“Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del entusiasmo, de las cosas hechas con amor y con voluntad, en busca de aquello que se desea o en lo que se cree”.
– Paulo Coelho
“Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mente”.
– Ludwig Wittgenstein
“El mecanismo es la forma exterior de las cosas. El dinamismo es su fondo”.
El día 9 de Agosto del 2012 en una de las aulas del ICQA tuvimos el honor de entrevistar a Emma Jane Pedley.
Nuestra entrevistada originaria de Minster, Inglaterra celebra su cumpleaños el 25 de octubre desde el año 1977.
Sus estudios primarios los realizó en Holywell County Primary School.Sus estudios secundarios los realizó en Rainham Mark Grammar School y en Highsted School for Girls en Inglaterra.
Para el año 2001 obtuvo un BA en lenguas Modernas y Medievales, y ciencias sociales y políticas. Para el año 2008 Emma obtuvo una maestría en Artes en la Universidad de Cambridge.
La Universidad de Cambridge le otorgó un Certificado en Enseñanza de Lengua Extrajera para Adultos (CELTA – Certificate in English Language Teaching to Adults), aprobado con A.
Para el 2012, nuestra entrevistada es Directora del Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX -ESPOL).
La entrevista fue muy amena y Emma nos deja valiosas lecciones entre ellas:
– Hay que perder el miedo a aprender una nueva lengua y al hacerlo aprender con amor y honestidad.
El componente de la entrevista se encuentra en el siguiente enlace:
Entrevista a Emma Jane Pedley (CELEX – ESPOL) a favor de los novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.08.09.
El día 28 de Junio del 2012 en una de las aulas del ICQA tuvimos el honor de entrevistar a Julia Delmira Bravo González.
Nuestra entrevistada celebra su cumpleaños el 6 de octubre.
Sus estudios primarios los realizó en la Escuela Particular Walter Layana y en la Escuela Fiscal Catalina Cadena. Su secundaria la culminó en el Colegio Nacional Guayaquil.
Ingreso a la ESPOL en año 1992 y se graduó en Análisis de Sistemas (EDCOM) en el año 1996. Para el año 1998 Julia obtuvo su Licenciatura en Sistemas (FIEC).
Los estudios de Julia continuaron con una maestría en Administración de Empresas en la ESPAE. Debido a un convenio de la ESPAE con la Universidad de Montreal, Julia obtuvo un Post MBA.
Para el 2012, nuestra entrevistada es Directora del Centro de Educación Continua (CEC-ESPOL).
Julia ha demostrado con su trabajo institucional que sabe lo que quiere – a fin de servir – y aplica sistemáticamente sus habilidades, conocimientos gerenciales para fortalecer constantemente los servicios del Centro de Educación Continua (CEC – ESPOL), siempre manteniendo una visión de gran alcance, continuidad y superación.
Los tres componentes de la entrevista se encuentran en los siguientes enlaces:
#1/3 Entrevista a Julia Bravo González a favor de los novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.06.28.
“Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender”.
– Arturo Graf
“Decida cuál es su propósito principal y definitivo en la vida y luego organice todas sus actividades en relación con él”.
– Brian Tracy
“No importa que trabajo haga, hágase valioso y luego indispensable”.
– Brian Tracy
Difusión 2011.07.20.
El 14 de julio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Edgar Eugenio Izquierdo Orellana, quien actualmente es Director del CEEMP (Centro de Desarrollo de Emprendedores), investigador y docente de la FIEC.
Nuestro invitado, paralelamente, es profesor del ESPAE Graduate School of Managemnet de la ESPOL.
Edgar Eugenio realizó sus estudios primarios en la escuela Juan Bosco y los secundarios en colegio Nacional Aguirre Abad, ambos en la ciudad de Guayaquil.
Hizo el curso pre politécnico (hoy es NIVEL CERO) e ingreso a la ESPOL en el año 1975 a la FIEC, graduándose en la especialización electrónica en el 1993.
Del 1994 al 1996 realizo una maestría en Administración de Empresas en el Instituto Politécnico de Worcester (WPI) en Administración de Empresas.
Del 1999 al 2000 realizo dos diplomados en la PUCE (Formulación y Evaluación de Proyectos) y la Universidad de Austin, Texas (Innovación y Nuevos Negocios).
Del 2003 al 2006, nuestro entrevistado realizo un doctorado en la Universidad de Gente en Economía Aplicada con énfasis en educación enfocada en emprendimiento.
A partir del 2009, Edgar Eugenio es el Director del Centro de Desarrollo de Emprendedores de la ESPOL (CEEMP) y en la actualidad es profesor de la ESPAE.
Nuestro entrevistado matizo la importancia de los cursos preuniversitarios en la ESPOL, donde se comienza aprender el estilo de trabajo en la ESPOL, para luego emprender con ahínco la formación superior en cualquiera de las carreras de la ESPOL.
Recomendó a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en gestión y adquirir su formación bajo las rutas de la tenacidad, perseverancia, voluntad, disciplina, emprendimiento y concentración.
Se destacó, ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios formativos y tareas dentro de los contextos amplios de la formación integral y a tomar material complementarias a su formación de ingeniería.
Se matizó la importancia de aprender a escribir con gusto en los idiomas formativos del campo profesional.
La entrevista nos revela la importancia de la formación bajo los criterios A hasta la K (ABET ESPOL) y debe ser seguida con lápiz y papel para tomar -apuntes-, ver:
Entrevista con Edgar E. Izquierdo Orellana a favor de los novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.07.14, ver:
El 25 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista con José Alberto Layana Chancay, Profesor e investigador en la Facultad de Electricidad y Computación (FIEC) de la ESPOL.
José Alberto nació en Guayaquil en 13 de agosto de 1950. Sus estudios primarios los realizo en la Escuela Municipal Abraham Lincoln de Guayaquil, sus estudios secundarios los realizó en el Colegio Nacional Eloy Alfaro de Guayaquil.
Matizó que como estudiante y en la vida profesional no hay cosas difíciles pero tampoco no hay cosas fáciles. Con beneplácito recordó al maestro de Matemáticas del colegio (Profesor Escandón), quien los preparo muy bien.
Ingreso a la Carrera de Ingeniería Eléctrica de la ESPOL, en el año 1968, a la especialización en Potencia, para luego en el año 1974 graduarse con medalla de Oro por la obtención del mejor promedio de la Universidad en su promoción (Ingeniero en Electricidad).
El Ciclo Básico era un desafío de dos años, y de ahí nos formábamos para seguir con más facilidad en la Facultad. De sus años de Facultad recordó algunos maestros, entre ellos a Víctor Mandini.
Durante su formación profesional fue ayudante en el Proyecto Plan de Electrificación Rural con Gustavo Galindo.
Obtuvo su título de Master of Engineering (Politécnico Rensselaer, Estado de New York en el año 1978, en español: Master en Sistemas Eléctricos de Potencia, MEE.
Su Maestría en Administración de Empresas en la ESPAE la culmino en el año 1984 (Magíster en Administración de Empresas, MAE) y lluego se desempeñó como Director de la Escuela recién referida (Primer Director).
Recordó José Alberto que el profesor Gustavo Galindo que con su promoción dio su primera clase para ESPOL les inspiraba mucho respeto, era profesor a tiempo completo.
Entre su más reciente experiencia profesional se citan sus funciones como Director del Proyecto Sistema de Transmisión de Extra Alta Tensión en la Corporación Eléctrica del Ecuador, CELEC EP TRANSELECTRIC durante el 2009 – 2011 y su desempeño como Asesor del Sector Eléctrico en el Fondo de Solidaridad durante el periodo 1998 – 2009.
Como docente en la FIEC ha dictado los siguientes cursos:
A nivel de cursos de pregrado: Redes Eléctricas, Maquinaria Eléctrica, Sistemas Eléctricos de Potencia y Análisis de Mercados Eléctricos en la Facultad de Ingeniería en Electricidad, Planificación Financiera, Administración Financiera y Evaluación de Proyectos de Inversión para estudiantes en proyectos de graduación.
A nivel de cursos de postgrado: Análisis de Mercados Eléctricos, Análisis de Fallas en Sistemas Eléctricos de Potencia.
Como Director de Tesis de Grado en la ESPOL se ha inmerso en diversos tópicos para el estudio de flujo de carga, cortocircuito, transientes y de estabilidad de sistemas eléctricos de potencia, así como en temáticas relacionadas con la gestión técnica, administrativa y financiera de empresas de eléctricas.
En relación a su mensaje para los novatos, comento que tuvo que realizar el Pre Politécnico y recordó que quienes lo dictaban entonces eran los estudiantes de los últimos niveles de la Institución. Compartió la sorpresa en que a sus maestros del PREPO tuvo que graduarlos como alumnos.
Se comparte en la presente producción educativa un mensaje fácil de comprender y lleno de herramientas motivacionales para aprovechar todas las oportunidades que brinda la ESPOL a todos sus estudiantes, y también a sus profesionales.
Cerramos la entrevista recordando a los alumnos la necesidad de amar el arte de escribir y ser sociales.
En los casi 33 minutos de la entrevista, José entrego a los novatos, de la manera sencilla, valiosas guías educativas e instruccionales, incluyendo aquí la valoración de su núcleo familiar y las actividades de tipo social, político y deportivo, entre otras, ver:
Entrevista a José Alberto Layana Chancay, a favor de los novatos de la ESPOL, 2011.05.25.
El día martes 12 de abril de 2011, en unos de los salones del ICQA, tuvo lugar una entrevista con Adolfo Iván Salcedo Guerrero, profesor e investigador de la FIEC, ESPOL. Todo esto a favor de los novatos y egresados de la Institución.
Adolfo Iván es oriundo de Guayaquil, su formación primaria la recibió en el San José La Salle y su formación secundaria la recibió en el Colegio Nacional “Vicente Rocafuerte” de su ciudad natal. En el año 1969 se graduó como bachiller, a los 19 años.
Ingresó a la ESPOL en el año 1970 y para el 1975 parte hacia los EE. UU, con una beca otorgada dentro de la ESPOL. Como estudiante de la ESPOL trabajo como ayudante académico de las materias de Física y de Circuitos Eléctricos.
Obtuvo su MAESTRIA en INGENIERIA en el Rensselaer Polytechnic Institute, en TROY, NY, USA, luego obtuvo una Maestría en Administración de Empresas en la ESPAE.
Actualmente se desempeña como docente en la FIEC dicta las materias de Distribución Eléctrica, Redes Eléctricas, Administración de Redes Eléctricas. Además, trabaja elabora proyectos Eléctricos, dicta clases en la ESPAE y en la Universidad de Guayaquil en algunas Maestrías. Nuestro entrevistado fue Sub Decano de la FIEC.
Se solicitó a los novatos a ejercitar bien el papel de estudiar, con curiosidad, a conciencia, con pasión, motivación, tenacidad y ardor por conocer y ahondar más en lo hay en el entorno y en especial tras de cada una de las puertas académica que dispone la ESPOL.
Para los novatos esquematizo los pasos mínimos para tener éxito en los estudios, en el contexto de todas las universidades del mundo.
Menciono durante la entrevista cuatro vertientes que debe tomar en cuenta los novatos y pensar sobre las mismas para decidir qué es lo que desean ser o hacer con sus vidas.
Profesor por lo menos debe entender bien y repetir mejor.
Investigador es un ser conceptual y teórico.
Ingeniero sabe resolver problemas.
Emprendedor es ser diferente a los demás mortales.
Se presentó una taxonomía de los tipos de ingenieros que arroja la Institución. Se habló de la personalidad de los Jefes y las maneras de saber cumplir los compromisos asumidos en el ejercicio de sus responsabilidades profesionales.
Además acoto, que aparte de tener pasión, ser perseverantes, reflexionar a consciencia, esto tanto para el novato como para el estudiante “mayor” de la ESPOL, están el deber de ser feliz y disfrutar a cabalidad de las actividades que realicen en el desarrollo de sus vidas.
La entrevista deber ser registrada con lápiz y papel ministro. Para acceder seguir los siguientes enlaces, ver:
Adolfo Iván Salcedo Guerrero en entrevista a favor de los novatos ESPOL, 2011.04.12.
En la sala de profesores del ICQA, el viernes 21 de enero de 2011, se llevo a cabo una entrevista a Douglas Mauricio Aguirre Hernández (Ms. Sc. X Beca Fundación Carolina, Universidad Politécnica de Zaragoza).
Douglas al 2010 termino su maestría en el ESPAE (Administración de Empresas).
El dialogo con nuestro invitado nos permitió recordar que sus estudios se iniciaron en la La Unidad Educativa Rubira de Salinas. Ingreso a la ESPOL en el 1997 y salió graduado en el 2004.
Douglas Mauricio nos narro su experiencia y sus anécdotas como profesional, docente, ayudante, estudiante y novato del Prepo por el 1997.
Los contenidos de entrevista pretenden dar a los novatos y graduados el impulso motivacional para abrir mentes, ojos y oídos en la maravillosa experiencia de aprender haciendo, esto en torno de un producto o servicio, bajo la forma de un proyecto sostenible y sustentable.
Nuestro entrevistado se mantuvo muy complacido en su calidad de tal y aprovecho sus vivencias para matizar la correcta y necesaria relación social productiva que deben mantener los alumnos con sus compañeros, sin tomar en cuenta el concepto de “competencia”.
En relación al nivel, en cuanto preparación, se concluyo que la formación en la ESPOL permite pasar los estándares exigidos por y una universidad extranjera. Lo importante es la confianza en sí mismo y la honestidad.
Sobre temas productivos se trato lo relacionado a nuestro medio y la necesidad de investigar sin importar donde nos encontremos. De hecho, se relevo la necesidad de investigar si se sigue una maestría, en general.
Se invito a romper creativamente las “posibles” barreras entre en el trato entre profesores y alumnos en la ESPOL. Un trabajo productivo con el docente requiere honestidad en ambos sentidos y el estudiante o profesional en formación debe creativamente encontrar caminos para establecer el dialogo productivo y respetuoso. Para acudir al maestro hay que dar los pasos hacia su encuentro.
Douglas recomendó a los interesados primero trabajar en nuestro medio por el lapso de 1 -2 años, investigar posibilidades, descubrir en qué va a dedicar mayoritariamente sus esfuerzos y con esos antecedentes, pasar a investigar por oportunidades de maestrías. Destaco que cualquier curso a cualquier nivel en el exterior requiere las recomendaciones de los antiguos maestros, jefes, y autoridades educativas.
La vivencia es útil para los jóvenes politécnicos sin importar su nivel.
La entrevista vale la pena tomarla con papel y lápiz y no escatimar esfuerzos en hacer un CSECT hasta con zancos.
Para acceder a la entrevista, sírvase seguir las instrucciones en la siguiente imagen, ver:
Douglas Mauricio Aguirre Hernández, Entrevista a favor graduados o no, 2011.01.21, 1/1.
El diálogo con Douglas nos recordó nuestros años mozos cuando fuimos maestros de quienes ahora nos sentimos discípulos y amigos. Gracias a nuestro invitado quien nos ayudo a evocar a Benjamin Franklin cuando afirmó: “La honestidad es la mejor política”.
La raza humana está de acuerdo con Don William (William Shakespeare) exclamo:
¡Ay señor! Ser honesto, tal como va el mundo es ser un hombre escogido entre diez mil.
¿A quién más entrevistar a favor de los intereses del País?
En la sala de profesores del ICQA, el miércoles 12 de enero de 2011, se llevo a cabo una entrevista con la Máster Ana Huayamave Martínez, quien labora en el Centro de Promoción y Empleo – CEPROEM, donde se desempeña como analista de RR. HH.
Anita realizo sus estudios primarios en la escuela de la Colonia China, sus estudios secundarios fueron en el colegio La Providencia (Ciclo Básico) y se graduó en el Colegio Técnico Germanía. Durante su trabajo en la ESPOL obtuvo la Licenciatura en Ciencias de la Educación, luego en el ESPAE, obtuvo su Máster en Administración de Empresas (ESPAE).
Ha realizado varias capacitaciones adicionales, a saber:
Diplomado en Recursos Humanos en Evaluación Y Formulación de Proyectos
Actualmente se desempeña como analista principal de RR. HH. Paralelamente, es profesora en la ESPOL, UTEG, ESCA y USA (Machala).
Sus cursos de capacitadora tienen alcance a nivel nacional en diversos centros como la Fundación Montepiedra, Cámara de la Pequeña Industria, y diversas empresas en el País.
Anita descifro, ante los novatos, lo que hace el CEPROEM en la ESPOL como la entidad encargada de ser el intermediario entre las empresas y el politécnico que desee explorar o laborar en el sector productivo, dentro y fuera del país.
Las funciones del CEPROEM son reconocidas a nivel internacional, muchas empresas solicitan el apoyo del referido centro para detectar y contratar al talento politécnico.
La entrevistada matizó habilidades, aptitudes y actitudes que debe poseer un aspirante para ser seleccionados a las naves del sector productivo, dentro y fuera del País, a saber:
Emprendedor, líder.
Capacidad para resolver problemas.
Pensamiento crítico.
Destreza para compartir conocimientos.
Tener excelente comunicación oral y escrita.
Pro-activos, adaptables, no conflictos e imaginativos
Ser investigativo y explorador.
Buscar y saber más, distinguirse por calidad y productividad del resto de sus compañeros
Para los novatos el mensaje de Anita quedo un claro mensaje: Buscar y conocer más de los profesores, hacerse amigo de quienes lo van a ayudar crecer tanto dentro como fuera de la ESPOL, ser responsable en el desarrollo de sus actividades en cualquier lugar.
Los estudiantes que estén interesados para una pasantía deben acercarse a las oficinas del CEPROEM. ESPOL.
La entrevista termino con estas palabras “La suerte favorece a las Mentes Preparadas”. Agregamos fuera de registro: “el futuro depende de las mentes conectadas”.
Agradecemos a Anita por su entrega a las causas de los novatos, estudiantes y egresados de la ESPOL, su seriedad, responsabilidad y estamos orgullos de poder apreciar su crecimiento en la ESPOL, gracias a su esfuerzo y constante afán de superación, bajo las banderas de servir a los demás.
Las vivencias de la entrevista con Anita se encuentran a continuación, a saber:
Ana Huayamave Martínez, Entrevista, Analista CEPROEM, ESPOL, 2011.01.12, 1/1.
Politécnico (cualquier nivel), no te pierdas el encuentro laboral el jueves 2 de junio del 2011. Inscríbete.
Adelante, novatos a conservar el prestigio y logros de los ya inmersos en el sector productivo, a ser mejores en servir, a dominar las lenguas extranjeras (INGLES, FRANCÉS, etc.).
El sector productivo busca a los idóneos para producir armónicamente, respetando el medio ambiente, los intereses del empleador y los beneficios para el País.
Os invito a los novatos a agrandar sus corazones y aunar sus intelectos, sentimientos (S) y afán de servicio en pos de Paz Social den nuestro medio.
Más, en el desempeño e interrelación entre el arte y ciencia, ver:
