En una de los salones de profesores del ICQA se mantuvo el lunes 21 de febrero de 2011 una entrevista con Miguel E. Yapur Auad, investigador y docente de la FIEC / ESPOL.
Nuestro entrevistado en un franco dialogo a favor de los novatos resalta la importancia de la curiosidad, motivación, tenacidad y pasión como componentes vitales y a estar presente en todas las actividades de los estudiantes de la ESPOL.
Miguel recuerda los valores ganados en el Colegio Cristóbal Colon, donde aprendió bajo la guía de las enseñanzas de Don Bosco y de ahí su afán de aprender de vedad y dar cuenta de ello.
Se matiza su paso por la ESPOL, como estudiante soltero y luego casado. Resalta el papel de la responsabilidad ante la familia como un pilar para hacer bien las cosas.
Se narro para los estudiantes como se crean materias y carreras en la FIEC bajo la demanda de los estudiantes protagonista de la superación constante.
Yapur detalla su amor y pasión por la electrónica y ubica sus quehaceres como los responsables de los avances actuales.
Invita a los estudiantes a ser curioso, motivado, perseverante y enamorado eterno de lo significa trabajar bajo las demandas sociales, se plasmo como ejemplo la demanda por tener vigente los soportes electrónica de los centros de salud de todo el País, a todos nivel.
Otro componente resaltado es la creación suya del primer Museo Tecnológico del Ecuador.
En la vivencia se enfatiza el papel que debe protagonizar nuestros novatos. Y los las metas, logros, desafíos que enfrentan a la ESPOL para servir a la comunidad en general. Y los alcances para años posteriores al 2011.
Resumió en tres palabras como debe ingresar un estudiante a la ESPOL: entrar motivado, ser curioso, no vacilar en pedir consejos a los profesores.
Recomendamos a todos seguir esta entrevista con lápiz y papel. De haber dudas, Miguel los espera en sus laboratorios en la FIEC.
Miguel E. Yapur Auad en entrevista x novatos ESPOL, FIEC, ICQA, CSECT, 2011.02.21
El evento presentado constituye fuente de motivación para toda la comunidad. Los estudiantes pueden apreciar en el mismo algunos detalles de los resultados del trabajo responsable, eficaz, eficiente y registrado en la comunidad científica mundial y liderado durante 28 años por Miguel Yapur Auad.
Resaltamos un testimonio sobre Miguel Yapur al ser profesor de la ESPOL que posee más trabajos externos relacionados en otras Webs:
“De los profesores buscados se ha podido determinar que el Ing. Miguel Yapur, posee parte de sus trabajos o documentos completos relacionados en las Webs de diferentes universidades especialmente latinas, como la Pontificia Universidad Católica del Perú o la Universidad de Guadalajara, entre otras.
Esta situación de encontrar contenidos y enlaces puede variar con respecto al tiempo, siendo muy sensible su análisis. La base de nombres tomada ha sido tomada del repositorio digital de la ESPOL.”- Ing. Fabricio Echeverría Briones (Administrador del dominio ESPOL.EDU.EC) en comunicación del 27 de septiembre del 2010, al Vicerrector General de la ESPOL, Ing. Armando Altamirano.
Miguel usted es un orgullo para la ESPOL y es un modelo a emular por parte de nuestra comunidad en general. Adelante.
En el auditorio mayor de la Biblioteca Central de la ESPOL, Moisés Tacle Galarraga (Ph. D.) como RECTOR de la ESPOL presento su informe de rendición social de cuentas, de acuerdo al artículo no 50 de la LOES. Este informe es parte de una tradición politécnica.
La sala mayor de la Biblioteca Central se lleno con un auditorio ávido de seguir con detalles la marcha institucional.
Nuestro Rector matizo que en el sector aniversario debemos dejar a lado las rivalidades personales, en aras de servir con eficacia y eficiencia para suplir las necesidades más sentidas de nuestra población.
En dos producciones de video se recogen los 101 minutos del evento y se aprecian las metas, logros, desafíos que enfrenta la ESPOL para servir a la comunidad en general. Y los alcances a partir del 2010.
La presentación gozo de las ayudas audiovisuales del caso y se favoreció con la pulcritud de los detalles.
Con esta entrada pretendemos plasmar nuestro esmero para que nuestros novatos y quienes no pudieron asistir (por diversas razones) se empapen del trabajo conjunto que se lleva a cabo en todos los campus de la ESPOL.
Vale la pena escucharlos con lápiz y papel. No dejar las herramientas a considerar que el primero de vídeos tiene una duración de 60 minutos y el siguiente tomó 40 minutos.
Felicitamos a todo la comunidad politécnica por los logros alcanzados en su desempeño del año 2010 y esperamos que la visión de futuro de la ESPOL convierta más sueños en realidades en beneficio del País.
El 21 de febrero de 1747 nació en Quito, Eugenio de Santa Cruz y Espejo, primer médico ecuatoriano, precursor de la independencia americana pero también uno de los primeros bibliotecarios en la historia del país.
La labor de los bibliotecarios los convierte en guías, maestros y forjadores de la mente y del intelecto.
Las bibliotecas son un verdadero centro de conocimientos, pues quienes las visitan pueden encontrar en ellas desde un cuento hasta libros especializados, sin descuidar los diarios y demás.
¿Cuál es el trabajo de los bibliotecarios?
Ha cambiado desde 1946, pero en esencia queda el gran amor por la gente y el deseo de servir con prontitud. Un video nos ayudara a apreciar el trabajo de los bibliotecarios en el mundo, ver:
Your Life Work: The Librarian
Su enlace directo:
http://www.youtube.com/watch?v=smrrZpbvI20
Los libros y referencias nos permiten soñar, crecer y realizarnos. Las bibliotecas nos involucran con el conocimiento, con la cultura, con lo mejor de la vida.
Las bibliotecas son un verdadero centro de conocimientos, pues quienes las visitan pueden encontrar en ellas desde un cuento hasta libros especializados, referencias, ayudas digitales y se convierten en talleres de los investigadores y estudiantes, este un trabajo es maravilloso, pero muy poco conocido y valorado.
Los bibliotecarios son personas de amplio bagaje cultural que están siempre en condiciones de orientar, sugerir y despertar el amor hacia los libros y la investigación.
En resumen, ser bibliotecario no es solo archivar textos o revistas, la bibliotecología es una profesión que significa sacrificio, constancia y preparación.
Os invitamos a apreciar el siguiente vídeo para los bibliotecarios del País, ver:
Feliz Día Bibliotecarios del Ecuador, 2011.02.21, 1/1.
De manera especial hacemos llegar nuestras felicitaciones en la Biblioteca Central a:
Fátima Rosalía Canales Gómez, Jesús Victoria Plaza Rosado, Josefina Herrera Gherardy, Josefa Manrique Cajape, Jovita Aurora Orellana Naranjo, Elena Yolanda Lucas Luna, Jesús Victoria Plaza Rosado, Eutropia Maria Avilés Carbo, Eugenia Buenaventura Cedeño, Ronald Fernando Delgado, Abraham Agapito García Parrales, Edison Euclides Taipe Barreno, Moisés Severino Ayala Chiriboga, Amador Encalada Loaiza, Luber Aguilar, Miguel Liberio.
Os invitamos a visitar las bibliotecas de la ESPOL.
En la sala de profesores del ICQA se llevo a cabo una entrevista con Marcelo Javier Bastidas Jiménez, Ingeniero en Estadística de la ESPOL y Gerente General de MAXTER S. A.
Marcelo estudio en la Escuela San José La Salle y sus estudios secundarios los realizo en el Liceo Naval. Ingreso a la ESPOL en el año 1994.
Marcelo Javier resalta ante los novatos la pasión por las herramientas estadísticas y recomienda la opción de la carrera de ingeniero en Estadística e Informática, esto como buena opción para ser investigador, ingeniero empresario o tomador de decisiones a nivel gerencial.
En la producción se destaco las competencias profesionales tales como trabajo en equipo, trabajo bajo presión, iniciativa, compromiso, planificación, organización, dinamismo, orientación al servicio y servicio con calidad a los usuarios o clientes.
