En la sala de profesores del ICQA, el miércoles 12 de Abril de 2011, se mantuvo una entrevista con Miguel Ángel Fierro Samaniego, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar de la ESPOL (VAEB).
Miguel Ángel estudió en una Escuela Pública “Leopoldo Freire” en el Chambo (Provincia de Chimborazo) y se graduó de Bachiller en el Colegio “San Felipe” de la ciudad de Riobamba.
Ingreso a la ESPOL en el año 1965, a la Facultad de Ingeniería Naval, y siendo estudiante partió a los EE. UU., donde realizo estudios hasta los primeros niveles de su formación doctoral.
Un registro académico de Miguel Fierro en el exterior se aprecia a continuación:
Universidad de Rhode Island / (1973-1975) / Associate in Science in Commercial Fisheries
Universidad de Rhode Island / (1976-1977) / Master en Ingeniería Oceánica
Universidad de Rhode Island / (1987-1988) / 70% de materias aprobadas para PhD en Ingeniería Oceánica
Universidad de Pittsburg / (1973) / Dos diplomas en Inglés.
En la actualidad es Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar –VAEB- (elegido en dos ocasiones: 2002-2007 y 2007-2012.
Su énfasis como Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar de la ESPOL se centra en la FORMACIÓN INTEGRAL del estudiante.
El VAEB de la ESPOL realiza también diversas actividades culturales, entre esta el Miércoles Cultural. Además, se capacita a los estudiantes mediante charlas y eventos de diverso Índole, a fin de fortalecerlos y hacer que den pasos a la formación integral referida.
Bajo su gestión como Vicerrector se creó el Club de Actividades Deportivas y también se aglutinado diversas actividades en busca de la medicina preventiva para todos quienes hace ESPOL (estudiantes, administrativos y docentes). Actualmente se mantienen convenios con el IESS y con al Municipio de Guayaquil par chequeos médicos y medicina alternativa.
El VAEB realiza controles periódicos a nivel de comedores y bares en busca de la salubridad y el sano manejo de los alimentos.
Miguel Ángel invitó a todos a trabajar en grupo en busca del Bienestar General y se comprometió a fomentar actividades transversales y dar mayores oportunidades en busca del desarrollo integral de la comunidad en los ámbitos académico, social, cultural, deportivo, laboral e invito en forma particular a los estudiantes a no dejar escapar oportunidad alguna con las finalidades reseñadas.
Miguel Ángel Fierro Samaniego (VAEB) entrevista a favor de los novatos ESPOL, 2010.04.12.
El presente contenido solo tiene el propósito de favorecer a nuestros novatos en sus procesos de capturar ideas para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT).
La pregunta básica sobre cualquier fenómeno puede radicarse en conocer su origen.
¿Donde se originan las ideas?
Las ideas se originan en los seres humanos.
¿Qué contiene una idea?
Una idea contiene uno o más elementos que reposan en nuestro interior.
¿Cómo llegan a nosotros estos elementos?
Los elementos se acumulan en todas nuestras etapas formativas, pueden ser aulas escolares, colegiales, universitarias y sitios de trabajo o recreación. Los elementos también se forman como producto de nuestra reflexión y diálogo interno.
En las conversaciones (charlas, pláticas) con otras personas también se acumulan elementos e intercambian elementos. Ejemplos comunes de fácil comprobación son los recreos, los almuerzos, cenas y Coffee Breaks.
Las grandes ideas nacen en los pasillos, en los almuerzos y cenas, muchas ocasiones en las salas de baño privadas o públicas. ¿Verdad?
¿Quién puede generar una idea?
Cualquier ser humano es capaz de generar ideas, pues todos tienen elementos muy propios a su interior o tomados por intercambio con otras personas.
¿Cómo se generan las ideas?
La generación de una idea atraviesa el camino de combinar los elementos referidos. Esta combinación puede tomar largo tiempo.
¿Cómo se combinan nuestros elementos?
Los elementos que poseemos a nuestro interior se combinarán cuando dan lugar a nuevas relaciones casi estables entre ellos. Para forjar estas nuevas relaciones debemos invertir cierta energía (energía de activación de la idea). Y para concebir una relación estable se debe dar paso a una nueva estructura. Las ideas son nuevas estructuras entre elementos ya conocidos para quien la manifiesta.
¿Por qué conformamos muchas ideas a la vez?
El juego combinatorio entre los elementos es infinito. De un mismo paquete de elementos se pueden originar diferentes estructuras (que dan paso a las ideas).
Un secreto para quedarse con la “idea” lo manifiesta Linus Pauling al decir que el “éxito” depende del gran número de ideas que puede generar y del mecanismo de selección de la idea “correcta”.
¿Con qué aceleramos la formación de ideas?
A nivel educativo las ideas salen de la participación, obligada o no, en competiciones o concursos, mesas de diálogo, talleres, almuerzos, cenas y demás lugares de intercambio de opiniones o vivencias. Otros ambientes ideales para ideas personales o colectivas son las ferias de ciencias o tecnologías.
Los científicos e innovadores pasan algún tiempo de su ocupación en ferias, competiciones, presentaciones, talleres y demás.
La formación de ideas se acelera cuando empleamos catalizadores de ideas, entre los más conocidos se encuentran las metáforas, los símiles, las analogías (hay más).
La clásica definición de Aristóteles radica en que una metáfora es el proceso de dar a un objeto un nombre que pertenece a otra cosa. Ver imagen:
“El pensamiento metafórico prende la chispa que enciende el descubrimiento”. – James Geary.
¿Dónde están los otros laboratorios para forjar ideas?
Los centros de formación ideas se encuentran tanto a nuestro interior como en todo lugar donde se puede dialogar, es decir: donde se pueda escuchar y ser escuchado.
El lugar donde se exponen los elementos también favorece la formación de una idea, aquí entendemos el espacio físico social donde “charlamos” sobre nuestros elementos. Aquí podemos apreciar la participación en simposios y fórums.
¿Cuáles son las condiciones ideales para trabajaren los centros de formación de ideas?
Las mejores condiciones son aquellas que se originan luego de un periodo de agitación. Ya sea a nivel de espacio interior o espacio social. Verdad que tenemos nuevas ideas, a nivel de País, luego del 30-09-2010.
A nivel interior, las ideas se asientan en los momentos cuando tomamos un baño. Con el agua y jabón se van nuestros lazos de tensión y podemos pronunciar “EUREKA”.
Cualquier circunstancia o lugar donde lleguemos luego de etapas de tensión o sobresalto nos será ideal para asentar a nuestras ideas.
¿Quiénes más resaltan la agitación como parte del proceso de generar ideas?
James Geary afirma que “la mente es una pequeña bóveda de nieve, y es más bella, más interesante, y más fiel a sí misma cuando, como dijo Elvis, está «agitada».”
¿Quién es Elvis?
James Geary se refiere al Rey de los Metafóricos, al hombre cuyas contribuciones al tema de las metáforas son tan grandes que él mismo se ha convertido en metáfora: Elvis Presley. Paralelamente al Rey de los Metafóricos, para generar ideas debemos recurrir a William Shakespeare (Julieta es el sol) y al mismo Aristóteles.
¿Nuestras obligaciones para generar ideas?
La nueva estructura a formar a partir de nuestros elementos debe ser desencadenada en un proceso donde prime el deseo de cumplir un acometido.
Los acometidos, en muchas ocasiones, resultan de las acciones tomadas luego de preguntarnos en que puedo ser de utilidad, con que puedo servir a sí mismo y los demás. Con un afán de servicios por el bienestar común es fácil generar ideas. Pero debemos de contar con el deseo de desencadenar el proceso de generar la nueva estructura a partir de nuestros elementos, propios o tomados de otros.
Nuestras obligaciones son fáciles visualizarlas a partir de nuestra visión de sí mismos y de la visión de la institución a la que pertenecemos. En nuestro caso, la ESPOL. La visión de la ESPOL es clara y reza: “Ser líder y referente de la Educación Superior de América Latina.”
¿Qué idea podemos generar para hacer realidad la visión de la ESPOL?
En primer lugar, sintámonos cómodos con los elementos que ya contamos a nuestro haber, luego activemos nuestra re-actividad con la energía necesaria para formar nuevos enlaces y estructuras. Esto nos tomara su tiempo, para acelerar el proceso de generar la idea, tomemos a los elementos en su estado más simple, más micro, tal como en su dimensión básica y pongamos en fuerte contacto con otros elementos (propios y ajenos) y esperemos a que surja la nueva estructura. Tenga presente que manera como transporta a los elementos cuenta tanto como ante quien los pone a consideración.
Ya tengo la idea, ahora ¿Qué hago?
La idea es necesario registrarla. De haber tiempo lo invitamos a observar un video sobre el registro de una idea (un proceso).
A continuación os dejamos a ustedes cuatro elementos gráficos en presentación de vídeos (conjuntos de muchos elementos básicos) sobre ¿Cómo registrar una idea?, ¿Cómo lanzar un movimiento?, ¿De donde salen las buenas ideas?, y finalmente un video denominado “Hablando Metafóricamente” de James Geary.
Una idea es lo que uno hace con ella.
Para los vídeos de TED adjuntamos un documento PPT con la correspondiente transcripción al español para cada uno de ellos, a ser encontrados luego del formato de vídeo dada:
Las siguientes frases nos sirven como apoyo (a pollo) para generar buenas ideas, donde quiera que nos encontremos, a saber:
«Lo importante no es tener muchas ideas, sino la idea oportuna en cada caso».
– Juan Zorrilla de San Martín
«La mejor manera de tener una buena idea es tener un montón de ideas».
– Linus Pauling
«Como fuerza social, un individuo con una idea vale por noventa y nueve con un solo interés».
– John Stuart Mill
Linus Pauling, además, agrega que es menester contar con buenos criterios para desechar las ideas que son tipo hojarasca y quedarnos con las que realmente importa, ¿verdad?
Que efecto tuvo ante usted el zarpazo intelectual puesto en paréntesis, a saber: (a pollo).
Nosotros el producto de lo que hacemos de nuestras ideas puestas en acción.
El sábado 24 de abril de 9:00 a 16:00 se realizo el Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (FLISOL). Este evento de difusión de software libre es el más grande de Latinoamericana. Se lo viene realizando desde el año 2005 y desde el 2008 al 4to sábado de abril de cada año. Su principal objetivo es promover el uso del software libre, dando a conocer al público en general su filosofía alcances, avances y desarrollo.
El evento tuvo lugar en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación de la ESPOL, en el Campus Gustavo Galindo.
Este festival contó con innumerables actividades tales como charlas, talleres, exposiciones y una categoría denominada fiesta de instalación, donde los asistente pudieron llevar sus PC’s y los colaboradores del evento asesoraron en la instalación de GNU/Linux en las mismas.
En la categoría Charlas, participamos con el tema “CÓMO DAR VIDA A TU BLOG”.
Momentos de la charla pueden ser apreciadas por el siguiente vídeo, a saber:
Felicitamos a los organizadores del festival por su loable labor en el mismo agradecemos por la invitación a participar como expositor, espero ayudar en la siguiente edición de FLISOL 2011.
LAS IMÁGENES y los vídeos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS DE FORMA GRATUITA (FREE).
Por más vídeos del blog (asuntos educativos), acceder a:
«La Embajada de los Estados Unidos de América a través de su Oficina de Asuntos Culturales en Quito, se complace en anunciar el programa de becas para jóvenes líderes universitarios, de preferencia de grupos menos representados que estén cursando hasta el tercer año de universidad. Este es un programa que reúne a jóvenes latinoamericanos entre 18 y 25 años de edad, que hayan demostrado liderazgo a través de sus estudios, compromiso con la comunidad y actividades extracurriculares.
El programa consistirá en seminarios, charlas, lecturas, trabajos en grupo y será complementado por viajes educativos a varios lugares dentro de los Estados Unidos y oportunidades de servicio de voluntariado. Los participantes deben tener un conocimiento intermedio del idioma inglés para poder aprovechar el programa al máximo.
El programa tiene duración de cinco semanas, iniciándose el 11 de julio de 2009 y concluyendo el 15 de agosto. Todos los gastos serán cubiertos y las estadías que se ofrecen son en residencias universitarias. Adicionalmente, se ofrecen viajes domésticos para intercambios culturales con estudiantes locales y para trabajos de voluntariado en distintas organizaciones y lugares.
Los interesados deben leer la descripción del programa que se encuentra en la página web de la Embajada: (http://spanish.ecuador.usembassy.gov) y solicitar el formato de aplicación a contactocultural@state.gov. Las solicitudes y documentación de respaldo se recibirán en sobres cerrados hasta el viernes 27 de febrero de 2009 a las 17h00 en la Embajada de los Estados Unidos de América en la dirección: Guayacanes No. 52-205, a nombre de la Sra. Elisabeth Serrano, Oficina de Asuntos Culturales.
NOTA: Las aplicaciones que no tengan los documentos solicitados no serán consideradas.
Para preguntas enviar un correo electrónico a: (contactocultural@state.gov)
Observación: Esta oficina no posee información adicional a la enviada.
Atentamente,
Ing. Pedro Vargas Gordillo / DIRECTOR RELACIONES EXTERNAS / ESPOL«
El RELEX cuenta con su sitio web: (http://www.relex.espol.edu.ec/) y esta ubicado en el 1er PISO EDIFICIO CENTRA RECTORADO, su TELÉFONO EN LA ESPOL es: 2269 144.
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