No me diga que me he quedado con algo, todo los contenidos del Seminario ¿Cómo publicar artículos x revistas? x Mario Alfredo Rodríguez León 2013.05.14 con apoyo ELSEVIER se encuentran en la lista presentada más adelante, ver detalles.
En el auditorio principal de la Biblioteca Central ESPOL en el Campus Gustavo Galindo Velasco se llevo a cabo el Seminario para AUTORES sobre Publicaciones en Revistas Internacionales: ¿Cómo publicar artículos para Revistas Internacionales? Expositor: Mario Alfredo Rodríguez León (Ph. D.) UNAM México.
Toda la vivencia se desarrollo de acuerdo al temario y sobrepaso las expectativas. Muchas preguntas y un fino enriquecedor diálogo.
“Su modesta oficina dista de toda pomposidad o lujo. Un pequeño escritorio, una silla y un estante de libros es lo que tiene en su actual despacho de directora ejecutiva del Laboratorio de Ensayo de Materiales (LEMAT), el cual fundó en 2008 junto a un grupo de profesionales en la Espol, su alma máter. “Soy una politécnica”, lo dice con orgullo, al considerarse afortunada de haberse graduado allí. “No todo el mundo puede acceder a esta institución. Tienes que realmente esforzarte”.
Un estampado de flores pegado en el vidrio de la puerta es quizás el único toque femenino que posee el área, donde el predominio masculino se evidencia en los pasillos y aulas. Es la única profesora de la carrera de Ingeniería Mecánica, parte de las 9 que tiene la facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP), de un total de 48 educadores.
La placa de directora del LEMAT aún no ha sido remplazada, pero los días están contados. El 12 de noviembre será posesionada oficialmente como vicerrectora académica de la ESPOL, marcando un hito en la historia de la institución al ser la primera mujer en ocupar un alto mando. Realidad que, a decir de esta magíster y doctora en Ingeniería de Cerámicos, se ha demorado en llegar, pero que llevará con honor, orgullo y compromiso. Los gritos de campaña, donde alumnos y profesores decían “ya necesitábamos una mujer”, en una institución tradicionalmente “machista”, gobernada por hombres, ratificaron a través del voto la necesidad de contar con habilidades femeninas. “Tenemos otras características y forma de ver las cosas. No significa que seamos mejores ni peores, sino diferentes. Pienso que en todo sistema se debe fomentar a que haya más mujeres, porque todos somos iguales… Y esta es mi oportunidad para impulsar el género femenino”.
Con este logro, considera, ayudará, directa e indirectamente, a que crezca el espacio femenino en la ESPOL, tanto a nivel catedrático como estudiantil, “tal como la ley lo manda, pero no solo con las mujeres, sino con las etnias y todas las llamadas ‘minorías’ que han sido discriminadas”.
No teme ni la pone nerviosa asumir el cargo, al contrario, está segura, tranquila y con ansias de empezar a trabajar. “Hay mucho por hacer”, asegura, porque postularse fue decisión propia, algo pensado y no improvisado. “Veía que desde donde estaba, lo que podía aportar no era suficiente. El vicerrectorado era el espacio para concretar esa transformación que se necesita o que al menos yo pienso que se necesita, igual que quienes votaron por mí”.
Para la jovial Cecilia, de 40 años, la clave de su trabajo inicialmente se concentrará en la acreditación de todas las carreras ante los consejos reguladores de educación y en fortalecer los posgrados. “Necesitamos dar el salto hacia la ESPOL del futuro y potenciar los posgrados”. Gracias a su determinación, frontalidad y carácter fuerte, quizá lo logre, aunque aclara: “Solo es eso, carácter fuerte, lo cual no significa que sea cerrada o que no sepa escuchar ni trabajar en equipo”. La aclaración se cuela en el diálogo como respuesta a comentarios negativos y falsos testimonios de campaña que trataron de desacreditarla. Se la acusó de ser inaccesible y prepotente. “Eso me dolió mucho, porque no soy así”. Su afable personalidad sale a flote en las muestras de afecto y aceptación que recibe de su equipo de trabajo y alumnos, al caminar por los pasillos de la facultad vestida semiformal y maquillada especialmente para la entrevista.Piropos y bromas sobre su especial atuendo no se hicieron esperar, pues regularmente viste de jean, blusa cómoda y moño en el cabello. Es una mujer segura de sí misma. “Tengo muchos amigos y algunos muy buenos en todas partes del mundo, solo me falta tiempo para verme más con ellos”, comenta.
Se confiesa ‘workoholic’, ya que pasa trabajando la mayor parte del tiempo, aunque ahora trata de equilibrar su faceta profesional con la de madre de dos hijos, un varón de 3 años y una nena de 8 meses, que la han convertido en mamá ‘full time’. “Trato de pasar la mayor cantidad del tiempo con ellos, desde que me levanto y al regresar del trabajo (5 o 6 de la tarde). Los fines de semana son de ellos por completo”.
Es que, más allá de lo profesional que le ha traído grandes satisfacciones, desde una beca para estudiar su maestría y doctorado en EE.UU., hasta el ser profesora, subdecana, miembro de Consejo de Educación Superior y hoy vicerrectora electa, entre otros cargos, ser madre es lo mejor que le ha pasado, asegura. “Me cambió la vida. Yo era feliz trabajando, pero sentía que me faltaba algo y no sabía qué era hasta que fui mamá por primera vez a los 37 años”. La tarea no ha sido nada fácil, más bien “muy dura”, dice con gracia, lo es más que ser ingeniera mecánica. “En lo profesional ejercitas tu mente, en cambio como mamá lo ejercitas todo, mente, físico, espíritu. Es algo supe enriquecedor y me ha ayudado a ser mejor persona”.
Sus días se vieron alterados. Ahora los inicia a las 05:00 cuando despiertan sus hijos, con quienes está hasta las 7 u 8 de la mañana, según sus actividades en la universidad y continúa en la Espol hasta las 18:00 o más, hasta que vuelve a casa a seguir atendiendo a sus retoños sin horario de ‘salida’.
En vista de que las nuevas funciones que asumirá en pocas semanas serán de mayor responsabilidad, y seguramente le demandarán más tiempo, planea almorzar todos los días con sus hijos. Para lograrlo, hace poco se cambió a una nueva casa, una más cercana a la universidad, pero a causa de sus tareas, no ha podido concretar el encuentro familiar vespertino.
Su entusiasmo por el nuevo reto se empaña un poco, con la tristeza de tener que dejar la dirección del LEMAT, donde ha logrado conseguir maquinarias de última generación que supera el millón de dólares, y con las que han brindado asesoría a más de 50 empresas del país. La tranquiliza saber que las cosas seguirán bien, pues confía plenamente en el equipo de trabajo que deja ‘sembrado’. Lo que no piensa soltar es su oficina. “Es mía”, ríe.
La cátedra, una de sus mayores pasiones, es otra de las actividades que extrañará, aunque irónicamente en sus días estudiantiles jamás haya pensado dedicarse a ella. “Cuando me gradué, quería ir a la industria, a trabajar en fábricas, poner las manos en la obra. Estudié en el área de materiales y mi intención era regresar al país a mejorar la productividad de la industria de la cerámica, pero se me dio la oportunidad de ingresar a la institución y ya no imagino mi vida en otro lugar”. El ritual que implica estar al frente de un aula, interactuar con personas y trasmitirles conocimientos es lo que más la atrae. “Es un tema de energía, ellos (los alumnos) vienen con tanto entusiasmo que te contagian. Y el estar aquí, ponerse metas, trabajar y lograrlas es una experiencia única. Por ejemplo, cuando regresé con el doctorado había pocas cosas en la carrera de Ingeniería Mecánica. Entonces nos tocó partir de cero. Quienes fueron mis estudiantes hoy son mis colegas y los frutos del trabajo son impresionantes”.
Su memoria es rápida para recordar fechas, en especial las que marcaron su vida profesional. En el 89 ingresó a estudiar en la ESPOL para seguir la carrera de su padre, quien no estaba de acuerdo con la decisión. Quiso persuadirla y desanimarla. “Me llevó a prácticas duras y fuertes. Yo soldaba, le daba mantenimiento a las turbinas de los barcos, pero en vez de desistir, me enamoré más de ella”. El 28 de octubre del 93 se graduó; el 2 de mayo de 2002 dio su primera clase, y próximamente, otra fecha que atesorará será el 12 de noviembre de 2012, día de su posesión oficial como la primera mujer vicerrectora de la ESPOL”. Por Christian Colombo Cordero (colomboc@spam@granasa.com.ec).
Tomado del semanario SEMANA de diario El Expreso, ver:
El 29 de marzo de 2012 en una de las oficinas del ICQA se llevó a cabo una entrevista con Fernando Daniel Flor López, estudiante de la Universidad Casa Grande (UCG) y actual Analista de Selección y Desarrollo de CONTECON GYE S.A.
Fernando Daniel nació en la ciudad de Guayaquil el 19 de marzo de 1988. Sus estudios primarios los realizó en el Instituto de Investigación para la Infancia y los secundaros en el Colegio Bernardino Echeverría Ruiz, ambos en la ciudad de Guayaquil.
Ingresó a la ESPOL en el año 2006, a la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP), sin embargo su pre politécnico se ve interrumpido por la oportunidad de ir a la Universidad Técnica Nacional de Vinnitsa, una de las principales universidades de Ucrania de gran prestigio internacional.
Fernando regresa al Ecuador en el 2008 para retomar sus estudios en la FIMCP, no obstante un año después opta por cambiarse de carrera, y emprende un nuevo reto en la Carrera de Gestión de Recursos Humanos decisión que lo encausa a la Universidad Casa Grande (UCG).
Nuestro entrevistado comparte sus experiencias educativas y de inserción en el mercado laboral profesional en nuestro medio. Deja una serie de guías para que el estudiante en busca de trabajo no sea rechazado por no hacer bien un CV. Así mismo, brinda normas para pasar las entrevistas.
La entrevista se encuentra en tres producciones educativas, a saber:
#1/3 Entrevista a Fernando Flor, CONTECON, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.03.29.
«Los agricultores son los fundadores de la civilización».
– Webster
«Honra a los labradores, porque los que labran la tierra son el pueblo escogido de Dios».
– Thomas Jefferson
DIFUSION 2011.09.01.
El 1 de septiembre de 2011, en el ICQA, se llevó a cabo una entrevista con Paul Alejandro Herrera Samaniego, actual Sub Decano de la Facultad de Investigación y Postgrado de la ESPOL.
Nuestro invitado nació en Riobamba (9 de octubre de 1975), Provincia de Chimborazo, Ecuador y realizo sus estudios primarios y primarios la Escuela Salesianos STAR de la Sultana de los Andes.
Paul ingreso a la ESPOL en el 1994, al pre de invierno para seguir luego a la carrera de Economía en el entonces ICHE, donde culmino sus estudios de pregrado en el 1998.
Para el año 2000 culmino su MBA del ESPAE, coordinando sus tareas en los sectores público y privado.
Como docente de la ESPOL se hizo acreedor a una beca dentro del Proyecto VLIR ESPOL, en Ghent culmina al año 2002 su Maestría en Economía Agrícola. Para el año 2005, en la misma universidad obtuvo su Ph. D. en Economía Agrícola.
Paul Alejandro es docente de la FIMCP y un activo investigador, quien recientemente (2011) fue nombrado Sub Decano de la Facultad de Investigación y Postgrado.
En la FIMCP tiene a cargo las materias de Formulación / Evaluación de Proyectos e Introducción a los Sistemas de Información Geográfica.
La presente producción es una pieza vital para la formación profesional de los novatos de la ESPOL, además constituye un modelo a imitarse. Los 45 minutos se contienen en su versión original, ver:
Entrevista a Paul Herrera Samaniego a favor de los novatos ESPOL, CSECT, ICQA, 2011.09.01.
“En la carrera por la calidad no hay línea de meta”.
– Kearns
“Sólo los necios se encuentran satisfechos y confiados con la calidad de su trabajo”.
– Mercedes Milá
“La calidad de un pintor depende de la cantidad de pasado que lleve consigo”.
– Pablo Picasso
«La calidad de la tela, ya una hilacha la revela».
– Anónimo
Difusión 2011.07.21.
El 14 de julio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Mario Rodrigo Patiño Aroca, quien actualmente es Director General de Evaluación en la ESPOL.
Paralelamente, nuestro invitado es profesor investigador de la FIMCP.
Mario Rodrigo realizó sus estudios primarios y secundarios en la Unidad Educativa Cristóbal Colón de Guayaquil.
Hizo el curso pre politécnico (hoy es NIVEL CERO) e ingreso a la ESPOL en el año 1979 a la FIMCP, graduándose como ingeniero mecánico en 1985.
Del 1993 al 1995 realizo una maestría en Ingeniería Ambiental en la Universidad de New Orleans, dentro del proyecto UNO ESPOL.
Fue Director del entonces CETED, hoy CISE. Posteriormente se desempeñó como Sub Decano de la FIMCP, por dos periodos.
En la actualidad, Mario Rodrigo es Director General de Evaluación en la ESPOL y lleva a cabo dos procesos de acreditación, a saber: la acreditación nacional y la acreditación internacional (proyecto ABET ESPOL).
Nuestroentrevistado matizo la importancia de los cursos preuniversitarios en la ESPOL, donde se comienza aprender el estilo de trabajo en la ESPOL, para luego emprender con ahínco la formación superior en cualquiera de las carreras de la ESPOL.
Recomendó a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite y adquirir su formación bajo las rutas de la tenacidad, emprendimiento, perseverancia, voluntad, disciplina, concentración y sobre todo pensando en la calidad de sus jornadas de trabajo.
Además, se destacó, ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios formativos y tareas dentro de los contextos amplios de la formación integral y a tomar material complementarias a su formación de ingeniería.
Se matizó la importancia de aprender a escribir con gusto en los idiomas formativos del campo profesional. La entrevista nos revela la importancia de la formación bajo los criterios A hasta la K (ABET ESPOL) y debe ser seguida con lápiz y papel para tomar -apuntes-.
La entrevista nos revela la importancia de la formación bajo los criterios A hasta la K (ABET ESPOL) y debe ser seguida con lápiz y papel para tomar -apuntes-, ver:
Entrevista con Mario Rodrigo Patiño Aroca a favor de los novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.07.14, ver:
El 03 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con ErikaIsabel Perugachi Benalcázar, estudiante FIEC y actual ayudante del Centro de Servicios Informáticos de la ESPOL.
Erika Isabel nació un 5 de marzo en Guayaquil y sus estudios primarios los realizo en la Escuela María Carbo de Aspiazu y sus secundarios los concluyo en el Colegio Nuestra Madre de la Merced.
Ingreso a la ESPOL en el año 2007, a la FIMCP, donde termino todas las materias relacionadas al diseño y a la fecha se prepara para ser profesional la Ingeniería en Ciencias Computacionales (Sistemas Multimedios).
Erika pertenece a muchos Club estudiantiles, entre estos: el Club de Cultura Digital, donde se inició con Leonardo Gavidia.
Es miembro del Club de Emprendedores donde en el 2008 y ha participado en varios certámenes de creatividad.
De su experiencia, recordó a los novatos la valía de ser miembro activo de las asociaciones estudiantiles, entre sus beneficios destacó: ayuda a comunicarse con pares y superiores, hablar para hacerse entender, conocer gente de otras carreras de distintos niveles y a abrir la mente a las nuevas tecnologías.
En la Institución colabora también en Club de Emprendedores, Centro de Desarrollo de Emprendedores y Centro de servicios informáticos.
Con su colaboración se fortaleció la página ESPOL Universidad de Facebook. Ahora tiene como meta apoyar a ubicar al ESPOL como líder en la Web 3.0.
Matizo que le encanta participar en concursos estudiantiles como los promocionados po FESTIVAL DE ANIMACION CHIMBA, CP LABS, DESAFIO SEBRAE y otros.
Erika fue des conferencista de los primeros Barcamp de Guayaquil y Milagro.
Narro que ha participado en varias ediciones de Global Innovation Tourment (Emprendimiento y Liderazgo).
De sus trabajos voluntarios o no, a ganado muchas habilidades y destrezas, todo en base al “aprender haciendo”. Actualmente está involucrada en el voluntariado de “UN TECHO PARA MI PAIS”.
Entre las personas que aprecia como modelos cito a Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Rafael Nadal, Jefferson Pérez y María Sharapova, esto por lo que ellos representan en el mundo de la tecnología digital, deportes y empuje.
Narró para los novatos que emprende las cosas que le gustan y siente muy bien que en aquello está es su ambiente (dedicación, trabajo, creatividad, metas) y por eso no le cuesta sacrificio alguno hacer cosas que hace.
La producción que entregamos al País destaca al talento nacional que se dedica a aprender haciendo, resolviendo problemas e ir en los senderos de la ESPOL con metas que cumplir. Ver:
Entrevista con Ericka Isabel Perugachi a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.03.
El 11 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a con Ramón Leonardo Espinel Martínez, todo esto a favor de los novatos ESPOL.
Ramón nació el 13 de febrero de 1948 en la ciudad de Guayaquil y en el Colegio “Cristóbal Colón” de Guayaquil es donde realizo su educación primaria y secundaria.
Nuestro entrevistado ingreso a la Universidad de Guayaquil, donde se graduó como Ingeniero Agrónomo en el año 1972.
Para el año 1974 recibió su título como Magíster Scientiae en Economía Agrícola en la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. Santiago, Chile.
Su Master (M.S.) en Economía Agrícola, lo obtuvo en UNIVERSITY OF CALIFORNIA. Berkeley, California, allá en el año 1981.
Para el año 1991 culmino su Doctor (Ph. D.) en Economía Agrícola y Recursos Naturales en la UNIVERSITY OF CALIFORNIA. Berkeley, California.
Ramón Leonardo, luego de su preparación académica a nivel de Maestría, regreso al país a dar asesoría y a dirigir el Departamento de Proyectos en un Banco de Guayaquil, luego de esto paso a ser Presidente Ejecutivo de Financiera de Guayaquil, recordando que esta institución lo apoyó económicamente para la investigación de su Tesis Doctoral sobre el tema “Modernización de la Agricultura Ecuatoriana” la cual le llevo casi cinco años seguidos.
Ramón domina el español, inglés y francés y en esos idiomas cuenta con muchas publicaciones en revistas indexadas.
La experiencia profesional contempla lo siguiente: FINAGRO BANCO DEL AGRO S.A., (1989 – 1999); FINANCIERA DE GUAYAQUIL S.A. (Vicepresidente Ejecutivo 1981 – 1988); FERTILIZANTES ECUATORIANOS S.A. –FERTISA- (Gerente General, 1977 – 1978); BANCO NACIONAL DE FOMENTO (Director por la Agricultura de la Costa, 1976 – 1977); CENTRAL ECUATORIANA DE SERVICIOS AGRÍCOLAS –CESA-, 1975 – 1976); MINISTERIO DE AGRICULTURA DE GANADERIA, año 1974.
Desde el 2009 hasta los primeros meses del 2011 se desempeñó en calidad de Ministro del Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuicultura y Pesca. (MAGAP)
En la ESPOL su experiencia como docente y planificador empezó en mayo de 1999, habiendo comenzando en el entonces Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas (ICHE) hasta el 2003, pasó luego a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP) a fortalecer la carrera de Ingeniería Agropecuaria, esto como profesor y luego como Coordinador de la Carrera. Ahí se propuso cambiar el currículo de la carrera de IAB
Recordó a los novatos tres fortalezas básicas donde la ESPOL es líder en el País:
En conocimientos científicos en base a contenidos en Matemática, Química y Física.
Aplicación de las teorías de la información, a saber en robótica, nanotecnología y relacionadas.
Visión estratégica en áreas interrelacionadas de la Biotecnología, impulsando centros como el CENAIM, CIBE, PROTCOM y otros.
La entrevista se desarrolló considerando diferentes visiones sobre nuestros estudiantes, recordando que cuando un joven llega a la ESPOL, usualmente es catalogado como “mate” puesto que la ESPOL es considerada como líder en el País.
Matizó que en nuestro país se cuenta con una amplia variedad de carreras, pero ninguna Escuela en el Ecuador combina tan bien los aspectos ingenieriles con los biológicos como lo hace la ESPOL en Ingeniería Agrícola y Biológica (IAB).
Matizó a los novatos que nuestros estudiantes politécnicos cuando hacen uso de sus becas en el extranjero siempre se ubican como excelentes y constantemente son acreedores de premios y becas por su excelente desempeño académico.
Entre los planes por la excelencia que cuenta la FIMCP comento a los novatos que actualmente se está desarrollando un convenio para que los estudiantes de los colegios de nuestro litoral reciban charlas de parte de expertos de la ESPOL (alumnos, docentes, expertos) sobre temas agropecuarios, esto con varias intenciones, destacando motivar a que los estudiantes de los centros referidos se presenten a los cursos de Pre Politécnico a romper la murallas que se imaginan tienen ante ellos.
Paralelamente, Ramón Leonardo sugirió a los novatos tomar nota sobre la importancia de aprender a informar a sus pares, subordinados y superiores, siendo necesario para esto el dominio de la escritura, arrancando con saber cómo se construye una frase, como se usan los puntos de acentuación y destaco como imprescindible el dominio del idioma inglés.
Recomendamos esta producción puesto que Ramón ha sido un catalizador y medio para que decenas de estudiantes de la ESPOL obtengan sus becas en el exterior, esto en los mejores centros educativos y mediante convenios especializados o recomendaciones para ex discípulos y pares, ver:
Entrevista con Ramón Espinel Martínez a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.11.
En la sala de profesores del ICQA se mantuvo una entrevista con Enrique Rovel Tutiven Espinoza, analista de ensayos y calibraciones en el Laboratorio de Lémat FIMCP, quien además es agricultor independiente en la Zona de Daule y cultiva varias hectáreas de arroz a las orillas del rio.
Enrique Rovel se formó como bachiller en Humanidades Moderna en el Colegio “Juan Bautista Aguirre” de Daule donde se crio y está radicado.
En su calidad de agricultor real, Enrique fue invitado a instruirnos sobre la siembra del arroz en situaciones domésticas.
Como agricultor nos comentó que para sembrar lo primero que hay poner es el amor a la madre tierra y matizo que su dedicación a la siembra del arroz es una herencia familiar que viene de padres y abuelos.
Nuestro entrevistado comento que al sembrar cualquier cultivo es menester analizar y preparar la tierra. Además como todo amor, hay que respaldar con fertilizantes.
Paralelamente, se hizo una contabilidad sobre las alternativas de sembrar, cosechar y mercadear la gramínea.
El estudiante deberá poner en remojo sus semillas, luego de esto la coloca en papel periódico húmedo durante una noche, el producto de la semilla muerta tiene que ser traspasado a la maceta con tierra de sembrado y hacerle el seguimiento y abonarlo adecuadamente.
Entre los abonos más utilizado para cultivos de arroz nos sugirió la urea (la cual hace crecer a la planta), el MAP, muriato de potasio, el 8-20-20 (8% de nitrógeno, 20% de fósforo, 20% de potasio, otro DAP (compuesto básico de abono), se destacó que a nivel de País en necesario recurrir por la librita de abono a cualquier sucursal de FERTISA u otros proveedores de abonos.
Se trató sobre los plaguicidas y recomendó de ser del caso emplear aquellos con franja amarilla.
Enrique Rovel sugirió a los novatos ir más del arroz y cultivar tomates, pimientos, etc. A no limitarse con las tareas de clase, sino por iniciativa propia demostrar amor a la Tierra y sus milagros.
Desde el punto de agricultor, se expuso la riqueza de las 700 Ha de campus politécnico (Tierra Virgen).
Agradecemos a Enrique por las semillas dejadas en mano de Javier y Mercedes, para ser entregadas a los novatos, a ellos les recomendó que separen las impurezas de los recipientes de semillas en stock del ICQA.
Los estudiantes novatos pueden retirar las semillas en los Laboratorios del ICQA y la guía del cuadernillo de trabajo a sus profesores del componente teórico de Química General I.
En la entrevista, todos los actores aprovecharon la vivencia para desearles un Feliz Día de las Madres a todas las madres politécnicas, en especial a las compañeras Cecilia Paredes, Miriam Arias, Haydee Torres. Particular que hacemos extensivo a todas las madres del mundo en general, “PORQUE MADRE SOLO HAY UNA Y COMO ELLA NINGUNA”.
Las enseñanzas para cultivar semillas de arroz en forma doméstica, esto ayudando a los novatos que tienen que sembrarlas y cuidarlas como tares del cuadernillo de investigación en Química General I, se apreciar en la siguiente producción educativa, ver:
Entrevista con Enrique Tutiven Espinozasobre sembrado arroz y cuadernillo, 2011.05.05.
El 26 de abril de 2011 en uno de los salones del ICQA se llevó a cabo una entrevista con Francisco Andrade Sánchez, actual decano de la FIMCP, ESPOL.
Francisco curso su formación primaria en el Instituto Particular Abdón Calderón y su formación secundaria en el Colegio Americano de Guayaquil.
Nuestro entrevistado ingreso a la ESPOL en el año 1972 y salió graduado como Ingeniero Mecánico en el 1979.
Posteriormente se graduó como Ms. Sc. M. I. en el Rensselaer Polytechnic Institute, USA.
En el año 1995 fue presidente del Colegio de Ingenieros Mecánicos del Ecuador (CIME) y en el 1997 presidente del Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricistas (CIMEG).
Francisco Andrade es el actual Presidente del Directorio del Colegio Americano.
Nuestro entrevistado es el actual decano de la FIMCP, hasta el 2012. Desde el 2002 hasta el 2008 se desempeñó como Sub Decano de la referida Facultad en la ESPOL.
En la entrevista a favor de los novatos de la FIMCP y de la ESPOL en general, Francisco descubre las potencialidades de la ESPOL y narra los caminos formativos de los novatos en la unidad académica, insistiendo en la preparación con calidad, que es paralela a los ejes de la investigación, emprendimiento, eficacia, eficacia y sobre todo con el afán de servir a nuestra sociedad.
Durante la entrevista se plasmaron guías formativas para que los novatos ingresen con vitalidad, ganas, empeño, visión y valor a seguir sus estudios en alguna de carrera de Ingeniería que brinda la FIMCP. Se dio una calurosa bienvenida a los novatos 2011 i. Los detalles de la entrevista se pueden apreciar en:
Entrevista con Francisco Andrade Sánchez a favor novatos ESPOL. FIMCP, ICQA, 2011.04.26.
En el ICQA tuvo lugar un recuerdo vivencial de algunos de los componentes de la formación dentro y fuera de la ESPOL de Carlos Ernesto Cevallos Quiroz (Ejecutivo de SabMiller). Etapas: Ingreso ESPOL, graduación como ingeniero de la FIMCP, 2010 Maestría en el ICM y una breve evaluación sumarial y sumativa para los novatos para arrancar en el 2011 con proyección tanto al 2012 como al 2017.
Carlos Ernesto recibió su formación como ingeniero de la carrera Ingeniería y Administración de la Producción Industrial (IAPI) en la ESPOL, su Maestría en el ICM/ESPOL, Bachiller del Colegio Liceo Panamericano y formación escolar en el Instituto Particular Abdón Calderón.
Carlos Ernesto narro la formación tutorial ejercida en diversas etapas del IAPI por parte de Jorge Abad, Marcos Tapia, Kléber Barcia y Xavier Cabezas. Expresamos nuestros agradecimientos a los docentes recién mencionados y a Fabricio Echeverría por ser formadores de nuestros talentos.
Fabricio nos condujo al encuentro con Carlos Ernesto y fue quien nos motivó a estar listo para recibir al entrevistado y generar con el entrevistador una vivencia interactiva a beneficio de las futuras generaciones de politécnicos.
La charla narrativa de vivencias, y sumativa en cuanto a tips, tuvo lugar frente a un grupo de novatos que participan en el curso introducción a la asistencia docente, en la ESPOL.
Para todos los novatos quienes deseen pasar a laborar en las mejores empresas del mundo y ganarse dentro del país una pasantía nacional o internacional, maestría o una formación a Ph. D., la siguiente producción es otro MUST be WATCHED y tomada en cuenta.
La entrevista grabada en vídeo se puede apreciar a continuación, luego se presenta una producción con respuesta de Carlos a la pregunta de un novato, ver:
Entrevista a Carlos Ernesto Cevallos Quiroz, 2011.01.07:
Al igual que otros valores politécnicos, Carlos Ernesto narro que la sociabilidad es un punto fuerte de los ex novatos al enfrentar los retos del sector productivo de cualquier lugar del mundo (nunca nos faltarán ideas ni dejaremos de mirar, sentir y pensar) y siempre sentirnos útiles e iguales a los demás pares.
Gracias Carlos Ernesto por vuestra oportuna visita, su tiempo, sinceridad y fraterno dialogo a favor de los novatos de la ESPOL.
Una producción sobre algunos elementos del Arte en la formación de ingenieros y científicos y hallar interrelaciones entre Arte, Ingeniería y Ciencia, ver en:
Tendremos otra visita de Carlos Ernesto y nos encontraremos atentos otra vez a entrevistarlo.
Una producción sobre algunos elementos del Arte en la formación de ingenieros y científicos y hallar interrelaciones entre Arte, Ingeniería y Ciencia, ver en:
