Posts Tagged ‘INVESTIGATIVA’
lunes, mayo 25th, 2009
QUÍMICA GENERAL I P001 lunes 25 de mayo de 2009
RESPALDO CICYT al CSET 2009.05.25
Temas cubierto en clase del 2009.05.25:
Presión de Vapor
Linealización de curvas experimentales
Ecuación de Clausius Clapeiron
Temas a cubrir 2009.05.29:
Fuerzas intermoleculares
RESPONSABLES POR CHOCOLATES PARA 2009.05.29
RESPONSABLES PARA TRAER CHOCOLATES: #1 ERICKA CAMPAÑA, #2 PABLO DEL HIERRO, #3 VICTOR BASTIDAS, #4 ISMAEL MARTÍNEZ, #5 JORGE CABEZA, #6 ALEJANDRO SALINAS, #7 STEFANIA FLORES, #8 CRISTHIAN BAO, #9FERNANDO PARRALES, #10 CAMILO ALLAUCA
CHOCOLATESn 2
DATOS DEL AYUDANTE ACADÉMICO PARA P001:
Ricardo Romero V. / +59399281389 / rimarome@espol.edu.ec /
Lugar: Bloque C, Aula 15 (FIMCP)
Horarios Disponibles a escoger (comunicar a Ricardo):
LUNES: 12:30 – 14:00 / MARTES: 13:30 – en Adelante /
MIÉRCOLES: 09:30 – 17:00 / JUEVES: 09:30 – 14:00
AYUDANTE RICARDO ROMERO / BUSCAR EN LA FIMCP
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DESCRIPTORES DE LA CLASE 2009.05.25:
DINÁMICA, INTERACTIVA, VARIADA, INTERESANTE, PROVECHOSA, ENTRETENIDA, DIDÁCTICA
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«We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit.»
@ Elbert (Green) Hubbard
«The recipe for perpetual ignorance is: be satisfied with your opinions and content with your knowledge.»
-@ Elbert (Green) Hubbard
«You’re not obligated to win. You’re obligated to keep trying to do the best you can every day.»
@ Marian Wright
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viernes, mayo 22nd, 2009
QUÍMICA GENERAL I P008 viernes 22 de mayo de 2009
RESPONSABLES DE CLASE Y EXPOSITORES
RESPONSABLES POR FRASES CÉLEBRES: Cesar Madrid, Alberto León, Kristell Aguilar
RESPONSABLES POR LA CLASE: Carolina Indacochea; Jorge Mendoza; Kristell Aguilar; Cesar Yallico; Cesar Madrid; Alberto León; Cinthia Calero; Henry Zambrano; Gabriela Vélez; Gustavo Molina
DESCRIPTORES DE LA CLASE:
Explicativa; Entretenida; Divertida; Interesante; Novedosa; Participativa; Dinámica
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«When you live for a strong purpose, the hard work isn’t an option. It’s a necessity.»
– Steve Parlina
«The best way to get a good idea is to get a lot of ideas.»
– Limus Pauling
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viernes, mayo 22nd, 2009
QUÍMICA GENERAL I P001 viernes 22 de mayo de 2009
RESPONSABLES POR LA CLASE Y EXPOSITORES
RESPONSABLES POR FRASES CÉLEBRES: Diana Flor, Fernando Parrales, Ericka Campaña
RESPONSABLES POR LA CLASE: Leopoldo Medina, Ericka Campaña, Christian Silva, Christian Bao, Camilo Allauca, Stefania Flores, Fernando Parrales, José Espinel
DESCRIPTORES DE LA CLASE:
DINÁMICA
IMAGINATIVA
EXPLICATIVA
CONSTRUCTIVA
ENTRETENIDA
AMENA
DIDÁCTICA
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«All labor that uplifts humanity has dignity and should be undertaken with excellence.»
– Martin Luther K.
«A champion is someone who gets up, even when he can’t.»
– Jack Dempsey
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jueves, mayo 21st, 2009
Establecimiento de Responsabilidades
QUÍMICA GENERAL I P008 jueves 21 de mayo de 2009 (primera clase)
RESPONSABLES POR FRASES CÉLEBRES: Cesar Madrid; Alberto León; Kristell Aguilar
Nuestra primera clase sirvió para definir responsabilidades y asentar bases para nuestro espacio de aprendizaje por el sistema de autogestión.
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«Contra el optimismo no hay vacuna»
– Mario Benedetti
«Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera.»
– Pablo Neruda
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martes, mayo 19th, 2009
QUÍMICA GENERAL I P001 lunes 18 de mayo de 2009 (primera clase)
Establecimiento de Responsabilidades
RESPONSABLES POR FRASES CÉLEBRES: Diana Flor L., Ericka Campaña B., Fernando Parrales G.
Nuestra primera clase sirvió para definir responsabilidades y asentar bases para nuestro espacio de aprendizaje por el sistema de autogestión.
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«Contra el optimismo no hay vacuna»
– Mario Benedetti
«Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera.»
– Pablo Neruda
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viernes, febrero 6th, 2009
RESPONSABLES POR CLASE FINAL 06 02 09
QUÍMICA GENERAL I COMPAÑERAS RESPONSABLES POO1
Viernes, 06 de Febrero de 2009
MOYA VARGAS VANNI ANGELINA
VELASQUEZ FIGUEROA VERONICA PATRICIA
DESCRIPTORES DE LA CLASE (06 de Febrero de 2009):
Precisa, Entretenida, Objetiva, Relativa, Relacionante, Sustentativa, Selectiva
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
REPASO GENERAL
NO DEJAR DE CONSULTAR A LOS RESPONSABLES DE CADA CLASE Y ACUDIR A SUS AYUDANTÍAS
APORTES, PREGUNTAS, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS TANTO A LOS RESPONSABLES COMO AL PROFESOR HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
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viernes, febrero 6th, 2009
COMPAÑERAS RESPONSABLE POO6
QUÍMICA GENERAL I COMPAÑERAS RESPONSABLE POO6
Viernes, 06 de Febrero de 2009
AVALOS SANCHEZ DILIA CORINA
REMACHE REMACHE AMELIA ELIZABETH
TAPIA TAMAYO NATALI ALEXANDRA
DESCRIPTORES DE LA CLASE (06 de Febrero de 2009):
Precisa, Entretenida, Objetiva, Relativa, Relacionante, Sustentativa, Selectiva
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
REPASO GENERAL
NO DEJAR DE CONSULTAR A LOS RESPONSABLES DE CADA CLASE Y ACUDIR A SUS AYUDANTÍAS
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martes, febrero 3rd, 2009
RESPONSABLES CLASES 03 FEBRERO DE 09
QUÍMICA GENERAL I
COMPAÑERO RESPONSABLE
Martes, 03 de Febrero de 2009
POO6
Miguel Angel Udeo G.
udeo@espol.edu.ec
+59389773308
Cumpleaños: 06 Enero
DESCRIPTORES DE LA CLASE (03 de Febrero de 2009):
Divertida; Entretenida; Analítica; Relativa; Relacionante; Sustentativa; Dulce
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
ÁCIDOS Y BASES / FUERTES Y DÉBILES
CONSTANTES DE DISOCIACIÓN DE LOS ÁCIDOS Y BASES
EJERCICIOS SOBRE pH, REPASO GENERAL
NO DEJAR DE CONSULTAR A LOS RESPONSABLES DE CADA CLASE Y ACUDIR A SUS AYUDANTÍAS
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domingo, febrero 1st, 2009
COMO ESTUDIAR QUIMICA
por Ronald Ragsdale, University of Utah
http://employees.csbsju.edu/hjakubowski/classes/ch123/studychem.htm
ESTE TRABAJO HA SIDO TRADUCIDO Y ADAPTADO POR LA SRTA. ARIANIS RIOFRÍO DÍAZ, ALUMNA DE 5TO CURSO COPOL
ESQUEMA:
ANTES DE ESCUCHAR LAS CLASES
TOMAR NOTAS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE CLASE
HACER PREGUNTAS
CREANDO SU HORARIO
ESTUDIAR CON EFICICIENCIA Y EFICACIA
ANTES DE ESCUCHAR LAS CLASES
Srta. Arianis Riofrío Díaz, estudiante COPOL
#1 Lea el material asignado antes de ir a clases. Estará lo suficientemente familiarizado con él, de manera que podrás más fácilmente entender la clase.
TOMAR NOTAS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE CLASE
#1 Trate de capturar las ideas y conceptos básicos de la charla del instructor.
#2 No transcriba sus notas para recordar. Usted no aprende mientras re copia algún material
#3 No use una grabadora de voz. Demorara demasiado en repasar el material.
#4 Tome notas y repáselas de inmediato después de clase. En investigaciones se ha demostrado que el grupo que revisa el material inmediatamente después de clase puede recordar más que el grupo que no lo hizo.
#5 Recordar que lo que ha escuchado es usualmente más difícil que recordar lo que ha leído. Por lo tanto, tome notas de la clase para que tenga algo que leer.
#5 No se aprenda cosas memorizándolas. Hay que ser selectivo con lo que memorizamos. William James una vez dijo: «La esencia del genio está en saber que pasar por alto»
#6 La memorización solo deber ser usada cuando se comprenda el material. No debe ser usada como un escape al esfuerzo de entender. No aprenda memorizando lo que puede aprender razonando. Use las cinco R’s (en inglés) para la toma de notas (sistema Cornell):
#6A Registre (RECORD): Las ideas importantes y conceptos.
#6B Reduzca (REDUCIR): Después de clase, resuma las ideas principales y conceptos.
#6C Recite (RECITE): Diga en voz alta y en sus propias palabras las ideas principales de la clase.
#6D Reflexione (REFLECT): Tome unos minutes para pensar acerca de las ideas principales de la clase.
#6E Repase (REVIEW): Una vez a la semana, repase las ideas principales de todas las clases del semestre.
HACER PREGUNTAS
#1 Durante la clase, hágase preguntas a sí mismo. Esto ayuda para mantenerse alerta mentalmente y a que trate de buscar respuestas durante la clase
#2 Siempre tenga al menos dos preguntas que le gustaría realizar cada vez que va a clases
CREANDO SU HORARIO
#1 Los horarios son cruciales para el éxito del estudiante. Son una forma de ganar tiempo extra haciéndolo más eficiente y ayudándolo a usar los pequeños espacios de tiempo que son generalmente desperdiciados si no tuviera un horario
#2 Los horarios también ayudan a que no evite el estudiar
ESTUDIAR CON EFICIENCIA Y EFICACIA
#1 Use las horas del día. Investigaciones han demostrado que una hora que use estudiando en el día equivalen a una y media estudiando en la noche
#2 Estudie antes de cada clase. El material estará fresco en su mente
#3 Estudie cada material por una hora. Eso lo hace más eficiente porque no se aburré. Lapsos más prolongados serían una pérdida de tiempo
#4 Disponga de tiempo para dormir
#5 Trácese metas realistas. Puede recompensarse por su éxito. Si pierde toda la tarde y luego se pone la meta de estudiar química desde las 6:00 p.m. hasta la media noche, puede que no esté siendo realista. Las probabilidades dictan que no será exitoso, porque se frustrara.
#6 Estudie en un escritorio o mesa de estudio.
Una vez que aplique a sus estudios de Química las técnicas arriba sugeridas, apostamos que su éxito esta garantizado.
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viernes, enero 30th, 2009
RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009
COMPAÑERA RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 30 DE ENERO DE 2009:
Vanni Moya
vamoya@espol.edu.ec
+59398830870
Cumpleaño: 24 Agosto
DESCRIPTORES DE LA CLASE:
PRÁCTICA; RESUMIDA; INTERESANTE; DIDÁCTICA; EDUCATIVA;
CONCEPTUAL; DEMOSTRATIVA
TEMAS TRATADOS
(CIMIENTOS APUNTALADOS)
pH y pOH
ÁCIDOS – BASES
CLASIFICACIÓN DE ÁCIDOS – BASES
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