“La abundancia de alimentos entorpece la inteligencia”. – Séneca
“Hay tiempo para todo”.
– Thomas Edison
“Conviene comer para vivir, no vivir para comer.” – Quintiliano
Difusión 2011.06.20.
El 20 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Paola Pesantes Monserrate, quien actualmente es la responsable de Marketing y del Desarrollo de Proyectos del Laboratorio PROTAL – ESPOL.
Paola realizó sus estudios primarios en la escuela fiscal mixta Delia Samaniego y sus secundarios los concluyo en colegio Fiscal Experimental Rita Lecumberri.
Hizo el curso pre politécnico (hoy es NIVEL CERO) donde aprobó las materias de biología química y matemáticas ingreso a la ESPOL en el año 2001, a la Carrera de tecnología en alimentos y al 2005 (en Febrero) se graduó como Tecnóloga en Alimentos.
A partir del 2006, el PROTAL pasó a ser el Programa de Licenciatura en Nutrición (formalmente a partir del 2008).
Del 2005 al 2006 trabajo en el sector productivo, para luego incorporarse (2007) al Laboratorio de Análisis de Alimentos del PROTAL (Acreditado ISO 17025), donde aprendió de primera mano de Gloria Salome Bajaña Jurado.
En el evento se destacó cómo y porque acceder al LABORATORIO ACREDITADO PROTAL – ESPOL, se citó que el laboratorio realiza análisis microbiológicos, físico químicos y cromatográficos en Alimentos y bebidas, todo esto para el análisis de control en las empresas y también para la obtención de registro sanitario. Paralelamente, se realiza análisis de todo tipo de Aguas.
¿Cómo llegar al LABORATORIO ACREDITADO PROTAL – ESPOL?
En noviembre de 2010, Paola Isabel se graduó como Licenciada en Administración Tecnológica dentro de un programa de la FEN / ESPOL.
Paola Isabel destacó que aprendió a habilidad de resolver problemas gracias María Fernanda Morales. Frente a esto nos matizó que se desempeña bien en su trabajo por las aristas de integridad y carisma para atender a los clientes de la ESPOL.
Nuestra entrevistada recomienda a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite y adquirir su formación bajo las rutas de la voluntad, disciplina y concentración.
Se destacó, ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios formativos y tareas, puesto que, muchas veces, los distractores nos invitan a postergar muestras prioridades, ayudándonos a acumular trabajo, tensión y a conseguir el hábito de no esforzarnos en nuestros esfuerzos formativos.
En la actualidad (2011), Paola estudia ingles en el CEN con mucha intensidad, todo esto para enrumbarse en su Maestría en Calidad.
Paola, fiel a su profesión, lego un mensaje al novato politécnico, en términos que tienen que alimentarse bien, y no tienen que “beber demasiado” en las fiestas dentro y fuera de la ESPOL.
La entrevista completa con Paola Isabel y su mensaje que nos indica que los criterios A hasta la K (ABET ESPOL) los hemos alcanzado con nuestra entrevistada, ver:
Entrevista con Paola Pesantes Monserrate a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.20.
“Sólo dos legados duraderos podemos dejar a nuestros hijos:
uno, raíces; otro, alas.
– Hodding Carter
– No busques trabajo: escribe.
– José Saramago
“Hay tiempo para todo”.
– Thomas Edison
Difusión 2011.06.19.
El primer día del padre tuvo lugar en Washington el 19 de junio de 1910. La voz “a pie” se había corrido y la gente se unió gustosa a las celebraciones. Se celebraron misas como homenaje a los padres en otras ciudades de Estados Unidos.
Oficialmente se celebra el Día del Padre en todos los Estados Unidos desde 1924.
En 1966, el presidente Lyndon B. Johnson firmó una proclamación que declaraba el 3er. domingo de junio como fecha para la celebración del Día del Padre.
Al 2011, en Brasa Brasil, en Guayaquil – Ecuador -, el 20110616 tuvimos un agasajo por el Día del Padre (Felices PadresAbuelos) por parte de nuestra APESPOL, esto con dos días de anticipación.
Nuestro agasajo fue 101 años después del primer día del Padre en USA.
En nuestro evento, con su voz nos deleitó Miriam Pinto.
La parte de mover los huesos estuvo a cargo de las Diosas del Reggaetón.
En las producciones se aprecian a sus profesores (Padres) quienes se deleitaron del excelente menú y la camarería propia de los Padres-Abuelos, de la voz de Miriam y las ocurrencias de las Diosas.
La primera producción:
Recorrido fotográfico del agasajo por el Día del Padre por APESPOL, 2011.06.16.
En pocas palabras, así somos en la ESPOL, profesores jóvenes y experimentados, recién ingresados y jubilados, todos compartimos con la mirada sonriente y un silencioso decir: QUE se ENCUENTRE BIEN, que disfrute de los suyos, de sus cónyuges, de sus hijos. Y esto nos hizo recordar a Battista quien afirmo:
“El mejor legado de un padre a sus hijos es un poco de su tiempo cada día”.
A decir verdad, en cada uno de los novatos YO veo la responsabilidad de maestro (padre) a quienes y pretendo en todo minuto darles mi mejor tiempo y experiencia para su formación.
“Escribir es ordenar las ideas que bombardean la mente, como pólvora colorida y humeante, que describen, formulan, enseñan, codifican. Representan con letras, signos y símbolos: historias, sentimientos, emociones, teorías, creencias, verdades y mentiras.
Al escribir fluye una carga de energía que se transforma en una huella visible.
La palabra escrita tiene la capacidad de cambiar, programar, reeducar y enriquecer al lector.
Si al menos una persona se interesa por leer lo escrito, se ha cumplido el fin, las letras se han convertido de simple garabato a comunicación inteligente.
El arte de escribir es armar el más complicado rompecabezas, donde al final se ve el mejor de los paisajes, reflejado a través de las palabras, de múltiples colores, ordenadas por la mente, buscando la perfección”.
– Martín Javier Oviedo Hernández.
Dos respuestas para Marín Javier:
“Escribir es una manera de crecer desde el interior, de desglosar sentimientos que a veces con palabras no encuentras argumentos, y sobretodo es una manera de aprender con la lectura de un buen escritor.
La palabra escrita del que sabe expresar, llega al alma del que entiende, sin saberlo explicar”.
– Toñi
“Un lápiz y papel para ser feliz. … Las palabras se amontonan en la mente y quieren aflorar en forma de rima. … Rápido busco el carbón y doy rienda suelta a la emoción.
A mí me encanta escribir…me dejo llevar por mis sentimientos y al final, leo todo y a veces me pregunto de dónde salió tanto…simplemente, sale del corazón.
No importa si me leen o no, pero yo vuelco en el papel todos mis sentimientos, los más escondidos y es un placer hacerlo”.
– lalinda007
Un experto colombiano en escribir bien y diverso afirma que escribir es un acto hipnótico, ver:
“ESCRIBIR ES UN ACTO HIPNÓTICO”
“La escritura trata de hipnotizar al lector para que no piense, sino solamente en el cuento que le estas contando y eso requiere de una enorme cantidad de clavos, tornillos y bizarras para que no despierte. Eso es lo que llamamos la carpintería, esa es la técnica de contar, esa es la técnica de escribir o la técnica de hacer una película.
Una cosa es la inspiración, otra cosa es el argumento, pero ¿cómo contar ese argumento y convertirlo en una verdad literaria que realmente atrape al lector? Eso sin la carpintería no se puede.
Cuando uno atrapa a un lector logra comunicarle un ritmo respiratorio que no se puede romper, porque si rompe despierta, entonces cuando uno ya logra ese ritmo la escritura de pronto encuentra que hay una frase coja, hablo en términos de ritmo, entonces yo llego a poner un adjetivo, dos adjetivos, de tal manera que no rompa ese ritmo.
Se encuentra un adjetivo que no debería estar ahí, pero esta para que no despierte, eso es la carpintería de la escritura”.
– Gabriel García Márquez.
Lo arriba presentado proviene de la siguiente producción: Leer Escribir Comprender (a partir del minuto ustedes encuentran a Don Gabriel García Márquez en la referencia), ver:
Para escribir es necesario leer y leer en libertad, un aporte significativo para los novatos es la publicación de Editorial Alfaguara (22/04/2011) del texto completo del discurso de Mario Vargas Llosa en la 37º Feria del Libro de Buenos Aires (21/04/2011) que aparece bajo el siguiente título:
«LA LIBERTAD Y LOS LIBROS»
“Agradezco a los organizadores de la Feria del Libro de Buenos Aires honrarme con la invitación a ocupar esta tribuna el día de la inauguración. He tenido ya ocasión de participar en ella hace algunos años y me alegra saber que ha ido creciendo y atrayendo cada vez a más editores, libreros y lectores hasta convertirse en una de las ferias de libro más importante mes en todo el ámbito de nuestra lengua.
No me extraña nada que haya ocurrido así. Desde la primera vez que pisé Buenos Aires, hace de esto cerca de medio siglo, advertí que esta ciudad y los libros tenían una afinidad recóndita, comparable a la que sólo había advertido antes en París, y que, al igual que esta última, Buenos Aires era una ciudad de librerías -modernas y anticuarias-, de cafés literarios, de escribidores y lectores, donde todo letraherido se sentía inmediatamente en su casa. No es por eso nada raro que uno de los más grandes creadores de nuestro tiempo, Jorge Luis Borges, fuera un porteño y que se pueda decir de su extraordinaria obra que toda ella es como la exhalación imaginaria emanada de una biblioteca, institución en la que Borges, recordemos, en uno de sus más bellos textos, materializó el Paraíso.
Agradezco también a los organizadores de este certamen haber resistido las presiones de algunos colegas y adversarios de mis ideas políticas, para desinvitarme. Y extiendo mi agradecimiento a la Presidenta, señora Cristina Fernández de Kirchner, cuya oportuna intervención atajó aquel intento de veto. Ojalá esta toma de posición en favor de la libertad de expresión de la mandataria argentina se contagie a todos sus partidarios. Este episodio, me parece, más allá de lo anecdótico, plantea un asunto interesante y actual al que no me parece inadecuado abordar en el marco de este certamen con una breve exposición que se podría titular: «La libertad y los libros».
Manuscritos, impresos y, ahora, digitales, los libros representan la diversidad humana (mientras no sean expurgados, claro está). A condición de que puedan participar en ella sin discriminación, cortes, sin censura, los libros de una Feria del Libro son, en pequeño formato, la humanidad viviente, con lo mejor y lo peor que ella tiene: sus creencias, sus fantasías, sus conocimientos, sus sueños, sus amores y sus odios, sus prejuicios, sus pequeñeces y grandezas.
Ningún espejo retrata mejor a esa colectividad de hombres y mujeres que conforman las diversas tradiciones, culturas, etnias, lenguajes, mitos, costumbres, modos y modas del fenómeno humano. Esa extraordinaria variedad desaparece cuando, abandonando la superficie, gracias a los libros nos sumergimos en lo profundo hasta llegar a aquellas raíces o denominadores comunes de la especie, pues allí descubrimos lo que hay de solidario y semejante por debajo de aquella frondosa variedad: una condición, unos sentimientos, unos anhelos, unas alegrías y unos miedos que establecen una identidad recóndita sobre las diferencias y distancias que la historia ha ido forjando entre razas, pueblos y culturas a lo largo de los siglos.
Los libros nos ayudan a derrotar los prejuicios racistas, étnicos, religiosos e ideológicos entre los pueblos y las personas y a descubrir que, por encima o por debajo de las fronteras regionales y nacionales, somos iguales en el fondo, que los «otros» somos en verdad «nosotros» mismos. Gracias a los libros viajamos en el espacio y en el tiempo, como hizo Julio Cortázar en La vuelta al día en ochenta mundos sin salir de su biblioteca, y comprobamos que, con todos sus matices y variantes, la humanidad es una sola y compartida.
Podemos comparar el mundo de los libros que en estos momentos nos rodea con un bosque encantado. Ellos están allí, quietos, inertes, silenciosos, como los árboles y las plantas de las fantásticas historias infantiles, esperando la varita mágica que los anime. Basta que los abramos y celebremos con sus páginas esa operación mágica que es la lectura para que la vida estalle en ellos convocada por la hechicería de sus letras y palabras, y un surtidor de ideas, imágenes y sugestiones se eleve del papel hacia nosotros nos impregne, arrebate y traslade a otra vida, a menudo más rica, coherente, intensa y entretenida que la vida verdadera, en la que a menudo las rutinas embrutecedoras cotidianas nos dejan apenas resquicios para la exaltación y la felicidad.
La vida de los libros nos enriquece y nos transforma. Nos hace más sensibles, más imaginativos y, sobre todo, más libres. Más críticos del mundo tal como es y más empeñados en que cambie también él y se vaya acercando a los mundos que inventamos a imagen y semejanza de nuestros deseos y sueños.
Por eso, los libros son un testimonio inapelable de las carencias y deficiencias de la vida, aquellas que incitan a los seres humanos a crear mundos de fantasías y a volcarlos en ficciones para poder tener aquello que la vida que vivimos no nos da.
El viaje al corazón de ese bosque encantado de los libros no es gratuito, un paseo divertido y sin secuelas. Es un viaje que deja huellas en el sentimiento y la inteligencia del lector, la comprobación de que el mundo real está mal hecho pues no basta para colmar nuestros anhelos. ¿Para qué inventaríamos otros mundos si con éste nos bastara? Es imposible no salir de un buen libro sin la extraña insatisfacción de estar abandonando algo perfecto para volver a lo imperfecto y empezar a mirar el entorno con cierto desánimo y frustración.
Nada ha hecho que el mundo progrese tanto desde los tiempos de la caverna primitiva hasta la era de la globalización como ese viaje a lo imaginario que acompaña a hombres y mujeres desde su más remoto pasado y del que da testimonio inequívoco el mundo vertiginoso y laberíntico de los libros.
