ESPOL ICQA
Difusión: 2010.07.16
YOU LOOK NICER TODAY, Khalil
Khalil, YOU LOOK NICER TODAY
OBSERVACIÓN:
El espíritu humano es la medida del hombre. Por su espíritu alcanza todo, es invencible y puede dialogar con el creador.
Las cosas que hemos heredado por default de nuestro Adán son la curiosidad, la creatividad y nuestra fiel compañera el espíritu. Donde quiera que nos hallemos ahí esta nuestro espíritu. Y con otra herencia de parte de Adán, nuestras compañeras de ruta.
Nuestra tarea frente al espíritu es darle tareas que nos garanticen la paz espiritual, pero de todos nosotros. Aquí están nuestros desafíos, es decir en la búsqueda de la paz y justicia, otro gran plano lo conforman la libertad y la verdad.
Para decir la verdad hay que gozar de un espíritu de combate, para luchar por la libertad debemos estar dispuestos a combinar nuestro espíritu con nuestra inteligencia y preparación previa.
El espíritu es el condimento de la vida, sus despensas con grandes y debemos poner el espíritu colectivo en todo lo que hacemos, creo que así tendremos una Patria más grande en términos de bienestar, aquí inclúyase al medio ambiente y el emprender.
¿Qué mismo es el espíritu emprendedor?
Guayaquil en sus celebraciones de Julio nos pide que saquemos nuestro espíritu de superación por y para la urbe y como siempre, por todo el País.
Mucha tinta y lagrimas se han derramos al escribir sobre el espíritu. Os invito a tomar en reflexión el siguiente conjunto de pensamientos sobre el espíritu y sus conceptos asociados. Los grandes pensadores nos invitan a meditar. Para los novatos: el combustible para la formación es el espíritu, sin contaminantes.
Algunas frases sobre el espíritu y sus conceptos relacionados:
«La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu, es decir, la que nivela al espíritu para que no se extralimite ni se estreche.»
– San Agustín
«La juventud no es un tiempo de la vida, es un estado del espíritu.»
– Mateo Alemán
«¿Qué es un espíritu cultivado? Es el que puede mirar las cosas desde muchos puntos de vista.»
– Henry F. Amiel
«Tu cuerpo es templo de la naturaleza y del espíritu divino. Consérvalo sano; respétalo; estúdialo; concédele sus derechos.»
– Henry F. Amiel
«El espíritu gobierna el universo.»
– Anaxágoras
«Como la vista es al cuerpo, la razón es al espíritu.»
– Aristóteles
«Los tiranos se rodean de hombres malos porque les gusta ser adulados y ningún hombre de espíritu elevado les adulará.»
– Aristóteles
«Todos los aduladores son mercenarios, y todos los hombres de bajo espíritu son aduladores.»
– Aristóteles
«Existen en nosotros varias memorias. El cuerpo y el espíritu tienen cada uno la suya.»
– Honoré de Balzac
«En el majestuoso conjunto de la creación, nada hay que me conmueva tan hondamente, que acaricie mi espíritu y dé vuelo desusado a mi fantasía como la luz apacible y desmayada de la luna.»
– Gustavo Adolfo Bécquer
«Si la pobreza es la madre de los crímenes, la falta de espíritu es su padre.»
– Jean de la Bruyere
«La música compone los ánimos descompuestos y alivia los trabajos que nacen del espíritu.»
– Miguel de Cervantes Saavedra
«Con el espíritu sucede lo mismo que con el estómago: sólo puede confiársele aquello que pueda digerir.»
– Winston Churchill
«Alimentad el espíritu con grandes pensamientos. La fe en el heroísmo hace los héroes.»
– Benjamin Disraeli
«Los conceptos y principios fundamentales de la ciencia son invenciones libres del espíritu humano.»
– Albert Einstein
«Los grandes espíritus siempre han encontrado una violenta oposición de parte de mentes mediocres.»
– Albert Einstein
“Llamamos peligrosos a los que poseen un espíritu contrario al nuestro, e inmorales a los que no profesan nuestra moral.”
– Anatole France
“Si el espíritu es un atributo divino, una existencia conforme al espíritu será verdaderamente divina.”
– Sigmund Freud
“Muchas veces las palabras que tendríamos que haber dicho no se presentan ante nuestro espíritu hasta que ya es demasiado tarde.”
– André Gide
“Latinoamérica es la última reserva de alimentos que tiene el planeta, pero también es la última reserva espiritual y musical.”
– León Gieco
“El amor y el deseo son las alas del espíritu de las grandes hazañas.”
– Johann Wolfgang Goethe
“El espíritu humano avanza de continuo, pero siempre en espiral.”
– Johann Wolfgang Goethe
“El secreto de la genialidad es el de conservar el espíritu del niño hasta la vejez, lo cual quiere decir nunca perder el entusiasmo.”
– Aldous Huxley
“Un verdadero espíritu de rebeldía es aquel que busca la felicidad en esta vida.”
– Henrik Johan Ibsen
“Las matemáticas son una gimnasia del espíritu y una preparación para la filosofía.”
– Isócrates
“Los vuelos naturales del espíritu humano no van de placer a placer, sino de una esperanza a otra.”
– Samuel Johnson
“Los grandes espíritus son como las nubes: recogen para derramarse.”
– Kalidasa
“El verdadero amor es como los espíritus: todos hablan de ellos, pero pocos los han visto.”
– François de la Rochefoucauld
“Los espíritus mediocres suelen condenar todo aquello que está fuera de su alcance.”
– François de la Rochefoucauld
“La vida no es aceptable a no ser que el cuerpo y el espíritu vivan en buena armonía, si no hay un equilibrio natural entre ellos y si no experimentan un respeto natural el uno por el otro.”
– David Herbert Lawrence
“Concede a tu espíritu el hábito de la duda, y a tu corazón, el de la tolerancia.”
– Georg Christoph Lichtenberg
“Una nación que gasta más dinero en armamento militar que en programas sociales se acerca a la muerte espiritual.”
– Martin Luther King
“La patria es espíritu. Ello dice que el ser de la patria se funda en un valor o en una acumulación de valores, con los que se enlaza a los hijos de un territorio en el suelo que habitan.”
– Ramiro de Maeztu
“La capacidad de entusiasmo es signo de salud espiritual.”
– Gregorio Marañon
“¿Qué hace falta para ser feliz? Un poco de cielo azul encima de nuestras cabezas, un vientecillo tibio, la paz del espíritu.”
– André Maurois
“Las arrugas del espíritu nos hacen más viejos que las de la cara.”
– Michel Eyquem de Montaigne
“La democracia debe guardarse de dos excesos: el espíritu de desigualdad, que la conduce a la aristocracia, y el espíritu de igualdad extrema, que la conduce al despotismo.”
– Montesquieu
“La tristeza es un don del cielo, el pesimismo es una enfermedad del espíritu.”
– Amado Nervo
“La juventud es el paraíso de la vida, la alegría es la juventud eterna del espíritu.”
– Ippolito Nievo
“El poeta llena el santuario interior de nuestro espíritu con pensamientos nuevos, maravillosos y placenteros.”
– Novalis
“La libertad es el gran espejo mágico donde toda la creación pura y cristalina se refleja; en ella se abisman los espíritus tiernos y las formas de la naturaleza entera.”
– Novalis
“Un espíritu histórico no puede tener dudas de que ha llegado el tiempo de la resurrección y que precisamente los acontecimientos que parecieron haberse dirigido en contra de su activación y amenazaban con consumar su hundimiento, han sido los signos más favorables de su regeneración.”
– Novalis
“Los que poseen el espíritu de discernimiento saben cuanta diferencia puede mediar entre dos palabras parecidas, según los lugares y las circunstancias que las acompañen.”
– Blaise Pascal
“La función última de la crítica es que satisfaga la función natural de desdeñar, lo que conviene a la buena higiene del espíritu.”
– Fernando Pessoa
“Los espíritus vulgares no tienen destino.
– Platón
“Un hombre consecuente con su sistema de vida es ciertamente un espíritu estrecho.”
– Joseph Ernest Renan
“El arte es el placer de un espíritu que penetra en la naturaleza y descubre que también ésta tiene alma.”
– Auguste Rodin
“La grandeza no se enseña ni se adquiere: es la expresión del espíritu de un hombre hecho por Dios.”
– John Ruskin
“El ánimo gozoso hace florida la vida; el espíritu triste, marchita los sucesos.”
– Salomón
“No somos sólo cuerpo, o sólo espíritu, somos cuerpo y espíritu a la vez.”
– George Sand
“La soledad es la suerte de todos los espíritus excelentes.”
– Arthur Schopenhauer
“Solamente aquellos espíritus verdaderamente valerosos saben la manera de perdonar. Un ser vil no perdona nunca porque no está en su naturaleza.”
– Laurence Sterne
“Conozco a alguien que tiene más espíritu que Napoleón, que Voltaire, que todos los ministros presentes y futuros: la opinión pública.”
– Charles-Maurice Talleyrand Périgord
“Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimientos.”
– Miguel de Unamuno
“La envidia es mil veces más terrible que el hambre, porque es hambre espiritual.”
– Miguel de Unamuno
“La vida no es sueño. El más vigoroso tacto espiritual es la necesidad de persistencia en una forma u otra. El anhelo de extenderse en tiempo y en espacio.”
– Miguel de Unamuno
“El deseo de agradar es al espíritu lo que el adorno a la belleza.”
– Voltaire
“Demasiado libertinaje en la juventud seca el corazón, y demasiada continencia atasca el espíritu.”
– Charles Augustin Sainte-Beuve
“Bruto animal es el que no busca deleite espiritual.”
– Anónimo
“La peor vejez es la del espíritu”
– Anónimo
“La letra mata, el espíritu vivifica”
– Anónimo
“Los prejuicios son lo más perdurable de lo que existe en el espíritu humano.”
– Anónimo
“A Dios no le importa tu religión, lo que le importa es: tu espiritualidad interior, que a su vez; se refleja en tu comunicación (personal) con él.”
– Anónimo
“La creatividad y el espíritu son las mejores armas del hombre.”
– Anónimo
“La grandeza de un hombre estriba en la fuerza de su espíritu.”
– Anónimo
“La naturaleza es el espíritu del hombre.”
– Anónimo
“No te conformes sólo con saber que Dios existe. Debes sentirlo a través de las manifestaciones conscientes de tu propio espíritu.”
– Anónimo
“Si te sientes solo, platica con tu alma y confía en tu espíritu.”
– Anónimo
“¡El fin y el principio sólo son sueños…! Sin nacer, sin morir y sin cambiar, el espíritu siempre permanece…”
– Maese Gregorio
“¿Qué es un espíritu cultivado?. Es el que puede mirar las cosas desde muchos puntos de vista.”
– H. F. Amiel
“El espíritu busca, pero el corazón es el que encuentra.”
– Aurore Dupín
“El hombre está hecho para el error. Este entra en su espíritu con toda naturalidad, pero para descubrir una verdad requiere un gran esfuerzo.”
– Federico el Grande
“El miedo es para el espíritu tan saludable como el baño para el cuerpo.”
– Max Planck
“La ambición de dominar sobre los espíritus es la más poderosa de todas las pasiones.”
– Napoleón Bonaparte
“La coquetería es la conquista del espíritu por los sentidos.”
– Coco Chanel
“La historia es el esfuerzo del espíritu para conseguir la libertad.”
– Hegel
La vejez pone mas arrugas en el espíritu que en la cara.”
– Michel de Montaigne
“Sólo a fuerza de favores se conquista a los espíritus mezquinos, a los corazones generosos se les gana con el afecto.”
– Jenofonte
“También en los dominios del espíritu reina la ley del más fuerte.”
– Artaud
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PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
Las Siete Habilidades de Supervivencia de Tony Wagner bajo un resumen de Charles Cornelius, CSECT, ICQA, ESPOL, 2010.11.29.
lunes, noviembre 29th, 2010ESPOL ICQA
Difusión: 2010.10.28
Esta cosecha se presenta aquí con el fin de levantar comentarios, sugerencias, puntos de vista, críticas y demás. La intención es discutir el pensamiento de un líder de maestros para el siglo XXI y las de un maestro en ejerció real de su profesión.
Se detalla un sucinto resumen básico de “Las Siete Habilidades de Supervivencia” de Tony Wagner, tomado de:
http://wiki.bath.ac.uk/display/charlescornelius/Tony+Wagner%27s+Seven+Survival+Skills
El material propuesto para discusión ha sido editado por Charles Cornelius, un maestro inglés con experiencia de 10 años de trabajo en África y Europa. La adaptación lingüística al español corre a cuenta de @vriofrio (Coordinador del CSECT / ICQA / CSECT).
Las Siete Habilidades de supervivencia de Tony Wagner
“Tony Wagner es co-Director del Grupo de Cambio de Liderazgo en la Escuela de Graduados de Harvard.
En su libro (2008), La Brecha de Rendimiento Global, Tony Wagner describe una variedad de maneras para mejorar la educación en los Estados Unidos.
En el corazón de su pensamiento radica la necesidad de que todas las escuelas enseñen lo que llama los «Seven Survival Skills» Esto tiene mucho en común con el pensamiento de Friedman y Pink (citados en su libro).
En la mayor parte de lo que sigue se presenta un resumen de las ideas de Tony Wagner, pero he registrado algunas de mis propias cosechas.
Las Siete Habilidades de supervivencia son:
El pensamiento crítico y resolución de problemas
Un componente esencial dentro de las habilidades para el pensamiento crítico y resolución de problemas es hacer “buenas” preguntas.
Wagner afirma que el sistema educativo en los Estados Unidos de Norte América (como en casi todo el mundo) trata de obtener de sus estudiantes las respuestas correctas.
La gente, en su diario vivir y trabajar, necesita hacer frente a grandes cantidades de información y una habilidad clave es poder entender lo que es importante y qué no importante, otras palabras: ¿Qué es correcto y Qué no es correcto? es el meollo clave de un pensador crítico, según los expertos.
Tony Wagner afirma: «en las escuelas, el pensamiento crítico ha sido una frase de moda en los labios de los educadores, esto debido a su importancia, pero pocos me podrían contestar que es lo que hay tras del concepto y sobre la forma en que enseñan el mismo o la someten a una evaluación».
De hecho, se pueden encontrar referencias a la necesidad de pensamiento crítico en los planes de muchos gobiernos y esto es un tema clave en el marco de referencia de las competencias clave de la Unión Europea.
Pero, si un sistema educativo, en forma masiva hace hincapié en las evaluaciones de lo referido y luego NO somete a “prueba” las habilidades que dice que son importantes, entonces los docentes devalúan en dichas pruebas, esto con el fin de estrechar las verificaciones del currículo implementado.
Wagner cita a un entrevistado que sostiene que las escuelas necesitan iniciar la enseñanza del pensamiento crítico tan pronto como los niños son capaces del pensamiento abstracto, por lo que no es sólo una cosa de la escuela secundaria, los estudiantes necesitan años de práctica para el desarrollo de sus habilidades de pensamiento crítico, esto con el fin de aplicarlas con eficacia tanto a los estudios universitarios como al trabajo y la vida.
El mismo entrevistado sugiere que las escuelas necesitan echar al tarro a los libros de texto “que no fomentan el pensamiento crítico, resolución de problemas o la confección de preguntas”.
La colaboración a través de redes y liderazgo por influencia
En las escuelas del viejo mundo «los estudiantes están acostumbrados a que los maestros les dicen qué hacer. Y así, los estudiantes casi nunca trabajan en equipo.
«En el nuevo mundo (XXI), la gente trabaja en equipos (a menudo los equipos virtuales que trabajan en conjunto incluyen videoconferencias y correo electrónico) y los participantes tienen que tomar sus propias decisiones.
Ahora, «Las empresas cada vez más se organizan en torno a un tipo muy diferente de la autoridad y la estructura de rendición de cuentas, van a una estructura que es menos jerárquica y más recíproca y relacional».
Una vez más, las escuelas actuales no están para enseñar habilidades modernas.
La agilidad y la adaptabilidad
«Nuestro sistema de enseñanza promueve la idea de que hay respuestas correctas, y que se ven recompensados si se obtiene las mencionadas respuesta correctas.» Pero en el mundo real la vida y del trabajo, las respuestas correctas no están allí y las cosas cambian, por lo que la gente necesita adaptarse y ser capaz de hacer frente a la disrupción (discontinuidad).
La mayoría de los niños son naturalmente ágiles y adaptables. Los niños rápidamente aprender nuevas habilidades físicas como caminar y andar en bicicleta. Al caer una nueva pieza de tecnología en manos de los niños, estos de inmediato se ponen a explorar y jugar con la misma.
Los niños se han adaptado rápidamente a la actual revolución de Internet.
Al mudarse a un nuevo vecindario, la mayoría de niños no tardarán en encajar en el nuevo barrio. Ellos tienen que lidiar con un nuevo centro escolar y cada año aparecen un montón de nuevos maestros. Las escuelas parecen empeñadas en destruir esta habilidad vital.
Iniciativa y espíritu emprendedor
El mundo necesita gente proactiva, con iniciativa. Este es casualmente el segundo hábito mencionado por Stephen R Covey, una característica de las personas exitosas. En iniciativa y espíritu empresarial se involucra a la creatividad y la creación de sus propias respuestas y soluciones. Y las escuelas, una vez más, se hace poco para alentar estas conductas y mucho para destruirlo.
La comunicación efectiva oral y escrita
Todo el mundo estaría de acuerdo con lo inmediato anterior, pero lo que sorprende a Wagner, un ex profesor de inglés, es la demanda que los empleadores por trabajos escritos y de mensajes «claros y concisos» enfocados bajos los faros de la energía y pasión.
Tony Wagner señala que los profesores de inglés gastan una gran cantidad de esfuerzos (tiempo) concentrados en la gramática, la ortografía, la puntuación, fórmulas y estilos de la escritura, esto es conducido, de nuevo, por las exigencias de las pruebas (que buscan respuestas objetivas y correctas). Por lo tanto, lo que menos se hace hincapié en las escuelas es sobre la escritura que se enfoque en algo, con energía y pasión.
Accesibilidad y análisis de la información
En sus vidas y trabajo la gente tiene que lidiar con una cantidad astronómica de información, la cual es necesario cernirla, hallar más y evaluarla.
También es importante la capacidad de utilizar la información de una vasta variedad de fuentes: páginas web, revistas, podcasts, televisión, entrevistas cara a cara y debates, encuestas, libros, etc.
Es clave también la capacidad de sintetizar la información (Daniel Pink y otros catalogan la síntesis como una habilidad distinta en sí misma – basada lado derecho del cerebro, mientras que el análisis tiene lugar en el lado izquierdo del cerebro). Esto es simplemente la lectura de las exigencias del siglo 21.
La curiosidad e imaginación
Ambas habilidades (curiosidad e imaginación) son innatas en los niños y al igual que la adaptabilidad, es un objetivo que las escuelas tienden a destruir; a diferencia de lo anterior citado, en la capacidad de adaptación, por lo general, los niños tienen éxito, incluso bajo las dietas de una enseñanza que les aburre y los desmotiva.
¿Y dónde están las Matemáticas?
Es interesante que Wagner no haya incluido las matemáticas como una de las habilidades esenciales de supervivencia.
Tony Wagner señala que los empresarios «parecen valorar comparativamente poco el conocimiento del contenido, ya sea en matemáticas o la ciencia, como un requisito previo para el trabajo de hoy» y este punto de vista lo apoya con un estudio de las habilidades que buscan los empleadores que ubica casualmente el conocimiento de matemáticas en el puesto no 14.
Para graduarse de la escuela secundaria en los EE.UU. los estudiantes deben aprobar un examen de matemáticas que incluye el álgebra, y muy pocos de ellos van a usarla de nuevo, incluso graduados del MIT.
¿Es relevante lo que en las escuelas se enseña de matemáticas?
Las matemáticas se utilizan para resolver problemas, reconocer patrones y como una forma de pensar, o simplemente como una manera de hacer un montón de aprendizaje memorístico y sumas.
Como he descubierto, el cuestionar la importancia de las matemáticas en el currículo escolar ubica a muchos con los pelos de punta.
Cuando una vez planteé esta pregunta en el foro de profesores, me dijeron que debía renunciar como maestro porque claramente no entendía mi trabajo, esto a la par de otras respuestas, salí horrorizado y consternado. Me plantearon sugerencias que yo quería que los niños se eduquen con desventajas para la vida, por lo que Tony Wagner tiene mis mayores respetos para plantear la cuestión.” – Charles Cornelius.
El presente desarrollo solo pretende elevar una discusión sobre lo relevante en las labores de los maestros del XXI, quedamos a la espera de sus generosos sus comentarios.
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Tratamos vincularnos sentidamente con la colectividad, siéntase libre de tomar (free) los documentos a su disposición en esta entrada.
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Gracias por acompañarnos. ¿Nos escriben?
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