Extractos de las vivencias de los cursos de QG I de la ESPOL.
Se difunden los extractos con la finalidad de superar estándares y motivar a todos a compenetrarse con la misión institucional y difundir sus compromisos ante la comunidad.
Nuestro próximo desafío es la novena edición del CSECT y para llegar hasta la esencia del CSECT rogamos visitar la página:
Hacemos llegar a la comunidad general un conjunto de videos que reflejan diversas facetas y sus vivencias educativas al formar futuros profesionales en la ESPOL.
#24 ESPOL: pilas novatos ICQA -aprender haciendo al 2012.07.11.
Nos complace dar a conocer a ustedes el video Obsolescencia, cuya descripción es la siguiente:
“Mientras mantengamos estas mismas acciones por sostener una economía no equitativa se seguirá produciendo montañas de productos de baja calidad o programados para dañarse que termina en el tercer mundo con in impacto social y ecológico irreparable no importara cuan ecológicos seamos si reciclamos o no, si consumimos productos ecológicos o no, porque al final el principal problema de contaminación del mundo es nuestra actual forma de economía.
No se trata de apalear el impacto porque mismas acciones mismos resultados, debemos cambiar nuestra mentalidad a sostener una economía equitativa que beneficie a todos, construir productos que perduren lo mas posible, sean re-utilizables, consumir lo que menos produzca contaminación, y principalmente cambiar nuestro concepto de economía de enriquecimiento personal al bien de todos.
El documental que abrió el debate sobre la obsolescencia programada sigue cosechando premios. Tras ser reconocido como MEJOR DOCUMENTAL por la Academia de la Televisión y recibir premio especial Maeda en el Festival Japan Prize, se hace con el Ondas Internacional de Televisión, prestigioso galardón que concede cada Radio Barcelona de la cadena SER desde hace 58 años.
En 1911 se anunciaban bombillas con una duración certificada de 2500 horas pero en 1924 los principales fabricantes pactaron limitar su vida útil a 1000.
El cártel que firmó este pacto, llamado Phoebus, oficialmente nunca existió pero en ‘Comprar, tirar, comprar’ se nos muestran pruebas documentales del mismo como origen de la obsolescencia programada.
En Livermore, California, encontramos la bombilla más antigua del mundo. Encendida sin interrupción desde 1901, está en internet 24 horas al día. De momento se han agotado ya dos webcams y la bombilla va por la tercera.
Desde los años 20 se fabrican productos para que tengan una duración limitada.
La Obsolescencia Programada Fabricados para no durar
El 26 de abril de 2012 se cumplen 26 años de la explosión e incendio del reactor número 4 de la central nuclear de Chernóbil.
Ahora es imposible tratar el accidente de Chernóbil sin su “paralelo”, el de Fukushima.
Ambos conllevan grandes pérdidas y degradaciones, especialmente en el orden humano.
Rendimos nuestro tributo y respeto a los miles de héroes que paliaron ambas tragedias en Europa y Asia.
Nuestro dolor con las victimas directas e indirectas, sobre todo al pueblo ucraniano.
Rindo mis respeto a los cientos de científicos de todas las profesiones que arriesgaron sus vidas por mitigar las consecuencias de los eventos mencionados.
Tanto en Chernóbil como en Fukushima se hizo presente la solidaridad mundial, en especial frente a los niños y mujeres.
Respeto profundo a los héroes anónimos: bomberos, jóvenes soldados, aviadores, policias, juventud en general que arrojo su vida frente a los causes de la radiactividad, a fin de paliarla y evitar mayores daños, a todos nosotros.
Queda mucho por remediar. Todos debemos recordar que con el micro materia no se juega, cosa similar con los materiales y la tecnología.
Me permito presentar algunas “tomas” de la WWW, tanto como material escrito como vídeos, ver:
“El suceso, ocurrido a las 1:23 horas de la mañana, produjo la liberación de enormes cantidades de material radiactivo a la atmósfera, contaminando significativamente grandes extensiones de Bielorrusia, la Federación Rusa y Ucrania, afectando seriamente a la población local.