Paralelamente se matizo, para los novatos, la importancia de las lenguas extranjeras en el desempeño profesional a nivel gerencial y toma de decisiones.
Se abogo ante la comunidad por los beneficios de la Sociedad Ecuatoriana de Estadística (SEE) y de la Red Ecuatoriana de Consultores Ambientales Independientes (RECAI) y las bondades que brindan ambas a estudiantes y profesionales.
La entrevista cuenta con un gran número de guías y pistas para que los estudiantes se interesen y puedan llenar una carrera profesional dentro y fuera ESPOL.
Marcelo Javier es docente en algunas universidades del Ecuador como profesor de Pregrado y algunas Escuelas de Postgrado.
Finalmente a los novatos se los invito a buscar y conocer más de sus profesores, hacerse amigo de quienes lo van a ayudar a crecer tanto dentro como fuera de la ESPOL, a ser responsable en el desarrollo de sus actividades en cualquier lugar y no dejar de cuidar por amor a las matemáticas.
En el siguiente vídeo se remozan algunas vivencias a favor de los novatos ESPOL, especialmente para aquellos que siente un amor inconmensurable por las matemáticas, la solución a considerar la carrera de Estadística e Informática en el ICM de la ESPOL, ver:
Marcelo Javier Bastidas Jiménez, entrevista sobre ESTADÍSTICAS a favor novatos ESPOL, 2011.02.10.
Su acceso directo:
Para quienes les interese la relación entre ciencia y arte, acceder a:
En la sala de profesores del ICQA se llevo a cabo una entrevista con José Luis Saquinaula Brito, quien es Ingeniero de la FIEC / ESPOL (2008 año de graduación).
José Luis estudio en la Escuela República del Ecuador y su secundaría en los Colegios Otto Arosemena Gómez Y Provincia de Galápagos.
Al 2000 ingreso a la ESPOL y salió graduado como Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones.
José Luis resalta ante los novatos la pasión por la Física sus herramientas y recomienda la opción de ser ayudante en el Ciclo Básico, como punto de partida para convertirse en ingeniero en cualesquiera de las carreras de la ESPOL, conservando la opción para ser investigador, ingeniero empresario o tomador de decisiones a nivel gerencial.
En la producción se destaca las competencias profesionales tales como trabajo en equipo, trabajo bajo presión, iniciativa, compromiso, planificación, organización, dinamismo, orientación al servicio y el desarrollar redes entre compañeros y convertirse en un amigo productivo con los maestros de la ESPOL
Paralelamente se matizo, para los novatos, la importancia de las actitudes de superación y confianza mutua, esto a la par de dar lo mejor de sí en búsqueda de un desempeño profesional en un futuro.
La entrevista cuenta con un gran número de guías y pistas para que los estudiantes se interesen y puedan llenar una carrera profesional dentro y fuera ESPOL.
Finalmente a los novatos se los invito a buscar y conocer más de sus profesores, hacerse amigo de quienes lo van a ayudar a crecer tanto dentro como fuera de la ESPOL, a ser responsable en el desarrollo de sus actividades en cualquier lugar y no dejar de cuidar por amor a la Física, y remata con las siguientes palabras: “Me gusta la Física porque siempre he sido curioso y trato constantemente de investigar por qué sucede tal o cual cosa. La Física estudia desde lo más pequeño como el mundo cuántico hasta lo más grande: El Universo” – José Luis Saquinaula Brito.
Las vivencias de la entrevista se pueden apreciar en el siguiente vídeo, ver:
José Luis Saquinaula Brito, Cómo Estudiar FÍSICA dentro y fuera ESPOL, ICQA, 2011.02.10, ver:
En la sala de profesores del ICQA, el martes 04 de febrero de 2011, se llevó a cabo una entrevista a Eva María Mera Intriago Nadia, actual docente e investigadora en la ESPOL.
Nuestros lectores cuentan con una interrogante, a saber: ¿Quién es Eva María?
Estudios primarios: Escuela Fiscal Magdalena Cabezas de Durán
Estudios secundarios: Colegio Fiscal Dolores Sucre / Guayaquil.
Estudios pregrado: Ingeniería en Estadística Informática en ICM / ESPOL
Estudios postgrado: Magister en Gestión de la Productividad y la Calidad en ICM / ESPOL
Ya ha sido admitida en dos universidades de Europa para realizar su Ph. D.
Eva María Mera Intriago ha realizado decenas de publicaciones científicas y ha participado en calidad de investigadora en diversos proyectos efectuados en el Centro de Estudios e Investigaciones Estadísticas del ICM – ESPOL
Cuando cursó sus estudios en la ESPOL se desenvolvió como ayudante académica de los Laboratorios de Computación del ICM y actualmente se encuentra dictando las materias de Estadística para Ingenierías y Colaboración Digital para Ingeniería en Auditoría y Control de Gestión.
Ha recibido varios reconocimientos por sus méritos académicos y profesionales, entre los cuales se destaca el haber ganado el Concurso de Posters de Investigación Científica (Espol Ciencia 2003)
Desde el año 2000 hasta el 2010 ha realizado diversos trabajos científicos que abarcan temas internos de la ESPOL como las estadísticas de ingreso de los estudiantes del pre politécnico, hasta temas mucho más amplios relacionados a la educación, política y medio ambiente.
Eva María invita apasionadamente a los estudiantes del mundo entero a seguir la carrera de Ingeniería en Estadística Informática en el Ecuador, en nuestro caso: ICM / ESPOL.
Jóvenes novatos de todo el mundo, se incluye a la ESPOL, si ustedes aman las Matemáticas, se los invita apasionadamente a la carrera de Ingeniería en Estadística Informática; el Ecuador necesita de estos profesionales para su desarrollo y progreso. Salen capacitados a saber tomar las mejores decisiones, entre los racimos de ellas.
Eva María nos narró, a favor de los novatos, sus vivencias en la ESPOL, experiencias y anécdotas con respecto a su vida estudiantil en diferentes etapas, incluyendo la profesional.
Eva María recomienda a los novatos venir con ánimo y entusiasmo a estudiar a la ESPOL. Para quienes deseen desafíos “casi extremos”, les recomendamos la carrera de Ingeniería en Estadística e Informática del ICM (Instituto de Ciencias Matemáticas), ahí se llega a puerto seguro.
Como otro tópico motivacional, queremos destacar – al igual que en todas nuestras producciones – que nos complacemos en destacar la belleza e inteligencia que envuelven y presentan nuestras estudiantes politécnicas.
El vídeo con las vivencias referidas se puede apreciar y registrar, mejor con papel y lápiz, en el siguiente enlace directo:
Eva María Mera, amor x Estadísticas x novatos ESPOL, 2011.02.04, 1/1.
Quienes deseen iniciar contactos profesionales sobre las bondades de las herramientas estadísticas en todas las disciplinas, incluyendo las educacionales, acceder a:
Gustosamente difundimos a los politécnicos, de todos los niveles, para los fines pertinentes la solicitud planteada por ROXANA SILVA (096601297 / abogadasilva@spam@hotmail.com )
Destacamos que Roxana atenderá, con mucho agrado, cualquier inquietud de los interesados en aprovechar la oportunidad abajo descrita:
Estimad@s amig@s reciban un cordial saludo y remito esta información puede ser de interés.
Contenido:
Good afternoon, Roxana:
“I am writing to you as a member of the Executive Education Program Alumni community to ask for your help. We are seeking to increase the diversity of our student population, and are working with the Joint Japan/World Bank (JJ/WB) Scholarship program to bring people from countries like yours as a funded student for our one year EMPA degree. As an alumnus of our program, I am hopeful that you will have recommendations of potential students for the program.
Successful applicants meet the following requirements:
· A TOEFL score of at least 92-93, or a comparative IELTS score
· An undergraduate degree from an accredited university
· 7 or more years of managerial or public policy experience
· A birthdate of no earlier than April 1, 1970
· The ability to come to Syracuse for a year to complete the degree
If you know potential applicants you would like to receive this opportunity, please send me their names and e-mail addresses so I may send them an e-mail with further details. Once an applicant applies and has been accepted to the EMPA program, the candidate will send a request to the World Bank for funding. The World Bank requires applications by the end of March, so I am hopeful you can send me information as soon as possible, to enable these potential students the ability to be funded by the World Bank and receive the Maxwell School’s Executive MPA degree.
Please be aware that the JJ/WB Scholarship committee makes all decisions related to scholarship awards. If applicants do not receive a scholarship, there is no funding available through the Maxwell School. Therefore, if you recommend an applicant, please be aware that they should also explore regional and professional scholarship opportunities in case they do not receive World Bank funds.
Please let me know if you have any questions. Tammy Salisbury is also available for queries. I hope all is going well with you and look forward to hearing from you at your very earliest convenience.
Inventar es un proceso que posee elementos y características novedosas o transformadoras. Su “futuro” debe su creación innovadora sin antecedentes con el resto de los mortales (esto si lo desea).
Su futuro (en caso de desearlo) puede llenar cualquiera de los vacios que tiene la ciencia, tecnología, los límites del conocimiento humano, el convivir social justo y equitativo.
Los secretos para su invención contienen varios elementos que se detallan en las frases célebres de distinguidos pensadores del convivir científico. Uno que me gusta recalcar es el planteamiento de Ida P. Rolf cuando afirma «Forma y la función son una unidad, son dos caras de una misma moneda”.
“La mente es una pequeña bóveda de nieve, y es más bella, más interesante, y más fiel a sí misma cuando, como dijo Elvis, está “agitada”.
– James Geary
“La fe en uno mismo es el mejor camino y el más seguro.”
-Miguel Ángel de Buenarroti.
“¡Qué pobre memoria es aquélla que sólo funciona hacia atrás!”
– Lewis Carroll
«Desde que amanece el día puedes pensar: hoy he de encontrarme con un indiscreto, un ingrato, un insolente, un envidioso y un egoísta.»
-Miguel Ángel de Buenarroti.
“Puedes llegar a cualquier parte, siempre que andes lo suficiente”.
– Lewis Carroll
«La perfección no es cosa pequeña, pero está hecha de pequeñas cosas.»
-Miguel Ángel de Buenarroti.
“Las oportunidades favorecen a las mentes conectadas”.
– Steven Johnson
Adelante en nuestra tarea de inventar nuestro futuro. Cualquiera que sea requiere de respeto mutuo y una convivencia pacífica.
El árbol de ceibo es una especie de mucha envergadura, una belleza natural, su madera no es comercial y es hábitat de muchas especies. Su copa es hogar de aves como las Colembas. El árbol es visitado por la iguana verde que se alimenta de sus hojas y brotes tiernos. Es muy común encontrar en sus ramas “casas” de avispas.
La altura del árbol de ceibo puede alcanzar varios metros (en su madurez hasta 40 metros de alto y 2 de ancho).
En el Campus Gustavo Galindo Velasco de la ESPOL (La Prosperina) se encuentran decenas de ejemplares de magníficos ceibos, uno de ellos lo recibirá en la Biblioteca Central (3er paradero).
Al ingresar al Campus referido nos encontramos con algunos ceibos, tres de ellos se representan en la siguiente producción. En la narración indicamos que al pie del frondoso ceibo se tiene un amplio espacio para reflexión. Para los novatos 2011, los ceibos de la ESPOL les darán todos los días un mensaje: A trabajar por el bien del País y por los más necesitados.
Nuestro CICYT (Centro de Investigación Científica y Tecnológica), desde su creación, tiene como logo a un árbol de Ceibo y les presenta la bienvenida en todas sus comunicaciones a todos los investigadores y a quienes rendimos cuenta por nuestras investigaciones.
¿En qué se parece un árbol de ceibo a un pulmón humano invertido?
Los siguientes tres ceibos le darán la bienvenida a los novatos 2011 y plantearán tareas por cumplir, ver:
Se presenta a consideración de los estudiantes novatos de la ESPOL el corto video realizado sobre Linus Pauling (Premio Nobel de Química 1954). El material tomado de YOUTUBE se registra en idioma inglés, luego del cual se adjunta el correspondiente trabajo de Traducción y adaptación lingüística al español de Jaime José Velíz Ibarra (supervisión del coordinador del CSECT, vriofrio).
