Posts Tagged ‘Ph. D. Vicente Riofrio T.’

SÉ QUE LOS NIÑOS PODRÁN CONTAR CONTIGO, UN ABRAZO, SANDRA VERGARA, 2009.12.10

jueves, diciembre 10th, 2009

SÉ QUE LOS NIÑOS PODRÁN CONTAR CONTIGO

UN ABRAZO, SANDRA VERGARA

2009.12.10

INVITACIÓN PARA AYUDAR

INVITACIÓN PARA AYUDAR

HAGAMOS DE LA SOLIDARIDAD Y DEL AMOR LAS BASES DE NUESTRA VIDA

Respetando toda creencia religiosa, a pocos días de celebrar el Nacimiento del Niño Jesús, pedimos que juntos hagamos un pequeño esfuerzo por dar un poquito de cada uno de nosotros.

En esta ocasión, les proponemos una meta, formar entre todos, un saquito de esperanza llenado poco a poco, de granito en granito, para colaborar en con la obra humanitaria del Padre Simón Mahish, en la isla Trinitaria.

PROGRESOS DE LOS PROYECTOS DE LA FUNDACIÓN KAIROS

PROGRESOS DE LOS PROYECTOS DE LA FUNDACIÓN KAIROS

Esta obra consta de una casa hogar para aproximadamente 20 niños maltratados o abusados, quienes reciben formación y terapia de recuperación.  Además cuenta con 3 grandes centros de educación para más de 1800 niños y adolescentes, donde adquieren conocimientos y se forman en principios éticos y valores bajo la dirección del Padre Simón.   Hasta ahora, la obra se mantiene y ha crecido gracias a donaciones de personas e instituciones de buen corazón.

Nos  gustaría que cada uno pudiese conocer la obra de Padre Simón y evidenciar su forma de volver más terrenal el amor de Dios, por lo que les propongo organizar una visita al sitio, donde les aseguro se llenarán de vida y de esperanza al ver el amor y dedicación del Padre Simón hacia los niños del sector.

AYUDANOS

AYÚDANOS

Esta obra ha ido creciendo año a año, y nos gustaría que se unan para seguir ayudando, dando un poco de esperanza día a día mediante cualquier donación a través de:

  • Depósito en la cuenta corriente:

#000-5195253 del Banco del Bolivariano a nombre de FUNDACIÓN KAIROS.

Para comunicarse con el Padre Simón, por favor pueden hacerlo a:

Padre Simon Mahish
Cell:   59399067575
Oficina: 593 4 2603217 – 593 4 2603698 – 593 4 2600799
Visita la Fundación KAIROS en:

www.fundacionkairos.org
www.islatrinitaria.blogspot.com
www.fundacionkairos.blogspot.com
www.somascosecuador.blogspot.com
www.somascos.org

También pueden contactar para mayor información a Ing. Sandra Vergara, miembro Vocal del comité Ejecutivo de la Federación Iberoamericana de Ingeniería Mecánica.

svergara@espol.edu.ec

¿Cómo llegar a la Fundación Kairos?

Los detalles gráficos para llegar se los puede apreciar en:

http://www.fundacionkairos.org/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=54&lang=es

APRENDER HACIENDO -LEARN BY DOING

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MUSEO DE LA MÚSICA POPULAR JULIO JARAMILLO, ESPOL, ICQA, GUAYAQUIL, ECUADOR, 2009.12.08, DIFUSIÓN CULTURAL, TAREA PARA NOVATOS.

martes, diciembre 8th, 2009

MUSEO DE LA MÚSICA POPULAR JULIO JARAMILLO

DIFUSIÓN CULTURAL

2009.12.08

ESPOLICQA

INVITAMOS AL MUSEO DE LA MUSICA POPULAR, JULIO JARAMILLO

INVITAMOS AL MUSEO DE LA MUSICA POPULAR, JULIO JARAMILLO

El Museo de la Música Popular Julio Jaramillo, que dirige la historiadora Jenny Estrada Ruiz,  está ubicado en el puerto Santa Ana, en el segundo piso del edificio Astillero Nº 3.

El museo atiende al público de miércoles a sábado, de 10:00 a 17:00, y los domingos, de 10:00 a 15:00. La entrada es gratuita.

¿COMO LLEGAR AL MUSEO?

¿COMO LLEGAR AL MUSEO?

