El CSECT es un encuentro educativo donde las ciencias duras y la tecnología se encuentran un ambiente intercultural, todo esto bajo la llama y luz del emprendimiento juvenil y para favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias en planificar, diseñar y elaborar productos y servicios en beneficio de la sociedad y en medio ambiente.
El CSECT lo realizan los estudiantes novatos que toman el curso regular de Química General I en el del ICQA / ESPOL.
Orígenes del CSECT
El Instituto de Ciencias Química y Ambientales (ICQA), en conmemoración y en honor al 50mo aniversario de la ESPOL, implemento la realización de las ediciones del concurso semestral de emprendimiento, ciencias, tecnología.
Un resumen del CSECT:
La esencia formativa del CSECT es servir a la sociedad mediante la solución de problemas, ya sea con un servicio o productos. Ambos de bajo costo, con calidad y preservando tanto la salud en general como el medio ambiente. Aquí participan estudiantes que cursan la materia de Química General I en su componente práctico.
¿Qué clase de productos y servicios favorecemos en el CSECT?
Cualquier producto o servicio propuesto por una pareja de alumnos que pretenda solucionar los problemas de nuestra sociedad. Idealmente con tecnología fácilmente accesible, innovadores, diversos y basados en sólidos y simples principios científicos.
¿Qué se pide a los Novatos?
Aprender a investigar, desarrollar destrezas y habilidades para elaborar productos y servicios bajo la óptica de la autonomía, buscando los componentes de la experticia dentro y fuera de la ESPOL (incluyendo el seno familiar) y determinando esfuerzos para que sus realizaciones sean parte de sus planes de vida (un proyecto de aquí a 5-10-15 años).
¿Qué proporcionamos a los Novatos?
Los estudiantes tienen a su disposición a los especialistas de la ESPOL para mejorar sus reportes e informes tanto en contenidos como en presentación. Paralelamente cuenta su caudal creativo para fomentar los procesos de auto gestión del aprendizaje y complementar lo que no se les ha instruido en las clases (ser un protagonista auto sostenible).
Ahora para las últimas ediciones, además del producto (o servicio) con sus muestras (todos debidamente etiquetados), los novatos deben preparar un tríptico para los visitantes, etiquetar sus productos y muestras, una gigantografía de 1.60 m x 1.20 m. Todo lo realizado debe venir respaldado con un informe.
El ganador de la 5ta edición CSECT fue el Sr. Sebastián de los Ríos Fontevila (Carrera de Ingeniería Química), de quien presentamos como imágenes o documentos y en calidad de modelos algunos de los trabajos por el elaborados, a saber: tríptico, etiqueta, gigantografía, informe completo para el CSECT e informe full para pedir financiamiento a organismo internacionales (Beca), ver:
Etiqueta:
Anverso:
Reverso:
Tríptico en dos imágenes:
Anverso:
Reverso:
Gigantografía (original 1.60 m x 1.20 m):
Informe formato CSECT, con un click está su alcance:
Agradecemos a Sebastián por la colaboración de la 6ta. Edición del CSECT y esperamos que los novatos 2010 ii tengan ahora en esta entrada todos los modelos a implementar con sus producto o servicios.
Quienes deseen contactar a Sebastián pueden acceder al siguiente correo electrónico:
La imagen resalta el particular que el CSECT se nutre de los islotes de habilidades (Kompeteziseln) que disponen los novatos a fin de poner a flote su emprendimiento racional y dar sus primeros pininos hacia la innovación. Ver imagen:
Nos despedimos con una afirmación de Miguel Ángel de Buenarroti, quien afirmo con relación a la belleza, perfección, tiempo y fe lo siguiente:
“Dime, oh Dios, si mis ojos, realmente, la fiel verdad de la belleza miran; o si es que la belleza está en mi mente, y mis ojos la ven doquier que giran.”
“La perfección no es cosa pequeña, pero está hecha de pequeñas cosas.”
“No hay daño tan grande como el del tiempo perdido.”
“la fe en uno mismo es el mejor camino y el más seguro”.
Nosotros para hallar soluciones para el bien del país tenemos Fe en nuestros novatos (de todo el País), creemos que es tiempo de actuar tomando pequeños pasos y respetando la belleza de la naturaleza.
Observación: : Estas líneas constituyen un micro homenaje virtual a Mario Vargas Llosa.
El Jurado de la Academia Sueca de Estocolmo selecciono al famoso escritor peruano Mario Vargas Llosa (MVLl) como el ganador del Premio Nobel de la Literatura 2010 (PNL 2010) por sus obras “Cartografía de las estructuras del poder y sus aceradas imágenes de la resistencia, la rebelión y la derrota del individuo”. El premio será concedido el 10 de diciembre de 2010.
El video que recoge las vivencias del anuncio oficial se presenta a continuación, en tres idiomas, incluyendo el español, ver:
Estoy ansioso por conocer cuál será su discurso de aceptación. ¿Qué escribirá Don Mario? ¿Dedicará algunas palabras a los jóvenes latinos?
Las lecturas no hacen brujos ni adivinos, pero estoy seguro que MVLl está meditando bien alrededor del discurso. ¿Lo leerá en inglés o español? No apuesto, pero de seguro su “speech” será bien leído y pensando, tomando en cuenta a su audiencia.
Sin embargo, Don Mario ya tiene letras escritas y dichas sobre el arte de escribir (para los jóvenes y no jóvenes), las mismas que transcribo aquí fielmente y me he permitido por fines didácticos poner interrogantes (mías) ante lo expresado por MVLl, ver:
¿Qué requiere el arte de escribir?
MVLl: “Escribir es un trabajo que requiere perseverancia, horarios, imponerse una disciplina y respetarla; eso creo que es fundamental. La razón por la cual me someto con tanta facilidad a esa disciplina en mi trabajo es porque no tengo la sensación de que sea un trabajo sino un placer”.
Don Mario ¿Qué seguirá usted realizando mientras viva?
MVLl: “Voy a escribir mientras viva”.
¿Cómo somos los latinoamericanos por naturaleza?
MVLl: “Los latinoamericanos somos soñadores por naturaleza y tenemos problemas para diferenciar el mundo real y la ficción. Es por eso que tenemos tan buenos músicos, poetas, pintores y escritores, y también gobernantes tan horribles y mediocres”.
Gran dificultad latina para nuestros novatos: tenemos que aprender a diferenciar la ficción del mundo real.
Hay que darle más empeño a la imaginación, pero llevando nuestros sueños al mundo real, el mismo que lo que más tiene son tremendos agujeros de pobreza, miseria, sin sabores, etc. Gran tarea donde debemos tener presente lo afirmado por William Thomas al hablar de situaciones tomadas como reales, a saber: “Sí las personas definen las situaciones como reales, estas tendrán consecuencias reales”.
La formación profesional requiere de saber manejar objetos, modelos, dibujos, figuras, etc. Los elementos mencionados definen situaciones que si son definidas como reales (sus variables) tendremos consecuencias reales. Espero a favor de todos. Gran tarea para novatos.
