Conferencia sobre Procesos de desarrollo de software, herramientas y tecnologías x Aamer Khan – Vicecónsul de los EE. UU.
Like ✔ Comment ✔ Share ✔ Subscribe ✔
En el auditorio de la Biblioteca Central –CIB- desde las 11H 00 tuvo lugar la conferencia sobre Procesos de desarrollo de software, herramientas y tecnologías x Aamer Khan – Vicecónsul de los EE. UU.
Aamer Khan integró los equipos de software de IBM, HP, Software Rational y otras en Silicon Valley y Boston.
Todos los vídeos del evento se exhiben en la siguiente lista en YOUTUBE:
Entrevista imaginaria basada en los contenidos de la charla TED: 3 reglas para despertar el aprendizaje de Ramsey Musallam.
Los contenidos de las respuestas de “Ramsey” se basan en extractos de lo expresado x Ramsey en la charla referida y las preguntas son del autor de esta producción, adaptados al propósito de mejorar la educación en un contexto globalizado y en busca de respuestas a esta desafiante interrogante: ¿Cuál es el verdadero papel del educador en el mundo?
El proceso hacia mi cura me ayudó a darme cuenta que las preguntas de un estudiante son las semillas del aprendizaje real y no un guion del plan de estudios que les da fragmentos de información al azar.
¿Qué lo indispuso en su salud? ¿Diagnostico?
Un gran aneurisma en la base de la aorta torácica (en mayo de 2010, a mis 35 años).
¿Cómo recupero su salud?
Con una cirugía a corazón abierto.
¿Cómo se empapo del diagnostico?
Por medio de un correo electrónico de mi médico.
¿Se inquieto al leer el contenido del e-mail?
Cuando leí el mensaje quedé absolutamente asustado.
¿Se asusto?
Sí, pero encontré una tranquilidad sorprendente encarnada en la confianza de mi cirujano.
¿De dónde sacó este profesional aquella confianza, esa audacia?
Me narro que en primero lugar fue su curiosidad lo llevó a cuestionarse el procedimiento, sobre qué funcionaba y qué no.
¿Luego?
En segundo lugar, aceptó y no tuvo miedo al proceso desordenado de prueba y error, el proceso inevitable de prueba y error.
¿Finalmente?
En tercer lugar, mediante una intensa reflexión, reunió la información que necesitaba para diseñar y revisar el procedimiento, y luego, con mano firme, me salvó la vida.
¿Y ahora, qué?
Mi profesor de química interior necesitaba conocer el proceso de diagnostico de médico, antes de continuar en la docencia.
¿Qué aprendió del proceso llevado por su cirujano?
Aprendí mucho de sus sabias palabras, y antes de volver a las aulas ese otoño, redacté mis propias reglas para planificar mis clases.
Ramsey, ¿Cuáles son sus reglas actuales dentro de la planificación de sus clases?
Primero lo primero (regla #1): LA CURIOSIDAD. En otro orden: la curiosidad es lo primero.
¿Y la regla # 2?
Aceptar el desastre.
¿Desastres?
La regla #2 tiene que ver con lo que todos sabemos: QUE EL APRENDIZAJE ES FEO.
¿Una ilustración sobre la regla #2?
La prueba y el error del método puede ser incluso una parte informal de lo que hacemos todos los días en cualquier lugar.
¿Y la regla final?
Practicar la reflexión, esta es la regla #3.
¿Cómo poner en practicar la regla #3?
A partir de lo que hacemos frente a lo importante, aquello merece nuestra atención dentro del proceso de revisión.
La curiosidad es formulación de preguntas, ¿Qué papel juegan las preguntas dentro de sus reglas?
Quienes conocen a algún niño de 4 años saben que les encanta preguntar, ¿Por qué? Sí, ¿por qué?
¿Qué hacer en los sistemas educativos?
Adoptar un nuevo paradigma como cultivadores de curiosidad e investigación.
¿Qué debemos recordar los maestros educadores?
Las preguntas pueden ser directamente fuentes de una gran instrucción, pero no a la inversa.
¿Esperanzas?
Con los procesos de curiosidad e investigación puede ser que aportemos un poco más de sentido a la jornada escolar y que despertemos la imaginación, en todos.
¿Desafíos gremiales?
El desafío es para los profesores de los niños y se centra en conocer cómo despertar sus curiosidades.
En el sistema hay desmotivados, ¿Qué hacer con la deserción escolar?
La deserción escolar se presenta en muchas formas diferentes. A combatirla dejamos atrás aquel simple papel de difusores de contenidos.
¿Podemos hacer de cirujanos dentro de nuestras aulas?
Lo que hacemos en clase algún día salvara vidas.
¿Salvar estudiantes?
Nuestros estudiantes lo merecen. Y cada caso es diferente.
Entonces, ¿Cuál es el verdadero papel del educador?
Muchos ahora recomiendan: cultivar la curiosidad, estimular la imaginación, motivar el aprendizaje y entusiasmar a los estudiantes con el funcionamiento del mundo.
Gracias Ramsey por acompañarnos mediante las ondas del intelecto humano.
FIN
Las respuestas son extractos de la charla TED:
Ramsey Musallam: 3 reglas para despertar el aprendizaje:
Aquí, una cita con las nuevas voces profesionales que dan vida al pasillo nacional a lo largo del mundo.
Es en Escuela del Pasillo donde se vive en la música nacional y donde se han formados puñados de jóvenes que no la dejarán morir jamás. Lo mantienen vivo y renovado en cada nota de guitarra, piano y acordeón. Sus voces mantienen vivo el poema en son de pasillo, albazo, pasacalle, etc.
El concierto de hoy (domingo 23 de junio de 2013) estuvo a cargo de ex alumnos la Escuela del Pasillo Nicasio Safadi, del Museo de Música Popular Julio Jaramillo Laurido. El auditorio gozo de un gran recital presentado desde 11:00 hasta 14:30.
Un retrato de Nicasio Safadi abrazado a una guitarra precedía el evento de música nacional al que asistieron familiares de los alumnos y los amantes de nuestra música.
Entre el público, acompañando a sus ex pupilos, estaban sus maestros y familiares.
La historiadora Jenny Estrada invitó a participar al público.
A continuación toneladas de música para ser bajada y difundida en nuestra colectividad, ver lista con 46 producciones:
Museo Música Popular Julio Jaramillo: Recital ex alumnos Escuela Pasillo, al 2013.06.23.
Aquí, una breve nota de Museo de la Música Popular Guayaquileña, ver:
“El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional.
También incluye algunos artistas nacionales que hicieron de esta ciudad su residencia permanente.
Enlazando costumbres y tradiciones, la muestra nos invita a realizar un recorrido histórico que se inicia en la primera escuela de música fundada en nuestra urbe (1892), y va marcando la evolución de la música popular y sus cultores a los largo del siglo XX, hasta el año del fallecimiento del “RUISEÑOR DE AMÉRICA” (1978).
Comprende, además, una visión retrospectiva de la industria fonográfica en el mundo y en el Ecuador, destacando el aporte de los pioneros de la radiodifusión local y de la industria discográfica nacional.
Bienvenidos al reencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña!”
«El resultado de estos años nos llena de esperanzas porque el talento de nuestros jóvenes es extraordinario” -expresó con orgullo Jenny Estrada.
“No malgaste su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.
Mauricio Ramírez expone las razones por qué asistir al Dialogo Empresarial con Jorge Emilio Gallardo Zavala sobre Inversión pública y privada en Dolarización el miércoles 26 de julio de 2013.
Toda la comunidad está invitada al Dialogo Empresarial con Jorge Gallardo, el 2013.06.26. Especialmente FEN y Aministración.
ACE-UNIAPAC: ¿Por qué asistir a charla de Jorge Zavala? / x Mauricio Ramírez UEES, 2013.06.21.
Aquí se presenta detalles de la formación académica de Jorge Emilio como un avance a sobre el Dialogo x Inversión pública y privada en Dolarización a cargo de Jorge E. Gallardo Zavala el miércoles 26 de julio de 2013.
Jorge Emilio dará respuesta a la interrogante ¿Qué ha pasado con la Inversión pública y privada en Dolarización en el Ecuador?
La conferencia tendrá lugar miércoles 26 de junio de 2013, a partir de las 8H 00, en el Hotel Sheraton de la ciudad de Guayaquil.
Todos están invitados.
Sobre los contenidos de la presente producción presentarnos, además, un anticipo de los tópicos y el proceso a tratar. Ver:
Por detalles acceder a página de ACE-UNIAPAC en FACEBOOK:
Actividades anteriores: Redactor económico de la BBC, director económico de la edición para América Latina del semanario The Economist y economista del Fondo Monetario Internacional en los Estados Unidos y Haití. / OTRAS: Autor de diferentes libros.
La entrevista imaginariaa Eduardo Punset que se presenta aquí se basa en los contenidos de la entrevista de TALI SANTOS, publicada el domingo 9 de junio de 2013 en diario El Universo.
Las respuestas son producto del trabajo referido de TALI SANTOS con Eduardo Punset y las preguntas son interrogantes adaptadas por el autor para este resumen, cuyo propósito es llegar a aquellos que saltaron la noticia referida y a todos los que desean auto formarse en los conocimientos básicos sobre la felicidad presentados por un visionario pensador.
El tema central de la entrevista es la FELICIDAD.
Contenido de Entrevista (con propósitos educativos)
¿Cómo definir la felicidad?
Básicamente: es la ausencia de miedo.
¿La felicidad cuenta con dimensiones?
Varias, a saber:
# 1 Las relaciones personales
# 2 El control de su propia vida
# 3 La conciencia que uno tiene de aquello que le hace vibrar
¿Qué cosas inciden en la dimensión individual de la felicidad?
En el plano individual inciden las grandes cuestiones.
¿Cuáles?
Las relaciones personales, el control de su propia vida, la condición religiosa, el dinero. Al final lo que cuenta es la actitud del individuo ante el dinero, ante la responsabilidad.
¿Qué tanto incide el dinero en la felicidad?
Resulta que el dinero incide más en la felicidad cuando se vive por debajo del nivel de subsistencia.
Y ¿A partir del nivel de subsistencia?
¿A partir del nivel de subsistencia, el dinero añadido puede generar más insolidaridades que su ausencia.
¿Se puede hablar de sociedades felices?
No está clara la correspondencia entre el Producto Nacional Bruto de un país y el sentimiento de felicidad.
En estos momentos, ¿Cómo ser optimista?
William James decía que desde el momento en que uno nace y está en la cuna, lo que espera es el reconocimiento y el amor del resto del mundo. Aquella espera define la satisfacción y felicidad de una persona.
¿La profundización en el conocimiento de su propio oficio y aprender a controlarlo son los requisitos para ser feliz?
Sí, el conocimiento del elemento (de aquello que es susceptible de conmover, de hacerle vibrar).
¿Cómo visualizar con claridad muy claramente cuál es mi elemento?
El gran descubrimiento es la profundización en el conocimiento de aquello que lo hace conmover, de hacerle vibrar, del control de aquello.
¿Cómo profundizar en el conocimiento de este elemento que lo hace vibrar?
Mediante el estudio. Mediante horas y horas de aprendizaje. Aquí una verdad que va a costar admitirla.
¿Descubrir cuál es su elemento a nivel individual?
No basta con reconocerlo, sino que hay que profundizar en su conocimiento y en su control, que esto solo se consigue -no sé de otra manera- que trabajando.
¿Usted se siente feliz?
Lo único serio que aprendí de mis años de comunista es que había que mirarse menos a sus propios intestinos y fijarse más en lo que se podía hacer por el resto del mundo.
¿El futuro será mejor que el hoy?
Sin lugar a dudas.
Usted dice en uno de sus libros que un científico que no cuestiona y se aferra al dogma es un farsante…
Claro, esto ocurre en la comunidad científica. La humildad científica no la tienen –normalmente- los ideólogos.
¿Es bueno que las sociedades tengan incertidumbres frente a sus líderes, que los cuestionen?
“José Eloy Alfaro Delgado fue Presidente de la República del Ecuador en dos ocasiones en períodos que comprenden entre 1897 a 1901 y 1906 a 1911, general de División del Ejército del Ecuador desde 1895 y líder de la revolución liberal ecuatoriana (1895 – 1924). Por su rol central en las batallas de la revolución y por haber combatido al conservadurismo por casi 30 años, es conocido como el Viejo Luchador”. – Fernando Morocho
«Solamente sabrás lo que es ser padre, cuando sientas muy hondo el latido de ese pedazo de tu corazón sobre tu pecho, henchido de legítimo orgullo.
Sabrás lo que es ser padre cuando comprendas que el fruto de tu sueño es ahora una realidad palpitante, ternura en piel viva y mirada inocente ante tu regocijo.
Conocerás la dicha de ser padre cuando entiendas que tu sueño ya jamás será completo, cuando sepas del llanto de la madrugada, de tus largas ojeras y la satisfacción de ver a tu renuevo tranquilamente dormido, aunque tú no lo puedas hacer.
Únicamente sabrás lo que es hacerse padre cuando radiante pasees a tu hijo en su dorado cochecito, le hables aunque sepas que no te entiende aún y lo veas descubriendo asombrado cada pequeña cosa que constituirá su primera lección de filosofía.
Sabrás lo que significa ser padre cuando en la noche corras por esa medicina que necesita para aliviar su fiebre, al llevar la cuenta de sus vacunas y cuando de puntillas te acerques a su cuna a escuchar su respiración, acompasada y feliz.
Cuando por primera vez te diga papá, ría cuando lo lances al aire y no sienta el peligro porque tú le das seguridad con tu sonrisa, cuando le impulses a dar sus primeros pasos, inequívoca señal de que empieza el camino hacia su destino y corras detrás de su bicicleta donde afanosamente pedalea los primeros caminos y distancias del peregrinar futuro de su vida.
Sabrás la maravilla que posees cuando lo lleves por vez primera a la escuela y veas sus ojos llorosos porque no quiere separarse de ti y sientas el alma adolorida al alejarte dejándolo en medio de otros egoísmos que, sin embargo, le enseñarán a ser compartido.
Cuando te muestre sus primeros garrapateados dibujos, incipiente Picasso que preludia en ellos el afán por la belleza que se esconde en su corazón. Y sobre todo cuando se abrace a ti, tomando tu mano simbolizando con ello la confianza de tu fortaleza, que le dará seguridad en su andar.
Sabrás lo que es ser padre cuando reclame tu tiempo y tu tengas que buscarlo y encontrarlo en donde puedas, cuando lo lleves al circo y a la playa y al paseo cansado pero gratificante, cuando juntos sueñen en las vacaciones en que ambos se pertenecerán por completo, cuando le enseñes a jugar y a llenar rompecabezas y juntos caminen por el parque cualquier tarde esplendorosa de abril.
Comprenderás la maravilla que Dios te concedió, cuando te rete con sus primeras preguntas y de momento no sepas cómo contestarlas, cuando le ayudes a escribir la carta a Papá Noel y esperes la vigilia de la Navidad con el ansia compartida de una nueva niñez tuya y descubra en tu abrazo, en tu caricia y en tu beso incondicional, cuánto le amas.
Sabrás lo que es ser padre cuando lo lleves a que toque a Dios por primera vez, le enseñes a rezar por todos y sienta que tu cariño es algo en lo que puede confiadamente descansar. Y cuando ves que va creciendo y tú lo acompañas, va avanzando y tú estás a su lado, y se va haciendo adolescente y en ese proceso tú no lo dejas, por duro que sea el ver que poco a poco se desprende de ti, para ir en busca de sí mismo.
Sabrás lo que es ser padre cuando oigas el reclamo inesperado y su deseo de independencia. El día que deje de acompañarte, porque sus amigos lo esperan y sientas que tu corazón se estremece, porque el día llegó antes de lo que pensabas y sientas profundamente que así debe ser, porque es el precio que pagarás por el aprendizaje de su vuelo definitivo.
Y finalmente sabrás lo que es ser padre cuando un día tú hijo tenga que partir para estudiar en otro lugar, o a un trabajo distante y la nostalgia consuma las horas que antes feliz disfrutaste en su compañía y quizás sea el teléfono o el internet la lejana liga que te una a él.
Y sobre todo cuando alguien venga y lo lleve de tu lado para perseguir otro arco iris, el de su propia vida, compartida con alguien a quien amará y tú deberás aceptarlo, porque esa es la ley de la vida y tu hijo te fue solamente prestado por un tiempo.
Entonces sabrás lo que es saberte padre. Que no estudiaste para ello, pero lo viviste y lo seguirás viviendo. Y el regocijo que eso te proporcionará deberá entonces ser mayor que el dolor que supone el sentir que algo muy tierno se despide de tu alma. Pero es sólo entonces que podrás saber con plenitud, la maravillosa experiencia, regalo de Dios vivo, que es saberse padre». – Rubén Núñez de Cáceres V.
En la siguiente lista de videos se presentan palabras sabías sobre la misión y tarea de ser padres. Ver:
¿SABE usted qué es SER PADRE? / MUCHAS FELICIDADES a los PAPÁS. 2013.
El jueves 30 de Mayo desde las 19:00 a las 22:00, en las instalaciones del CRIEEL (Cdla. Vernaza Norte Mz.14 Solar 9 Edificio Business Center Crieel) tuvo lugar la capacitación sobre RELÉS PROTECCIÓN por parte de LITTLEFUSE STARTCO con la participación de Dean Katsiris, especialista en relés de proteccióny ArielÑancupil, Product Manager de Littelfuse Startco , para EECOL Sudamérica.
Todas la producciones relacionadas al evento de 30 de mayo de 2013 se encuentran en la siguiente lista de YOUTUBE, ver:
“El Día del Niño o Día Universal del Niño y Niña es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.
En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal del Niño y sugirió a los gobiernos estatales que celebraran dicho Día, en la fecha que cada uno de ellos estimara conveniente.2 La ONU celebra dicho día el 20 de noviembre, en conmemoración a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
El Día del Niño oficial, es el 1 de junio pero en cada país se celebra en un momento diferente. El día del niño es genial cuando todos celebran y los niños sonríen”. – Wikipedia
¿Qué es un niño? Hay niños y niñas. El resto yo no sé. Que hablen las letras sabias y las vivencias que se representan en la siguiente lista de reproducción de YOUTUBE, ver (click):
Frente a nosotros algunas preguntas sobre desempeño estudiantil cuyas respuestas nos destacan las rutas para un adecuado desempeño estudiantil a nivel colegial y universitario.
Las respuestas han sido tomadas de la nota periodística de Martha Torres Moreno que apareció en Diario Expreso el 20 de mayo de 2013.
Las preguntas son producto de la imaginación del autor. Y se compaginan con el propósito de ayudar a los novatos de las jornadas de aprendizaje significativo dentro y fuera ESPOL.
Los estudiantes generadores de los contenidos de las respuestas son todos abanderados del Pabellón Nacional de sus respectivos colegios, a saber: Ma. Auxiliadora Meneses Gómez(Liceo Panamericano), Hans Witte Paz (Alemán Humboldt), Víctor Alcívar Quimís(Espíritu Santo) y Andrés Zumba (Academia Naval Almirante Illingworth).
ENTREVISTA
¿Cómo se da la superación estudiantil?
La superación estudiantil es una suma de esfuerzo y dedicación.
¿Con qué se alcanzan las metas estudiantiles?
Solo el esfuerzo nos permite alcanzar nuestras metas.
¿Solo o acompañado en sus metas colegiales?
He logrado mis metas con la ayuda de Dios y de mis padres.
¿Obstáculos?
Los obstáculos que se presentan son para aprender a madurar.
¿Cuáles han sido sus sacrificios?
Muchas veces he sacrificado el sueño por entregar un trabajo a tiempo.
¿Qué le llena de satisfacción?
Me llena de satisfacción saber que he aprendido bien y cuanto he dominado.
¿Cuáles son los ingredientes principales para alcanzar la excelencia académica?
Los ingredientes principales: empeño, responsabilidad, constancia y fechas para las metas.
¿Cómo se ve usted en los próximos años?
Me vislumbro como un buen estudiante universitario, como un ayudante de cátedra y un futuro profesional.
¿Cómo llegar a ser un(a) buen(a) alumno(a)?
Todo es cuestión de motivación personal y de sentir ese deseo de seguir adelante.
¿Cuál es su enfoque al estudiar?
No me enfoco en las notas, sino en saber estudiar.
¿Algo más?
Dedicarse con esmero a las tareas”.
¿Es fácil ser buen estudiante?
Lograrlo no es fácil, pero es necesario esforzarse, más aún si se quiere ser el mejor.
¿Prioridades?
Jamás dejar las cosas de estudio para última hora.
¿Horario para las tareas?
Las tareas las realizo el mismo día en que el maestro las envía.
¿Secretos para estudiar?
Varios, uno de ellos es atender dentro de la clase y luego repasar en casa las lecciones.
¿Son sus calificaciones su carta de presentación?
Estas demuestran que soy una persona preocupada, organizada y cumplidora.
¿Administra su tiempo para estudiar?
Plenamente convencido que la administración del tiempo es importante para desarrollar cualquier actividad.
¿Beneficios extra por administrar el tiempo?
El fortalecimiento de las relaciones familiares y las amistades.
¿Estudios versus recreación?
Se debe dar prioridad a los estudios, pero hay que destinar tiempo a la recreación.
¿Ha recibido ayuda de sus padres?
De múltiples formas y continuamente.
¿Qué hacen sus progenitores?
Nos motivan. Son un ejemplo a seguir, lo que soy es gracias a ellos.
¿Qué más ha aprendido de sus padres?
A no conformarse nunca con lo que hago pero tampoco a sobre exigirse.
¿Qué más?
Me han enseñado a ser responsable y saber tomar decisiones en el momento oportuno.
¿Qué admira de sus progenitores?
Mis padres son quienes me inculcan valores, responsabilidad, pero sobre todo de humildad.
¿Cómo aplica lo aprendido de sus padres?
Lo aprendido, en relación a las tareas lo aplico cuando estudio solo o en grupos.
¿Obligaciones?
Yo creo que todos los jóvenes deberíamos explotar al máximo nuestras fortalezas y minimizar las debilidades.
¿Convicciones?
Yo estoy convencido que siempre se puede hacer un esfuerzo más grande y ser mejor cada día.
¿En resumen?
No permitir que una conquista nos conquiste, ni que una derrota nos derrote.
Entrevista “imaginaria” sobre rutas para un adecuado desempeño estudiantil a nivel colegial y universitario en base a nota periodística de Martha Torres Moreno, Diario Expreso del 20 de mayo de 2013.
miércoles, mayo 29th, 2013ESPOL
“El acabado siempre completa la hermosura de la obra”.
“No malgaste su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.
– Benjamín Franklin
“Los tornillos también cuentan en la construcción de un puente. A cuidar los pequeños detalles para culminar su obra”.
“Para hacerse comprender lo primero que hay que hacer con la gente es hablarle a los ojos”.
«Yo haría cualquier cosa en el mundo para volver a mi juventud, excepto hacer ejercicio, levantarme temprano o ser respetable».
– Oscar Wilde
Difusión 2013.05.29
Like ✔ Comment ✔ Share ✔ Subscribe ✔
Frente a nosotros algunas preguntas sobre desempeño estudiantil cuyas respuestas nos destacan las rutas para un adecuado desempeño estudiantil a nivel colegial y universitario.
Las respuestas han sido tomadas de la nota periodística de Martha Torres Moreno que apareció en Diario Expreso el 20 de mayo de 2013.
Las preguntas son producto de la imaginación del autor. Y se compaginan con el propósito de ayudar a los novatos de las jornadas de aprendizaje significativo dentro y fuera ESPOL.
Los estudiantes generadores de los contenidos de las respuestas son todos abanderados del Pabellón Nacional de sus respectivos colegios, a saber: Ma. Auxiliadora Meneses Gómez (Liceo Panamericano), Hans Witte Paz (Alemán Humboldt), Víctor Alcívar Quimís (Espíritu Santo) y Andrés Zumba (Academia Naval Almirante Illingworth).
ENTREVISTA
¿Cómo se da la superación estudiantil?
La superación estudiantil es una suma de esfuerzo y dedicación.
¿Con qué se alcanzan las metas estudiantiles?
Solo el esfuerzo nos permite alcanzar nuestras metas.
¿Solo o acompañado en sus metas colegiales?
He logrado mis metas con la ayuda de Dios y de mis padres.
¿Obstáculos?
Los obstáculos que se presentan son para aprender a madurar.
¿Cuáles han sido sus sacrificios?
Muchas veces he sacrificado el sueño por entregar un trabajo a tiempo.
¿Qué le llena de satisfacción?
Me llena de satisfacción saber que he aprendido bien y cuanto he dominado.
¿Cuáles son los ingredientes principales para alcanzar la excelencia académica?
Los ingredientes principales: empeño, responsabilidad, constancia y fechas para las metas.
¿Cómo se ve usted en los próximos años?
Me vislumbro como un buen estudiante universitario, como un ayudante de cátedra y un futuro profesional.
¿Cómo llegar a ser un(a) buen(a) alumno(a)?
Todo es cuestión de motivación personal y de sentir ese deseo de seguir adelante.
¿Cuál es su enfoque al estudiar?
No me enfoco en las notas, sino en saber estudiar.
¿Algo más?
Dedicarse con esmero a las tareas”.
¿Es fácil ser buen estudiante?
Lograrlo no es fácil, pero es necesario esforzarse, más aún si se quiere ser el mejor.
¿Prioridades?
Jamás dejar las cosas de estudio para última hora.
¿Horario para las tareas?
Las tareas las realizo el mismo día en que el maestro las envía.
¿Secretos para estudiar?
Varios, uno de ellos es atender dentro de la clase y luego repasar en casa las lecciones.
¿Son sus calificaciones su carta de presentación?
Estas demuestran que soy una persona preocupada, organizada y cumplidora.
¿Administra su tiempo para estudiar?
Plenamente convencido que la administración del tiempo es importante para desarrollar cualquier actividad.
¿Beneficios extra por administrar el tiempo?
El fortalecimiento de las relaciones familiares y las amistades.
¿Estudios versus recreación?
Se debe dar prioridad a los estudios, pero hay que destinar tiempo a la recreación.
¿Ha recibido ayuda de sus padres?
De múltiples formas y continuamente.
¿Qué hacen sus progenitores?
Nos motivan. Son un ejemplo a seguir, lo que soy es gracias a ellos.
¿Qué más ha aprendido de sus padres?
A no conformarse nunca con lo que hago pero tampoco a sobre exigirse.
¿Qué más?
Me han enseñado a ser responsable y saber tomar decisiones en el momento oportuno.
¿Qué admira de sus progenitores?
Mis padres son quienes me inculcan valores, responsabilidad, pero sobre todo de humildad.
¿Cómo aplica lo aprendido de sus padres?
Lo aprendido, en relación a las tareas lo aplico cuando estudio solo o en grupos.
¿Obligaciones?
Yo creo que todos los jóvenes deberíamos explotar al máximo nuestras fortalezas y minimizar las debilidades.
¿Convicciones?
Yo estoy convencido que siempre se puede hacer un esfuerzo más grande y ser mejor cada día.
¿En resumen?
No permitir que una conquista nos conquiste, ni que una derrota nos derrote.
Like ✔ Comment ✔ Share ✔ Subscribe ✔
Tags:20 de mayo de 2013, abanderada, abanderada del Pabellón Nacional, Academia Naval Almirante Illingworth, Alemán Humboldt, Andrés Zumba, APRENDER, APRENDER ENSEÑANDO, APRENDER HACIENDO, Bob Marley, buen camino, buenalumno, carta de presentación, Colegio Liceo Panamericano, Comment, conquista, cumplidor, dedicación, Derrota, DIARIO EXPRESO, Emancipación, EMPRENDIMIENTO PARA APRENDER, ENSEÑANDO A APRENDER, Entrevista imaginaria, esclavitud mental, Esfuerzo, Espíritu Santo, ESPOL, Hans Witte Paz, hombres inteligentes, idioma general, LEARN BY DOING, liberar mentes, Like, Ma. Auxiliadora, madurar, María Auxiliadora Meneses Gómez, Martha Torres Moreno, METAS, modelos a seguir, motivación personal, nota periodística, objetivo, obstáculos, OPORTUNIDADES, ORGANIZACIÓN, Pabellón Nacional, RESPONSABLES, seguir adelante, Share, sonrisa, Subscribe, TRABAJAR, trazar metas, tristes, triunfo personal, VICENTE RIOFRÍO, Víctor Alcívar Quimís, Víctor Ruiz Iriarte, VÍNCULOS CON LA COMUNIDAD
Posted in 1 ANÉCDOTAS, 1 AYUDANTIAS, 1 CSECT 2011 2010 2009, 1 EMPRENDIMIENTO, 1 entretenimiento, 1 ENTREVISTAS, 1 TÉCNICAS DE ESTUDIO, PROFESORES INVITADOS | No Comments »