Jenny indica que: «El mayor logro del museo es acercar al público de una manera muy cordial  a la cultura y procurarle un reencuentro con su identidad musical».

Uno de los propositos del museo de la música popular guayaquileña radica en que cada vez mayor número de personas hagan más descubrimientos sobre música, más facilmente y en condiciones agradables que les impulsen a volver frecuentemente, y asi, mediante el placer auditivo, poder alcanzar una comprension más profunda de la naturaleza, la historia y el hombre.

Entre las principales funciones del museo tenemos:

Deleitar, promover la música, generar la historiografía de la música, motivar la imaginación, procurar el imaginario social, construir redes sociales, solventar la identidad nacional y sentir la honra de ser beta de madera de guerrero.

El museo cuenta con su propia página de internet donde pueden acceder para mayor información.

http://museojuliojaramillo.com/

Del enlace podemos destacar la siguiente estructura:

INICIO: Breve reseña del porque hubo la necesidad de crear este museo.

OBJETIVOS:

OBJETIVOS DEL MUSEO

OBJETIVOS DEL MUSEO

SERVICIOS: Visitas guiadas, Fondo Bibliográfico para consultas, Asesoría para investigadores, Escuela del Pasillo, Entre otros.

RECORRIDO: El Museo de la Música Popular Guayaquileña tiene un recorrido, que inicia con la primera escuela de música fundada en nuestra urbe, marcando además la evolución de la música popular y sus cultores, hasta el año del fallecimiento del \»Ruiseñor de América.

RECORRIDO DEL MUSEO

RECORRIDO DEL MUSEO

PROTAGONISTAS: En el Museo Julio Jaramillo se podrá conocer a aquellos gestores que dieron origen e impulso a nuestra música popular. Compositores, autores, empresarios, etc., que se convirtieron en protagonistas de la historia de nuestra Música Popular Guayaquileña

ESCUELA DEL PASILLO NICASIO SAFADI:

ESCUELA DEL PASILLO NICASIO SAFADI REVES

ESCUELA DEL PASILLO NICASIO SAFADI REVES

CANCIONERO: Con el propósito de revivir una tradición muy porteña, el Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo, ha compilado los temas más populares de nuestra música que darán origen a una serie de publicaciones, que circularán semestralmente.

CREDITOS:

CRÉDITOS

CRÉDITOS

Nos complace dar a conocer que como una actividad de formación personal reiteradamente insistimos a nuestros estudiantes novatos a visitar el museo de la música popular Guayaquileña, Captar imágenes y filmar videos de la visita grupal, conversar con la historiadora Jenny Estrada y de todos los guías. Lógicamente presentar un reporte al profesor y las imágenes y videos subir a los muros de los alumnos en facebook incluyendo al muro del profesor, ver imagen:

POLITÉCNICOS VISITANDO EL MUSEO

POLITÉCNICOS VISITANDO EL MUSEO

Algunos novatos preguntan y ¿Dónde queda el museo?, incluso unos preguntan ¿Un museo de julio Jaramillo?

Luego de la visita todos vienen llenos de satisfacción y una identidad cultural plena a favor de la música popular Guayaquileña, reconocen la extracción humilde de Julio Jaramillo y ven en él, a un modelo musical digno imitar, ver imagen:

POLITÉCNICOS VISITAN EL MUSEO

POLITÉCNICOS VISITAN EL MUSEO

En las imágenes presentadas de nuestros alumnos se puede apreciar lo que nosotros consideramos «satisfacción», de visitar el museo, aprender de las guías y dialogar con la historiadora Jenny Estrada Ruiz, quien con gusto ilustra a nuestros novatos en las finuras culturales dignas de ser de todos, ver imagen:

POLITÉCNICOS VISITAN EL MUSEO

POLITÉCNICOS VISITAN EL MUSEO

Os invitamos a todos, ecuatorianos o no, a visitar el museo de la música Guayaquileña y conocer más de cerca la vida de nuestro ruiseñor con sus logros y penurias, con sus éxitos y fracasos, y quienes deseen adentrase mas en nuestra historia dialogar con la historiadora Jenny Estrada Ruiz.

Quizás les toque un brisa de suerte y les toque ver a la escuela del pasillo en acción, esta escuela es centro de formación de talentos bajo la tutela de maestros virtuosos, educamos a nuestros jóvenes de la rigurosidad musical. Deleitar, imaginar, y hacer sentir la identidad cultural de los ecuatorianos.

Me atrevo de recomendar que en caso de sentirse «bajoniado» por las situaciones adversas, de los estudios, el trabajo , la familia, una visita guiada del museo le levantara el ánimo y potenciara su espíritu creativo con una carga de energía positiva para toda la vida.

Están todos cordialmente invitados.

ALGUNAS FRASES CELEBRES SOBRE LA MUSICA:

«La música es el arte más directo, entra por el oído y va al corazón.»

–          Magdalena Martínez

«La música compone los ánimos descompuestos y alivia los trabajos que nacen del espíritu.»

–          Miguel de Cervantes Saavedra

«La música es la aritmética de los sonidos, como la óptica es la geometría de la luz.»

–          Claude Debussy

«La música es sinónimo de libertad, de tocar lo que quieras y como quieras, siempre que sea bueno y tenga pasión, que la música sea el alimento del amor.»

–          Kurt D. Cobain

LEARN BY DOING - CSECT - APRENDER HACIENDO

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¿POR QUÉ TIENE ÉXITO PAULO COELHO?, tomado del DIARIO EL UNIVERSO, 2002.12.02

lunes, diciembre 7th, 2009

¿POR QUÉ TIENE ÉXITO PAULO COELHO?

tomado del DIARIO EL UNIVERSO

2009.12.07, DIFUSIÓN

ESPOLICQA

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

Consideramos valido para la comunidad politécnica el artículo publicado en el diario El Universo, el 02 de diciembre del 2002,  sobre ¿POR QUÉ TIENE ÉXITO PAULO COELHO?

El artículo fue tomado del sitio:

http://www.eluniverso.com/2002/11/03/0001/68/49837F3A06E848A785BAF58CD33BC876.html

Esperamos que se enriquezcan con el contenido del mismo y nos presenten la retroalimentación respectiva:

¿POR QUÉ TIENE ÉXITO PAULO COELHO?

VOELIS

MULTIFUNCIONAL PAULO COELHO

«Esta es la pregunta que con más frecuencia me hacen los periodistas de todo el mundo. Sin embargo, si el lector piensa que la consigo responder, es mejor que no siga leyendo este artículo. Mi proceso de creación va en contra de todo aquello que se ha decidido en llamar la «receta del éxito».

En primer lugar, porque no sigo una fórmula temática en mis libros: El Peregrino de Compostela (Diario de un mago) y Las Valkirias, por ejemplo, tratan directamente de espiritualidad, en cuanto que El Alquimista y Verónika decide morir ni siquiera tocan el asunto. Por otra parte, la inserción de personajes en el tiempo varía mucho; en La Quinta Montaña nos encontramos unos cuantos siglos antes de Cristo; A orillas del río Piedra me senté y lloré tiene lugar en el presente, mientras que El Alquimista y El Demonio y la Srta. Prym no hacen ninguna referencia a la época.

Habrá gente que diga que es marketing; sin embargo, de mis dos primeros libros (El Peregrino de Compostela (Diario de un mago) y El Alquimista) ya se habían vendido más de 250.000 ejemplares en Brasil, cuando la editora hizo el primer anuncio. Pasa lo mismo en el exterior: Los editores extranjeros solo se aventuran a invertir en el desconocido autor brasileño cuando se dan cuenta de lo que pasaba aquí, pero sin mucha convicción, argumentando que «lo que pasa en un país, puede no pasar en otro».

Así que, si existen contradicciones sobre el tema y el espacio, y si el marketing era inexistente en la fase crítica -los primeros libros salieron sin ninguna publicidad- ¿dónde reside el secreto?

No existe ningún secreto. Pero existen tres factores que, a mi entender, hacen que «el universo siempre conspire a favor de quien quiere realizar un sueño».

El primer factor: es necesario estar absolutamente convencido de lo que se está haciendo. A partir del momento en que decidí vivir de la literatura, abandoné todas las demás posibilidades de subsistencia. Dejé mi trabajo como escritor de letras de canciones, guionista de TV y periodista, y decidí dedicar toda mi energía a aquello que me daba alegría de vivir. Como todos los demás, tenía una familia que mantener, pero mi familia me apoyó; porque el amor siempre es la fuerza que está detrás de cualquier iniciativa.

El segundo factor: uno no puede realizar un sueño por sí solo, debe encontrar sus aliados. Y mis aliados fueron los lectores, que mediante el boca a oreja  consiguieron difundir el trabajo de un escritor desconocido. Cuando a alguien le gusta lo que ha leído, recomendará el libro a un amigo, a un novio, a un hijo. El apoyo inicial que parte del lector también protege al autor de los eventuales ataques de la prensa; como ya leyó la obra, la juzgó y recomendó, cuando el lector esté ante una crítica negativa, se acordará de su propio juicio y no se dejará influir.

Finalmente, descubra una manera personal de compartir su sueño. Esto, en literatura, se llama estilo. Intenté hablar de temas antiguos, utilizando un lenguaje moderno. Los manuscritos originales tenían casi el triple de páginas, pero me obligué a pensar que el lector era capaz de utilizar su imaginación en la construcción de los escenarios, de modo que me limité a narrar los conflictos de los personajes. La experiencia ha probado que no me había equivocado.

Un autor tiene que correr riesgos: no se debe dejar esclavizar por los temas, en la esperanza de agradar a su lector.

Necesita ser honesto en lo que escribe y transparente consigo mismo; porque el lector se dará cuenta cuando esté delante de una novela escrita únicamente para satisfacer las «tendencias del mercado», y se sentirá traicionado. Yo nunca puedo prever lo que unos millones de lectores en el mundo entero, de culturas diferentes, van a pensar de aquello que están leyendo y, por consiguiente, escribo para la única persona con quien tengo cierta intimidad: yo mismo.

Cuando empiezo un libro, entablo el duro combate entre quién soy y qué parte me gustaría mejorar de mí mismo.

Cualquier actividad creativa es una aventura dolorosa y fascinante a la vez: por un lado, existe el miedo a descubrir nuestros propios fantasmas; por otro, está la excitación de saber que somos más interesantes de lo que pensamos.

Y para este buceo en el alma, es necesario un proceso creativo bien definido, del cual hablaremos la próxima semana.»

VARIOS ÉXITOS LITERARIOS DE PAULO COELHO

VARIOS ÉXITOS LITERARIOS DE PAULO COELHO

ALGUNAS FRASES CELEBRES DE PAULO COELHO:

«El instante mágico es el momento en que un sí o un no pueden cambiar toda nuestra existencia.»

«Las personas cambian cuando se dan cuenta del potencial que tienen para cambiar las cosas.»

«Algunas veces hay que decidirse entre una cosa a la que se está acostumbrado y otra que nos gustaría conocer.»

«Cuando quieres realmente una cosa, todo el Universo conspira para ayudarte a conseguirla.»

«Todos los días Dios nos da un momento en que es posible cambiar todo lo que nos hace infelices.»

«La posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que la vida sea interesante.»

LEARN BY DOING - CSECT -APRENDER HACIENDO

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INVITACIÓN AL MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO CRNL. FÉLIX LUQUE PLATA, ESPOL, ICQA, GUAYAQUIL, ECUADOR, 2009.12.03

jueves, diciembre 3rd, 2009

INVITACIÓN AL MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO

CRNL. FÉLIX LUQUE PLATA

GUAYAQUIL – ECUADOR

2009.12.03

ESPOLICQA

INVITACIÓN AL MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO

INVITACIÓN AL MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO

Invitamos a los Estudiantes de la ESPOL y de manera especial a mis alumnos del curso Química General I a visitar el Museo del Bombero Ecuatoriano CRNL. Félix Luque Plata en Guayaquil.

El Museo del Bombero Ecuatoriano «CRNL. Félix Luque Plata» se encuentra ubicado cerca de las inmediaciones del Campus ESPOL Peñas es un ambicioso proyecto del Benemérito Cuerpo de Bomberos de Guayaquil y pretende mostrar a sus visitantes la historia de la Institución destacando el  talento humano de los miembros de la casaca roja, así como también, el esfuerzo en la adquisición de mejores equipos contra incendios a través de su historia.

Destacamos que algunos politécnicos son voluntarios de la casaca roja.

¿ANTECEDENTES DEL MUSEO?

