“No malgaste su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.
– Benjamin Franklin
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Aquí formulamos una invitación de las que no aceptamos a menudo: a escribir cartas de opinión a los diarios del mundo. ¿Nuestro aporte a la comunidad?
Todos podemos disfrutar del plato de aportar y dar criterios en temas de intéres común. Se lo puede hacer y ser nutrido de la experiencia global. Aquí una imagen que ilustra el propósito de esta entrada.
Difundimos un ejemplo de cuanto podemos aportar desde nuestras trincheras institucionales, desde nuestra perspectiva:
Aquí una invitación de las que no aceptamos a menudo: a escribir cartas de opinión a los diarios del mundo.
Todos podemos disfrutar del plato de aportar y dar criterios en temas de intéres común. Se lo puede hacer y ser nutrido de la experiencia global. Aquí dos imágenes que ilustran el propósito de esta entrada. Ver:
Aquí un ejemplo de cuanto podemos aportar desde nuestras trincheras institucionales:
El 06 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista a Patrick Leo José Van Damme a favor novatos dentro y fuera ESPOL.
Nuestro invitado nació un 28 enero Gante (Bélgica) y sus estudios post secundarios los realizo
en la Faculty of Agricultural Sciences de la University of Gent, donde desde 1974 al 1979 estudio Tropical Agronomy (con Great Distinction); al 1979 obtuvo el Diploma for Higher Technical Teaching (con Distinction) y al 1989 consiguió su Ph.D. in Agricultural Sciences (Greatest Distinction) en la universidad referida.
Actualmente, Patrick Van Damme es Profesor at the Hogeschool Gent – School of Industrial y Director de Ingenieros del Centre for Sustainable Development en la Univeridad de Gante.
De su amplia hoja de vida hemos obtenido estos detalles sobre el dominio de idiomas extranjeros por parte de convidado:
Lengua materna: holandés; francés (artículos y enseñanza) muy buena; Inglés (artículos y enseñanza) muy buena; alemán (comprensión, lectura y expresión oral) y la (enseñanza) básica; español bueno (leer, hablar y enseñar); buen afrikaans (leer, hablar y enseñar); conocimiento de Latín pasivo (lectura y comprensión); conocimiento griego clásico pasivo (lectura y comprensión).
Patrick Leo José es un experto en agronomía tropical, economía tropical, botánica, etnobotánica e investiga activamente en los campos relacionados a la biodiversidad sustentable.
Nuestro invitado respondió con lujo de detalles a las preguntas centrales de la entrevista ¿Cuáles son las oportunidades que encuentra cualquier novato al ingresar en la universidad? ¿Cuáles son las oportunidades frente al novato?
Sus respuestas en base a la experiencia de su tierra natal versan sobre el particular que el novato va a descubrir el mundo al estar en la universidad.
Se trató las diversas aristas de la formación universitaria desde amplias representaciones, entre estas: el dominio del idioma, el saber escuchar y escribir, el saber trabajar en equipo y en forma autónoma, etc.
Nuestro invitado fue ameno y lleno de pasión topo los campos formativos dentro de sus áreas de competencia. La convivencia educativa que relata y se pone a consideración es un encuentro para ser aprovechado por todos aquellos interesados en sacar provecho de su paso por las universidades en general, en aras de servir los intereses de la biodiversidad. Ver:
Entrevista aPatrick Leo José Van Dammea favor novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.06.06.
El 12 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a Patricia Ximena Chávez Burbano, todo esto a favor de los novatos ESPOL.
Patricia nació en la ciudad de Guayaquil y sus estudios primarios los realizo en la Escuela “Centro Educativo Interamericano”, continuando su bachillerato en el colegio “Liceo Panamericano” de Guayaquil.
En el año 1997, nuestra entrevistada ingreso a la ESPOL, donde se graduó como Ingeniera en Electrónica y Telecomunicaciones en el año 2005.
En el año 2006 viajo al Noreste de Estados Unidos para realizar su Maestría con una beca en “Northeastern University” en Ciencia en Ingeniería Eléctrica con mención en Comunicación y Procesamiento de Señales, la cual Patricia concluyo en el 2008.
Patricia, durante su periodo estudiantil, cooperó como ayudante académico en las materias de Química (Pre Universitario), Estructura de Datos, Electrónica, Telecomunicaciones, Coordinadora y Co promotora en el VLIR, Ayudante en la Academia Regional “CISCO”.
Sobre la experiencia en el VLIR, nos comentó que le permitió aprender dirigir el talento humano para fines en la investigación.
Nuestra entrevistada citó que gracias a su experiencia ganada como ayudante pudo evidenciar que existe una gran diferencia entre estudiante de pre politécnico y el estudiante de carrera, esto bajo varios parámetros.
Fue durante su estadía en la ESPOL que Patricia aprovecho la oportunidad de ganarse una beca por medio del Programa de Becas FULBRIGHT, cuya admisión fue facilitada por sus experiencias en las ayudantías y por su dominio del inglés como lengua extranjera.
Menciono que actualmente se encuentra planificando un Doctorado en Procesamiento de Imágenes.
Recordó al novato que en caso de querer progresar en la ESPOL se debe ser muy proactivo, saber trabajar en grupo, dominar como compartir ideas y aprender a ampliar sus conocimientos.
Patricia matizó que durante su época estudiantil su mejor amigo fue la señora Biblioteca, sin embargo, esto no le restó de disfrutar sus tiempos libres y ratos de diversión con sus amigos. Lógicamente siempre sabiendo otorgar prioridades a las tareas por delante.
Una de las claves de su estudio fue trabajar en grupo en forma armoniosa. Se refirió a sí mismo como una ávida lectora, particular que facilitó el desarrollo de sus escritos académicos tanto en español como inglés. Se enfatizó que una de las herramientas más importantes de la cual hizo uso, y recomienda usar, es saber comunicarse de manera efectiva.
Durante el evento que reseñamos se recordó con mucho cariño a Katherine Viteri (quien actualmente trabaja en Inglaterra), Douglas Moran (Guayaquil), Claudio Zambrano (Guayaquil), con quienes compartió momentos muy amenos y formativos durante su vida politécnica.
La entrevista se desarrolló considerando el enfoque de los estudiantes novatos a quienes solicito la predisposición necesaria para llevar a cabo el cumplimiento de sus metas, utilizando eso sí las técnicas y metodologías de aprendizaje clave.
Durante la conversación se martilló sobre la importancia que tuvo en su formación sus actividades como ayudante académica y estar bien preparada en inglés.
Remarco que en la ESPOL se pueden aprender haciendo proyectos y ahí uno se puede equivocar, para luego ser guiado. Pero que estos errores que no se pueden cometer cuando uno se encuentra donde las papas queman.
Su mensaje final para los novatos fue aprovechar la estadía en la ESPOL de la mejor manera siendo proactivo.
Las vivencias narradas a los novatos se pueden apreciar en la siguiente producción educativa, ver:
Entrevista con Patricia Ximena Chávez Burbano a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.12.
Mariano Montaño Armijos nació en Paquizhapa del Cantón Saraguro de Loja. Su educación primaria la recibió en una Escuela Unidocente en Urdaneta y luego en Saraguro. Su formación secundaria fue en el Colegio Salesiano Orientalista Ciencias Clásicas (latín y griego) por 5 años y 1 año en el Colegio La Dolorosa de los Hermanos Cristianos en Loja.
Su formación de tercer nivel la recibió en la Escuela Politécnica Nacional (EPN) de Quito desde 1969 al 1974, graduándose de Ingeniero Químico en el 1977.
Desde el 1977 al 1980 trabajo como en Calidad y Procesos de TEXFIBRA, una planta productora de poliéster. Para fines de 1980 viajo a Alemania para compras para la empresa, realizando un viaje de compras a Alemania, para transferir tecnología.
Mariano ingreso a la ESPOL en el año 1980, donde se ha desempeñado como profesor, investigador, autoridad y servidor en la ESPOL. Desde 1983 al 1989 integro el CICYT como primer miembro de ese Centro nombrado por el Consejo Politécnico y dirigió el Grupo de Trabajo de Calidad de Agua en el Proyecto de Manejo de Recursos Costeros ejecutado por la Universidad de Rhode Island
Su primer año Sabático (1991-1992) lo realizo en las Universidades de Rhode Island, Southwestern Louissiana y Campeche donde conocí las peculiaridades de la Bahía de Narraganssett, el Delta del Mississippi y Laguna de Términos. De esa experiencia se ahonda el interés por Estuario del Río Guayas y nace la idea de Conocimiento Tropical y la conformación del concepto Ecosistema Guayas.
Desde el año 2000 al 2011 en base a los Proyectos Azolla (PROMSA, SENESCYT, BANCO MUNDIAL) se motivo a seguir el Doctorado en España en las Universidades Jaume I y Miguel Hernández.
Es amplias la lista de proyectos e inventarios llevados a cabo en esta primera década, entre estos: Proyectos de Camarón, Proyectos de Lípidos, Alimentos para camarón proteicos de bajo costo-en base de nitrógeno, Proyecto Azolla-PROMSA, Inventario Nacional de Plaguicidas COPs, Inventario Nacional de Dioxinas y Furanos e Inventario Nacional de Emisiones de Mercurio.
Los trabajos de nuestro entrevistado lo hacen merecedor de numerosas distinciones y reconocimientos, entre estos del Banco Mundial y Municipio de Saraguro.
Los éxitos cosechados hasta finalizar su trabajo doctoral el 8 de abril de 2011 han sido sembrados en consolidación de las bases personales de la curiosidad, dedicación, perseverancia y el apoyo de la Familia, amigos y la misma ESPOL.
La entrevista que se recoge para los novatos reviste importancia dentro del contexto que todo el proceso se lo puede realizar en menor tiempo y la visión de ver más allá de las necesidades inmediatas. Lo anterior hace que tengamos una entrevista ejemplar, para seguirla con lápiz y papel. La entrevista se aprecia en los siguientes enlaces, ver:
Mariano Montaño Armijos en entrevista a favor novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.03.28, 1/1.
¿A qué no escribe? Usted siempre está invitado a escribir cartas a cualquier diario del País ¿Se atreve? Ahora: sobre comportamiento juvenil.
domingo, junio 9th, 2013ESPOL
“No malgaste su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.
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Aquí formulamos una invitación de las que no aceptamos a menudo: a escribir cartas de opinión a los diarios del mundo. ¿Nuestro aporte a la comunidad?
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Difundimos un ejemplo de cuanto podemos aportar desde nuestras trincheras institucionales, desde nuestra perspectiva:
Difusión al 2013.06.09
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¿A qué no escribe sobre temas de interes común?
Usted está invitado a escribir cartas a cualquier diario del País ¿Se atreve?
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