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El accidente de Chernóbil ya conlleva 26 años (1986.04.26), ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.04.25.

miércoles, abril 25th, 2012

ESPOLICQACSECT

«Yo apunté al corazón del público, y por accidente les dí en el estómago.»
– Upton Sinclair

«El progreso no es un accidente, es una necesidad, una parte de la naturaleza.»
– Herbert Spencer

«La fama es un efluvio; la popularidad, un accidente; las riquezas, efímeras. Sólo una cosa perdura; el carácter.»
– Horace Greely

«La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia.»
– John Ruskin

Difusión: 2012.04.26

El 26 de abril de 2012 se cumplen 26 años de la explosión e incendio del reactor número 4 de la central nuclear de Chernóbil.

Ahora es imposible tratar el accidente de Chernóbil sin su “paralelo”, el de Fukushima.

Ambos conllevan grandes pérdidas y degradaciones, especialmente en el orden humano.

Rendimos nuestro tributo y respeto a los miles de héroes que paliaron ambas tragedias en Europa y Asia.

Nuestro dolor con las victimas directas e indirectas, sobre todo al pueblo ucraniano.

Rindo mis respeto a los cientos de científicos de todas las profesiones que arriesgaron sus vidas por mitigar las consecuencias de los eventos mencionados.

Tanto en Chernóbil como en Fukushima se hizo presente la solidaridad mundial, en especial frente a los niños y mujeres.

Respeto profundo a los héroes anónimos: bomberos, jóvenes soldados, aviadores, policias, juventud en general que arrojo su vida frente a los causes de la radiactividad, a fin de paliarla y evitar mayores daños, a todos nosotros.

Queda mucho por remediar. Todos debemos recordar que con el micro materia no se juega, cosa similar con los materiales y la tecnología.

Me permito presentar algunas “tomas” de la WWW, tanto como material escrito como vídeos, ver:

“El suceso, ocurrido a las 1:23 horas de la mañana, produjo la liberación de enormes cantidades de material radiactivo a la atmósfera, contaminando significativamente grandes extensiones de Bielorrusia, la Federación Rusa y Ucrania, afectando seriamente a la población local.

El accidente se inició al disparar los operadores la turbina para llevar a cabo el experimento que pretendían. El estado del reactor en ese momento, con un caudal de refrigeración superior al normal y los venenos neutrónicos extraídos en mucha mayor proporción a lo permitido, hicieron que el reactor estuviera en régimen de supe moderación, con lo que el transitorio originado provocó un brusco aumento de reactividad que no pudo ser compensada. Una vez producido el transitorio, debería haber funcionado el sistema automático de protección del reactor, parte del cual estaba desconectado. La explosión que siguió a continuación provocó la destrucción física del reactor y la cubierta. Para dar idea de la gran liberación de energía, se dirá que partículas de plutonio alcanzaron los 2 km de altitud.

En los diez años transcurridos se han realizado considerables esfuerzos para evaluar y mitigar los efectos de un accidente que tuvo su origen en una serie de fallos humanos, de diseño y políticos, que nunca debieron haber ocurrido. Se resumen a continuación los principales acontecimientos previos y posteriores al accidente, recopilados de investigaciones recién concluidas.

 

¿Qué sucedió exactamente en Chernóbil?
¿Por qué ocurrió?
¿Qué impacto ecológico causó?

 

El accidente ocurrido en la madrugada del 26 de abril de 1986 consistió, básicamente, en una conjunción de fallas humanas y de diseño de la planta. Se originó en una serie de pruebas que, con el fin de mejorar la seguridad, se iniciaron en el reactor. La idea era verificar que la inercia de una turbina era suficiente, si se producía una interrupción abrupta de la alimentación eléctrica, para que los generadores mantuvieran en funcionamiento al sistema de refrigeración hasta que arrancasen los generadores diesel de emergencia.

En los reactores «occidentales» esta eventualidad está prevista en el diseño del reactor, admitiéndose una demora de hasta 30 segundos de los diesel que deben cubrir la falla. Por aquí, este tipo de pruebas está prohibido o se encuentra estrictamente reglamentado.

En la unidad 4 de la Central de Chernóbil, se intentó ese experimento después de haberlo realizado, con éxito, en la unidad número 3. Para llevarlo a cabo, era necesario llevar el reactor a un 30 % de su potencia de funcionamiento (3200 MW térmicos).

El 25 de abril, a la 01:00 se comenzó a bajar potencia y a las 13:00 el reactor ya estaba funcionando a un 50 % de potencia, cuando se desconectó una de las dos turbinas. En ese punto, las autoridades del sistema pidieron que se lo mantuviera por necesidades de la red eléctrica. La central quedó esperando la autorización para iniciar la experiencia, cosa que ocurrió a las 23:00.

A las 23:10 se bajó la potencia del reactor. Por un error de operación (PRIMER ERROR) la potencia se bajó a un 1 %, provocando la condensación del vapor presente en el núcleo. Como el agua absorbe más neutrones que el vapor, esto introdujo reactividad negativa.

Si la «reactividad» es cero la reacción en el núcleo se auto sostiene y la población neutrónica se mantiene constante; entonces, se dice que el reactor está crítico. Si es positiva la población neutrónica crece y, por lo tanto, la potencia del núcleo aumenta. Si es negativa la población neutrónica disminuye y el reactor tiende a apagarse. Adicionalmente – al bajar la potencia del reactor – la concentración de Xe131 subió, introduciendo un fuerte aporte negativo adicional de reactividad. Es un «producto de fisión» que actúa como gran absorbente de neutrones. Esta situación produjo preocupación en los operadores, ya que el reactor se apagaba inexorablemente. Entonces, decidieron extraer todas las barras de control del núcleo, algo que no estaba permitido por los manuales de operación (SEGUNDO ERROR). Fue posible porque el diseño no contemplaba el enclavamiento del mecanismo.

Con el reactor operando prácticamente sin barras, se alcanzó un 7 % de potencia, en un estado de alta inestabilidad. (Las barras de control absorben los neutrones excedentes, manteniendo al reactor estable o crítico. Su remoción introduce reactividad positiva).

El reactor poseía un sistema automático de control de caudal por los canales. Al trabajar a tan baja potencia, el sistema hubiese tendido a la parada. Para evitarlo, los operadores desconectaron el sistema de parada por caudal e iniciaron el control manual del mismo (TERCER ERROR). Nuevamente, la falta de enclavamientos permitió esta maniobra.

En ese momento, todo el refrigerante estaba condensado en el núcleo. A las 1:23:04 del 26 de abril de 1986, se decidió desconectar la turbina de la línea de vapor, para iniciar la prueba. Para poder hacerlo, los operadores tuvieron que hacer lo propio con otros sistemas de emergencia (CUARTO ERROR).

Al desconectar la turbina, las bombas comenzaron a alimentarse por la tensión provista por el generador durante su frenado inercial. La tensión fue menor y las bombas trabajaron a menor velocidad. Entonces, se formaron burbujas de vapor en el núcleo, insertando una altísima reactividad y, por lo tanto, un brusco incremento de potencia.

A la 1:23:40 el operador quiso introducir las barras de corte. Pero, ya era tarde! Para ese entonces, el reactor ya estaba a varias veces su potencia nominal.

La presión en los tubos subió rápidamente, provocando su ruptura. Estallaron! Levantando el blindaje de la parte superior del núcleo.

Algunos fragmentos de combustible y grafito en llamas fueron lanzados hacia afuera, cayendo sobre el techo de turbinas adyacentes, causando una treintena de incendios. Para las 5:00, los bomberos habían apagado a la mayoría de ellos, con un terrible costo en vidas por la sobrexposición.

Luego de fracasar en su intento de inundar al núcleo, los soviéticos decidieron cubrirlo con materiales absorbentes de neutrones y rayos gamma (plomo, sustancias boradas, arena, arcilla, dolomita).

Del 28 de abril al 2 de mayo de 1986, se dedicaron a hacerlo desde helicópteros. Cavaron un túnel por debajo de la central, para introducir un piso de hormigón y evitar la contaminación de las napas de agua subterránea. Así consiguieron que cesaran las grandes emisiones de material radiactivo.

El reactor fue finalmente recubierto con un «sarcófago» de hormigón, que provee un blindaje suficiente como para trabajar en los alrededores. Para evacuar el calor residual, se instalaron ventiladores y filtros.

La consecuencia inmediata de los “accidentes” fue la muerte de 31 personas, 2 por la explosión y 29 a causa de la radiación. Todas formaban parte del personal de la planta.

Muchas hectáreas de campo quedaron inutilizadas por la deposición de material radiactivo. Teniendo en cuenta las dosis recibidas por los 135.000 habitantes de los alrededores, los modelos matemáticos predicen un incremento de menos del uno por ciento sobre la tasa normal de cáncer (20 %) en el área”.

Tomado de http://www.portalplanetasedna.com.ar/chernobyl.htm

De Chernóbil a Fukushima

“Aunque las autoridades de Japón igualaron el nivel de gravedad del accidente nuclear de Fukushima al de Chernóbil, éste último sigue siendo el desastre nuclear que más daños ha causado en la historia. La diferencia entre los dos accidentes, fue que en Chernóbil no existía ninguna estructura de contención y la explosión del reactor 4 liberó directamente a la atmósfera enormes cantidades de radiación que contaminaron amplias áreas de Europa. En Fukushima, afectada por el terremoto y el tsunami, los reactores tienen casi intactas las vasijas de contención que rodean el núcleo atómico.

En Chernóbil el reactor estalló mientras estaba en actividad. En Fukushima, se paralizaron los sistemas de enfriamiento llevando a un derretimiento parcial del núcleo del reactor, viéndose obligados a arrojar enormes cantidades de agua de mar para enfriarlos.

La comisión de seguridad nuclear de Japón estimó que los reactores de Fukushima emitieron por hora 10.000 Tera becquereles de iodina radiactiva 131, y que luego las emisiones cayeron a un Tera becquerel por hora. En Chernóbil, el accidente liberó diez veces la radiación de Fukushima”.

Tomado de http://www.elpais.com.co/elpais/internacional/chernobyl-historia-desastre-tiene-fin

Chernóbil, ¿Un lugar sin esperanza?

http://youtu.be/NzZBU1XYFqw

Desastre Chernóbil, informe_Reagan, solidaridad_Diana, residuos radiactivos, ESPOL, 2012.04.25.

http://youtu.be/Vc7QSKCvm3Q

Existe gran cantidad de material sobre las tragedias que brevemente hemos tratado, los interesados solo tienen que escribir en cualquier buscador: Chernóbil o Fukushima. Y estar listos a ser serenos. Para un futuro, prestos a colaborar.

 

Queda aún mucho por hacer.

(Siempre +) en:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345

Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:
http://youtu.be/tiPvoVIOK24

La basura es capaz de crear un continente, ¿el 7mo? ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.04.26.

miércoles, abril 25th, 2012

ESPOLICQA CSECT

“¡Demasiada basura, Tierra cubierta!”

– Wall-e / PIXAR

“Agua, sol y basura, y menos libros de agricultura”.

– Anónimo

“No es mas limpio aquel que mas limpia sino aquel que menos ensucia”.

– William Jota

“No es la contaminación la que esta dañando el ambiente. Son las impurezas que hay en nuestro aire y en nuestra agua las que lo están haciendo”.

– Pamela Anderson

 Difusión: 2012.04.26

El proceso de vivir y consumir nos ha convertido en productores de desperdicios y basura.

¿Qué es la basura?

Los especializados opinan que basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminarse.

¿Cuenta usted con otra definición de basura, por favor hacerla llegar?

Nuestra basura es mantenida en diversos depósitos, unos temporales y otros permanentes.

Entre los depósitos temporales están nuestros intestinos, nuestros bolsillos, carteras, tachos, contenedores de basura, alcantarillas, etc.

Toda nuestra basura se acumula tarde o temprano en grandes depósitos, para dejar al “tiempo”, su proceso de transformación y ojala eliminación.

El proceso de transformación de la basura no se da al 100%, especialmente cuando tratamos  desechos plásticos. Algunos plásticos toman de 500 a 1000 años para su descomposición total.

El problema de basura se complica por sus diferentes tipos: plásticos, tóxicos, radioactivos, tecnológicos, hospitalarios. También se menciona que existe basura emocional, pero es un hecho que existe la basura digital.

Para dar un paisaje al problema de la basura y su manejo ecológico deseamos destacar que al año 2012 contamos con 7000 billones de habitantes en el planeta Tierra y todos generamos basura y desperdicios.

Cuando la basura no es recolectada y almacenada de forma sostenible se acumula en drenajes, zanjas, esteros, riachuelos, lagos, mares y océanos.

Cuando la basura es transformada por las manos del hombre en busca de su eliminación se elimina un tipo de basura y genera otro tipo de impureza, en la mayoría de las veces, todo lo anterior nos pide que seamos amigables con la señora naturaleza, que es la única experta en eliminar basura siempre y cuando no la sobrecarguemos.

Los “estudiosos” han descubierto un gran reservorio de basura que han detectado y denominado séptimo continente.

Ponemos a vuestra consideración información visual sobre el “7mo Continente”, ver:

Continente de Basura

Mancha del océano pacífico

 LOS 10 LUGARES MAS CONTAMINADOS DEL PLANETA (Chernóbil queda en Ucrania)

El «séptimo continente»: un basurero flotante en el Pacífico. Este «continente de plástico» acumula todos los desperdicios imaginables.

Sinónimos al  «séptimo continente» son «Gran parche de basura del Pacífico»; la «gran isla de basura»; la «gran sopa de plástico».

¿Podemos afirmar que la soberbia y la indiferencia humanas permitirán que el planeta Tierra se convierta  algo parecido a una gran cloaca?

Nos queda invitar a los lectores a investigar y hacer conciencia sobre el problema de la basura en cada espacio donde se desenvuelva.

El Consorcio Puerto Limpio espera contar con un Guayaquil en términos del siguiente vídeo, ¿Le damos una mano? Ver:

Puerto Limpio Guayaquil

Esperamos que al sumar con Puerto Limpio tengamos la ciudad que soñamos. Un puerto limpio.

¿Cómo quiero mi ciudad?

Un puerto limpio

Al investigar brevemente la problemática de la basura hemos detectado lo que todos ustedes conocen: estamos frente a un problema, razón por la cual nos apuramos a difundir a la comunidad la magnitud del asunto tratado y dejamos registros que no somos  expertos en el paisaje de basura descrito. Nos hemos limitado a ser humildes, pero con voz altiva invitar a cada uno de los lectores a que cuestionen  si están haciendo lo adecuado para paliar lo reseñado.

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:

http://youtu.be/tiPvoVIOK24

Conferencia de Germán Araujo Mata en Dialogo Empresarial ACE—UNIAPAC “LIDERAZGO afirmado en VALORES Ética Social Integral en el mundo Empresarial”, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.04.18.

jueves, abril 19th, 2012

ESPOL – ICQA – CSECT

«El huérfano, si tiene la suerte de conocer la riqueza, será, quizá, un hombre dichoso, pero ignora la felicidad de la infancia”.

– Cardenal F. X. Nguyen Van Thuan

“Amar hasta hacer la unidad es el testamento de Jesús”.

– Cardenal F. X. Nguyen Van Thuan

Difusión: 2012.04.17

El 18 Abril 2012 en el hotel Sheraton (08H 00 –  9H 30) acompañado de un desayuno, Germán impartió una sustanciosa conferencia sobre liderazgo en valores, y se abordó las aristas crujientes de la Ética Social Integral en el Mundo Empresarial, desde la perspectiva cristiana.

El evento para empresarios fue auspiciado por ACE (Asociación Cristiana de Empresarios) – UNIAPAC (Conférences Internationales des Associations de Patrons Catholiques).

¿Quien es Germán Araujo Mata?

German Araujo Mata es:

•Director General de Confederación USEM (México)
•Sociólogo (Universidad Autónoma Metropolitana México). Estudios en teología, filosofía.
•Amplia experiencia en formación social de dirigentes empresariales en varios países de Latinoamérica.
•Miembro del Comité Internacional de RSE UNIAPAC responsable de la elaboración y difusión del Protocolo de Responsabilidad Social Empresarial centrada en la persona.

La conferencia completa se presenta en una serie de videos (#1 al #6) con una duración aproximada de 15 minutos cada uno.

Los contenidos de la charla son una enseñanza sobre liderazgo y valores y son aplicativos directo a la vida empresarial.

Los vídeos #5 y #6 recogen un dialogo dinámico entre los integrantes de la conferencia con el conferencista.
La conferencia completa se la aprecia en las siguientes producciones, ver:

 #1/6 Dialogo Empresarial ACE– UNIAPAC, LIDERAZGO en VALORES x Germán Araujo Mata, 2012.04.18

http://youtu.be/hXiXH43hzpM

 #2/6 Dialogo Empresarial ACE– UNIAPAC, LIDERAZGO en VALORES x Germán Araujo Mata, 2012.04.18

http://youtu.be/qaztmtNAzN8

#3/6 Dialogo Empresarial ACE– UNIAPAC, LIDERAZGO en VALORES x Germán Araujo Mata, 2012.04.18

http://youtu.be/ZIth_-rU1yM

#4/6 Dialogo Empresarial ACE– UNIAPAC, LIDERAZGO en VALORES x Germán Araujo Mata, 2012.04.18

http://youtu.be/CTK4SJ_2YTs

#5/6 Dialogo Empresarial ACE– UNIAPAC, LIDERAZGO en VALORES x Germán Araujo Mata, 2012.04.18

http://youtu.be/5TpTeaFxBOw

#6/6 Dialogo Empresarial ACE– UNIAPAC, LIDERAZGO en VALORES x Germán Araujo Mata, 2012.04.18

http://youtu.be/hE0uSJVrnQI

¡Buen provecho!

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:

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ڿڰۣ Il mio sorriso ڿڰۣڿ

Entrevista a Jenny Estrada sobre Armando Romero en base a la «Ruta de Un Ideal», a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.04.08.

lunes, abril 9th, 2012

 ESPOL  –  ICQA  –  CSECT

 

“Mi querida amiga, la honradez es el mejor de los negocios”.

Armando Romero

 

Difusión: 2012.04.06.

 

El domingo 8 de abril de 2012 se llevo a cabo, en el museo Julio Jaramillo, una entrevista con Jenny Estrada, a favor de todos, sobre Don Armando Romero Rodas, manteniendo como referencia su libro «Ruta de un Ideal – Armando Romero Rodas» editado por Radio Cristal en el 1991.

La entrevista permitió descubrir, aún mas,  facetas positivas de Don Armando.

 

Para ilustración general algunos párrafos del Diario el Universo publicados el 24 de febrero de 2008:

 

«La pasión que siempre manifestó Carlos Armando Romero Rodas (1929-2004) por la radiodifusión y el espíritu visionario con que acogió esa actividad y particularmente  le imprimió un alto  y original  sentido de servicio comunitario, acompañado de entretenimiento y cultura,  lo hicieron  culminar el anhelado proyecto de inaugurar el 24 de febrero de 1957 su propia emisora que bautizó con el nombre de Cristal.

 

Desde entonces, tras recorrer caminos de modestos comienzos no exentos de sacrificios que más bien templaron su espíritu batallador, CARR (acrónimo de su popular nombre que el pueblo patentó con afecto) ubicó  su empresa de periodismo hablado entre las primeras de la ciudad y del país, basando ello en la originalidad de sus programaciones y el sentido de utilidad que las caracterizó.

 

Otras de las características para que Cristal robusteciera su  éxito y la acogida que todavía posee fueron la manera de ofrecer la oportuna información y el particular estilo de las voces de su director y colaboradores, además de los famosos mensajes tan esperados por los hermanos de la campiña litoralense y otras regiones del Ecuador, así como de los sectores urbanos y suburbanos porteños que gustan de la  música que se les ofrece.

 

Actualmente la emisora tiene filiales en Quito y Ventanas. Por la muerte de Armando Romero Rodas asumieron la dirección de la radio Inés Rivas Ronquillo de Romero y Julio Juan Romero Rivas, quienes junto con antiguos y nuevos colaboradores dedican sus afanes para que Cristal continúe en la ruta que le trazó y ubicó su fundador y primer director.

 

El conocido CARR, hombre de anécdotas, virtudes y defectos como cualquier otro ser humano, marcó una buena época en la radiodifusión guayaquileña, ecuatoriana e incluso continental. Fue dirigente institucional y recibió merecidas distinciones en el país y fuera de él. Aunque  su popularidad le aseguraba la elección para cualquier función pública importante, jamás intervino en política ni se dejó tentar por ofrecimientos.

 

Trabajador a tiempo completo, fue original en sus proyectos y siempre ayudó  a quienes pidieron  su apoyo. Marlene Escalante, su secretaria en Cristal, rememora su manera de hacer las cosas, en la que imprimía su sello de organización, limpieza, servicio y atención por igual. En medio de su carácter aparentemente severo e imponente, había un ser humano dispuesto a ayudar y a reconocer y ofrecer disculpas por sus errores, recordó emocionada.» – Germán Arteta Vargas / Diario El Universo 2008/02/24.

 

 

 ¿Quién es Jenny Estrada Ruiz?

 «Hace 40 años que empecé a ejercer el periodismo y gracias al reportaje entré en contacto directo con la realidad de mi país, particularmente con las urgencias de nuestro pueblo, lo que produjo en mí el cambio definitivo del yo individual al yo social.

Hace 30 años que soy historiadora y por supuesto, escritora. Trabajo incansablemente sobre la historia, personajes e identidad de Guayaquil y en el rescate de figuras femeninas injustamente marginadas de la historia. No tengo equipo de investigadores a mi servicio, ni secretarias, ni asistentes ni asesores. Para bien o para mal, los libros que han salido de mi estudio (hasta el momento 25) me pertenecen con sus aciertos y errores. Y aunque el mío no ha sido un camino de rosas, en cada libro he ido dejando jirones de mi vida, trabajando en el campo intelectual que elegí para satisfacer mis propios anhelos.

Descubierta tardíamente, mi vocación de historiadora, no llegó como el amor irreflexivo de los años juveniles sino como la pasión que en plena madurez nos conmociona y nos arrastra. Me siento inmensamente realizada cuando escribo.

Me considero una mujer sensible a las urgencias sociales de mi tiempo. He luchado por no ser indiferente y lo he logrado. He puesto fe en mis sueños y realizándolos me he sentido útil a mis semejantes, a mi ciudad y a mi país». – Jenny Estrada Ruiz.

El material referido ha sido tomado de: http://jennyestradaruiz.com/content/index.php?option=com_content&view=frontpage&Itemid=56

 Los contenidos de la entrevista se aprecian en 4 producciones,  a saber:

#1/4 Entrevista a Jenny Estrada sobre Armando Romero en base a la «Ruta de Un Ideal», 2012.04.08.

Su enlace directo en:

http://youtu.be/6MSlqMyIn8Q

#2/4 Entrevista a Jenny Estrada sobre Armando Romero en base a la «Ruta de Un Ideal», 2012.04.08.

Su enlace directo en:

http://youtu.be/vIVLtdxEx_s

#3/4 Entrevista a Jenny Estrada sobre Armando Romero en base a la «Ruta de Un Ideal», 2012.04.08.

Su enlace directo en:

http://youtu.be/-PBWJqJQcQ0

 

#4/4 Entrevista a Jenny Estrada sobre Armando Romero en base a la «Ruta de Un Ideal», 2012.04.08.

Su enlace directo en:

http://youtu.be/IgzEC67BDEE

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:

http://youtu.be/tiPvoVIOK24

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Recital por cuarto aniversario del Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo, 2012.03.25.

lunes, marzo 26th, 2012

ESPOL  – ICQA  – CSECT

 “La música no se canta se respira”.

– Alejandro Sanz

“Quien canta, sus males espanta”.

– Miguel De Cervantes Saavedra

 “La música es la taquigrafía de la emoción”.

 – León Tolstoi

“La música es la armonía del cielo y de la tierra”.

– Yuel Ji

“La música debe hacer saltar fuego en el corazón del hombre y lágrimas de los ojos de la mujer”.

–  Ludwig Van Beethoven

 

Difusión: 2012.03.25.

 

El recital por el cuarto aniversario del Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo se sostuvo con la fuerza musical de los maestros, voluntarios y talentos musicales de la Escuela del Pasillo.

El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional. También incluye algunos artistas nacionales que hicieron de esta ciudad su residencia permanente.

Enlazando costumbres y tradiciones, la muestra global del museo nos invita a realizar un recorrido histórico que se inicia en la primera escuela de música fundada en nuestra urbe (1892), y va marcando la evolución de la música popular y sus cultores a los largo del siglo XX, hasta el año del fallecimiento del “RUISEÑOR DE AMÉRICA” (1978).

Además, comprende una visión retrospectiva de la industria fonográfica en el mundo y en el Ecuador, destacando el aporte de los pioneros de la radiodifusión  local y de la industria discográfica nacional.

Resaltamos la belleza del auditorio Nicasio Safadi (igual –copia- al que existe en Radio Cristal).

¡Bienvenidos al rencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña!

Vecino al museo JJ se encuentra en el mismo piso el museo de cerveza (Cervecería Nacional).

Muchas reliquias, reconocimientos, fotografías y demás artículos de la Cervecería Nacional narran y cuentan la historia de la cerveza, desde sus inicios en Mesopotamia, todo esto en un área de 70 m².

Los museos de la referencia se levanta en el segundo piso del edificio #3, en el mismo sitio donde funcionó la Cervecería Nacional desde 1887, año en que vendió la primera cerveza de fabricación guayaquileña, hasta 1970.

La entrada es gratuita a los museos.

En el museo JJ se encuentra el auditorio Nicasio Safadi, clave para recitales y conciertos (espacio muy reducido paran los cientos de deseosos de escuchar la música popular guayaquileña).

La atención al público en general son los días de miércoles a sábado desde las 10H 00 hasta las 17H 00, y los domingos a partir de las 10H 00 hasta las 15H 00.

Para acceder a guías programadas contactar a los fonos: 04 2075004 / fax: 2075003 (líneas museo Julio Jaramillo). Para correos usar: jenestmr@guayaquil.gov.ecç

En el primer piso del edificio #3 se habilitará próximamente el museo de los Clubes Deportivos Barcelona y Emelec.

 

#1 Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo, MIMG, ESPOL, 2012.03.25.

http://youtu.be/Fxn-bEotCnI

#2 Auditorio Nicasio Safadi Museo Julio Jaramillo, MIMG, ESPOL, 2012.03.25.

http://youtu.be/86G9WLtwltw

Museo de cerveza en Puerto Santa Ana, vecino de museo JJL en Guayaquil, ESPOL, 2012.03.25.

http://youtu.be/MEDbGd_YPt4

#1 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/n7rWwLYLO5U

#2 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/eFDRdi_HsO8

#3 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/9UGn5-J_SEU

#4 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/34q5e3KByQs

#5 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/tBuqxCMQfGs

#6 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/e8bqb5E0vgI

#7 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/xEi4P0WSBmA

#8 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/IlvKMTnOm6I

#9 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/9qmynpkSHGk

 #10 Recital 4to aniversario museo Música Popular Julio Jaramillo, 2012.03.25.

http://youtu.be/0cQRm-_IC7U

Obtenga lo bueno en vida, vía CSECT.

Más sobre ¿Qué mismo es el CSECT? se puede apreciar en la siguiente entrada:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2009/11/18/%C2%BFque-mismo-es-el-csect-espol-%E2%80%93-icqa-20091118/

 Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:

 http://youtu.be/tiPvoVIOK24

¿Nos escribe?

 ღஇڿڰۣღ♫ Il mio sorriso ღ♫ இڿڰۣڿღ ❤

¿Dónde estoy? Estoy perdido. ¿Qué nos pasa al querer comenzar a escribir?

jueves, marzo 1st, 2012

ESPOL ICQA CSECT

“El hombre más poderoso es el que es dueño de sí mismo».

– Séneca

“Sólo una cosa convierte en imposible un sueño: el miedo a fracasar».

– Paulo Coelho

 “Reconocer lo bueno que ya tenemos en nuestra vida es la base de la abundancia”.

– Eckhart Tolle

«El sabio puede sentarse en un hormiguero, pero sólo el necio se queda sentado en él».

– Proverbio chino

«Hay tres grupos de personas: los que hacen que las cosas pasen; los que miran las cosas que pasan y los que se preguntan qué pasó».

– Nicholas Murray Butler

“Una persona usualmente se convierte en aquello que cree que es. Si yo sigo diciéndome a mi mismo que no puedo hacer algo, es posible que yo termine siendo incapaz de hacerlo. Por el contrario si yo tengo la creencia que sí puedo hacerlo, con seguridad yo adquiriré la capacidad de realizarlo aunque no la haya tenido al principio”.

 –  Gandhi

Difusión: 2012.03.01.

“Están desnudas tus 50 hojas, tus 100 mínimas páginas, dulces, blancas, que las repaso al aire como pétalos de una flor delicada que tengo que escribir” – Rafael Alberti / citado por Paul César Carrión Mero (ESPOL).

¿Porque tengo que escribir?

“Aquí volcaré las palabras que he escrito, las líneas que han salido de mi alma, sentimientos, rabias, razones, felicidad, orgullo, amor, desamor, experiencias, cuentos, cosas que tenía que escribir, no me pregunten por qué”. – Cabezal de “Porque tengo que escribir” (http://porquetengoqueescribir.blogspot.com)

Las rutinas nos obligan a decir: mañana, más luego, ya mismo. La rutina de escribir dice calladita, ¡HAZLO YA!

¿Dónde estoy? Estoy perdido.

Esta es una situación común y natural al “querer” emprender a escribir.

Los escritos en general se dan luego de algunas batallas, la primera es la fácil (encender el ordenador, tomar el lápiz), la segunda es la más compleja (digna de héroes) y tiene que ver con enfrentarse al más sensible contendor: LA HOJA DE PAPEL EN BLANCO.

La pelea con la hoja es una de las más duras,  Pero nos enfrentamos casi a diario ante el blanco de una hoja u ordenador.

¿Pero qué es en realidad una hoja de papel en blanco?

David Alvarado en el sitio nos contesta a la interrogante recién referida, ver:

http://unahojadepapel.guateblogger.com/2009/01/una-hoja-de-papel.html

“Una hoja de papel /espacio en blanco delimitado únicamente / por los limites que tengamos en la imaginación / podemos escribir la historia mas maravillosa / podemos plasmar sentimientos con letras tratar de encontrar un camino mientras escribimos

una hoja de papel / puede ser un punto de encuentro entre el hoy y el ayer.

Yo encontré en una hoja de papel/ el consuelo cuando quería llorar un receptor para mis quejas / y para todas esas cosas que no podía contar / o tuve miedo de decirlas cuando pude / y me las tuve que guardar.

Un día las hojas de papel se enfrentaron / con la hoja electrónica de un ordenador / el viejo lapicero que antes usé / se convirtió en un teclado multifuncional / pero en el plano mental / la maquina de escribir historias seguía funcionando.

¿Esto es una hoja de papel?

Sí lo es… pero antes de utilizar mis dedos para escribir / acá siempre me gusta tener un cuaderno a la mano / una especie de archivo / con ideas regadas por todos lados / y anotaciones en el ultimo rincón.

