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Columna de Opinión, Profesores invitados (#2): LOS VIDEOJUEGOS: ¿UN NUEVO PARADIGMA? difusión 2010.01.04

lunes, enero 4th, 2010

Columna de Opinión, Profesores invitados (#2):

LOS VIDEOJUEGOS: ¿UN NUEVO PARADIGMA?

Autor: David Enrique Matamoros Camposano (PROFESOR ICQA), 2010.011.03

david-matamoros-camposano-para-blog

LOS VIDEOJUEGOS: ¿UN NUEVO PARADIGMA?

«Bueno, primero que nada habría que definir ¿qué es un paradigma? De acuerdo a WIKIPEDIA, la actual fuente de consulta universal de las personas, paradigma es sinónimo de modelo o patrón.  Esto quiere decir que es el conjunto de cosas que de algún modo definen el curso de nuestras vidas.  Desde ese punto de vista, ¿los videojuegos definirán el curso de las vidas de las nuevas generaciones?

Hay muchos que opinan que sí.  Al ritmo como han evolucionado los videojuegos desde que aparecieron en la palestra de la humanidad. Aparecieron con las primeras computadoras.  Y es que el ser humano siempre ha sentido la necesidad de jugar.  El deseo lúdico siempre ha estado con nosotros desde que existimos.  La única diferencia de los juegos del ser humano de las cavernas con los juegos actuales, es la tecnología.

Por otro lado, muchas personas opinan que los videojuegos es la causa de tanta perdición entre los más jóvenes de la sociedad. Dicen que los videojuegos tienen mucha violencia, mucho sexo, muchas cosas malas.  Sin embargo, esos videojuegos no se diferencian de los juegos violentos que muchos niños de las generaciones anteriores a los videojuegos jugaban.  Por ejemplo, el «juego de la guerra» siempre existió.  Los niños antes usaban palos de escoba como rifles o como espadas.  Bastaba que un niño se tirara al suelo para simular que había sido herido.  En ese entonces, solamente la imaginación ponía un poco más de realismo a ese «juego violento».  En la actualidad, los jugadores talvez ya no ponen la imaginación.  Las resoluciones audiovisuales de las computadores simulan la sangre, los golpes, las balas, etc.  El principio sigue siendo el mismo, lo que cambia es como se lo muestra.

Los juegos siempre han sido herramientas que de manera disimulada o intencional preparan al jugador para situaciones que pueda vivir en el futuro. Sin embargo, ¿lo prepara o le lava el cerebro?  David Perry, un famoso diseñador de videojuegos, hace un estupendo análisis sobre lo que nos depara el futuro de los videojuegos en una conferencia que dio para TED en el año 2006 (http://www.ted.com/talks/lang/eng/david_perry_on_videogames.html).

En la actualidad, muchos videojuegos incluyen herramientas de simulación desarrolladas para otros propósitos, como es el caso del Modelamiento Matemático de Dinámica Poblacional. Esta herramienta fue desarrollada para predecir comportamiento de grupos poblacionales y fue utilizada en juegos como SIMCITY.  A propósito, Will Wright fue el creador de este videojuego adictivo, y dio una conferencia en TED en el año 2007 en donde expone también sobre el futuro de los videojuegos, juguetes, filosofía y la tecnología.  Toda esa explicación mostrada a través de un nuevo videojuego en el que usa simulación de universos y especies virtuales: SPORE, ver:

(http://www.ted.com/talks/will_wright_makes_toys_that_make_worlds.html)

Hay mucha gente que se asusta con los videojuegos actuales y quiere convertirlos en «el chivo expiatorio» de lo que ocurre a la sociedad en la actualidad.  Toda esa actitud me hace pensar en la tristemente célebre SANTA INQUISICIÓN.  En mi opinión, y como también lo dice David Perry, los videojuegos no ocasionan que la sociedad se vuelva mala, sino que los videojuegos son el reflejo de como la sociedad es en realidad.  Sino queremos videojuegos violentos, entonces cambiemos a la sociedad primero. Porque en sentido contrario no funciona.» – David  E. Matamoros C.