El accidente se inició al disparar los operadores la turbina para llevar a cabo el experimento que pretendían. El estado del reactor en ese momento, con un caudal de refrigeración superior al normal y los venenos neutrónicos extraídos en mucha mayor proporción a lo permitido, hicieron que el reactor estuviera en régimen de supe moderación, con lo que el transitorio originado provocó un brusco aumento de reactividad que no pudo ser compensada. Una vez producido el transitorio, debería haber funcionado el sistema automático de protección del reactor, parte del cual estaba desconectado. La explosión que siguió a continuación provocó la destrucción física del reactor y la cubierta. Para dar idea de la gran liberación de energía, se dirá que partículas de plutonio alcanzaron los 2 km de altitud.
En los diez años transcurridos se han realizado considerables esfuerzos para evaluar y mitigar los efectos de un accidente que tuvo su origen en una serie de fallos humanos, de diseño y políticos, que nunca debieron haber ocurrido. Se resumen a continuación los principales acontecimientos previos y posteriores al accidente, recopilados de investigaciones recién concluidas.
El accidente ocurrido en la madrugada del 26 de abril de 1986 consistió, básicamente, en una conjunción de fallas humanas y de diseño de la planta. Se originó en una serie de pruebas que, con el fin de mejorar la seguridad, se iniciaron en el reactor. La idea era verificar que la inercia de una turbina era suficiente, si se producía una interrupción abrupta de la alimentación eléctrica, para que los generadores mantuvieran en funcionamiento al sistema de refrigeración hasta que arrancasen los generadores diesel de emergencia.
En los reactores «occidentales» esta eventualidad está prevista en el diseño del reactor, admitiéndose una demora de hasta 30 segundos de los diesel que deben cubrir la falla. Por aquí, este tipo de pruebas está prohibido o se encuentra estrictamente reglamentado.
En la unidad 4 de la Central de Chernóbil, se intentó ese experimento después de haberlo realizado, con éxito, en la unidad número 3. Para llevarlo a cabo, era necesario llevar el reactor a un 30 % de su potencia de funcionamiento (3200 MW térmicos).
El 25 de abril, a la 01:00 se comenzó a bajar potencia y a las 13:00 el reactor ya estaba funcionando a un 50 % de potencia, cuando se desconectó una de las dos turbinas. En ese punto, las autoridades del sistema pidieron que se lo mantuviera por necesidades de la red eléctrica. La central quedó esperando la autorización para iniciar la experiencia, cosa que ocurrió a las 23:00.
A las 23:10 se bajó la potencia del reactor. Por un error de operación (PRIMER ERROR) la potencia se bajó a un 1 %, provocando la condensación del vapor presente en el núcleo. Como el agua absorbe más neutrones que el vapor, esto introdujo reactividad negativa.
Si la «reactividad» es cero la reacción en el núcleo se auto sostiene y la población neutrónica se mantiene constante; entonces, se dice que el reactor está crítico. Si es positiva la población neutrónica crece y, por lo tanto, la potencia del núcleo aumenta. Si es negativa la población neutrónica disminuye y el reactor tiende a apagarse. Adicionalmente – al bajar la potencia del reactor – la concentración de Xe131 subió, introduciendo un fuerte aporte negativo adicional de reactividad. Es un «producto de fisión» que actúa como gran absorbente de neutrones. Esta situación produjo preocupación en los operadores, ya que el reactor se apagaba inexorablemente. Entonces, decidieron extraer todas las barras de control del núcleo, algo que no estaba permitido por los manuales de operación (SEGUNDO ERROR). Fue posible porque el diseño no contemplaba el enclavamiento del mecanismo.
Con el reactor operando prácticamente sin barras, se alcanzó un 7 % de potencia, en un estado de alta inestabilidad. (Las barras de control absorben los neutrones excedentes, manteniendo al reactor estable o crítico. Su remoción introduce reactividad positiva).
El reactor poseía un sistema automático de control de caudal por los canales. Al trabajar a tan baja potencia, el sistema hubiese tendido a la parada. Para evitarlo, los operadores desconectaron el sistema de parada por caudal e iniciaron el control manual del mismo (TERCER ERROR). Nuevamente, la falta de enclavamientos permitió esta maniobra.
En ese momento, todo el refrigerante estaba condensado en el núcleo. A las 1:23:04 del 26 de abril de 1986, se decidió desconectar la turbina de la línea de vapor, para iniciar la prueba. Para poder hacerlo, los operadores tuvieron que hacer lo propio con otros sistemas de emergencia (CUARTO ERROR).
Al desconectar la turbina, las bombas comenzaron a alimentarse por la tensión provista por el generador durante su frenado inercial. La tensión fue menor y las bombas trabajaron a menor velocidad. Entonces, se formaron burbujas de vapor en el núcleo, insertando una altísima reactividad y, por lo tanto, un brusco incremento de potencia.
A la 1:23:40 el operador quiso introducir las barras de corte. Pero, ya era tarde! Para ese entonces, el reactor ya estaba a varias veces su potencia nominal.
La presión en los tubos subió rápidamente, provocando su ruptura. Estallaron! Levantando el blindaje de la parte superior del núcleo.
Algunos fragmentos de combustible y grafito en llamas fueron lanzados hacia afuera, cayendo sobre el techo de turbinas adyacentes, causando una treintena de incendios. Para las 5:00, los bomberos habían apagado a la mayoría de ellos, con un terrible costo en vidas por la sobrexposición.
Luego de fracasar en su intento de inundar al núcleo, los soviéticos decidieron cubrirlo con materiales absorbentes de neutrones y rayos gamma (plomo, sustancias boradas, arena, arcilla, dolomita).
Del 28 de abril al 2 de mayo de 1986, se dedicaron a hacerlo desde helicópteros. Cavaron un túnel por debajo de la central, para introducir un piso de hormigón y evitar la contaminación de las napas de agua subterránea. Así consiguieron que cesaran las grandes emisiones de material radiactivo.
El reactor fue finalmente recubierto con un «sarcófago» de hormigón, que provee un blindaje suficiente como para trabajar en los alrededores. Para evacuar el calor residual, se instalaron ventiladores y filtros.
La consecuencia inmediata de los “accidentes” fue la muerte de 31 personas, 2 por la explosión y 29 a causa de la radiación. Todas formaban parte del personal de la planta.
Muchas hectáreas de campo quedaron inutilizadas por la deposición de material radiactivo. Teniendo en cuenta las dosis recibidas por los 135.000 habitantes de los alrededores, los modelos matemáticos predicen un incremento de menos del uno por ciento sobre la tasa normal de cáncer (20 %) en el área”.
“Aunque las autoridades de Japón igualaron el nivel de gravedad del accidente nuclear de Fukushima al de Chernóbil, éste último sigue siendo el desastre nuclear que más daños ha causado en la historia. La diferencia entre los dos accidentes, fue que en Chernóbil no existía ninguna estructura de contención y la explosión del reactor 4 liberó directamente a la atmósfera enormes cantidades de radiación que contaminaron amplias áreas de Europa. En Fukushima, afectada por el terremoto y el tsunami, los reactores tienen casi intactas las vasijas de contención que rodean el núcleo atómico.
En Chernóbil el reactor estalló mientras estaba en actividad. En Fukushima, se paralizaron los sistemas de enfriamiento llevando a un derretimiento parcial del núcleo del reactor, viéndose obligados a arrojar enormes cantidades de agua de mar para enfriarlos.
