan abierta que puede parecer inaccesible.

11- No me pidas siempre las mismas cosas ni me exijas las mismas rutinas. Ayudarme. El autista soy yo, ¡no tú!

12- No sólo soy autista. También soy un niño, un adolescente, o un adulto. Es más lo que compartimos que lo que nos separa.

13- Merece la pena vivir conmigo. Puede llegar un momento en tu vida en que yo, que soy autista, sea tu mayor y mejor compañía.

14- No me agredas químicamente. Si te han dicho que tengo que tomar una medicación, procura que sea revisada periódicamente por el especialista.

15- Ni mis padres ni yo tenemos la culpa de lo que me pasa. Tampoco la tienen los profesionales que me ayudan. No sirve de nada que os culpéis unos a otros. La idea de «culpa» no produce más que sufrimiento en relación con mi problema.

16- No me pidas constantemente cosas por encima de lo que soy capaz de hacer. Pero pídeme lo que puedo hacer. Dame ayuda para ser más autónomo, para comprender mejor, pero no me des ayuda de más.

17- No tienes que cambiar completamente tu vida por el hecho de vivir con una persona autista. A mí no me sirve de nada que tú estés mal, que te encierres y te deprimas.
Necesito estabilidad y bienestar emocional a mí alrededor para estar mejor.

18- Ayúdame con naturalidad y sin convertirlo en una obsesión.

Para poder ayudarme tienes que tener tus propios momentos de descanso o dedicación a aquello que te gusta. Acércate a mí, no te vayas, pero no te sientas como si llevaras una pesada carga a tus espaldas.

En mi vida he tenido momentos malos pero puedo estar cada vez mejor.

19-Acéptame como soy. No condiciones tu aceptación a que deje de ser autista.

20- Aunque me sea difícil comunicarme o no comprenda las sutilezas sociales, tengo incluso algunas ventajas en comparación con los que os decís «normales».
Me cuesta comunicarme, pero no suelo engañar.

No comprendo las sutilezas sociales, pero tampoco participo de las dobles intenciones o los sentimientos peligrosos tan frecuentes en la vida social.

Mi vida puede ser satisfactoria si es simple, ordenada y tranquila. Si no se me pide constantemente y sólo aquello que más me cuesta. Ser autista es un modo de ser, aunque no sea el normal. Mi vida como autista puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya «normal».

Tomado de:

http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornossocialesintelectuales/tgdtratamientoeintervencion/quenospediriaunautistaangelriviere.php

¿NOS ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Todos están invitados al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (7ma Edición) del 22 al 26 de agosto de 2011.

martes, agosto 2nd, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“Exígete mucho a ti mismo y espera poco de los demás. Así te ahorrarás disgustos”.

– Confucio

“A ninguna mente bien organizada le falta sentido del humor”.

– Samuel Taylor Coleridge

“Hay que sentir la pobreza ajena como propia”.

– Juan Pablo II

Difusión: 2011.08.02.

Todos están invitados al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (7ma Edición) que se llevara a cabo en las inmediaciones del ICQA del 22 al 26 de agosto de 2011.

Se puede asistir sin invitación formal, pero para evaluar los trabajos usted puede contar con los siguientes documentos públicos a disposición de todos, uno de ellos es: CRITERIOS PARA SELECCIONAR al GRUPO GANADOR por producto o servicio x día, ver PDF:

CSECT anexo #23 CRITERIOS SELECCIONAR GRUPO GANADOR mayo 2011 i

Otro documento de evaluación es el «CRITERIOS para SELECCIONAR al GRUPO COMPILADOR GANADOR de la 7ma edición CSECT 2011 i, ver PDF:

CSECT Anexo #24 CRITERIOS GRUPO COMPILADOR GANADOR 2011 i

Los ganadores por producto y/o servicio, al igual que la Reina y el par “mejor compilador” serán premiados con una Cena de Gala, ver vídeos:

Agasajo a Elianni, soberana CSECT 6taEdición, con cena de gala en Gran Chef de Gye – EC, ver:

http://youtu.be/dG_r7xWCds4

Cena en homenaje Angeline y Eli, ganadoras CSECT 7ma edición, ICQA, CSECT, 2011.07.10, 2/2, ver:

http://youtu.be/CbypuIayqnI

Cena en homenaje Angeline y Eli, ganadoras CSECT 7ma edición, ICQA, CSECT, 2011.07.10, 1/2, ver:

http://youtu.be/BFMNdsmRjCo

Gracias.

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Entrevista con Nattier Gómez Aznar (BAYER innovaverde) a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

jueves, junio 9th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“There is time for everything.”

– Thomas Edinson

Difusión 2011.06.09.


El 09 de junio de 2011 en uno de los salones del ICQA tuvimos la grata visita de Nattier Gómez Aznar, Gerente de Comunicaciones Corporativas Ecuador Bayer, para invitar a los estudiantes politécnicos al Concurso INNOVAVERDE para estudiantes entre 18 a 24 años quienes pueden participar con un proyecto propio con características y soluciones ambientales, con miras de ayudar a mejorar la Biodiversidad del Planeta.

Así, INNOVAVERDE BAYER te LLEVA a ALEMANIA, EL PLAZO VENCE el 15 de julio de 2011, viajan 10 (esperamos que sea usted).

Hay varias categorías para participar y por cada una hay un categoría, para descargar FORMULARIO accede a:

http://www.bayerencuentrojuvenilambiental.com/

Novato dentro y fuera de la ESPOL, si trabaja en proyecto innovador relacionado con la protección de los bosques o algún negocio verde, esperamos aquí en Alemania (BAYER) vuestra participación.

Por ayuda en la ESPOL recurrir a:

http://www.facebook.com/jmarriottcastaneda

http://www.facebook.com/profile.php?id=1602355704

Bayer Encuentro Juvenil Ambiental, ver:

http://www.facebook.com/pages/Bayer-Encuentro-Juvenil-Ambiental/54673214054

Adelante, a dar el primer paso, anímate a participar.

Por más información del evento, por favr acceder al siguiene documento ppt, ver:

BEJA Universidades 2011 apoyo ESPOL al EVENTO

Entrevista con Nattier Gómez Aznar a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09, ver:

Su acceso directo a YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=NXAK9jQ7grA

Por más, con nuestros ganadores 2010 (Andrés Román Caicedo y Gustavo Molina Alcívar), ver:

INNOVAVERDE BAYER te LLEVA a ALEMANIA, (18 – 24 años), ESPOL, BAYER, 2011.06.09.


(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

(+ EMOCIONES) en:

http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/

http://www.flickr.com/photos/quimica1

¿Quiénes somos? + EN:

http://www.facebook.com/vriofrio

Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

¿NOS ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

¿Cómo llegar al Museo Nahim Isaías en Guayaquil? ¿Qué visitar en el 2011? Para novatos ESPOL, 2011.04.23.

domingo, abril 24th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.04.24

Al museo se llega muy fácilmente, queda en el centro –centro– de Guayaquil, Al pie de la Gobernación del Guayas y DIAGONAL al Palacio Municipal.

Para facilitar la llegada se incluye un pequeño vídeo en YOUTUBE, ver:

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=gpanvzU6xFM

¿Qué podemos apreciar el Nahim Isaías?

Muchas cosas, en diversas manifestaciones. El museo está constituido por un acervo artístico de 2.119 bienes culturales y dispone de Salas Temporales y Salas con temáticas permanentes.

Una muestra que se puede visitar hasta el 15 de mayo de 2011, es la denominada Arte Sacro.

En el video que se presenta se aprecia la riqueza pictórica de la misma y su contenido espiritual. La visita cuenta con guías experimentadas. Entre las profesionales podrán encontrar a Lorena Falconi (Graduada de la ESPOL). Ver:

Su enlace directo en YOUTUBE es:

http://www.youtube.com/watch?v=4VNIPrk4-eM

El museo atiende desde las 9H30 hasta las 16H30, de martes a sábados y feriados. No tiene costo las visitas.

Esperamos su visita al Museo Nahim Isaías.

¿NOS ESCRIBEn?

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INVITACIÓN para el 2011.04.08 a la INAGURACIÓN del LABORATORIO de AGUAS en el ICQA, ESPOL.

jueves, abril 7th, 2011

INVITACIÓN para

el 2011.04.08

a la INAGURACIÓN del

LABORATORIO de AGUAS.

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

¿Quiénes somos? + EN:

http://www.facebook.com/vriofrio

Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma, ESPOL, ICQA, CSECT, para novatos, 2011.02.27, 1/1.

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

¿NOS ESCRIBE?

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RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS SOBRE PROYECTOS E INVESTIGACIÓN A FAVOR NOVATOS CON FINES MOTIVACIONALES, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.02.15

martes, febrero 15th, 2011

ESPOL – ICQA

Difusión 2011.02.15

Respuestas a las preguntas sobre proyectos e investigación a favor novatos con fines motivacionales presentadas por José Sacarelo Meléndez (profesor ICF).

ANTECEDENTES

En la primera quincena de febrero del 2011 se hizo extensivo a los profesores de la ESPOL un documento con preguntas sobre manera de llevar a cabo proyectos e investigación, todo esto buscando respuestas motivacionales a favor de los novatos.

Las preguntas referidas se adjuntan en un documento PDF que puede ser bajado de nuestros servidores del dominio blog.espol.edu.ec, ver:

2011.02.08 preguntas a expertos sobre proyectos e investigación a favor novatos ESPOL

Creemos que a los novatos hay que bañarlos y empaparlos con el sabor y gusto por hacer proyectos y aprender a investigar. Una muestra de esto es nuestro Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que se lleva bajos los auspicios del ICQA.

Ahora se nos presenta el tiempo para cosecha. Al día lunes en curso recibimos las respuestas de nuestro colega José Sacarelo Meléndez, las mismas que detallamos a continuación, ver:

Preguntas a favor de los novatos de la ESPOL y las respuestas presentadas por José Sacarelo Meléndez.

INTRODUCCIÓN

Las siguientes preguntas se levantan con el ánimo de establecer un dialogo entre la nueva generación (generación digital) y aquellos que no pertenecemos a ella.

Entre las finalidades de esta entrevista en texto se cuenta  el anhelo de que los novatos de la ESPOL se formen mediante las rutas de aprender haciendo y bajo las guías de quienes ya han pasado por el tramo de hacer realidad su vida profesional, todo bajo las normativas de ganar y hacer proyectos, paralelamente: emprender caminos por los trechos de la investigación en nuestro medio.

Las interrogantes fueron plasmadas (en su meollo) por el Sr. Sebastián de los Ríos Fontevilla, enriquecida por los aportes de los siguientes alumnos novatos de la ESPOL, a saber: Fernanda Chacha, Amanda Onofre A., Luis Vaca Salazar, Daniella Andrade, Mayra Cépeda López, Christopher Varela Barreno, Grace Franco Jiménez, Marlon Calderón Barrera.

El trabajo de complementación fue realizado por el biólogo Javier Marriott Castañeda y Mercedes Terán Morales, colaboradores del ICQA.  Todo esto la coordinación del responsable del Blog RED DENTRO Y FUERA ESPOL (Sin fronteras).

Respuestas a las preguntas presentadas por JOSÉ GERARDO  SACARELO MELENDEZ

(jsacarel@spam@espol.edu.ec)

PE: En primer lugar, deseamos  agradecerle por la oportunidad de concedernos su tiempo para dar respuestas a esta entrevista. El evento a materializar es de mucha importancia para los estudiantes politécnicos, en especial para nuestros novatos.

Las preguntas elaboradas por el equipo se encabezan con las letras PE y las respuestas de José Sacarelo con las letras JS, y van en negrillas.

PE: ¿Tiene usted alguna mascota?,  ¿Por qué eligió esta mascota?

JS: Sí. Una perrita.

Porque cuando éramos pequeños ya habíamos tenido una y los niños se divierten con una.

PE: ¿Qué tanto conoce usted el Ecuador?

JS: Poco en comparación con los lugares turísticos que escuchamos de Ecuador.

PE: ¿En qué Escuela estudió su formación primaria? ¿Pública, Privada?

JS: Escuela Fiscal #36 General Eloy Alfaro.

PE: ¿En qué Colegio estudió su formación secundaria? ¿Público, Privado?

JS: Colegio Nacional Aguirre Abad.

PE: ¿En qué Universidad estudió su formación  profesional  de tercer nivel?

JS: ESPOL.

PE: ¿Qué es lo más valioso que ha aprendido en su trayectoria como estudiante?

JS: A respetar los pensamientos de los demás.

PE: ¿Cuál fue su mejor experiencia durante su vida académica?

JS: Cuando hicimos el proyecto de Controles Electrónicos y trabajábamos hasta el día sábado, pero lo logramos.

PE: ¿Cuál fue la experiencia más gratificante durante su vida estudiantil?

JS: Terminar el tercer nivel.

PE: ¿En qué Universidad estudió su formación profesional  de cuarto nivel?

JS: ESPOL.

PE: ¿Cuál es su campo de trabajo?

JS: Ingeniería Electrónica.

PE: ¿Cuáles son las estrategias que usted más utiliza para ser creativo?

JS: Estudiar todas las posibilidades positivas y negativas involucradas en el proyecto.

PE: ¿Qué función desempeña dentro y  fuera de ESPOL?

JS: Actualmente soy profesor contratado en la ESPOL.

¿Cuáles son las cualidades que debe de tener un(a) investigador(a) científico(a)?

PE: ¿Cuál es el denominador común para convertirse, poco a poco, gota a gota en un(a) investigador(a)?

JS: La curiosidad.

PE: ¿Cómo incentivar el espíritu investigador de los actuales estudiantes ecuatorianos?

JS: Tratar de que realicen experimentos fuera de las aulas de clases.

PE: ¿Qué podemos hacer en nuestro país para desarrollar en mayores magnitudes la investigación científica?

JS: Primero, conseguir financiamiento.

PE: ¿Cuáles son las cualidades primordiales que debe tener un investigador científico en nuestro medio?

JS: La principal es la paciencia.

PE: ¿En su vida profesional o personal, cual ha sido el proyecto que más le ha apasionado o le sigue apasionando? Y ¿Cómo llevó a cabo ese proyecto apasionado?

Sírvase puntualizar, para nuestros novatos, los pasos más elementales para ejecutar un proyecto.

JS: Elegir un tema, estudio de mercado, investigar si se ha realizado anteriormente, presupuesto, implementación.

PE: En general, ¿cuáles son los puntos clave para poder llevar a cabo un proyecto?

JS: Tener un buen financiamiento y un equipo de colaboradores que tengan la misma meta, realizar un buen producto.

PE: El Ecuador es un país lleno de personas con muchas iniciativas e ideas innovadoras que aún no han sido explotadas, ¿Qué podemos hacer en conjunto para encender las llamas del emprendimiento?

JS: Orientarlos para que ellos puedan vender sus ideas apropiadamente.

PE: ¿Cuales es su recomendación para los estudiantes de la ESPOL que desarrollan  proyectos o mini proyectos?

JS: Que siempre lo terminen.

PE: ¿Cuál podrían ser los aportes formativos de las instituciones académica para que nuestros estudiantes, novatos o no, se formen haciendo proyectos?

JS: Los profesores deben tener las ganas y el entusiasmo para desarrollar proyectos.

PE: ¿Cómo incentivar el espíritu investigador, productivo o emprendedor de los actuales politécnicos?

JS: Realizar el seguimiento de los proyectos y mejorarlos posteriormente.

PE: ¿A nivel de mandatario que políticas implementaría usted para impulsar la investigación científica que se practica en nuestro país?

JS: Dar más recursos para investigación, que nos ayude a desarrollarnos todo con responsabilidad.

PE: ¿Qué experiencia positiva nos puede comentar  sobre alguna vivencia suya en particular?

JS: Cuando ingresé a una empresa que no tenía quien le resuelva los problemas en fuentes de poder electrónicas y  me tocó revisarlas y aplicar la teoría aprendida.

PE: ¿Ha viajado últimamente fuera del país? ¿Ha registrado algunos cambios?

JS: Sí.

PE: ¿A qué lugar le gustaría irse de vacaciones? ¿Cuándo?

JS: Al Oriente, cuando haya oportunidad de ir en familia.

PE: ¿Qué ha hecho usted para actualizar su conocimiento en el último año?

JS: El año anterior terminé la maestría.

PE: ¿Qué cree usted que es necesario para  “vivir bien”, con dignidad? ¿Por qué?

JS: Trabajar honradamente, progresar sin dañar a nadie; porque lo que comienza mal, termina mal.

PE: ¿Preferiría ser un pez pequeño en un gran estanque o un gran pez en un estanque pequeño?

JS: Un pez pequeño, tendría más oportunidad de desarrollarme.

PE: En momentos difíciles ¿Cuál ha sido su motivación para seguir adelante?

JS: La familia.

Gracias José por sus respuestas. De seguro permitirán tomar los elementos motivadores y conocernos más en  los vínculos con la comunidad.

2011.02.15.

Las respuestas de José Gerardo pueden ser bajadas (PDF) con un click en el siguiente enlace, ver:

2011.02.14 respuestas de José Sacarelo M sobre investigación y proyecto a favor novatos ESPOL

Estimados expertos, os invitamos a tomar el conjunto de preguntas de la referencia para contar con sus valiosos aportes para la formación integral de nuestros novatos, ver PDF a continuación:

2011.02.08 preguntas a expertos sobre proyectos e investigación a favor novatos ESPOL

Sus respuestas las esperamos en tesis1.vicente@spam@gmail.com

Los jóvenes que lean sus respuestas recibirán de usted una tutoría virtual, con la misma enriquecemos nuestro quehacer universitario y formativo a favor del País.

De antemano: Muchas Gracias.

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ESTIMULACIÓN PERCEPCIÓN CREATIVA x Ma. Alejandra Marín, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.01.23.

domingo, enero 23rd, 2011

ESPOL ICQA

Difusión 2011.01.21

En la ciudad de Guayaquil, en la parte alta de la ciudadela Ceibos Norte, específicamente en las calles Pinos # 218 y Avenida 2da, tuvimos la oportunidad de invitar a la experta referida a participar en el CSECT, en calidad de invitada especial.

María Alejandra aprovecho la ocasión para narrarnos la producción y desarrollo de los contenidos el curso sobre  ESTIMULACIÓN PERCEPCIÓN CREATIVA dirigido en primer lugar a niños, desde los 4 a los 12 años.

El curso se enfoca en estimular la percepción creativa y su desarrollo pasará por los ejes de influenciar creativamente sobre el fenómeno de observar significativamente, descubrir los componentes interiores del talento (infantil), dar formar a los contenidos captados e influenciados por la imaginación personal, todo para adentrarse en el proceso creativo.

La entrevistada nos relata que sin las pretensiones de producir un objeto, los participantes a partir del juego y la experimentación con diversos materiales se inclinaran por la significación personal y apropiación del mundo particulares.

Aprovechamos para destacar la METODOLOGÍA del curso, a saber: Dibujo a ciegas: Ayuda a enfocar la concentración; Trabajo en serie: Asiste en la expresión de emociones; Dibujo de formas: Estimula el equilibrio de fuerzas internas.

El inicio de las seis sesiones para por la visita al bosque protector Cerro Blanco, como primer encuentro y luego el desarrollo de las jornadas (seis) desde las 09H 00 a 12H 00.

Los contenidos de la entrevista se aprecian haciendo un click según instrucciones puntualizadas en la imagen, adelante:

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=UaThZhlnSNw

Muchos más detalles se aprecian en la siguiente página de Ma. Alejandra:

http://www.diekinder.info/

Para los fines de inscripción sírvase contactarse al +593481008527, si llama desde Guayaquil, contactarse al Tel: 2852358, Móvil: 081008527 y para consultas por correo electrónico a:

arteterapia.ec@gmail.com

Para apreciar a María Alejandra en su trabajo creativo, acceder a:

http://www.youtube.com/watch?v=cmB2EIfM_-U

Para apreciar formas, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=bWqk-hE60wo

En nuestro blog existe una entrada sobre Arterapía y el trabajo de nuestra entrevistada, ver:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/09/12/conozca-el-arterapia-con-ma-alejandra-marin-kinderzentrum-guayaquil-sabado-11-de-septiembre-de-2010-guayaquil/

Por más,  sobre nuestro trabajo personal, ver:

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We are seeking to increase the diversity of our student population for one year EMPA degree at 219 Maxwell Hall, Syracuse University, ICQA, ESPOL, 2010.12.21.

martes, diciembre 21st, 2010

ESPOL ICQA

Difusión 2010.12.21

PEDIDO DE DIFUSIÓN EN LA COMUNIDAD.

Gustosamente difundimos a los politécnicos, de todos los niveles, para los fines pertinentes la solicitud planteada por  ROXANA SILVA (096601297 / abogadasilva@spam@hotmail.com )

Destacamos que Roxana atenderá, con mucho agrado, cualquier inquietud de los interesados en aprovechar la oportunidad abajo descrita:

Estimad@s amig@s reciban un cordial saludo y remito esta información puede ser de interés.

Contenido:

Good afternoon,  Roxana:

“I am writing to you as a member of the Executive Education Program Alumni community to ask for your help.  We are seeking to increase the diversity of our student population, and are working with the Joint Japan/World Bank (JJ/WB) Scholarship program to bring people from countries like yours as a funded student for our one year EMPA degree.  As an alumnus of our program, I am hopeful that you will have recommendations of potential students for the program.

Successful applicants meet the following requirements:

·         A TOEFL score of at least 92-93, or a comparative IELTS score

·         An undergraduate degree from an accredited university

·         7 or more years of managerial or public policy experience

·         A birthdate of no earlier than April 1, 1970

·         The ability to come to Syracuse for a year to complete the degree

If you know potential applicants you would like to receive this opportunity, please send me their names and e-mail addresses so I may send them an e-mail with further details. Once an applicant applies and has been accepted to the EMPA program, the candidate will send a request to the World Bank for funding. The World Bank requires applications by the end of March, so I am hopeful you can send me information as soon as possible, to enable these potential students the ability to be funded by the World Bank and receive the Maxwell School’s Executive MPA degree.

Please be aware that the JJ/WB Scholarship committee makes all decisions related to scholarship awards. If applicants do not receive a scholarship, there is no funding available through the Maxwell School. Therefore, if you recommend an applicant, please be aware that they should also explore regional and professional scholarship opportunities in case they do not receive World Bank funds.

Please let me know if you have any questions. Tammy Salisbury is also available for queries. I hope all is going well with you and look forward to hearing from you at your very earliest convenience.

Information about the EMPA: http://www.maxwell.syr.edu/exed/

Information about the Joint Japan/World Bank Scholarship:

http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/WBI/EXTWBISFP/

EXTJJWBGSP/0,,contentMDK:20276784~menuPK:

551652~pagePK:64168445~piPK:

64168309~theSitePK:551644,00.html

Eligibility Criteria:

http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/WBI/EXTWBISFP/

EXTJJWBGSP/0,,contentMDK:20287115~menuPK:562877~pagePK:

64168445~piPK:64168309~theSitePK:551644,00.html

Sincerely,

Margaret E. Lane (melane02@spam@maxwell.syr.edu )

Assistant Director, Executive Education Programs

Phone:  315-443-3759     /       Fax:  315-443-5330

219 Maxwell Hall / Syracuse University / Syracuse, NY  13244-1090 / USA.

Fin del contenido de la oportunidad.

Volvemos a recalcar que Roxana, con mucho gusto, atenderá cualquier inquietud de los interesados en aprovechar la oportunidad arriba descrita.

Para contactos en busca de resolver detalles de aplicación, acceder a:

ROXANA SILVA (096601297 / abogadasilva@spam@hotmail.com )

Adelante en vuestra tarea de aprovechar las oportunidades formativas en el País.

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Tratamos vincularnos sentidamente con la colectividad,  siéntase libre de tomar (free) los documentos a su disposición en esta entrada.

¿Nos escriben?

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Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, Holcim Awards, 2010.12.07.

martes, diciembre 7th, 2010

ESPOL ICQA

Difusión: 2010.12.07

Los novatos de la ESPOL del curso de Química General I (ICQA / ESPOL) asistieron a la Charla Magistral de Domingo Acosta González (Ph. D.) sobre “Arquitectura y Construcción Sostenible: Conceptos, Problemas y Estrategias”, en el Salón Las Cámaras de la ciudad de Guayaquil, esto el día jueves 02 de diciembre de 2010, desde las 18H 30 hasta la 21H 00.

El reto de los novatos fue “tomar” el evento para capturar  ideas emprendedoras e innovadoras para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que semestralmente corre a cuenta del ICQA en la ESPOL.

Nos permitimos recordar a los novatos, antes de la charla, que los arquitectos ven todo el paisaje y todos los planos y dimensiones de su entorno. Y mucho más. Ahora, nos “toco” ir a la charla a intercambiar ideas y salir robustecidos con los planteamientos de quienes piensan en el desarrollo integral, sostenible y sustentable.

La charla magistral de Domingo Acosta González fue auspiciada por la UCSG, el Instituto de Planificación Urbana y Regional (IPUR), Holcim y otros centros de avanzada del Ecuador.

Domingo Acosta aprovecho el evento para difundir entre los participantes el premio Holcim Awards y resalto 5 variables cuyo manejo se premian a nivel internacional, a saber: Cambios Transferibles (PROGRESO); Ética y Equidad Social (GENTE); Calidad Ecológica y Ahorro de Energía (PLANETA); Compatibilidad y Resultados Económicos (PROSPERIDAD); Impacto Estético y Contextual  (HABILIDAD).

Los politécnicos tomaron a serio las posibilidades que brindan los premios Holcim Awards. Ver imágenes:

Los asistentes reconocieron con aplausos al expositor y su charla magistral, por el buen local y los suvenires Holcim

Agradecemos a DOMINGO por su excelente presentación para todos los niveles y de manera muy especial a las Arquitectas Ivette Arroyo (Directora IPUR) y Arq. Rosa Edith Rada Alprecht (Decana de la Escuela de Arquitectura de la UCSG).

Los novatos reportaron muchas fotografías entre ellos, con la autoridades de Holcim y UCSG y de manera especial con el experto del evento, es decir con Domingo Acosta, algunas de ella se aprecian en sus perfiles en FACEBOOK.


El evento y sus vivencias están plasmados en 12 vídeos de hasta 12 minutos de duración, se los puede apreciar a continuación, a saber:

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no1/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=t_JqgKsqEqs

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no2/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=t6xAhdjd-EQ

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no3/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=QhbNj-g3KxI

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no4/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=0lI5H7uGlw8

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no5/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=aZafiH2tVyM

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no6/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=XxWukbXM2n0

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no7/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=9YdAOVYWZXE

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no8/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=Shdm61ETpHA

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no9/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=2Snvj06GY_k

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no10/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=RiCQIvx0wdo

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no11/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=ujT_jFubbTI

Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no12/12.

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=QLIJz765_-s

En el más amplio sentido de las palabras puedo asegurar que la Arquitectura Sostenible no es concebida como un regalo, debe ser alcanzada con el esfuerzo tenaz y creativo de todos. Aquí, inclúyase a los novatos de todas las carreras del mundo.

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

(x imágenes ESPOL) en reseña eventos ESPOL:

http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente

¿Quiénes somos? + En:

http://www.facebook.com/vriofrio

Nos esforzamos vincularnos con toda la colectividad, así que siéntase libre de tomar (free) los documentos a su disposición en esta entrada.

LAS IMÁGENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).

Gracias por acompañarnos. ¿Nos escriben?