Hoy soy parte de la hoja de papel… Todos somos comunicadores algunos de sangre otros de profesión y a algunos otros como yo nos gusta imaginar a veces que podemos escribirnos sobre la piel las verdades que queremos expresar”. – David Alvarado

¿Por qué la hoja en blanco nos intimida?

Maru  en el sitio, (http://porquetengoqueescribir.blogspot.com) escribe al respecto:

“Porque el proceso de escribir es solo trabajo nuestro y realmente debemos luchar contra nosotros mismos.

La victoria sobre uno  mismo comienza cuando contamos con una idea. Y luego somos capaces de generar pensamientos.

Para pensamientos negros o no, una hoja en blanco. La hoja los purifica, los pule, los endulza y más, hasta nos educan (dígase: nos purifica, nos pule, nos endulza y más).

Los pensamientos no dichos, son pensamientos que pesan, que entorpecen, que se incrustan y quitan sitio a los nuevos.

Serás vertedero de pensamientos si no hablas o escribes sobre ellos”. –Maru

Al rayar una hoja de papel hemos dado un gran paso para registrar una parte de nuestras historias y vivencias. Una hoja escrita, en sí, es un tesoro que hay que cuidar, darle mantenimiento.

Luego de lo escritos vendrán otras batallas, muchas de ellas ligadas a la revisión. En las batallas de revisión se dan perdidas de párrafos enteros (divisiones), a veces perdemos a los mejores soldados (aquellos que demarcaron la hoja).

Cualquiera que sea nuestro auditorio nuestras hojas escritas requieren de algunas revisiones

¿Y la victoria?

La victoria es un escrito digno de ser leído.

Guerras por escribir se han dado (se dan) en todos los continentes y ganadores hay por miles (no dijo millones). Así es muy fácil tomar de los ganadores el arte de triunfar sobre una hoja de “papel” en blanco, que no tiene ninguna arma contra nosotros.

Ricardo Delgado nos relata sus experiencias a llenar con sentido y en forma escrita el espacio de la hoja en blanco:

«Intento satisfacer mi necesidad de escribir, de llenar ese hueco en el cerebro y en el corazón que solo a los amantes de la escritura se les ha forjado y solo el maravilloso mundo de las letras puede llenarlo.

Respiro profundo, cuento hasta diez, hasta cien y mi cerebro segrega endorfinas: ¡Oh sí! Me siento mejor. Escribir cuesta ¿Será por ello tan fabuloso?» – Ricardo Delgado

Sus escritos son parte de su historia, de su vida y son sus obras que legamos a nuestros potenciales lectores.

El escribir en sí es un trabajo que requiere del querer personal de compartir algo con uno mismo o con los demás. Para escribir por lo menos un párrafo se requiere de idea(s), sin embargo la(s) buena(s) ideas se rescriben. ¿Cómo capturar nuestras ideas?

Para tener una opción sobre cómo capturar (registrar) una idea, véase el enlace a:

¿Cómo registrar una idea?, CSECT, ICQA, 2010.11.22, no. 1/1.

http://youtu.be/7pc94hCuXsU

Las ideas surgen de las circunstancias en que nos encontremos, pero nuestras ideas ya elaboradas pueden dar forma a nuevas circunstancias, “Una persona no puede directamente escoger sus circunstancias, pero si puede escoger sus pensamientos e indirectamente -y con seguridad- darle forma a sus circunstancias”. – James Allen

Así que es instante de recordar a Jasmine Gillman quien expresa: “No esperes por el momento preciso. Empieza ahora. Hazlo ahora. Si esperas por el momento adecuado, nunca dejarás de esperar.” Lo anterior se puede llevar al proceso de empezar a escribir.

La Comisión Europea (CE) considera que su personal debe redactar muchos tipos distintos de documentos. Cualquiera que sea su género (legislación, un informe técnico, actas de reuniones, un comunicado de prensa o un discurso) -un documento claro siempre será más eficaz y más fácil y rápidamente comprendido.

Para ayudar a moros y cristianos la CE hace público una guía (más consejos que reglas) para escribir, la misma que pretende ayudarnos a escribir con claridad tanto en su propio idioma como en cualquiera de las demás lenguas oficiales, todas las cuales están vigentes hoy en día!.

Los consejos de la CE hay que ponerlos en práctica y se deberá tener en cuenta a sus potenciales lectores y también el objetivo de su documento. Para acceder –en español- a lo recién referido llegar a:

http://ec.europa.eu/translation/writing/clear_writing/how_to_write_clearly_es.pdf

Algunas otras  reglas a tomar en cuenta “casi 70”, se encuentran en el siguiente enlace:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2011/06/18/reglas-para-escribir-textos-casi-70-para-novatos-espol-icqa-csect-2011-06-15/

En la entrada del 2011.06.18 en mi blog se hallaran además contenidos sobre: ¿QUÉ MISMO ES ESCRIBIR? , en palabras de Martín Javier Oviedo Hernández, “ESCRIBIR ES UN ACTO HIPNÓTICO” por Gabriel García Márquez, así como también “LA LIBERTAD Y LOS LIBROS” de Mario Vargas Llosa. Y más una severa afirmación de José Saramago, a saber: “No busques trabajo: escribe”.

Véase asimismo el siguiente enlace, sobre el mismo contenido de “REGLAS PARA ESCRIBIR TEXTOS”

http://youtu.be/P4xVQ_ZtqFA

Se puede escribir fructíferamente cuando gozamos de libertad, aunque hay quienes han escrito (y bien) cuando no han gozado de la misma, de ahí que la afirmación SOMOS LIBRES PERO ESTAMOS ATADOS A NUESTROS ACTOS, tiene vigencia. Una ilustración relacionada a nuestros actos se presenta a continuación y tomado de: http://www.elpodium.org/somos-libres-pero-estamos-atados-a-nuestros-actos.html

“Un viejo cacique de una tribu estaba teniendo una charla con sus nietos acerca de la vida.

Él les dijo: – ¡Una gran pelea está ocurriendo dentro de mí!… ¡es entre dos lobos! –
-Uno de los lobos es maldad, temor, ira, envidia, dolor, rencor, avaricia, arrogancia, culpa, resentimiento, inferioridad, mentiras, orgullo, egolatría, competencia, superioridad-.

– El otro es Bondad, Alegría, Paz, Amor, Esperanza, Serenidad, Humildad, Dulzura, Generosidad, Benevolencia, Amistad, Empatía, Verdad, Compasión y Fe.
Esta misma pelea está ocurriendo dentro de ustedes y dentro de todos los seres de la tierra-.

Lo pensaron por un minuto y uno de los niños le preguntó a su abuelo: – ¿Y cuál de los lobos crees que ganará? –

El viejo cacique respondió, simplemente… – El que tú alimentes -.

El proceso de escribir abarca en sí un deseo de servir (a uno mismo y a los demás) y conlleva varios componentes: responsabilidad (revisar), entusiasmo, serenidad, persuasión.

Escribir pasa por revelar historias, analizarlas, sacar conclusiones, observar con precisión, escudriñar, ver lo que detrás de las esquinas y muchos otros verbos de acción relacionados con la descripción, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

Para sacar varias líneas e incluso párrafos, conviene contestar en nuestros escritos respuestas a las siguientes interrogantes:

¿Qué? ¿Con qué? ¿Con quien? ¿Para que? ¿Por qué? ¿Contra que? ¿Donde? ¿Cuando? ¿Cuanto? ¿Como?

Ya en e l siglo pasado el novelista británico, Rudyard Kipling (1865-1936) sentenció: “Seis honrados servidores me enseñaron cuanto sé; sus nombres son cómo, cuándo, dónde, qué, quién y por qué”.

 La clave para relatar por escrito citamos a Camilo José Cela quien afirma “Para escribir sólo hay que tener algo que decir”. Paralelamente, Francisco Umbral nos recuerda que “Escribir es la manera más profunda de leer la vida”.

El concepto y la actitud de escribir son esenciales para el estudio y la ciencia, es parte del proceso la referencia escrita como un punto fundamental de la investigación.