Ahora, recordemos también que todo lo que se hace como un placer requiere del talento de gozar el placer y no sentirlo como un trabajo. Lo anterior, creo yo, es una fuerte conclusión para los jóvenes que se dedican a escribir, a estudiar, a trabajar.
Don Mario está buscando sus 80 años y ¡ojo¡ sigue trabajando. Ahora hasta Diciembre seguirá dictando un curso en la vibrante Universidad de Princeton (prestigiosa Universidad Americana que expresa que labora servicio de la nación y al servicio de todas las naciones).
Don Mario ha afirmado públicamente que seguirá «trabajando hasta el último día» de su vida, dado que no cree que el galardón «cambie» su forma de escribir o su estilo. Bien por Don Mario.
Quienes deseemos conocer algo más sobre la narrativa peruana y la experiencia vargasllosiana tenemos que estar atento a la charla que dictará el escritor peruano Carlos Calderón Fajardo en la Feria del Libro de Guayaquil (octubre 2010). Este particular fue dado a conocer por nuestra ministra de Cultura, Érica Silva. Nos toca precisar los detalles del caso. Todos estamos invitados.
Al finalizar estas líneas quiero destacar que lo expresado aquí pretende brindar un micro homenaje al escritor peruano, latino, universal que es Don Mario Vargas Llosa. Esperamos que MVLl siga laborando al servicio de los más caros intereses de todos.
El video donde se recogen palabras de agradecimientos, al 7 de octubre de 2010, por ser ganador del Premio de Literatura de 2010 en el Instituto Cervantes en la Ciudad de New York, en inglés y español, ver:
En el siguiente video se presentauna brevísima adaptación didáctica de la vida del Premio Nobel de Literatura 2010 Don Mario Vargas Llosa. Aquí se vuelve a resalta el placer de escribir y el problema de los latinoamericanos al diferenciar entreel mundo real y la ficción. Se invita a los novatos a subirse al tren de la lectura y escritura. El material de sustento se adaptado a los fines didácticos de esta breve producción educativa.
El mismo contenido en vídeo de PHOTOPEACH, con Gracias a La Vida de Mercedes Sosa y el anuncio que Violeta Parra era chilena, ver:
Adaptación didáctica del trabajo de Don Mario Vargas Llosa on PhotoPeach
Su acceso directo:
Espero que todos mejoremos en nuestro accionar en nuestros campos de acción y al congratular a Don Mario Vargas Llosa, espero que sus esfuerzos no descuiden a los jóvenes por formar, algunos millones en nuestro continente.
Me planteo la interrogante ¿Que le preguntaría Yo a Don Mario Vargas Llosa si nos visitaría en Guayaquil? ¿Y usted?
Al finalizar este homenaje quiero redactar unas líneas para los novatos: Novatos recuerden todos los momentos con su compromiso matrimonial con la Sra. Tiempo. La señora tiempo los dejará botados dos metros bajo tierra en el momento en que usted no produzca conocimientos, riquezas, valores agregados y demás riquezas espirituales propio de un joven que sueña un futuro mejor para todos, incluso para su adorable amada: la señora tiempo.
Los homenajes tardan pero llegan.
Gracias por acompañarnos.
LAS IMÁGENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).
PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
Una nueva etapa de desarrollo para aquellos gallardos jóvenes que se incorporan en octubre de 2010 al proceso de convertirse profesionales dentro de la ESPOL.
Lógicamente que decirles BIENVENIDOS es una obligación. Mi labor adicional es expresarles que el navegar en la ESPOL es realmente sacrificado.
Al igual que las estaciones por las que paso heroicamente Jesucristo, ustedes novatos van a pasar por 14 estaciones de formación. Todas ellas duras y requieren de ustedes tener presentes y conscientes el porqué que están haciendo un recorrido de varios años en la ESPOL. El final para ustedes es encontrarse resucitados como profesionales al servicio del País. Vale la pena.
Ahora mi primera pregunta:
¿Saben ustedes novatos para qué han venido a formase en la ESPOL?
Un elemento para sus respuestas lo pongo en manos de un actor dramático quien afirmo:
¿Qué triste es escuchar a alguien que no se escuche a sí mismo?
–Noel Coward
Si su respuesta contiene los conceptos “éxito académico” mi segunda pregunta sería:
¿Qué mismo es el éxito académico y de quien depende?
Quien mejor que un joven les detalle de qué depende el éxito académico, saber:
“Alcanzar el éxito académico depende de la actitud; una mentalidad abierta a cuestionar, valorar lo que realmente vale la pena, siempre buscar la auto crítica y no dejar que las imperfecciones de la vida nos desmotiven” – Johny Lee Othon
Si importa conocer lo que se gana en la ESPOL, sin importar su tiempo de permanencia en ella. Uno las cosas que se gana en nuestra institución es madurez, perder la inocencia del Colegio, aprender a aprovechar el tiempo, conocer amigos, mirar al y de frente, ser valiente, comer tolerancia, disfrutar de la paciencia, ganar poder reflexivo, tocar los hilos de emprendimiento, oler la innovación, y mucho muchísimo más.
La ESPOL tiene todos los días un nuevo día para los novatos. En cada día ustedes (novatos) tienen que plantar y regar las semillas de sus sueños. Vuestras semillas darán frutos –para todos–. Aquí unas líneas de “esos” anónimos que hacen la historia, a saber: “Escribe el diario de tu vida dentro y fuera de la ESPOL y llena las paginas con palabras nacidas de vuestro corazón. Las ex páginas en blanco os llevarán adelante y ahí nuevos senderos para la innovación.”
Cuando hablamos de sueños en la ESPOL vienen a mi mente estas palabras del Politécnico, para los futuros novatos de nuestras universidades, a saber:
“Ustedes deben volar solos en busca de sus metas e ideales. Es tiempo de buscar la responsabilidad y obligaciones que tienen con ustedes mismos. Deben planificar su futuro para servicio propio y de los demás”. -Mario Luces / Rector del COPOL.
En pocas palabras, nos llega todos los días el tiempo para nuevos amaneceres, radiantes y cálidos para todos, incluyendo a los más necesitados.
Otra de las cosas que se puede adquirir en la ESPOL es conocer el valor de la sonrisa y de ahí, hacer buenos, buenos amigos. Sin amigos verdaderos no se puede tener éxito en la ESPOL. Y mejor aquellos que saben del poder de la perseverancia, la tenacidad, la voluntad para pasar obstáculos propios y ajenos. Hay un amigo que deseo mencionar en especial: en la ESPOL uno de los mejores amigos se llama PIZARRON, está ahí cuando tu lo necesitas. Pizarrón no te abandona, pizarrón recibe con una sonrisa tus defectos y se despide con dos cuando te vas sin defectos (simplemente te diste el trabajo de borrarlo de tus rutinas).
El “buen” compañero os invita a escribir y eso es otra cosa que hay que ganar en la ESPOL, el tedioso arte de escribir. Si no escribimos seguiremos en la más profunda dependencia.
¿Cuál es la receta para escribir?
La respuesta la tiene el Premio Nobel Literatura 2010, Don Mario Vargas Llosa, quien afirma:
“Escribir es un trabajo que requiere perseverancia, horarios, imponerse una disciplina y respetarla; eso creo es fundamental. La razón por la que me someto con tanta facilidad a esa disciplina en mi trabajo es porque no tengo la sensación de que sea un trabajo sino un placer”. –Mario Vargas Llosa.
Cuando ustedes comiencen a escribir con reflexión y propósitos ya están a la orilla de los procesos de investigación. Más fácil es investigar cuando se adquiere la rigurosidad de la escritura de todo lo acontecido. La ESPOL tiene para ustedes novatos el sendero de convertirse en investigadores. Aprendamos a escribir. Si no escribimos todos los registros desaparecen y los acontecimientos no nos acompañaran en la historia del tiempo.
Al hablar de investigación tenemos que recordarles que ustedes deben buscar la verdad, y cuantificarla. ¿Será posible medir la verdad? Fácil tarea si la verdad no está contaminada y sí podemos escribir sobre ella.
El tener tantas tareas por delante inevitablemente nos obligará a encontrarnos consigo mismo. En la ESPOL van a rebotar consigo mismo y encontrar en usted al politécnico creativo, tenaz, emprendedor, noble y generoso. Simplemente sean como son, pero eso sí: superen a sus maestros. Tienen de ventaja toda la tecnología del mundo, está al alcance de sus dedos.
La ESPOL es un nicho amplio y profundo de oportunidades. Aquí una de ellas, con sus aportes puede dar vida al blog que está a vuestra disposición en dominio de la ESPOL. A escribir con disciplina y su aporte al 5to poder, al poder ciudadano será inmenso y mesurable.
Nos toca cerrar esta entrada con las líneas de nuestro Rector, Moisés Tacle Galarraga (Ph. D.) quien en su mensaje de bienvenida expresa que todos ustedes tienen la oportunidad de ser triunfadores, ver:
«La Oportunidad de ser triunfador»
“Ustedes serán los primeros bachilleres en ingresar a la ESPOL durante mi rectorado y como el proceso de titulación está entre los 2 y 4 años y medio, según la carrera que opten, toda vuestra vida estudiantil se desarrollará en mi mandato, en consecuencia, todos ustedes serán actores y beneficiarios del compromiso que las máximas autoridades politécnicas hemos adquirido con el Ecuador, con la ESPOL y con los estamentos politécnicos.
Los felicito por la decisión que han tomado de estudiar y adquirir una profesión en la ESPOL, trabajar en ciencia y tecnología, nutrirse de los valores humanos que practicamos al interior de la institución y que ponen de manifiesto nuestros egresados en su vida profesional.
Es por esto y por el aporte que hacemos al desarrollo nacional, que el Ecuador nos reconoce como un centro de excelencia. El desafío de ustedes es fortalecer ese criterio y hacer cada día más grande a la ESPOL porque con ello hacemos un mejor Ecuador.
Al darles la bienvenida, quiero recordarles que en la ESPOL hay espacio para todas las carreras y tiempo para todo. En la ESPOL tienes la oportunidad de ser un profesional de prestigio, un triunfador.” – Moisés Tacle Galarraga (Ph. D.).
Bienvenidos novatos. Recuerden que en la ESPOL hay espacios y tiempo para todo, sobre todo para encontrar y dar vida a la verdad. Aquí uno de los cimientos de la investigación.
Novatos busquen tutores, novatos busquen tutorías y no olviden que la mejor aula de aprendizaje esta a los pies de una persona mayor.
El taller es para todos los interesad@s, estudiantes, maestr@s (jardín de infantes, escuelas, colegios), padres y madres de familia, artistas, psicólog@s, terapeutas.
¿Quién es la FACILITADORA?
María Alejandra Marín / Diplomada en Arteterapia / HKT Nürtingen, Alemania.
¿La experiencia de la FACILITADORA?
Cuenta con experiencia teórico práctica en el campo pedagógico y terapéutico con niñ@s, adolescentes y adult@s.
¿Cuáles son los OBJETIVOS del TALLER?
Generales: Descubrir qué es lo que el miedo quiere enseñar
Específicos: Experimentar ejercicios que sitúen su concentración en el aquí y el ahora / “Trabajar” un miedo que lo perturbe actualmente
“Sólo una cosa vuelve un sueño imposible: el miedo a fracasar.”
– Paulo Coelho
“El miedo es natural en el prudente, y el saberlo vencer es ser valiente.”
-Alonso de Ercilla y Zúñiga
“No temas ni a la prisión, ni a la pobreza, ni a la muerte. Teme al miedo.”
-Giacomo Leopardi
“El amor ahuyenta el miedo y, recíprocamente el miedo ahuyenta al amor.Y no sólo al amor el miedo expulsa; también a la inteligencia, la bondad, todo pensamiento de belleza y verdad, y sólo queda la desesperación muda; y al final, el miedo llega a expulsar del hombre la humanidad misma.”
Esta entrada la escribimos al comenzar una nueva semana. Para nosotros la semana comienza los viernes. ¿Razones? Generalmente, los viernes recargamos nuestras baterías emocionales.
Ahora, les toca actuar a nuestros valores.
Cuando hablamos de valores lo que me salta a la mente es un sistema que funciona como un reloj. En el caso de nuestro querido País, como un reloj ciudadano.
Para ver nuestra hora en el reloj ciudadano tenemos que comprobar si el dispositivo esta con sus baterías cargadas, nuestros abuelos dirían: ¿Le dio cuerda a su reloj?
Queremos compartir con ustedes un conjunto de preguntas que aún subsisten en nosotros, a saber:
¿Fue el jueves negro producto de reloj de valores sin cuerda?
En el siguiente vídeo se presenta una breve reseña de las perdidas en valores y monedas como consecuencia del 2010.09.30. Ver:
¿Podemos cuantificar las pérdidas ocasionadas por el jueves negro?
¿Actuamos acorde a nuestros valores día tras día?
Las pérdidas ocasionadas por el jueves negro fueron inmensas. Más allá de lo económico y emocional (desequilibrio) hemos perdido en lo concerniente a nuestra identidad.
Me pregunto ¿Quiénes tienen que actuar para rescatar nuestra identidad?
Estimo que nos toca actuar a todos, sobre todo a los valores con los que crecimos y nos desarrollamos. Son aquellos valores que aprendimos de la escuelita (de barrio o no, eso no importa).
Espero que se dé usted mismo una respuesta positiva. En caso de respuesta negativa (su respuesta) os invitamos a rebotar consigo mismo al constatar la hora en el reloj ciudadano que se detalla en la siguiente imagen:
Si algunos de los valores enlistados en la imagen no nos suenan, es solo de dar cuerda a nuestro reloj ciudadano. ¿Qué hora tiene usted ahora? ¿Qué hora es?
La respuesta puede ser que es hora de la solidaridad con todos los afectados del jueves negro del 2010.09.30.
Nuestro sistema de valores (el de la escuelita) nos permitirá despertar y pasar de la angustia individual y colectiva a un nuevo amanecer con todas las pilas recargadas de valores. Esto para todas las semanas.
Ojo, las baterías para el reloj ciudadano son AAAAA (5A).
Con las pilas recargadas nuestros valores nos facilitaran navegar por los océanos de la democracia y ahí recordemos a Abraham Lincoln quien sobre la misma confirmo así su posición:
“Del mismo modo que no sería un esclavo, tampoco sería un amo. Esto expresa mi idea de la democracia.”
Lo acontecido en el País, en el plano de convulsión social, el 30 de septiembre de 2010 nos tiene dolidos a todos. A unos más, a otros más aún.
¿Cómo explicar que sin fuerza policial algunos segmentos de nuestra sociedad tengan comportamientos vandálicos?
Hemos perdidos millones de oportunidades por aprovechar y nuestra imagen desde muchos planos sociales ha sufrido un deterioro considerable. Necesitamos sanar las heridas y sobretodo NO omitir los correctivos.
Nuestros pensamientos deben estar enfocados en la remediación social. Para mí eso significa, en parte, más educación en todos los ejes, planos, niveles, estratos.
Ahora es necesario la palabra constructiva, reflexiva, serena, valiente y ecuánime. El verbo constituye el espíritu.
Nuestras acciones deben dirigirse a la auditoria de nuestras responsabilidades. En mi papel de maestro me tocan otras funciones que suplir. Invito a todos a aunar esfuerzos y no descuidar a nadie en plano de educar en civismo, moral, ciudadanía responsable.
¿No será que nos falta solidaridad con la angustia propia y ajena?
Para encontrar pautas para nuestro quehacer a partir del negro jueves 30 de septiembre me he permitido parafrasear, en cuatro párrafos en itálicas, algunas reflexiones de los expertos aparecidas en el Diario El Universo el 2 de octubre del presente año, a saber:
La gente se encuentra en un deterioro emocional producto de sus frustraciones al encontrarse con muchas necesidades básicas insatisfechas.
Los comportamientos sociales están a nivel de desborde por la ausencia del razonamiento de ser y las actuaciones de todos se dan fueras de sus sitios y espacios.
La sociedad guayaquileña está poco integrada, no se vibra bajo el concepto de ciudadanía y no se sienten a cabalidad las normas legales propias de su razón de ser y administración de la ciudad.
La extensión territorial es un medio de reproducción del irrespeto, donde no se reconocen límites ni se miden las consecuencias.
Las líneas en itálicas han sido formuladas tomando criterios vertidos por Liliam Cubillo (Psicóloga clínica) y Rubén Aroca (Sociólogo).
Las líneas en itálicas ha sido mi ejercicio para tratar de entender los conceptos en que debemos los educadores trabajar en todos los niveles de la sociedad.
En el plano personal agrego que nuestros comportamientos colectivos actuales se deben a estamos sumergidos en un espacio vacío de espiritualidad. Creo que requerimos ser más solidarios con los sectores con menos educación.
Quiero recordar que para mí que el líder es un gran sintetizador, lidera a todos, seguidores o no.
Pienso que no se puede liderar armónicamente desconociendo las rutinas de las demás. Nuevas rutinas requieren capacitación, tiempo y energía. Y en primer lugar que el aprendiz quiera dejar los “equilibrios” acumulados en nuestro pasado. Un nuevo equilibrio requiere paciencia, reflexión profunda y calmada. Manos y cerebros adelante, a reparar nuestras omisiones. Las oportunidades son para todos.
A continuación en la imagen en-listo algunos conceptos que inciden en nuestro comportamiento social colectivo. Lógicamente, no están todos y solicito en COMMENTS hacernos llegar los conceptos que faltan en nuestro accionar para evitar lo que lamentamos del negro jueves 30 de septiembre de 2010.
¿Nos da su aporte? ¿Qué falta?
Finalmente, Os invito a escribir sobre lo vivido en los distintos lugares del País, y en especial en las calles de Guayaquil, el 2010.09.30.
Sí advertimos los vídeos y los trabajos arriba referidos, entonces podemos constatar que los novatos de la ESPOL han sido tocados por las llamas de la pasión, trabajo a presión, de la curiosidad, de la observación hacia el mercado y al final: discriminaron en una primera instancia para decir: esto es lo que ahora puedo presentar en mi CSECT. En este camino escucharon en algunas ocasiones el consabido “NO SE PUEDE HACER”, sin embargo lo hicieron. ¿Casi siempre me dicen NO, Por qué?
¿Qué no han aprendido los que “aman decir” NO SE PUEDE HACER?
YOU LOOK NICER TODAY, Plácido Domingo
Plácido Domingo, YOU LOOK NICER TODAY
¿Quiénes aprenden?
Aprendemos todos, pero los resultados visibles dependen de nuestra capacidad de emprender, apasionarse, vivir con determinación e innovar lo aprendido.
En las rutas que hacemos con nuestras vidas encontramos “resultados” en forma de aprendizaje. Todos hablan de aprender, especialmente las personas de la primera y tercera edad. Los de la segunda ya han aprendido todo.
Otro resultado de navegar por el siglo XXI son las facilidades de información “gratuita” que nos da la WWW.
Bajo la autoría de “anónimo” se encuentran huellas sobre lo que hemos aprendido. Generalmente, quienes hablan de lo “que he aprendido” no mencionan a maestros ni tutores. Con raras ocasiones, mencionan a sus Padres. ¿Está usted de acuerdo?
Para comprobar algo de lo anterior, me satisface hacerles llegar a mis estudiantes, amigos y lectores en general un conjunto de afirmaciones que aparecen en el ciberespacio bajo la categoría “HE APRENDIDO QUE:”, a saber:
«HE APRENDIDO» (anónimos)
“HE APRENDIDO…
…QUE LA VIDA ESTÁ LLENA DE CONTRADICCIONES.
HE APRENDIDO…
…QUE PEQUEÑAS COSAS DE TODOS LOS DÍAS HACEN UNA VIDA TAN ESPECTACULAR.
HE APRENDIDO…
…QUE SIEMPRE DEBO DESPEDIRME DE LAS PERSONAS QUE AMO CON PALABRAS AMOROSAS; PODRÍA SER LA ÚLTIMA VEZ QUE YO LOS VEO.
HE APRENDIDO…
…QUE NO IMPORTA CUÁN ROTO ESTE TU CORAZÓN, EL MUNDO NO SE DETENDRÁ PARA CONSOLARTE.
HE APRENDIDO…
…QUE TRISTEZAS, ALEGRÍAS, DESPEDIDAS, DESALIENTOS AMOROSOS Y CADA EXPERIENCIA ME HA DEJADO UN APRENDIZAJE. UN APRENDIZAJE ÚNICO Y UNIVERSAL QUE NADIE NI NADA ME PUEDE ARRANCAR.
HE APRENDIDO…
…QUE LA MADUREZ TIENE MÁS QUE VER CON LAS EXPERIENCIAS QUE HE TENIDO Y AQUELLO QUE HE APRENDIDO DE ELLAS, QUE CON EL NÚMERO DE AÑOS CUMPLIDOS.
HE APRENDIDO…
…QUE UN ASUNTO NO ESTÁ CONCLUIDO HASTA CONOCER EL FINAL DE LA HISTORIA.
HE APRENDIDO…
…QUE LA MEJOR AULA DE APRENDIZAJE ESTA A LOS PIES DE UNA PERSONA MAYOR.
HE APRENDIDO…
…QUE LA VIDA ES COMO UN ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO; MIENTRAS MÁS SE ACERCA A SU FIN, MÁS RÁPIDO SE ACABA.
HE APRENDIDO…
…QUE SOY RESPONSABLE DE LO QUE HAGO, CUALQUIERA QUE SEA EL SENTIMIENTO QUE TENGA.
HE APRENDIDO…
…QUE PUEDO LLEGAR MUCHO MÁS LEJOS DE LO QUE PENSÉ POSIBLE.
HE APRENDIDO…
…QUE CUANDO TE AMARRAS A TU AMARGURA, LA FELICIDAD AMARRARÁ SIMULTÁNEAMENTE EN OTRO MUELLE.
HE APRENDIDO…
…QUE UN BEBE QUE SE DUERME EN TUS BRAZOS GENERA EL MÁS PROFUNDO SENTIMIENTO DE PAZ.
HE APRENDIDO…
…QUE NUNCA DEBEMOS RECHAZAR EL REGALO DE UN NIÑO.
HE APRENDIDO…
…QUE QUE LO QUE VERDADERAMENTE CUENTA EN LA VIDA, NO SON LAS COSAS QUE TENGO ALREDEDOR SINO LAS PERSONAS QUE TENGO ALREDEDOR.
HE APRENDIDO…
…QUE LO MÁS IMPORTANTE NO ES LO QUE ME SUCEDE SINO LO QUE HAGO AL RESPECTO.
HE APRENDIDO…
…QUE HAY COSAS QUE PUEDO HACER EN UN INSTANTE QUE OCASIONAN DOLOR DURANTE TODA LA VIDA.
HE APRENDIDO…
…QUE ES IMPORTANTE PRACTICAR Y PERSEVERAR PARA CONVERTIRME EN LA PERSONA QUE YO QUIERO SER.
HE APRENDIDO…
…QUE APRENDER A PERDONAR REQUIERE MUCHA PRÁCTICA.
HE APRENDIDO…
…QUE POR BUENO QUE SEA EL BUEN AMIGO, TARDE O TEMPRANO ME VOY A SENTIR LASTIMADO POR ÉL Y DEBO SABER PERDONARLO POR ELLO.
HE APRENDIDO…
…QUE NO SIEMPRE ES SUFICIENTE SER PERDONADO POR LOS OTROS; A VECES TENGO QUE PERDONARME A MÍ MISMO.
HE APRENDIDO…
…QUE SIMPLEMENTE PORQUE ALGUIEN NO ME AMA DE LA MANERA EN QUE YO QUISIERA, NO SIGNIFICA QUE NO ME AMA A SU MANERA.
HE APRENDIDO…
…QUE LA VERDADERA AMISTAD *Y EL VERDADERO AMOR* CONTINÚAN CRECIENDO A PESAR DE LAS DISTANCIAS.
HE APRENDIDO…
…QUE MI FAMILIA NO ESTARÁ SIEMPRE DISPONIBLE PARA MÍ.
HE APRENDIDO…
…QUE PUEDE PARECER EXTRAÑO O DIVERTIDO, PERO PERSONAS NO EMPARENTADAS CONMIGO PUEDEN PREOCUPARSE POR MÍ, AMARME Y ENSEÑARME A CONFIAR EN LA GENTE DE NUEVO. LAS FAMILIAS Y EL CARIÑO, NO SON BIOLÓGICAS.
HE APRENDIDO…
…QUE EL HECHO DE QUE DOS PERSONAS DISCUTAN, NO SIGNIFICA QUE NO SE AMEN. PERO EL QUE NO DISCUTAN, TAMPOCO SIGNIFICA QUE SI SE AMEN.
HE APRENDIDO…
…QUE NO TENEMOS QUE CAMBIAR DE AMIGOS SI LLEGAMOS A ENTENDER QUE LOS AMIGOS CAMBIAN.
HE APRENDIDO…
…QUE DOS PERSONAS PUEDEN ESTAR MIRANDO LA MISMA COSA Y VER ALGO TOTALMENTE DIFERENTE.
HE APRENDIDO…
… QUE PUEDO AGRADECER A AQUELLOS QUE CONSIDERABA ENEMIGOS Y QUIENES ME AYUDARON A LUCHAR CON MÁS ANIMO PARA ALCANZAR MIS SUEÑOS.”
o.o.o.o.o
Se pueden encontrar más afirmaciones sobre lo “que he aprendido”, sin embargo ya podemos llegar a una conclusión: el “PROTAGONISTA” del aprendizaje es el sujeto inmerso en la experiencia / vivencia. Y nadie recordó que estamos escribiendo sobre esto, gracias a varias personas, entre estas a quienes nos enseñaron a leer y escribir. Los maestros son los catalizadores heterogéneos de nuestro aprendizaje.
Ahora más, de igual manera que el aprendizaje, siempre se puede aprender más. Hago extensivo un conjunto de frases celebres sobre el aprendizaje (aprender) tomadas de la WIKIPEDIA, a saber:
«No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.»
-Aristóteles
«Eso es el aprendizaje. Usted entiende algo de repente y entiende toda su vida pero de una forma nueva. «
-Doris Lessing
«Bromear es una de las cosas amenas de la vida, pero cuesta muchos años de aprendizaje.»
-Lin Yutang
«El aprendizaje es cualquier cambio que haga un sistema para adaptarse a su medio ambiente.»
-Herbert Simón
«Disfruto el aprendizaje de las cosas comunes.»
-Tagami Kikusha
«Cada acto de aprendizaje consciente requiere la voluntad de sufrir una lesión en la propia autoestima. Es por ello que los niños pequeños, antes de ser conscientes de su autoestima, aprenden más fácilmente.»
-Thomas Szasz
«El aprendizaje no sólo exige escuchar y poner en práctica, sino también olvidar y después volver a recordar.»
-John Gray
«El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, está también nuestro aprendizaje.»
-William Shakespeare
«El más largo aprendizaje de todas las artes es aprender a ver.»
-Jules Gouncourt
«En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe.»
-Eric Hoffer
«No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute. «
-Carl Friedrich Gauss
«Quizás sorprenda, pero diré que nunca pretendí ser más astuto que los demás. Sí pensé por mi cuenta siempre e intenté explicitarme a mí mismo y a mis ideas en la práctica. El principio es que tengo una mente organizada. Soy un autodidacta, pero soy muy curioso, todo me interesa.»
-Le Corbusier
«Si no se aprende, la sinceridad se trueca en grosería; la valentía, en desobediencia; la constancia, en caprichoso empecinamiento; la humanidad, en estupidez; la sabiduría, en confusión; la veracidad, en ruina.»
-Confucio
«La sociedad verdaderamente humana es la sociedad del aprendizaje, donde los abuelos, los padres y los niños son todos estudiantes.»
-Eric Hoffer
«Dad a los pobres un aprendizaje racional y útil; si no es así, no os burléis de su ignorancia y de su pobreza.»
-Robert Owen
A manera de “nos volvemos a ver”, os invitamos un vídeo que resume mucho, mucho de lo tratado sobre lo “que he aprendido”, en términos de pensamiento y realidades sobre la vida de LEJONMOR (MamaLeona), ver:
Sí advertimos los vídeos y los trabajos arriba referidos, entonces podemos constatar que los novatos de la ESPOL han sido tocados por las llamas de la pasión, trabajo a presión, de la curiosidad, de la observación hacia el mercado y al final: discriminaron en una primera instancia para decir: esto es lo que ahora puedo presentar en mi CSECT. En este camino escucharon en algunas ocasiones el NO se puede hacer, sin embargo lo hicieron.
¿Casi siempre me dicen NO, Por qué?
YOU LOOK NICER TODAY, Blaise y Truman
Truman y Blaise, YOU LOOK NICER TODAY
¿Quiénes investigan?
Investigamos todos, pero los resultados dependen de nuestra capacidad de emprender, apasionarse, vivir con determinación e innovar.
Según Harry Kroto (Sir) algunos quienes dedican su vida a ser científicos e investigadores comienzan con maravillarse con el Universo, tal como es.
Harry Kroto (Premio Nobel) comenta que los científicos mantienen en “stock” los mismos rompecabezas que cuando eran pequeños.
El Premio Nobel referido matiza que para ser un buen científico, lo que necesita cualquier persona es determinación.
Apunta Harry Kroto que la duda es lo que fundamenta la filosofía de las ciencias y de ahí que el sentido común es simplemente preguntar y preguntarnos hasta entender bien lo que pasa a nuestro alrededor, y para lo anterior, expresa, trabajar fuerte es lo que se requiere para comprender como las cosas trabajan.
Por otro lado, el laureado científico nos recomienda ampliar las perspectivas de las ciencias, viéndolas desde todos los ángulos; los científicos deben tener vivos otros intereses propios de nuestra cultura.
Harry Kroto comenta que una manera de hacer ciencia es arreglando (armando) cosas, tarea más compleja en el mundo actual donde la tecnología no se compadece con los novicios.
Paralelamente, a los estudiantes les recomienda con vehemencia contar con un mentor: el papel de mentor es fundamental según el premio nobel.
Harry Kroto se pronuncia expresando que es muy importante para el científico tener un cerebro meticuloso envuelto en aspectos humanistas y que el novicio sepa combinar los adelantos de la ciencia y la tecnología para provecho propio, de los demás y de la sociedad en que vivimos.
Más adelante podrán con un click acceder a uno de los vídeos donde Sir Harry Kroto expone otras verdades (incluyendo el alcance del internet).
Resaltamos para complementar, en mayúsculas y en negrillas las palabras de Richard Schrock (Premio Nobel) quien plantea al público en general que para llegar a ser buenos científicos, los estudiantes deben ser apasionados, trabajadores, curiosos y observadores. Además, que deben saber discriminar a la hora de elegir sus caminos de investigación.
En realidad, emprender, investigar e innovar son las aristas de un triangulo que se fundamenta en el material realidad. Expreso el término “realidad” por que casualmente es a la “realidad” la que tenemos que comprender y cambiar.
¿Cómo estamos viviendo?
Si vivimos y escuchamos muchos NO, estos breves obstáculos nos abren caminos y puertas para buscar la respuesta por nosotros mismos. Y del NO partimos a la DUDA y de ahí a indagar donde está la verdad.
Al buscar la verdad estamos viviendo para cambiar la realidad con el esfuerzo propio y el apoyo ajeno, es decir: con el trabajo en conjunto, de todos.
Desde los NO comienza el camino de la DUDA. El NO puede indicarnos que hay personas que aún no comprenden las interrogantes. Paralelamente, antes de pronunciar NO verifiquemos si contamos con los recursos de nuestra propia cabeza.
Con los últimos párrafos hemos pretendido dar cabida a las inmensas posibilidades que nos brindan las afirmaciones de Blaise Pascal y Truman Capote traídas en la imagen #73 de YOU LOOK NICER TODAY.
Para todos nuestros lectores hago llegar algunos pensamientos sobre el NEGAR, la DUDA y sus colaterales, esto mediante frases de pensadores ilustres.
Algunas frases sobre NEGAR, DUDAR y sus colaterales:
“Cada día es una pequeña vida.”
-Quinto Horacio Flaco
«Es más fácil negar las cosas que enterarse de ellas.»
-Mariano José De Larra
El pensamiento es la única cosa del Universo de la que no se puede negar su existencia: negar es pensar.
-José Ortega y Gasset
«A la par es negar y tarde dar.»
-Anónimo
«Negar que negarás, que en Aragón estás.»
-Anónimo
“Es mejor negar una cosa que dar falsas esperanzas.”
-Ovidio
«Hablar de la democracia y callar al pueblo es una farsa. Hablar de humanismo y negar a los hombres es una mentira.»
-Ovidio
«No podemos tener un pensamiento tan simplista y constreñido como para negar todo lo que nos parezca imposible.»
-Luís Linares de Mula
«Pensar es decir NO. Reflexionar es negar aquello que creemos.»
-Alain Delon
«No puedo negar como soy, si no, no sería yo.»
-Anónimo
«Sólo aceptamos una verdad cuando primero la negamos desde el fondo del alma.»
-Paulo Coelho
«Servid cien veces, negaos una, y nadie se acordará más que de vuestra negativa.»
-Plinio el Joven
«Dudar no es negar.»
-anónimo
«Duda que sean fuego las estrellas, duda que el sol se mueva, duda que la verdad sea mentira, pero no dudes jamás de que te amo.»
-William Shakespeare
«Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas.»
-René Descartes
«El que nada duda, nada sabe.»
-Proverbio griego
«La peor decisión es la indecisión.»
-Benjamín Franklin
«La duda, esa vaga nubecilla que, a veces, habita los cerebros, también puede entenderse como un regalo. Y no es -lo que queda dicho- una aseveración, ya que, sobre ella, tengo también mis dudas.»
-Camilo José Cela
«Es preferible fiarse del hombre equivocado a menudo, que de quien no duda nunca.»
-Francis Scott Fitzgerald
«En caso de duda, no determines, cosa alguna.»
-Refrán
«Aquel que duda y no investiga, se torna no sólo infeliz, sino también injusto.»
-Blaise Pascal
«El hombre se hace civilizado no en proporción a su disposición para creer, sino en proporción a su facilidad para dudar.»
-Henry-Louis Mencken
«La duda es la madre del descubrimiento.»
-Ambrose Bierce
«La duda: la escuela de la verdad.»
-Sir Francis Bacon
«En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de interrogación sobre aquellas cosas que por mucho tiempo se han dado como seguras.»
-Bertrand Russell
“Si comienza uno con certezas, terminará con dudas; mas si se acepta empezar con dudas, llegará a terminar con certezas.”
-Sir Francis Bacon
«Es menos malo agitarse en la duda que descansar en el error.»
-Alessandro Manzoni
«Duda siempre de ti mismo, hasta que los datos no dejen lugar a dudas.»
-Louis Pasteur
«Hablan mucho de la belleza de la certidumbre como si ignorasen la belleza sutil de la duda. Creer es muy monótono; la duda es apasionante.»
-Oscar Wilde
«Para disipar una duda, cualquiera que sea, se necesita una acción.»
-Thomas Carlyle
«Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo.»
-Aristóteles
«Abrigamos una multitud de prejuicios si no nos decidimos a dudar, alguna vez, de todas las cosas en que encontremos la menor sospecha de incertidumbre.»
-René Descartes
«Para dudar menos, y después más, busca un buen mentor.»
-Anónimo
«El secreto para eliminar las dudas es explotar las bases del sentido común: EL PREGUNTAR»
-Anónimo
La duda es uno de los nombres de la inteligencia.
-Jorge Luis Borges
“No menos que el saber me place el dudar.”
-Dante Alighieri
«La duda en el amor acaba por hacer dudar de todo.»
-Henry F. Amiel
«No harán muy grandes cosas los vacilantes que dudan de la seguridad.»
-Thomas Stearns Eliot
«Nuestras dudas son traidores que muchas veces nos hacen perder el bien que podríamos ganar si no temiéramos buscarlo.»
-William Shakespeare
«Es débil porque no ha dudado bastante y ha querido llegar a conclusiones.»
-Miguel de Unamuno
«La duda fundamenta la filosofía de las ciencias»
-Harry Kroto
Muy recomendado para jóvenes, “Sir Harry Kroto on scientists, the Internet and science education”, ver:
Agradecimientos a todos los que dieron vida al CSECT 5ta Edición (23 – 27 de agosto 2010)
El elemento vida lo contenemos todos los mortales. Vida y muerte van juntas, sin embargo ahora somos conscientes solo de lo que hacemos en vida. Lo que haremos en muerte es un tema para los aficionados de la investigación muy, pero muy, sofisticada.
El elemento vida tiene tres componentes, a saber: pasado, presente y futuro.
El pasado es para sacar los componentes del aprender para la vida, para el presente. Sin embargo no hay presente si futuro.
El futuro hay que visualizarlo, y para aquello tenemos que investigar. Esto, a partir de aprender a investigar.
¿Quiénes investigan?
Investigamos todos, pero los resultados dependen de nuestra capacidad de emprender e innovar.
En realidad, emprender, investigar e innovar son las aristas de un triangulo que se fundamenta en el material realidad. Expreso el término “realidad” por que casualmente es a la “realidad” la que tenemos que comprender y cambiar.
¿Para qué estamos viviendo?
Vivimos para cambiar la realidad con el esfuerzo propio y el apoyo ajeno, es decir: con el trabajo en conjunto, de todos.
Las líneas de esta entrada están dedicadas a todos nuestros novatos que investigaron, innovaron y emprendieron en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que tuvo lugar en su quinta edición desde el 23 al 27 de agosto del presente año.
El CSECT es vida y como tal agradecemos a todos los -ya- miles de estudiantes que dieron vida a las cuatro anteriores ediciones del evento CSECT: centro de rendición de cuentas en términos de exponer somos orgullosos de ser ecuatorianos, de ser ESPOL en cuerpo y espíritu. Colocando muy en alto: HECHO EN ESPOL.
Las preguntas que planteamos a los novatos al escuchar sus propuestas dentro del Concurso del 23 al 27 rondaban sobre sí habían tocado las llamas del emprendimiento, innovación e investigación.
Resaltamos, en mayúsculas y en negrillas las palabras de Richard Schrock quien plantea al público en general que para llegar a ser buenos científicos, los estudiantes deben ser apasionados, trabajadores, curiosos y observadores. Además, que deben saber discriminar a la hora de elegir sus caminos de investigación.
Elegir los caminos de investigación es lo que da a los novatos el CSECT, elegir entre la gama de sus intereses y los intereses de la sociedad, y dar un “producto” que nos beneficie a todos, en primer lugar a nuestra educación que requiere de más calidad, es especial dedicada a nuestras sentidas carencias.
Sí advertimos los vídeos y los trabajos presentados pueden ustedes constatar que los novatos han tocado las llamas de la pasión, trabajo a presión, de la curiosidad, de la observación hacia el mercado y al final discriminaron en una primera instancia: esto es lo que ahora puedo presentar en mi CSECT.
Los vídeos referidos pueden ser evaluados al acceder al canal:
A los pronto no novatos: Muchas gracias por sus aportes, bajo las reglas de la auto gestión y os solicitamos no dejar de investigar y eso significa: mejorar sus productos y servicios, como lo expresaron para servir a la comunidad. E ir más allá de lo pedido en clases.
Aquí, expreso mi gratitud a todos los profesores del ICQA, sus directivos por el apoyo brindado al CSECT, esto desde ya seis semestres atrás. A los padres de familia que emprendieron con sus vástagos, a los expertos y profesores de colegios que nos visitaron. Aquí, recordemos a Goethe cuando afirmo: «Sigue la mente de un maestro, caminar con él es avanzar.»
Matizo que en cada edición del CSECT están presentes todas las demás. Esto en paralelo, a la sentencia de Juan Ramón Jiménez quien nos recuerda que en cada sentido están los otros cinco.
La última edición supero todas las expectativas propuestas: llegaron miles de estudiantes de los colegios de la región, decenas de padres de familia, expertos y sobre todo, a nosotros nos lleno de orgullo rendir cuenta a los profesores de colegios que palparon que sus “chicos” se están formando bajo las líneas de investigar, emprender e investigar de acuerdo a intereses compartidos con la comunidad.
Para todos novatos o no, profesores o no, a todos hago llegar algunos pensamientos sobre la vida y sus colaterales, esto mediante frases de pensadores ilustres.
Esperemos que le demos vida a nuestra vida, elaborando más vida para nosotros y los demás.
Recordemos que la vida vino con un don “regalado”, pero ya recibida vale mucho, pero cuesta en realidad mucho más.
De nuestra calidad de vida depende la vida de los demás y viceversa.
¡Viva la ESPOL!
Algunas frases sobre la vida y la “muerte”:
“Cada día es una pequeña vida.”
-Quinto Horacio Flaco
“La vida exige a todo individuo una contribución y depende del individuo descubrir en qué consiste.”
-Viktor Frankl
“Solamente una vida dedicada a los demás merece ser vivida.”
-Albert Einstein
“La vida no es más que un tejido de hábitos.”
-Henry F. Amiel
“La vida es la constante sorpresa de saber que existo.”
-Rabindranath Tagore
“Vida sin fiestas es como largo camino sin posadas.”
-Demócrito de Abdera
“Para la mayoría de nosotros la verdadera vida es la vida que no llevamos.”
-Oscar Wilde
“El que no valora la vida no se la merece.”
-Leonardo Da Vinci
¿Qué sabe el pez del agua donde nada toda su vida?
-Albert Einstein
“La vida es un arco iris que incluye el negro.”
-Yevgeny Yevtushenko
“Temer al amor es temer a la vida, y los que temen a la vida ya están medio muertos.”
-Bertrand Russell
“La vida no es significado; la vida es deseo.”
-Charles Chaplin
“La vida es lucha.”
-Eurípides de Salamina
“Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único.”
-Agatha Christie
“¿Qué es la vida? Un frenesí. ¿Qué es la vida? Una ilusión, una sombra, una ficción; y el mayor bien es pequeño; que toda la vida es sueño, y los sueños, sueños son.”
-Pedro Calderón de la Barca
¿No es la vida cien veces demasiado breve para aburrirnos?
-Friedrich Nietzsche
“Si nos atrevemos a creer en la vida eterna, a vivir para la vida eterna, veremos cómo la vida se torna más rica, más grande, libre y dilatada.”
-Benedicto XVI
“Dormía y soñaba que la vida era bella; desperté y advertí que la vida era deber.”
-Immanuel Kant
¡Ojalá vivas todos los días de tu vida!
-Jonathan Swift
“Dormía…, dormía y soñaba que la vida no era más que alegría. Me desperté y vi que la vida no era más que servir… y el servir era alegría.”
-Rabindranath Tagore
“Una vida bien escrita es casi tan rara como una vida bien vivida.”
-Thomas Carlyle
“A vivir se aprende toda la vida, y toda la vida se ha de aprender a morir.”
-Lucio Anneo Séneca
“Internet es positivo porque nos une, nos conecta. Incluso a las personas mayores. El estar conectado nos prolonga la vida y no solamente añade años a la vida, sino vida a los años.”
-Luis Rojas Marco
“La vida consiste en la comprensión de la verdad.”
-Leon Tolstoi
“Si no se tomara la vida como una misión, dejaría de ser vida para convertirse en infierno.”
-Leon Tolstoi
“Al final, lo que importa no son los años de vida, sino la vida de los años.”
-Abraham Lincoln
“Quien no ama la vida, no la merece. ¿Qué viene a ser esta vida, sino un breve camino para la muerte?”
-Lope de Vega
“No se tome la vida demasiado en serio; nunca saldrá usted vivo de ella.”
-Elbert Hubbard
“Todo el mundo trata de realizar algo grande, sin darse cuenta de que la vida se compone de cosas pequeñas.”
-Frank Clark
“No podemos arrancar una página del libro de nuestra vida, pero podemos tirar todo el libro al fuego.”
-George Sand
“En el fondo son las relaciones con las personas lo que da sentido a la vida.”
-Karl Wilhelm Von Humboldt
“Carpe Diem (aprovecha el día presente). Palabras que nos recuerdan que la vida es corta y debemos apresurarnos a gozar de ella.”
-Quinto Horacio Flaco
“Amar a la vida a través del trabajo, es intimar con el más recóndito secreto de la vida.”
-Khalil Gibran
“Lo mismo es nuestra vida que una comedia; no se atiende a si es larga, sino a si la han representado bien. Concluye donde quieras, con tal de que pongas buen final.”
-Lucio Anneo Séneca
“La vida es un aprendizaje de renunciamiento progresivo, de continua limitación de nuestras pretensiones, de nuestras esperanzas, de nuestra fuerza, de nuestra libertad.”
-Henry F. Amiel
“La vida no es sino una continua sucesión de oportunidades para sobrevivir.”
-Gabriel García Márquez
“La vida es dos pasos adelante y uno atrás.”
-Oriol Bohigas
“La vida es un gorro; unos se lo ponen, otros se lo quitan.”
-Proverbio judío
“Cuanto menos se lleve a cabo, más corta parece la vida.”
-Karl Wilhelm Von Humboldt
“Entre la fe y la incredulidad, un soplo. Entre la certeza y la duda, un soplo. Entre la certeza y la duda, un soplo. Alégrate en este soplo presente donde vives, pues la vida misma está en el soplo que pasa.”
-Omar Khayyam
“Hay una ley de vida, cruel y exacta, que afirma que uno debe crecer o, en caso contrario, pagar más por seguir siendo el mismo.”
-Norman Mailer
“En la vida no hay clases para principiantes; en seguida exigen de uno lo más difícil.”
-Rainer María Rilke
“Todos somos aficionados. La vida es tan corta que no da para más.”
-Charles Chaplin
“La vida es un juego del que nadie puede retirarse, llevándose las ganancias.”
-André Maurois
“En dos palabras puedo resumir cuanto he aprendido acerca de la vida: Sigue adelante.”
-Robert Lee Frost
“No recibimos una vida corta, sino que nosotros la acortamos. No somos de ella indigentes, sino manirrotos.”
-Lucio Anneo Séneca
“Vuestros hijos no son vuestros hijos: son los hijos y las hijas de las ansias de vida que siente la misma vida.”
-Khalil Gibran
“Vivir la vida de tal suerte que viva quede en la muerte.”
-Santa Teresa de Jesús
“Una vida lograda es un sueño de adolescente realizado en la edad madura.
-Alfred Victor de Vigny
“Si la muerte no fuera el preludio a otra vida, la vida presente sería una burla cruel.”
-Mahatma Gandhi
“Nuestra vida está tan llena que actúa cuando no hacemos nada.”
-Gastón Bachelard
“Los hombres mediocres, que no saben qué hacer con su vida, suelen desear el tener otra vida más infinitamente larga.”
-Anatole France
“Lo mejor es salir de la vida como de una fiesta, ni sediento ni bebido.”
-Aristóteles
“Lo característico de la vida actual no son la inseguridad y la crueldad, sino el desasosiego y la pobreza.”
-George Orwell
“La vida es una serie de colisiones con el futuro; no es una suma de lo que hemos sido, sino de lo que anhelamos ser.”
-José Ortega y Gasset
“La vida es una obra bastante buena, salvo el tercer acto, el último.”
-Tennessee Williams
“La vida es una especie de juego de azar, donde todo el mundo piensa que el de al lado sabe qué está pasando.”
-Barbara Probst Solomon
“La vida es un tránsito; el mundo es una sala de espectáculos; el hombre entra en ella, mira y sale.”
-Demócrito de Abdera
“La vida es tan corta y el oficio de vivir tan difícil, que cuando uno empieza a aprenderlo, ya hay que morirse.”
-Ernesto Sábato
“La vida no es aceptable a no ser que el cuerpo y el espíritu vivan en
buena armonía, si no hay un equilibrio natural entre ellos y si no experimentan un respeto natural el uno por el otro.”
-David Herbert Lawrence
“Disfruta de la vida. Hay mucho tiempo para estar muerto.”
– Hans Christian Anderen
Ahora un videoclip que nos viene bien para “ir a vivir”. Adelante novatos, ver:
