El lunes 16 de mayo de 2011 se llevó a cabo la BIENVENIDA por parte del Director del ICQA, David Matamoros (Ph. D.) a los estudiantes novatos presentes en el aula 31B100 durante la clase del CTQG1, a cargo de Vicente Riofrío Terán (Ph. D.) en el Campus Gustavo Galindo de la ESPOL.
En el video se aprecia la cariñosa y orientadora bienvenida a los novatos, la cual fue matizada por componentes de la política del curso respectivo, además se enfatizó sobre el papel formativo del cuadernillo sobre el arroz y del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (7ma edición, 2011 i) que se lleva a cabo en el ICQA.
Los novatos deben alistar su papel de apuntes y lápiz para ceñirse a lo indicado en la bienvenida referida, esto con fines de un viaje feliz por la ESPOL (5 – 7 años)
Los contenidos de esta producción pretenden dar a los novatos el impulso motivacional necesario para abrir mentes, ojos y oídos a la maravillosa experiencia de aprender haciendo, esto en torno de un producto o servicio dentro de la ESPOL.
La vivencia con David Matamoros fue grabada en la siguiente producción, ver:
Bienvenida a los novatos ESPOL 2011 i xp de David Matamoros, ICQA, 2011.05.16.
El 16 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a Miriam Victoria Ramos Barberán, todo esto a favor de los novatos ESPOL.
Miriam nació en la ciudad de Guayaquil y sus estudios primarios los realizo en la Escuela “Instituto Particular Abdón Calderón”, continuando su bachillerato en el colegio “La Asunción” de Guayaquil.
En el año 1982, nuestra entrevistada ingreso a la ESPOL, donde se graduó como Ingeniera Electricidad con especialización en Electrónica en el año 1987.
En el año 2006 realizo una Maestría en Gestión de la Productividad y la Calidad en el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICM) de la ESPOL, la cual concluyo en el 2009.
Miriam, durante su periodo estudiantil, cooperó como ayudante académico en las materias de Química (1983 – 1986) y Control Automático en la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC).
De su experiencia profesional destacó que es profesora en ICM desde 1988 hasta la actualidad y que ha estado en cargos técnicos en Empresas de Telecomunicaciones fija y celular y que actualmente es Coordinadora de Calidad del Centro de Estudios de Medio Ambiente (CEMA).
Uno de sus proyectos más relevantes es haber participado como coautora en el desarrollo del material didáctico de Apoyo a la Educación Media y Superior, particular que se plasman en el Libro de Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato y Educación Básica.
Nuestra entrevistada citó que en su carrera como estudiante, a pesar de los méritos que obtuvo en el colegio, tuvo que someterse al Pre Universitario donde tuvo que sujetarse a las exigencias de la ESPOL y donde aparte de nivelarse es necesario adquirir disciplina de trabajo (algo primordial).
Menciono que en el Ciclo Básico continuaron los mismos desafíos, pero además a las mujeres les toca enfrentarse a esa barrera limitante establecida por el actual sistema social. Recordó que en su tiempo estudiantil, en las aulas, apenas había de dos a tres mujeres por curso, y que estas mujeres querían demostrar al país que eran capaces, al igual que todos aquellos compañeros brillantes y destacados.
Durante su estadía en la ESPOL, relata Miriam, que no se privó de participar también en las fiestas, gincanasestudiantilesy actividades artísticas, lo cual menciona que es también necesario para el estudiante sabiendo priorizar responsabilidades.
Recordó que mientras llevaba a cabo su formación académica, como ser humano, sintió la necesidad de ayudar, esto al igual que recibió ayuda a su ingreso, en especial en esa transición que significa el paso del Colegio a la Universidad.
Matizo que inicialmente su idea era ser Ingeniera Química, sin embargo, al no contar con esta carrera en la Universidad, opto por la que ahora es parte de sus pasiones, la Ingeniería en Electricidad.
Nos recordo la importancia de hacer las cosas bien a la primera, particular que inculca a sus estudiantes, ya que una vida sin calidad no tiene sentido, que no hay mejor testigo en la consecución de objetivos que el esfuerzo personal. Miriam narró que siempre se impuso desafíos adicionales, y es lo que hoy en día inculca a sus estudiantes novatos o no.
Se refirió al estudiante novato que del Pre Universitario que viene con una relativa guía para seguir con un concepto más amplio de desarrollo personal y sacrificio en su formación básica y acotó que la vida nos ofrece la oportunidad de dar prioridades, más aun siendo mujeres, y que la etapa universitaria debe estar dirigida a la preparación académica y humana.
En lo que tiene que ver con el libro de Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato y Educación Básica, el cual ha trascendido fronteras ecuatorianas, destaco su compromiso de ayudar y que se dedicó, junto con varios colegas, a trabajar en el desarrollo del libro, poniendo énfasis a evitar las falencias que se detectan en clases.
En el desarrollo de esta obra, Miriam mencionó la importancia de trabajar en equipo, el compromiso de que el grupo salga adelante cuando se propone metas como esta, además, el arte de revisar, el cual requiere temple y paciencia con alcance alto, indistintamente de nuestra gran instrucción es importante saber que pensaban los colegas, estudiantes a los cuales estaba dirigido, y a los cuales solicitaban hacer observaciones y recomendaciones para mejorar.
Nuestra entrevistada añadió que en este siglo XXI, el estudiante en general y la estudiante particularmente, tienen que visualizarse con su título de Magister o por qué no con su gran doctorado, ya que el tiempo actual es mucho más exigente que el que vivieron sus profesores.
Adicionalmente expreso que los novatos a la ESPOL son estudiantes convencidos de lo que quieren, ya que el mundo ESPOL es exigente pero nos prepara para a los desafíos de la vida, y les insistió en la importancia de DAR PRIORIDAD A ESTA ETAPA DE SU VIDA, transmitiéndoles la alegría e invitándolos a entregarse con amor a esta hermosa época de su vida universitaria.
Para concluir, les recomendó buscar ser ayudantes ya que ayudar es la mejor forma de ayudarse, aprender a ser profesional aun siendo estudiante, aplicando principios de honorabilidad, puntualidad, disciplina, contribuyendo como ayudante a fortalecer a las demás generaciones, el estudiante ESPOL lleva el principio de ayudante eternamente.
La vivencia educativa en vídeo recoge 30 minutos de significativo dialogo, y se la aprecia en las siguientes entradas, ver:
Entrevista con Miriam Ramos Barberan a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.16.
El 12 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a Patricia Ximena Chávez Burbano, todo esto a favor de los novatos ESPOL.
Patricia nació en la ciudad de Guayaquil y sus estudios primarios los realizo en la Escuela “Centro Educativo Interamericano”, continuando su bachillerato en el colegio “Liceo Panamericano” de Guayaquil.
En el año 1997, nuestra entrevistada ingreso a la ESPOL, donde se graduó como Ingeniera en Electrónica y Telecomunicaciones en el año 2005.
En el año 2006 viajo al Noreste de Estados Unidos para realizar su Maestría con una beca en “Northeastern University” en Ciencia en Ingeniería Eléctrica con mención en Comunicación y Procesamiento de Señales, la cual Patricia concluyo en el 2008.
Patricia, durante su periodo estudiantil, cooperó como ayudante académico en las materias de Química (Pre Universitario), Estructura de Datos, Electrónica, Telecomunicaciones, Coordinadora y Co promotora en el VLIR, Ayudante en la Academia Regional “CISCO”.
Sobre la experiencia en el VLIR, nos comentó que le permitió aprender dirigir el talento humano para fines en la investigación.
Nuestra entrevistada citó que gracias a su experiencia ganada como ayudante pudo evidenciar que existe una gran diferencia entre estudiante de pre politécnico y el estudiante de carrera, esto bajo varios parámetros.
Fue durante su estadía en la ESPOL que Patricia aprovecho la oportunidad de ganarse una beca por medio del Programa de Becas FULBRIGHT, cuya admisión fue facilitada por sus experiencias en las ayudantías y por su dominio del inglés como lengua extranjera.
Menciono que actualmente se encuentra planificando un Doctorado en Procesamiento de Imágenes.
Recordó al novato que en caso de querer progresar en la ESPOL se debe ser muy proactivo, saber trabajar en grupo, dominar como compartir ideas y aprender a ampliar sus conocimientos.
Patricia matizó que durante su época estudiantil su mejor amigo fue la señora Biblioteca, sin embargo, esto no le restó de disfrutar sus tiempos libres y ratos de diversión con sus amigos. Lógicamente siempre sabiendo otorgar prioridades a las tareas por delante.
Una de las claves de su estudio fue trabajar en grupo en forma armoniosa. Se refirió a sí mismo como una ávida lectora, particular que facilitó el desarrollo de sus escritos académicos tanto en español como inglés. Se enfatizó que una de las herramientas más importantes de la cual hizo uso, y recomienda usar, es saber comunicarse de manera efectiva.
Durante el evento que reseñamos se recordó con mucho cariño a Katherine Viteri (quien actualmente trabaja en Inglaterra), Douglas Moran (Guayaquil), Claudio Zambrano (Guayaquil), con quienes compartió momentos muy amenos y formativos durante su vida politécnica.
La entrevista se desarrolló considerando el enfoque de los estudiantes novatos a quienes solicito la predisposición necesaria para llevar a cabo el cumplimiento de sus metas, utilizando eso sí las técnicas y metodologías de aprendizaje clave.
Durante la conversación se martilló sobre la importancia que tuvo en su formación sus actividades como ayudante académica y estar bien preparada en inglés.
Remarco que en la ESPOL se pueden aprender haciendo proyectos y ahí uno se puede equivocar, para luego ser guiado. Pero que estos errores que no se pueden cometer cuando uno se encuentra donde las papas queman.
Su mensaje final para los novatos fue aprovechar la estadía en la ESPOL de la mejor manera siendo proactivo.
Las vivencias narradas a los novatos se pueden apreciar en la siguiente producción educativa, ver:
Entrevista con Patricia Ximena Chávez Burbano a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.12.
El 09 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a Efraín Giovanni Lindao Colobón, todo esto a favor de los novatos ESPOL.
Efraín nació en la ciudad de Guayaquil y sus estudios primarios los realizo en la Escuela “Club Rotario de la Floresta”, continuando su bachillerato en el colegio “Padre Cayetano Tarruel” de Guayaquil.
En el año 1995, nuestro entrevistado ingreso a la ESPOL, donde se graduó como Ingeniero Eléctrico con Especialización Industrial en el año 2003.
En el año 2007 concluyo su Maestría en Energías Renovables y Eficiencia Energética en la Universidad de León en España.
Efraín, durante su periodo estudiantil, cooperó como ayudante académico en las materias de Química General I y II, para años más tarde, enseñar las asignaturas mencionadas, en calidad de profesor del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales de la ESPOL. Además, nos comenta que ahora a mayo del 2011 estará dictando la materia de Control de Procesos Químicos en la misma facultad.
En su experiencia profesional ha laborado como Gerente de Proyectos de Automatización y Generación Eléctrica.
Actualmente trabaja en el Proyecto de Automatización de la Central Térmica “Ing. Gonzalo Zevallos” de la ciudad de Guayaquil.
La entrevista se desarrolló matizando el enfoque de los estudiantes novatos y la predisposición necesaria para llevar a cabo cumplimiento de metas utilizando técnicas y metodologías de aprendizaje claves.
Nuestro entrevistado acotó que una de las fortalezas que debe desarrollar en su carrera es la humildad, que le permitirá no frustrarse ni desilusionarse en el caso de no recibir los acostumbrados reconocimientos del colegio, ya que comenzara desde cero a construir un precedente en su vida.
Les recomendó esforzarse, trabajar y guiarse por personas que sepan de educación, que no tomen a la ligera cuando no tenga la misma capacidad de rapidez en aprendizaje que su compañero y viceversa, notando que se debe a las diferentes formas de aprender que tenemos los individuos. Los motivó también a descubrir cuál es su método más fácil de aprender.
Puso énfasis en los jóvenes politécnicos graduados, de los cuales dijo también haberse nutrido de ese talento innato que tienen, siendo guía y de la importancia de la implementación de proyectos de ingeniería.
Los pormenores de la entrevista a favor de los novatos por parte de Efraín y sus significativos detalles se aprecian en una vivencia virtual de más de 44 minutos, que bien valen la pena, ver:
Entrevista Efraín Lindao a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.09.
“Agradecemos, como estudiante de la FEN y en nombre de los novatos politécnicos, a Efraín Lindao sus guías y vivencias, las cuales -sin duda- serán aplicadas como técnicas claves para nuestro avance y desarrollo profesional”. – Verónica Zambrano García (FEN).
A las siete de la noche del 2011.05.03 se mantuvo una entrevista con Leonado Andrés Gavidia, estudiante de la FIEC / ESPOL.
El evento tuvo lugar casi al año de una mesa de diálogo con nuestro entrevistado (ver red dentro y fuera ESPOL) y se planteó al entrevistado una inquietud sobre su material de capacitación a los jóvenes de Sur América (cinco países en un mes), ¿Dónde aprendió el material involucrado? ¿Qué regocijo se obtiene de capacitar en asuntos tecnológicos?
(Bachiller del Instituto Técnico Simón Bolívar) narra que comenzó a masticar computadoras a los 15 años de edad, Linux a los 17. Recuerda que su Jefe lo tuvo a los 17 y que Carlos Montes, Presidente de la Empresa Micro Soursing le enseño las bases de LINUX, sistemas operativos, mantenimiento de computadoras y otros asuntos digitales.
Actualmente se dedica a configurar servidores, capacitar, mantener computadoras. Siempre se puede acceder a Leonardo por ayuda o consejo.
Leonardo ha recorrido casi todo el Ecuador haciendo lo que aprendió en sus años de colegio, pero no dentro de él. Ahora, capacita en base a requerimientos que llegan a sus sitios. Su fuerte aparte de Linux es la difusión de Rubí on rails, lenguajes de programación (Paython) y otros.
A sus 21 años es miembro de AEEE y ASME, y cada día hace, y es parte, de una red de contactos.
Mediante la capacitación aprendió a ser seguro y usar la mente en la activa participación en clase de todos los actores. Y se ha sometido a las pruebas, in situ, de liderazgo y siempre superando las expectativas de sus superiores.
Nuestro invitado participo como conferencista en el primer Barcamp Ecuador y el correspondiente en Guayaquil. Fue el promotor y primer presidente del Club de Cultura Digital en la ESPOL.
Leonardo confiesa que no le tiembla la mano para escribir y enviar propuestas de trabajo. Paralelamente, le gusta conversar con las autoridades, pares y jóvenes.
Actualmente colabora en proyectos del Vice Rectorado de Asuntos Estudiantiles de la ESPOL y recuerda cariñosamente sus vivencias de trabajo con Fabricio Echeverría y Guido Caicedo, sus ex profesores.
Sus planes para el futuro están ligados a la innovación y emprendimiento. Así tiene en mente el dictado de Talleres para personas indígenas y coadyuvar a conservar nuestra identidad, esto planteando Linux en Quechua. De igual manera, narro que mediante de AEEE está formulando un proyecto de repositorio de software libre.
Al finalizar su entrevista Leonardo dio respuesta a la siguiente interrogante: ¿Qué es la ESPOL?
“La vida en la ESPOL no son solamente las materias, cuando uno se gradúa no solamente quiere salir con el título, quiere tener toda una experiencia para contar. La ESPOL es una gran oportunidad para tener experiencias que contar, para tener cosas de las que acordarse toda la vida, para que todo el mundo se acuerden de todos”.
Le deseamos todo tipo de éxitos en los emprendimiento de nuestro ex estudiante de Química General I.
Entrevista con Leonardo Gavidia a favor novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.05.03.
Aprovechamos la entrada para recordar la 47ma Mesa de Dialogo que tuvo lugar el 2010.06.18 en una de las aulas del Ciclo Básico, donde se trató el tema: «EXPERIENCIAS EXTRA-CURRICULARES EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DENTRO DE LA ESPOL».
aprovecho ese encuentro para dar respuestas a los estudiantes novatos sobre FORMACIÓN INTEGRAL, la IMPORTANCIA de TENER INICIATIVAS,
Se dio claras guías sobre ¿Qué es el ASME? y lo relacionado a las vivencias extracurriculares en la consolidación profesional en la ESPOL.
Leonardo el 18 de junio de 2010 mantuvo una mesa de dialogo en el ICQA, sus contenidos se aprecian en el siguiente enlace, ver:
El Dr. Tony Wagner, Co-director del Grupo de Líderes de Cambio de Harvard ha identificado algo a lo que él llama “zanja global de rendimiento”, lo cual es el salto que existe entre lo que nuestras mejores escuelas enseñan, y las habilidades indispensables del futuro, a saber:
1. PENSAMIENTO CRÍTICO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
2. COLABORACIÓN A TRAVÉS DE REDES Y LIDERAR POR INFLUENCIA
3. AGILIDAD Y ADAPTABILIDAD
4. INICIATIVA Y EMPRENDIMIENTO
5. COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EFECTIVA
6. TENER ACCESO Y ANALIZAR INFORMACIÓN
7. CURIOSIDAD E IMAGINACIÓN.
Aquí se presenta un vídeo con un brevísimo resumen de las 7 habilidades del futuro, esto de manera especial para novatos universitarios dentro y fuera de la ESPOL, ver:
7 HABILIDADES para el FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ESPOL, CSECT, 2011.04.19.
En la sala mayor de la Biblioteca Central de laESPOL en el Campus Gustavo Galindo Velasco se inauguró el inicio del curso interactivo de Informática Diseño y Ejecución de Proyectos para Personas con Discapacidad Visual “concerniente el proyecto “Mis MANOS son MIS OJOS.”
El evento conto con los participantes del evento, sus maestros, comunidad y se puso en evidencia los recursos tecnológicos a ser utilizados en el proyecto.
Entre los invitados de honor en la mesa directiva apreciamos a Susana Osorno (Representante de la Vicepresidencia de la República y Delegada por el CONADIS), Armando Altamirano (Vicerrector General de la ESPOL), Miguel Fierro (Vicerrector VAEB), Fátima Canales (Directora CIB).
La conducción del programa estuvo a cargo de Francisco Medina y en la parte informática por Ronnie Andrade.
Los estudiantes discapacitados participantes recibieron sus materiales didácticos y el aprecio del público en general.
Luego de la inauguración del curso se entablaron diálogos conducentes a servir por parte de la ESPOL a todos quienes tengan algún tipo de discapacidades. Y se puede apreciar la conversación entre Susana Osorno, Gladys Chiluiza Segovia de MICTE, Ronnie Andrade, Fátima Canales y Miguel Fierro, Vicerrector VAEB de la ESPOL.
Lo narrado se recoge en tres producciones en YOUTUBE, ver:
Mis MANOS son MIS OJOS, lanzamiento inicio curso interactivo en la ESPOL, 2011.04.15, 1/3.
El día viernes 08 de abril de 2011, en unos de los salones del ICQA, tuvo lugar una entrevista con Chinto Macías Peña quien verso sobre la Red de Observatorios de Buenas Prácticas en Dirección Estratégica Universitaria “TELESCOPI ECUADOR” en términos de su conformación definitiva y la convocatoria en curso a nivel de País.
Sobre la Convocatoria de Buenas Prácticas en el Ámbito de la Dirección de las Instituciones de Educación Superior nuestro entrevistado trato los siguientes grandes detalles:
A) Conformación del Equipo Evaluador
B) Características de una Buena Práctica
C) Áreas Temáticas
D) Plazos (31 de mayo de 2011).
Para remitir las propuestas (plazo: 31 de mayo de 2011), acceder a:
Resaltamos que Washington Macías Peña, desde 1979 hasta la actualidad, se ha desempeñado como asesor del Rector, con cinco de los ocho rectores con que contado la ESPOL.
Esta entrevista debe ser seguida con lápiz y papel. Por consultas y detalles Chinto y Mario se encuentran prestos a resolver sus inquietudes.
Washington Macías Peña sobre «TELESCOPI ECUADOR», ICQA, CSECT, 2011.04.09.
El documento PDF de la CONVOCATORIA de BUENAS PRÁCTICAS en el AMBITO de la DIRECCIÓN de las INSTITUCIONES de EDUCACION SUPERIOR puede ser tomado del siguiente enlace, ver:
Ricardo con Óscar Mendoza Macías en el Reconocimiento a Ricardo Cassís Martínz por su dilatada trayectoria docente y su producción bibliográfica. 2008.08.11.
Fue un inmenso placer dialogar con Ricardo Cassis el viernes 08 de abril de 2011, un deleite para la razón y un desafío para conocer los dilemas del Universo.
Nuestro entrevistado siempre está presto al dialogo enriquecedor, y tanto más sí por medio se hayan las variables de la hidalguía y del libre pensamiento.
Antes de exponer los enlaces a los contenidos permítannos dejar los siguientes registros:
Ricardo Cassis Martínez nació Bahía de Caraquez, estudio en una Escuela Privada Juan
Montalvo y es bachiller del Colegio Vicente Rocafuerte (1961).
Ingreso a la ESPOL en el año 1962, durante su vida de estudiante trabajo con la asociación de
la AEPOL dando clases a los jóvenes que deseaban ingresar a la ESPOL. Fue nombrado Secretario Encargado de la ESPOL, egreso en el año 1968 y obtuvo nombramiento de profesor auxiliar de laboratorio 1969, se graduó como Ingeniero Mecánico el 7 de octubre 1969.
Dicto clases de Mecánica de Sólidos y Mecánica de los Fluidos para los estudiantes de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la tierra, fue secretario encargado de la ESPOL.
Para el año 1993 se reunió con algunos profesores de la ESPOL, entre estos Alfredo Vaquerizo, Hugo Arias Palacios, CARLOS VALLARINO GUERRERO, Economista Pazmiño, Emilio Ochoa quienes bajo la guía de Omar Maluk se idearon para crear el ICHE (Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas).
En el año 1994 se inauguró el ICHE donde Ricardo empezó a dictar las materias de Ecología y Educación Ambiental e Historia y Filosofía de la Ciencia
Cassis Martínez Ha publicado 20 libros sobre Filosofía, Ecología y demás relacionadas, se declara apasionado por filosofar y escribir. Matiza que el hábito de escribir o heredo de su señor padre, el Doctor Nicolás Cassis Uscocovich.
Fuera de los registros de la entrevista, Ricardo nos dejó la invitación para su próxima charla en la Casa de la cultura, núcleo del Guayas, particular que los mantendremos informados.
La entrevista que se entrega debe ser seguida con lápiz y papel, solo resta decir BON APPETTITE. Ver:
Ricardo Cassis Martínez a favor de los novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.04.08.
Al presentar su libro “El Desafío de la Crisis Ecológica”, el lunes 11 de agosto de 2008, en el Aula Magna de la ESPOL, en el Campus Las Peñas, Ricardo expreso las siguientes reflexiones filosóficas:
“Debemos dejar de lado nuestras diferencias para salvar a la creación. La defensa de la naturaleza es un valor universal que no proviene de ningún dogma religioso ni ideológico y que no implica respaldarlo tampoco respaldarlo; por el contrario, está al servicio de toda la humanidad, sin discriminación alguna”.
Nuestra historiadora (guayaquileña) recopila testimonialmente en su nueva obra, “Herencia de Italia en Guayaquil”, historias de italianos y sus descendientes que han desarrollado diversas actividades en varios campos en el puerto principal.
Expresa en la entrevista para los novatos “quise reunir el ejemplo de un grupo de mujeres en quienes la herencia de Italia continúa palpitando en Guayaquil”.
Jenny nos invita en su último libro a conocer la Herencia de Italia en Guayaquil mediante investigaciones de 25 mujeres destacadas de ascendencia italiana y que se afincaron en nuestra querida ciudad de Guayaquil. Realmente son 26, hay que incluir a la autora.
Una por una, Jenny se refirió en la entrevista a las singularidades de las damas de ascendencia italiana descritas en su obra y podemos resumir que las 26 mujeres italianas testimoniadas en la obra se han destacado notablemente y positivamente en “El campo de la salud, cultura, artes, educación, periodismo, negocios y otras profesiones han sido bien representadas por estas descendientes al lograr dejar el nombre de Ecuador muy en alto en el exterior”,
Resaltamos que el lanzamiento del libro en marzo del 2011 se debió por ser el mes de la mujer y además, por la celebración de los 150 años de la unidad en Italia.
Para los estudiantes de la ESPOL debo confesar que en Jenny tienen a su amiga, tutor y guía.
Jennyes exigente, sumamente enérgica y llena de vitalidad. Se podría matizar que Jenny bordea los hábitos del perfeccionismo, sobre todo en lo relativo a la identidad cultural.
Debo destacar que Estrada Ruiz es un líder por influencia en todos los componentes sociales y sobre todo en el ámbito cultural.
Jenny Estrada Ruiz sobre la Herencia Italiana en GYE, Mujeres Destacadas, 2011.04.09.
Jenny es una mujer muy preparada y con su auto gestión ha demostrado su gran y brillante inteligencia. Se ha ganado el aprecio de todos. Una de sus virtudes para imitar: Jenny Estrada Ruiz sabe cristalizar sus ideas en términos de claros propósitos.
El cumpleaños de Jenny se festeja cada año y esto el día 21 de junio.
Ahora, tenemos que confesar que para el mes de junio de ese año, en mi calidad de profesor de la ESPOL y conjunto con los novatos 2011 i, derramaremos lírica, música, poesía y amor fraternal el Bautizo de Carmen. Soy el padrino de ella, mi respuesta positiva en respuesta al generoso acto de la Poetisa Doña Carina Gálvez Contreras, quien dono el bello atuendo que viste con lindos escote el bello maniquí que responde al nombre de Carmen, por sus cabellos negros, cejas oscuras y belleza nácar de la mujer de litoral. Un video con detalles de Carmen y lo recién referido, ver:
Jenny Estrada invita al Museo Julio Jaramillo y a conocer Carmen, 2011.04.09.
