Archive for the ‘1 BIENVENIDOS NOVATOS 2011 2010 2009’ Category

Rentabilidad de los valores ACE-UNIAPAC, autodiagnóstico NOVACERO, Guayaquil, 2011.11.23.

jueves, noviembre 24th, 2011

ESPOLICQACSECT

“El precio de la grandeza es la responsabilidad”.

– Winston Churchill

“No busquemos solemnes definiciones de la libertad. Ella es sólo esto: RESPONSABILIDAD”.

– George Bernard Shaw

“Convidar es asumir la responsabilidad del bienestar del convidado durante el tiempo que está bajo nuestro techo”.

– Anthelme Brillat-Savarín

Difusión: 2011.11.20.

Vivimos las vivencias de un desayuno de trabajo en ACE-INIAPAC a fin de difundir el Protocolo RSE-UNIAPAC y las experiencias en autoevaluación de Novacero (Ecuador). Todo esto al 23 de febrero de 2011, en el Hotel Sheraton de la ciudad de Guayaquil.

El evento se inició evento con las palabras de bienvenida por parte de Mariuxi Villacrés (Directora Ejecutiva), Elenita de Arias (Presidenta) y la oración de rigor por parte de Bertram Wick (Asesor Doctrinal).

Luego, Fernando Escandón (Vicepresidente ACE-INIAPAC) detallo el Protocolo RSE-UNIAPAC.

Posteriormente, bajo la coordinación de Mariuxi Villacrés, Rosalia Velez de Villacrès y Ramiro Garzón expusieron las experiencias en autoevaluación de Novacero (Ecuador).

Finalmente, se dio respuestas a las preguntas e interrogantes surgidas de dialogo vivido, en pos de la RSE en el ECUADOR.

Todo lo anterior se puede apreciar en la siguiente secuencia de vídeos:

Desayuno ACE-INIAPAC, Protocolo RSE-UNIAPAC y experiencias de Novacero, Guayaquil, 2011.11.23. no1.

Acceso directo:
http://youtu.be/4e_YEvrwp74

Introducción Protocolo RSE-UNIAPAC x Fernando Escandón, Guayaquil, Sheraton, 2011.11.23. no2.

Acceso directo:

http://youtu.be/cHMnpARv9Ig

Desayuno ACE-INIAPAC, Protocolo RSE-UNIAPAC y experiencias de Novacero, Guayaquil, 2011.11.23. no3.

Acceso directo

http://youtu.be/2Cy-DMKKGoE

Desayuno ACE-INIAPAC, Protocolo RSE-UNIAPAC y experiencias Novacero, Guayaquil, 2011.11.23. no4.

http://youtu.be/dWlNyQs3CY0

Rentabilidad de los valores ACE-UNIAPAC, autodiagnóstico NOVACERO, Guayaquil, 2011.11.23. No5.

Acceso directo:

http://youtu.be/OTRlKaLtmUI

Los vídeos pueden ser libremente difundidos, por qué no decirlo, al mundo y a la juventud.

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

La RSE es buena para todos.

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

¿Nos ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Los Niños Queremos La Paz (Letra) / 2004 / 3+2 Letras / del álbum: Girando Sin Parar, 2011.11.21.

lunes, noviembre 21st, 2011

Los Niños Queremos La Paz (Letra) / 2004.

Clip de audio: Es necesario tener Adobe Flash Player (versión 9 o superior) para reproducir este clip de audio. Descargue la versión más reciente aquí. También necesita tener activado Javascript en su navegador.

Artista: 3+2 Letras
Álbum: Girando Sin Parar

“Se paró el reloj

/en el andén de la estación,

/despertó una canción,

/en un rincón del corazón.

Son de aquí, son de allá,

/se fueron sin poder hablar.

Su familia somos todos

/y nunca vamos a olvidar.

Amigo conmigo tú puedes contar,

/y todos unidos vamos a ganar.

Canta conmigo canta

/gritaremos basta ya.

/Ven y dame la mano,

l/os niños queremos la paz.

/ (BIS)

Nuestra voz llegará

/por la tierra y por el mar,

/yo estaré, tú estarás

/y nunca nos podrán callar.

No nos van a quitar

/la esperanza de vivir,

/en un mundo sin temor

/donde poder ser feliz.

Amigo conmigo tú puedes contar,

/y todos unidos vamos a ganar.

Canta conmigo canta

/gritaremos basta ya.

Ven y dame la mano,

/los niños queremos la paz.

/ (BIS)

Hoy estamos aquí

/te queremos cantar,

/los niños queremos la paz.

Hoy estamos aquí

/te queremos cantar,

/el mundo quiere estar en paz.

Canta conmigo canta

/gritaremos basta ya.

Ven y dame la mano,

/el mundo quiere estar en paz,

/el mundo quiere estar en paz,

/el mundo quiere estar en paz”.

Reglas para escribir textos (casi 70) para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.15.
http://www.youtube.com/watch?v=P4xVQ_ZtqFA

El CSECT es bueno para todos.

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

¿Nos ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Alicia Guerrero Montenegro, Diploma de Honor como mejor profesor@ ESPOL (2010-2011), LIII aniversario, CSECT: Tierra y semillero de innovadores, 2011.11.20.

domingo, noviembre 20th, 2011

ESPOLICQACSECT

“Educar es enseñar a servir con dignidad propia y ajena”.

“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida”.

-Pitágoras

“Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir”.

-Antony de Melo

“El buen maestro hace que el mal estudiante se convierta en bueno y el buen estudiante en superior”.

– Maruja Torres

Difusión: 2011.11.20.

ENTREVISTA a Alicia Cristiana Guerrero Montenegro (Ms. Sc.), ESPOL, ICQA, FEN, 2010.07.27

Su enlace directo a YOUTUBE, ver:

http://youtu.be/d3ePWXAes-Q

Al 2011 (20 de noviembre), Diario Expreso bajo la redacción de Nelson Tubay Bermúdez, Redacción Guayaquil, publica:

“Por su edad y apariencia, Alicia Guerrero Montenegro de Peña puede confundirse entre sus alumnos. De sus 35 años, lleva 8 como profesora titular de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), aunque ha dictado clases allí desde 1999, en que se graduó de economista.

Lo hizo en la misma unidad académica donde se desempeña ahora, la Facultad de Economía y Negocios (FEN), aunque en su época universitaria era el Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas (ICHE).

Desde 2003, ella es parte de la planta docente de este centro público de estudios superiores, reconocido y ubicado como el mejor de Guayaquil, según los rankings nacionales e internacionales de universidades.

Sin embargo, y obviamente, ella no está entre los más antiguos de la institución. Por eso llamó la atención que, en la reciente sesión solemne por los 53 años de creación de la entidad, la ESPOL la reconociera como su mejor profesora.

Tal distinción no fue cuestión de suerte ni afinidad. La ESPOL aplica un meticuloso y uniforme sistema de evaluación y co-evaluación para todos sus profesores. Y, tratándose de politécnicos, un complejo sistema de fórmulas matemáticas convierte decenas de indicadores y parámetros en una nota sobre 100.”

¿Las claves de sus clases?

Alicia Guerrero Montenegro fue designada como la mejor profesora de la institución, en el periodo académico 2010-2011. Esto es, en el segundo semestre del año anterior y el primero del actual.

En ello tuvo un importante peso la calificación que le asignaron sus alumnos. Algo que a ella la satisface pero también la sorprende, porque las materias que dicta tienen un alto componente de matemática y teoría.

Y también porque -según relata con humor- en sus inicios era mucho más exigente e inflexible, al punto que se ganó la fama de «machetera», de «deja de año» y que sus alumnos la llamaran «MALICIA«, en un juego de palabras con su nombre.

«Yo venía de hacer mi maestría en Chile y creo que tal vez por eso a veces aplicaba el mismo nivel de exigencia, en los trabajos, en todo lo que les mandaba a leer, a investigar, como si la mía fuera la única materia que debían ver».

Esa situación la llevó a una autocrítica y a un cambio en su metodología, aunque sin pasar al otro extremo. De hecho, alumnos de la maestra consultados por el Diario EXPRESO coinciden en calificarla de «exigente». Y en la evaluación individual que hicieron de sus maestros, le dieron las más altas notas.

La catedrática del área de MICROECONOMÍA afirma que en sus clases prefiere trabajar en talleres y que busca la participación de sus alumnos. También, relacionar los temas tratados con la realidad, por muy teóricos que estos sean. Y motivar a los jóvenes a investigar y a efectuar trabajos de campo.

Confiesa su desagrado por los trabajos de «investigación» que son copiados de Internet y su costumbre de verificarlos («los GOOGLEO»). Pese a ello, le gusta manejarse con sus estudiantes a través de la red.

Casada y madre de tres niños, ahora busca un doctorado que no afecte demasiado a su familia. Y matiza sonriendo: «como decimos los economistas: maximizar los beneficios y reducir los costos». – Nelson Tubay Bermúdez, Redacción Guayaquil.

http://expreso.ec/expreso/plantillas/nota.aspx?idart=2738311&idcat=19308&tipo=2

Breves palabras de Cristina Guerrero Montenegro, luego de la entrega de sus honores, ver:

Sesión Solemne LIII aniversario ESPOL, Componente Social, 2011, #27.

Su enlace q YOUTUBE, ver:

http://youtu.be/aHZGZdB2A-I

Versión en audio:

Palabras de Cristina Guerrero luego de Sesión Solemne LIII aniversario ESPOL

Clip de audio: Es necesario tener Adobe Flash Player (versión 9 o superior) para reproducir este clip de audio. Descargue la versión más reciente aquí. También necesita tener activado Javascript en su navegador.

ღஇڿڰۣღ♫ Il mio sorriso ღ♫ இڿڰۣڿღ ❤

El CSECT es bueno para todos.

El CSECT es para todos. Con el CSECT avanzas bien y más lejos. Con el CSECT no se para de avanzar.

Por más, ver:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

Criterios acreditación ABET para novatos desde A hasta K, ¿Mi papel?, ESPOL, 2011.06.19.
http://www.youtube.com/watch?v=x6mujk6Ildc

Política de Calidad en la ESPOL, para novatos, 2011.06.25.
http://www.youtube.com/watch?v=v8wnW4SP5TE

Reglas para escribir textos (casi 70) para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.15.
http://www.youtube.com/watch?v=P4xVQ_ZtqFA

El CSECT es bueno para todos.

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Diplomas x LIII Aniversario ESPOL, ICQA, Semillero de Innovadores, 2011.11.18. ICQA, ESPOL: Tierra del CSECT con frutos del árbol de la INNOVACIÓN.

sábado, noviembre 19th, 2011

ESPOLICQACSECT

“La estrategia es la herramienta que permite intervenir en el futuro para amoldarlo a nuestras necesidades y aspiraciones”.

– Jorge González Moore

“Dime que no y me tendrás pensando todo el día en ti, planeando la estrategia para un sí”.

– Ricardo Arjona

“En logística, el espacio es un sustituto de la inteligencia”.

– Anónimo

“Quien no tiene alas no debe tenderse sobre abismos”.

– Friedrich Nietzsche

Difusión: 2011.11.19.

Versión en audio:

Diplomas x LIII Aniversario ESPOL, ICQA, Semillero de Innovadores, 2011.11.18. n5.

Clip de audio: Es necesario tener Adobe Flash Player (versión 9 o superior) para reproducir este clip de audio. Descargue la versión más reciente aquí. También necesita tener activado Javascript en su navegador.

El viernes 18 de noviembre de 2011 se llevó a cabo la Ceremonia de entrega de Diplomas de Reconocimiento al Mejor estudiante de la Carrera de Ingeniería Química, al Personal Docente y Trabajador del ICQA, con motivo del Quincuagésimo Tercer Aniversario de Creación de la Escuela Superior Politécnica del Litoral.

PROGRAMA:

PALABRAS DEL Ph. D. DAVID MATAMOROS C., DIRECTOR DEL ICQA.

ENTREGA DEL DIPLOMA DE HONOR a la Srta. Andrea Gavilanes Triviño, MEJOR ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE INGENIERIA QUI MICA, PERIODO 2010-2011.

ENTREGA DE LOS DIPLOMAS DE HONOR AL MERITO DOCENTE A LOS SEÑORES PROFESORES DEL ICQA, PERIODO 2010-2011:

Ing. Jenny Venegas G.

Ing. Oswaldo Valle S.

Entrega de un reconocimiento al señor M. Sc. Oswaldo Valle Sánchez, por su aporte al trabajo institucional entregado durante 30 años en su calidad de Docente.

ENTREGA DE UN DIPLOMA A La MG. LETICIA MAYORGA Z., COMO MEJOR TRABAJADORA DEL ICQA.

Gracias a todos quienes hacen el ICQA, en beneficio de nuestro País.

Se puede apreciar que el País cuenta con un excelente grupo humano, incluyendo a los novatos en Guayaquil, Ecuador. Todo esto se refleja en el vídeo de vivencias en 60 minutos del sencillo acto.

Diplomas x LIII Aniversario ESPOL, ICQA, Semillero de Innovadores, 2011.11.18. n5.

Su acceso directo a YOUTUBE, ver:

http://youtu.be/RA221MAfW-I

El CSECT es bueno, El CSECT es para todos. Con el CSECT avanzas bien y más lejos. Con el CSECT no se para de avanzar, ok.

(Siempre más):

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

Criterios acreditación ABET para novatos desde A hasta K, ¿Mi papel?, ESPOL, 2011.06.19. Ver:
http://www.youtube.com/watch?v=x6mujk6Ildc

Política de Calidad en la ESPOL, para novatos, 2011.06.25. Ver:
http://www.youtube.com/watch?v=v8wnW4SP5TE

Reglas para escribir textos (casi 70) para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.15. Ver:

http://www.youtube.com/watch?v=P4xVQ_ZtqFA

El CSECT es bueno para todos.

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

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Aqui Te Amo – Pablo Neruda (Poema 18) x por J. J. Torres, ver:

Clip de audio: Es necesario tener Adobe Flash Player (versión 9 o superior) para reproducir este clip de audio. Descargue la versión más reciente aquí. También necesita tener activado Javascript en su navegador.

Reunión con los compiladores CSECT 2011 ii, hacia una educación de por vida, ICQA, ESPOL, Tierra y Semillero de innovadores, 2011.11.17.

jueves, noviembre 17th, 2011

ESPOLICQACSECT

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.

– Albert Einstein

“En logística, el espacio es un sustituto de la inteligencia”.

– Anónimo

“Quien no tiene alas no debe tenderse sobre abismos”.

– Friedrich Nietzsche

Difusión: 2011.11.17.

En el ICQA de la ESPOL (Tierra y Semillero de Innovadores) semestralmente tiene lugar el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT), donde se pone a los novatos la tarea (PROYECTO) de crear un producto o servicio, en beneficio del medio ambiente y la sociedad. Actualmente nos encontramos el 8ava Edición.

Para llevar a cabo este emprendimiento, el CSECT cuenta con un equipo de impulsadores de proyectos, sus compiladores, con quienes mantuvimos una reunión de trabajo bajo la dirección de David Matamoros (Director ICQA), la asesoría de Javier Marriott (Asistente de Proyectos) y el Coordinador del CSECT.

Las vivencias de la reunión se presentan en dos videos, luego del vídeo motivacional de Ralph Burns para novatos.

En el CSECT buscamos que nuestro proceso educativo no sea aburrido, que el estudiante realice cosas que tienen sentido, esto de acorde a la vida de los adultos donde están inmersos en proyectos que van desde lo trivial a lo vital.

Deseamos que nuestros estudiante se enfrenten a desafíos (proyectos) donde se vean reflejados costos, tiempos, beneficios y formación de por vida.

A los novatos le solicitamos que trabajen en equipo, que exploren, investiguen y den paso a un producto o servicio en beneficio del País.

Los proyectos pasan por un sendero que pasa por la colaboración, pensamiento crítico y comunicación (incluso rendir cuentas a la comunidad).

Al trabajar en los proyectos CSECT los novatos profundizan conocimientos, pulen habilidades, practican el pensamiento crítico y presentan cuentas presupuestadas.

Una de las cosas que ganan los novatos es hacer preguntas, buscar ayuda, resolver problemas y dar cuenta a todos, sin descuidar los procesos de alegría y trabajo duro.

En resumidas cuentas buscamos que el novato profundice sus conocimientos, los amplié, busque aplicación de por vida de forma inmediata y  sirva a los demás.

Con los momentos de vida invertidos en el CSECT, lo ganado por los novatos no se pierde después de la velada del sábado, queda para toda la vida.

Para los compiladores y demás destacamos la entrevista con Estéfano Palacio Topic, donde se aprecia el valor de servir con pasión (cuarta producción).

Invitamos a todos a apreciar las producciones educativas arriba referidas, ver:

Para triunfar x Ralph Burns, Tierra del CSECT, Semillas de Innovación, ESPOL, ICQA, 2011.11.11.

Su enlace directo:

http://youtu.be/Om3xIYccoyI

Con compiladores CSECT 2011 ii, ICQA, ESPOL, Semillero de Innovadores, 2011.11.17.

Su enlace directo:

http://youtu.be/dsDaoTLCRe0

Datos para compiladores CSECT 2011 ii, ICQA, ESPOL, Semillero de Innovadores, 2011.11.17.

Su enlace directo:

http://youtu.be/6uKt6TnTVwE

ESPOL, Vivencias del CSECT, ¿Por qué estudiamos en la ESPOL? 2010.08.19

http://youtu.be/estn8y1YMX0

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

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Innovación y Encantamiento, pronunciamientos de expertos (CUMBRE INNOVACION 2010 Lisboa / Guy Kawasaki), ICQA, Tierra del CSECT, semillas de innovación en la ESPOL, 2011.11.09.

miércoles, noviembre 9th, 2011

ESPOLICQACSECT

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.

– Albert Einstein

“Nada es más peligroso que una idea, si no se dispone de ninguna otra”.

– Chartier

“Uno no descubre tierras nuevas sin consentir perder la vista de la playa durante algún tiempo”.

– Gide

Difusión: 2011.11.04.

Los novatos de la ESPOL están inmersos en sus procesos de innovar dentro del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que bajo las directrices del ICQA. El certamen se encuentra en su 8ava Edición de Lujo (GALA).

Toneladas de información se encuentran sobre el CSECT en este blog educativo o en el canal formativo de YOUTUBE:

http://www.youtube.com/user/vart12345

La ubicación en las redes de la web de los sitios referidos es simple, de una se escribe en cualquier casillero de búsqueda una de las siguientes frases:

Red dentro y fuera ESPOL

VART12345

Ahora consideramos que a nuestros estudiantes tenemos que brindarles la información de primera mano sobre el proceso y productos de innovar, de ahí que hacemos llegar en vídeos los criterios de primera mano que salen de los expertos presentes en la CUMBRE INNOVACION 2010 Lisboa y paralelamente ponerlos en contacto con el evangelista de evangelistas, Guy Kawasaki, ex jefe de Apple Computer. Ver:

Expertos a novatos CSECT, CUMBRE INNOVACION 2010 Lisboa, ESPOL, ICQA, 2011.11.03.

