Inventar es un proceso que posee elementos y características novedosas o transformadoras. Su “futuro” debe su creación innovadora sin antecedentes con el resto de los mortales (esto si lo desea).
Su futuro (en caso de desearlo) puede llenar cualquiera de los vacios que tiene la ciencia, tecnología, los límites del conocimiento humano, el convivir social justo y equitativo.
Los secretos para su invención contienen varios elementos que se detallan en las frases célebres de distinguidos pensadores del convivir científico. Uno que me gusta recalcar es el planteamiento de Ida P. Rolf cuando afirma "Forma y la función son una unidad, son dos caras de una misma moneda”.
“La mente es una pequeña bóveda de nieve, y es más bella, más interesante, y más fiel a sí misma cuando, como dijo Elvis, está “agitada”.
- James Geary
“La fe en uno mismo es el mejor camino y el más seguro.”
-Miguel Ángel de Buenarroti.
“¡Qué pobre memoria es aquélla que sólo funciona hacia atrás!”
- Lewis Carroll
"Desde que amanece el día puedes pensar: hoy he de encontrarme con un indiscreto, un ingrato, un insolente, un envidioso y un egoísta."
-Miguel Ángel de Buenarroti.
“Puedes llegar a cualquier parte, siempre que andes lo suficiente”.
- Lewis Carroll
"La perfección no es cosa pequeña, pero está hecha de pequeñas cosas."
-Miguel Ángel de Buenarroti.
“Las oportunidades favorecen a las mentes conectadas”.
- Steven Johnson
Adelante en nuestra tarea de inventar nuestro futuro. Cualquiera que sea requiere de respeto mutuo y una convivencia pacífica.
El árbol de ceibo es una especie de mucha envergadura, una belleza natural, su madera no es comercial y es hábitat de muchas especies. Su copa es hogar de aves como las Colembas. El árbol es visitado por la iguana verde que se alimenta de sus hojas y brotes tiernos. Es muy común encontrar en sus ramas “casas” de avispas.
La altura del árbol de ceibo puede alcanzar varios metros (en su madurez hasta 40 metros de alto y 2 de ancho).
En el Campus Gustavo Galindo Velasco de la ESPOL (La Prosperina) se encuentran decenas de ejemplares de magníficos ceibos, uno de ellos lo recibirá en la Biblioteca Central (3er paradero).
Al ingresar al Campus referido nos encontramos con algunos ceibos, tres de ellos se representan en la siguiente producción. En la narración indicamos que al pie del frondoso ceibo se tiene un amplio espacio para reflexión. Para los novatos 2011, los ceibos de la ESPOL les darán todos los días un mensaje: A trabajar por el bien del País y por los más necesitados.
Nuestro CICYT (Centro de Investigación Científica y Tecnológica), desde su creación, tiene como logo a un árbol de Ceibo y les presenta la bienvenida en todas sus comunicaciones a todos los investigadores y a quienes rendimos cuenta por nuestras investigaciones.
¿En qué se parece un árbol de ceibo a un pulmón humano invertido?
Los siguientes tres ceibos le darán la bienvenida a los novatos 2011 y plantearán tareas por cumplir, ver:
El mensaje a García es una lectura obligatoria para quienes están inmersos en ambientes de gran demanda personal y profesional.
El mensaje en cuestión fue escrito por Elbert Hubbard (1856 - 1915) quien ha sido catalogado como escritor, editor, artista y filósofo.
De la lectura del Mensaje a García aprenderemos que por propia iniciativa haremos lo que hay que hacer "bien hecho", sin que nadie nos repita nuestras obligaciones.
Una vez que dispongamos el contenido del mensaje, en nuestra contabilidad de habilidades ganadas, podríamos estimar quienes son realmente confiables (o no) para hacer desempeños eficaces para si mismo y los demás.
El contar con los principios sociales productivos descritos en la misiva referida nos ubicará en la posición de ser personas responsables que cumplen y sabe hacer cumplir.
Deseamos resaltar que sí mantenemos la actitud y accionar correctos para cumplir con las demandas puestas sobre nosotros en los ámbitos personales, formativos y profesionales estaremos dando pasos hacia ser detectados como lideres potenciales dignos de confianza.
Ustedes encontraran el contenido del Mensaje para García en documento PDF,pero ante de llegar al mismo compartimos con ustedes un par de imágenes relacionadas al mismo, esto con finalidad de hacer más interesante su difusión por este medio.
La primera imagen nos describe que esta entrada esta dedicada a nuestros estudiantes novatos. Un ejemplar en papel lo pueden reclamar en nuestras oficinas en el ICQA (+593 4 2269 558).
Esta imagen nos evoca el sentimiento que siempre hay una buena sensación después de hacer lo debemos hacer, ver:
Ahora, haciendo un click en el enlace coloreado de abajo podrá disponer del "Mensaje a García" en documento PDF, accionar:
En el siguiente vídeo del canal PBS se representa a Elbert Hubbard como un hombre de negocios, quien encarna el sueño americano a través de la originalidad, ruido y extravagancia. La narración en el video corre a cuenta de Liev Schreiber, la voz de Hubbard es prestada por Adam Arkin y la banda sonora original es de Michael Bacon, ver:
Se presenta a consideración de los estudiantes novatos de la ESPOL el corto video realizado sobre Linus Pauling (Premio Nobel de Química 1954). El material tomado de YOUTUBE se registra en idioma inglés, luego del cual se adjunta el correspondiente trabajo de Traducción y adaptación lingüística al español de Jaime José Velíz Ibarra (supervisión del coordinador del CSECT, vriofrio).
Los presentes contenidos solo tienen el propósito de favorecer a nuestros novatos en sus procesos de capturar ideas y estructuras para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Aquí, el mismo Linus Pauling afirma con su voz: “No va a tener buenas ideas al menos que tengas muchas ideas y algún tipo de principio de selección.”
Antes de presentar los trabajos referidos deseo resaltar ante los novatos el siguiente pensamiento de Ida. P. Rolf:
"Forma y la función son una unidad, son dos caras de una misma moneda. Con el fin de mejorar la función, una forma adecuada debe existir o crearse." – Ida. P. Rolf.
La forma depende de la estructura y nuestras estructuras de los proyectos CSECT buscan servir a la comunidad con productos y servicios que no afecten al medio ambiente y sean semillas para emprendimientos e innovación mayores en Ciencia y Tecnología, vía investigación.
Creemos que al vivir los contenidos presentados estaremos sumergiéndonos en uno de los mares de la educación de calidad.
¿Cuál es la diferencia entre instrucción y educación?
Las respuestas a la recién planteada interrogante las buscaremos en futuros trabajos en este blog.
Ahora, la traducción y adaptación lingüística al español de Jaime José Velíz Ibarra, con la supervisión del coordinador del CSECT (vriofrio).
Observación: Las palabras del narrador (N) se presentan en letras cursivas, lo manifestado por el premio Nobel 1954 (LP) en letras normales.
LP: “Me gusta entender el mundo, a mi gusta aprender de las nuevas ideas, me encanta pensar acerca de los problemas y observarlos de distintas maneras para obtener, finalmente, una respuesta.
Linus Pauling estaba convencido que comprender la estructura era la llave para abrir los misterios del universo.
LP: Para comprender el cuerpo humano debemos conocer su estructura en términos de las células que lo componen, si queremos comprender las células debemos conocer su estructura en términos de moléculas que la configuran, si queremos comprender moléculas debemos conocer su estructura en términos de átomos participantes y si queremos entender sus átomos tenemos que conocer su estructura en términos de los mismos electrones y núcleo, si queremos comprender los núcleos de la manera en que los físicos quieren comprenderlos debemos conocer su estructura en términos de protones y neutrones.
Linus Pauling escribió “El estudio del mundo físico y del mundo biológico también debe ser la búsqueda de la estructura y no la búsqueda de la substancia.”
Cuando era pequeño, el amor por la química de Linus Pauling se manifestó cuando jugaba en el patio de la farmacia de su padre en Condon, Oregón. Su interés por la estructura se manifestó también en su niñez al estudiar la estructura de varias rocas y minerales que coleccionaba.
Un amigo de la infancia le mostró a Pauling lo que era la química.
LP: Cuando tenía 13 años un amigo me preguntó si querría ver algunos experimentos de Química. Le dije que si quería y me llevó a su casa. Fuimos a su casa y en el segundo piso, entramos a su pequeño cuarto donde me mostro tres experimentos que me asombraron y me agradaron inmensamente.
Pauling dijo que ahí mismo fue cuando decidió ser Químico. Fue al Colegio de Agricultura de Oregon, ahora llamada Universidad Estatal de Oregón, en donde destacó en cada clase de ciencia y matemática ofrecida, después se unió y estudio en el Instituto de Tecnología de California en Pasadena, California, en donde se quedaría como docente por más de 40 años.
Después de su graduación en 1925, Pauling estudio con físicos europeos que desarrollaban las nuevas teorías de mecánica cuántica. En 1931 aplico su entrenamiento en química para clarificar la naturaleza del enlace químico.
Él recuerda ese descubrimiento: “Estaba muy emocionado y feliz, me quede despierto toda la noche, escribiendo y resolviendo las ecuaciones, las cuales eran muy simples, las resolvía en un par de minutos, resolvía una, sacaba la respuesta a otra, resolvía una más, esto en relación a la estructura de los complejos octaédricos tipo Ferrocianuro. No me tarde mucho en escribir un largo paper acerca de la naturaleza del enlace químico. Eso fue una gran experiencia.”
El trabajo de Pauling en la naturaleza del enlace químico y transformo la manera cómo ven y piensan los químicos. En la primavera de 1948, Pauling se enfermó y tuvo que quedarse en cama por unos cuantos días. Pauling, quien era un ávido lector de historias de ciencia ficción, al sentirse aburrido, empezó a imaginar cómo sería la estructura de proteínas.
LP: “Tomé una hoja de papel y escribí en ella los átomos y los enlaces de cada proteína. Luego doblé la hoja de papel y empecé a doblar y conectar los átomos entre si y se empezaron a formar hélices, dando lugar a la formación de puentes de hidrógeno en cada vuelta de la hélice. Me tomé dos horas haciendo eso hasta descubrir la hélice alfa.”
La hélice alfa fue un increíble descubrimiento que permitió comprender la estructura de las proteínas. Pauling fue un profesor prodigio, era capaz de simplificar sus explicaciones para que sus ideas fueran accesibles, aún para el público en general.
LP: “Ahora que conocemos la estructura de las moléculas simples, y podemos empezar el estudio de la estructura de las moléculas complejas. El cuerpo humano contiene muchos tipos de moléculas, como la molécula de agua, H2O con solo 3 átomos o también moléculas muy, pero muy, complicadas como las proteínas, que tienen cientos de átomos. Las proteínas son substancias muy importantes, yo creo que el cuerpo humano podría tener en su cuerpo muchos cientos de miles de tipos de proteínas.”
El trabajo de Pauling acerca de las largas moléculas de proteínas como la hemoglobina conllevó a su creencia de que la anemia de glóbulos rojos falciformes era una enfermedad molecular. Este concepto barrió el campo para la Biología Molecular.
LP: “De los datos que he podido recabar acerca de los pacientes, yo creo que esta es una enfermedad de la moléculas y si observamos la sangre de estos pacientes, vemos que la hemoglobina es distinta a la hemoglobina de otras personas.”
Linus Pauling comprobó que la anemia de glóbulos rojos falciformes es causada por una anormalidad de la molécula hemoglobina de las células sanguíneas.
LP: En 1954, Pauling ganó el premio de Química. El premio se dio por su trabajo acerca de los ENLACES QUÍMICOS. Esta era la primera vez que se premiaba un trabajo, más no un descubrimiento.
Pauling se empezó a interesarse en la Bioquímica, particular que lo llevó a investigar acerca de desórdenes mentales en el proceso de envejecimiento. Él desarrolló el concepto de medicina orto-molecular y empezó una cruzada de 20 años que pregonaba los beneficios de la vitamina C.
En 1987, Pauling sintetizo el secreto de su impresionante carrera:
LP: “No va a tener buenas ideas al menos que tengas muchas ideas y algún tipo de principio de selección.”
Un biógrafo escribió “La audacia de Pauling se emparejaba de una intuición química profunda con su habilidad de seleccionar buenas ideas con sentido y rechazar las ideas no sonoras que no tenían principio ni sentido.”
Lo más importante de la investigación y del trabajo de Pauling es que se involucro con todos los niveles de la realidad física: desde el mundo submicroscópico de las partículas elementales hasta el mundo macroscópico de los organismos vivos.
El genio de Pauling se basaba en su profundo entendimiento de la naturaleza del universo, y sus inspiradas adivinanzas de cómo funciona el universo.”
Al terminar la lectura anterior, presentamos la siguiente conclusión:
Nosotros somos y seremos el producto de lo que hacemos de nuestras ideas y estructuras puestas en acción.
Nos permitimos recordar un proverbio francés que esconde dos formas de presentar estructuras y por analogía presenta una sucinta distinción entre prosa y poesía, a saber:
"El perro puede ser la prosa maravillosa, pero sólo el gato es la poesía."
Y ahora rematamos la entrada al recordar una vez más a Ida P. Rolf cuando afirma:
"Un ser humano eficaz es un todo más grande que la suma de sus partes." - Ida P. Rolf.
Se invitamos de manera especial a todos nuestros novatos de Química General I (ICQA / ESPOL) a reflexionar sobre la adaptación lingüística presentada más adelante en esta entrada.
El “manual” para no fracasar en Química es versátil tanto como para no sucumbir en el rendimiento de pruebas en otras ciencias como para conservar un alto promedio de estudio.
La lectura y asimilación del folleto es ideal para capturar ideas emprendedoras e innovadoras tanto para pasar de año como para extender su aplicación a los pilares del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que semestralmente corre a cuenta del ICQA en la ESPOL.
Recuerden novatos, los reflexivos ven todo el paisaje y todos los planos y dimensiones de su entorno. Y mucho más. Ahora, nos toca ir a intercambiar ideas y salir robustecidos con los planteamientos de quienes piensan en el desarrollo integral, sostenible y sustentable de la asimilación de los conceptos, operadores, leyes y principios de cualquier ciencia básica.
¿Cómo no fracasar en Química?
En nuestro diario trabajo con los novatos en la ESPOL, nosotros podemos cotidianamente apreciar que algunos de ellos tienen dificultades en pasar sus evaluaciones en Química, esto hace más ardua la tarea del docente y a la vez que le impone desafíos. Nos hemos impuesto adaptar para nuestro medio el material publicado por Helmenstine Marie Anne en la página web:
El material referido (Manual) ha sido traducido y adaptado a nuestra realidad lingüística por la Señorita Cinthia Galarza (estudiante de Auditoria ICM / ESPOL), Señor Jaime José Véliz Ibarra (estudiante de Ingeniería en Telemática FIEC / ESPOL) y el coordinador de la materia Química General I en el ICQA (@vriofrio).
El Manual se lo presenta aquí en una versión que consideramos muy propia para los novatos y la cual cubre los siguientes tópicos:
Introducción ¿Está tomando una clase de la materia QUÍMICA?
TRAMPAS que deben EVITARSE
Manténgase PREPARADO
Camine con la CABEZA bien PUESTA
Recomendaciones:
ASISTIR a CLASE
RESOLUCIÓN de los PROBLEMAS
LEA el TEXTO
Sea INTELIGENTE en las PRUEBAS
¿FALLA usted en QUÍMICA?
Lo que NO debe HACER:
PASOS a SEGUIR
Cómo FALLAR con GRACIA
Consejos de Estudio para dominar Química / Ideas para ayudarle a tener éxito en Química
Las RAZONES del porqué los estudiantes NO APRUEBAN la materia de QUÍMICA
¿Está tomando una clase de química? / ¿Le preocupa que no pudiera pasar?
Quienes tengan interés en dominar los contenidos pueden bajar del documento pdf adjunto:
Ahora, les recordamos algunas pautas del proceso de estudiar en general, ver:
Ahora, veamos las inquietudes de nuestro estudiante ejemplar:
Por otro lado, tenemos algunos colegas que con relación al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología aún están en la etapa de reflexión, les recomendamos levantarse y tomar decisiones en base a sus particularidades de no estar en el promedio general, ver:
Finalmente, nuestro ex novato tiene algunas palabras que mencionar, ver:
Con más recursos educativos, en los siguientes enlaces:
El 18 de noviembre en la sala de sesiones del ICQA se mantuvo una entrevista con la Srta. Zaida Matilde Sáenz Abril, destacada estudiante de la FEN.
Registramos que la Srta. Sáenz Abril es ganadora del Concurso Internacional de Literatura Deportiva organizado por el Comité Olímpico Internacional, 2010.
Zaida narro para los novatos que cualquier escrito se inicia con la idea de escribir. En el caso de su ensayo galardonado tuvo que pasar de la idea a buscar información, dar forma al escrito, corregir el trabajo escrito, buscar conectores y sobre todo estar sometido al proceso de revisión continua.
Zaida Matilde confirma que lo más importante para alguien que escribe el poder soñar. Matiza se arranca con sueño, luego vienen las etapas de pensar y evaluar (pasando por el análisis y síntesis).
Las etapas de pensar nos llevan al proceso creativo de imaginar el futuro, con la correspondiente planeación de rutas.
La Srta. Sáenz Abril afirma “Que NO se puede volar sin alas”.
La producción es útil para los novatos y contamos con Zaida para nuevos escritos en relación al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología con el auspicio del ICQA en la ESPOL.
La vivencia de la entrevista se registra en el siguiente vídeo contenido en YOUTUBE:
Con el seudónimo de Lewis Carrol el escritor y sacerdote anglicano Charles Lutwidge Dodgson (1832-1898) publico “Alicia en el país de las maravillas.”
Dodgson fue además fotógrafo (no de cámara digital), matemático y un experto en lógica.
En relación a los “caminos” tenemos dos afirmaciones del mismo Charles Dodgson quién nos complementa lo expresado por el gato Rizón, a saber: “Puedes llegar a cualquier parte, siempre que andes lo suficiente.”. La otra nos proporciona la clave para avanzar en nuestro camino, esto al decir: “¡Qué pobre memoria es aquélla que sólo funciona hacia atrás!”
Nuestros caminos se lo harán con cortos pasos y debemos esforzarnos a llegar a nuestras metas. Sin embargo, en el amanecer de cada día nos encontraremos con los no amigos de nuestra ruta, esto lo matiza Miguel Ángel de Buenarroti cuando nos recuerda que "Desde que amanece el día puedes pensar: hoy he de encontrarme con un indiscreto, un ingrato, un insolente, un envidioso y un egoísta."
Miguel Ángel nos motea nuestro entender con tres afirmaciones complementarias que tiene que ver con las pequeñas cosas, el tiempo y el más seguro de los caminos, a saber:
“La perfección no es cosa pequeña, pero está hecha de pequeñas cosas.”
“No hay daño tan grande como el del tiempo perdido.”
“la fe en uno mismo es el mejor camino y el más seguro”.
A esta altura tenemos alguna información para meditar, bien valdría la pena observar un par de vídeos sobre Miguel Ángel Buenarroti y Charles Lutwidge Dodgson y tener más material para reflexionar, ver:
Nosotros, para hallar soluciones para el bien del país, tenemos fe en nuestros alumnos novatos (de todo el País), creemos que es tiempo de actuar tomando pequeños pasos y respetando la belleza de la naturaleza. Por el mejor de los caminos para nuestros coterráneos, ¡SALUD!.
El sábado 6 de noviembre de 2010, los novatos que siguen el curso de Química General (Poo1 y Poo9) a cargo del coordinador del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) visitaron dos museos, en este orden: Museo Presley Norton (10H 00 - 12H 00) y Museo Municipal de la ciudad de Guayaquil (13H 30 – 15H 30).
La finalidad de la visitas fue múltiple, entre estas anotamos los componentes propios de la inmersión cultural en los planos de identificar nuestra identidad nacional, además conocer los trabajos a nuestros investigadores nacionales (Presley Norton, Jorge Marcos Pino, Carlos Zevallos Menéndez, entre otros) y aquellos de otras latitudes que han contribuido a organizar las ferias culturales y del conocimiento que se hallan en los museos (Donald W. Lathrap, Richard Lunnis, entre tantos).
Otras de las finalidades de los novatos se ubico en reconocer las características innovadoras de nuestros antepasados en el Litoral Ecuatoriano.
Los novatos capturaron ideas para el CSECT, tanto a nivel de las exposiciones, vídeos, gigantografías, poster como de los calificados guías que nos ilustraron en los tópicos que hemos olvidado o simplemente no los teníamos registrado.
En las imágenes y vídeos, que hacemos llegar a ustedes en esta entrada, se puede apreciar lo arriba referido.
Presentamos dos registros, una a las 13H 15 (los demás estudiantes ya están en camino al Museo Municipal) y la otra a las 15H 45 (despedida con un viva la ESPOL). A saber:
Los alumnos detuvieron los momentos esenciales y mantienen el compromiso de publicarlas en las redes sociales que apoyan al curso de Química General I (Facebook, Youtube y otras).
En los vídeos se recogen diferentes momentos con las vivencias estudiantiles, espero los disfruten y sientan el placer de educarse en conjunto con los pares más jóvenes (futuro del País), ver:
¿Quién será el futuro ganador en la sexta edición del CSECT?
En la feria CSECT (Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología) todos ganan, a saber: estudiantes novatos, profesores, asesores, asistentes y la comunidad en general. Son más de 200 nuevos productos que semestralmente los estudiantes novatos elaboran bajo los rubros del emprendimiento, innovación y auto gestión.
A los rubros citados tenemos que agregar el bagaje cultural (incluyendo el familiar) del propio novato y las experiencias previas obtenidas en los colegios de donde provienen (la mayoría de colegios tienen sus Ferias de Ciencias –muy buenas-).
El CSECT es un evento (una FERIA) de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que se organiza con los auspicios académicos del ICQA en busca del calor del emprendimiento, el sentimiento de la pasión por la Ciencia, las herramientas de la tecnología de bajo costo, esto para dar paso a la creatividad criolla y la innovación en los mantos de nuestra cultura. Inseparable de las ruedas de la AUTO GESTIÓN educativa e instruccional.
Los PRODUCTOS o SERVICIOS son presentados y desarrollados por nuestros estudiantes novatos (17 — 19 años) de la ESPOL.
En el enlace se encuentra el documento en PDF del Manual del Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología para la CSECT 6ta edición (MEJORADO). Para disponer gratuitamente el material referido hacer click en el siguiente enlace:
El gran juego CSECT se realiza bajos las reglas dadas por un autor anónimo quién afirma que “Hay mucho que ganar y poco que perder”. Esto es básico para la mente del estudiante novato en el CSECT, tenemos que ir con todo para que gane nuestro país, región, planeta, ver imagen:
El ganador de la 5ta edición CSECT 5ta edición 2010 i fue el Sr. Sebastían Andrés de los Ríos Fontevila (estudiante de la carrera de Ingeniería Química).
El 27 de septiembre de 2010, en una entrevista para los estudiantes novatos de la ESPOL, Sebastián detalla pormenores sobre la elaboración de “su” producto, muestras, suvenires, gigantografía y demás sobre su producto SINTAB, con los que se hizo ganador en el CSECT.
Sebastián reconoce los papeles desempeños por su asesor Biólogo Javier Marriott, su profesora Ing. Quim. Marianita Navarro y visión del mundo.
Además detalla que pasos seguir en la ESPOL al formarse académicamente en la Institución.
Aquí algunas de las preguntas que obtienen respuesta por parte del Ganador, a saber:
¿Cómo surgió la idea para el producto SINTAB?
¿Cómo brota la creatividad?
¿Qué hacer académicamente en la ESPOL?
La entrevista completa se la debe seguir con lápiz y papel, y de ahí a aplicar el conjunto de perspectivas, ver:
En el CSECT los novatos cumplen diversos roles, algunos de carácter gerencial como son las funciones implicadas en el papel de los compiladores. Este es un término nuevo que está definido en el PDF referido, sin embargo vale la pena escuchar el testimonio de un ex compilador, tal es el caso del Sr. Estéfano Palacios Topic. Esto en la siguiente entrevista sobre que significa ser compilador para y durante la Feria CSECT.
La entrevista tuvo lugar en la sala de sesiones del ICQA. Aquí Estéfano relata sus experiencias y vivencias en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT). Se comparte lo positivo del evento y presenta sugerencias a los novatos para tener éxito en la ESPOL, comenzando por el concurso CSECT. La entrevista se realizó con la facilitación del Dr. Vicente Riofrío y la Señorita María José Molina (ex-compiladora 2009 ii).
La pregunta madre de todas las preguntas fue:
¿Cuáles fueron las vivencias como compilador del CSECT?
Respuestas especificas tomar de la siguiente producción educativa (con papel y lápiz). Ver:
Vale la pena seguir lo implementado y mejorado por Vanessa y sus compañeros en la 5ta edición CSECT 2010 i.
Bajo la coordinación de Vanessa, tres estudiantes de la ESPOL invitan a la comunidad a visitar los productos y servicios que durante el CSECT 5ta edición tenían planificado exponer los estudiantes novatos (17 -- 19 años) desde 23 al 28 de Agosto 2010, en la semana de finalización de clases prácticas del primer semestre del ejercicio académico 2010 - 2011. Ver:
Para la 6ta edición, fuertemente recomendamos a los novatos tomar en cuenta las gigantografías de las ediciones anteriores y sobre las mismas hay interesantes vídeos, mostramos uno de ellos (6 de septiembre de 2010), ver:
Hay decenas de videos sobre gigantografías en el CSECT, investigar.
Vamos con todo novatos, adelante a servir al País. Les recordamos tener presente la misión de la ESPOL:
“Formar profesionales de excelencia, líderes, emprendedores, con sólidos valores morales y éticos que contribuyan al desarrollo del país, para mejorarlo en lo social, económico, ambiental y político. Hacer investigación, transferencia de tecnología y extensión de calidad para servir a la sociedad.” –ESPOL
De la misión ni un paso atrás. Más que una obligación, un sentimiento. Ver:
