RADIO SANTIAGO: «Liga de Intervención Nutricional contra Autismo e Hiperactividad (LINCA)” con Paquita Farfán en GYE al 2014.03.08.
PROGRAMA no 31 / SABADO 08 de MARZO de 2014.
El sábado 08 de marzo de 2014, Voces del Autismo (Radio Santiago) conto con una invitada especial: Paquita Farfán , quien trato desde sus experiencias y formación el tema: «Liga de Intervención Nutricional contra Autismo e Hiperactividad (LINCA)”
El evento se lo presenta en cuatro producciones bajo el titulo RADIO SANTIAGO en GYE al 2014.03.08.
El material del programa puede ser hallado en las últimas producciones de la lista (al 2014.03.12) de YOUTUBE, ver:
Al final se incluye la entrevista a Marcelo Reyes.
VI Aniversario de Museo de la Música Popular en Guayaquil.
«El Museo de la Música Popular Julio Jaramillo llega a sus seis años de creación y con motivo de ese aniversario esta mañana tiene previsto realizar una actividad en la que habrá música nacional.
La jornada se cumple en el auditorio Nicasio Safadi de la entidad. Es a las 11:00, en Puerto Santa Ana, edificio Astillero, segundo piso. El ingreso es gratuito.
Estarán presentes su directora, la historiadora Jenny Estrada, y los alumnos que egresarán de la quinta promoción de la Escuela Nicasio Safadi, que forma parte del museo.
Durante el recorrido por el Museo de la Música Popular se pueden apreciar fotografías de artistas ecuatorianos que han destacado en la música nacional, como Fresia Saavedra, quien es maestra de la escuela, y el fallecido Julio Jaramillo, conocido como el Ruiseñor de América.
También constan condecoraciones, trajes, portadas de discos antiguos, instrumentos musicales y artículos sonoros como el fonógrafo, la vitrola, la rocola y la radiola. Hay una escenificación del Guayaquil de antaño. El museo atiende de miércoles a sábado, de 10:00 a 17:00, y el domingo, de 10:00 a 15:00. Ingreso libre».
Toda historia tiene un inicio. La de aquel lugar ubicado al fondo del barrio Las Peñas, parte con la foto panorámica colocada en una de sus paredes interiores. Es el año 1912.
En la imagen, Nicolás Mestanza, un niño de piel morena y cabellos apretados, aparece subido sobre un taburete, mientras dirige una banda de músicos integrada por cerca de veinte adolescentes.
Todos -director e instrumentistas- son estudiantes de la escuela de artes y oficios de la Sociedad Filantrópica del Guayas.
En una especie de sino, el final de esta muestra se relaciona de alguna manera con la vida y la muerte de otro ex alumno del centenario plantel porteño. Este, también de piel cobriza y cabellos crespos, de nombre Julio Jaramillo Laurido. Es el año 1978.
Ambos momentos son parte de una exhibición que recoge casi 100 años de hitos musicales porteños. El lugar es el Museo de la Música Popular ‘Julio Jaramillo’.
Todo museo es un viaje al pasado. En el caso del que dirige la historiadora ecuatoriana Jenny Estrada, ese recorrido está relacionado con el alma de este pueblo. Con su música, con sus amores y desamores, enmarcados en un ritmo nostálgico y tristón llamado pasillo.
Ese género ha marcado a varias generaciones de guayaquileños y seguirá haciéndolo, porque es parte del arraigo cultural de la ciudad.
Este viaje tiene un libreto, el cual fue diseñado por su directora, a quien le corresponde el honor de ser también su creadora.
El guion en su momento fue un proyecto de un libro sobre la música popular, sustentado en el resultado de una investigación de 8 años.
El cambio de rumbo sucedió cierto día, cuando la historiadora se encontró con dos de los diez hijos del empresario guayaquileño José Domingo Feraud Guzmán, dueño de Almacenes J. D. Feraud Guzmán y de FEDISCOS.
«Ellos quisieron convertir en patrimonio nacional y local una serie de reliquias que su padre había acumulado y que temían que al morir ambos ese legado se perdiera. Yo, que terminaba mi investigación, cambié el proyecto del libro por un guion museográfico», recuerda en estos días la historiadora.
Aquellos objetos -los cedidos por la familia Feraud- representan la tercera parte de las piezas museográficas. Un 20 %, llegó por medio de diferentes donaciones. El resto, fue adquirido a coleccionistas privados.
En la primera parte de este recorrido se sintetizan los sucesos ocurridos entre 1892 y 1920. Un tiempo en el que se crea la primera Clase de Música, como se llamó a la escuela de formación de músicos profesionales por parte de la Sociedad Filantrópica del Guayas.
El museo recopila imágenes y objetos de cada época. En algún lado rememora la época de las estudiantinas. En otro, coloca los primeros aparatos con los que los porteños escuchaban música. En dos vitrolas ortofónicas aún se da el milagro del sonido con solo colocar la aguja sobre el disco.
Son varios también los momentos registrados, como los días en los que se inauguró la radiodifusión o la época de los discos de vinil.
Se han escenificado los lugares en los que los guayaquileños cumplían sus tertulias: El Fortich, el Rincón de los Artistas, con el homenaje al capitán Pedro Espinoza; el American Park.
Hay un lugar para los artistas de la generación de Julio Jaramillo y otro para los grandes compositores del pasillo. Los artistas de la década del 70, como Giselle Villagómez, Tito del Salto, César Augusto Montalvo, Pepe Parra…
El museo tiene un fondo musical. Permanentemente se escucha ‘Guayaquil de mis amores’ o un ‘Romance de mi destino’. Suele ser el Dúo Ecuador, Pepe Jaramillo, Olimpo Cárdenas o el ‘Ruiseñor de América’ cuyo nombre aparece destacado en letras grandes en la puerta principal del complejo y hasta en la memoria de todos aquellos guayaquileños que visitan este sitio dedicado a la memoria del sentimiento porteño».
«Como líder me reservo el derecho de tomar la última decisión y ser responsable de ello».
– Anna Sídorova
El 14 de febrero de 2014, el auditorio principal del Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia de Guayaquil (CCNAG) desde las 9H 00 tuvo lugar la capacitación sobre Trastorno Espectro Autista: Integración Escolar y Vínculos Familiares a cargo de Vanessa Huayamave (Directora Centro Psicoeducativo Integral Isaac).
Todos los vídeos en la lista de Youtube al 2014.02.14. Ver:
Ciudadela La Alborada 13ava Etapa, Manzana 16 Villa 1 Fono: 601 46 54 / Muy cerca del Colegio Albonor.
¿Dónde queda la calle de LO POSIBLE?
Todos quieren llegar ahí. Avance largo por el callejón de lo imposible, hasta el cruce con la calle PERSEVERAR. Desde ese encuentro, se inicia la avenida LO POSIBLE.
Más documentales sobre TEA se encuentran en este canal:
Recomiendo escuchar todos los sábados a las 13H 30 a Radio Santiago 540 AM al programa voces del autismo: algunos eventos se encuentran en la siguiente lista:
“Nuestro pasado es el enemigo número 1 de la Innovación”.
– David Cánovas
“La creatividad requiere tener el valor de desprenderse de las certezas”.
– Erich Fromm
“La forma más elevada de inteligencia consiste en pensar de manera creativa”.
– Ken Robinson
“Si tienes suficiente información para hacer un plan de negocio de tu idea es que ya es demasiado tarde”.
– Bill Gates
Tema: Diálogo sobre Innovación Empresarial, enfocada al Desarrollo Sostenible. Hotel Sheraton 20 de noviembre 8H 00 / Salón Centauro / Guayaquil / al 2013.11.20.
Me permito recomendar a todos el estudio del material presentado (vídeos) en esta entrada.
Todos los vídeos del evento en la siguiente lista de YOUTUBE en canal vart12345:
El 23de octubre de 2013 en el Hotel Sheraton de la ciudad de Guayaquil tuvo lugar el Dialogo Empresarial con el Presidente Ejecutivo Compañía Azucarera Valdez, Economista Ricardo Rivadeneira D.
La exposición de Ricardo cubrió el tópico de “Una gestión basada en valores” para el caso de azucarera Valdez.
El evento permitió conocer como los valores en una empresa son el alma de su organización, productividad y bienestar. Se destacó que Valdez tiene la vanguardia en implementación tecnológica, productividad y cuidado del medio ambiente.
Ingenio Valdez tiene la marca Azúcar Valdez y está ubicado en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, Ecuador.
Todos los vídeos y contenidos se encuentran en la siguiente lista de YOUTUBE, ver:
Todos están invitados, hasta el 25 de abril 2012. Somos parte de la cultura chola y estamos orgullosos de ellos.
Desde la mañana del miércoles 11 de abril de 2012 se presenta en el Museo Nahim Isaías (Pichincha y Clemente Ballén) la muestra pictórica Símbolos patrimoniales de la identidad chola, compuesta por 18 obras. Estará abierta hasta el 25 de abril (de 09:00 a 17:00).
La exposición nace del Concurso de pintura al aire libre Símbolos patrimoniales de la identidad chola, organizado por la Prefectura del Guayas en Playas y en Puerto Engabao, evento que se desarrollo del 12 al 16 de marzo pasado.
¿Finalidad del evento?
Fortalecer la identidad cultural de los habitantes del cantón y fomentar su creatividad artística.
¿Quiénes participaron?
En el concurso participaron 16 artistas nacionales y 2 internacionales, quienes utilizaron técnicas pictóricas y estilos diferentes.
¿Jurado?
El jurado del concurso estuvo integrado por Hernán Zúñiga, Fernando Naranjo, Rómulo Mendieta y Joaquín Serrano.
¿Ganador?
El premio único fue para la obra Turista, de Raphael Ampuero Neve de Mevergnies.
En dos producciones se presenta a los interesados la belleza de la exposición. Ver:
#1/2 Exposición Identidad Chola en el Museo Nahim Isaías, GUAYAQUIL, Ecuador, 2012.04.11.
El día lunes 28 de marzo de 2011, en una de los salones de profesores del ICQA tuvo lugar una entrevista con Federico Raue, docente FIEC e investigador del CTI.
Durante la vivencia, nuestro entrevistado relató su proceso formativo en la ESPOL, pasando por las etapas del curso de nivelación (PREPO), Ciclo Básico, FIEC, CTI, Colegio Alemán en GYE, y sus pasos encaminados a su formación integral a nivel de curto nivel en Alemania.
Federico narro, dirigido al núcleo emocional del novatos, los pasos que se deben tomar a fin de asegurar el “éxito” en la ESPOL, proceso que no deja de pasar por la organización y el aprovechamiento del tiempo con fines formativos y de mejor vida.
Su formación primaria y secundaria la recibió en el Colegio San José la Salle y su guías formativa fueron las enseñanzas del Hermano Miguel, esto a fin de socializar, en-culturar y humanizar a las generaciones de niños y jóvenes en la FE, FRATERNIDAD y SERVICIO al País y al Prójimo.
La formación de los estudiantes del Colegio San José la Salle se acompaña con el recuentro semanal de los contenidos del Himno al Colegio, para tomar un ejemplo, apreciar el contenido del coro, a saber:
Honor y gloria al Colegio
Que en sus años de existencia,
En la virtud y en la ciencia
La dulce infancia formó.
La entrevista debe seguirse con lápiz y papel. Paralelamente, los novatos pueden contar con Federico como fuente de asesoramiento y guía en cada uno de los pasos por la ESPOL y en especial la FIEC. Su acceso al contenido se lo puede realizar vía enlace a los rubros abajo indicados, ver:
Federico Raue entrevista a favor novatos dentro y fuera ESPOL, CSECT, 2011.03.28, 1/1.
CONOZCA algunos ELEMENTOS del ARTERAPIA, entrevista con Ma. Alejandra Marín
OBJETIVO: CONTACTARSE CON LO PROPIO DE UNO MISMO.
Se detallan las vivencias del viernes 24 de septiembre de 2010, en la sala de sesiones del ICQA en la ESPOL, donde tuvo lugar una entrevista con Ma. Alejandra Marín, profesional en Arteterapia.
La entrevista versó sobre los ejes del espacio y sus procesos inmersos. Se trató el equilibrio entre el espacio propio y el espacio del otro. Se matizo a la importancia de conectarse con lo “propio”, los transcursos inherentes a la orientación y el entorno, etc. ¿Cuál es lo propio en términos de espacio?
Por otro lado, se hizo inventario del fenómeno de rebotarse sobre uno mismo, el despejar la bruma del “choque” contra uno mismo, la delimitación del espacio propio y el del otro, las cualidades del espacio “formado” y sus colaterales creativos. En pocas palabras, se hace dilucidar la importancia del espacio y la importancia de las manos creativas del protagonista del juego de delimitar espacio el espacio común.
Se dejaron inquietudes para próximas entrevista y se hizo extensiva la invitación para nuevos talleres relacionados con la Arteterapia y sus efectos adyacentes.
Gracias por el tiempo y paciencia al tratar el tema en la profundidad de los novatos politécnicos, esto en especial con la Feria CSECT (cada semestre).
Nuestros novatos (en la vida real) se enfrentan con los temas y colaterales de delimitar espacios cuando tienen que participar con sus productos y servicios en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ahí, el centro es brindar nuestros espacios para que los demás conozcan nuestras innovaciones y capacidad de emprender.
El proceso global de la entrevista invita a la reflexión y hacia acciones de acuerdo a las capacidades del protagonista. Tomar papel y lápiz y manos al vídeo:
¿Vale la pena buscar y llegar al Kinderzentrum? La respuesta es SÍ. Ver razones:
El Kinderzentrum es un centro de pediatría social y rehabilitación para niños con dificultades, que persigue a través de una dinámica metodología de trabajo integrar al niño y su entorno familiar a la comunidad.
¿Quiénes son atendidos en el Kinderzentrum?
En palabras de la Dra. Patricia Ordoñez, Directora del Centro el “El Kinderzentrum es un centro de terapia ambulatoria que atiende a un amplio espectro de niños. Esto desde niños con parálisis cerebral hasta niños que tienen pequeños trastornos del lenguaje. En el espectro de atención están los niños con síndromes de Down, niños con autismo y sus variantes, niños con problemas de conducta, niños hiperactivos, niños que necesitan estimulación en sus motricidades gruesas y finas. En pocas palabras niños que requieren de pediatría social y rehabilitación a sus dificultades.
Otro segmento es la capacitación a los maestros, puesto que cada vez aparecen más niños con problemas.
Los horarios son por la tarde de lunes a viernes desde las 14H 00 hasta las 18H 30. Los sábados hay atención por parte de la psicóloga o en casos de Padres que solo disponen del sábado, esto para tratar detalles y consultas con la Dirección del Centro. Ver imagen:
Los vídeos con detalles precisos de cómo llegar al Kinderzentrum Guayaquil apreciar en los siguientes enlaces.
De acuerdo a la programación se llevo a cabo, en el Kinderzentrum Guayaquil, el taller CONOZCA EL ARTERAPIA CON Ma. Alejandra Marín. Ver detalles en la imagen:
Antes de pasar a los contenidos del taller, en texto, de la Instructora buscamos respuesta a la interrogante:
¿Qué es el Arteterapia?
“El Arteterapia es una disciplina científica y terapéutica relativamente joven que conjuga saberes de la medicina, psicología y arte para asistir al cliente en la conexión con sus recursos de desarrollo personal. Permite el trabajo sobre la percepción a través de la expresión plástica, lo cual libera conocimiento a nivel sensorial y mental.
¿Qué ofrece el Arteterapia?
El Arteterapia ofrece la posibilidad de exteriorizar imágenes interiores: aquello que verbalmente no logramos formular. Esta forma terapéutica asiste al individuo en el desarrollo de su potencial creativo propio, en la activación de sus fuerzas curativas propias y sus formas individuales de superación en el manejo de crisis y enfermedad. Se orienta sobre las partes sanas de la persona y sobre los recursos que se van haciendo visibles en el proceso creativo y terapéutico.” –Ma. Alejandra Marín.
El Taller “Conozca el Arteterapia” del 11 de septiembre de 2010 en el Kinderzentrum Guayaquil se llevo a cabo bajo las siguientes INSTRUCCIONES generales, sus resultados se aprecian en 12 vídeos, más adelante:
#0 En primer lugar tuvo lugar una integración caminante, no verbal, al ritmo de música apropiada. Luego, la descripción breve de cada participante con la selección de un color de la palestra.
#1Con arcilla negra moldear con las manos, sobre una tablilla, un objeto que represente al participante
#2 Describir / (no interpretar el objeto) el objeto creado
#3 Incorporar a otro en el espacio creado para su objeto.
#4 Describir / (no interpretar el objeto) la relación entre los objetos creados
#5 Dibujar, con el color previamente declarado, una imagen del número 8 con movimientos corporales totales.
#6 Entrega de diplomas a los participantes.
En base a los puntos #1 al #4 se realizo el siguiente ejercicio de REFLEXIÓN
Fundamentos para el EJERCICIO sobre REFLEXIÓN:
A) Espacio base:
¿Cuáles maneras diferentes de tomar espacio, delimitarlo, llenarlo he observado?
¿Cuáles diferentes cualidades de espacio?
¿Ideas creativas especiales?
¿Cuál es el efecto, como imagen, de los espacios formados?
¿Cómo se ve el espacio escogido en relación al espacio en general?
B) El espacio para el otro
¿Qué efecto tiene en pensamiento / la atención sobre el otro?
¿De qué manera se puede integrar al otro?
¿Cuáles posibilidades creativas hay para lograr el espacio del otro?
¿Qué pasa cuando lo hago, mi espacio – el del otro?
C) Espacio
¿Qué cambio en mi objeto? ¿En el del otro?
¿Ideas creativas para la ampliación de la imagen /cambio? Maneras de cambio.
D) El otro
¿Qué reacción obtuve?
¿Qué cambio / tome recibí del otro?
E) Movimiento / Cambio
¿Cómo se deja describir el proceso creativo que tuvo lugar?
¿Qué siento con el cambio?
Los puntos A) al E) permitieron obtener los objetivos del Taller.
Bibliografía: Seminario Arteterapia orientada hacia el proceso (Eva Meschede) / Arte en contacto.
En los siguientes vídeos se muestran las vivencias del taller en la forma en que tuvo la obtención del objetivo del mismo:
Al finalizar el evento se hizo entrega de las certificaciones del caso a los 17 participantes. Ver:
Ahora, nos complace hacer llegar a ustedes un trabajo sobre el ARTE TERAPIA preparado por la Redacción Diario el Expreso en su edición del miércoles 23 de junio de 2010, quienes nos presentan en un artículo periodístico detalles profesionales de la Instructora bajo el titulo: Una guayaquileña a la vanguardia del ingenio / EL ARTE TERAPIA, EN BUSCA DE CREATIVIDAD, el cual nos complacemos en reproducirlo en forma textual:
“El arte terapia, en busca de creatividad
RELACIONANDO CONOCIMIENTOS DE MEDICINA, PSICOLOGÍA Y ARTE, EL TRATAMIENTO BUSCA POTENCIAR LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS.
“De la creatividad se ha dicho que es un don de pocos, singulares e ingeniosos, pero al mismo tiempo, imposible de cultivar. Sin embargo, ¿sabía usted que existe un método para potenciarla?
De eso se encarga el arte terapia, ciencia relativamente nueva que ha dejado ver sus virtudes y eficacia en centros educativos de Europa. Hoy su aplicación está en el país, específicamente en Guayaquil.
“Desde hace 10 meses que regresé de Alemania nació la idea de brindar este servicio a la comunidad”, cita Alejandra Marín, una espigada joven guayaquileña, de 25 años, que busca fomentar la práctica en la ciudad, y cuya “forma terapéutica sirve para desarrollar el potencial creativo de las personas y asistir a estas en la conexión con sus recursos de desarrollo personal”.
El arte terapia es un tratamiento profundo, poco convencional, que se realiza de forma individualizada. El paciente acude a varias sesiones en las que mediante ejercicios, la terapeuta interioriza con el individuo y lo pone en contacto con su lado imaginativo y creativo.
Aunque aparentemente pareciera ser una actividad para niños, no es exclusiva de estos. Personas de toda edad pueden beneficiarse de este recurso, que no solo es herramienta para incrementar lo imaginario de las personas, sino una manera de detectar problemas que aquejan a la gente, que a simple vista, no pueden verse.
“Entrar en contacto con el subconsciente a través del arte, permite que las personas expresen sentimientos y emociones a través de sus obras; estados de ánimo que normalmente son imposibles de comunicar, sea por vergüenza o por problemas del paciente”, explica Marín.
Quienes reciben el tratamiento son capaces de detectar esos problemas, males que durante años los han perseguido, pero con la práctica, superan dificultades y mejoran su desenvolvimiento social.
“Los padres que sientan que sus hijos tienen algún problema que no comprenden, pueden llevar a sus niños a la arte terapia y descubrir qué les molesta. Jóvenes y adultos, todos pueden venir, descubrirse, mejorar y potenciar su creatividad, para eso estamos”, indica la terapeuta.
Combinando conocimientos en distintas áreas: medicina, psicología y arte, la ciencia impartida por la joven procedente de Europa, se perfila como uno de los tratamientos del futuro. Una nueva alternativa para diagnosticar y lidiar con inconvenientes del subconsciente, mientras se desarrolla el potencial creativo de los pacientes.” Redacción del Diario El Expreso (JDT)”
Para contactar Alejandra Marín acceder al centro terapéutico ubicado en la ciudadela El Paraíso, calle El Bosque y Los Naranjos manzana E, villa 24b. Para informes sobre actividad profesional a los teléfonos: 5019621 ó 081008527.
Un aporte adicional, por parte de la instructora, mediante un PLANTEAMIENTO ANTROPOSÓFICO para el ARTETERAPIA, ver documento pdf:
Existen excelentes reflexiones sobre forma y estructura. Aquí deseamos resaltar una aproximación valorativa de la forma y formar (estructura). Están invitados a la REFLEXIÓN.
“Formar es bueno. La forma es mala, la forma acaba, la forma muere. La forma es movimiento, es acción. La forma es vida.”
-Paul Klee
Para capacitación sobre temas de pediatría social en general, sírvanse acceder al Kinderzentrum Guayaquil. Detalles en la primera imagen y en el siguiente vídeo sabrá cómo llegar al KINDERZENTRUM Guayaquil:
