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VISITA A LOS MUSEOS MUNICIPAL Y LUIS NOBOA NARANJO POR PARTE DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN QUÍMICA GENERAL I, ICQA, ESPOL, 2010.01.09

lunes, enero 11th, 2010

VISITA A LOS MUSEOS, MUNICIPAL Y LUIS NOBOA NARANJO

CURSO QUÍMICA GENERAL I

Complementación a la formación académica

DIFUSIÓN: 2010.01.11

ESPOL – ICQA

MUSEOS VISITADOS

El sábado 9 del presente mes realizamos la visita al Museo Municipal de Guayaquil (ubicado en las calles Sucre, entre Pedro Carbo y Chile) tuvo lugar de acuerdo a la programación y contó con una participación masiva de los novatos de la ESPOL.

La segunda visita del día fue al Museo Luis A. Noboa Naranjo (ubicado en las calles P. Icaza 302 y Córdova, primer piso, edificio Seguros Cóndor) y supero nuestras expectativas: gran concurrencia de los jóvenes politécnicos.

Nota para los lectores: la entrada es gratuita en ambos museos.

Para disfrutar de las experiencias culturales que obtuvimos en las visitas puede hacerlo a través de la página del profesor:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Específicamente en:

Visita Museo Municipal de Guayaquil 2010.01.09

no505 http://www.youtube.com/watch?v=LwZKmS2cyeA

no506 http://www.youtube.com/watch?v=hzlQyWwS8pQ

no507 http://www.youtube.com/watch?v=gmeu9hzmDI8

no508 http://www.youtube.com/watch?v=sgGNEeOxH8s

no509 http://www.youtube.com/watch?v=fokfwM8RtMg

no520 http://www.youtube.com/watch?v=nozkrWndo7A

no521 http://www.youtube.com/watch?v=SRQooho0s8g

no522 http://www.youtube.com/watch?v=GPI0ftL7WpU

no523 http://www.youtube.com/watch?v=8T30qRVlTA0

no524 http://www.youtube.com/watch?v=SE-UKjvooHU

no543 http://www.youtube.com/watch?v=U-bn2ayi544

no544 http://www.youtube.com/watch?v=VNamVmWNXHo

no545 http://www.youtube.com/watch?v=tw5WVDcmLJc

no546 http://www.youtube.com/watch?v=hOq_sOrL_gQ

no547 http://www.youtube.com/watch?v=LRCzjUGh7A0

no549 http://www.youtube.com/watch?v=HjAzJOU8GCo

no550 http://www.youtube.com/watch?v=MrSc5Nh0Y3A

no551 http://www.youtube.com/watch?v=xDTEl37GMKU

no552 http://www.youtube.com/watch?v=vuky_gCYfO8

no553 http://www.youtube.com/watch?v=AyvqqslRJpk

no554 http://www.youtube.com/watch?v=xQpG_BYW9fk

no555 http://www.youtube.com/watch?v=R0YcmS4DBeU

no556 http://www.youtube.com/watch?v=zBEPd9H-tlk

no557 http://www.youtube.com/watch?v=rBnrH2LHmNc

no558 http://www.youtube.com/watch?v=B-oTQUjhzS0

no559 http://www.youtube.com/watch?v=sQfwLsFCUkc

no560http://www.youtube.com/watch?v=YdyFzbw2ZRQ

no561 http://www.youtube.com/watch?v=T10vJi_UXOw

no562 http://www.youtube.com/watch?v=vBMHaoUWi60

no563 http://www.youtube.com/watch?v=aKcklmQsO0c

no564 http://www.youtube.com/watch?v=Qzun_9jdV2Y

no565 http://www.youtube.com/watch?v=toLyOMf2TN0

no566 http://www.youtube.com/watch?v=KL0kZzti46A

Visita Museo Luis Noboa Naranjo 2010.01.09

no525 http://www.youtube.com/watch?v=GlOEyEm1IS8

no526 http://www.youtube.com/watch?v=Amgq28k8BDE

no527 http://www.youtube.com/watch?v=FIgiWWwOGMc

no529 http://www.youtube.com/watch?v=m1_h442-oMs

no568 http://www.youtube.com/watch?v=4iglEcW8jSI

no569 http://www.youtube.com/watch?v=KHcQIuEOkOY

no570 http://www.youtube.com/watch?v=bhx4pGiqdlY

no571 http://www.youtube.com/watch?v=hwFC2e6O57I

no572 http://www.youtube.com/watch?v=16dbIkfe89U

no573 http://www.youtube.com/watch?v=K9nGjeLLGYs

Le recordamos que el Sábado 16 de Enero de 2010, haremos la visita a la «ACADEMIA DE BOMBEROS CORONEL GABRIEL GÓMEZ SÁNCHEZ», que se encuentra ubicado en las inmediaciones de la ESPOL Campus Gustavo Galindo, nos reuniremos en el gimnasio para profesores que se encuentra frente de la FIEC a las 13h00.

Por favor llevar agua potable, bebidas hidratantes y soportes nutricionales, esto para persona y media (compartir). Además de una libreta para apuntes y registros, no olvidar sus cámaras fotográficas y filmadoras.

PRÓXIMA VISITA

Os recomendamos crear un álbum de fotos de las visitas realizadas en facebook y reportarlas oportunamente con la señorita Toya Márquez en una hoja impresa que contenga: Datos personales, fecha de la visita y dirección de facebook.

Esperamos que Hugo Chung no se pierda en el trayecto desde el gimnasio a la academia.

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Para motivarse, en caso de requerir, os invitamos a recurrir hasta los sitios:

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OS ESPERAMOS

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Las imágenes y vídeos pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión.

Tags:ACADEMIA DE BOMBEROS CORONEL GABRIEL GÓMEZ SÁNCHEZ, ADRIANA JIMENEZ A., APRENDER HACIENDO, descargar, DOWNLOAD, ECUADOR, ESPOL, FACEBOOK, FREE, gratis, GUAYAQUIL, ICQA, LEARN BY DOING, MUSEO, MUSEO LUIS A. NOBOA NARANJO, MUSEO MUNICIPAL DE GUAYAQUIL, Ph. D. Vicente Riofrio T., Twitter
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QUÍMICA GENERAL I, P001, ESPOL, ICQA, 2010.01.11

lunes, enero 11th, 2010

QUÍMICA GENERAL I

P001

2010.01.11

ICQA – ESPOL

APRENDER HACIENDO

TEMAS TRATADOS

El concepto de equilibrio y la constante de equilibrio, Escritura de las expresiones de las constantes de equilibrio, Equilibrio Homogéneo, Equilibrio Heterogéneo.

TAREA PARA LA CLASE DEL 2010.01.15

Revisar las páginas 611 hasta las 619 del libro de Chang. Entender las figuras 14.4 y 14.5.

Realizar un resumen de 2 carillas.

Estudiar para la lección del 2010.01.15.

TAREA PARA LA CLASE DEL 2010.01.22

Resolver la tarea en inglés sobre equilibrio que se envió vía SIDWEB. Un ejemplar físico puede ser solicitado al Biólogo Javier Marriott (Laboratorio 1A Química Experimental).

DESCRIPTORES DE LA CLASE:

DINÁMICA, DIVERTIDA, ENTRETENIDA, INTELECTUAL, INTERACTIVA, AMENA, INNOVADORA.

RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES

Srtas. Rosa Desiderio, Sara Reinoso, Tamara Herrera, Andrea Sánchez y Srs. Guillermo Coello, Jorge López, Daniel González (2), Ulises Pañora, Adrian Valencia, Andrés Romero, José Bueno, Paúl Montero, Adrian Quevedo, Cristhian Cedeño, Otton Pino.

RESPONSABLES DE CHOCOLATES

FRASES CÉLEBRES LEÍDAS EN CLASE:

«Creativity is a type of learning process where the teacher and pupil are located in the same level.»

– Arthur Koestler

«I’m not interested in money; I just want to be wonderful»

– Marilyn Monroe

«The gateway to success is not called luck, but sacrifice.»

– Unknown

APRENDER HACIENDO, LEARN BY DOING, CSECT

En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) del Curso de Química General I P001

http://www.youtube.com/user/vart12345

Específicamente a través de los siguientes enlaces:

Lectura de la frase Celebre de Marilyn Monroe, leída por la Srta. Paulina Vilela Govea.

http://www.youtube.com/watch?v=qH0F1V9SeH8

Lectura de la frase Celebre de Arthur Koestler, leída por el Sr. Geovanny Jiménez Vargas.

http://www.youtube.com/watch?v=rfSzt9qYC7E

Lectura de la frase Celebre de autor Anónimo, leída por la Srta. Shirley Chávez Bravo.

http://www.youtube.com/watch?v=rADcmWrltQk

Por motivación para estudiar acceder a:

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Tags:AMENA, Arthur Koestler, DINÁMICA, Divertida, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENTRETENIDA, ESPOL, FORMACIÓN LIDERES, FREE, Geovanny Jiménez, gratis, GUAYAQUIL, ICQA, INNOVADORA, INSTITUTO DE CIENCIAS QUÍMICAS Y AMBIENTALES, INTELECTUAL, INTERACTIVA, MARILYN MONROE, Paulina Vilela, QUÍMICA GENERAL I, QUÍMICA LA CIENCIA CENTRAL, QUÍMICA NOVENA EDICIÓN, SHIRLEY CHÁVEZ, Toya Marquez, VICENTE RIOFRÍO, VÍNCULOS CON LA COMUNIDAD
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INFORME SOBRE 46MA TA MESA DE DIALOGO “EL ROL DE LOS ESTUDIANTES COMO ENTES CONSUMIDORES DE LOS SERVICIOS DE ALIMENTOS DENTRO DEL CAMPUS G. GALINDO” 2010.01.08, INSTRUCTORA: Ms. Sc. MARÍA FERNANDA MORALES, FIMCP, ICQA, ESPOL

viernes, enero 8th, 2010

INVITACIÓN 46TA MA MESA DE DIALOGO

46MA TA MESA DE DIALOGO

«EL ROL DE LOS ESTUDIANTES COMO ENTES CONSUMIDORES DE LOS SERVICIOS DE ALIMENTOS DENTRO DEL CAMPUS G. GALINDO»

Instructor: Ms. Sc. María Fernanda Morales (FIMCP)

mmorales@spam@espol.edu.ec

Facilitador: Ph. D. V. A. Riofrío T. (ICQA)

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

ESPOL

Tal como se acordó el 2010.01.08 a las 8H 30 se inicio la Mesa de Diálogo sobre ¿EL ROL DE LOS ESTUDIANTES COMO ENTES CONSUMIDORES DE LOS SERVICIOS DE ALIMENTOS DENTRO DEL CAMPUS G. GALINDO?

La mesa de diálogo comenzó con una calurosa bienvenida por parte del facilitador para María Fernanda.

La instructora comenzó con una pequeña reseña de lo que le interesaba a ella en términos académicos y señalo que habían muchas cosas que llamaban su atención para seguir, como carreras, tales como la Bioquímica, y dentro de este campo destaco que fue un reto el dedicar buena parte de sus estudios a las bacterias patógenas.

En relación a los servicios de alimentación del Campus puntualizo que todo comenzó con un estudio informal, a los comedores, sin mucha difusión, careciendo de los recursos humanos y económicos suficientes para el proyecto.

A pesar de todo, luego de algunos años se creó en la ESPOL el programa de soportes de servicio o alimentos, para poder analizar la calidad sanitaria de los alimentos que se expenden en la ESPOL.

Matizo las diferencias entre seguridad e higiene alimentarias, sus beneficios, desventajas y demás colaterales.

¿QUE ES LA SEGURIDAD ALIMENTARIA?

Es la protección del alimento contra todo lo que perjudicar a la salud del que lo consume. La falta de la misma causa enfermedades de transmisión alimentaria.

BENEFICIOS QUE DA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

Clientes satisfechos, clientes fieles, una buena reputación del establecimiento, menos desperdicios de alimentos, un lugar de trabajo y esparcimientos agradables, menos ausentismo de los trabajadores y mayor bienestar general.

DESVENTAJAS POR LA FALTA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA

Enfermedades y hospitalización de los consumidores, mala reputación de quienes preparan los alimentos, quejas de los clientes y posible pérdida de ingresos para los expendedores de comida, entre otros.

¿QUÉ PUEDE CAUSAR UNA ENFERMEDAD TRASMITIDA POR ALIMENTOS O BEBIDAS CONTAMINADAS?

Las enfermedades pueden ser motivadas (causarlas) cualquier sustancia dañina o indeseable presentes en el alimento, bebida o agua, particular que se conoce como contaminación.

EJEMPLOS DE CONTAMINANTES BIOLÓGICOS, QUÍMICOS Y FISICOS

Entre los contaminantes están las bacterias, parásitos, hongos, virus; químicos de limpieza, plaguicidas; piedras, plástico, grapas de empaques, vidrio, tuercas, pernos, tornillos de maquinarias o equipos, joyas, botones, capuchones de bolígrafos, espinas de pescado, etc.

Ma. Fernanda explicó brevemente lo que realiza dentro del «PROGRAMA DE SOPORTE DE ALIMENTACIÓN PARA BARES COMEDORES Y CARRETAS ESPOL», partiendo desde la toma de muestras y luego verificar si están contaminados o no.

Recordó un caso en particular en donde 45 alumnos fueron intoxicados por consumir pescado en descomposición. Particular de gran preocupación puesto que se temía que pueda haber alguna muerte ese día. Narro la clausura del comedor. Esquematizo las investigaciones del caso, donde se constato que el pescado estaba en mal estado. Pero lo que más le perturbaba era la reacción estudiantil al oponerse al cierre del comedor.

Enfatizo que nosotros mismos debemos ser evaluadores de lo que adquirimos diariamente en los comedores y lugares donde expende alimentos y manifestar sí se visualiza alguna irregularidad como el desaseo de los fabricantes de alimentos, la falta de uso de mascarillas por parte de las personas que manipulan los alimentos, objetos extraños en nuestra comida, etc.

Invito a dar a conocer al Vicerrectorado de Asuntos Estudiantiles y Bienestar (VAEB) y reclamar nuestros derechos por una alimentación sana y libre de bacterias. Solicito ser objetivos y no obrar con malas intenciones.

Relato lo que debíamos hacer cuando se nos presente una intoxicación, a saber:

1. Asistir con un médico (el galeno ayudara a detener la intoxicación y evitar que se complique el cuadro del paciente).

2. Denunciar el particular para que no vuelva a suceder cosas similares. Insistió que las denuncias deben hacerse a través del VAEB, al Ing. Miguel Fierro (Vicerrector VAEB)

Enfatizo que necesitamos más consumidores atentos y conscientes de lo que significa una buena alimentación y nutrición.

Termino su exposición relatando que para calificar a cada Servicio de Alimentación se le asigna una calificación de acuerdo al puntaje obtenido durante cada periodo lectivo y al final del semestre se presenta un reporte. El puntaje que obtiene cada Servicio de Alimentación se reparte de la siguiente manera: 20% check list, 10% nota de capacitación, 10 % inspectores internos, 60% análisis micro biológico.

Al final del dialogo los asistentes expresaron sus agradecimiento a María Fernanda.

Para visualizar el contenido del PDF utilizado en la 46ma ta Mesa de Diálogo sírvase acceder a:

PROGRAMA DE SOPORTE DE ALIMENTACION PARA BARES COMEDORES Y CARRETAS ESPOL

ROL DE LOS ESTUDIANTES COMO ENTES CONSUMIDORES EN LOS SERVICIOS DE ALIMENTOS DENTRO DE EL CAMPUS G. GALINDO DE LA ESPOL

En el canal del facilitador se aprecian en vídeos momentos de la Mesa de Diálogo y de la despedida acceder:

http://www.youtube.com/vart12345

Específicamente en:

http://www.youtube.com/watch?v=sugYKiqoSwE

http://www.youtube.com/watch?v=SxleKQ-_O5U

http://www.youtube.com/watch?v=CDcFGHe0foA

http://www.youtube.com/watch?v=iHwJ429849g

http://www.youtube.com/watch?v=kUg4oixGF1o

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QUÍMICA GENERAL I, P001, P003, P005, ESPOL, ICQA, 2010.01.08

viernes, enero 8th, 2010

QUÍMICA GENERAL I

P001 – P003 – P005

2010.01.08

ESPOL – ICQA

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

TEMAS TRATADOS

El concepto de equilibrio y la constante de equilibrio, Escritura de las expresiones de las constantes de equilibrio.

DESCRIPTORES DE LA CLASE:

INCREÍBLE, DIVERTIDA, DINÁMICA, ENTRETENIDA, INTERESANTE, PARTICIPATIVA, AMENA.

RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES:

POO1

Srtas. Tatiana Castillo, Rosa Desiderio, Andrea Sánchez, Melissa Gellibert, Sara Reinoso y Srs. Guillermo Coello, Jorge López, Daniel González (2), Ulises Pañora, Adrian Valencia, Andrés Romero, José Bueno, Paúl Montero, Adrian Quevedo.

P003.

Srs. Gerard Garay, Carlos Molina, Livington Miranda, Juan Carlos, César Barros, Bryan Avilés, Luis Espinoza, Omar Andrade.

P005

Srtas. Thalía Morales y Srs. Jorge Santillán, Walter Vera, Ronnie Pérez, Juan de Santis, Mario Hernández,Miguel Martínez (2), José Silva, Juan Carlos Peralta, Juan de André.

RESPONSABLES DE CHOCOLATES

FRASES CÉLEBRES LEÍDAS EN CLASE:

«I’m not interested in money, I just want to be wonderful»

– Marilyn Monroe

«The gateway to success is not called luck, but sacrifice.»

– Unknown

«Where the spirit does not work with the hand, there is no art.»

– Leonardo da Vinci

«Technological change is like an axe in the hands of a pathological criminal.»

– Albert Einstein

«The noblest pleasure is the joy of understanding.»

– Leonardo da Vinci

«The secret to creativity is knowing how to hide your sources.»

– Albert Einstein

«It is better to be unhappy alone than to be unhappy.»

– Marilyn Monroe

«The superior man is persistent in the right path and not only persistence.»

– Confucio

«I’ve been on a calendar, but never on time.»

– Marilyn Monroe

«Blinding ignorance does mislead us. O! Wretched mortals, open your eyes!»

– Leonardo da Vinci

«One can resist the invasion of an army but one cannot resist the invasion of ideas.»

– Víctor Hugo

«Where all think alike, no one thinks very much.»

– Walter Lippmann

APRENDER HACIENDO

En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) del Curso de Química General I, P001 – P003 – P005

http://www.youtube.com/user/vart12345

Específicamente a través de los siguientes enlaces:

Lectura de la frase Celebre de Leonardo Da Vinci leída por el Sr. Cristhian Heredero Parrales.

http://www.youtube.com/watch?v=pOwOlBZIN7Y

Lectura de la frase Celebre de Marilyn Monroe leída por el Sr. Antonio Morocho Rosero.

http://www.youtube.com/watch?v=SU3pJaMjmkM

Lectura de la frase Celebre de Confucio leída por el Sr. Ernesto Feréz Bajaña.

http://www.youtube.com/watch?v=-2LOxUkEkDA

Lectura de la frase Celebre de Leonardo da Vinci leída por el Sr. Daniel Layana Borja.

http://www.youtube.com/watch?v=MKi-2HuXFs0

Lectura de la frase Celebre de Marilyn Monroe, leída por la Srta. Thalía Morales Gamarra.

http://www.youtube.com/watch?v=1-zpQitd2xM

Lectura de la frase Celebre de Víctor Hugo leída por el Sr. Guillermo Ortega Echeverría.

http://www.youtube.com/watch?v=KEY2OnMigmk

Lectura de la frase Celebre de Walter Lippmann leída por el Sr. Roberto Rodríguez Avelino.

http://www.youtube.com/watch?v=GP3y6hf5lyU

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Sticky: ANÉCDOTA (# 1), CASO DE LA PIZARRA PINTADA, POR MIGUEL YAPUR, 2010.01.07

jueves, enero 7th, 2010

ANÉCDOTA (# 1)

CASO DE LA PIZARRA PINTADA

Msc. Miguel Yapur Auad

POR: MSc. MIGUEL YAPUR AUAD

(Profesor Titular de la Facultad De Ingeniería En Electricidad Y Computación)

El día de hoy 2010.01.07 creamos el espacio anécdotas

Invitamos a todos los profesores, administrativos y estudiantes para que compartan sus anécdotas que fortalezcan la familia politécnica.

Nuestro primer anécdota es del Msc. Miguel Yapur, la cual ha sido denomida por su autor como el «Caso de la Pizarra Pintada», a saber:

«Corría el año 1984, en aquella época nuestro Campus era «Las Peñas» y dictábamos las clases utilizando tiza. No había como ahora pizarras blancas y marcador de tinta borrable. Recuerdo que por muchos años el malestar era continuo por el polvo que se producía al borrar las pizarras ya que usábamos tizas nacionales de mala calidad. En aquel año, durante el primer término la ESPOL importó una remesa de tizas que no producían polvo y además eran suaves al escribir en la pizarra. Recuerdo que el comentario entre los profesores era generalizado: ¡qué buenas son estas tizas!

Sin embargo, en el segundo término, por el mes de noviembre, se había agotado el stock de las tizas importadas y tuvimos que volver a utilizar las tizas nacionales. Un sábado mientras recorría con mis hijas el «Policentro», encontré en un almacén una caja de tizas que decía «tiza pastel». Entré y pedí me las dejaran ver.

Eran suaves como las importadas y entusiasmado, me limité a comprar una caja sin leer bien la información. Me bastó con leer la palabra «tiza».

Mi único reparo fue que no había cajas de tizas blancas, sino de varios colores. Pensé entonces que era mejor dar mis clases a colores pero no usaría tizas que producían polvo.

El lunes, durante mi clase de materia Digitales I, de 9h00 a 11h00, procedí a estrenar la caja de «tiza pastel».

Recuerdo que en el Campus «Las Peñas» las aulas de la FIEC ocupaban el ala sur de la planta alta del edificio ubicado al pie del Malecón. Mi aula era la primera en el pasillo que se diría a los laboratorios.

Comencé el dictado de mi clase y utilice una tiza color blanco, combiné con otra color naranja y otra de color verde.

¡Qué suavidad al escribir!

Llené la pizarra con circuitos digitales. Mientras seguía explicando tomé el borrador y comencé a borrar. ¡Sorpresa! No pude borrar nada. Me desconcerté y disimuladamente me dirigí hacia el escritorio y tomé la caja para ver si se requería algún borrador especial. Leyendo detenidamente me enteré que era «pintura al óleo». ¡Había acabado de pintar la pizarra con circuitos digitales utilizando pintura al óleo!

La clase duraba dos horas. Esto ocurrió antes de la primera hora. En ese momento, procurando que los alumnos no se dieran cuenta, dije que tenía una reunión urgente con el Decano y que debía suspender la clase. Salimos todos del aula y me dirigí al laboratorio de Electrónica. Al cabo de una hora pasé por el aula y lo encontré al Ing. Pedro Vargas echando chispas porque su clase era a continuación de la mía. Le pregunté en tono de ingenuidad el por qué de su disgusto, a lo que me respondió textualmente: «los alumnos hacen lo que les da la gana. Ya no respetan ni las aulas.

Te imaginas, acaban de pintarme la pizarra y no puedo dictar mi clase! ¡Esto no lo tolero!».

La pizarra tuvo que ser pintada nuevamente y el aula estuvo cerrada por dos semanas.

Solamente uno de mis alumnos se dio cuenta de lo que yo había hecho: El ahora Ing. Giovanni Gando. Cada vez que nos encontramos me hace referencia a dicho suceso en tono de broma.» – Miguel Yapur

Complementación al 2010.01.15:

«Soy Giovanni Gando, el ex-estudiante al que hace referencia Miguel Yapur en su anécdota. Una de la razones por las que noté el uso de las tizas es que desde pequeño me ha gustado la pintura, y una de mis técnicas favoritas era la tiza pastel, pero también solía pintar en óleo pastel. Al iniciar la clase de Digitales I, noté que Miguel traía la caja de tizas de óleo pastel que se fijan más fuertemente a la superficie, y que era exactamente la misma que yo tenía, marca Grumbacher, alemanas de excelente calidad. Efectivamente lo que quedó pintado en la pizarra era una obra de arte surrealista muy colorida, digna de exponerse en el MoMA* de Nueva York (lástima que nuestro querido Pedro Vargas necesitaba la pizarra), pero la anécdota nos queda en la memoria como muchas otras de nuestra feliz experiencia en la comunidad politécnica.»

ggando@spam@geocon.ec

* The Museum of Modern Art

En la imagen se aprecia a nuestros colegas Pedro Vargas y Giovanni Gando.

Pedro Vargas y Giovanni Gando

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RECOMENDAMOS VISITAR TED.COM

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Y en el mismo acceder a las charlas sobre los tópicos tratados arriba por Fabricio Zanzzi. Tendrán sorpresas.

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QUÍMICA GENERAL I, P005, ESPOL, ICQA, 2010.01.07

jueves, enero 7th, 2010

QUÍMICA GENERAL I

P005

2010.01.07

ICQA – ESPOL

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

TEMAS TRATADOS

Catálisis, Catálisis Heterogénea, Proceso Haber, Proceso Ostwald, Catálisis Homogénea, Catálisis Enzimática.

TAREA PARA LA CLASE DEL 2010.01.08

Investigar acerca de Tipos de Complejo B.

Traer copias del capítulo N° 14 del libro de Chang. En base a eso contar cuántas imágenes, tablas y nuevos conceptos hay en el capítulo referido.

DESCRIPTORES DE LA CLASE:

EDUCATIVA, INSTRUCTIVA, INNOVADORA, AMENA, DINÁMICA, ENTRETENIDA, CREATIVA.

RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES

Srtas. Karla Garay, Marcela Toalombo, Thalía Morales y Srs. Carlos Medina, José Rodas (2), Jorge Santillán, Diego Ordoñez, Walter Vera, Jefferson Rodríguez, David Bravo, Ronnie Pérez, Daniel Layana, Juan de Santis, Mario Hernández, Miguel Martínez, Carlos Medina, Pedro Portes, Ricardo Bonilla, José Silva.

RESPONSABLES DE CHOCOLATES, P005

FRASES CÉLEBRES LEÍDAS EN CLASE:

«Beyond a doubt truth bears the same relation to falsehood as light to darkness.»

– Leonardo da Vinci

«»Every really new idea looks crazy at first.»

– Alfred North Whitehead

«If I had observed all the rules, I’d never have gotten anywhere»

– Marilyn Monroe

APRENDER HACIENDO

En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) del Curso de Química General I P005

http://www.youtube.com/user/vart12345

Específicamente a través de los siguientes enlaces:

Lectura de la frase Celebre de Marilyn Monroe, leída por la Srta. Gloria Sornoza Mosquera.

http://www.youtube.com/watch?v=V1WSvy-Figo

Lectura de la frase Celebre de Alfred North Whitehead, leída por la Srta. Marcela Toalombo Chimborazo.

http://www.youtube.com/watch?v=EJRUTAmPzqI

Lectura de la frase Celebre de Leonardo da Vinci, leída por la Srta. Karla Garay Escalante.

http://www.youtube.com/watch?v=YIV2IpGYvPw

Por motivación para estudiar acceder a:

http://photopeach.com/album/x9io8h

http://photopeach.com/album/duh1vy

http://animoto.com/play/r5OxKwSj55jxRJ0BXRRsIQ

Las imágenes y vídeos pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión:

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Columna de Opinión, Profesores invitados (#4): La noticia “no verificada” más grande del mundo, difusión 2010.01.07

jueves, enero 7th, 2010

APRENDER HACIENDO

Columna de Opinión, invitados (#4):

La noticia «no verificada» más grande del mundo

Autor: PEDRO FABRICIO ZANZZI DIAZ

2010.01.04

«La noticia «no verificada» más grande del mundo. El gobierno la negó, decía que los periodistas eran mentirosos. Nunca un gobierno ha aceptado sus crímenes de Estado.

Ya que se suspendió Teleamazonas tres días por transmitir una noticia basada en «supuestos» que pudieron haber causado una conmoción social (Art.58 lit. e, LRT), yo le acerco a la comunidad politécnica -para reflexionar- la conmoción social más grande de la historia mundial causada por un reportero dada una noticia basada en «supuestos». Aquí el cuento:

Sucede que, después de la Segunda Guerra Mundial, Alemania quedó dividida en dos países: la Alemania occidental (libre) y la Alemania oriental (socialista). En el lado occidental era notorio un mayor desarrollo económico, pero en el lado oriental se decía que ellos eran más desarrollados, humanamente hablando, porque allí dizque todos eran iguales (comían la misma comida, usaban los mismos buses, recibían la misma educación y cultura, que el Estado les distribuía, etc.).

De pronto, los ciudadanos del resto del mundo empezaron a fijarse que los habitantes de la Alemania oriental no podían cruzar hasta el lado occidental de Berlín (la Capital del país), que su Gobierno no se los permitía, y que a quien intentaba «fugarse» le disparaban a matar en el trayecto. Incluso, la Alemania oriental construyó una pared para evitar el contagio con ese sistema de la Alemania occidental dizque «demasiado desorganizado» en el que cada persona compraba, comía, producía, vendía y hacía lo que le daba la gana y no lo que el Estado le decía que debía hacer sin contradecirlo. Se le llamó «Muro de Berlín». Allí, intentando recuperar su libertad murieron casi 250 personas (Se reseñan algunas muertes en www.youtube.com).

Pasaba el tiempo y la humanidad se enteraba de los asesinatos. El gobierno los negó, decía que los periodistas eran mentirosos. Así, eso de los acribillamientos siempre fue una leyenda urbana para los del lado oriental, un chisme desagradable, una noticia «nunca verificada» obviamente, una noticia «basada en supuestos», pues un gobierno nunca acepta sus crímenes de Estado.

¿Cuándo cayó la mentira, formalmente? Cuando, Riccardo Ehrman, el corresponsal de la Agencia Italiana de Noticias (ANSA) en rueda de prensa internacional tomó desprevenido con una pregunta y arrancó de la lengua a Günter Schabowski, Secretario General de la Alemania oriental, la declaración de que sus habitantes podrían cruzar al lado occidental desde ese momento sin permisos especiales… y PUM! se vino la conmoción social, miles -incluyendo los guardias del muro- escaparon hacia el lado occidental. El resto es historia conocida: se derribó el muro, Alemania se reunificó y volvió a ser potencia económica mundial.

¿Fue crucial el rol del periodista que insistió en una noticia que el gobierno nunca estuvo dispuesto a aceptar como verdadera? Sí. ¿Debiéramos tener una prensa libre sin censura? Sí. Cuando haya atentados contra la honra de las personas que los periodistas paguen indemnizaciones a los afectados, pero que nunca se clausure un medio de comunicación.» – Fabricio Zanzzi

PEDRO FABRICIO ZANZZI DIAZ

Para conocer y reflexionar con los trabajos de Fabricio Zanzzi, acceder:

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Quienes hacemos este blog recomendamos a sus visitantes dar una «vueltita» por el sitio:

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QUÍMICA GENERAL I, P003, ESPOL, ICQA, 2010.01.06

miércoles, enero 6th, 2010

QUÍMICA GENERAL I

P003

2010.01.06

ICQA – ESPOL

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

TEMAS TRATADOS

Catálisis, Catálisis Heterogénea, Proceso Haber, Proceso Ostwald, Catálisis Homogénea, Catálisis Enzimática.

TAREA PARA LA CLASE DEL 2010.01.08

Investigar acerca de Tipos de Complejo B.

Traer copias del capítulo N° 14 del libro de Chang. En base a eso contar cuántas imágenes, tablas y nuevos conceptos hay en el capítulo referido.

DESCRIPTORES DE LA CLASE:

CREATIVA, ENTRETENIDA, INNOVADORA, AMENA, DINÁMICA, DIDÁCTICA, EDUCATIVA.

RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES

Srtas. Ivette Pazmiño y Srs. Ramiro Cepeda, Gerard Garay, Carlos Molina, Livington Miranda, Juan Carlos, César Barros, Germán Granados, Roberto Antón, Cristhian Heredero, Bryan Avilés, Orly Rodríguez.

RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES

FRASES CÉLEBRES LEÍDAS EN CLASE:

«Every man is a fool at least five minute a day, the wisdom consists in not exceeding the limit.»

– Elbert Green Hubbard

«Sex is part of nature. And I have been a great time with nature.»

– Marilyn Monroe

«Anyone who conducts an argument by appealing to Authority is not using his intelligence; he is just using his memory»

– Leonardo da Vinci

«Innovation listin quiches between a leader and a follower.»

– Steven Paul Jobs

APRENDER HACIENDO

En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) del Curso de Química General I P003

http://www.youtube.com/user/vart12345

Específicamente a través de los siguientes enlaces:

Lectura de la frase Celebre de Leonardo da Vinci, leída por el Sr. Hugo Chung Tapia.

http://www.youtube.com/watch?v=z3jZZ95cvp0

Lectura de la frase Celebre de Marilyn Monroe leída por el Sr. Cristhian Heredero Parrales.

http://www.youtube.com/watch?v=xA6w2ATux80

Lectura de la frase Celebre de Elbert Green Hubbard, leída por el Sr. Stalyn Rodríguez Gómez.

http://www.youtube.com/watch?v=nWCu0tNLkdk

Lectura de la frase Celebre de Steven Paul Jobs, leída por la Srta. Viviana Vacas Márquez.

http://www.youtube.com/watch?v=zG-xNv3Vb4E

Por motivación para estudiar acceder a:

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Las imágenes y vídeos pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión:

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ESPOL ICQA: ALMUERZO DE CONFRATERNIDAD Profesores ICQA y Richard Lehner Parlamentario Verde en Mörfelden-Walldorf/Main, Guayaquil, Ecuador, 2010.01.06

miércoles, enero 6th, 2010

ALMUERZO DE CONFRATERNIDAD PROFESORES ICQA Y

RICHARD LEHNER

Parlamentario Verde en Mörfelden-Walldorf/Main

ESPOL – ICQA

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

El día de ayer (2010.01.05) se realizo un almuerzo de confraternidad con los profesores del ICQA y Richard Lehner, Parlamentario de los Verdes en la Asamblea de Diputados de Mörfelden-Walldorf/Main (Alemania).

Richard fue voluntario Alemán dentro del programa CIM en la ESPOL durante los años 1985 – 1994 y fue creador del Comité Ecológico, el Centro de Investigación del Medio Ambiente (CIMA) y un verdadero formador de lideres.

Los lideres politécnicos formados por Richard se encuentran sirviendo a la sociedad en diversos lugares del planeta tierra

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RECOMENDAMOS VISITAR TED.COM

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Columna de Opinión, Profesores invitados (#3): ESCUCHAR A LOS DEMÁS ES UN HÁBITO difusión 2010.01.06

miércoles, enero 6th, 2010

Columna de Opinión, invitados (#3):

ESCUCHAR A LOS DEMÁS ES UN HÁBITO

Autora: Luz Gabriela Rodríguez Muñoz

(CENTRO DE DIFUSIÓN Y PUBLICACIONES ESPOL)

2010.011.05

APRENDER A ESCUCHAR

«Hay quienes llaman don, el saber escuchar.

En lo personal, creo que el escuchar no es un don, porque un don es algo que traes contigo y en cambio, el saber escuchar es nada más, ni nada menos que un buen hábito.

Este buen hábito, sirve para mantener una buena comunicación y conexión con el entorno, sobre todo con amigos, en la oficina, con nuestras parejas, con nuestros padres, con nuestros hijos, con nuestras familias.

Para escuchar hay que tener interés en la persona que actúa como interlocutor, así de fácil. Al no escuchar, sencillamente se está mostrando falta de interés en las personas que no queremos escuchar y que procedemos a ignorar, situación que es captada por ellos, causando incomodidad.

Nos agrada ser escuchados, que nos presten la debida atención, pero si deseamos ser sugestivos en nuestro entorno, empecemos a interesarnos por los demás, a escuchar a todos, en especial a los individuos que nos rodean y a aquellos seres especiales que son nuestra familia.

Hay personas que acostumbran a hablar en voz alta para escucharse a sí mismo y reflexionar, conozco el caso de personas que dialogan con sus mascotas y que aseguran que ellas les entienden y les responden.

¿Será que actúas con egoísmo y no te interesa nada, ni nadie, solamente tú?

Te sugiero que analices tu forma de ser, concientices el por qué no escuchas y busques los motivos de tu comportamiento indiferente.

Practica escuchar con atención manteniendo una conversación amena por más de un minuto, sin interrumpir, sin aburrirte, sin terminar cada frase que otro pronuncie, haciendo preguntas breves por alguna duda al respecto, no importa si el tema te resulte banal, lo importante es permitir que confíen en ti y te muestren su alma.

Te aseguro el ciento uno por ciento, que recibirás muchos beneficios; te percibirán como una persona educada y afectiva, crecerás como ser humano y de igual forma que la ley de la causa y el efecto, encontrarás en tu camino, personas que te atiendan en el momento preciso en que necesites aligerar tu alma.

Cordialmente,» – Luz Gabriela Rodríguez Muñoz