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viernes, febrero 13th, 2009
2DA EVALUACION - BUFFET 12 FEBRERO 2009
¡EXCELENTE RESPUESTAS EN LA EVALUACIÓN BUFFET!
DESCRIPTORES DE LA EVALUACIÓN / (12 de Febrero de 2009)
REFLEXIVA, FORMATIVA, GUÍA, FESTIVA, SUMATIVA, FORMADORA DE LÍDERES, AUTÓNOMA, DE POR VIDA
We only part to meet again. ~John Gay
APORTES, PREGUNTAS, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS TANTO A LOS ESTUDIANTES COMO AL PROFESOR HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
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How lucky I am to have something that makes saying goodbye so hard. ~Carol Sobieski and Thomas Meehan, Annie
Goodbyes are not forever.
Goodbyes are not the end.
They simply mean I’ll miss you
Until we meet again!
~Author Unknown
No distance of place or lapse of time can lessen the friendship of those who are thoroughly persuaded of each other’s worth. ~Robert Southey
Tags:ADRIANA AMORES ALMEIDA, ALBERTO BAJAÑA GUEVARA, ALFREDO VEGA JURADO, ANTHONY ANDRADE CASTRO, APRENDER ENSEÑANDO, AUTÓNOMA, CARLOS MOYANO MACÍAS, CARLOS REINA, CESAR A. BERNAL T., CIENCIA E INVESTIGACIÓN, CONSULTAS, DANIELA RODRIGUEZ CASTAÑEDA, DE POR VIDA, DIANA MIRANDA REYNA, ECUADOR, EJERCICIOS, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ESKNOW, ESPOL, ESQUEMAS, ESTEFANIA MONSERRATE MORENO, Festiva, FORMACIÓN LIDERES, Formadora de Líderes, FORMATIVA, FRANKLYN SÁNCHEZ VELEZ, GRACE LÓPEZ AGUIRRE, GUAYAQUIL, Guía, Hallazgo de Patrones, IVETTE SEMINARIO BENALCAZAR, KERLY TAGLE JIMENES, LUCIA MENDIETA CALDERON, MICHAEL MONCERRATE TORRES, Ph. D. V. A. RIOFRÍO T., PRINCIPIOS, Procesamiento, REFLEXIVA, RESPONSABLES, Sumativa, VIDA INTELECTUAL, VISIÓN DEL FUTURO
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martes, febrero 10th, 2009
TRADUCCIÓN Y ADAPTACIÓN de TIPS DE ESTUDIO RAPIDO (QUICK STUDY TIPS)
Division of Academic Enhancement, University of Georgia, Milledge Hall
Traducción de: Cadena Tacle Karina Anabelle (kcadena@espol.edu.ec) ESPOL
Adaptación de: Riofrío Díaz Arianis (kittycatyyo_ario@hotmail.com) COPOL
10-02-2009
TIPS DE ESTUDIO RAPIDO
(http://www.uga.edu/dae/resources/quick_study_tips.html)
#1 DÉLE SU COMPLETA ATENCIÓN A LO QUE ESTÁ HACIENDO. (Conferencias, discusiones en clase, tareas.) Además estudie en un lugar adecuado.
TRADUCCIÓN: Srta. KARINA A. CADENA T.
#2 MANTÉNGASE AL DÍA CON LAS LECTURAS Y TAREAS. Realizar lecturas antes de la clase y tener la tarea completa a tiempo.
#3 ADMINISTRE SU TIEMPO. Establezca un horario de estudio. Grafique en un calendario las asignaciones, pruebas y proyectos de un semestre de duración. Trabaja con un plan de estudio. Utilizar listas de prioridades.
#4 REVISE FRECUENTEMENTE LO QUE ESTÁ APRENDIENDO. Revise su las notas de la clase inmediatamente después. Utilice tarjetas para anotar.
#5 UTILICE MÚLTIPLES MÉTODOS DE REVISIÓN, tales como tarjetas flash, mapas mentales, grupos de estudio, resúmenes, viejos exámenes y lecturas en voz alta.
#6 ¡CUÍDESE A SI MISMO! Con ejercicio, comiendo bien, durmiendo lo suficiente. También ahorre tiempo para la diversión.
#7 OBTENGA AYUDA CUANDO USTED CREE QUE ESTÁ FALLANDO. No espere a una prueba.
#8 CONSULTE A SU PROFESOR, INICIE UN GRUPO DE ESTUDIO, U OBTENGA UNA TUTORÍA. Si no puede calcular qué está bien lo que estás haciendo, usted necesita ayuda.
#9 TOME BUENOS REGISTROS (notas). Utilice métodos que le ayuden a recordar el material (esquemas, diagramas, mapas mentales). Asegúrese de llenar los detalles faltantes. Combinar las notas de la clase con las de texto.
#10 PRACTIQUE EL «APRENDER APRENDIENDO». Intente aplicar nuevas estrategias y técnicas de conocimiento.
ADAPTACIÓN
ESPERAMOS QUE ESTOS PASOS (SUGERENCIAS) SEAN ÚTILES EN SUS ESTUDIOS DENTRO Y FUERA DE LA ESPOL
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Tags:APRENDER APRENDIENDO, ATENCIÓN, AYUDA, CADENA TACLE KARINA ANABELLE, CONFERENCIAS, COPOL, CREATIVIDAD, crecimiento intelectual, curiosidad, deseo de aprender, DIAGRAMAS, DISCUSIONES, DIVISION OF ACADEMIC ENHANCEMENT, ECUADOR, EMPRENDIMIENTO, ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL, ESPOL, ESQUEMAS, ESTRATEGIAS, Estudiante de COPOL, EXÁMENES, formación profesional, GRUPO DE ESTUDIO, grupos de estudio, GUAYAQUIL, HORARIO DE ESTUDIO, ICQA, INSTITUTO DE CIENCIAS QUÍMICAS Y AMBIENTALES, INVESTIGACIÓN, investigar, LEER BIEN, LIDER, MAPAS MENTALES, MÉTODOS, MILLEDGE HALL, NOTAS, novatos, OPORTUNIDADES, pasión y el amor por la Química, Ph. D. V. A. RIOFRÍO T., PROFESOR, QUICK STUDY TIPS, RESÚMENES, REVISE, RIOFRÍO DÍAZ ARIANIS, TABLA PERIODICA, TAREA, TÉCNICAS DE CONOCIMIENTO, TECNICAS PARA EL ESTUDIO DE LA QUIMICA, TIPS, TIPS DE ESTUDIO RAPIDO, trabajo independiente, TUTORÍA, UNIVERSITY OF GEORGIA, ¿Cómo estudiar Química en el curso Pre - Politécnico?
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jueves, febrero 5th, 2009
RESPONSABLES: TODOS
COMPAÑEROS RESPONSABLES POR CLASE 04-02-09 y de Buffet para el Examen:
Srta. Lucia Mendieta Calderón, Srta. Daniela Rodríguez Castañeda, Srta. Estefanía Monserrate Moreno, Srta. Grace López Aguirre, Alberto Alejandro Bajaña Guevara, Carlos Andrés Moyano Macías
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DESCRIPTORES DE LA CLASE:
(04 de Febrero de 2009):
Reflexiva, Informativa, Formativa, Guía, Festiva, Sumativa, Formadora de Líderes
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
Publicaciones de las investigaciones y Búsqueda de Financiamiento para Proyectos y Programas
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Tags:APRENDER ENSEÑANDO, Búsqueda de Financiamiento para Proyectos y Programas, CESAR A. BERNAL T., CIENCIA E INVESTIGACIÓN, CONSULTAS, ECUADOR, EJERCICIOS, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ESKNOW, ESPOL, ESQUEMAS, Festiva, FORMACIÓN LIDERES, Formadora de Líderes, FORMATIVA, GUAYAQUIL, Guía, Hallazgo de Patrones, INFORMATIVA, Ph. D. V. A. RIOFRÍO T., PRINCIPIOS, Procesamiento, Publicaciones de las Investigaciones, REFLEXIVA, RESPONSABLES, Sr. Alberto Alejandro Bajaña Guevara, Sr. Carlos Andrés Moyano Macías, Srta. Daniela Rodríguez Castañeda, Srta. Estefanía Monserrate Moreno, Srta. Grace López Aguirre, Srta. Lucia Mendieta Calderón, Sumativa, VIDA INTELECTUAL, VISIÓN DEL FUTURO
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lunes, febrero 2nd, 2009
Responsable por clase 2 de febrero de 2009
COMPAÑERA RESPONSABLE POR CLASE 02-02-09:
Srta. Estefanía Monserrate Moreno
CUMPLEAÑOS: 11 de Agosto
emonserr@espol.edu.ec
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DESCRIPTORES DE LA CLASE
(02 de Febrero de 2009):
Interesante, exploradora, instructiva, provechosa, retro alimentadora, informativa, participativa.
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
Información, Procesamiento, Hallazgo de Patrones, Principios, Leyes, Presentación y Discusión de Resultados.
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Tags:APRENDER ENSEÑANDO, CESAR A. BERNAL T., CIENCIA E INVESTIGACIÓN, COMO EMPIEZAN Y COMO TERMINAN LAS TENDENCIAS POSITIVAS Y NEGATIVAS, CONFIANZA, CONFIDENCE, CONSULTAS, ECUADOR, EJERCICIOS, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ESKNOW, ESPOL, ESQUEMAS, FORMACIÓN LIDERES, GUAYAQUIL, Hallazgo de Patrones, HOW WINNING STREAKS & LOSING STREAKS & END, ICQA, Información, Leyes, PASIÓN, Presentación y Discusión de Resultados, PRINCIPIOS, Procesamiento, RESPONSABLES, ROSABETH MOSS KANTER, VIDA INTELECTUAL, VISIÓN DEL FUTURO
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viernes, enero 30th, 2009
RESPONSABLE DE LA CLASE DEL 28 DE ENERO DE 2009
COMPAÑERA RESPONSABLE POR CLASE 28-01-09:
Srta. Grace Jazmín López Aguirre
jazevanesc@hotmail.com
grajalop@espol.edu.ec
SEGUIR GRACE en: http://twitter.com/guayacalinda
CUMPLEAÑOS: 3 de Septiembre
+59392623020
+59342864165
DESCRIPTORES DE LA CLASE (26 de enero de 2008):
INTERESANTE, PARTICIPATIVA, PROACTIVA, AMPLIA, SENCILLA,
NOVEDOSA, FUTURISTA, CULTURAL
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN; POBLACIÓN Y MUESTRA; RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
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Tags:AMPLIA, APRENDER ENSEÑANDO, Capacidad para ver con telescopio, CESAR A. BERNAL T., CIENCIA E INVESTIGACIÓN, CLASES, Comunicación, CONCEPTOS, CONSULTAS, CULTURAL, ECUADOR, EJERCICIOS, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ESKNOW, ESPOL, ESQUEMAS, EVALUACIÓN REUNION ARTISTICA CULTURAL, FORMACIÓN LIDERES, FUNCIONES, FUTURISTA, GUAYAQUIL, ICQA, INTERESANTE, NOVEDOSA, PARTICIPATIVA, PROACTIVA, RESPONSABLES, SENCILLA, VERIFICACIÓN, VISIÓN DE FUTURO
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miércoles, enero 28th, 2009
Srta. Adriana Amores Almeida / RESPONSABLE MAYOR POR CLASE 26-01-09
COMPAÑERA RESPONSABLE MAYOR POR CLASE 26-01-09:
Srta. Adriana Amores Almeida
adryamor13@yahoo.com
aamores@espol.edu.ec
SEGUIR ADRIANA en: http://twitter.com/¿?
CUMPLEAÑOS:
+59390054036
DESCRIPTORES DE LA CLASE (26 de enero de 2008):
CREATIVA, DIDÁCTICA, INNOVADORA, EJEMPLAR, PLANIFICATIVA, REFLEXIVA, FORMATIVA, EDUCATIVA.
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
EVALUACIÓN HOMENAJE ARTÍSTICO CULTURAL A R. SANTANA M. (CUJAE)
HIPÓTESIS DE LA INVESTOGACIÓN, CONCEPTOS, FUNCIONES, CLASES, VERIFICACIÓN,
VARIABLES, OPERACIONALIZACIÓN, COMPONENTES DEL LIDERAZGO.
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Tags:APRENDER ENSEÑANDO, Capacidad para ver con telescopio, CESAR A. BERNAL T., CIENCIA E INVESTIGACIÓN, CLASES, Comunicación, CONCEPTOS, CONSULTAS, ECUADOR, EJERCICIOS, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ENTREPRENEURSHIP (ESPÍRITU EMPRESARIAL), ESKNOW, ESPOL, ESQUEMAS, EVALUACIÓN REUNION ARTISTICA CULTURAL, FIVE CRITICAL SKILLS THAT ENTREPRENEURS NEED, FORMACIÓN LIDERES, FUNCIONES, GUAYAQUIL, HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN, ICQA, JERRY KAPLAN, JUSTIFICAR LA INVESTIGACION, LAS CINCO HABILIDADES CRÍTICAS QUE LOS EMPRESARIOS REQUIEREN, LIDERAZGO, OPERACIONALIZACIÓN, PASIÓN, RESPONSABLES, Ser un buen jugador de equipo, STANFORD, Tomar decisiones, VARIABLES, VERIFICACIÓN, VISIÓN DEL FUTURO
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jueves, enero 22nd, 2009
RESPONSABLES TODOS
COMPAÑERA RESPONSABLE MAYOR POR CLASE 21-01-09:
Srta. Lucía Mendieta C.
CUMPLEAÑOS: 13 Octubre
SEGUIR A LUCIA en: http://twitter.com/lucerito13
summer_lucita@hotmail.com
+59390054036
DESCRIPTORES DE LA CLASE (21 de enero de 2008):
CREATIVA, DIDÁCTICA, INNOVADORA, EJEMPLAR, PLANIFICATIVA, REFLEXIVA, FORMATIVA, EDUCATIVA.
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
MARCOS DE LA INVESTIGACIÓN: FILOSÓFICO, TEÓRICO Y CONCEPTUAL, EJERCICIOS
APORTES, PREGUNTAS, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS TANTO A LOS RESPONSABLES COMO AL PROFESOR HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
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Tags:APRENDER ENSEÑANDO, CESAR A. BERNAL T., CIENCIA E INVESTIGACIÓN, CONSULTAS, ECUADOR, EJERCICIOS, EL ARTE DE RESOLVER PROBLEMAS, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ESKNOW, ESPOL, ESQUEMAS, FORMACIÓN LIDERES, GUAYAQUIL, ICQA, JUSTIFICAR LA INVESTIGACION, MARCO CONCEPTUAL, MARCO FILOSOFICO, MARCO TEÓRICO, MARCOS DE LA INVESTIGACIÓN, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, MÉTODOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION, PASIÓN, PLANIFICAR REUNION ARTISTICA CULTURAL, RESPONSABLES, RUSSELL L. ACKOFF, SOLVING, THE ART OF PROBLEMA, VIDA INTELECTUAL, VISIÓN DEL FUTURO
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martes, enero 20th, 2009
RESPONSABLES TODOS POR VELADA ARTISTICA CULTURAL
CIENCIA E INVESTIGACIÓN, P001, RESPONSABLE POR Lunes 19 de Enero de 2009
CIENCIA E INVESTIGACIÓN
COMPAÑERA RESPONSABLE MAYOR POR CLASE 19-01-09:
Srta. Lucía Mendieta C.
CUMPLEAÑOS: 13 Octubre
Seguir a Lucia en: http://twitter.com/lucerito13
summer_lucita@hotmail.com
+59390054036
DESCRIPTORES DE LA CLASE (19 de enero de 2008):
Extrovertida, emocionante, dinamica, planificada, fructifera, espontanea, proyectiva, diferente
TEMAS TRATADOS (CIMIENTOS APUNTALADOS):
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
JUSTIFICAR LA INVESTIGACIÓN
PLANIFICACIÓN REUNIÓN ARTÍSTICA PARA EL PROFESOR ROLANDO SANTANA
APORTES, PREGUNTAS, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS TANTO A LOS RESPONSABLES COMO AL PROFESOR HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
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viernes, diciembre 5th, 2008
CIENCIA E INVESTIGACIÓN
COMPAÑERA RESPONSABLES POR CLASE 03-12-08:
Srta.KERLY JAZZIE TAGLE JIMÉNEZ
kerly10@hotmail.com
kerjalag@espol.edu.ec
+59385053457
CUMPLEAÑOS: 7 DE ABRIL
- COMPAÑERA RESPONSABLES CLASE 03-12-08: Srta. KERLY J. TAGLE J.
PARA CADA CLASE, TRAER EL TEXTO: “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA DE CESAR A. BERNAL
-cualquier edición-
LECTURA RECOMENDADA:
HARD FACTS, DANGEROUS HALF-TRUTHS, AND TOTAL MONSENSE
HOW TO UNLOCK YOUR VAST
UNTAPPED POTENCIAL FOR LEADERSHIP and LIFE
TITULO EN CASTELLANO: HECHOS INNEGABLES, VERDADES A MEDIAS Y COMPLETOS DISPARATES
AUTORES: JEFFREY PFEFFER AND ROBERT I. SUTTON
Harvard Business School Press, 2006
Tags:APRENDER ENSEÑANDO, CESAR A. BERNAL T., CONFIANZA, CONSULTAS, DANGEROUS HALF-TRUTHS, DECISIONES SOPESADAS, DEFINICIÓN PROBLEMA CIENTÍFICO, DISPARATES, ECUADOR, EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA ESPOL, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, ESKNOW, ESPOL, ESQUEMAS, FORMACIÓN LIDERES, GUAYAQUIL, HARD FACTS, HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS, HECHOS INNEGABLES, ICQA, JEFFREY PFEFFER, MÉTODO CIRCULAR DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, MÉTODO GENERAL, MÉTODO INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA -IAP-, MÉTODO INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, MÉTODOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, MOISES TACLE GALARRAGA, PASIÓN, PAUL CARRIÓN MERO, REGLAS PARA INVESTIGAR, RESPONSABLES, REVISIÓN, ROBERT I. SUTTON, SEGURIDAD EN TRABAJO DE CAMPO, TEMPLE, VERDADES A MEDIAS, VIDA INTELECTUAL, VISIÓN DEL FUTURO, VISITA A LA EMPRESA
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