«Luego del gran incendio de 1896 un grupo de guayaquileños encabezados por el  Primer Jefe Miguel Hurtado se reúnen para crear la Junta Proveedora de Agua, y es así que en  1898 se inicia la construcción de este edificio donde se instalaron modernas bombas y calderos que succionaban agua del Río Guayas hasta los tanques ubicados en el cerro Santa Ana, que luego alimentarían la red de hidrantes que se instalaba en la ciudad, ocurre el segundo gran incendio en 1902 y el sistema de provisión de agua aún no estaba completa, es recién el 1 de enero de 1905 que luego de los grandes esfuerzos económicos se logra poner en funcionamiento la planta proveedora de agua en la administración del Primer Jefe Félix Luque Plata.»

Para despejar toda duda y profundizar con la historia del cuerpo de bomberos de Guayaquil, los invitamos al museo a descubrir toda su historia. La visita virtual al museo se puede realizar en el siguiente sitio:

http://www.bomberosguayaquil.gov.ec/Museo/index.php?option=com_content&view=article&id=47&Itemid=59

Nos complacemos en presentar la siguiente composición con imágenes significativas del museo, ver:

IMÁGENES: MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO

IMÁGENES: MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO

¿QUÉ MISMO ES  BOMBERO?

Según WIKIPEDIA el «nombre de bombero procede de que tradicionalmente, para apagar fuegos utilizaban bombas para sacar agua de pozos, ríos o cualquier otro depósito o almacén de agua cercano al lugar del incendio. Se atribuye al Emperador César Augusto la creación del primer cuerpo de bomberos en Roma.»

¿DÓNDE QUEDA EL MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO?

Queda en la planta proveedora de agua, antigua plaza colon junto a las Peñas.

¿Como llegar?, ver imagen:

COMO LLEGAR AL MUSEO  BOMBERO ECUATORIANO GUAYAQUIL

COMO LLEGAR AL MUSEO BOMBERO ECUATORIANO GUAYAQUIL

¿QUÉ DÍAS PUEDO VISITAR EL MUSEO Y QUE COSTO TIENE SU ENTRADA?

El horario de atención es:

Domingo de 10:30 a 17:30 y Martes – Sábado de 10:00 a 17:00

El costo de la entrada es de $ 0.70.

Las visitas cuentan con guías profesionales conocedoras de la historia del Benemérito Cuerpo de Bomberos de Guayaquil.

Se puede aprender el oficio, lógicamente haciendo la lucha contra el fuego e incluso implementando medidas para prevenir el fuego indeseado.

LEARN BY DOING - CSECT - APRENDER HACIENDO

LEARN BY DOING - CSECT - APRENDER HACIENDO

Todos los estudiantes de mis paralelos están cortésmente invitados a visitar al museo  desde diciembre del 2009 hasta febrero del 2010, tomar fotos y recolectar vídeos, hacer preguntas a las guías y presentar un informe de la visita para posteriormente compartir con todos, sus vivencias. Vuestras visitas fortalecerán vuestras redes sociales al publicar sus imágenes en facebook y sus similares.

La visita al Museo de la Música Popular Guayaquileña, Julio Jaramillo Laurido y Museo del Bombero Ecuatoriano es una vivencia con gran valor social que no se puede olvidar.

Los invitamos a ver el trabajo de los bomberos en acción mediante este enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=hke7QTULFcM

¿QUIERES SER BOMBERO?

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QUÍMICA GENERAL I, ESPOL, ICQA, SOLUCIONES Y RUBRICAS 1 era EVALUACIÓN, 2009.12.02

jueves, diciembre 3rd, 2009

QUÍMICA GENERAL I

SOLUCIONES Y RUBRICAS 1 era EVALUACIÓN

2009.12.02

ESPOL ICQA

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

APRENDER HACIENDO - CSECT - LEARN BY DOING

Recordamos a nuestros alumnos que la vivencia educativa de QG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo. Una muestra de esto se refleja con sus proyectos en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT), para recordar las vivencias del CSECT, los invitamos a visitar los siguientes enlaces:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/category/csect-2008/

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/category/1-csect-2009/

Las soluciones y rubricas de la primera evaluación de Química General I, en pdf pueden ser bajado de la tabla:

Soluciones QG I 2009.12.02

Rubricas QG I 2009.12.02

tema no 1

tema no 1

tema no 2

tema no 2

tema no 3

tema no 3

tema no 4

tema no 4

tema no 5

tema no 5

tema no 6

tema no 6

tema no 7

tema no 7

tema no 8

tema no 8

tema no 9

tema no 9

tema no 10

tema no 10

Reiteramos nuestra filosofía de aprender haciendo, incluyendo que primero educamos a la persona, al emprendedor y luego los colmamos con su profesión, de ahí los invitamos a emprender para aprender, en fin de suplir la necesidad del país. Sobre el particular los invitamos a ser parte de vuestra conducta, los contenidos de las siguientes frases celebres.

«Nada sobre esta tierra puede detener al hombre que posee la correcta actitud mental para lograr su meta. Nada sobre esta tierra puede ayudar al hombre con la incorrecta actitud mental.»

-Thomas Jefferson

«Preocúpate más por tu carácter que por tu reputación. Tu carácter es lo que realmente eres, mientras que tu reputación es solo lo que los otros creen que tú eres.»

-Dale Carnegie

«Aquello que habita en el pasado y aquello que habita en el futuro es solo una pequeña cosa comparado con aquello que habita dentro de nosotros.»

-Ralph Waldo Emerson

En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) de la recepción de exámenes de Química General I:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Específicamente a través de los siguientes enlaces:

Dr. Luis Dominguez recepta evaluación QG I p008

http://www.youtube.com/watch?v=swBUNbM22WY

Dr. V. Riofrìo recepta evaluación QG I p005

http://www.youtube.com/watch?v=fp6mb5JfOZs

Dr. F. Morante recepta evaluación QG I p004

http://www.youtube.com/watch?v=DuhuqnPFtOs

Dr. V. Riofrìo recepta evaluación QG I p003

http://www.youtube.com/watch?v=d1y0ougCktI

Dr. V. Riofrìo recepta evaluación QG I p001

http://www.youtube.com/watch?v=nn3OdyKUdik

Dr. O. Valle y M. Navarro receptan evaluación QG I p009

http://www.youtube.com/watch?v=05p1q-iu-oQ

Algunas sorpresas en:

http://photopeach.com/album/x9io8h

Aprender haciendo y emprender para aprender son maneras alegres de lograr lo que con tanto esfuerzo nos cuesta realizar:

LEARN BY DOING - CSECT - APRENDER HACIENDO

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COMPONENTE PRACTICO QUIMICA GENERAL I, SOLUCIONES Y RUBRICAS DEL EXAMEN, 2009.09.14, ESPOL – ICQA

lunes, septiembre 14th, 2009


COMPONENTE PRACTICO QUIMICA GENERAL I (CPQG I), SOLUCIONES Y RUBRICAS DEL EXAMEN,

2009.09.14

ESPOLICQA

Recordamos a nuestros alumnos que la vivencia educativa del CPQG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo. Una muestra de esto se refleja con sus proyectos en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT), ver imagen:


APRENDER HACIENDO CON EL CSECT

APRENDER HACIENDO CON EL CSECT

Las soluciones y rubricas del examen en pdf pueden ser bajado de la tabla:

Soluciones CPQG I 2009.09.09

Rubricas CPQG I 2009.09.09

TEMA 1 CPQG I

TEMA 1 CPQG I

TEMA 2 CPQG I

TEMA 2 CPQG I

TEMA 3 CPQG I

TEMA 4 CPQG I

TEMA 4 CPQG I

TEMA 5 CPQG I

TEMA 5 CPQG I

TEMA 6 CPQG I

TEMA 6 CPQG I

TEMA 7 CPQG I

TEMA 7 CPQG I

TEMA 10 CPQG I

TEMA 8 CPQG I

Reiteramos nuestra filosofía de aprender haciendo y sobre el particular los invitamos a

ser parte de vuestra conducta los contenidos de las frases celebres presentados en el curso

APRENDER HACIENDO

APRENDER HACIENDO

Frases celebres sin autor

Tomadas de http://missabios.blogspot.com/

«El hombre que dice «no puede hacerse» será sorprendido por alguien que lo haga.»

«La razón de que un perro tenga tantos amigos es que mueve la cola y no la lengua.»

«Dicen que el mono es tan inteligente que no habla para que no le hagan trabajar.»

«Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo.»

«El hombre que se levanta aun es más grande que el que no ha caído.»

Aprender haciendo es la única manera de lograr lo que con tanto esfuerzo nos cuesta realizar:

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QUIMICA GENERAL I, ESPOL – ICQA, SOLUCIONES Y RUBRICAS DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN, 2009.09.08

martes, septiembre 8th, 2009

QUIMÍCA GENERAL I, ESPOLICQA

SOLUCIONES Y RUBRICAS DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN QG I

2009.09.08

Nos complacemos en recordarles que nuestra vivencia educativa se fundamento en la premisa de aprender haciendo, una muestra de esto consiste sus proyectos en el CSECT

APRENDER HACIENDO

APRENDER HACIENDO

Las soluciones y rubricas de la segunda evaluación en pdf pueden ser bajado de la tabla:

Soluciones

Rubricas

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 2

TEMA 3

TEMA 3

TEMA 4

TEMA 4

TEMA 5

TEMA 5

TEMA 6

TEMA 7

TEMA 7

TEMA 8

TEMA 8

TEMA 9

TEMA 9

TEMA 10

TEMA 10


RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES

P001: José Guerrero, José Vargas, Julio Cartagena, Pablo Martillo;

P008 Carlos Freire, Arturo Almeida, ver imagen:

El chocolate nos ayuda a activar nuestros sentidos

El chocolate nos ayuda a activar nuestros sentidos

Reiteramos nuestra filosofía de aprender haciendo y sobre el particular los invitamos a ser parte de vuestra conducta los contenidos de las frases celebres presentados en el curso.

LEARN BY DOING

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«Nobody trips over mountains.  It is the small pebble that causes you to stumble.  Pass all the pebbles in your path and you will find you has crossed the mountain».

-Unknown

«When you come to the end of your rope, tie a knot and hang on».

-Franklin D. Roosevelt

«Consider the postage stamp:  its usefulness consists in the ability to stick to one thing till it gets there».

-Josh Billings

La siguiente imagen sobre la relación aprender hacienda y CSECT nos ayuda a compenetrarnos con la filosofía y política del curso:

APRENDER HACIENDO PARA UN SANO AMBIENTE

APRENDER HACIENDO PARA UN SANO AMBIENTE

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PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS sobre la MAESTRÍA, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

QUIMICA GENERAL I, ESPOL – ICQA, CONTENIDOS DE LA SEGUNDA EVALUACION, 2009.09.02

miércoles, septiembre 2nd, 2009

QUÍMICA GENERAL I, ESPOL – ICQA, CONTENIDOS DE LA SEGUNDA EVALUACION, 2009.09.02

Nos complacemos en recordar a ustedes que nuestra vivencia educativa se fundamento en la premisa de aprender haciendo, una muestra de esto consiste sus proyectos en el CSECT:

aprender haciendo learn by doing

aprender haciendo learn by doing

Ver contenidos, en la tabla, los contendidos en pdf, por temas y listos para ser bajado:

qg-i-pregunta-no-1-2da-evalucion-090902

qg-i-pregunta-no-2-2da-evalucion-090902

qg-i-pregunta-no-3-2da-evalucion-090902

qg-i-pregunta-no-4-2da-evalucion-090902

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Ahora el listado de RESPONSABLES para TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES

P001: José Guerrero, José Vargas, Julio Cartagena, Pablo Martillo;

P008 Carlos Freire, Arturo Almeida, ver imagen para ambos paralelos:

los chocolates son eficientes catalizadores para aprender

los chocolates son eficientes catalizadores para aprender

De una manera muy apasionada me permito recomendarles a ustedes adentrarse en la vida, aciertos, éxitos, errores y fracasos de Napoleón Bonaparte. Sobre Napoleón Bonaparte existe abundante información, solo se necesita buscarla y asimilarla, especialmente aquella parte que tiene que ver con Planificación y Estrategia.

You look nice today Napoleón Bonaparte

You look nice today Napoleón Bonaparte

Aquí unas frases de NAPOLEÓN BONAPARTE:

«La actitud ociosa de un ejército es su más seguro camino hacia la derrota.»

«La victoria tiene cien padres y la derrota es huérfana.»

«Una cabeza sin memoria es como una fortaleza sin guarnición.»

«Una mujer hermosa agrada a los ojos; una mujer buena agrada al corazón; la primera es un dije; la segunda es un tesoro.»

La siguiente imagen permite apreciar y fundamentar la relación entre aprender haciendo y CSECT y tiene el objetivo de ayudarnos a compenetrarnos con la filosofía y política del curso de Química General I:

APRENDER HACIENDO SUSTENTO LEARN BY DOING JUSTIFICATION CSECT

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OS ESPERAMOS

QUÍMICA GENERAL I P001 lunes 24 de agosto de 2009

lunes, agosto 24th, 2009

ESPOLICQA

QUÍMICA GENERAL I  P001 lunes 24 de agosto de 2009

Temas Tratados:

Revisión General de los contenidos de Ácidos y Bases

Guía de preparación para LA 2DA EVALUACIÓN

Tareas para 2009.08.28:

Traer DATOS sobre direcciones personales en TWITTER y FACEBOOK

Traer un comentario síntesis sobre las vivencias del curso de QG I

Revisión de los Contenidos y Evaluaciones previas

DESCRIPTORES DE LA CLASE:

DINÁMICA,  INTERESANTE, ANIMADA, NOVEDOSA, NUTRITIVA, PRODUCTIVA, ENTRETENIDA

RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES

Sanny Florencia, Armando Peñafiel, Israel Orellana, Pablo del Hierro, José Guerrero, José Vargas, Julio Cartagena, Pablo Martillo, ver imagen:

Los chocolates como catalizadores del aprendizaje

Los chocolates como catalizadores del aprendizaje

MUESTRAS DE PRESENTACION DE TALENTOS P001 (2009.08.24)

En la composición se recoge a los señores: Luis Patricio Toledo Barrios,  José Leónidas Espinel  Encalada, Ricardo Andrés Hungría Acuña, presentando técnicas para potencializar el talento en tenis, defensa personal  y la elaboración de productos alimenticios.

Muestras de talentos estudiantiles P001, 20090824

Muestras de talentos estudiantiles P001, 20090824

Los señores Leopoldo Guillermo Medina Cáceres,  Christian Enrique Silva Barreiro,  Adriana Lorelay Vallejo  Martillo, presentan técnicas para potencializar los talentos en defensa personal, elaboración de Audio visual y productos alimenticios.

Más muestras de presentación de talentos en P001, 20090824

Más muestras de presentación de talentos en P001, 20090824

En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones de los talentos del paralelo y la lectura de la frase célebre de Richard Milhous a cargo de Christian Silva:

http://www.youtube.com/user/vart12345

En particular en:

http://www.youtube.com/watch?v=dpz_0Zf2S7I

La grabación de Adriana Vallejo se encuentra en:

http://www.youtube.com/watch?v=GFS8ZPo8nuI

\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/

«Laziness may appear attractive but work gives satisfaction.»

– Unknown

«A man is not finished when he is defeated; he is finished when he quits.»

– Richard Milhous

«The age is a nuisance for the creativity but it cannot squash my juvenile spirit.» – Unknown

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QUÍMICA GENERAL I P001 lunes 17 de agosto de 2009

lunes, agosto 17th, 2009

QUÍMICA GENERAL I P001 lunes 17 de agosto de 2009

Sr. Luis Gonzaga Bermeo, P001, Frase Celebre

Sr. Luis Gonzaga Bermeo, P001, Frase Celebre

Temas Tratados:

Ácidos débiles y la constante de ionización de un ácido

Bases débiles y la constante de ionización de una base

Problemas prácticos

Material para la siguiente clase (P001 Lunes 2009.08.17; POO8 Jueves 2009.08.20)

El % de ionización como fuerza de un ácido / base

R. Chang: páginas 662 – 665

Brown Th: páginas 683 – 690

Problemas relacionados

Responsables: Todos en base a los materiales indicados

Descriptores de la clase:

Entretenida, Productiva, Dinámica, Amena, Participativa, Interactiva, Interesante.

En el canal del profesor se encuentra el vídeo presentado por el  Sr. Luis Eduardo Gonzaga Bermeo:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Responsables de Chocolates

RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES

Bruno Rigo, Enrique López, Armando Peñafiel, Luís Gonzaga, Andrew Villón, Alejandro Salinas, Diana Flor, Andrea Romero, Sanny Florencia, Héctor Borbor, Pablo Del Hierro

LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER

\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/

«A creative mess is better than idle tidiness.»

– Unknown

«A good beginning makes a good end.»

– Unknown

\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/

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