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¿Cómo debo llegar y comportarme en el BarCamp Guayaquil 09? Una somera Guía para estudiantes novatos 2009.06.24

miércoles, junio 24th, 2009

¿Cómo debo llegar y comportarme en el BarCamp Guayaquil 09?

Una somera Guía para estudiantes novatos al 2009.06.24

Te Esperamos en el BarCamp Guayaquil 09 "No Faltes"

Te Esperamos en el BarCamp Guayaquil 09 "No Faltes"

Para muchos jóvenes politécnicos el evento BarCamp es algo inédito, pero, a mi criterio, de gran relevancia. A continuación presento una somera guía para conducirse a sí mismo en la FIEC el sábado 27 de junio del 2009.

En primer lugar, recordemos que eventos como el BarCamp son necesarios y se dan en todo el mundo. Su éxito o fracaso dependen de nuestro comportamiento, ya que influimos en los demás y viceversa.

Para los jóvenes politécnicos es menester reconocer que el BarCamp Guayaquil 09 (evento) es un evento social, científico y tecnológico donde se ponen de manifiesto nuestras habilidades y formas de ser como personas en forma individual o como parte de una(s) red(es).

Delante de cualquier audiencia somos juzgados por nuestra capacidad para demostrar el respeto mutuo y promover la comunicación intelectual. Tenga presente que al evento asisten hacedores y expertos de primear línea en todas las áreas de la cultura y del quehacer digital.

Independientemente de con quién  o quienes trate usted durante el evento, es importante que observe algunas reglas sencillas para ser parte de un buen público y contribuyente eficaz a la cultura digital, entre las pautas referidas podemos mencionar:

¿Antes del sábado 2009.06.27?

Prepare una tarjeta personal con sus datos relevantes, en la misma deberá incluir sus actuales direcciones de correos electrónico y los números telefónicos donde usted pueda posteriormente ser contactado.

Investigue en la WEB acerca de eventos BarCamp realizados en otras ciudades de Latino América e infórmese acerca de los mismos.

Al evento usted puede asistir acompañado por sus familiares y seres queridos. La entrada es gratuita.

¿Cómo llegar al evento?

Al BarCamp Guayaquil usted debe asistir con su agenda personal (que busca, que pretende, que investiga, etc.). Recuerde que en este evento nadie quiere desperdiciar su tiempo.

Llegue a tiempo al evento y espere a ser reconocido.

Para fines de registros usted debe inscribirse en las mesas pertinentes.

Le vendría bien acarrear su refresco favorito y algunos soportes alimenticios, esto para recargar sus energías durante el evento.

Ayude con todas medidas para la seguridad del evento, esto a fin de velar y precautelar los bienes propios y ajenos.

Colabore con los organizadores, aporte sus ideas y sugerencias, si es del caso inscríbase como voluntario.

La forma en que usted saluda refleja su personalidad. Salude con un apretón de manos firme y no pegajoso.

Su comportamiento debe ser seguro, amable y educado. Usted debe ser y parecer un estudioso e inquisidor, demostrar seguridad, liderazgo; inspirar confianza y credibilidad.

Su actitud debe ser positiva y no es momento de ser humilde al decir sus logros si le son solicitados.

Durante su permanencia en el evento no debe parecer desesperado y sin dirección. Procurar que todos se sientan a gusto, esto es digno reflejo de su comportamiento.

Obsérvese a sí mismo y a los demás. No se enoje y no permita que las cosas insignificantes y las personas ingresen por su piel. Manifiéstese de una manera caballerosamente profesional.

¿Cómo presentarse?

Preséntese ante los demás dentro de una comunión de interés,  conservando su individualidad pero evitando ser considerado como un extraño.

Venga preparado para hacer su contribución como miembro de la audiencia. Dentro de su papel activo tome notas, piense en asuntos y cuestiones de amplio espectro. Preséntese como demandante de información. De ser procedente, prepárese sobre el  material que le interesa y demanda.      Manténgase activo.

Lleve consigo bolígrafo,  papel o cuaderno de notas (algo para anotar). Registre (anote) lo más significativo para usted. Tome notas en las reuniones que participa.

Demuestre que le interesa lo que están tratando y no abrume a las otras personas cuando están hablando. Nunca interrumpa a quienes estén haciendo uso de la palabra. Escuche atento a lo que se expresa. Puede asentar con la cabeza para comunicar que está poniendo atención

Mantenga el contacto visual durante cualquier dialogo, asiente con la cabeza o inclinándose hacia delante, esto fomenta el dialogo constructivo.

Cuide su postura al estar de pie o sentado. Manténganse erguido y camine sin prisa. Mantenga sus manos siempre visibles.


BarCamp Guayaquil 2009.06.24

BarCamp Guayaquil 2009.06.24

¿Cómo aprovechar las oportunidades?

Enfocarse en el tema tratado y estar atento al asunto que le ocupa y compórtese con actitud sincera y positiva.

Fomente el flujo de información y debates (haga sentir a la gente necesaria y pertinente.)

Durante los diálogos: permanecer optimista, céntrese en las soluciones, y brinde el doble de comentarios positivos frente a los negativos.

Al hablar sea exhaustivo(a), asertivo(a), pero no hable demasiado de manera que se pierda la atención de la gente.

Cuando se encuentre hablando en un grupo, reparta su atención con todos, incluso si usted está respondiendo a una pregunta. Asegúrese de que todo el mundo siente que están siendo incluidos.

No margine a los que deseen y están esperando para hablar.

La frase a repetir frente a sus interlocutores es: «Dígame más» «Tell me more.»

Luego que usted ha planteado algo a una persona o grupo, formule una pregunta a la gente sobre lo que ellos piensan. Formule preguntas inteligentes.

Durante una charla o conferencia sírvase tomar asiento. No se levante o se mueva durante la misma. Permanezca en sus asientos hasta que la presentación haya terminado. Si tiene que salir para ir al baño, no volver a entrar en la habitación hasta que haya un descanso, o tomar asiento en silencio en la parte posterior de la sala. Su postura de sentado debe ser la apropiada con ambos pies plantados en el suelo o las piernas cruzadas. Mantenga sus manos por debajo de sus hombros. Sírvase minimizar cualquier movimiento  que sea una descortesía a los demás.

Estar siempre atento. En lo posible usted debe prestar atención. Tome notas para ayudarse a concentrarse. No hable en voz baja o mientras tenga lugar la presentación.

No distraiga ni se distraiga con otros.  No haga nada que entretenga, por ejemplo: hablar susurrando, usar colonias fuertes, venir vestido con ropa no apropiada, bromear, arrastrar los pies, hacer exclamaciones fuera de contexto, permitir que su celular suene, hablar por el celular, o enviar e-mail o mensajes de texto.

¿Su relación con el Moderador y el Expositor?

Estar presto a ayudar al moderador de la mesa. Si algo es gracioso, reír. Si el expositor solicita preguntas, presente una. Si sucede algo digno de aplaudir, pues a aplaudir. En caso de que haya disfrutado de la presentación, aplaudir al final.

No asumir que todas las presentaciones son interactivas.

Hasta que el expositor anuncie un ejercicio o actividad, presente las preguntas, solicite comentarios o pida a la audiencia interactuar, permanezca en silencio y atento.

No sacar a relucir, en las conferencias o grupos, cosas demasiadas divertidas, usted sembrará y cosechara problemas cuando las personas se rían en voz alta.

¿Y si hay problemas?

Si se presenta un problema, hágale frente de una manera eficaz y permita que la gente experta se manifieste de manera autónoma. Las soluciones, perfectas o no, deben ser presentadas con valentía.

Al tratar un problema, tome sus datos y supuestos y trate de buscar la solución. Dialogue acerca de los cambios y las soluciones que se presentan al desafío (usted verá brillar los ojos de la gente).

Si habla solo de los problemas usted verá a todo el mundo mirar hacia abajo y sentirse derrotados.


Hacer las cosas lo más rápido posible, busque ser innovador. Todo esto de acuerdo a la planificación y capacidades.

Para brillar en el BarCamp Guayaquil el secreto es no dominar las reuniones y resolver sus problemas.

Recuerde a Makubex, quien expresa: «Si eres inteligente sólo te queda una cosa que hacer: ¡DEMOSTRARLO!»

¿Cómo me retiro del evento?

Despídase con un saludo firme, mantenga contacto visual y sonría.

Le solicitamos entregar su tarjeta personal al final del evento, para luego poder ser contactado por los nudos de su nueva red.

El BarCamp Guayaquil es un sitial para contribuir, demandar, registrar, aprender y recoger materiales de primera mano para su blog.

¿Habrá un evento de clausura de BarCamp Guayaquil 09?

A partir de las 17H 00, todos los participantes están invitados a un after BarCamp Guayaquil 09. Para este último evento nos congregaremos en el Campus Las Peñas y de ahí nos iremos a festejar en grande, en chico y en mediano.

A esta parte del evento también se aplican las pautas anteriores. Ahí se tomará la foto del abrazo. Vale la pena asistir.

Un evento Inèdito y Relevante

Un evento Inèdito y Relevante

En caso que usted desee puede tomar el contenido de esta entrada mediante el documento pdf que se adjunta:

pdf-somera-guia-para-novatos-en-barcamp-gye-09-20090624

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“El comportamiento es un espejo en el que cada uno muestra su imagen.»

– Johann Wolfgang

«Cada virtud sólo necesita un hombre, pero la amistad necesita dos.»

– Montaigne

«Cada hombre puede mejorar su vida mejorando su actitud.»

– Héctor Tassinari

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OS ESPERAMOS

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ENTREVISTA a EMILIO OCHOA / Profesor principal de FIMCP – ESPOL / 20 – 21 Diciembre 2008

martes, diciembre 23rd, 2008

ENTREVISTA a EMILIO OCHOA

Profesor principal de FIMCP-ESPOL

Cátedra de Técnicas de Expresión Oral y Escrita (TEOE)

20 – 21 DE DICIEMBRE DE 2008

ENTREVISTADOR: Ph. D. V. A. RIOFRÍO T (E)

AGRADEZCO A EMILIO OCHOA (EO) POR EL TIEMPO DEDICADO A ESTA ENTREVISTA:

E: Emilio ante usted un conjunto de preguntas sobre las cuales la comunidad politécnica desea respuestas por parte de quienes conocen de cerca los comportamientos de los líderes y la esencia del liderazgo.

E: ¿Qué es un líder?

EO: Alguien con fuerte sentido de trascendencia personal, que puede orientarse a sí mismo y orientar a otros, para bien o para mal. Alguien que cultiva sus valores o antivalores; que cuida de otros, que los organiza, que aporta a la construcción de identidad y sentido en la vida del grupo que articula y representa.

El liderazgo es una función, una construcción social. Cuando un liderazgo se limita al campo personal o grupal, el patrón de acción tiende a auto centrarse, a funcionar como un sistema cerrado de intereses y lógicas que existe mientras acumula poder, y luego tiende a volverse inviable.

ENTREVISTADO PROFESOR EMILIO OCHOA 20 - 21 Diciembre de 2008

ENTREVISTADO PROFESOR EMILIO OCHOA 20 - 21 Diciembre de 2008

E: ¿Son completos los líderes?

EO: No son completos, aprenden a complementarse según cambian sus metas. Sin los otros, el líder no existe. La autoridad no viene de nosotros, es algo que nos otorga otro. Con el poder pasa igual, es algo que nos viene de fuera, que existe mientras los demás lo reconocen y respetan. En realidad esto pasa con todas las relaciones y bienes sociales: existen mientras se producen. La justicia existe mientras se la produce, la libertad también, el liderazgo también, el respeto también, y también el amor.

Los líderes son sin duda una poderosa fuente de energía pero su talento mayor está en la capacidad de vincular, movilizar y orientar la energía de las sociedades o grupos humanos donde actúan.

Nadie es líder en todos los temas. Los líderes tienen enfoque en su visión y en sus metas, empresariales o religiosas, políticas o deportivas, en fin. Un líder superior tiene y pregona una visión que da sentido y proyección a su acción y a la de quienes moviliza, cualquiera sea su campo de acción. Algunos líderes superiores han trascendido su tiempo, su grupo, sus sociedades y se han convertido en fuentes de orientación para la humanidad.

Por cómo ha evolucionado el mundo, cada vez necesitamos más de distintos tipos de líderes. Necesitamos líderes con enfoque en la visión, las metas y tiempos de su entorno inmediato, y también líderes que trasciendan ese entorno cercano en su visión, metas y tiempos.

E: ¿Cómo tratar a los líderes?

EO: Si hablamos de los estudiantes, entonces el acento está en facilitar el autodescubrimiento y cultivo de su potencial de liderazgo. Si hablamos de nuestros propios líderes institucionales o empresariales o políticos o religiosos u otros, entonces yo prefiero mirar la coherencia entre visión, metas, medios y resultados.

La visión es normalmente el espacio privilegiado donde se juntan ética, ciencia y voluntad, pero normalmente la ética no está en las metas. En esta incongruencia veo el punto de partida de la desconexión entre corto y largo plazo, entre mis intereses y los de otros, entre ciencia y prácticas económicas y políticas. Un signo clave de responsabilidad ante la globalización -desde, en y por la sociedad del conocimiento- debe ser la conciencia de la interdependencia.

Pongo un ejemplo: Durante los últimos 20 años soy parte del esfuerzo latinoamericano por promover mejores prácticas en los usos de los ambientes y recursos costeros. Al mismo tiempo, en todas partes veo personas que trabajan en la creación de áreas protegidas para la conservación marina o terrestre, veo otras que se esfuerzan en mejorar la participación ciudadana y denunciar la corrupción, y otras que investigan los organismos y fenómenos costero-marinos. A esta altura del camino va estando claro que ninguno de los cuatro esfuerzos tendrá trascendencia significativa en el bienestar humano sin el éxito articulado de los otros.

Sea que hablemos del cultivo, sea que hablemos del ejercicio del liderazgo, me importa sobre todo el vínculo entre ética y ciencia porque es a partir de ese vínculo que veo posible armar y monitorear el balance entre la diversidad de intereses y prácticas sociales. La ciencia explica, aporta claridad, pero no tiene postulados sobre los fines de la sociedad, eso es cosa de la ética. Es en esta alianza donde veo poder.

E: ¿Qué requerimos de nuestros líderes y de nosotros?

EO: Capacidad para entender y guiar los cambios, más aún si reconocemos que el futuro no es una prolongación lineal del pasado, y que muchos de los cambios necesarios implican sacrificios personales y sociales de diverso tipo.

Navegando en los cambios, requerimos interacción clara y eficaz para ajustar y construir constantemente la coherencia entre visión, metas, medios y resultados. Nuestros líderes y nosotros necesitamos éxito en cultivar este esfuerzo en los diferentes campos. ¿Podremos convertir este esfuerzo en una escuela viva de liderazgo en nuestra comunidad?

E: ¿Con qué nutren intelectualmente los líderes a sus seguidores? ¿Con qué se nutren intelectualmente los líderes?

EO: Este es aún un tema triste. No hay mucha evidencia de que en general los líderes tengan por prioridad alimentar con buen conocimiento a sus seguidores, y solo una minoría de líderes son cuidadosos en alimentar su propio aprendizaje constante. El alimento más común para los seguidores es emociones y creencias. Alimentar las decisiones y la dinámica social con buen conocimiento y ética es el desafío mayor de nuestro tiempo.

Las pruebas de factores de credibilidad muestran que el 70% de la gente orienta sus opiniones sociales por el atractivo de la imagen y por las lealtades o referencias de grupo, y no por la lógica del discurso y los efectos de la acción. Hablar de liderazgo responsable es como hablar de desarrollo sostenible: sabemos que lo necesitamos pero no hay evidencias de que el desarrollo sostenible sea la tendencia dominante en parte alguna. De todos modos, es claro que si no trabajamos en eso día a día, ni el desarrollo sostenible ni el liderazgo para ello vendrán solos.

En nuestro país (como en otros), la inversión electoral es muy fuerte: ocurre en poco tiempo, con bastante frecuencia y en grandes volúmenes. A juzgar por la cantidad de partidos, movimientos y candidatos, sin duda es una inversión muy rentable. Qué se mueve en el mercado electoral? Pues el acceso a las decisiones del poder. Es desde el poder desde donde se hacen las leyes, se firman los contratos y se maneja el presupuesto, con frecuencia para pagar los viejos gastos electorales y financiar los nuevos. El resultado mayor es el cambio y reencauche de los líderes y la frustración de los seguidores. Un resultado menor y de lenta acumulación es el aprendizaje.

Lo que explica y soporta el avance de la humanidad es la capacidad de nuestra especie para aprender y para usar ese aprendizaje. La explosión de la población y la concentración de la riqueza y del poder han creado un escenario en el que también el conocimiento y la capacidad de usarlo tienden a concentrarse. Esto explica en buena parte la lenta acumulación del aprendizaje social.

He oído más de una vez decir en medios académicos y profesionales que la técnica y la ciencia no tienen color político. Eso me parece verdad mientras no se las use. Cuando operan (todos los días en todas partes), operan en un contexto concreto y el contexto determina su valor. Con las ideas y el conocimiento pasa igual que con los números y las palabras, su valor operativo depende del contexto.

E: ¿Qué pasa cuando los líderes dejan de ser líderes?

EO: Los líderes de grandes causas usualmente no dejan de serlo. Ellos han logrado vincular sus vidas a una misión de largo plazo, y a menudo conservan su valor después de muertos. Los líderes de corto plazo tienden a tener cortas curvas de vida y reciclaje rápido.  Por otra parte, los líderes que se mueven en contextos bien informados tienen ventajas evidentes sobre los líderes y grupos mal informados cuya capacidad principal no es la proposición, sino usualmente la resistencia o la participación subordinada.

El año pasado entrevisté a 15 expertos ecuatorianos (biólogos, médicos, economistas, arquitectos) sobre cómo veían el desarrollo del liderazgo social de la última década en el país. Las respuestas fueron coincidentes: en las zonas de mayor inversión (zonas petroleras del nororiente, en Esmeraldas norte y en varios sectores rurales y urbanos), numerosos líderes de las organizaciones de base recibieron proyectos a cambio de volverse funcionales a los líderes de los partidos políticos y de los grandes negocios. El saldo neto, en la impresión de los entrevistados, fue que en las organizaciones de base hubo una fuerte pérdida del capital social. Construir una nueva ola de líderes sociales locales es lento, lleva tiempo y la acumulación de conocimiento, acción y ética no es segura.

Ser líder no es ni bueno ni malo, depende a qué se aplique el liderazgo.  El siglo XX nos ha dejado una herencia monumental y conflictiva en tres grandes campos: tenemos por primera vez en la humanidad las bases para una ética laica (la mayoría de naciones han reconocido en una serie de convenciones internacionales los derechos humanos, ambientales, de minorías y de género), nuestro patrimonio de ciencia y tecnología es más rico y poderoso que nunca, los desequilibrios ambientales son tan grandes o mayores que los del mercado global o que los conflictos sociales y políticos. Esta herencia compleja demanda un liderazgo complejo, el líder unidimensional es necesario pero sólo con él no nos alcanza.

No importa en qué campo juguemos nuestro juego personal, si lo hacemos sin usar la ciencia y jugamos fuera de la cancha de la ética solo aportaremos al desorden y a más desequilibrios. Ni el mercado ni la ciencia ni la política ni la ética son suficientes por sí mismos, son cumbres de nuestra civilización que deben integrarse para posibilitar un nuevo avance en la humanidad. Con base en ellos necesitamos estructurar y guiar el balance entre el cuidado personal y el cuidado del otro, el balance entre el cuidado del presente y del futuro, el balance hombre-ambiente. Balance implica límites, sin ciencia y sin ética los límites van a ser ciegos y arbitrarios.

Veo en la relación ciencia-ética el articulador central de un esfuerzo que construya dignidad humana planetaria. Veo allí el desafío y condimento más potente de un liderazgo responsable en la sociedad del conocimiento. Sin esa articulación, líderes y no líderes renunciaremos a la posibilidad de ser y trascender con dignidad. Por fuera de esa articulación nuestra civilización perderá la oportunidad de agregarse valor y de posibilitar crecientemente un futuro deseable.

E: Emilio, expreso mis agradecimientos a usted por sus reflexiones y esperamos que en una próxima sesión podamos disponer de más detalles sobre la inmensa labor de investigación que lleva a cabo la Red Latinoamericana de Manejadores Costeros (ECOCOSTAS).

“A leader is a dealer in hope”.

– Napoleón Bonaparte

OBSERVACIÓN: LA ENTREVISTA FUE REALIZADA VÍA CORREO ELECTRÓNICO

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