Los presentes contenidos solo tienen el propósito de favorecer a nuestros novatos en sus procesos de capturar ideas y estructuras para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Aquí, el mismo Linus Pauling afirma con su voz: “No va a tener buenas ideas al menos que tengas muchas ideas y algún tipo de principio de selección.”
Antes de presentar los trabajos referidos deseo resaltar ante los novatos el siguiente pensamiento de Ida. P. Rolf:
«Forma y la función son una unidad, son dos caras de una misma moneda. Con el fin de mejorar la función, una forma adecuada debe existir o crearse.» – Ida. P. Rolf.
La forma depende de la estructura y nuestras estructuras de los proyectos CSECT buscan servir a la comunidad con productos y servicios que no afecten al medio ambiente y sean semillas para emprendimientos e innovación mayores en Ciencia y Tecnología, vía investigación.
Creemos que al vivir los contenidos presentados estaremos sumergiéndonos en uno de los mares de la educación de calidad.
¿Cuál es la diferencia entre instrucción y educación?
Las respuestas a la recién planteada interrogante las buscaremos en futuros trabajos en este blog.
Ahora, la traducción y adaptación lingüística al español de Jaime José Velíz Ibarra, con la supervisión del coordinador del CSECT (vriofrio).
Observación: Las palabras del narrador (N) se presentan en letras cursivas, lo manifestado por el premio Nobel 1954 (LP) en letras normales.
LP: “Me gusta entender el mundo, a mi gusta aprender de las nuevas ideas, me encanta pensar acerca de los problemas y observarlos de distintas maneras para obtener, finalmente, una respuesta.
Linus Pauling estaba convencido que comprender la estructura era la llave para abrir los misterios del universo.
LP: Para comprender el cuerpo humano debemos conocer su estructura en términos de las células que lo componen, si queremos comprender las células debemos conocer su estructura en términos de moléculas que la configuran, si queremos comprender moléculas debemos conocer su estructura en términos de átomos participantes y si queremos entender sus átomos tenemos que conocer su estructura en términos de los mismos electrones y núcleo, si queremos comprender los núcleos de la manera en que los físicos quieren comprenderlos debemos conocer su estructura en términos de protones y neutrones.
Linus Pauling escribió “El estudio del mundo físico y del mundo biológico también debe ser la búsqueda de la estructura y no la búsqueda de la substancia.”
Cuando era pequeño, el amor por la química de Linus Pauling se manifestó cuando jugaba en el patio de la farmacia de su padre en Condon, Oregón. Su interés por la estructura se manifestó también en su niñez al estudiar la estructura de varias rocas y minerales que coleccionaba.
Un amigo de la infancia le mostró a Pauling lo que era la química.
LP: Cuando tenía 13 años un amigo me preguntó si querría ver algunos experimentos de Química. Le dije que si quería y me llevó a su casa. Fuimos a su casa y en el segundo piso, entramos a su pequeño cuarto donde me mostro tres experimentos que me asombraron y me agradaron inmensamente.
Pauling dijo que ahí mismo fue cuando decidió ser Químico. Fue al Colegio de Agricultura de Oregon, ahora llamada Universidad Estatal de Oregón, en donde destacó en cada clase de ciencia y matemática ofrecida, después se unió y estudio en el Instituto de Tecnología de California en Pasadena, California, en donde se quedaría como docente por más de 40 años.
Después de su graduación en 1925, Pauling estudio con físicos europeos que desarrollaban las nuevas teorías de mecánica cuántica. En 1931 aplico su entrenamiento en química para clarificar la naturaleza del enlace químico.
Él recuerda ese descubrimiento: “Estaba muy emocionado y feliz, me quede despierto toda la noche, escribiendo y resolviendo las ecuaciones, las cuales eran muy simples, las resolvía en un par de minutos, resolvía una, sacaba la respuesta a otra, resolvía una más, esto en relación a la estructura de los complejos octaédricos tipo Ferrocianuro. No me tarde mucho en escribir un largo paper acerca de la naturaleza del enlace químico. Eso fue una gran experiencia.”
El trabajo de Pauling en la naturaleza del enlace químico y transformo la manera cómo ven y piensan los químicos. En la primavera de 1948, Pauling se enfermó y tuvo que quedarse en cama por unos cuantos días. Pauling, quien era un ávido lector de historias de ciencia ficción, al sentirse aburrido, empezó a imaginar cómo sería la estructura de proteínas.
LP: “Tomé una hoja de papel y escribí en ella los átomos y los enlaces de cada proteína. Luego doblé la hoja de papel y empecé a doblar y conectar los átomos entre si y se empezaron a formar hélices, dando lugar a la formación de puentes de hidrógeno en cada vuelta de la hélice. Me tomé dos horas haciendo eso hasta descubrir la hélice alfa.”
La hélice alfa fue un increíble descubrimiento que permitió comprender la estructura de las proteínas. Pauling fue un profesor prodigio, era capaz de simplificar sus explicaciones para que sus ideas fueran accesibles, aún para el público en general.
LP: “Ahora que conocemos la estructura de las moléculas simples, y podemos empezar el estudio de la estructura de las moléculas complejas. El cuerpo humano contiene muchos tipos de moléculas, como la molécula de agua, H2O con solo 3 átomos o también moléculas muy, pero muy, complicadas como las proteínas, que tienen cientos de átomos. Las proteínas son substancias muy importantes, yo creo que el cuerpo humano podría tener en su cuerpo muchos cientos de miles de tipos de proteínas.”
El trabajo de Pauling acerca de las largas moléculas de proteínas como la hemoglobina conllevó a su creencia de que la anemia de glóbulos rojos falciformes era una enfermedad molecular. Este concepto barrió el campo para la Biología Molecular.
LP: “De los datos que he podido recabar acerca de los pacientes, yo creo que esta es una enfermedad de la moléculas y si observamos la sangre de estos pacientes, vemos que la hemoglobina es distinta a la hemoglobina de otras personas.”
Linus Pauling comprobó que la anemia de glóbulos rojos falciformes es causada por una anormalidad de la molécula hemoglobina de las células sanguíneas.
LP: En 1954, Pauling ganó el premio de Química. El premio se dio por su trabajo acerca de los ENLACES QUÍMICOS. Esta era la primera vez que se premiaba un trabajo, más no un descubrimiento.
Pauling se empezó a interesarse en la Bioquímica, particular que lo llevó a investigar acerca de desórdenes mentales en el proceso de envejecimiento. Él desarrolló el concepto de medicina orto-molecular y empezó una cruzada de 20 años que pregonaba los beneficios de la vitamina C.
En 1987, Pauling sintetizo el secreto de su impresionante carrera:
LP: “No va a tener buenas ideas al menos que tengas muchas ideas y algún tipo de principio de selección.”
Un biógrafo escribió “La audacia de Pauling se emparejaba de una intuición química profunda con su habilidad de seleccionar buenas ideas con sentido y rechazar las ideas no sonoras que no tenían principio ni sentido.”
Lo más importante de la investigación y del trabajo de Pauling es que se involucro con todos los niveles de la realidad física: desde el mundo submicroscópico de las partículas elementales hasta el mundo macroscópico de los organismos vivos.
El genio de Pauling se basaba en su profundo entendimiento de la naturaleza del universo, y sus inspiradas adivinanzas de cómo funciona el universo.”
Al terminar la lectura anterior, presentamos la siguiente conclusión:
Nosotros somos y seremos el producto de lo que hacemos de nuestras ideas y estructuras puestas en acción.
Nos permitimos recordar un proverbio francés que esconde dos formas de presentar estructuras y por analogía presenta una sucinta distinción entre prosa y poesía, a saber:
«El perro puede ser la prosa maravillosa, pero sólo el gato es la poesía.»
Y ahora rematamos la entrada al recordar una vez más a Ida P. Rolf cuando afirma:
«Un ser humano eficaz es un todo más grande que la suma de sus partes.» – Ida P. Rolf.