No es sorprendente, por ello, que los libros hayan despertado, a lo largo de la historia, la desconfianza, el recelo y el temor de los enemigos de la libertad, de quienes se creen dueños de las verdades absolutas, de todos los dogmáticos y fanáticos que han sembrado de odio y violencia zigzagueante el curso de la civilización.
La Inquisición lo vio clarísimo: los libros deben ser examinados y purgados por censores estrictos para asegurar que sus contenidos se ajusten a la ortodoxia y no se deslicen en ellos apostasías y desviaciones de la doctrina verdadera. Dejarlos prosperar sin esa camisa de fuerza de la censura previa sería poblar el mundo de heterodoxias, teorías subversivas, tentaciones peligrosas y desafíos múltiples a las verdades canónicas. Esta mentalidad llevó a decidir que todo un género literario -la novela- fuera prohibida durante los tres siglos que duró la colonia en todas las posesiones españolas de América.
Durante trescientos años no se pudo editar ni importar ficciones en las colonias americanas. El contrabando se encargó de que muchas novelas circularan en nuestras tierras, felizmente. Pero una de las perversas -o tal vez felices- consecuencias de esta prohibición fue que, en América Latina, como la ficción fue reprimida en el género que la expresaba mejor -las novelas-, y coma los seres humanos no podemos vivir sin ficciones, éstas se la arreglaron para contaminarlo todo -la religión, desde luego, pero también las instituciones laicas, el derecho, la ciencia, la filosofía y, y por supuesto, la política-, con el previsible resultado de que, todavía en nuestros días, los latinoamericanos tengamos grandes dificultades para discernir entre lo que es ficción y realidad. Eso ha sido muy beneficioso en los dominios del arte y la literatura, pero bastante catastrófico en otros, en los que sin una buena dosis de pragmatismo y de realismo -saber diferenciar el suelo firme de las nubes- un país puede estancarse o irse a pique. Los comisarios políticos han reemplazado en la vida moderna a los inquisidores de antaño.
Vez que se ha apoderado de un gobierno un fanático religioso, ideológico o un caudillo megalómano que se cree dueño de la verdad absoluta, los libros se han visto sometidos a purgas, recortes y vejaciones para tratar de evitar que lo que ellos encarnan mejor que nadie -la diversidad humana, la variedad de ideas, creencias, puntos de vista, costumbres y tradiciones- se divulgue y contradiga la visión dogmática, excluyente y autoritaria entronizada. Nazis, fascistas, comunistas, caudillos militares o civiles enceguecidos por los espejismos de las verdades absolutas han tratado a lo largo de toda la historia y en todas las geografías del planeta de domesticar y embridar el espíritu creativo, insumiso y crítico -que ha sido siempre el motor del cambio-, pero, por fortuna, siempre han fracasado. Dejando, eso sí, en el camino una miríada de víctimas – torturados, encarcelados y asesinados- que, pese a la represión y a las persecuciones, mantuvieron siempre viva aquella llama de libertad que anida, como un alma secreta, en el corazón de los libros.
Leer nos hace libres, a condición, claro está, de que podamos elegir los libros que queremos leer, y que los libros puedan escribirse e imprimirse sin inquisidores ni comisarios que los mutilen para que encajen dentro de las estrechas orejeras con que ellos aprisionan la vida. Defender el derecho de los libros a ser libres es defender nuestra libertad de ciudadanos, el precioso fuego que la atiza, mantiene y renueva.
Una de las mejores tradiciones de la Argentina ha sido ser un país de libros, escritores y lectores. Yo lo recuerdo muy bien, pues en mi infancia y mi adolescencia se nutrieron de revistas y libros (y, añadiré, películas y canciones) que se producían y editaban en este país y se difundían por todos los rincones de América. Por ejemplo, llegaban puntualmente a Cochabamba, la ciudad boliviana donde viví hasta los diez años. Recuerdo muy bien la llegada periódica de Leoplán para el abuelo, el Para ti que leían mi madre y mi abuela y en Billiken que yo esperaba como maná del cielo. Más tarde, de universitario en San Marcos, en Lima, conocí la literatura más renovadora y moderna, (de Faulkner a Thomas Mann, de Joyce a Sartre, de Camus a Forster, de Eliot a Hemingway, gracias a las traducciones que editoriales como Losada, Sudamericana, Emecé, Sur y otras publicaban y distribuían por todo el continente. Como innumerables jóvenes latinoamericanos de mi generación puedo decir por eso que debo buena parte de mi formación literaria a esa pasión por los libros que anida en el corazón de la cultura argentina.
Hago votos porque esa hermosa tradición se renueve y fortalezca y que sea la mejor expresión de ello esta Feria del Libro de Buenos Aires.
Muchas gracias.” – Mario VARGAS LLOSA
Como se puede apreciar del texto del discurso de Don Mario, al escribir y decir hay que disponer de valores, tomar una posición y defenderla, pelear por las reivindicaciones, todo esto es más difícil sino se comprende y se descifra la importancia de los libros y la literatura.
En la siguiente producción se “narran por escrito” alrededor de 70 reglas para escribir y el paquete tiene la finalidad de apoyar a los novatos en el proceso de escribir. Ver:
Reglas para escribir textos (casi 70) para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.15.
Daniel Cassany al explicar la importancia del concepto de literacidad crítica nos hace ver cómo han cambiado las formas de leer y escribir, aunque usemos las mismas palabras, aquí el enlace para escuchar su exposición de 7 minutos, que valen la pena, acceder mediante enlace:
A las reglas referidas podemos añadir algunas más, entre ella, una personal que ahora comparto con ustedes.
Recorra mentalmente una situación que haya vivido y para algunos segmentos de la misma elabore etiquetas que representen una identificación cualitativa o cuantitativa de los trancos coexistidos. Los siguientes etiquetas provienen de un día común ciudadano: ambición (1), fracaso (2), cínico (3), precio (4), egoísmo (5), tribulaciones (6), disfraces (6), humildad (7), estrellas (8), artista (9), sí mismo (10). Ahora que las etiquetas mantienen relaciones con otras, incluso con las no registradas.
Los lectores, de quererlo, pueden apreciar lo que Oscar Wilde escribe hace mucho tiempo atrás en torno a etiquetas arriba enlistadas – las referencias se presentan en paréntesis -, ver:
(1 y 2) La ambición es el último recurso de los fracasados.
(3 y 4) Es cínico quien conoce el precio de todo y el valor de nada.
(5) El egoísmo no es vivir como uno quiere, sino pedir a los demás que vivan como uno quiere.
(6) A veces, las que nos parecen tribulaciones amargas no son sino bendiciones disfrazadas.
(7) Si me elogian recibo un lección de humildad, si me insultan sé que he tocado las estrellas.
(9 y 10) El verdadero artista es un hombre que cree absolutamente en sí mismo porque es absolutamente él mismo.
Todo lo aquí presentado es un modesto aporte para fomentar entre nuestros novatos el oficio de escribir (dentro y fuera de la ESPOL), el mismo que es una faena que incluye cuerpo, mente, corazón y herramientas cotidianas, pero que es un esfuerzo que requiere voluntad, disciplina, tiempo y sobre todo el arte de revisar y alguito más.
El 13 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Fernando Enrique Morante Carballo, actual Sub Director del ICQA (desde 2010).
Fernando Enrique realizó sus estudios primarios en la escuela pública Republica Dominicana y sus secundarios los cursó en el colegio Vicente Rocafuerte (1976 – 1982).
Luego de 2 años de su bachillerato dejo la Universidad de Guayaquil y se preparó para ingresar a la ESPOL, entregando mucho tiempo y energía a la asimilación de Física Básica.
Ingreso a la ESPOL en el año 1984, a la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Tierra, para salir graduado al 1990.
Como estudiante en la ESPOL se desempeñó como ayudante de Mineralogía y Proyectos de investigación a cargo de Sergio Aguayo Escandón y en uno de los proyectos sobre el medio ambiente a cargo de Guillermo Francisco Torres Andrade. Declaro que hasta la actualidad tiene una gran pasión y amor por las materias relacionadas con el mundo físico.
Luego de su graduación, casi por una década trabajo en el sector productivo minero, luego se ganó una beca a España.
Sus estudios de post grado conducentes a su Ph. D. los llevo a cabo en Universidad Politécnica de Madrid (1998 – 2004).
Expreso sus agradecimientos por el trabajo formativo como investigador bajo la tutela de Paúl César Carrión Mero.
Nuestro entrevistado nos recordó sus trabajos con Paola Romero, Javier Montalván y Leonardo Gutiérrez.
A partir del 2006, Fernando ingreso a trabajar como docente e investigador en el ICQA, donde como docente dicto la materia básica de Química General I (teoría y práctica).
Paralelamente, relato los cortes de innovación que conllevan los proyectos inmersos en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que se llevan a cabo en el ICQA.
A partir del 2010, el Dr. Morante se desempeña, por elección, como Sub Director del ICQA. Y, actualmente se encuentra trabajando en la publicación de un libro sobre Zeolitas.
Nuestra entrevistada recomienda a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite formativo y adquirir su formación de investigador, profesional y humana bajo los senderos de la voluntad, disciplina, concentración y sana diversión. Todo esto sin descuidar el trabajar para servir a los demás, desde la perspectiva que árbol del bien que se siembra devuelve los mejores a base del bien.
Fernando dejó un mensaje claro al novato politécnico, en especial a la mujer novata: todos están invitados a llevar a cabo sus sueños, a costa de todo lo innecesario, no dejar que nadie les impida a ser sí mismos (uno mismo).
Los contenidos de esta entrevista se recomiendan a los novatos dentro y fuera de la ESPOL. Ver la producción de 44 minutos:
Entrevista con Fernando Enrique Morante Carballo a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.13.
El 09 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos, actual estudiante de la Carrera de Biología Marina de la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencia del Mar (FIMCM) de la ESPOL.
Vanessa realizó sus estudios primarios en el Instituto Particular Abdón Calderón (IPAC) y sus secundarios los concluyo en la Unidad Educativa Ecomundo en la especialización de Físico Matemáticas.
Ingreso a la ESPOL en el año 2010, a la Carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC) donde fue la estudiante con el mejor promedio (9.76), luego decidió por su actual carrera: Biología Marina.
Se ha desempeñado como ayudante de Matemáticas en el pre politécnico (2011), Métodos Cuantitativos (2011) y Laboratorio de Física A (2010, 2011).
Nuestra entrevistada recomienda a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite formativo y adquirir su formación humana y profesional bajo las rutas de la voluntad, disciplina y concentración.
Vanessa destacó ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios y tareas, puesto que “muchas veces” los distractores nos invitan a postergar muestras prioridades, ayudándonos a acumular trabajo, tensión y a conseguir el hábito de no esforzarnos en nuestros estudio, particular que más luego perjudica a su rendimiento.
Nuestra invitada dejó un mensaje al novato politécnico, en especial a la mujer novata: todos están invitados a llevar a cabo sus sueños, a costa de todo lo innecesario, no dejar que nadie les impida a ser sí mismos (uno mismo).
Nuestra joven entrevistada nos recordó la valía de la fuerza de voluntad, del esfuerzo constante y con ellos a lograr lo que se propusieron cumplir en la ESPOL en el plano formativo profesional y humano.
Los vibrantes y bastantes minutos de la entrevista se pueden apreciar en la siguiente producción educativa (PILAS novatos), ver:
Entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.
El 09 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con María Fernanda Morales, actual Profesora de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP) de la ESPOL.
María Fernanda realizó sus estudios primarios en la Escuela Particular Presidente Alfaro y sus secundarios los concluyo en el Colegio Nacional Dolores Sucre, donde se graduó con honores y llego a ser el mejor bachiller de su promoción.
Ingreso a la ESPOL en el año 1983, a la Carrera de Tecnología en Alimentos graduándose en el año 1987.
Obtuvo una beca Fulbright – AID en Food Management and Biochemistry en el periodo 1990 – 1994 en Oregon State University, especializándose en Bioquímica (ciencia en ese entonces en desarrollado en ESPOL / Peñas).
El amor a la Bioquímica lo ganó en su carrera de Tecnología en Alimentos, esto bajo las enseñanzas de una distinguida profesora, DoñaAlba Camba.
En la entrevista nos comentó que siempre fue muy buena alumna y que al enfrentarse a la ESPOL no se permitía sacar malas notas, que es muy bueno aprender a investigar y aceptar sus errores.
Enfatizo su gran responsabilidad de formar jóvenes profesionales con sólidos conocimientos y su mensaje, en especial a la mujer politécnica, es mantenerse motivados para aprender de todo sus esfuerzos cotidianos, incluyendo sus errores.
Culmino desafiando a los novatos a mentalizar las cosas que quieren, aquello que quieren ser.
Recordó que los politécnicos deben acostumbrase a tiene que dar resultados de calidad, puesto con los resultados es que nos elevamos de nivel y nos extendemos en las redes y de ahí que ser politécnico significa tener en el corazón y en el cerebro a obtener calidad.
Esta producción es básica para todos los novatos y los 43 minutos que conllevan su utilidad inmediata a todos, dentro y fuera de la ESPOL, ver:
Entrevista con María Fernanda Morales a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.
El 09 de junio de 2011 en uno de los salones del ICQA tuvimos la grata visita de Nattier Gómez Aznar, Gerente de Comunicaciones Corporativas Ecuador Bayer, para invitar a los estudiantes politécnicos al Concurso INNOVAVERDE para estudiantes entre 18 a 24 años quienes pueden participar con un proyecto propio con características y soluciones ambientales, con miras de ayudar a mejorar la Biodiversidad del Planeta.
Así, INNOVAVERDE BAYER te LLEVA a ALEMANIA, EL PLAZO VENCE el 15 de julio de 2011, viajan 10 (esperamos que sea usted).
Hay varias categorías para participar y por cada una hay un categoría, para descargar FORMULARIO accede a:
Novato dentro y fuera de la ESPOL, si trabaja en proyecto innovador relacionado con la protección de los bosques o algún negocio verde, esperamos aquí en Alemania (BAYER) vuestra participación.
El 08 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con María Nela Pastuizaca Fernández, actual Profesora de Instituto de Matemáticas de la ESPOL.
Ericka Isabel nació un 2 de agosto de 1975 en la ciudad de Milagro y sus estudios primarios los realizo en la Escuela Fiscal Judith Acuña de Robles de la parroquia Roberto Astudillo y sus secundarios los concluyo en el Colegio Fiscal José María Velazco Ibarra, donde fue alumna del Ilustre Profesor Tomas Dávila Freire.
Ingreso a la ESPOL en el año 1993, a la FIEC, a la Carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones egresando en el año 1999 y finalmente graduándose el 29 de enero de 1999, a seis días se inició como profesora del pre universitario.
Se ha desempeñado desde sus primeros años como ayudante en diferentes materias de ICF, ICM y FIEC.
En la entrevista se matiza con claridad el rol del verdadero maestro, del guía, del tutor y los beneficios de hacer las cosas bien, incluyendo los recursos de bajo costo, incluso los lúdicos. Estos 37 minutos de charla ante los novatos se aprecian en la siguiente producción, ver:
Entrevista con María Nela Pastuizaca Fernández a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.08.
Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos a nuestros estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.
En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que sueños que se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.
«Un hombre que no se alimenta de sus sueños envejece pronto».
– William Shakespeare
A continuación damos a dominio público los sueños de VÍCTOR ANDRÉS BRAVO CADENA, a saber:
SUEÑO DE VÍCTOR ANDRÉS BRAVO CADENA
“Mi sueño empieza cuando yo era muy pequeño, al llegar de la escuela pude notar que mi hermano manipulaba una especie de balde enorme que no tenía idea para que servía cuál era su uso, pero me acerque a él y le pregunte de que se trataba aquel objeto y me dijo que eso era un transformador, intrigado comencé a buscar en libros pero no entendí para nada su funcionamiento, pero que iba a entender si solo tenía 10 años y eran términos eléctricos que no sabía que significaban.
Mi hermano estudiaba en un colegio Llamado Padre Marcos Benetazzo de la ciudad de Babahoyo que es de donde provengo, en el cual le habían enseñado sobre estas cosas y yo me interese por entrar ahí.
Desde el primer año me empezaron a enseñar acerca de la electricidad y su funcionamiento como la energía eléctrica trabaja y hace trabajar objetos y aparatos eléctricos.
Pasaban los años y yo comenzaba a hacer instalaciones pequeñas en planchas, en aquellos días eran toda una sensación, no fue fácil entender y poder realizar instalaciones básicas pero de todas formas siempre lo intentábamos.
Así yo conocía más sobre la electricidad, pero aun sentía que no llegaba al punto donde quería llegar hasta que un día en 4to curso el profesor comenzó a hablar sobre generadores de energía eléctrica.
Mientras seguía hablando del tema yo pensaba en la vez que vi a mi hermano con el transformador.
En quinto curso se hizo un viaje a una planta hidroeléctrica donde se transforma el trabajo de una turbina que gira por la presión del agua atrapada desde un rio y está a la vez era repartida por medio de conductores gigantes de electricidad que estaban conectados a los generadores eléctricos.
Todo pasaba por un proceso muy extraño pero muy interesante a la vez.
En quinto curso hice mis pasantías con un ingeniero eléctrico allí me interesó más conocer lo que es la electricidad y ahí me di cuenta como se genera energía eléctrica, pero esto tenia daños irreparables para el medio ambiente. Cosa que no me agrado mucho.
Mi sueño es buscar o inventar una maquina o una forma de generar energía eléctrica y preservar el medio ambiente al mismo tiempo.
Me hacen falta conceptos sobre la electricidad cosas que en el colegio no aprendí pero sé que en la universidad adquiriré los conocimientos que aún me faltan. La única universidad más cercana para poder estudiar y aprender más sobre electricidad es la Escuela Superior Politécnica del Litoral.
Mi sueño también es graduarme en Ingeniería Eléctrica especialización Potencia pero con el fin de investigar y encontrar una nueva fuente de generar energía eléctrica sin contaminación, es algo complicado pero sé que la encontrare.
Otro de mis sueños es poder llevar a mis padres por las aguas de Venecia.
Este siempre ha sido el sueño de mi madre pero el mío es cumplirlo, con ser un profesional me bastara pues contare con los recursos necesarios para poder llevarlos y brindarles ese privilegio, antes que Dios se los lleve a su morada.