Su enlace directo:

http://youtu.be/KoG-y8CVVgE

Encantar, Magia, Enchantment x Guy Kawasaki para novatos CSECT, ESPOL, 2011.11.05.

Su enlace directo:

http://youtu.be/khrKmsjVhgs

Encarecemos conocer el CSECT a partir de los vídeos de este canal, ver:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Por más, sobre asuntos educativos ligados a la innovación, sírvase acudir a:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

¿Nos ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

LIII de CREACIÓN de la ESPOL: SESIÓN SOLEMNE (2010.10-28) y PREMIACIÓN y ENTREGA de MENCIONES HONORÍFICAS a sus PROFESORES, TRABAJADORES y ESTUDIANTES (2010.10-26).

miércoles, noviembre 2nd, 2011

ESPOLICQACSECT

“La primera igualdad es la equidad”.

– Víctor Hugo

“El árbitro considera la equidad, el juez la ley”.

– Aristóteles

“Si practicas la equidad, aunque mueras no perecerás”.

– Lao-Tsé

“Si hay un hueco en tu vida llénalo con amor».

– Amado Nervo

Difusión: 2011.11.01

SOPORTES LIII de CREACIÓN de la ESPOL: SESIÓN SOLEMNE (2010.10-28) y PREMIACIÓN y ENTREGA de MENCIONES HONORÍFICAS a sus PROFESORES, TRABAJADORES y ESTUDIANTES (2010.10-26).

Una institución de la que estamos orgullosos los ecuatorianos y, especialmente los nacidos en Guayaquil, habiendo tenido o no el privilegio de estudiar en sus aulas, es la ESPOL.

PLAZA PÚBLICA al 29 de octubre de 2011

x Francisco Huerta Montalvo

“Una institución de la que estamos orgullosos los ecuatorianos y, especialmente los nacidos en Guayaquil, habiendo tenido o no el privilegio de estudiar en sus aulas, es la ESPOL.

Cuando está cumpliendo un poco más de medio siglo de fructífera vida académica, su reconocimiento como centro de excelencia trasciende las fronteras patrias.

Obviamente, en ámbito nacional su mérito está fuera de cualquier duda y ha sido notable su contribución al progreso del país, más allá de lo estrictamente vinculado a la formación profesional.

Múltiples son los gobiernos, de distinto signo ideológico, que han confiado en sus dignatarios y maestros para otorgarles tareas trascendentales del ejercicio de lo público. Igual ha sucedido con las administraciones locales, beneficiadas con la solvencia de los en ella graduados.

En el campo de lo privado su contribución es ampliamente valorada por quienes han tenido necesidad de requerirla. Cabe entonces, no solo felicitar a la ESPOL en oportunidad de un nuevo aniversario de su creación, sino que también es obligatorio reclamar un comportamiento coherente por parte de las autoridades correspondientes del Gobierno, respecto a uno de sus proyectos más ambiciosos y de imperativa realización: el denominado PARCON, el parque del conocimiento.

¿Por qué aludimos a la coherencia?

Porque parte del esfuerzo cumplido para dotar al país de profesionales con el nivel educativo adecuado a las labores de investigación que se espera asignarles en el PARCON, ha sido realizado con fondos públicos. Son esos recursos, sumados a una generosa cooperación internacional, especialmente belga, los que han permitido graduar un número básico de doctores en diversos campos del saber, de modo que los propósitos de investigación y docencia y la prestación de servicios a diversas industrias ya instaladas o por instalarse, queden garantizados.

Pero todo lo hasta aquí logrado, estaría sin posibilidad de ponerse en práctica, si una restricción de recursos, previamente comprometidos, impide la construcción de la infraestructura indispensable para llevar adelante las tareas previstas, poniendo en riesgo acciones impostergables en pro del desarrollo nacional y local.

La ESPOL merece financiamiento prioritario para sus proyectos, especialmente si ya están en marcha”. – Francisco Huerta Montalvo.

Tomado de: http://expreso.ec/expreso/plantillas/nota.aspx?idart=2673961&idcat=19351&tipo=2

Conferencia Magistral Víctor Pérez Vera, Rector U Chile, 2011.10.28.

http://youtu.be/KjSj26Eq9Dk

Resumen del discurso de Moisés Tacle Galarraga –Rector ESPOL por Víctor Hugo Carreño (Diario Expreso al 2011.10.29.

Durante la celebración del 53º aniversario de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), el rector de la institución, Moisés Tacle, dedicó su discurso, de casi media hora, a hablar de las «paradojas» de la gratuidad de la educación superior.

Tacle explicó, caso por caso, que las universidades públicas carecen de recursos para cumplir con el mandato constitucional con calidad en sus carreras. Primero se refirió a la obligación que tienen las universidades, de acuerdo con la Ley de Educación Superior, de que las carreras que creen se supediten a los requerimientos de desarrollo nacional. Según la norma, los programas podrán ser en modalidades presencial, semipresencial, a distancia, virtual, en línea y otros.

«Estamos de acuerdo en que la creación de nuevas carreras se supeditará al requerimiento de desarrollo nacional, pero la pregunta básica que surge es cómo crear estas carreras de tercer nivel que necesita el desarrollo del Ecuador con el actual presupuesto», dijo Tacle.

Puso un ejemplo concreto de la ESPOL. Desde hace más de 3 años está pendiente la creación de Ingeniería en Mecatrónica; sin embargo, los obstáculos presupuestarios, hasta ahora insalvables, han impedido que entre en vigencia esta carrera, aseguró.

«¡Vaya paradoja! Los bachilleres de sectores populares que quieren tener el título de ingeniero en la carrera Mecatrónica en la ESPOL no lo podrán obtener porque la ESPOL, con el actual presupuesto, no la puede crear con la calidad que la caracteriza», expresó.

Algo similar ocurrirá, según Tacle, con las carreras en modalidad virtual. El reclamo fue el mismo: recursos. Dijo que el actual presupuesto no cubre ni siquiera los gastos de operación. «Así, la gratuidad se transforma en discriminación porque educación de calidad en modalidad virtual solo la podrán ofertar las universidades particulares que están en condiciones de invertir con el convencimiento de que recuperarán la inversión», dijo.

«¡Vaya paradoja! La gratuidad de estrategia de equidad social convertida en estrategia de discriminación en contra de las universidades públicas, porque no poseen los recursos fiscales para crear las carreras técnicas de la sociedad de conocimiento, ni para ofertar con gratuidad las carreras técnicas en modalidad virtual porque sus presupuestos para el tercer nivel son tan limitados que ni siquiera cubren los gastos operativos actuales», acotó.

Indicó que la gratuidad es una «paradoja» para los supuestos beneficiados: los más pobres. Señaló que en Guayaquil más de 30.000 bachilleres pugnan por ingresar a las universidades públicas y apenas lo hacen 10.000. El resto no podrá porque proviene de colegios deficitarios en lo académico.

Otra crítica fue a la disposición del reglamento a la Ley General de Educación Superior que dispone que para que una universidad politécnica sea considerada de investigación, deberán contar al menos con un 70% de profesores con doctorado y PhD.

En el caso de la ESPOL, señaló que la institución deberá enviar a sus 200 magísteres titulares principales al extranjero para que obtengan sus PhD y, en consecuencia, dijo que habría un descalabro académico porque «no obtendríamos los 200 magísteres de similar valor y experiencias a los maestros que debemos reemplazar». Pese a las críticas y adversidades que mencionó, Tacle garantizó que la ESPOL asumirá el desafío de ser una universidad con docencia de investigación”. –Víctor Hugo Carreño

Tomado de:

http://expreso.ec/expreso/plantillas/nota.aspx?idart=2674052&idcat=19308&tipo=2

El contenido del discurso del Rector de la ESPOL se puede apreciar en el siguiente enlace:

LIII aniversario ESPOL, Discurso de Orden x Moisés Tacle -RECTOR, 2011, #38.

Directo desde YOUTUBE:

http://youtu.be/iiKDKA7IB2A

Discurso de Orden x Moisés Tacle –RECTOR en PDF:

Sesión Solemne ESPOL Discurso_Rector ESPOL Moisés Tacle

Sesión Solemne LIII aniversario ESPOL, Componente Social, 2011, #27.

Alicia Guerrero (FEN) mejor profesor@ ESPOL 2011.

Su enlace directo desde YOUTUBE:

http://youtu.be/aHZGZdB2A-I

Coro ESPOL en Sesión Solemne LIII aniversario, Componente Musical, 2011, #36.

Su enlace directo desde YOUTUBE:

http://youtu.be/5sFVxSpMpZc

Sesión Solemne LIII aniversario ESPOL, Rondalla ESPOL, 2011, #21.

Su enlace directo desde YOUTUBE:

http://youtu.be/UvWS0oa2gGQ

Premiación profesores, alumnos, trabajadores x LIII aniversario ESPOL, C. Social, 2011, #4.

Felicitaciones a Anita y a su familia, ver:


Su enlace directo desde YOUTUBE:
http://youtu.be/Gox755-Objk

LIII Aniversario ESPOL Premiaciones y Honorificas, ver fotos con un CLICK:


Por (x +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/

http://www.youtube.com/user/vart12345

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

Lo que está hecho bien se queda contigo por toda la vida.

¿Nos ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Entrevista a Armando Altamirano al celebrar los logros institucionales al LIII aniversario ESPOL, 2011.10.26.

jueves, octubre 27th, 2011

ESPOLICQACSECT

«Los logros del futuro, se los forja en el presente».
– Anónimo

«Comparte tus logros como si fuera el mejor vino y de tus derrotas comparte solo la lección o las huellas que en tí dejaron».
– Luis Gabriel Carrillo Navas

«Comparte tus logros con sabiduría y de tus derrotas con entereza».
– Luis Gabriel Carrillo Navas

Difusión: 2011.10.26.

Entrevista a Armando Altamirano x logros  al 2011.

Al 29 de octubre de 2011 nuestra institución se encuentra en una etapa de transición enmarcada por la nueva LEY  ORGÁNICA  DE EDUCACIÓN  SUPERIOR, la misma que establece un SISTEMA articulado al Plan Nacional de Desarrollo del País. De ahí que la ESPOL se encuentre articulando sus proyectos globales y específicos para apoyar oportunamente los ejes de desarrollo vitales de nuestro País.

Las actividades de nuestra institución a un futuro seguirán regidos por el desarrollo de talento nacional que incluye el accionar de la innovación en todos sus sectores. En las producciones educativas que se presentan a continuación se matizan vivencias del diario accionar en la ESPOL por parte de uno de sus directivos.

En los vídeos se pueden apreciar algunos componentes de las actividades con los novatos CSECT, un relato de algunos logros de la ESPOL en el plano académico por parte de nuestro Vicerrector Académico y una breve semblanza de Armando Altamirano Chávez.

Aquí aprovechamos para matizar que características tales como sencillez, accesibilidad, buen trato, buen talante, solidaridad y deseos de servir sin rodeos que matizan el diario vivir con que nos desenvolvemos en la Institución.

Entrevista a Armando Altamirano Chávez al 1er día CSECT 2011.08.22.

Para acceso directo en Youtube:

Armando Altamirano a favor novatos o no, ESPOL, ICQA, Tierra del CSECT, 2011.10.25.

Para acceso directo en Youtube:

http://youtu.be/tC_MdkE6yXk

Armando Altamirano (Semblanza al 2007)

Para acceso directo en Youtube:

http://youtu.be/8dCxcZAOvbQ

Vivencias en el ICQA / Tierra del CSECT.

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

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CSECT e innovación, un soporte para novatos por expertos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.10.23.

lunes, octubre 24th, 2011

ESPOL – ICQA – CSECT

Difusión: 2011.10.23.

¿Cómo comprobar si mi producto o servicio – CSECT- va tener aceptación?

Sobre la elaboración de los productos y servicios para la 8ava edición del CSECT nos complacemos en presentar criterios -en ejes casi paralelos- de expertos en innovación, a saber: Alberto Alessi, Richard Branson, Guy Kawasaki, Matt Kingdon, Steve Jobs y otros.

Alberto Alessi, para innovar en base a un producto, nos exhorta a considerar los siguientes elementos básicos:

*             Intuición

*             Sensibilidad

*            Tomar riesgos

*             Aceptación

Paralelamente, Alessi declara que no hay que temer a los fiascos, e insiste en trabajar muy cerca de los límites –especialmente en el área del diseño-, pero siempre respondiendo a la estética. La belleza cuenta mucho en el momento de innovar.

¿Cómo comprobar si un producto o servicio va tener aceptación?

Alessi nos sugiere probar cualquier prototipo cuando se encuentre casi terminado y verificar el cumplimiento de los siguientes parámetros (su fórmula para el éxito):

*             Función (utilidad de su producto)

*             Precio

*             Memoria sensorial e imaginación

*             Comunicación y lenguaje.

Alberto insta a trabajar buscando que la imaginación llene apropiadamente la forma con la funcionalidad (finalidad) del prototipo.  Finalmente, exhorta a que la forma de un producto debe ser estética y conseguir que las personas queden admiradas del mismo.

“Insiste en ti mismo, nunca imites. En cada momento puedes presentar tu don con la fuerza acumulativa del cultivo de una vida entera; pero con el talento adoptado de otra persona sólo improvisa la mitad. Haz lo que tienes asignado para ti, así no puedes esperar o atreverte demasiado”. – Ralph Waldo Emerson

En adición, Guy Kawasaki nos recomienda tejer cuatro elementos en relación a un producto, a saber:

*             Un producto Inteligente

*             Un producto Multifuncional

*             Un producto Completo

*             Un producto Elegante

Una vez más la importancia de la forma y la estética salen a relucir y con propósito de recabar más detalles recordamos las siguientes citas:

“La elegancia es cuestión de esqueleto”.

– Pitigrilli

«Elegancia es la ciencia de no hacer nada igual que los demás, pareciendo que se hace todo de la misma manera que ellos».

– Honoré de Balzac

El creador de VIRGIN, Richard Branson, nos aconseja que al innovar consideremos:

*             Disfrutar lo que se hace

*             Crear algo que sorprenda

*             Crear algo que provoque orgullo

*             Ser un buen líder

*             Ser visible

Branson enfatiza que “montar un negocio es hacer algo de lo que es estemos orgullosos, de unir personas con talento para crear algo que marque una diferencia en la vida de otras personas.”

“Aunque el orgullo no es una virtud, es padre de muchas virtudes”.

–  John Churton Collins

“Nuestro carácter nos hace meternos en problemas, pero es nuestro orgullo el que nos mantiene en ellos”.

– Esopo

«La gente no compra por qué usted lo hizo, compra por el por qué lo hizo”.

– Simon Sinek

¿Cómo se crea y mantiene un proceso innovador?

Sobre el proceso de innovación Matt Kingdon nos detalla:

“Para innovar hay que regirse con 5 principios (valores, comportamientos, a saber:

#1 FRESCURA: “Practicar el arte de usar los estímulos para mantenerse fresco”

#2 VALENTÍA: “Ser fiel a uno mismo”

#3 PASIÓN: “Crear espacios y emociones para que las ideas tengan lugar”.

#4 ACCIÓN: “Hacer un IMPACTO en el mundo”.

#5 AMOR: “Ser genuino para alguien más”.

«La innovación está relacionada con lo impensable»

«No puede haber innovación sin motivación, sin ira: queremos a personas enfadadas dispuestas a cambiar el mundo»

“No se puede planificar un proyecto de innovación al detalle»

«Todo el mundo quiere hacer bueno por los demás»

«Estamos justo en los albores de la era de la innovación»

Terminamos esta invitación recordando a Steve Jobs (1955 – 2011), quien sobre la creatividad expreso:

«La creatividad es simplemente conectar cosas.

A los creativos les parece por cierto tiempo  «obvio su trabajo»

Cuando se pregunta a los creativos sobre la forma en que hacen sus trabajos, ellos se sienten un poco culpables porque en realidad no conocen la forma como lo hacen, simplemente «vieron algo».

El producto del creativo surge de la capacidad de conectar sus experiencias y sintetizar cosas nuevas.

La razón por la que son creativos son creativos radica en que han sido capaces de conectar y sintetizar sus experiencias o en que han pensado más en sus experiencias, todo esto en comparación con las demás personas». – Steve Jobs.

En el CSECT usted aprende lo necesario, pero aprende también a utilizar más de lo necesario de lo aprendido.

Con el CSECT avanza más y bien. El CSECT es bueno para todos, es nutriente para vivir en armonía consigo mismo.

Para los novatos o no, recordamos que todos quienes hacemos el CSECT buscamos  resaltar el valor de sus  ideas, su persistencia, su valía, saber dar servicios, el trabajo fuerte, calidad, talento enfocado, sus propositos y los principios minimos para la innovación, todo esto en orden de servir a nuestro Ecuador, a partir de las universidades de todo el País, en nuestro caso ESPOL en Guayaquil.

Perpetuamos que los caudales del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología ponen ante su mente y accionar el hecho que «ESTAMOS JUSTO EN LOS ALBORES DE LA ERA DE LA INNOVACIÓN».

Contamos con la oportunidad de hacer acciones nuestras palabras y sobre todo crear más oportunidades para nuestra colectividad.

Todos nosotros apostamos a su talento y capacidad energética – FULL CHARGE.  Resuene que innovar es FÁCIL. PRUÉBELO. Prohibido decir NO.

Adelante NOVATO, Usted sí puede innovar. El País le dirá: Muchas Gracias.

“Ame no lo que usted es, ame a lo que usted se puede convertir.

– Miguel de Cervantes

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c


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Cómo ser creativos por Steve Jobs y aquí para novatos CSECT 2011, 2011.10.21: Un Tributo a Steve Jobs (1955 – 2011).

viernes, octubre 21st, 2011

ESPOL – ICQA – CSECT

Difusión: 2011.10.16.

Un Tributo a Steve Jobs (1955 – 2011)

ANTECEDENTES

Dentro y fuera del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología es necesario ser creativos, más aún ser innovadores.

El CSECT pretende ambas cosas y dentro de los ejes motivacionales nos esforzamos en dar a los novatos la sabiduría dejada por verdaderos innovadores, uno de ellos Steve Jobs (1955 – 2011).  En nuestro caso, Steve nos ilustra la esencia de la creatividad, en idioma Ingles y en equipo humano de novatos y no novatos presentamos un vídeo con los destilados sobre creatividad por parte del fundador de Apple, ver:

Qué es creatividad x Steve Jobs -para novatos dentro y fuera, 2011.10.20.

Además, dejamos la siguiente producción con subtítulos en idioma español, ver:

Steve Jobs y un discurso memorable: “Tienen que encontrar eso que aman”

Fuente:

http://www.eluniverso.com/2011/10/06/1/1431/steve-jobs-un-discurso-memorable-tienen-encontrar-eso-aman.html

Steve Jobs pronunció un discurso a los graduados de la Universidad de Stanford, en EE.UU., el 12 de junio del 2005, que ha inspirado a una generación. Estas palabras, difundidas desde hace seis años con fuerza por las redes sociales,  especialmente por YouTube, muestra la filosofía de un hombre que revolucionó la manera en que el ser humano se relaciona con la tecnología.

Contenido

Me siento honrado de estar con ustedes hoy en su ceremonia de graduación en una de las mejores universidades del mundo. Yo nunca me gradué de una universidad. La verdad sea dicha, esto es lo más cerca que he estado de una graduación.

Hoy deseo contarles tres historias de mi vida. Eso es. No es gran cosa. Sólo tres historias.

La primera historia se trata de conectar los puntos. Me retiré del Reed College después de los primeros 6 meses y seguí yendo de modo intermitente otros 18 meses o más antes de renunciar de verdad. Entonces ¿por qué me retiré?

Comenzó antes de que yo naciera. Mi madre biológica era joven, estudiante de universidad graduada, soltera, y decidió darme en adopción. Ella creía firmemente que debía ser adoptado por estudiantes graduados. Por lo tanto, todo estaba arreglado para que apenas naciera fuera adoptado por un abogado y su esposa; salvo que cuando nací, decidieron en el último minuto que en realidad deseaban una niña. De ese modo, mis padres que estaban en lista de espera, recibieron una llamada en medio de la noche preguntándoles: “Tenemos un niño no deseado; ¿lo quieren?”. Ellos dijeron “Por supuesto”.

Posteriormente, mi madre biológica se enteró que mi madre nunca se había graduado de una universidad y que mi padre nunca se había graduado de la enseñanza media. Se negó a firmar los papeles de adopción definitivos. Sólo cambió de parecer unos meses más tarde cuando mis padres prometieron que algún día yo iría a la universidad.

Luego a los 17 años fui a la universidad. Sin embargo, ingenuamente elegí una universidad casi tan cara como Stanford y todos los ahorros de mis padres de clase obrera fueron gastados en mí matrícula. Después de 6 meses yo no era capaz de apreciar el valor de lo anterior. No tenía idea de lo que quería hacer con mi vida y no tenía idea de la manera en que la universidad me iba a ayudar a deducirlo. Y aquí estaba yo, gastando todo el dinero que mis padres habían ahorrado durante toda su vida. Así que decidí retirarme y confiar en que todo iba a resultar bien. Fue bastante aterrador en ese momento, pero mirando hacia atrás fue una de las mejores decisiones que tomé.

Apenas me retiré, pude dejar de asistir a las clases obligatorias que no me interesaban y comencé a asistir irregularmente a las que se veían interesantes.

No todo fue romántico. No tenía dormitorio, dormía en el piso de los dormitorios de amigos, llevaba botellas de Coca Cola a los depósitos de 5 centavos para comprar comida y caminaba 11 kilómetros, cruzando la ciudad todos los domingos en la noche para conseguir una buena comida a la semana en el templo Hare Krishna. Me encantaba. La mayor parte de

las cosas con que tropecé siguiendo mi curiosidad e intuición resultaron ser inestimables posteriormente.

Les doy un ejemplo: en ese tiempo Reed College ofrecía quizás la mejor

instrucción en caligrafía del país. Todos los afiches, todas las etiquetas de todos los cajones estaban bellamente escritos en caligrafía a mano en todo el campus. Debido a que me había retirado y no tenía que asistir a las clases normales, decidí tomar una clase de caligrafía para aprender. Aprendí de los tipos serif y san serif, de la variación de la cantidad de espacio entre las distintas combinaciones de letras, de lo que hace que la gran tipografía sea lo que es. Fue hermoso, histórico, artísticamente sutil de una manera en que la ciencia no logra capturar, y lo encontré fascinante.

Nada de esto tenía incluso una esperanza de aplicación práctica en mi vida. No obstante, diez años después, cuando estaba diseñando la primera computadora Macintosh, todo tuvo sentido para mí. Y todo lo diseñamos en la Mac. Fue la primera computadora con una bella tipografía. Si nunca hubiera asistido a ese único curso en la universidad, la Mac nunca habría

tenido tipos múltiples o fuentes proporcionalmente espaciadas. Además, puesto que Windows sólo copió la Mac, es probable que ninguna computadora personal la tendría. Si nunca me hubiera retirado, nunca habría asistido a esa clase de caligrafía, y las computadoras personales no tendrían la maravillosa tipografía que tienen.

Por supuesto era imposible conectar los puntos mirando hacia el futuro cuando estaba en la universidad. Sin embargo, fue muy, muy claro mirando hacia el pasado diez años después.

Reitero, no pueden conectar los puntos mirando hacia el futuro; solamente pueden conectarlos mirando hacia el pasado. Por lo tanto, tienen que confiar en que los puntos de alguna manera se conectarán en su futuro. Tienen que confiar en algo -su instinto, su destino, su vida, su karma-, lo que sea. Esta perspectiva nunca me ha decepcionado, y ha hecho la diferencia en mi vida.

La segunda historia es sobre amor y pérdida. Yo fui afortunado, descubrí lo que amaba hacer temprano en la vida. Woz y yo

comenzamos Apple en el garaje de mis padres cuando tenía 20 años. Trabajamos duro y en 10 años Apple había crecido a partir de nosotros dos en un garaje, transformándose en una compañía de US$2 mil millones con más de 4.000 empleados. Recién habíamos presentado nuestra más grandiosa creación – la Macintosh – un año antes y yo recién había cumplido los 30. Y luego me despidieron. ¿Cómo te pueden despedir de una compañía que comenzaste? Bien, debido al crecimiento de Apple contratamos a alguien que pensé que era muy talentoso para dirigir la compañía conmigo, los primeros años las cosas marcharon

bien. Sin embargo, nuestras visiones del futuro empezaron a desviarse y finalmente tuvimos un tropiezo. Cuando ocurrió, la Junta del Directorio lo respaldó a él. De ese modo a los 30 años estaba afuera. Y muy publicitadamente fuera. Había desaparecido aquello que había

sido el centro de toda mi vida adulta, fue devastador.

Por unos cuantos meses, realmente no supe qué hacer. Sentía que había decepcionado a la generación anterior de empresarios – que había dejado caer la batuta cuando me la estaban pasando. Me encontré con David Packard y Bob Noyce e intenté disculparme por haberlo echado a perder tan estrepitosamente. Fue un absoluto fracaso público e incluso

pensaba en alejarme del valle. No obstante, lentamente comencé a entender algo: Yo todavía amaba lo que hacía. El revés ocurrido con Apple no había cambiado eso ni un milímetro. Había sido rechazado, pero seguía enamorado. Y así decidí comenzar de nuevo.

En ese entonces no lo entendí, pero sucedió que ser despedido de Apple fue lo mejor que podía haberme pasado. La pesadez de ser exitoso fue reemplazada por la liviandad de ser un principiante otra vez, menos seguro de todo. Me liberó para entrar en una de las etapas más creativas de mi vida. Durante los siguientes cinco años, comencé una compañía llamada NeXT, otra compañía llamada Pixar, y me enamoré de una asombrosa mujer que se convirtió en mi esposa. Pixar continuó y creó la primera película en el mundo animada por computadora, Toy Story, y ahora es el estudio de animación más exitoso a nivel mundial.

En un notable giro de los hechos, Apple compró NeXT, regresé a Apple y la tecnología que desarrollamos en NeXT constituye el corazón del actual renacimiento de Apple. Además, con Laurene tenemos una maravillosa familia. Estoy muy seguro de que nada de esto habría sucedido si no me hubiesen despedido de Apple. Fue una amarga medicina, pero creo que el

paciente la necesitaba.

En ocasiones la vida te golpea con un ladrillo en la cabeza. No pierdan la fe. Estoy convencido que lo único que me permitió seguir fue que yo amaba lo

que hacía. Tienen que encontrar eso que aman. Y eso es tan válido para su trabajo como para sus amores. Su trabajo va a llenar gran parte de sus vidas y la única manera desentirse realmente satisfecho es hacer aquello que creen es un gran trabajo. Y la única forma de hacer un gran trabajo es amando lo que hacen. Si todavía no lo han encontrado, sigan buscando. No se detengan. Al igual que con los asuntos del corazón, sabrán cuando lo

encuentren. Y al igual que cualquier relación importante, mejora con el paso de los años. Así que sigan buscando hasta que lo encuentren. No se detengan.

La tercera historia es sobre la muerte. Cuando tenía 17 años, leí una cita que decía algo parecido a “Si vives cada día como si fuera el último, es muy probable que algún día hagas lo correcto”. A mí me impresionó y desde entonces, durante los últimos 33 años, me miro al espejo todas las mañanas y me pregunto: “Si hoy fuera en último día de mi vida, ¿querría hacer lo que estoy a punto de hacer hoy?” Y cada vez que la respuesta ha sido “No” por varios días seguidos, sé que necesito cambiar algo.

Recordar que moriré pronto constituye la herramienta más importante que he encontrado para ayudarme a decidir las grandes elecciones de mi vida. Porque casi todo -todas las expectativas externas, todo el orgullo, todo el temor a la vergüenza o al fracaso- todo eso desaparece a las puertas de la muerte, quedando solamente aquello que es realmente importante. Recordar que van a morir es la mejor manera que conozco para evitar la trampa de pensar que tienen algo que perder. Ya están desnudos. No hay ninguna

razón para no seguir a su corazón.

Casi un año atrás me diagnosticaron cáncer. Me hicieron un scanner a las 7:30 de la mañana y claramente mostraba un tumor en el páncreas. Yo ni sabía lo que era el páncreas.

Los doctores me dijeron que era muy probable que fuera un tipo de cáncer incurable y que mis expectativas de vida no superarían los tres a seis meses. Mi doctor me aconsejó irme a casa y arreglar mis asuntos, que es el código médico para prepararte para la muerte.

Significa intentar decirle a tus hijos todo lo que pensabas decirles en los próximos 10 años, decirlo en unos pocos meses. Significa asegurarte que todo esté finiquitado de modo que sea lo más sencillo posible para tu familia. Significa despedirte. Viví con ese diagnóstico todo el día. Luego al atardecer me hicieron una biopsia en que introdujeron un endoscopio por mi garganta, a través del estómago y mis intestinos, pincharon con una aguja mi páncreas y extrajeron unas pocas células del tumor. Estaba sedado, pero mi esposa, que estaba allí, me contó que cuando examinaron las células en el

microscopio, los doctores empezaron a gritar  porque descubrieron que era una forma muy rara de cáncer pancreático, curable con cirugía. Me operaron y ahora estoy bien.Fue lo más cercano que he estado a la muerte y espero que sea lo más cercano por unas cuantas décadas más.

Al haber vivido esa experiencia, puedo contarla con un poco más de

certeza que cuando la muerte era un útil pero puramente intelectual concepto: Nadie quiere morir. Incluso la gente que quiere ir al cielo, no quiere morir para llegar allá. La muerte es el destino que todos compartimos. Nadie ha escapado de ella. Y es como debe ser porque la Muerte es muy probable que sea la mejor invención de la Vida. Es el agente de cambio de la Vida. Elimina lo viejo para dejar paso a lo nuevo. Ahora mismo,

ustedes son lo nuevo, pero algún día, no muy lejano, gradualmente ustedes serán viejos y serán eliminados. Lamento ser tan trágico, pero es muy cierto.

Su tiempo tiene límite, así que no lo pierdan viviendo la vida de otra persona. No se dejen atrapar por dogmas, es decir, vivir con los resultados del pensamiento de otras personas. No permitan que el ruido de las opiniones ajenas silencien su propia voz interior. Y más importante todavía, tengan el valor de seguir su corazón e intuición, que de alguna manera ya saben lo que realmente quieren llegar a ser. Todo lo demás es secundario.

Cuando era joven, había una asombrosa publicación llamada The Whole Earth Catalog, que era una de las biblias de mi generación. Fue creada por un tipo llamado Steward Brand no muy lejos de aquí en Menlo Park, y la creó con un toque poético. Fue a fines de los 60, antes de las computadoras personales y de la edición mediante microcomputadoras, por lo

tanto, en su totalidad estaba editada usando máquinas de escribir, tijeras y cámaras polaroid. Era un tipo de Google en formato de edición económica, 35 años antes de que apareciera Google: era idealista y rebosante de hermosas herramientas y grandes conceptos.

Steward y su equipo publicaron varias ediciones del The Whole Earth Catalog, y luego cuando seguía su curso normal, publicaron la última edición. Fue a mediados de los 70 y yo tenía la edad de ustedes. En la tapa trasera de la última edición, había una fotografía de una carretera en el campo temprano en la mañana, similar a una en que estarían haciendo dedo

si fueran así de aventureros. Debajo de la foto decía: “Manténganse hambrientos. Manténganse descabellados”. Fue su mensaje de despedida al finalizar. Manténganse hambrientos. Manténganse descabellados. Siempre he deseado eso para mí. Y ahora, cuando se gradúan para empezar de nuevo, es lo que deseo para ustedes. Permanezcan hambrientos. Permanezcan descabellados.

Muchas gracias.

Traducción del sitio http://www.adrianajurczuk.com.ar

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