Más sobre la importancia de escribir en el proceso de la investigación podrá encontrar en el siguiente enlace relacionado con la Charla académica del Dr. Paúl Carrión M. a los alumnos del curso de Ciencia e Investigación / P001/ ICM / 15 Diciembre de 2008.

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2008/12/16/charla-academica-del-dr-paul-carrion-m-a-los-alumnos-del-curso-de-ciencia-e-investigacion-p001-icm-15-diciembre-de-2008/

Respecto a la actitud (también para escribir) citamos a Thomas Jefferson, quien afirma:

«Nada sobre esta tierra puede detener al hombre que posee la correcta actitud mental para lograr su meta. Nada sobre esta tierra puede ayudar al hombre con la incorrecta actitud mental.»

Para los novicios en el proceso de escribir tomamos lo dicho por Noah benShea que matiza no confundirse y sentirse menos (o más) y nos invita a no confundir al equipar lo que se posee con lo que uno es, ver su frase:

“No confundas el tener menos con ser menos, tener más no significa ser más; tampoco confundas lo que posees con quien eres”. – Noah benShea

Esperarnos que lo reseñado le permita hallarse donde usted se encuentra, a no estar perdido para escribir y que favorezca a desarrollar una actitud completa para comenzar a escribir, revisar, relaborar y dar a conocer lo que se encuentra en su interior.

El final de un escrito depende de su inicio, aquí recordamos dos lemas del  St.  Benedict  School, el primero “El Fin depende del Principio”. El segundo reza  “No para uno mismo”.

Al escribir siempre podemos mejorar el principio y lógicamente el final. Muchas veces el proceso de registrar “No para uno mismo”.

Para no escribir no hay que culpar a nadie, extrapolamos a Pablo Neruda en su escrito “NO CULPES A NADIE”,  donde expresa:

“…Aprende de los audaces, de los fuertes, de quien no acepta situaciones, de quién vivirá a pesar de todo, piensa menos en tus problemas y más en tu trabajo, y tus problemas sin eliminarlos morirán…”

  El CSECT es bueno para todos. El CSECT le hace bien.

Obtenga lo bueno en vida, vía CSECT.

 Más sobre ¿Qué mismo es el CSECT? se puede apreciar en la siguiente entrada:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2009/11/18/%C2%BFque-mismo-es-el-csect-espol-%E2%80%93-icqa-20091118/

¿Nos escribe?

ღஇڿڰۣღ♫ Il mio sorriso ღ♫ இڿڰۣڿღ ❤

 

¿QUÉ MISMO ES EL CSECT? ¿Para qué sirve? ¿Cómo nos preparamos? ¿Alcances? El CSECT es innovación, emprendimiento, ABET-ESPOL y más.

domingo, enero 15th, 2012

ESPOL – ICQA – CSECT

«Si en un primer momento, la idea no es absurda, no hay esperanza para ella.»
– Albert Einstein

«El beneficio de las grandes ideas llega cuando estas se convierten en realidad».
– Tom Hopkins

«Cuando se es curioso, se encuentra un montón de cosas interesantes para hacer.»
– Walt Disney

«La innovación es el proceso de convertir las ideas en formas fabricables y comerciables.
– Watts Humprey

«El ganador es el chef que tiene los mismos ingredientes que los demás, pero produce los mejores resultados.»
– Edward de Bono

Difusión 2012.01.15

¿QUÉ MISMO ES EL CSECT?

El CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CSECT) es un encuentro educativo donde las ciencias duras y la tecnología se encuentran un ambiente intercultural, esto bajo la llama y luz del emprendimiento e innovación juvenil, esto a fin de  favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias en planificar, diseñar y elaborar productos y servicios en beneficio de la sociedad y el medio ambiente.

Nuestro evento es una rendición de cuentas a la comunidad y a quienes guían al País.

Los orígenes del CSECT se remontan al Instituto de Ciencias Química y Ambientales (ICQA), donde en conmemoración y en honor al 50mo aniversario de la ESPOL se implemento la realización de las ediciones semestrales del presente concurso semestral de emprendimiento, ciencias, tecnología.

La esencia formativa del CSECT es servir a la sociedad mediante la solución de problemas, ya sea con un servicio o productos. Ambos de bajo costo, con calidad y preservando tanto la salud en general como el medio ambiente.

El CSECT lo llevan a cabo los novatos que cursan  la materia de Química General I en el curso del ICQA.

Aquí se hacen presenta los estudiantes que cursan la materia de Química General I en su componente práctico.

¿Qué opinan los estudiantes?

“Es la oportunidad de explotar nuestra creatividad dando rienda suelta a nuestros sueños, pero siempre con bases científicas. También es una ocasión de demostrar nuestro potencial a la comunidad dejando ver así el gran talento e ingenio de los jóvenes politécnicos”
¿Qué opina la prensa nacional?

La revista LÍDERES el 04/20/2009 presentó una reseña bajo el titulo «EN LA ESPOL LOS EXPERIMENTOS SON IDEAS DE NEGOCIOS» que se puede apreciar en:

http://www.revistalideres.ec/Generales/solo_texto.aspx?gn3articleID=8516

¿Qué opinan los profesores acerca del CSECT?

Los profesores pensamos que el CSECT es un complemento práctico y global de la asignatura Química General I que favorece a los estudiantes a formarse y a entender las diferentes reacciones que se pueden dar en los diferentes procesos para la creación de un determinado producto para el servicio de la comunidad, haciéndolos ambiciosos en la obtención de soluciones prácticas a bajos coste y que ayuden al diario vivir y al desarrollo de una comunidad productiva.

Con el CSECT la ESPOL pretende “pasar” desde A hasta la K, dentro del proyecto ABET-ESPOL.

Para conocer más del CSECT los invitamos a dar un paseo por el tiempo desde entradas y producciones educativas de:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

http://www.youtube.com/user/vart12345

Puesto que el CSECT es una obligación para los novatos ESPOL (carreras de ingenierías) se presenta a consideración y guía de los visitantes, invitados y actuales novatos las siguientes producciones gráficas en vídeo a fin de tomar el pulso y las expectativas de la presente emisión CSECT – de gala -, la 8ava, ver:

Obligaciones para novatos dentro del CSECT 2011 ii, ¿Para qué?, 2012.01.14.

Su acceso directo en YOUTUBE, ver:
http://youtu.be/a-zHNuojHYU

Obligaciones y Pautas de Comportamiento en el CSECT, ESPOL, 2012.01.12.

Su acceso directo en YOUTUBE, ver:
http://youtu.be/HQsiCCZ5iT8

Determinar componentes etiqueta, UNA tarea obligatoria novatos CSECT, 2011.11.29. no3.

Su acceso directo en YOUTUBE, ver:
http://youtu.be/iTu-ROPOdLE

Nuestros compiladores CSECT cumplen y salen a enero 24 – 28 / 2012. ICQA, Innovación.

Su acceso directo en YOUTUBE, ver:

http://youtu.be/i4SMyRRHkQc

Sobre el mismo tema ¿Qué mismo es el CSECT?, sírvase apreciar la siguiente entrada:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2009/11/18/%C2%BFque-mismo-es-el-csect-espol-%E2%80%93-icqa-20091118/

El CSECT es bueno para todos. El CSECT le hace bien.

Obtenga lo bueno en vida, vía CSECT.

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

¿Nos ESCRIBEN?

María Rosa Reyes, ESPOL, ganó premio internacional por proyecto ambiental y entrevista para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT: semillero de innovadores, 2012.01.02.

lunes, enero 2nd, 2012

ESPOL – ICQA – CSECT

“La posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que la vida sea interesante”.

– Paulo Coelho

“Nunca desistas de un sueño. Sólo trata de ver las señales que te lleven a él”.

– Paulo Coelho

“Si has construido un castillo en el aire, no has perdido el tiempo, es allí donde debería estar. Ahora debes construir los cimientos debajo de él”.

– George Bernard Shaw

“Considero más valiente al que conquista sus deseos que al que conquista a sus enemigos, ya que la victoria más dura es la victoria sobre uno mismo”.

– Aristóteles

 Difusión 2012.01.02


María Rosa Reyes, estudiante de tercer año de Ingeniería Química de la ESPOL, obtuvo el segundo lugar en el concurso Innova Verde de Bayer. El jurado del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) escogió su proyecto entre 19 países. Este es un buen legado del 2011.

Aquí presentamos una breve nota sobre un reconocimiento internacional y luego una entrevista donde se resalta el camino para el novato para concursar en forma responsable al medio ambiente y de manera tal que no se desista de sus sueños y que pongan cimientos reales a lo construido en el aire.

En primer lugar, se presenta una reseña motivadora por parte del Diario El Universo en su edición del 2 de enero de 2012, ver:

“Imagínese que tiene una intensa sed y por ende la necesidad de beber agua, algo que ahora es fácil de satisfacer, basta con ir al refrigerador y tomar un poco. Pero y ¿si comienza a faltar?, ¿cómo se sentiría? Si usted pudiera hacer algo para evitar esta situación, ¿lo haría?

Eso hizo María Rosa Reyes, estudiante de tercer año de Ingeniería Química de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol), que presentó el proyecto remoción de mercurio de agua con la azolla-anabaena, un helecho acuático.

Con la guía de su profesor Mariano Montaño desarrollaron esta propuesta que participó en el Encuentro Juvenil Ambiental que se realizó del 16 al 22 de octubre en Alemania. Reyes obtuvo el segundo lugar entre 19 participantes de diferentes países con su proyecto de extraer el mercurio del agua.

Explica que la azolla es una planta que tiene alta captación de nitrógeno y por eso es un excelente abono natural. “Cuando tu colocas la azolla en el agua te inhala nitrógeno del aire también nitrifica el agua y la oxigena”. Por esta propiedad pensó en que este helecho acuático también podría, además de fijar el nitrógeno, extraer otro tipo de elementos como el mercurio, considerado por la Organización de Naciones Unidas (ONU) como uno de los contaminantes más nocivos para la salud y el medio ambiente.

“En vista de que esta planta era tan buena fijando nitrógeno le dije al profesor: ‘yo quiero utilizarla para el tratamiento de aguas’”, recuerda Reyes, quien primero intentó aplicarlo en agua contaminada con plomo, pero por sugerencia de su maestro optó por el mercurio pues es un metal más tóxico.

Una vez elegido el elemento con el que trabajaría se buscó un área donde aplicarlo en un futuro y se eligió el río Siete, un cauce ubicado entre El Oro y Azuay, que recoge las aguas residuales de las industrias minerogríferas y del desarrollo artesanal de la extracción del oro. “Sacan el oro y dejan el mercurio en el agua y en el aire”.

Según Reyes, en el país hay tres zonas auríferas: Ponce Enríquez (Azuay), Zaruma-Portovelo (El Oro) y Nambija (Zamora Chinchipe). “El plan está enfocado en desviar un poco el cauce del río y hacer una especie de piscinas en donde echar la azolla. La azolla una vez que haya captado el mercurio es retirada y se la lleva a basureros controlados en donde queda guardado el mercurio”, dice. – Diario El Universo, Gran Guayaquil, 2012.01.02.

Fuente: http://unvrso.ec/0002NUF

Maria Ross Reyes recibió 1.300 dólares, a fin de proseguir con los estudios del mercurio.

Luego de un resemen de rigor se presenta un vídeo con una entrevista de María Rosa Reyes para novatos dentro y fuera ESPOL.

Recordamos que María Rosa cursó sus estudios primarios y secundarios en la Unidad Educativa Bilingüe Santo Domingo Guzmán, actualmente está estudiando Ingeniería Química en la ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL, quien festeja su cumpleaños cada 29 de noviembre, esto desde 1989.

Su proyecto que la hace acreedora de aplausos y reconocimiento, no solo a nivel Nacional sino Mundial. Nuestra querida María Rosa viajará el 15 de Octubre a Alemania en una cumbre mundial, estamos convencidos que representará a Ecuador, con toda la energía propia de la juventud, la responsabilidad y aptitudes aprendidas y desarrolladas en el transcurso de sus estudios académicos.

Su proyecto: Remoción del Mercurio en el agua con Azolla Anabaena

 El Azolla es un helecho acuático que fija el mercurio removiendo del agua en forma bioamigable y a bajos costos.

Quedó en primer lugar en el concurso INNOVERDE organizado por Bayer, lo que la hizo acreedora de participar en un campamento ecológico (eco campamento) en Mindo (Quito), para ser probados en sus aptitudes intelectuales, comunicativas y demás, y seleccionar al mejor representante del Ecuador, quedando en primer lugar.

Una de sus experiencias más asombrosas y que le ayudaron a superar sus miedos:

• Durante el eco-campamento fueron probados no tan solo sus conocimientos académicos, sino también su resistencia, enfrentándose a una total oscuridad atada con su compañero a una distancia de 2 metros, les daban una linterna pero el reto consistía en no encenderla y tampoco podían hablar.

• Otra de las pruebas que recuerda requería de un gran trabajo en equipo, pues se les daba un número a cada miembro del equipo y debían ubicarse ascendentemente, sin hablar, en la más profunda oscuridad, probando de esta manera la comunicación eficaz de cada participante.

Recuerda cariñosamente al Ing. Mariano Montaño y argumenta que todo lo que sabe sobre la Azolla Anabaena es por el trabajo de él. Resalto su humildad y lo describió como un investigador incansable y perseverante.

Juntos con los compañeros y amigos que hizo en el eco campamento están concibiendo la idea de formar una Consultoría Ambiental.

Una frase para los presentes y futuros ingenieros:

Un buen ingeniero es un buen pensador. Englobemos conocimientos.

Para terminar dio a conocer a todos los compañeros politécnicos el siguiente mensaje:

Prestar atención a todo lo que dicen los profesores, tomar nota, repasar e investigar explotando así nuestros conocimientos.

Hagamos lo que nos apasione, enfocándonos en el medio ambiente, volvámonos pioneros e innovadores de nuevos proyectos que contribuyan a mejorar la calidad de vida. Esto es lo que María Rosa Reyes deja a los novatos, ver:

INNOVAVERDE: Entrevista con María Rosa Reyes para novatos, ESPOL, CSECT, 2011.09.21.

http://youtu.be/41LE2_X8O5g

 Por más, ver:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345

Jugar con pirotecnia es peligroso

http://youtu.be/tiPvoVIOK24

ღஇڿڰۣღ♫ Il mio sorriso ღ♫ இڿڰۣڿღ ❤

El CSECT es bueno para todos. El CSECT le hace bien.

Obtenga lo bueno en vida, vía CSECT.

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

¿Nos ESCRIBEN?

La ESPOL apuesta por los monigotes ecológicos y la ciudad de Milagro -también, ESPOL, ICQA, 2011.12.30.

viernes, diciembre 30th, 2011

ESPOL – ICQA – CSECT

“Vivir no es sólo existir,

sino existir y crear,

saber gozar y sufrir

y no dormir sin soñar.

Descansar, es empezar a morir”.

Gregorio Marañón (1887-1960)

Difusión: 2011.12.30

La ESPOL apuesta por los monigotes ecológicos y Milagro también.

Se pueden preguntar ¿donde hemos vistos los rostros de estos jóvenes con anterioridad?

La respuesta es sencilla, todos los jóvenes de las carrera de ingeniería han participado en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) y con destacada participación.

Felicitamos a Jairo y a los runner up por sus destacadas participaciones, que nos comprueban que en la ESPOL, todos nos esmeramos por innovar,esto en todos los ambitos, sin descuidar el digital. Un aplauso a todos los participantes.

Al final de los datos del diario el Universo, ver el aporte del Diario EXPRESO, en su edición del 31 de diciembre de 2011, donde se ratifica que en  la ciudad de Milagro, Provincia del Guayas,  los ¡Monigotes no se queman…se comen!

Y  es posible que el año entrante el concurso se extienda a todas las instituciones educativas de Milagro, esto para el 2012. Esperamos que así sea.

 

 

“Líder Loor, estudiante de la Facultad de Diseño de la ESPOL, mientras le da los últimos retoques a su año viejo de Transformers.

Con el propósito de disminuir la contaminación que causa la quema de años viejos, desde hace 16 años se realiza el concurso de años viejos ecológicos en el campus de La Prosperina de la ESPOL. Treinta y cuatro monigotes elaborados unos con canguil y tapas de colas, otros con harina o hielo se expusieron en la Facultad de Ciencias Químicas en días pasados.

María Belén Flores, de 19 años, junto a sus compañeros construyó un año viejo a base de canguil, tapas de colas, fundas y coco seco.

Otros como Juan Andrés Rubio, de 20, optaron por hacer algo comestible. Por eso prepararon un bizcocho de manjar cuya forma asemejaba la estructura del Titanic.

“En lugar de estar jugando con camaretas hicimos un pastelito y así en lugar de dañar el medioambiente compartimos con nuestros seres queridos este bizcocho”, señaló Rubio, quien llamó a su pastel Titanic, viva el 2012.

El primer lugar lo obtuvo Jairo García, de 22, con su obra YASUNÍ vive, el mundo está en tus manos. García cursa el segundo año de Ingeniería Química en la ESPOL y es manabita, motivo por el que dijo decidió hacer algo “natural”. Ver en video el trabajo ganador.

Acceso directo:

http://youtu.be/qczbYSqWqpA

Por esa razón su año viejo, que representa a un hombre sentado sobre un tronco con el mundo en sus manos, fue elaborado con hojas de plátano, tierra de sembrado, almidón, sacos de yute y paja toquilla.

“Mezclé la tierra de sembrado con el almidón para darle forma”, expresó García, quien explicó que con su obra espera concienciar sobre la necesidad de este espacio verde (YASUNÍ) que hay en Ecuador.

Jéssica Vera, de 17, de la Facultad de Ciencias Matemáticas, calificó esta iniciativa de la ESPOL como positiva. “Se busca cambiar hábitos tan arraigados como la quema de años viejos y sustituirlos por otros que no dañen a nadie y sean accesibles para la gente”.

Al igual que ellos, Líder Loor, de 21 años y estudiante de tercer año de Diseño de la ESPOL, intervendrá en este concurso el próximo 6 de enero junto a sus compañeros de facultad, con el personaje Optimus Prime de la película Transformers.

Para su construcción, Loor utilizó ocho pliegos de cartulina. “Lo importante era no dañar el medioambiente”, explicó Saltos, mientras terminaba de pintar con un aerógrafo a Optimus, a quien diseñó en la computadora con el programa papercraft”. Tomado de la edición del 30 de diciembre del Diario El Universo.

Fuente:

http://unvrso.ec/0002NHA

En la ciudad de Milagro, Provincia del Guayas, Ecuador tenemos que los ¡Monigotes no se queman…se comen! Y  es posible que el año entrante el concurso se extienda a todas las instituciones educativas de Milagro, esto para el 2012. Esperamos que así sea. Ver aporte del Diario Expreso:

“Los monigotes ecológicos, que no se queman, sino que se comen, creación de estudiantes y profesores de la escuela Carlos Moreno Arias, causaron sensación nacional luego de su publicación en nuestro diario hermano Expreso el día anterior.

En efecto, numerosas fundaciones y entidades ecológicas a nivel nacional e internacional tratan de comunicarse con los autores de la genial idea que, según todo parece indicar, va a ser acogida en muchos lugares tanto del país como del exterior.

Los 200 chicos de la escuela Moreno Arias remplazaron  la peligrosa pólvora por deliciosas frutas -entre ellas la simbólica piña milagreña- para elaborar artesanalmente deliciosos monigotes, los cuales, en vez de quemarlos, se los comieron el 31 de diciembre pasado.

El pesado trabajo de moldear las frutas contó con la colaboración de los profesores y padres de familia, quienes con gran entusiasmo ayudaron en el proyecto.

Para los monigotes se utilizaron papayas, melones, manzanas, uvas, guineos, piñas lógicamente y más, todas frutas de primera calidad y gran colorido.

Cerca de la mitad de los niños de la escuela participaron luego de elaborar los monigotes, en un singular concurso.

Ingrid Fiallos, estudiante del séptimo de básico B, impresionó a los visitantes con su monigote hecho a base de frutas.

“No queremos contaminar el ambiente ni nuestro planeta que está muy delicado. Las frutas son saludables para nosotros los niños”, dijo la menor.

Gonzalo Núñez, director de la escuela, manifestó que “es el segundo año consecutivo que realizamos esta actividad”.

El jurado calificador estuvo conformado por artistas plásticos locales.

Hubo premios para los ganadores del concurso, como el mejoramiento y adecuación de los salones de clases donde estudian.

Se espera que el año entrante, todas las instituciones educativas de Milagro hagan monigotes ecológicos para llamar la atención del mundo sobre los peligros de la pólvora navideña “. – Diario Expreso, ciudad de Guayaquil, al 31 de diciembre de 2011.

Fuente:

http://www.extra.ec/ediciones/2011/01/03/especial/monigotes-no-se-quemanse-comen/

 Por más:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Aún más:

http://www.youtube.com/vart12345

Jugar con PIROTECNIA es peligroso:

http://youtu.be/tiPvoVIOK24

El CSECT es bueno para todos. El CSECT le hace bien.

Obtenga lo bueno en vida, vía CSECT.

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

¿Nos ESCRIBEN?

Entrevista a Alicia Guerrero a favor novatos ESPOL, CSECT: semillero de innovadores, 2011.11.24.

viernes, noviembre 25th, 2011

ESPOLICQACSECT

“El precio de la grandeza es la responsabilidad”.

– Winston Churchill

“A las plantas las endereza el cultivo; a los hombres, la educación”.

– Jean J. Barthélemy

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.

– Benjamín Franklin

Difusión: 2011.11.25.


El 24 de noviembre del 2011 en el ICQA (ESPOL / CSECT / semillero de innovadores) tuvo lugar una entrevista con Alicia Guerrero Montenegro de Peña,  a favor de los novatos

Destacamos que nuestra entrevistada estudio su primaria y secundaria en la unidad educativa “Nuestra Señora de la Merced”.

Ingreso al ICHE (actual FEN) en el año 1995 y culmino su formación en economía en el 1999. Inmediatamente viajo a Santiago de Chile a fin de culminar una maestría en el ILADES – Georgetown.

Luego de su maestría se incorporó a  su labor docente en la ESPOL, habiendo sido nombrada el mejor@ profesor@ de la ESPOL (periodo 2010- 2011) en ceremonia por motivo del LIII aniversario de la ESPOL.

En la entrevista, la que recomendamos acceder con lápiz y papel, se destaca la importancia de mejorar continuamente los resultados de la educación.

Para los docentes, Alicia no dejo sus vivencias con los “one minute paper”, esto a fin de conocer el grado de dominio y aplicabilidad que los estudiantes encuentran al material impartido en clase.

Alicia nos narró la importancia de investigar, ganar visibilidad, de leer un libro (y hacer un ensayo), aprovechar todas las oportunidades para ser merecedores (ganar) becas, aplicar inmediatamente los criterios ganados en la formación profesional.

Con relación a la formación de cuarto nivel se planteó el tramo de referencia  – reflexivo- entre familia, costos, lugar, tiempo.

Finalmente, describió la importancia de revisar las tareas de sus niños, esto en varios planos, uno de ellos el control de la formación y dejar huellas para toda la vida.

Se motiva a los novatos a saber aprovechar todas las oportunidades que se les pone al frente en la Institución, en particular aprender a dominar las materias cuantitativas con que se arropan las ciencias económicas.

Para acceder a la entrevista, hacer un clic en el siguiente enlace, ver:

Entrevista a Alicia Guerrero a favor novatos ESPOL, CSECT: semillero de innovadores, 2011.11.24.

Su accedo directo:

http://youtu.be/ArsaM12PYb0

El CSECT es bueno para todos.

“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.

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