El día jueves 18 de octubre de 2012 mantuvimos dos entrevistas de “trabajo” con las autoridades electas a máximas autoridades de la ESPOL (2013-2017) con la finalidad que nuestros estudiantes o no conozcan el perfil humano de Cecilia y Sergio.
Tanto Sergio como Cecilia se mostraron francos, directos, sinceros y deseosos de ayudar a que la ESPOL se enrumbe en nuevo periodo de cambio y superación.
A la par de las entrevistas se recogen momentos de trabajo de nuestros entrevistados, previos y antes de las entrevistas respectivas, ver:
Visita de Cecilia Alexandra Paredes Verduga a stand CISE, ESPOL, ICQA, CSECT 2012.10.18.
A las 19H 30 del viernes 19 de octubre de 2012 en el en el Teatro Martínez Queirolo (Casa Cultura Guayaquil) tuvo lugar la tertulia musical con los alumnos de la Escuela del Pasillo Julio Jaramillo.
Por más de dos horas, poetas trovadores, cantantes y músicos en tertulia con fondo de negrillas se unieron en una sola voz para expresar: Viva Guayaquil.
El evento conto con la organización de la Historiadora Jenny Estrada Ruiz, los protagonistas del Museo Julio Jaramillo y conto con todo el apoyo de todos quienes hacen la casa de cultura núcleo del Guayas.
El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional.
Entre los intérpretes se encuentran Pedro Pérez, Carlos Sovenis, Marcelo Reyes, Fernando Vargas, Andrés Tobar, Andrés Lozano, Ángel García, Angélica Hernández, Doménica Vélez, Julissa Chipe, Priscila Mosquera, Libertad Paredes, Inesita, entre otros.
En las producciones se toman las vivencias de un hermoso y solemne acto, ver:
#1 Por Guayaquil: Tertulia Musical Escuela Pasillo Julio Jaramillo en CCE, ESPOL, CSECT, 2012.10.19.
Invitamos a todos a llegar a píe o en automóvil al museo para un rencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña, ¡Viva Guayaquil! y nuestro hermoso País.
¿Cómo llegar al Museo de la Música Popular Julio Jaramillo?
El día 11 de Octubre del 2012 en el despacho de la Presidencia del Hospital León Becerra, tuvimos el honor de entrevistar a Ricardo Koenig, Presidente de la Benemérita Sociedad Protectora de Infancia.
Ricardo Koenig nació en Buenos Aires, donde realizó sus estudios primarios, secundarios y superior con especialización en Marketing. En la década de los 70 llegó a Guayaquil por motivos de trabajo.
En 1983, inició su carrera en el Club Rotario, organización mundial de servicio humanitario. Ahí se ha desenvuelto en distintos cargos, incluyendo la presidencia local.
El 28 de Enero del 2011 fue designado Presidente de la Benemérita Sociedad Protectora de Infancia, entidad privada sin fines de lucro que regenta el Hospital León Becerra, el Hogar Inés Chambers, la Escuela San José y el Jardín de Infantes Ronda de Ángeles en Guayaquil.
Su naturalización como ecuatoriano fue firmada por el Presidente Rafael Correa por su “servicios prestados al país”.
Además la Junta Cívica de Guayaquil lo condecoró como Hijo Más Ilustre de Guayaquil.
Actualmente Ricardo Koenig ocupa varios cargos importantes como lo son:
-Club Rotario Internacional: Coordinador de Imagen Pública.
-Fundación Ser Paz: Subdirector.
-Sociedad Protectora de la Infancia: Presidente.
-Fundación Reina de Guayaquil: Director del certamen
– Pazone: Gerente General
Le interesa el voluntariado, comuníquese a Ricardo Koenig vía:
El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional.
El día 9 de octubre del 2012, en el teatro Centro de Arte se llevó a cabo el concierto con el que los alumnos de la Escuela del Pasillo Nicasio Safadi, ofrecieron en homenaje al mes de la Independencia de Guayaquil.
El concierto fue organizado por el Museo de la Música Popular Julio Jaramillo, bajo la directriz de la historiadora Jenny Estrada Ruíz.
Anualmente, la Municipalidad de Guayaquil brinda becas a 25 jóvenes músicos para estudiar pasillo en el Museo de la Música.
Entre los intérpretes se encuentran Pedro Pérez, Carlos Sovenis, Marcelo Reyes, Fernando Vargas, Andrés Tobar, Andrés Lozano, Ángel García, Angélica Hernández, Doménica Vélez, Jullissa Chipe, Priscila Mosquera, entre otros.
El repertorio del concierto se presenta en las siguientes veintiséis producciones educativas:
#06 MUSEO JULIO JARAMILLO: GALA DEL PASILLO y RODALLA MUNICIPAL, ESPOL, CSECT, 2012.10.09.
Invitamos a todos a llegar a píe o en automóvil al museo para un rencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña, ¡Viva Guayaquil! y nuestro hermoso País.
¿Cómo llegar al Museo de la Música Popular Julio Jaramillo?
En producciones numeradas se presentan todas las Gigantografías que los estudiantes novatos del CSECT 2012 i elaboraron para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología en su novena edición de gala.
La finalidad de las producciones contempla los matices didácticos para que los nuevos novatos tomen referencia para en nuevo concurso CSECT 2012 ii. De tal manera perfeccionen sus trabajos a presentar.
Se destacan las combinaciones creativas más significativas y aquellas donde no se realizó la adecuada selección de colores y fondos apropiados.
La producción cuyo enlace se presenta a continuación contiene las presentaciones de otras gigantografías y la de los estudiantes ganadores Michelle Díaz y Christian Zambrano con el producto Tunabiogurt (yogurt a base de la fruta tuna con pros bióticos). Esto para la 8ava edición, ver:
“El futuro pertenece a los que están capacitados. Pertenece a los que son muy, muy buenos en lo que hacen. No pertenece a los que tienen buenas intenciones.”
– Brian Tracy
«Somos el resultado de lo que hacemos repetidamente. La excelencia entonces, no es un acto, sino un habito.»
– Aristóteles
“El secreto del éxito es persistencia por la meta.”
En una de las aulas del ICQA se mantuvo una entrevista con Rodrigo Alfaro Monge a favor de los novatos ESPOL.
RODRIGO ALFARO MONGE, nació en Alajuela, Costa Rica, el 22 de julio de 1945 y es Ingeniero Agrónomo.
En 1981 obtuvo una Maestría en Genética y Mejoramiento de Plantas en la Universidad Federal de Vicosa, Brasil y en 1987, otra Maestría en Administración Agrícola de la Universidad de Reading, Inglaterra.
Finalmente, en el 2003 recibió su título de PhD. en Social Sciences (con énfasis en Sociología del Desarrollo Rural) de la Universidad de Wageningen, Holanda.
El Dr. Alfaro posee 40 años de experiencia en investigación sobre desarrollo agrícola y rural y además, 30 años de experiencia como profesor Catedrático en programas universitarios de educación agrícola y rural de Costa Rica.
En los últimos años, Rodrigo ha sido coordinador por la UNED de Costa Rica. Actualmente se encuentra en la ESPOL, dentro del programa PROMETEO, y nos ayuda a estructurar en el enraizado de nuestras labores investigativas.
Su conversación / en distintos ángulos, aristas, ejes y tendencias / busco el dialogo sincero, motivador y ejemplarizado para las nuevas generaciones de estudiantes de la institución.
Un aparte especial son reflexiones y mensajes de registro sobre la mujer y los novatos que quieren y buscan las labores de investigación con prioridad diaria.
Una producción educativa que recomendamos para todas las edades. La vivencia completa para novatos o no, se la aprecia haciendo un clic a continuación:
Entrevista con Rodrigo Alfaro Monge a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.01.01.
El viernes 28 de septiembre de 2012 en el auditorio de la Corporación Nacional de Antropología, Arqueología e Historia (CONAH) en la ESPOL, con la presencia de las máxima autoridades ESPOL se realizo el lanzamiento de la II PROMOCIÓN: Maestría Arqueología del Neotrópico 2013,
En la CONAH, vuestra investigación está asegurada, atrévase.
La maestría en Arqueología del Neotrópico está dirigida principalmente a profesionales en el área de antropología y arqueología, ciencias de la tierra, ambiente o afines con una experiencia promedio de tres años en el ramo.
La ESPOL a través de la Facultad en Ingeniería en Ciencias de la Tierra, el Centro de Estudios de Arqueología y Antropología CEAA y la Corporación Nacional de Arqueología, Antropología e Historia CONAH; otorgará el título de Magíster en Arqueología del Neotrópico, a quienes completen satisfactoriamente todos los requisitos de la Maestría, de acuerdo a los reglamentos vigentes en la ESPOL.
El programa está destinado a formar profesionales vinculados al tratamiento, resolución, valoración de problemas arqueológicos en áreas neotropicales con fines tanto de producción del conocimiento como de recuperación de bienes patrimoniales, en el ámbito de instituciones públicas y privadas.
Los videos que recogen el programa oficial del lanzamiento con las respectivas intervenciones de las autoridades y protagonistas de la Maestría objeto de la entrada se encuentran a su disposición mendiante cliks en los enlaces:
#1 II PROMOCIÓN: Maestría Arqueología del Neotrópico 2013, ESPOL, CONAH, CSECT, 2012.09.28.
«Creen que moverse es vivir. Y se mueven, no para vivir. Se mueven para creer que viven»
– Porchia, Antonio
«Hay que unirse, no para estar juntos, sino para hacer algo juntos.»
– Donoso Cortés, Juan
Difusión: 2012.09.28
El día de hoy, 2012.09.26, se dio a la bienvenida a los estudiantes de la carrera de Ingeniería Química de la ESPOL y se les dio a conocer sobre el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología y sus futuros pasos en la ESPOL.
#1 BIENVENIDA a los NOVATOS carrera de Ingeniería Química, 2012.09.26, ESPOL, ICQA, CSECT.
El 26 de septiembre en el Hotel Sheraton de la ciudad de Guayaquil tuvo lugar el dialogo empresarial con Christian Bakker V. / Modelo de Responsabilidad Corporativa de PRONACA –Fundamentado.
El Director de Responsabilidad Corporativa de PRONACA, durante 90 minutos, matizo bajo fundamentos conceptuales modernos el modelo de PRONACA.
A finalizar hubo una ronda de preguntas con sus respuestas por parte de Christian.
Christian Bakker V. desempeña diversos cargos de interés corporativos:
Presidente del Consejo Empresarial para el Desarrollo Sustentable del Ecuador (CEMDES).
Presidente de la Red Pacto Global (Ecuador)
Director de un Techo para mi País
Ha sido presidente del Comité de responsabilidad Corporativa de la Cámara Ecuatoriana Americana y Director del Consorcio Empresarial para la Responsabilidad Social (CERES).
Su formación:
Ingeniero en Alimentos, Univ. De Georgia (USA)
Máster en Administración de Negocios (IDE)
Además, es Expositor y Panelista en importantes foros para compartir el modelo de Responsabilidad Corporativa como estrategia de Sostenibilidad y Competitividad en las Empresas.
Los vídeos que reflejan la vivencia con Christian se encuentran en los siguientes enlaces:
#1 ACE-UNIAPAC: Dialogo Christian Bakker / Modelo PRONACA –Fundamentos en Valores, CSECT, 2012.09.26.
Un grupo de atletas dedicados a la disciplina olímpica de la esgrima se congregaron en el Coliseo de la ESPOL para entrenar y brindar entrevistas de trabajo deportivo al Comité Olímpico Ecuatoriano (COE).
Quienes deseen practicar la esgrima pueden contactar con:
Deseamos resaltar que el COE, a través de su Comisión de Cultura y Educación y la Academia Olímpica Ecuatoriana, decidió incorporar a su planificación anual la ejecución de un proyecto de difusión de los valores y principios Olímpicos.
El presidente de la AOE, Econ. Bruno Faidutti, ha resaltado que “Soy Olímpico” es un programa dirigido a estudiantes de escuelas y colegios de Guayaquil, teniendo como ejes trasmisores: El juego limpio, doping y deporte para todos.
El proyecto consiste en una narración representada por ex deportistas de élite como Jorge Delgado Panchana, mejor nadador en la década de los 70 y cuarto en los Juegos Olímpicos de Múnich; Roberto Ibáñez, campeón sudamericano de judo y clasificado en JJ.OO. Beijing 2008; y Jimmy Arévalo, judoca campeón panamericano en 1980 y representante de nuestro país en JJ.OO. Moscú 1980 y Los Ángeles 1984.
La finalidad del COE a nivel colegial es conseguir que los niños y jóvenes puedan conocer a través de la constancia, esfuerzo y la disciplina estos deportistas han logrado convertirse en auténticos héroes.
La ESPOL esta presta a facilitar sus instalaciones para fortalecer el quehacer de estos deportistas de élite.
¿Qué mismo es la esgrima?
“La esgrima es un deporte de combate, en el que se enfrentan dos contrincantes, que deben intentar tocarse con un arma negra (arma que no posee ni filo ni punta; es decir, que no se puede cortar ni pinchar con ella), en función de la cual se diferencian tres modalidades: sable, espada y florete.
La palabra procede del verbo «esgrimir,» y éste a su vez del verbo germánico skermjan, que significa reparar o proteger. Los contrincantes reciben el nombre de «tiradores». Cuando un tirador es «tocado» por el arma (en francés «touché»), el contrario recibe un punto.
Como deporte se origina en España con la famosa «espada ropera,» es decir, arma que forma parte del vestuario o indumento caballeresco. Hombres y mujeres lo practicaban en España. Como testimonio, se sabe que la célebre princesa de Éboli, bella pero tuerta, pierde el ojo en desgraciado accidente causado por su maestro de esgrima.
A finales del siglo XIV comienzan a ver la luz en Europa distintos manuales de la disciplina. Ésta acaba de instituirse como deporte a finales del siglo XIX, cuando las armas blancas ya no se destinarán a la defensa personal. Se adopta entonces la lengua francesa en la terminología del reglamento (vg. «Halte!», «Allez!», «Touché», etc. La esgrima está presente en la primera edición de las olimpiadas modernas, aunque sólo en categoría masculina, y en la femenina, a partir de 1960. Se trata del único deporte olímpico de origen español.
Su definición es «arte de defensa y ataque con una espada, florete o un arma similar». La esgrima moderna es un deporte de entretenimiento y competición, pero sigue las reglas y técnicas que se desarrollaron en su origen, para un manejo eficiente de la espada en los duelos”.
En las producciones educativas puestas a consideración de los novatos se aprecia el trabajo en equipo, el liderazgo flotante, la camaradería y el espíritu de dar vida a la disciplina esgrima en nuestro País, ver:
#18 Esgrima: deportistas fortalecen disciplina con ESPOL y Comité Olímpico, 2012.09.22.
