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Reglas para escribir textos (casi 70) para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.15.

sábado, junio 18th, 2011

ESPOL ICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“Hay tiempo para todo”.

– Thomas Edison

– No busques trabajo: escribe.

José Saramago

Difusión 2011.06.18.

¿Qué mismo es ESCRIBIR?

“Escribir es ordenar las ideas que bombardean la mente, como pólvora colorida y humeante, que describen, formulan, enseñan, codifican. Representan con letras, signos y símbolos: historias, sentimientos, emociones, teorías, creencias, verdades y mentiras.

Al escribir fluye una carga de energía que se transforma en una huella visible.

La palabra escrita tiene la capacidad de cambiar, programar, reeducar y enriquecer al lector.

Si al menos una persona se interesa por leer lo escrito, se ha cumplido el fin, las letras se han convertido de simple garabato a comunicación inteligente.

El arte de escribir es armar el más complicado rompecabezas, donde al final se ve el mejor de los paisajes, reflejado a través de las palabras, de múltiples colores, ordenadas por la mente, buscando la perfección”.

– Martín Javier Oviedo Hernández.

Dos respuestas para Marín Javier:

“Escribir es una manera de crecer desde el interior, de desglosar sentimientos que a veces con palabras no encuentras argumentos, y sobretodo es una manera de aprender con la lectura de un buen escritor.

La palabra escrita del que sabe expresar, llega al alma del que entiende, sin saberlo explicar”.

– Toñi

“Un lápiz y papel para ser feliz. … Las palabras se amontonan en la mente y quieren aflorar en forma de rima. … Rápido busco el carbón y doy rienda suelta a la emoción.

A mí me encanta escribir…me dejo llevar por mis sentimientos y al final, leo todo y a veces me pregunto de dónde salió tanto…simplemente, sale del corazón.

No importa si me leen o no, pero yo vuelco en el papel todos mis sentimientos, los más escondidos y es un placer hacerlo”.

­– lalinda007

Un experto colombiano en escribir bien y diverso afirma que escribir es un acto hipnótico, ver:

“ESCRIBIR ES UN ACTO HIPNÓTICO”

“La escritura trata de hipnotizar al lector para que no piense, sino solamente en el cuento que le estas contando y eso requiere de una enorme cantidad de clavos, tornillos y bizarras para que no despierte. Eso es lo que llamamos la carpintería, esa es la técnica de contar, esa es la técnica de escribir o la técnica de hacer una película.

Una cosa es la inspiración, otra cosa es el argumento, pero ¿cómo contar ese argumento y convertirlo en una verdad literaria que realmente atrape al lector? Eso sin la carpintería no se puede.

Cuando uno atrapa a un lector logra comunicarle un ritmo respiratorio que no se puede romper, porque si rompe despierta, entonces cuando uno ya logra ese ritmo la escritura de pronto encuentra que hay una frase coja, hablo en términos de ritmo, entonces yo llego a poner un adjetivo, dos adjetivos,  de tal manera que no rompa ese ritmo.

Se encuentra un adjetivo que no debería estar ahí, pero esta para que no despierte, eso es la carpintería de la escritura”.

– Gabriel García Márquez.

Lo arriba presentado proviene de la siguiente producción: Leer Escribir Comprender (a partir del minuto ustedes encuentran a Don Gabriel García Márquez en la referencia), ver:

http://youtu.be/e0E8XgdkQK4

Para escribir es necesario leer y leer en libertad, un aporte significativo para los novatos es la publicación de Editorial Alfaguara (22/04/2011) del texto completo del discurso de Mario Vargas Llosa en la 37º Feria del Libro de Buenos Aires (21/04/2011) que aparece bajo el siguiente título:

«LA LIBERTAD Y LOS LIBROS»

“Agradezco a los organizadores de la Feria del Libro de Buenos Aires honrarme con la invitación a ocupar esta tribuna el día de la inauguración. He tenido ya ocasión de participar en ella hace algunos años y me alegra saber que ha ido creciendo y atrayendo cada vez a más editores, libreros y lectores hasta convertirse en una de las ferias de libro más importante mes en todo el ámbito de nuestra lengua.

No me extraña nada que haya ocurrido así. Desde la primera vez que pisé Buenos Aires, hace de esto cerca de medio siglo, advertí que esta ciudad y los libros tenían una afinidad recóndita, comparable a la que sólo había advertido antes en París, y que, al igual que esta última, Buenos Aires era una ciudad de librerías -modernas y anticuarias-, de cafés literarios, de escribidores y lectores, donde todo letraherido se sentía inmediatamente en su casa. No es por eso nada raro que uno de los más grandes creadores de nuestro tiempo, Jorge Luis Borges, fuera un porteño y que se pueda decir de su extraordinaria obra que toda ella es como la exhalación imaginaria emanada de una biblioteca, institución en la que Borges, recordemos, en uno de sus más bellos textos, materializó el Paraíso.

Agradezco también a los organizadores de este certamen haber resistido las presiones de algunos colegas y adversarios de mis ideas políticas, para desinvitarme. Y extiendo mi agradecimiento a la Presidenta, señora Cristina Fernández de Kirchner, cuya oportuna intervención atajó aquel intento de veto. Ojalá esta toma de posición en favor de la libertad de expresión de la mandataria argentina se contagie a todos sus partidarios. Este episodio, me parece, más allá de lo anecdótico, plantea un asunto interesante y actual al que no me parece inadecuado abordar en el marco de este certamen con una breve exposición que se podría titular: «La libertad y los libros».

Manuscritos, impresos y, ahora, digitales, los libros representan la diversidad humana (mientras no sean expurgados, claro está). A condición de que puedan participar en ella sin discriminación, cortes, sin censura, los libros de una Feria del Libro son, en pequeño formato, la humanidad viviente, con lo mejor y lo peor que ella tiene: sus creencias, sus fantasías, sus conocimientos, sus sueños, sus amores y sus odios, sus prejuicios, sus pequeñeces y grandezas.

Ningún espejo retrata mejor a esa colectividad de hombres y mujeres que conforman las diversas tradiciones, culturas, etnias, lenguajes, mitos, costumbres, modos y modas del fenómeno humano. Esa extraordinaria variedad desaparece cuando, abandonando la superficie, gracias a los libros nos sumergimos en lo profundo hasta llegar a aquellas raíces o denominadores comunes de la especie, pues allí descubrimos lo que hay de solidario y semejante por debajo de aquella frondosa variedad: una condición, unos sentimientos, unos anhelos, unas alegrías y unos miedos que establecen una identidad recóndita sobre las diferencias y distancias que la historia ha ido forjando entre razas, pueblos y culturas a lo largo de los siglos.

Los libros nos ayudan a derrotar los prejuicios racistas, étnicos, religiosos e ideológicos entre los pueblos y las personas y a descubrir que, por encima o por debajo de las fronteras regionales y nacionales, somos iguales en el fondo, que los «otros» somos en verdad «nosotros» mismos. Gracias a los libros viajamos en el espacio y en el tiempo, como hizo Julio Cortázar en La vuelta al día en ochenta mundos sin salir de su biblioteca, y comprobamos que, con todos sus matices y variantes, la humanidad es una sola y compartida.

Podemos comparar el mundo de los libros que en estos momentos nos rodea con un bosque encantado. Ellos están allí, quietos, inertes, silenciosos, como los árboles y las plantas de las fantásticas historias infantiles, esperando la varita mágica que los anime. Basta que los abramos y celebremos con sus páginas esa operación mágica que es la lectura para que la vida estalle en ellos convocada por la hechicería de sus letras y palabras, y un surtidor de ideas, imágenes y sugestiones se eleve del papel hacia nosotros nos impregne, arrebate y traslade a otra vida, a menudo más rica, coherente, intensa y entretenida que la vida verdadera, en la que a menudo las rutinas embrutecedoras cotidianas nos dejan apenas resquicios para la exaltación y la felicidad.

La vida de los libros nos enriquece y nos transforma. Nos hace más sensibles, más imaginativos y, sobre todo, más libres. Más críticos del mundo tal como es y más empeñados en que cambie también él y se vaya acercando a los mundos que inventamos a imagen y semejanza de nuestros deseos y sueños.

Por eso, los libros son un testimonio inapelable de las carencias y deficiencias de la vida, aquellas que incitan a los seres humanos a crear mundos de fantasías y a volcarlos en ficciones para poder tener aquello que la vida que vivimos no nos da.

El viaje al corazón de ese bosque encantado de los libros no es gratuito, un paseo divertido y sin secuelas. Es un viaje que deja huellas en el sentimiento y la inteligencia del lector, la comprobación de que el mundo real está mal hecho pues no basta para colmar nuestros anhelos. ¿Para qué inventaríamos otros mundos si con éste nos bastara? Es imposible no salir de un buen libro sin la extraña insatisfacción de estar abandonando algo perfecto para volver a lo imperfecto y empezar a mirar el entorno con cierto desánimo y frustración.

Nada ha hecho que el mundo progrese tanto desde los tiempos de la caverna primitiva hasta la era de la globalización como ese viaje a lo imaginario que acompaña a hombres y mujeres desde su más remoto pasado y del que da testimonio inequívoco el mundo vertiginoso y laberíntico de los libros.

No es sorprendente, por ello, que los libros hayan despertado, a lo largo de la historia, la desconfianza, el recelo y el temor de los enemigos de la libertad, de quienes se creen dueños de las verdades absolutas, de todos los dogmáticos y fanáticos que han sembrado de odio y violencia zigzagueante el curso de la civilización.

La Inquisición lo vio clarísimo: los libros deben ser examinados y purgados por censores estrictos para asegurar que sus contenidos se ajusten a la ortodoxia y no se deslicen en ellos apostasías y desviaciones de la doctrina verdadera. Dejarlos prosperar sin esa camisa de fuerza de la censura previa sería poblar el mundo de heterodoxias, teorías subversivas, tentaciones peligrosas y desafíos múltiples a las verdades canónicas. Esta mentalidad llevó a decidir que todo un género literario -la novela- fuera prohibida durante los tres siglos que duró la colonia en todas las posesiones españolas de América.

Durante trescientos años no se pudo editar ni importar ficciones en las colonias americanas. El contrabando se encargó de que muchas novelas circularan en nuestras tierras, felizmente. Pero una de las perversas -o tal vez felices- consecuencias de esta prohibición fue que, en América Latina, como la ficción fue reprimida en el género que la expresaba mejor -las novelas-, y coma los seres humanos no podemos vivir sin ficciones, éstas se la arreglaron para contaminarlo todo -la religión, desde luego, pero también las instituciones laicas, el derecho, la ciencia, la filosofía y, y por supuesto, la política-, con el previsible resultado de que, todavía en nuestros días, los latinoamericanos tengamos grandes dificultades para discernir entre lo que es ficción y realidad. Eso ha sido muy beneficioso en los dominios del arte y la literatura, pero bastante catastrófico en otros, en los que sin una buena dosis de pragmatismo y de realismo -saber diferenciar el suelo firme de las nubes- un país puede estancarse o irse a pique. Los comisarios políticos han reemplazado en la vida moderna a los inquisidores de antaño.

Vez que se ha apoderado de un gobierno un fanático religioso, ideológico o un caudillo megalómano que se cree dueño de la verdad absoluta, los libros se han visto sometidos a purgas, recortes y vejaciones para tratar de evitar que lo que ellos encarnan mejor que nadie -la diversidad humana, la variedad de ideas, creencias, puntos de vista, costumbres y tradiciones- se divulgue y contradiga la visión dogmática, excluyente y autoritaria entronizada. Nazis, fascistas, comunistas, caudillos militares o civiles enceguecidos por los espejismos de las verdades absolutas han tratado a lo largo de toda la historia y en todas las geografías del planeta de domesticar y embridar el espíritu creativo, insumiso y crítico -que ha sido siempre el motor del cambio-, pero, por fortuna, siempre han fracasado. Dejando, eso sí, en el camino una miríada de víctimas – torturados, encarcelados y asesinados- que, pese a la represión y a las persecuciones, mantuvieron siempre viva aquella llama de libertad que anida, como un alma secreta, en el corazón de los libros.

Leer nos hace libres, a condición, claro está, de que podamos elegir los libros que queremos leer, y que los libros puedan escribirse e imprimirse sin inquisidores ni comisarios que los mutilen para que encajen dentro de las estrechas orejeras con que ellos aprisionan la vida. Defender el derecho de los libros a ser libres es defender nuestra libertad de ciudadanos, el precioso fuego que la atiza, mantiene y renueva.

Una de las mejores tradiciones de la Argentina ha sido ser un país de libros, escritores y lectores. Yo lo recuerdo muy bien, pues en mi infancia y mi adolescencia se nutrieron de revistas y libros (y, añadiré, películas y canciones) que se producían y editaban en este país y se difundían por todos los rincones de América. Por ejemplo, llegaban puntualmente a Cochabamba, la ciudad boliviana donde viví hasta los diez años. Recuerdo muy bien la llegada periódica de Leoplán para el abuelo, el Para ti que leían mi madre y mi abuela y en Billiken que yo esperaba como maná del cielo. Más tarde, de universitario en San Marcos, en Lima, conocí la literatura más renovadora y moderna, (de Faulkner a Thomas Mann, de Joyce a Sartre, de Camus a Forster, de Eliot a Hemingway, gracias a las traducciones que editoriales como Losada, Sudamericana, Emecé, Sur y otras publicaban y distribuían por todo el continente. Como innumerables jóvenes latinoamericanos de mi generación puedo decir por eso que debo buena parte de mi formación literaria a esa pasión por los libros que anida en el corazón de la cultura argentina.

Hago votos porque esa hermosa tradición se renueve y fortalezca y que sea la mejor expresión de ello esta Feria del Libro de Buenos Aires.

Muchas gracias.” – Mario VARGAS LLOSA

Como se puede apreciar del texto del discurso de Don Mario, al escribir y decir hay que disponer de valores, tomar una posición y defenderla, pelear por las reivindicaciones, todo esto es más difícil sino se comprende y se descifra la importancia de los libros y la literatura.

En la siguiente producción se “narran por escrito” alrededor de 70 reglas para escribir y el paquete tiene la finalidad de apoyar a los novatos en el proceso de escribir. Ver:

Reglas para escribir textos (casi 70) para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.15.

Su enlace directo a YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=P4xVQ_ZtqFA

Daniel Cassany al explicar la importancia del concepto de literacidad crítica nos hace ver cómo han cambiado las formas de leer y escribir, aunque usemos las mismas palabras, aquí el enlace para escuchar su exposición de 7 minutos, que valen la pena, acceder mediante enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=QvFQ5cTRsbA

A las reglas referidas podemos añadir algunas más, entre ella, una personal que ahora comparto con ustedes.

Recorra mentalmente una situación que haya vivido y para algunos segmentos de la misma elabore etiquetas que representen una identificación cualitativa o cuantitativa de los trancos coexistidos. Los siguientes etiquetas provienen de un día común ciudadano: ambición (1), fracaso (2), cínico (3), precio (4), egoísmo (5), tribulaciones (6), disfraces (6), humildad (7), estrellas (8), artista (9), sí mismo (10). Ahora que las etiquetas mantienen relaciones con otras, incluso con las no registradas.

Los lectores, de quererlo, pueden apreciar lo que Oscar Wilde escribe hace mucho tiempo atrás en torno a etiquetas arriba enlistadas – las referencias se presentan en paréntesis -, ver:

(1 y 2) La ambición es el último recurso de los fracasados.

(3 y 4) Es  cínico quien conoce el precio de todo y el valor de nada.

(5) El egoísmo no es vivir como uno quiere, sino pedir a los demás que vivan como uno quiere.

(6) A veces, las que nos parecen tribulaciones amargas no son sino bendiciones disfrazadas.

(7) Si me elogian recibo un lección de humildad, si me insultan sé que he tocado las estrellas.

(9 y 10) El verdadero artista es un hombre que cree absolutamente en sí mismo porque es absolutamente él mismo.

Todo lo aquí presentado es un modesto aporte para fomentar entre nuestros novatos el oficio de escribir (dentro y fuera de la ESPOL), el mismo que es una faena que incluye cuerpo, mente, corazón y herramientas cotidianas, pero que es un esfuerzo que requiere voluntad, disciplina, tiempo y sobre todo el arte de revisar y alguito más.

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

¿NOS ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Entrevista con Fernando Enrique Morante Carballo a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.13.

lunes, junio 13th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“There is time for everything.”

– Thomas Edinson

Difusión 2011.06.13.

El 13 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Fernando Enrique Morante Carballo, actual Sub Director del ICQA (desde 2010).

Fernando Enrique realizó sus estudios primarios en la escuela pública Republica Dominicana y sus secundarios los cursó en el colegio Vicente Rocafuerte (1976 – 1982).

Luego de 2 años de su bachillerato dejo la Universidad de Guayaquil y se preparó para ingresar a la ESPOL, entregando mucho tiempo y energía a la asimilación de Física Básica.

Ingreso a la ESPOL en el año 1984, a la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Tierra, para salir graduado al 1990.

Como estudiante en la ESPOL se desempeñó como ayudante de Mineralogía y Proyectos de investigación a cargo de Sergio Aguayo Escandón y en uno de los proyectos sobre el medio ambiente a cargo de Guillermo Francisco Torres Andrade. Declaro que hasta la actualidad tiene una gran pasión y amor por las materias relacionadas con el mundo físico.

Luego de su graduación, casi por una década trabajo en el sector productivo minero, luego se ganó una beca a España.

Sus estudios de post grado conducentes a su Ph. D. los llevo a cabo en Universidad Politécnica de Madrid (1998 – 2004).

Expreso sus agradecimientos por el trabajo formativo como investigador bajo la tutela de Paúl César Carrión Mero.

Nuestro entrevistado nos recordó sus trabajos con Paola Romero, Javier Montalván y Leonardo Gutiérrez.

A partir del 2006, Fernando ingreso a trabajar como docente e investigador en el ICQA, donde como docente dicto la materia básica de Química General I (teoría y práctica).

Paralelamente, relato los cortes de innovación que conllevan los proyectos inmersos en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que se llevan a cabo en el ICQA.

A partir del 2010,  el Dr. Morante se desempeña, por elección, como Sub Director del ICQA. Y, actualmente se encuentra trabajando en la publicación de un libro sobre Zeolitas.

Nuestra entrevistada recomienda a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite formativo y adquirir su formación de investigador, profesional y humana bajo los senderos de la voluntad, disciplina, concentración y sana diversión.  Todo esto sin descuidar el trabajar para servir a los demás, desde la perspectiva que árbol del bien que se siembra devuelve los mejores a base del bien.

Fernando dejó un mensaje claro al novato politécnico, en especial a la mujer novata: todos están invitados a llevar a cabo sus sueños, a costa de todo lo innecesario, no dejar que nadie les  impida a ser sí mismos (uno mismo).

Los contenidos de esta entrevista se recomiendan a los novatos dentro y fuera de la ESPOL. Ver la producción de 44 minutos:

Entrevista con Fernando Enrique Morante Carballo a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.13.

Su enlace directo a YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=PyNHl4-GH3w

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http://www.youtube.com/user/vart12345

(+ EMOCIONES) en:

http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/

http://www.flickr.com/photos/quimica1

¿Quiénes somos? + EN:

http://www.facebook.com/vriofrio

Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

¿NOS ESCRIBEN?

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Entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

sábado, junio 11th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“There is time for everything.”

– Thomas Edinson

Difusión 2011.06.08.

El 09 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos, actual estudiante de la Carrera de Biología Marina de la Facultad de Ingeniería  Marítima y Ciencia del Mar (FIMCM) de la ESPOL.

Vanessa realizó sus estudios primarios en el Instituto Particular Abdón Calderón (IPAC) y sus secundarios los concluyo en la Unidad Educativa Ecomundo en la especialización de Físico Matemáticas.

Ingreso a la ESPOL en el año 2010, a la Carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC) donde fue la estudiante con el mejor promedio (9.76), luego decidió por su actual carrera: Biología Marina.

Se ha desempeñado como ayudante de Matemáticas en el pre politécnico (2011), Métodos Cuantitativos (2011) y Laboratorio de Física A (2010, 2011).

Nuestra entrevistada recomienda a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite formativo y adquirir su formación humana y profesional bajo las rutas de la voluntad, disciplina y concentración.

Vanessa destacó ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios y tareas, puesto que “muchas veces” los distractores nos invitan a postergar muestras prioridades, ayudándonos a acumular trabajo, tensión y a conseguir el hábito de no esforzarnos en nuestros estudio, particular que más luego perjudica a su rendimiento.

Nuestra invitada dejó un mensaje al novato politécnico, en especial a la mujer novata: todos están invitados a llevar a cabo sus sueños, a costa de todo lo innecesario, no dejar que nadie les  impida a ser sí mismos (uno mismo).

Nuestra joven entrevistada nos recordó la valía de la fuerza de voluntad, del esfuerzo constante y con ellos a lograr lo que se propusieron cumplir en la ESPOL en el plano formativo profesional y humano.

Los vibrantes y bastantes minutos de la entrevista se pueden apreciar en la siguiente producción educativa (PILAS novatos), ver:

Entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=lTk472ikEaA

Vanessa en imágenes dentro y fuera ESPOL, ver:

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Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

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Entrevista con María Fernanda Morales a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

viernes, junio 10th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“There is time for everything.”

– Thomas Edinson

Difusión 2011.06.08.

El 09 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con María Fernanda Morales, actual Profesora de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP) de la ESPOL.

María Fernanda realizó sus estudios primarios en la Escuela Particular Presidente Alfaro y sus secundarios los concluyo en el Colegio Nacional Dolores Sucre, donde se graduó con honores y llego a ser el mejor bachiller de su promoción.

Ingreso a la ESPOL en el año 1983, a la Carrera de Tecnología en Alimentos graduándose en el año 1987.

Obtuvo una beca Fulbright – AID en Food Management and Biochemistry en el periodo 1990 – 1994 en Oregon State University, especializándose en Bioquímica (ciencia en ese entonces en desarrollado en ESPOL / Peñas).

El amor a la Bioquímica lo ganó en su carrera de Tecnología en Alimentos, esto bajo las enseñanzas de una distinguida profesora, Doña Alba Camba.

En la entrevista nos comentó que siempre fue muy buena alumna y que al enfrentarse a la ESPOL no se permitía sacar malas notas, que es muy bueno aprender a investigar y aceptar sus errores.

Enfatizo su gran responsabilidad de formar jóvenes profesionales con sólidos conocimientos y su mensaje, en especial a la mujer politécnica,  es mantenerse motivados para aprender de todo sus esfuerzos cotidianos, incluyendo sus errores.

Culmino desafiando a los novatos a mentalizar las cosas que quieren, aquello que quieren ser.

Recordó que los politécnicos deben acostumbrase a tiene que dar resultados de calidad, puesto con los  resultados es que nos elevamos de nivel y nos extendemos en las redes y de ahí que ser politécnico significa tener en el corazón y en el cerebro a obtener calidad.

Esta producción es básica para todos los novatos y los 43 minutos que conllevan su utilidad inmediata a todos, dentro y fuera de la ESPOL, ver:

Entrevista con María Fernanda Morales a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=1nqlfFyHaNk

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Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

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Entrevista con Nattier Gómez Aznar (BAYER innovaverde) a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

jueves, junio 9th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“There is time for everything.”

– Thomas Edinson

Difusión 2011.06.09.


El 09 de junio de 2011 en uno de los salones del ICQA tuvimos la grata visita de Nattier Gómez Aznar, Gerente de Comunicaciones Corporativas Ecuador Bayer, para invitar a los estudiantes politécnicos al Concurso INNOVAVERDE para estudiantes entre 18 a 24 años quienes pueden participar con un proyecto propio con características y soluciones ambientales, con miras de ayudar a mejorar la Biodiversidad del Planeta.

Así, INNOVAVERDE BAYER te LLEVA a ALEMANIA, EL PLAZO VENCE el 15 de julio de 2011, viajan 10 (esperamos que sea usted).

Hay varias categorías para participar y por cada una hay un categoría, para descargar FORMULARIO accede a:

http://www.bayerencuentrojuvenilambiental.com/

Novato dentro y fuera de la ESPOL, si trabaja en proyecto innovador relacionado con la protección de los bosques o algún negocio verde, esperamos aquí en Alemania (BAYER) vuestra participación.

Por ayuda en la ESPOL recurrir a:

http://www.facebook.com/jmarriottcastaneda

http://www.facebook.com/profile.php?id=1602355704

Bayer Encuentro Juvenil Ambiental, ver:

http://www.facebook.com/pages/Bayer-Encuentro-Juvenil-Ambiental/54673214054

Adelante, a dar el primer paso, anímate a participar.

Por más información del evento, por favr acceder al siguiene documento ppt, ver:

BEJA Universidades 2011 apoyo ESPOL al EVENTO

Entrevista con Nattier Gómez Aznar a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09, ver:

Su acceso directo a YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=NXAK9jQ7grA

Por más, con nuestros ganadores 2010 (Andrés Román Caicedo y Gustavo Molina Alcívar), ver:

INNOVAVERDE BAYER te LLEVA a ALEMANIA, (18 – 24 años), ESPOL, BAYER, 2011.06.09.


(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

(+ EMOCIONES) en:

http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/

http://www.flickr.com/photos/quimica1

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http://www.facebook.com/vriofrio

Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

¿NOS ESCRIBEN?

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Entrevista con María Nela Pastuizaca Fernández a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.08.

miércoles, junio 8th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“There is time for everything.”

– Thomas Edinson

Difusión 2011.06.08.

El 08 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con María Nela Pastuizaca Fernández, actual Profesora de Instituto de Matemáticas de la ESPOL.

Ericka Isabel nació un 2 de agosto de 1975 en la ciudad de Milagro y sus estudios primarios los realizo en la Escuela Fiscal Judith Acuña de Robles de la parroquia Roberto Astudillo  y sus secundarios los concluyo en el Colegio Fiscal José María Velazco Ibarra, donde fue alumna del Ilustre Profesor Tomas Dávila Freire.

Ingreso a la ESPOL en el año 1993, a la FIEC, a la Carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones egresando en el año 1999 y finalmente graduándose el 29 de enero de 1999, a seis días se inició como profesora del pre universitario.

Se ha desempeñado desde sus primeros años como ayudante en diferentes materias de ICF, ICM y FIEC.

En la entrevista se matiza con claridad el rol del verdadero maestro, del guía, del tutor y los beneficios de hacer las cosas bien, incluyendo los recursos de bajo costo, incluso los lúdicos. Estos 37 minutos de charla ante los novatos se aprecian en la siguiente producción, ver:

Entrevista con María Nela Pastuizaca Fernández a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.08.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=6MtwdHO98eE

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Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

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PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Soprano Astrid Achi en concierto en museo JJL, GYE, Ecuador, 2011.05.29.

martes, mayo 31st, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.21.

El domingo 29 de mayo de 2011, a partir de las 11H 00, tuvo lugar el concierto de gala de la Soprano Astrid Achi, en el museo de la Música Popular Julio Jaramillo de la ciudad de Guayaquil, Puerto Santa Ana.

El evento se llevó bajo la conducción de Jenny Estrada Ruiz (Historiadora) quien pauto las intervenciones de la soprano, que contó con el acompañamiento musical de Luis Izurieta.

Se rindió un homenaje a la música en términos de los repertorios de:

OH SOLE MIO (Eduardo di Capua); TORNA a SURRIENTO (Ernesto di Curtis); MELODIA SENTIMENTAL (Héctor Villalobos); OH MIO BABBINO CARO (Área de la Ópera Gianni Schicchi Giacomo Pucini); GRANADA (AGUSTIN LARA); ERES TU (JUAN CARLOS CALDERON); ANGEL de LUZ (BENIGNA DAVALOS); EL AGUACATE (CESAR GUERRERO TAMAYO); EL CAMINO de la VIDA (HECTOR OCHOA); LA FLOR de la CANELA (CHABUCA GRANDA); MERCEDITAS (RAMON SIXTO RIOS); SEÑORA (DENISE DE KALAF); MADRECITA del ALMA QUERIDA (JOSE JOSE); NUESTRO JURAMENTO (BENITO DE JESUS); A mi MADRE (JULIO JARAMILLO); GUAYAQUIL de mis ABUELOS (LUIS PADILLA GUEVARA).

El evento se convirtió en un homenaje a los autores, compositores e intérpretes referidos, esto bajo el exquisito dialogo entre Jenny y Astridh. Al escenario fue invitado el compositor Luis Padilla Guevara, antes expuso las razones musicales para ser fiel a Astrid, esto por parte de Luis Izurieta.

Lo que escuchamos en los pasillos de museo y sala Nicasio Safadi: “En la voz de Astrid Achi, la música es la suprema de las belleza” «Astrid Achi se canta, se entrega” “Hermosa mujer, hermosa voz y magníficas interpretaciones” “Que lindas y punzantes son las letras de la canción Ecuatoriana” “Que viva Guayaquil” “Que viva nuestro Ecuador” “un Urra por nuestras bellas mujeres” “Excelente” “Que bien” “Que delicia” “Buena música para recordar mi tierra” “Gracias Jenny por traernos este deleite musical”.

En las siguientes tres producciones nos deleitaremos con la música viva, el dialogo desafiante, el mensaje culto y daremos reconocimientos a nuestros valores nacionales, ver;

Soprano Astrid Achi en concierto en museo JJL, GYE, Ecuador, 2011.05.29, no1/3.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=Cpnjd_yz_c8

Soprano Astrid Achi en concierto en museo JJL, GYE, Ecuador, 2011.05.29, no2/3.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=gvmA7htLSiQ

Soprano Astrid Achi en concierto en museo JJL, GYE, Ecuador, 2011.05.29, no3/3.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=aS41DyDay3I

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Entrevista a Juan Pablo Caamaño Espinoza, a favor de los novatos de la ESPOL, 2011.05.30.

lunes, mayo 30th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.21.

El 30 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista con Juan Pablo Caamaño Espinoza, estudiante egresado de Facultad de Electricidad y Computación (FIEC) de la ESPOL.

José Alberto nació en Guayaquil el 22 de abril de 1988. Sus estudios primarios y secundarios los realizo en el Colegio Cristóbal Colón de Guayaquil.

José Alberto ingresó a la ESPOL en el año 2006, tuvo que realizar el Pre Universitario. Nos matizó que al concluir su bachillerato, su idea inicial no era venir a la ESPOL, sin embargo, su mamá lo motivó a inscribirse y a potencializar su desempeño habitual en esta universidad de excelencia y calidad.

Nuestro entrevistado descubrió que la ESPOL es la UNIVERSIDAD de la OPORTUNIDADES. Y  en el Ciclo Básico logró formarse en valores y virtudes del auto aprendizaje y auto gestión, y recordó a los novatos la necesidad de invertir su tiempo en investigar -por sus propios medios- y nunca quedarse con vacíos y en ningún caso limitarse a sí mismo a lo aprendido en las dos horas que dura la clase.

Recordó que en la FIEC hay que aprender paso a paso, sin apresurarse, en la mencionada facultad se requiere bastante lectura, reflexión, hacer las cosas con conciencia, desarrollar ingenio en la elaboración de proyectos, aprender nuevas tecnologías (la tecnología nunca se detiene). Esta facultad nos ofrece constante crecimiento y constante evaluación para el desarrollo de sus educandos.

Luego de su graduación, Juan Pablo tiene previsto adquirir experiencia en un puesto laboral, posteriormente realizar una maestría (obtener una beca) y continuar con su doctorado. Se refirió a José Ignacio Marín y Sergio Flores como los profesores quienes inculcan en sus estudiantes a imponerse los objetivos referidos y además han sido guías importantes.

Hace un año, luego de conversaciones y acuerdos, entro en re vigencia la Célula Microsoft-ESPOL esto el 30 de junio del 2010. Para esto tuvo que ponerse en contacto con Juan José Mena (ejecutivo de Microsoft Ecuador) quien brindo las facilidades productivas del caso de darle al estudiante nuevas opciones tecnológicas para aprender.

Mencionó que el objetivo del trabajo en la Célula Microsoft-ESPOL es la prep

Se destacó que los proyectos son globales y no solo está dirigido para estudiantes de la FIEC.

En los proyectos se cuentan con diferentes temáticas importantes como Soluciones en Negocios y Office, las cuales son herramientas de productividad e incluso se pueden aprender destrezas de Windows, Liderazgo, Administración, y muchas técnicas de cómo llevar sus productos dependiendo de su necesidad.

Nuestro entrevistado sugirió a los novatos que incluso algunos de los proyectos pueden ser incluidos en nuestra vida estudiantil como hobbies, no necesariamente tiene que ver con nuestra carrera, ya que muchos tenemos aficiones distintas adicionales a su formación académica, en su caso tiene mucho interés en temas de psicología.

Invito a todos los jóvenes a  visitar la Célula Microsoft y plantearse objetivos en la misma. Apunto que todo tiempo es una ganancia, un haber invertido que dejara grandes satisfacciones y experiencias positivas para toda la vida.

Comentó que actualmente se cuenta con un convenio de Certificación de Capacitación, el cual es un curso a nivel masivo para los estudiantes que se lanzara este 20 de junio y que servirá en su Hoja de Vida.

Nuestro entrevistado memoró que en una conversación con el Enrique Peláez, nuestro investigador le comento lo importante que hubiera sido para él si se hubiera dado cuenta en su época de novato del abanico de posibilidades que nos ofrece la ESPOL, por lo que ahora, el es parte de esta célula, y trabaja con los novatos para que se eduquen y continúen la posta, con la premisa de dejar un legado.

Para culminar, invito a los estudiantes que deseen participar en el Proyecto a exponer sus ideas para trabajar en el  desarrollo de las mismas e invito a enfocarse en aprender a servir. Matizo que personalmente se propuso dejar una huella en la ESPOL y motivó a los estudiantes hacer lo mismo, sin limitarse en sus objetivos.

En los siguientes 35 minutos de entrevista Juan Pablo nos deja un claro y motivador mensaje para los novatos o no, dentro y fuera de la ESPOL, ver:

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Relación ciencia y arte, ver:

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Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

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7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

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How to be a leader at ESPOL, 2011 I, GYE EC, 2011.05.15

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Caballos de colores distraen al Ecuador en el Centro de Guayaquil, hasta el 19 de julio, 2011.05.27. – Arte Urbano –

sábado, mayo 28th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.21.

Durante este último feriado (26 -28 de mayo) los guayaquileños pasearon por los parques de la ciudad, dando paso a que se vaya imponiendo el turismo citadino.

Guayaquil atrajo a los coterráneos nacionales y extranjeros con el arte de caballos y balnearios populares.

El punto de la ciudad que tuvo mucha afluencia de familias fue el malecón Simón Bolívar, donde la exposición de caballos pintados por diferentes artistas encantó a los visitantes.


Estudiantes de diferentes unidades educativas también visitaron la exposición como deber escolar. “Están bonitos, me gustan los colores, formas y figuras que tienen cada uno de los caballos que he visitado”, comentó Andreita González, destacada alumna del colegio 28 de mayo de Guayaquil.

31 equinos elaborados en fibra de vidrio como parte del proyecto Caballos de Colores son mostrados dentro de una exposición en la Plaza de la Administración, Parque Seminario, Malecón Simón Bolívar, Las Peñas y la Plaza Colón (Museo del Bombero) y en el faro del cerro Santa Ana.

La propuesta artística se basó en la Cow Parade ejecutada en 1998 en Zúrich (Suiza), y que ha replicado en Houston, Nueva York, Buenos Aires, Sídney, Londres, Santiago y Quito (animal: el toro).

Los artistas participantes son: Enrique Tábara, Jorge Swett, Jaime Villa, Theo Constante, Félix Aráuz, Peter Mussfeldt, Marco Alvarado, Roberto Noboa, Eduardo Jaime, Edgar Calderón, Patricia León,  Ma. Beatriz Plaza, Luis Beltrán, Joaquín Serrano, Mariela García, Robín Echanique,  Hernán Zúñiga,  Héctor Ramírez, La vanguardia, Víctor Hugo Muñoz, Federico Gonzenbach, Billy Soto, Jimmy Lara, Juan Caguana, Lenin Mera, Alfonso Uzhca, Wilson Zuloaga, Christian Moreno, Paco Cuesta, Alan Jeffs, Hugo Lara.

Todas las obras artísticas evocan sensaciones de agrado similares a cuando una persona se suben en algún caballo.

Los expertos de arte urbano estuvieron prestos a dar asesoría y consulta a los jóvenes artistas, ver gráfica:

La raza de los equinos son: ANDALUZ, DE PASO, ÁRABE, CRIOLLO. Y los nombres dados corresponden a los típicos de nuestro medio.

El tiempo de preparación de cada obra ha sido distinto, a criterio de los creadores.

Los niños, jóvenes, adultos y mayores de la tercera edad posaron y sonriendo se fotografiaron con los diferentes caballos que se encuentran a lo largo de los sitios antes referidos, incluyendo el faro del Cerro Santa Ana.

En las siguientes producciones educativas se puede apreciar a un grupo de politécnicos dejando memoria  visual de la Galería de Arte urbano “Caballos de Colores” abierta desde el 19 de mayo y con clausura al 19 de julio, ver:

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 2.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 3.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 4.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 5.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 6.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 7.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 8.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 9.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 9.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 11.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 12.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 13.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 14.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 15.

Caballos de colores distraen al Ecuador,  Centro de Guayaquil, 2011.05.27, no. 16.

No estuvo demás una recarga alimentaria en el Poli Restaurant ¿Recuerdan? La atención sigue siendo de primera.

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Bienvenidos a su cambio en la ESPOL -para novatos -, 2011.05.22.

domingo, mayo 22nd, 2011

-Para Novatos, dentro y fuera ESPOL-

«Tire de una cuerda y le  acompañará a dondequiera que vaya. Empuje la cuerda  y se desplazara sin rumbo definido”.

– Dwight David  Eisenhower

“El verdadero amigo es aquél que está a tu lado cuando preferiría estar en otra parte”.

– Len Wein

Tira la cuerda o empujarla es su decisión persona. Usted decide que hacer. Lo mismo sucede en la ESPOL. La institución es la cuerda.

En los centros educativos tenemos que resolver la ecuación fundamental: cambiar o no cambiar y todo esto en un aproximación más amplia: para servir al País.

Antes de tratar de su cambio en la ESPOL, una pregunta:

¿Sueña usted o desea estar en la ESPOL?

Muchos de quienes vienen a la ESPOL vienen a cumplir con un sueño personal, pero la mayoría está aquí para cumplir sus deseos de ingresar y terminar la ESPOL.

El punto de partida de su sueño y su deseo es el mismo: su mente.

La vida del sueño depende de cómo alimente su mente. El sueño nos produce placer al volar libremente por nuestra imaginación.

Los deseos nos obligan a trabajar, a tomar acciones y son cambios que hay que conseguir.

Nuestros sueños pueden estar desligados de la realidad y pueden no implicar acciones o compromisos personales. Un sueño puede llegar a no realizarse.

Sin embargo un sueño puede llegar a ser un deseo, puede convertirse en un deseo.

Un deseo es el movimiento de nuestra voluntad hacia el conocimiento, destrezas, habilidades, conductas, hábitos y todo aquello  que conlleva  a la posesión o el disfrute de algo, por lo tanto el deseo implica acción, esfuerzo, sacrificio, estrés, dedicación y de conseguirlo: felicidad.

Resaltamos que el deseo es cambio, siempre que nuestra intención tenga un rumbo concreto.

Los deseos responden a épocas concretas, los deseos y los cambios se dan dentro de una en red y se desencadenan a medida que los llevamos a cabo.

Tengamos presente que los deseos al ser implementados, con la inversión de nuestro tiempo, energía y creatividad de nuestra parte, casi siempre se cumplen. Este particular también ocurre en la ESPOL.

La realización de nuestros deseos conlleva intentos fallidos, pero superables. Rompa su cascaron de novato.

Problemas de crecimiento en la ESPOL y nuestros errores.

Todos los problemas de crecimiento formativo en la institución son un reflejo de nuestros problemas personales, pero vestidos de mandil, mochila, reportes, concursos, informes, exposiciones, proyectos y, en ocasiones, vienen con corbata.

A la ESPOL hemos arribado a cometer errores, pero ¿debemos aprender de nuestros errores, tanto como los de los demás?

Los  errores no son asuntos negativos. Equivocarse no es malo, porque si no se equivoca, no está usted aprendiendo. El no equivocarse implica estar en su zona de confort y sin salir de esta zona de comodidad es imposible crecer y ganar “experiencia”.

Y lo que no crece se muere patucho.

Busque un lugar para considerar como positiva la relación existente entre vida académica y errores formativos, o no.

Necesitamos saber escucharnos cuando cometemos errores, porque en el lenguaje de nuestro interior se destilan nuestras intuiciones y soluciones a nuestros errores.

A veces fallamos no por falta de algo (conocimiento, destreza, habilidad), fallamos por no revisar ni prevenir y en ocasiones fallamos por no poner amor a lo que hacemos.

Las peores decisiones son las que se toman exclusivamente con la cabeza. Hay que aprender a tomar las decisiones con la capa interior de nuestra piel, especialmente en la cavidad torácica.

El amor  a nuestra intención, pasión, deseo, vocación, sueño  no ayudará a revisar, a prevenir, a encontrar tiempo y recursos.

“Sólo es capaz de realizar los sueños el que,cuando llega la hora, sabe estar despierto”.

– León Daudí

También hay estar bien despierto en el momento de firmar el contrato de desempeño académico en la ESPOL. No tenga miedo a su éxito.

Un contrato para amar a la ESPOL durante toda la vida.

La institución requiere de usted un compromiso intelectual, afectivo, espiritual y social pensado para proyectar, compartir y disfrutar, en un marco seguro y trascendente, toda su formación profesional. Además, pensamos enseñarle a servir al País y por qué no decirlo, a la humanidad. Nos comprometemos a llevarlo a cabo.

El alumno novato debe considerar que debe  conducir lo mejor de su vida, en términos comunes, con sus pares, colegas, profesores, núcleo familiar, comunidad, etc.

Los 5 a 7 años que va a vivir un alumno en la ESPOL requieren que juntos, de la mejor manera, todos habitemos productivamente, sobre todo en base al respeto mutuo.

Su contrato se firma a su ingreso, pero el pacto debe ser renovado cada semestre lectivo, su renegociación debe rezar los términos de excelencia, para ambas partes. Si no le entregan calidad, sírvase reclamar. Ojala, el pacto con usted sea para toda la vida.

Recuerde que si el alumno no cumple con sus compromisos de rendimiento y productividad, el acuerdo pasa a las vías de expiración. No recibirá más educación gratuita.

Periódicamente, usted como alumno va ser recordado de sus  responsabilidades, esperamos que esto sea  con tacto y delicadeza, incluso cuando usted se reclame a sí mismo. Recuerde reclamar cuando no reciba para todos lo mejor de la ESPOL.

Cuando nos escuche decir, cuide la ESPOL, entendemos que la institución es ahora una de sus propiedades educativas. Se viene a la ESPOL es para amarla para toda la vida. Los amores perdurables duran una eternidad.

Una pequeña verdad –pero completa: los contratos se cumplen a tiempo cuando contamos con amigos.

En la ESPOL va a confeccionar amigos, en algunos casos, para toda su vida productiva. De ahí que es menester valorar la amistad y a los amigos.

Los amigos se hacen, se confeccionan, otra vez con delicadeza y respeto mutuo. Aquí por amigo vamos a entender al verdadero amigo.

Recuerda con Louis Pasteur que “los verdaderos amigos se tienen que enfadar de vez en cuando”.

El valor de un amigo en la ESPOL

Cuando lo encontré, el aún estaba vivo y pudo decirme: ¡Estaba seguro de que vendrías!

Amigo es aquel que llega donde usted cuando todo el mundo ya se ha ido.

No posee aún ese amigo, a confeccionarlo con su trabajo de encontrarlo y hacer crecer la semilla que todos tienen, dar amistad.

“Si sientes que todo perdió su sentido, siempre habrá un ¨te quiero¨, siempre habrá un amigo».

“Un amigo es una persona con la que se puede pensar en voz alta”.

– Ralph Waldo Emerson

“El verdadero amigo es aquel que a pesar de saber cómo eres te quiere”.

– Anónimo

¿Cuáles son nuestros mejores amigos?

“Los mejores aliados son los que no piensan como los demás”. La anterior como las siguientes afirmaciones es de la pluma de Paolo Coelho, ver:

“Las personas siempre juzgan a los otros con el modelo de sus propias limitaciones – y a veces la opinión de la comunidad está llena de prejuicios y miedos.

Únete a los que nunca dijeron: “Hasta aquí he llegado, no puedo seguir”.

Porque de la misma manera que al invierno lo sigue la primavera, nada puede parar: tras alcanzar el objetivo es necesario recomenzar, usando siempre todo lo aprendido en el trayecto.

Únete a los que cantan, cuentan historias, disfrutan de la vida, y tienen alegría en los ojos. Porque la alegría es contagiosa e impide siempre que las personas se dejen paralizar por la depresión, por la soledad y por las dificultades”.

En la ESPOL es necesario creer en su intuición. No preste oídos a los comentarios ajenos a trabajar con excelencia y calidad.

¿Qué es la felicidad en la ESPOL? ¿Se la puede encontrar dentro de sus aulas?

En lo más profundo, felicidad es el secreto de la vida. La felicidad no es el dinero, no es un objeto, es un don que se da al otro. La cosecha de la felicidad se la tiene al servir a los demás.

Hay que perder el miedo a servir, en ser útil a sí mismo y a los demás. En nuestra institución hay muchas actividades y centros donde se puede perfeccionar el arte de ser provechoso al colectivo.

La felicidad en la institución no está libre de tensiones, lo que implica saber administrar nuestra carga tensional. Para aprender se requiere algo de tensión, una tensión moderada, la misma que puede surgir de la diligencia.

La felicidad nos permite hallar nuestro vacío mental, donde las ideas vendrán y se irán, quedando con nosotros todas aquellas imágenes que están aptas para hacerlas realidad con nuestra preparación.

Hay que estudiar y ganar habilidades, destrezas, conductas, hábitos, efectivizar el estudio y hacer efectivo el aprendizaje. Recuerde que si no lo dice no lo sabe, si no lo hace lo alcanzado es  solo un escrito. Con el cambio obtenido durante nuestro crecimiento nos acercaremos a unos momentos de felicidad. De ahí, nuevas tareas, obligaciones, etc. Y de tumbo en tumbo, de vacío en vacío nos recargaremos de deseos, ilusiones, sueños a ser plasmados en proyectos.

Con el intelecto tenemos que aprender a amar a confeccionar proyectos  sin discriminación. Los proyectos nos enseñan a crear y a sentirnos que crecemos como semillas, dentro del campo más fértil, que son las necesidades más sentidas. Si creamos damos vida. Si no damos vida no somos un don nadie que ha negado todos sus recursos para hacer perdurable en la memoria nuestro paso por la ESPOL.

«Y al final, no son los años de su vida lo que contar. Es cuanta vida hay en sus años».

– Abraham Lincoln

La felicidad en la ESPOL puede comenzar en una aula de clase, pero siempre se la haya fuera de ella.

La búsqueda de felicidad implica cambios, atrévase a cambiar.

¿Cómo cambiar en la ESPOL?

Un anónimo nos indica:

“Cambia. Pero empieza despacio, pues la dirección es más importante que la velocidad.

Si no encuentras razones para ser libre, invéntalas: sé creativo.

Experimenta cosas nuevas. Experimenta otra vez. Vuelve a cambiar. Prueba de nuevo. Cambia continuamente”.

En la ESPOL “sin duda conocerás cosas mejores y cosas peores que las que ya conoces, pero no es eso lo que importa. Lo más importante es el cambio, el movimiento, el dinamismo, la energía”.

El cambio es bueno.  Cambiar es ¡Estar vivos!

Novato, desde la primera vez, es menester realizar su trabajo lo más parecido a lo que espera de la vida, más digno, más humano. Recuerde que sin agua no hay arroz. Y sin energía, trabajo, tiempo, dedicación, perseverancia no hay formación y cambio en la ESPOL.

Usted como novato caerá en cuenta que el tiempo pasa volando, una semana es un suspiro, un semestre una brisa y que seis (6) años no es mucho para nuestra vida media.

Nuestro tiempo tiene que estar equilibrado en ocuparnos de nuestra formación (de por vida), de nuestro círculo familiar, de terceros a quienes damos nuestra mano de apoyo, de nuestros pares a quienes y con quienes nos incentivamos a resolver problemas, dilemas, crecer, pensar en frio y en caliente. Y aún más en valorar nuestro corazón.

Nuestro tiempo debe estar equilibrado para dedicar intertantos de reflexión a uno mismo, donde nos planteamos: ¿Es la ESPOL para mí? ¿Estoy contento con lo que hago?

Reflexionar sobre nuestro rumbo en ningún caso es quitarnos de encima nuestras responsabilidades contractuales con la ESPOL, es simplemente dedicarse unos momentos a sí mismo para reflexionar, para disfrutar del medio que nos rodea, del aire que nos circunda, todo esto sin tener sobre nosotros el estrés de nuestra obligaciones. Matizamos, todos tenemos que recargar nuestros sueños y deseos, para ponerlos acorde a nuestra capacidad ganada.

El cambio es bueno. Su cambio y el manejo de su tiempo también implica dominar el idioma inglés.

Hay maneras de cambiar y convertirse líder en la ESPOL, aquí se presenta una alternativa, ver:

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