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Los juegos guardan sorpresas, ver:

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YOU LOOK NICER TODAY, José Martí, 2010.01.03, #35, ¿Qué relación hay entre decir y hacer?

domingo, enero 3rd, 2010

ESPOLICQA

LEARN BY DOING, APRENDER HACIENDO

aprender-haciendo-csect-no1

APRENDER HACIENDO, LEARN BY DOING

YOU LOOK NICER TODAY, José

1-20100103-you-look-nicer-today-jose-martiJosé, YOU LOOK NICER TODAY

Algunas frases sobre decir, hacer y relacionados:

«La manera de hacer es ser.»

– Lao-tsé

«Uno tiene que ser algo para poder hacer algo.»

– Johann Wolfgang Goethe

«Unos gustan decir lo que saben; otros lo que piensan.»

– Joseph Joubert

«Haz lo que puedas, con lo que tengas, estés donde estés.»

– Theodore Roosevelt

«No hagas hoy lo que puedas dejar de hacer también mañana.»

– Fernando Pessoa

«Si encomiendas a un hombre más de lo que puede hacer, lo hará.

Si solamente le encomiendas lo que puede hacer, no hará nada.»

– Rudyard Kipling

«¡Arriba, haragán! ¡No desperdicies la vida! Ya dormirás bastante en la sepultura.»

– Benjamin Franklin

«Decir lo que sentimos, sentir lo que decimos, concordar las palabras con la mente.»

– Lucio Anneo Séneca

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CAPACITACIÓN PARA PROFESORES Y ALUMNOS DEL ICQA EN LA ESPOL ¿CÓMO ELABORAR UN POSTER CIENTÍFICO? POR DAVID MATAMOROS DIFUSIÓN DE CONTENIDOS 2010.01.02

sábado, enero 2nd, 2010

ESPOLICQA

¿CÓMO ELABORAR UN POSTER CIENTÍFICO?

CAPACITACIÓN PARA PROFESORES Y ALUMNOS DEL ICQA EN LA ESPOL

Instructor: David Matamoros (Ph. D)

David Matamoros (Instructor)

David Matamoros (Instructor)

Facilitadores:

Javier Marriot (Blgo)

Vicente Riofrío (Ph. D)

Javier Marriot (facilitador)

Javier Marriot (facilitador)

PRÓXIMO EVENTO: 2010.01.04

Sala de Sesiones del ICQA

Hora: 16H 00

Se hace llegar el contenido de la capacitación sobre ¿CÓMO ELABORAR UN POSTER CIENTÍFICO?, con sus enlaces y sustentos en el siguiente enlace:

capacitacion-para-profesores-y-estudiantes-como-elaborar-un-afiche-cientifico-20091228-dmata

Vivencias  de la capacitación del 2009.12.28 se pueden apreciar en vídeos en el canal del facilitador:

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YOU LOOK NICER TODAY, Rick Warren, 2010.01.01, #34, ¿Por qué yo estoy vivo?

viernes, enero 1st, 2010

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LEARN BY DOING, APRENDER HACIENDO

APRENDER HACIENDO, PENSANDO, APLICANDO, SIRVIENDO

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YOU LOOK NICER TODAY, Rick

APRENDER HACIENDO, PENSANDO, APLICANDO, SIRVIENDO

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Algunas frases sobre la vida, resultados y relacionados:

«Estar preocupado es ser inteligente, aunque de un modo pasivo. Sólo los tontos carecen de reocupaciones.»

– Johann Wolfgang von Goethe

«Cuando la vida te presente razones para llorar, demuéstrale que tienes mil y una razones para reír.»

Anónimo

«Al final, lo que importa no son los años de vida, sino la vida de los años.»

Abraham Lincoln (1808-1865) Político estadounidense.

«La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa.»

– Albert Einstein

«Vivir no es sólo existir,

sino existir y crear,

saber gozar y sufrir

y no dormir sin soñar.

Descansar, es empezar a morir.»

– Gregorio Marañón

«La vida es aquello que te va sucediendo mientras te empeñas en hacer otros planes.»

– John Lennon

«A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto, y de pronto toda nuestra vida se concentra en un solo instante.»

– Oscar Wilde

«Estar preparado es importante, saber esperar lo es aún más, pero aprovechar el momento adecuado es la clave de la vida.»

– Arthur Schnitzler

«Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único.»

– Agatha Christie

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¿CÓMO ELABORAR UN POSTER CIENTÍFICO? CAPACITACIÓN PARA PROFESORES Y ALUMNOS DEL ICQA EN LA ESPOL POR DAVID MATAMOROS, 2009.12.29.

martes, diciembre 29th, 2009

¿CÓMO ELABORAR UN POSTER CIENTÍFICO?

CAPACITACIÓN PARA PROFESORES Y ALUMNOS DEL ICQA EN LA ESPOL

POR DAVID MATAMOROS

DIFUSIÓN 2009.12.29

ESPOLICQA

¿CÓMO ELABORAR UN POSTER CIENTÍFICO?

¿CÓMO ELABORAR UN POSTER CIENTÍFICO?

En el ICQA / ESPOL el 2009.12.28, según programación, se llevo a cabo un evento de capacitación para profesores y alumnos de la ESPOL sobre ¿cómo elaborar un poster científico? El evento estuvo a cargo del Dr. David Matamoros y contó con la facilitación del Blgo. Javier Marriott y Dr. Vicente Riofrío.

La capacitación fue novedosa, y de gran ayuda para los estudiantes quienes elaboraran poster en el CSECT.

En la misma se presentaron varios modelos de poster que presentamos a continuación:

POSTER 1

POSTER 2

POSTER 3

POSTER 4

A continuación presentamos en un documento pdf los requerimientos de la  ASOCIACIÓN INTERAMERICANA DE INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL – AIDIS para el XXXII CONGRESO INTERAMERICANO DE INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL:

instrucoes_trabalho_completo_poster-en-espanol

Vivencias  de la capacitación se pueden apreciar por vídeo en el canal del profesor:

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Específicamente en:

Introducción.

http://www.youtube.com/watch?v=JNdRWBcoFBk

Invitación a profesores a clases de 4 enero 2010 y presentación de ejemplo.

http://www.youtube.com/watch?v=R1ePOUdSFXw

Despedida invitada.

http://www.youtube.com/watch?v=B72uiwrPvtU

Presentación de afiche de Dr. Manzano por parte del Blgo. Javier Marriott.

http://www.youtube.com/watch?v=Cw8r_2j7pVA

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Nos complace resaltar que participaron los siguientes estudiantes «novatos»: Yorman Figueroa Peña, Kevin Lucas Marcillo, Parrales Sánchez Johnny, Bismark Olmedo Bedón, Elisa Yu-Lee Carreño, John Arellano Riera, Carlos Alberto Dillon Vera, Suntaxi Andrade. Los novatos elaboraran sus afiches para el CSECT.

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Columna de Opinión, Profesores invitados: LAS CRISIS, UN PROBLEMA POR RESOLVER PARA EL SER HUMANO, difusión 2009.12.28

lunes, diciembre 28th, 2009

Columna de Opinión, Profesores invitados:

LAS CRISIS, UN PROBLEMA POR RESOLVER PARA EL  SER HUMANO

Autor: Juan Pompilio Moreno Velasco (PROFESOR FIEC), 2009.12.27

juan-moreno1-para-blog

«Han pasado varios días desde que el Dr. V. A. Riofrío Terán me envió un mensaje solicitándome escribir brevemente sobre las diferentes crisis que atraviesa toda la tierra. Es un tema muy profundo que amerita mucho análisis previo a una posible posición respecto de qué significan las crisis, cómo nos afectan y qué hacer para hacerles frente.

En los siguientes párrafos me referiré brevemente a cada una de ellas, sin ir a datos exquisitos o de difícil comprensión.

INTRODUCCIÓN

A lo largo de toda la existencia del ser humano sobre la tierra han existido muchas crisis, tantas que aparentemente se repiten con frecuencia y da la impresión de que nunca terminarán.  Sólo en los últimos 200 años hemos soportado varias crisis, entre las más importantes: económica, alimentaria, salud, ambiental y HUMANA; cada una de ellas nos afectan en mayor o menor medida a cada uno de nosotros.

¿QUÉ Y CUÁLES SON LAS CRISIS?

Las crisis no son otra cosa que cambios que se producen en diversos ámbitos y generalmente se las identifica como malas, destructivas u orientadas a generar problemas. Sin embargo depende de cómo se las miren, hay que intentar rescatar lo positivo de cada una de ellas.

La crisis económica tiene algunos anclajes que sucumben mayoritariamente en malos manejos de políticas, lamentablemente pensadas para beneficiar a emporios y escasos grupos burgueses, sin ser partícipes del desarrollo productivo de los países.

Debemos comprender que todas las crisis van entrelazadas y no pueden ser tratadas de forma aislada, porque la economía afecta a los alimentos, ésta a su vez a la salud y por consecuencia  al medio ambiente.

La crisis alimentaria tiene su raíz en el nivel de consumo de los grandes países demográficamente mal distribuidos versus la cantidad real de alimentos que necesitan. Si hacemos una simple distribución aproximada de porcentajes de habitantes por continente, veremos algo simple en la siguiente tabla:

CONTINENTE

Número de Personas

(aproximado en millardos)

Número de Personas

(% aproximado)

Norteamérica

536

8%

Sudamérica

335

5%

África

904.5

13.5%

Asia

4,020

60%

Europa

871

13%

Oceanía

33.5

0.5%

TOTAL

6,700

100%

De la tabla anterior, ¿sabían que Norteamérica, con apenas el  8% de población mundial consume el 25% de recursos alimenticios de todo el planeta? Esa es una cifra abrumadora y es suficiente para comprender algo escalofriante: ¿Qué sucedería sí Asia con el 60% de la población mundial, se propone el nivel de consumo de Norteamérica? Es simple: tendríamos que romper tres planetas como la Tierra para aguantar semejante nivel de consumo.

En estas breves reseñas de crisis económica y alimentaria tenemos un factor común: el ser HUMANO.

La crisis de salud deriva de las dos anteriores, si tenemos mala distribución de la economía y malos hábitos alimenticios, pues definitivamente nuestra salud se verá afectada. En la parte de salud no sólo debemos pensar en la parte física, sino sobre todo en la mental y emocional.

Poco a poco en los últimos 20 años nos está preocupando el medio ambiente, la crisis ambiental es la mejor de todas las crisis. Digo la mejor porque está logrando muy débilmente que los seres humanos nos unamos en un eje común: La conservación de la vida en la tierra, sin ver razas, creencias y nivel socioeconómico; al final del día lo que interesa es el rescate de la naturaleza para conservar la vida en todas sus formas, una de ellas y la principal es el ser humano.

Debemos poner en práctica todos nuestros conocimientos de ecología para evitar que nuestro planeta sufra daños que ya están siendo irreversibles.

¿CÓMO NOS AFECTAN LAS CRISIS?

Las crisis nos afectan queramos o no, es inevitable. Nuestro nivel de conocimientos es una ayuda considerablemente positiva pero no es suficiente. A pesar de que afectan a nuestro entorno, debemos tomarlas como un ambiente de aprendizaje y mejoramiento continuo. Las crisis son necesarias, porque nos hacen ver lo equivocados que estamos o nos regresan a un punto de humildad en donde debemos redefinir las decisiones para corregir los errores y transformar lo negativo en positivo.

Pero también existen crisis positivas y entonces estas nos llevan a un equilibrio ideal de nuestra vida en la tierra.

¿CÓMO ENFRENTARLAS?

Enfrentar una crisis cualquiera que sea depende de nuestra solidez humana, es decir, de nuestro nivel de consciencia frente a las acciones que emprendemos día a día. Se debe asimilar que cada una de nuestras acciones es producto de una causa y como consecuencia tendrá un efecto. Pondré tres ejemplos simples:

a)      Si en un país como causa de un bajo rendimiento escolar (en todos los niveles desde el inicial hasta el superior) se invierte en el perfeccionamiento docente se tendrá como consecuencia una mejora en el sistema educativo y este a su vez a largo plazo redundará en seres humanos con otra visión macroscópica que colabore al desarrollo productivo y ambiental. Por el contrario a pesar del bajo rendimiento escolar, no se toman acciones para corregir integralmente esta crisis, a largo plazo tendremos un país sumido en el deterioro humano, con personas que no colaborarán con su entorno y menos con el medio ambiente.

b)      Si en un país como causa del deterioro de las relaciones internacionales, se toman acciones que colaboren a rescatar la confianza externa que permita la inversión en diversas áreas, se tendrá mejores oportunidades de crecimiento. Pero si se insiste en una mala política externa, frenando la inversión, se tendrá un país aislado que va en contra de la integración global.

c)       Si comprendemos el alcance de las leyes y se las cumple en todos sus aspectos pensando en el bienestar común, tendremos una sociedad justa y más equitativa. Pero si nos empeñamos en incumplir las leyes  pensando en el propio bienestar, la sociedad seguirá sumida en el deterioro, apadrinando a personas que no desean el desarrollo sostenido.

Estos tres ejemplos tienen sus  virtudes y defectos, lo importante es lograr el equilibrio de las acciones para corregir las crisis. Si esto se lo aplica en menor escala a cada una de nuestras familias y en cada uno de nosotros, podremos mejorar como seres humanos y eso lo que verdaderamente debe importarnos.

¿POR QUÉ ES UNA CRISIS HUMANA?

Cuando mencioné las diferentes crisis, coloqué una en mayúsculas y subrayada: HUMANA. En realidad para mi modo de precisar los acontecimientos, todas las crisis tienen una raíz, que es la parte humana. Estamos viviendo en el apogeo de la tecnología,  de las redes sociales en internet, de la dependencia energética y como corolario de esto, nuestro planeta está pagando las consecuencias. Necesitamos volver el rostro humilde a la naturaleza, porque cada segundo de nuestras vidas es casi como mil horas perdidas para la tierra (haciendo analogía de lo acelerado del deterioro ambiental).

Requerimos urgentemente comprender que nuestro planeta depende de nosotros porque  los mensajes del calentamiento global siguen siendo muy débiles, si pensamos que en 100 años el nivel del mar subirá 1 metro, eso es un mensaje débil. La urgencia debe decir algo así como: «Si seguimos consumiendo carbono, ya no existirá vida en la tierra».

Es simple de ver, si la especie dominante somos nosotros, es lógico pensar que todo lo bueno o lo malo que suceda en el planeta dependerá mayoritariamente del ser humano.

Finalmente deseo referirme a un tema muy complicado, y lo voy hacer lo más sutil posible. La crisis principal radica en la existencia humana;  cuando seamos capaces de aceptar las diferencias entre la diversidad fabulosa de nuestra especie, seremos capaces de convivir pacíficamente sin resentimientos, ni guerras, ni ansias de poder o de control total. Debemos poco a poco  volver nuestras vidas hacia un desarrollo cooperativo, centrado en preservar la vida en cada una de sus formas. Esto será posible cuando nuestra mentalidad cambie de rumbo, alejándose de lo efímero material y se oriente a la creación de un entorno de armonía, de paz verdadera y sostenible para cada país.

Sueño con un planeta  sin fronteras, en donde se pueda confiar en cualquier persona independiente de sus preceptos y creencias, un mundo en donde todos comprendamos la real dimensión de la palabra VIDA.» – Juan Pompilio Moreno Velasco (PROFESOR FIEC)

Guayaquil, ESPOL, Diciembre 27 de 2009.

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YOU LOOK NICER TODAY, JAMES ALLEN, 2009.12.27, #31, ¿POR QUÉ FRACASO EN MIS ASUNTOS?

domingo, diciembre 27th, 2009

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Algunas frases sobre resultados y relacionados:

«El fracaso fortifica a los fuertes.»

– Antoine de Saint-Exupéry

«El apresuramiento es padre del fracaso.»

– Herodoto de Helicarnaso

«Admira a quien lo intenta, aunque fracase.»

– Lucio Anneo Séneca

«El peor fracaso es la pérdida del entusiasmo.»

– H.W. Arnold

«Un fracaso es sólo el condimento que dará sabor al éxito.»

– Truman Capote

«Solamente está exento de fracasos quien no hace esfuerzos.»

– Richard Whately

«El que ha naufragado tiembla incluso ante las olas tranquilas.»

– Ovidio

«Puede sentirse frustrado si fracasa, pero se sentirá inútil si no intenta.»

– Beverly Sills

«Después de un fracaso, los planes mejor elaborados parecen absurdos.»

– Fedor Dostoievski

«Si vives diciendo que todo te saldrá mal, quizá te conviertas en profeta.»

– Isaac Singer

«El fracaso es la oportunidad de empezar de nuevo, con más inteligencia.»

– Henry Ford

«Aquel que nunca ha fracasado, es porque tampoco nunca ha intentado nada.»

– Og Mandino

«La mayor parte de los fracasos nos viene por querer adelantar la hora de los éxitos.»

– Amado Nervo

«Una experiencia no siempre es un fracaso, pero un fracaso siempre es una experiencia.

– Autor desconocido»

«Aquellos que ven en cada desilusión un estímulo para mayores conquistas, ésos poseen el recto punto de vista para con la vida.»

– Johann Wolfgang von Goethe

«Cuando alguien culpa a los demás por sus fracasos, sería bueno que también le atribuyera sus éxitos.»

– Howard W. Newton

«No conozco cual es la llave del éxito, pero si sé que la llave del fracaso es tratar de complacer a todo el mundo.»

– Bill Cosby

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YOU LOOK NICER TODAY, FRANCIS FORD COPPOLA, 2009.12.25, #33, ¿CÓMO HACER LAS COSAS?

viernes, diciembre 25th, 2009

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Algunas frases sobre aprender y relacionados:

«Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más;

con mis alumnos todavía más.»

– Proverbio hindú

«A pesar de que ya soy mayor, sigo aprendiendo de mis discípulos.»

– Marco Tulio Cicerón

«El colmo de la estupidez es aprender lo que luego hay que olvidar.»

– Erasmo de Rotterdam

«Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.»

– Benjamin Franklin

«Hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demás.»

– Voltaire

«Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede.»

– Edward Benjamin Britten

«Lo más difícil de aprender en la vida es qué puente hay que cruzar y qué puente hay que quemar.»

– Bertrand Russell

«El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, está también nuestro aprendizaje.»

– William Shakespeare

«Todo hombre que conozco es superior a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo de él.»

– Ralph Waldo Emerson

«Lo más importante que aprendí a hacer después de los cuarenta años fue a decir no cuando es no.»

– Gabriel García Márquez

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YOU LOOK more NICEr TODAY, Elbert Hubbard, 2009.11.24, #32, ME DA MIEDO EQUIVOCARME …

domingo, diciembre 20th, 2009

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aprender de los errores

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YOU LOOK more NICEr TODAY, Elbert

emprendimiento: aprender haciendo

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Algunas frases sobre errores  y relacionados:

«Lo peor no es cometer un error, sino tratar de justificarlo, en vez de aprovecharlo como aviso providencial de nuestra ligereza o ignorancia.»

– Santiago Ramón y Cajal

«Los errores poseen su valor, aunque sólo en alguna ocasión. No todo el mundo que viaja a la India descubre América.»

– Erich Kästner

«Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él.»

– Mahatma Gandhi

«Todo el mundo comete errores. La clave está en cometerlos cuando nadie nos ve.»

– Peter Alexander Ustinov

«El hombre que ha cometido un error y no lo corrige comete otro error mayor.»

– Confucio

«Si cerráis la puerta a todos los errores, también la verdad se quedará fuera.»

– Rabindranath Tagore

«Tal vez sea la propia simplicidad del asunto lo que nos conduce al error.»

– Edgar Allan Poe

«El único hombre que no se equivoca es el que nunca hace nada.»

– Johann Wolfgang Goethe

«Algunos se equivocan por temor a equivocarse.»

– Gotthold Ephraim Lessing

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Algunas frases sobre la escritura y relacionados:

«Si quieres ser escritor, escribe.»

– Epicteto

«Antes de escribir, aprende a pensar.»

– Nicolás Heredia

«Un escritor es un mundo encerrado en un hombre.»

– Arturo Ortega Blake

«Ningún escritor ha escrito para los que no saben leer.»

– Mariano José de Larra

«Cuando se escribe con facilidad, se cree tener más talento del que se tiene.»

– Joseph Jourbet

«No existen más que dos reglas para escribir: tener algo alrededor y decido bien.»

– Oscar Wilde

«El buen gusto de un escritor se reconoce por la importancia de sus correcciones.»

– Max Jacob

«Los que pueden, actúan, y los que no pueden y sufren bastante por no poder, escriben.»

– William Faulkner

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