La comisión de seguridad nuclear de Japón estimó que los reactores de Fukushima emitieron por hora 10.000 Tera becquereles de iodina radiactiva 131, y que luego las emisiones cayeron a un Tera becquerel por hora. En Chernóbil, el accidente liberó diez veces la radiación de Fukushima”.
Existe gran cantidad de material sobre las tragedias que brevemente hemos tratado, los interesados solo tienen que escribir en cualquier buscador: Chernóbil o Fukushima. Y estar listos a ser serenos. Para un futuro, prestos a colaborar.
“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.
– Albert Einstein
“En logística, el espacio es un sustituto de la inteligencia”.
– Anónimo
“Quien no tiene alas no debe tenderse sobre abismos”.
– Friedrich Nietzsche
Difusión: 2011.11.17.
En el ICQA de la ESPOL (Tierra y Semillero de Innovadores) semestralmente tiene lugar el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT), donde se pone a los novatos la tarea (PROYECTO) de crear un producto o servicio, en beneficio del medio ambiente y la sociedad. Actualmente nos encontramos el 8ava Edición.
Para llevar a cabo este emprendimiento, el CSECT cuenta con un equipo de impulsadores de proyectos, sus compiladores, con quienes mantuvimos una reunión de trabajo bajo la dirección de David Matamoros (Director ICQA), la asesoría de Javier Marriott (Asistente de Proyectos) y el Coordinador del CSECT.
Las vivencias de la reunión se presentan en dos videos, luego del vídeo motivacional de Ralph Burns para novatos.
En el CSECT buscamos que nuestro proceso educativo no sea aburrido, que el estudiante realice cosas que tienen sentido, esto de acorde a la vida de los adultos donde están inmersos en proyectos que van desde lo trivial a lo vital.
Deseamos que nuestros estudiante se enfrenten a desafíos (proyectos) donde se vean reflejados costos, tiempos, beneficios y formación de por vida.
A los novatos le solicitamos que trabajen en equipo, que exploren, investiguen y den paso a un producto o servicio en beneficio del País.
Los proyectos pasan por un sendero que pasa por la colaboración, pensamiento crítico y comunicación (incluso rendir cuentas a la comunidad).
Al trabajar en los proyectos CSECT los novatos profundizan conocimientos, pulen habilidades, practican el pensamiento crítico y presentan cuentas presupuestadas.
Una de las cosas que ganan los novatos es hacer preguntas, buscar ayuda, resolver problemas y dar cuenta a todos, sin descuidar los procesos de alegría y trabajo duro.
En resumidas cuentas buscamos que el novato profundice sus conocimientos, los amplié, busque aplicación de por vida de forma inmediata y sirva a los demás.
Con los momentos de vida invertidos en el CSECT, lo ganado por los novatos no se pierde después de la velada del sábado, queda para toda la vida.
Para los compiladores y demás destacamos la entrevista con Estéfano Palacio Topic, donde se aprecia el valor de servir con pasión (cuarta producción).
Invitamos a todos a apreciar las producciones educativas arriba referidas, ver:
Para triunfar x Ralph Burns, Tierra del CSECT, Semillas de Innovación, ESPOL, ICQA, 2011.11.11.
Esta entrada la escribimos al comenzar una nueva semana. Para nosotros la semana comienza los viernes. ¿Razones? Generalmente, los viernes recargamos nuestras baterías emocionales.
Ahora, les toca actuar a nuestros valores.
Cuando hablamos de valores lo que me salta a la mente es un sistema que funciona como un reloj. En el caso de nuestro querido País, como un reloj ciudadano.
Para ver nuestra hora en el reloj ciudadano tenemos que comprobar si el dispositivo esta con sus baterías cargadas, nuestros abuelos dirían: ¿Le dio cuerda a su reloj?
Queremos compartir con ustedes un conjunto de preguntas que aún subsisten en nosotros, a saber:
¿Fue el jueves negro producto de reloj de valores sin cuerda?
En el siguiente vídeo se presenta una breve reseña de las perdidas en valores y monedas como consecuencia del 2010.09.30. Ver:
¿Podemos cuantificar las pérdidas ocasionadas por el jueves negro?
¿Actuamos acorde a nuestros valores día tras día?
Las pérdidas ocasionadas por el jueves negro fueron inmensas. Más allá de lo económico y emocional (desequilibrio) hemos perdido en lo concerniente a nuestra identidad.
Me pregunto ¿Quiénes tienen que actuar para rescatar nuestra identidad?
Estimo que nos toca actuar a todos, sobre todo a los valores con los que crecimos y nos desarrollamos. Son aquellos valores que aprendimos de la escuelita (de barrio o no, eso no importa).
Espero que se dé usted mismo una respuesta positiva. En caso de respuesta negativa (su respuesta) os invitamos a rebotar consigo mismo al constatar la hora en el reloj ciudadano que se detalla en la siguiente imagen:
Si algunos de los valores enlistados en la imagen no nos suenan, es solo de dar cuerda a nuestro reloj ciudadano. ¿Qué hora tiene usted ahora? ¿Qué hora es?
La respuesta puede ser que es hora de la solidaridad con todos los afectados del jueves negro del 2010.09.30.
Nuestro sistema de valores (el de la escuelita) nos permitirá despertar y pasar de la angustia individual y colectiva a un nuevo amanecer con todas las pilas recargadas de valores. Esto para todas las semanas.
Ojo, las baterías para el reloj ciudadano son AAAAA (5A).
Con las pilas recargadas nuestros valores nos facilitaran navegar por los océanos de la democracia y ahí recordemos a Abraham Lincoln quien sobre la misma confirmo así su posición:
“Del mismo modo que no sería un esclavo, tampoco sería un amo. Esto expresa mi idea de la democracia.”
Lo acontecido en el País, en el plano de convulsión social, el 30 de septiembre de 2010 nos tiene dolidos a todos. A unos más, a otros más aún.
¿Cómo explicar que sin fuerza policial algunos segmentos de nuestra sociedad tengan comportamientos vandálicos?
Hemos perdidos millones de oportunidades por aprovechar y nuestra imagen desde muchos planos sociales ha sufrido un deterioro considerable. Necesitamos sanar las heridas y sobretodo NO omitir los correctivos.
Nuestros pensamientos deben estar enfocados en la remediación social. Para mí eso significa, en parte, más educación en todos los ejes, planos, niveles, estratos.
Ahora es necesario la palabra constructiva, reflexiva, serena, valiente y ecuánime. El verbo constituye el espíritu.
Nuestras acciones deben dirigirse a la auditoria de nuestras responsabilidades. En mi papel de maestro me tocan otras funciones que suplir. Invito a todos a aunar esfuerzos y no descuidar a nadie en plano de educar en civismo, moral, ciudadanía responsable.
¿No será que nos falta solidaridad con la angustia propia y ajena?
Para encontrar pautas para nuestro quehacer a partir del negro jueves 30 de septiembre me he permitido parafrasear, en cuatro párrafos en itálicas, algunas reflexiones de los expertos aparecidas en el Diario El Universo el 2 de octubre del presente año, a saber:
La gente se encuentra en un deterioro emocional producto de sus frustraciones al encontrarse con muchas necesidades básicas insatisfechas.
Los comportamientos sociales están a nivel de desborde por la ausencia del razonamiento de ser y las actuaciones de todos se dan fueras de sus sitios y espacios.
La sociedad guayaquileña está poco integrada, no se vibra bajo el concepto de ciudadanía y no se sienten a cabalidad las normas legales propias de su razón de ser y administración de la ciudad.
La extensión territorial es un medio de reproducción del irrespeto, donde no se reconocen límites ni se miden las consecuencias.
Las líneas en itálicas han sido formuladas tomando criterios vertidos por Liliam Cubillo (Psicóloga clínica) y Rubén Aroca (Sociólogo).
Las líneas en itálicas ha sido mi ejercicio para tratar de entender los conceptos en que debemos los educadores trabajar en todos los niveles de la sociedad.
En el plano personal agrego que nuestros comportamientos colectivos actuales se deben a estamos sumergidos en un espacio vacío de espiritualidad. Creo que requerimos ser más solidarios con los sectores con menos educación.
Quiero recordar que para mí que el líder es un gran sintetizador, lidera a todos, seguidores o no.
Pienso que no se puede liderar armónicamente desconociendo las rutinas de las demás. Nuevas rutinas requieren capacitación, tiempo y energía. Y en primer lugar que el aprendiz quiera dejar los “equilibrios” acumulados en nuestro pasado. Un nuevo equilibrio requiere paciencia, reflexión profunda y calmada. Manos y cerebros adelante, a reparar nuestras omisiones. Las oportunidades son para todos.
A continuación en la imagen en-listo algunos conceptos que inciden en nuestro comportamiento social colectivo. Lógicamente, no están todos y solicito en COMMENTS hacernos llegar los conceptos que faltan en nuestro accionar para evitar lo que lamentamos del negro jueves 30 de septiembre de 2010.
¿Nos da su aporte? ¿Qué falta?
Finalmente, Os invito a escribir sobre lo vivido en los distintos lugares del País, y en especial en las calles de Guayaquil, el 2010.09.30.
LA PAZ NO TIENE FRONTERAS, LA CRUZADA ES UNA SOLA:
EDUQUEMOS EN VALORES Y SOBRE TODO EN LA CONDUCTA: PAZ
No estamos solos, Juanes apoya acto en Guayaquil contra crímenes. Contamos con vuestro apoyo fraterno. !UNA MARCHA Y CONCIERTO POR LA PAZ! 2009.10.24
NOS VEMOS CON TODOS LOS JUANES DEL PAÍS Y VECINOS
Juanes no necesitas visa para venir a Guayaquil, contamos contigo y tu música.
GRACIAS POR LA MOTIVACIÓN POR LA PAZ, OS ESPERAMOS
El cantautor colombiano Juanes, a través de su página en la red social Twitter (http://twitter.com/juanestwiter) manifestó su respaldo a la caminata denominada «Por Guayaquil sin violencia», ver imagen arriba
En su página Juanes se refirió al evento Día sin muertes violentas que se realizó ayer en Medellín y luego mencionó «este domingo 25 se hará lo mismo en Guayaquil, Ecuador. Es un sentir generalizado de todos los jóvenes en la región. «Cuentan conmigo, Guayaquil».
El artista además dijo «no a la violencia, no a la guerra, convivamos, transformemos, cambiemos, soñemos, construyamos, creemos, ayudemos».
La caminata partirá del parque Centenario y llegará hasta el Malecón Simón Bolívar, donde habrá una tarima.
El primer acto del evento será leer los nombres de todos los menores que han sido asesinados en este año.
¿Dónde ir? Plaza del Centenario, ver imagen:
ASÍ SE LLEGA A LA PLAZA DEL CENTENARIO EN GYE EC
Vendrá posteriormente un espectáculo artístico en el que participarán los cantantes Jorge Luis del Hierro, Fausto Miño, Sergio Sacoto, Rocko & Blasty, Karla Kanora, Danilo Rosero, Danilo Parra, Aladino, AU-D, Mirella Cesa y Juan Fernando Velasco.
Se tiene previsto, a las 19:00, la encendida de velas en memoria de las personas asesinadas.
Jefferson Pérez también es uno de los invitados. Lo esperamos a él y a todos ustedes.
Ahora y para mañana puede estar en contacto con los organizadores del evento en FACEBOOK:
NO SEAMOS INDIFERENTES CON EL DOLOR DE LAS FAMILIAS VICTIMAS DEL CRIMEN
NO permitamos más crímenes como los ocurridos con nuestros pares, Claudia Poppe, Sonia Jaramillo, Fabrizzio Centeno, Leo Salomón, Alberto Alejandro Arias, entre otros.
Si unimos nuestras voces serán escuchadas, para esto, participa el día domingo 25 de octubre de 2009, a partir de las 17H00, en la «MARCHA POR UN GUAYAQUIL SIN VIOLENCIA» en la Plaza del Centenario y que concluirá con un concierto al pie del Hemiciclo La Rotonda.
Por favor asistir con camisetas blancas.
LEARN BY DOING PEACE
FRASES CELEBRES que nos invita a tener paz y no más violencia:
«Por eso América: si quieres la paz, trabaja por la justicia. Si quieres la justicia defiende la vida. Si quieres la vida, abraza la verdad, la verdad revelada por Dios.»
– Juan Pablo II
«Si queremos un mundo de paz y de justicia hay que poner decididamente la inteligencia al servicio del amor.»
– Antoine de Saint-Exupery
«Cuando me preguntaron sobre algún arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la mejor de todas: La paz.»
– Albert Einstein
«No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella y trabajar para conseguirla.»
– Eleanor Roosevelt
«El mantenimiento de la paz comienza con la autosatisfacción de cada individuo.»
– Dalai Lama
«Los hombres construimos demasiados muros y no suficientes puentes.»
– Isaac Newton
No hay camino para la paz, la paz es el camino.
– Mahatma Gandhi
«La paz comienza con una sonrisa.»
– Madre Teresa de Calcuta
APRENDER HACIENDO
Las vivencias del «Plantón por La Vida» realizados el 2009.09.24 pueden ser apreciadas en videos por el canal del profesor en Youtube por:
COMUNICAR EN LAS REDES FACEBOOK, TWITTER, HIFI Y OTRAS
NOS VEMOS EL 2009.10.25 EN LA CONVOCATORIA POR LA PAZ
A solicitud de Sofía Chiriboga difundimos lo siguiente:
«NO PERMITAMOS LA MALDAD
NO SEAMOS INDIFERENTES CON EL DOLOR DE LAS FAMILIAS VICTIMAS DEL CRIMEN
NO permitamos más crímenes como los ocurridos con nuestros pares, Claudia Poppe, Sonia Jaramillo, Fabrizzio Centeno, Leo Salomón, Alberto Alejandro Arias, entre otros.
Si nosotros alzamos nuestra voz de protesta participando el día domingo 25 de octubre de 2009, a partir de las 17H00, en la «MARCHA POR LA PAZ» en la Plaza del Centenario y que concluirá con un concierto al pie del Hemiciclo La Rotonda.
Nuestro movimiento se reunirá a partir de las 16H00 en la Plaza del Centenario, diagonal a La Casa de la Cultura. Formaremos un cordón y portaremos el «LIENZO» que firmaron los familiares de las víctimas de la violencia en el «Plantón por La Vida».»
Por favor asistir con camisetas blancas.
PEACE AND PAZ, PAZ EN PEACE
FRASES CELEBRES INCLUIDAS EN LA PETICIÓN:
«El mundo no está en peligro por las malas personas, sino por aquellos que permiten la maldad»
– Albert Einstein
«Para que triunfe el mal, sólo es necesario que los buenos no hagan nada»
– Edmundo Burke
NECESITAMOS PAZ Y MUCHO RESPETO: DEMOS + EDUCACIÓN
Quienes deseen contactarse con el (Movimiento Ciudadano) Por la Vida pueden acceder:
59342389926
593080967510
Fax: 59342313660
En las líneas referidas se puede solicitar y coordinar la adquisición de las camisetas blancas con el logo del Movimiento por la Vida, con Rebeca de Loaiza.
Las vivencias del «Plantón por La Vida» pueden ser apreciadas en videos por el canal del profesor en Youtube:
