Sí advertimos los vídeos y los trabajos arriba referidos, entonces podemos constatar que los novatos de la ESPOL han sido tocados por las llamas de la pasión, trabajo a presión, de la curiosidad, de la observación hacia el mercado y al final: discriminaron en una primera instancia para decir: esto es lo que ahora puedo presentar en mi CSECT. En este camino escucharon en algunas ocasiones el NO se puede hacer, sin embargo lo hicieron.
¿Casi siempre me dicen NO, Por qué?
YOU LOOK NICER TODAY, Blaise y Truman
Truman y Blaise, YOU LOOK NICER TODAY
¿Quiénes investigan?
Investigamos todos, pero los resultados dependen de nuestra capacidad de emprender, apasionarse, vivir con determinación e innovar.
Según Harry Kroto (Sir) algunos quienes dedican su vida a ser científicos e investigadores comienzan con maravillarse con el Universo, tal como es.
Harry Kroto (Premio Nobel) comenta que los científicos mantienen en “stock” los mismos rompecabezas que cuando eran pequeños.
El Premio Nobel referido matiza que para ser un buen científico, lo que necesita cualquier persona es determinación.
Apunta Harry Kroto que la duda es lo que fundamenta la filosofía de las ciencias y de ahí que el sentido común es simplemente preguntar y preguntarnos hasta entender bien lo que pasa a nuestro alrededor, y para lo anterior, expresa, trabajar fuerte es lo que se requiere para comprender como las cosas trabajan.
Por otro lado, el laureado científico nos recomienda ampliar las perspectivas de las ciencias, viéndolas desde todos los ángulos; los científicos deben tener vivos otros intereses propios de nuestra cultura.
Harry Kroto comenta que una manera de hacer ciencia es arreglando (armando) cosas, tarea más compleja en el mundo actual donde la tecnología no se compadece con los novicios.
Paralelamente, a los estudiantes les recomienda con vehemencia contar con un mentor: el papel de mentor es fundamental según el premio nobel.
Harry Kroto se pronuncia expresando que es muy importante para el científico tener un cerebro meticuloso envuelto en aspectos humanistas y que el novicio sepa combinar los adelantos de la ciencia y la tecnología para provecho propio, de los demás y de la sociedad en que vivimos.
Más adelante podrán con un click acceder a uno de los vídeos donde Sir Harry Kroto expone otras verdades (incluyendo el alcance del internet).
Resaltamos para complementar, en mayúsculas y en negrillas las palabras de Richard Schrock (Premio Nobel) quien plantea al público en general que para llegar a ser buenos científicos, los estudiantes deben ser apasionados, trabajadores, curiosos y observadores. Además, que deben saber discriminar a la hora de elegir sus caminos de investigación.
En realidad, emprender, investigar e innovar son las aristas de un triangulo que se fundamenta en el material realidad. Expreso el término “realidad” por que casualmente es a la “realidad” la que tenemos que comprender y cambiar.
¿Cómo estamos viviendo?
Si vivimos y escuchamos muchos NO, estos breves obstáculos nos abren caminos y puertas para buscar la respuesta por nosotros mismos. Y del NO partimos a la DUDA y de ahí a indagar donde está la verdad.
Al buscar la verdad estamos viviendo para cambiar la realidad con el esfuerzo propio y el apoyo ajeno, es decir: con el trabajo en conjunto, de todos.
Desde los NO comienza el camino de la DUDA. El NO puede indicarnos que hay personas que aún no comprenden las interrogantes. Paralelamente, antes de pronunciar NO verifiquemos si contamos con los recursos de nuestra propia cabeza.
Con los últimos párrafos hemos pretendido dar cabida a las inmensas posibilidades que nos brindan las afirmaciones de Blaise Pascal y Truman Capote traídas en la imagen #73 de YOU LOOK NICER TODAY.
Para todos nuestros lectores hago llegar algunos pensamientos sobre el NEGAR, la DUDA y sus colaterales, esto mediante frases de pensadores ilustres.
Algunas frases sobre NEGAR, DUDAR y sus colaterales:
“Cada día es una pequeña vida.”
-Quinto Horacio Flaco
«Es más fácil negar las cosas que enterarse de ellas.»
-Mariano José De Larra
El pensamiento es la única cosa del Universo de la que no se puede negar su existencia: negar es pensar.
-José Ortega y Gasset
«A la par es negar y tarde dar.»
-Anónimo
«Negar que negarás, que en Aragón estás.»
-Anónimo
“Es mejor negar una cosa que dar falsas esperanzas.”
-Ovidio
«Hablar de la democracia y callar al pueblo es una farsa. Hablar de humanismo y negar a los hombres es una mentira.»
-Ovidio
«No podemos tener un pensamiento tan simplista y constreñido como para negar todo lo que nos parezca imposible.»
-Luís Linares de Mula
«Pensar es decir NO. Reflexionar es negar aquello que creemos.»
-Alain Delon
«No puedo negar como soy, si no, no sería yo.»
-Anónimo
«Sólo aceptamos una verdad cuando primero la negamos desde el fondo del alma.»
-Paulo Coelho
«Servid cien veces, negaos una, y nadie se acordará más que de vuestra negativa.»
-Plinio el Joven
«Dudar no es negar.»
-anónimo
«Duda que sean fuego las estrellas, duda que el sol se mueva, duda que la verdad sea mentira, pero no dudes jamás de que te amo.»
-William Shakespeare
«Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas.»
-René Descartes
«El que nada duda, nada sabe.»
-Proverbio griego
«La peor decisión es la indecisión.»
-Benjamín Franklin
«La duda, esa vaga nubecilla que, a veces, habita los cerebros, también puede entenderse como un regalo. Y no es -lo que queda dicho- una aseveración, ya que, sobre ella, tengo también mis dudas.»
-Camilo José Cela
«Es preferible fiarse del hombre equivocado a menudo, que de quien no duda nunca.»
-Francis Scott Fitzgerald
«En caso de duda, no determines, cosa alguna.»
-Refrán
«Aquel que duda y no investiga, se torna no sólo infeliz, sino también injusto.»
-Blaise Pascal
«El hombre se hace civilizado no en proporción a su disposición para creer, sino en proporción a su facilidad para dudar.»
-Henry-Louis Mencken
«La duda es la madre del descubrimiento.»
-Ambrose Bierce
«La duda: la escuela de la verdad.»
-Sir Francis Bacon
«En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de interrogación sobre aquellas cosas que por mucho tiempo se han dado como seguras.»
-Bertrand Russell
“Si comienza uno con certezas, terminará con dudas; mas si se acepta empezar con dudas, llegará a terminar con certezas.”
-Sir Francis Bacon
«Es menos malo agitarse en la duda que descansar en el error.»
-Alessandro Manzoni
«Duda siempre de ti mismo, hasta que los datos no dejen lugar a dudas.»
-Louis Pasteur
«Hablan mucho de la belleza de la certidumbre como si ignorasen la belleza sutil de la duda. Creer es muy monótono; la duda es apasionante.»
-Oscar Wilde
«Para disipar una duda, cualquiera que sea, se necesita una acción.»
-Thomas Carlyle
«Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo.»
-Aristóteles
«Abrigamos una multitud de prejuicios si no nos decidimos a dudar, alguna vez, de todas las cosas en que encontremos la menor sospecha de incertidumbre.»
-René Descartes
«Para dudar menos, y después más, busca un buen mentor.»
-Anónimo
«El secreto para eliminar las dudas es explotar las bases del sentido común: EL PREGUNTAR»
-Anónimo
La duda es uno de los nombres de la inteligencia.
-Jorge Luis Borges
“No menos que el saber me place el dudar.”
-Dante Alighieri
«La duda en el amor acaba por hacer dudar de todo.»
-Henry F. Amiel
«No harán muy grandes cosas los vacilantes que dudan de la seguridad.»
-Thomas Stearns Eliot
«Nuestras dudas son traidores que muchas veces nos hacen perder el bien que podríamos ganar si no temiéramos buscarlo.»
-William Shakespeare
«Es débil porque no ha dudado bastante y ha querido llegar a conclusiones.»
-Miguel de Unamuno
«La duda fundamenta la filosofía de las ciencias»
-Harry Kroto
Muy recomendado para jóvenes, “Sir Harry Kroto on scientists, the Internet and science education”, ver:
Semana del 24 al 29 de Mayo: Técnicas elementales de Laboratorio y Políticas del curso, Análisis dimensional, Propiedades intensivas y extensivas, Determinación de densidad de un líquido y un sólido más denso que el agua.
TAREA PARA LA CLASE DEL 2010.05.31 (P071) y 2010.06.01 (P021):
Investigar como varia la densidad de un líquido con la temperatura.
RESPONSABLE DE LA REPRESENTACIÓN TEATRAL DE ANTOINE LAVOISER (P021):
Sr. Samir Javier Farra Otero.
POLÍTICA DE EVALUACIÓN POR EL DESARROLLO DEL CPQG I:
Por el desarrollo de las prácticas y presentación de reportes de Laboratorio: 10 puntos.
Por compilación o presentación de producto o servicio dentro del CSECT: 40 puntos.
Evaluación final: 50 puntos.
POLÍTICA DE EVALUACIÓN DE LOS REPORTES (INFORMES) DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL CPQG I:
Los reportes deberán constar de:
Grupo, Paralelo, nombres completos del profesor y del asistente
Título de la práctica
Objetivo en base a lo que vivido en sesión de prácticas
Contenido de la teoría (pequeño y significativo);
Propiedades intensiva / extensiva, relación masa/volumen, unidades
Introducción
Presentación de datos
Recomendaciones
Conclusión
Detalle de procedimientos y sus respectivas conexiones,
Gráficos y Tablas tienen que estar con pie.
Cálculos detallados.
Tabla de resultados.
Bibliografía: 3 citas de: libro de química, manuales, folleto, recursos de internet
DESGLOSE POR LA COMPILACIÓN O PRESENTACIÓN DE PRODUCTO O SERVICIO DENTRO DEL CSECT:
PARA GRUPOS INVESTIGADORES (TOTAL 50 PUNTOS):
Exposición Técnica sobre reactivo (ficha): 5 puntos.
Reporte final del CSECT: 10 puntos (5 puntos preparación y 5 puntos exposición).
Poster o Gigantografías: 10 puntos (50% x pre presentación; 50% x presentación en feria).
Video (Tarea individual de video de 30 segundos para YOUTUBE): 10 puntos.
Elaboración de encuestas y su toma: 5 puntos.
Exposición Final: 10 puntos.
PARA GRUPO COMPILADOR (TOTAL 50 PUNTOS):
Apoyo logístico: 10 puntos.
Apoyo y Soporte al profesor y al asistente: 10 puntos.
Actividades dentro del CSECT : 10 puntos.
Procesamiento de encuestas: 10 puntos.
Reporte Final: 10 puntos.
RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES:
Srs. Néstor Monroy, Samir Farra, Leonardo Muñoz, Eduardo Moreno y Srta. Rosa Erazo.
MÁS ENERGÍA PARA APRENDER
FRASES CÉLEBRES LEÍDAS EN CLASE:
“It took them only an instant to cut off that head, but it is unlikely that a hundred years will suffice to reproduce a singular one.”
– Antoine Lavoisier
“A man must make his opportunity, as often as find it.”
– Francis Bacon
“I have never met a man so ignorant that I couldn’t learn something from him.”
– Galileo Galilei
“Let me tell you the secret that has led me to my goal. My strength lies solely in my tenacity.”
– Louis Pasteur
LEARN BY DOING
En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) de los momentos vivenciales durante la clase del componente práctico de química general I, Paralelo N° 021. Para mayo 25 de 2010 ver:
Específicamente, a través del siguiente enlace directo:
Tarea: Visitar YOUTUBE y ver vídeo sobre tabla periódica (cualesquiera), investigar sobre propiedades del Mg y S y comentar en una carilla sugiriendo su enlace al blog.
NO NOS FALLEN EN LOS CHOCOLATES Y EN LA LECCIÓN #2
Carlos, Christian, Pedro, Pablo, M. GABRIELA,Cesar, Arturo, Andrés, Jonathan, y Cesar esperamos que no nos fallen tanto en la lección como en el soporte catalizador para el cerebro.
