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CULMINACIÓN DEL CURSO DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS BAJO LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO, ESPOL, ICQA, IPUR, UCSG, 2010.07.05

lunes, julio 5th, 2010

ESPOLICQAUCSG

2010.07.05

FORMULACIÓN DE PROYECTOS BAJO LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO

El 12-13 de Junio y 2-4 de julio del 2010 se llevo a cabó el curso “FORMULACIÓN DE PROYECTOS BAJO LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO”, dictado por el Econ. Alfredo Bastidas Torres.

El evento referido tuvo lugar en el IPUR de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG) y tuvo  una duración de 32 horas  (28 horas presenciales y 4 horas de trabajo independiente).

El objetivo del curso fue desarrollar las competencias necesarias para que elaboremos  proyectos de desarrollo con la metodología de marco lógico ajustándonos a formatos de presentación de perfiles de proyectos a ser presentados a los diferentes cooperantes internacionales, tales como la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (CIDA), la Corporación Alemana para la Cooperación Técnica (GTZ), la Agencia Noruega de Cooperación en el Desarrollo (NORAD), la Comisión de las Comunidades Europeas y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

Debemos recalcar que el  curso tuvimos la oportunidad de  realizar una entrevista al Economista Alfredo Bastidas Torres sobre el proceso dinámico de la graduación de los estudiantes en general, ver:

VÍDEO DE LA ENTREVISTA

Enlace Directo:

http://www.youtube.com/watch?v=zWQGmcCoVZA

MOMENTOS DE LA FOTO FINAL EN EL CURSO

Enlace Directo:

http://www.youtube.com/watch?v=VI9jDpMFPtg

Me permito recomendar a todos nuestro colegas universitarios a participar en la nueva edición del curso referido.

Para acceder a más información del IPUR recomendamos hacer un click sobre la palabra subrayada.

Felicitamos a los directivos del IPUR por la excelencia del evento y por el hecho de haber congregado un apreciable número de participantes. Gracias al instructor (Alfredo Bastidas Torres) quien demostró sus cualidades de gran maestro y brindo a cada uno de nosotros toda su sapiencia técnica y calidad humana.

A los participantes, ahora nos toca aplicar lo asimilado.

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Informe sobre 44ma ta Mesa de Dialogo “Como Conseguir una Beca como Estudiante de la ESPOL” 14 de Agosto de 2009, Ms. Sc. Carla Ricaurte Quijano, FIMCM, ICQA, ESPOL

viernes, agosto 14th, 2009

44ma ta Mesa de Diálogo ¿Como obtener una beca como estudiante de la ESPOL?

44ma ta Mesa de Diálogo ¿Como obtener una beca como estudiante de la ESPOL?

Informe sobre la 44ma da Mesa de Dialogo / 14 de Agosto 2009

«Como Conseguir una Beca como Estudiante de la ESPOL«

Instructor: Ms. Sc. Carla Ricaurte Quijano

http://blog.espol.edu.ec/cricaurt/

Facilitador: Ph. D. V. A. Riofrío T. (-ICQA-)

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Tal como se acordó a las 9H 00 se inicio la Mesa de Diálogo sobre el tópico ¿COMO CONSEGUIR UNA BECA COMO ESTUDIANTE de la ESPOL?

Presentamos el resumen preparado  el 2009.08.14 por el Sr. Fernando Parrales (estudiante del Curso de Química General I, paralelo a cargo del facilitador) en base  al diálogo mantenido con la Ms Sc. Carla Ricaurte, experta en Ciencias Sociales, y al área de Turismo en la ESPOL.

El contenido presentado se representa visualmente con la ayudas de la pizarra #1 y #2.

«Punto de arranque: Bienvenidas las opiniones diferentes, así nos alimentamos, «lo diferente es lo más atractivo», este particular incide en el momento de luchar para conseguir una beca.

Reglas (varias)

Regla #1: Estudiar con buenas notas, esforzarnos por tener un promedio alto (alguien va a pagarle por estudiar.

¿Qué es un buen promedio? Mantenerse con lo que más uno pueda dar (entrega a la formación académica).

Regla 2.- No todo es calificaciones, debemos forjar relaciones con los profesores (que se fijen en nosotros por nuestras acciones (de ahí nacen las recomendaciones). Simplemente hay que hacerse notar con los maestros (los mejores),  ya que ellos podrían ayudarnos con su opinión acerca de nosotros y nuestros valores y valía.

Pizarra #1 Puntos de Arranque

Pizarra #1 Puntos de Arranque

Hay mucho trabajo paralelo que se demuestran en acciones concretas, por ejemplo en PROYECTOS.

Todas las personas buscan perpetuar el trabajo realizado, todos los estudiantes andamos en búsqueda de alguien que de fe de nuestro trabajo.

Pasos para obtener una beca:

1.- Buscar en muchas universidades

2.- Buscar realmente BECAS.

No rendirse, siempre volver a aplicar, hay personas que están dispuestos a pagarnos todo, por estudiar y servir.

Las becas suelen resultar un poco costosas, cuando no cubren el costo de vida mensual.

Para buscar becas, buscar los sitios:

@  La OEA (www.educoas.org). Se ofrecen becas para los países miembros de toda América, a los países miembros de ella.

@  El BID (www. iadb.org/int/jps/mainasp)

@ El IECE en Ecuador,  un organismo que ayuda en el país, recoge las becas de todos los demás organismos;

@ Japón JICA, ofrece becas completas.

Pasos para conseguir una beca en el ECUADOR: una visión

Pasos para conseguir una beca en el ECUADOR: una visión

Algo importante al momento de aplicar para una beca son los idiomas, es necesario saber como mínimo inglés, ya que sabemos que con ingles las cosas caminan mucho más rápido.

Tener claro que no solo son estudios también hay que preocuparse por destacar en otros ámbitos (actividades extracurriculares), lo cual es de mucho peso al momento de que te seleccionen para una beca.

También necesitamos una carta de aceptación de la universidad a la que queramos ir, también es necesario contar con un auspicio, que la podría dar la universidad misma, por lo que es importante hacerse notar por buenas acciones y proyectos en la universidad.

Tener claro que lo importante que es tener clara nuestra visión y misión. Responder con sinceridad ¿Por qué YO debo ganarme la beca? Al un millón de gente que también  quiere esa Beca, por eso en necesario tener una propuesta clara concisa y convincente de nuestro proyecto (de cualquier tipo).

Hay que arriesgarse a luchar por nuestros sueños, tener la valentía de ir tras ellos. Ser creativo al momento de realizar cualquiera de nuestras acciones, y aunque no creamos esto tiene secuelas.»

– Fernando Parrales (http://blog.espol.edu.ec/ferjapar/)

En la composición apreciamos la consultoría (uno a uno) prestada por Carlita a un ferviente interesado. Paralelamente, podemos apreciar la cariñosa despedida brindada a la expositora. En pocas palabras, expresaron que esperan otra charla por parte de Carlita:

Consultas, Tutorias, Despedida: Muchas Gracias Carlita

Consultas, Tutorias, Despedida: Muchas Gracias Carlita

En el canal del facilitador se aprecian en vídeos momentos de la Mesa de Diálogo y de la despedida:

http://www.youtube.com/vart12345

http://www.youtube.com/watch?v=mrgmjzqtJoc

http://www.youtube.com/watch?v=_08OUdL6Wcw

Muchas Gracias Carlita.

€¬ [{.LEARN BY DOING.}] ¬€

When the student is ready, the master appears.

– Buddhist Proverb

It is what you learn after you know it all that counts.

– Attributed to Harry S. Truman

A single conversation with a wise man is better than ten years of study.

– Chinese Proverb

«You can teach a student a lesson for a day; but if you can teach him to learn by creating curiosity, he will continue the learning process as long as he lives.»

– Clay P. Bedford

«Get over the idea that only children should spend their time in study.  Be a student so long as you still have something to learn, and this will mean all your life. «

– Henry L. Doherty

€¬ [{.LEARN BY DOING.}] ¬€

Para conocer las potencialidades del LICTUR, visitar:

http://www.lictur.espol.edu.ec/index.asp

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