Solo espero que mi sueño se cumpla para poder cumplir otro, el de mis padres ya que ellos siempre han buscado la forma de ir a conocer este lugar tan hermoso y no han podido lograrlo porque todo el esfuerzo que ellos hacen es para brindarnos el apoyo a mis hermanos y a mí, apoyo que aprovechamos al máximo porque luego nos podríamos arrepentir si no lo hiciéramos.
Solo espero que mi sueño se haga realidad para poder hacer felices a mis padres y hacerlos sentir orgullosos mucho más de lo que ya lo están”.
«Realmente soy un soñador práctico; mis sueños no son bagatelas en el aire. Lo que yo quiero es convertir mis sueños en realidad».
Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos a nuestros estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.
En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que sueños que se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.
«Siempre sueña y apunta más alto de lo que sabes que puedes lograr».
– William Faulkner
A continuación damos a dominio público los sueños de FABIAN GREGORIO MUÑOZ LLAMUCA, a saber:
SUEÑO DE FABIAN GREGORIO MUÑOZ LLAMUCA
“El primer sueño que vino a mi mente, fue cuando tenía cinco años y consistió en llegar a ser como los chicos universitarios que veía pasar desde mi ventana, pero hoy en día me doy cuenta que no es tan difícil como lo veía.
Después mientras iba creciendo mi sueño fue el de ser un albañil como mi abuelo materno ya que a mí me llamaba la atención que cada vez que íbamos a visitarlo le veía con un martillo, clavos y madera.
Me gustaba tanto su trabajo que me pasaba casi todo el día viendo como trabajaba, tanto así que cuando jugaba en mi casa usaba una botella como martillo y un patito de hule como clavo e imaginaba que yo era un albañil.
Cuando estuve en séptimo de año básico mis padres me inscribieron en una escuela de futbol, aprendí a jugar y comencé a ver los partidos de futbol por televisión y el día en que realmente sentí lo grandioso de este deporte fue cuando vi el partido de Barcelona vs. Emelec, en la cual me llamo la atención ver la euforia y algarabía de la hinchada de los equipos.
En ese partido pude observar el desenvolvimiento de cada equipo y vi que Barcelona realizaba buenas jugadas sin embrago, Emelec ganó, pero desde ese día seguí a Barcelona y cada vez que yo jugaba un partido me imaginaba que mi equipo era Barcelona y así nació mi otro sueño ser jugador de Barcelona, pero con el tiempo me di cuenta de lo cansado que era estudiar y jugar futbol todos los días.
Cuando ingrese al colegio decidí concentrarme en mis estudios, pero sin dejar de lado mi sueño con Barcelona, así que me propuse estudiar bastante para obtener una carrera y poder convertirme en dueño o presidente de mi equipo algún día.
Al pasar los años exactamente cuando estuve en décimo año me comencé a interesar por la ciencia en especial: la astronomía, la geología, y la ufología.
De la ufología no sabía mucho, no más de los videos que veía por la televisión. Así que comencé a investigar y descubrí varias cosas que me llamaron la atención como, la existencia de la NASA y sus funciones.
De todo esto nació otro sueño el de ser un astronauta, aunque estaba consciente de lo difícil que era, no me importo y comencé a investigar aún más viendo documentales, para así sacar mis propias teorías basándome en las referencias que obtenía para comparar lo que veía y lo que me parecía correcto o lo más certero a mi criterio daba conclusiones.
Así que al elegir mi especialización en el colegio escogí físico-matemático para poder avanzar con mis sueños.
Pero con el tiempo uno va madurando y comienza a pensar sobre su futuro y se da cuenta que para seguir un camino que le guste se requiere de sacrificio. Por lo que mi sueño y mi meta actual es ser una persona que esté capacitado para resolver cualquier problema.
En la actualidad quiero ser un Ingeniero Mecánico y conseguir un trabajo, para así poder continuar con mis estudios en masterados y doctorados en el exterior, esta serìa la primera etapa de mi sueño.
Y la segunda etapa será regresar a mi país y convertirlo en una potencia mundial, para esto debería tener poder sobre mi país por lo tanto tendría que convertirme en Presidente de la República del Ecuador.
Después de lograr mi sueño, mi meta será viajar al extranjero en especial hacia los países pobres, emitir un mensaje a todo el mundo, el de “tener un planeta limpio, detener la contaminación y eliminar el calentamiento global”.
Cabe recalcar que si llego a lograr en su totalidad este sueño, toda la gloria será de mi Dios él será quien me guie en el camino que elegí. Ahora estoy comenzando mi sueño gracias a mi Dios”.
«Sólo es capaz de realizar los sueños el que, cuando llega la hora, sabe estar despierto».
