Invitamos a los Estudiantes de la ESPOL y de manera especial a los alumnos del curso Química General I a visitar los Museos Nahím Isaías y Presley Norton el sábado 14 de agosto del 2010.
Comenzaremos nuestro recorrido por la historia en el museo Nahím Isaías a las 11h00, una vez culminada esta visita nos dirigiremos al museo Presley Norton a las 13h30.
¿DÓNDE QUEDA EL MUSEO NAHÍM ISAÍAS?
El museo Nahím Isaías se encuentra ubicado en Pichincha entre Aguirre y Clemente Ballén (Plaza de la Administración).
Teléfonos:
+593-42324182
+593-42324283
MUSEO NAHIM ISAÍAS
¿QUÉ DIAS PUEDO VISITAR EL MUSEO Y QUE COSTO TIENE SU ENTRADA?
Los horarios de atención son:
Martes a Sábado: De 09:00 a 17:00
Feriados: De 10:00 A 15:00
NO TIENE COSTO LA ENTRADA LOS DÍAS SABADOS Y FERIADOS PARA NACIONALES
COSTOS EXTRANJEROS:
$ 1.50
¿DÓNDE QUEDA EL MUSEO PRESLEY NORTON?
El Museo Presley Norton se encuentra ubicado en 9 de Octubre y Carchi esquina.
Teléfonos:
+593-42293423
+593-42293623
MUSEO PRESLEY NORTON
¿QUÉ DIAS PUEDO VISITAR EL MUSEO Y QUE COSTO TIENE SU ENTRADA?
Los horarios de atención son:
Martes a Sábado: De 09:00 a 17:00
Feriados: De 10:00 A 15:00
LA ENTRADA ES TOTALMENTE GRATUITA
Las imágenes y vídeos pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión:
PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
Se invita a la comunidad a visitar los productos y servicios que expondrán los estudiantes novatos (17 – 19 años) que cursan la materia Química General durante el Concurso de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) durante la semana de finalización de clases prácticas del presente semestre.
Reiteramos nuestra invitación a los profesores de Escuelas, Colegios y Universidades, a los profesionales de las áreas de voluntariado, emprendimiento, ciencias sociales, economía, e ingeniería y tecnología.
Nuestra apertura está dirigida a los empresarios de todas las ramas del sector productivo, a los representantes de los medios de comunicación y a los padres de familia de los estudiantes politécnicos en general.
APRENDER HACIENDO
¿Qué es el CSECT?
Está dedicado a la elaboración de productos y servicios con sus respectivas muestras tomando en cuenta las medidas pertinentes para servir a la sociedad, la salud en general y el medio ambiente.
Los productos y servicios buscan causar impacto social en los ámbitos científicos, tecnológicos, ambientales y de emprendimiento.
Entre los componentes contamos con la elaboración por parte de los educandos de informes técnicos sobre los productos, servicios y muestras.
Aquí, Jimabel Cevallos Sacón y Toyita Marquez presentan un mensaje para que no falten al evento:
Lugar: Inmediaciones ICQA, ver ilustración adjunta.
Para la presente edición tendremos en cada stand la GIGANTOGRAFÍA respectiva con la finalidad de facilitar presentación de los productos y servicios e invitarlo a dialogar con los educandos.
UBICACIÓN STANDS EN EL CAMPUS GUSTAVO GALINO -LA PROSPERINA-
Para explorar los alcances y demás información sobre el CSECT recomendamos hacer la búsqueda en Google mediante las siguientes afirmaciones dentro del casillero search del buscador:
A los profesores visitantes se les facilitará sin recargo el folleto del CSECT 2010i, el mismo que puede ser solicitado directamente a quien suscribe, el momento de la visita.
La invitación al CSECT 2010i en vídeo con los estudiantes novatos, Srta. Kathy Molina Ochoa y Sr. Jacinto Echeverría, ver:
Antes de pasar a las vivencias de la inauguración deseo comunicar las palabras de un experto en Laboratorios de este tipo, a saber:
Carola Resabala Zambrano (Ms. Sc.) Directora Técnica del Laboratorio, quien nos detalla los componentes de los objetivos, equipamiento, perfiles de trabajo y sectores de impacto del recinto referido:
“El Laboratorio de Espectrometría de ICQA, representa una plataforma analítica de alto nivel, cuyos objetivos son:
(a) Fortalecer líneas de trabajo en: Servicios, Investigación, Análisis especiales y Capacitación técnica;
(b) Desarrollar métodos analíticos especiales, que permitan mejorar la rentabilidad, el impacto en el mercado y la competitividad del sector productor;
(c) Formular proyectos de investigación con alianzas estratégicas nacionales e internacionales;
(d) Trabajar bajo un sistema de calidad acreditado mediante norma ISO 17025.
Equipamiento del LABORATORIO DE ESPECTROMETRÍA (#e, a 2010.08.03):
#e1 Infrarrojo de Transformada de Fourier (FTIR); sus principales aplicaciones se dirigen a la industria de plásticos, textiles, lubricantes, TPHs, otros.
#e2 Cromatografía de gases (GC), sistemas de detección FID, NPD y ECD; Entre sus aplicaciones tenemos análisis de perfiles lipidicos, hidrocarburos, pesticidas organoclorados, organofosforados, PCBs.
#e3 Cromatografía de Gases acoplada a masas GC-MS; Esta técnica permite separar e identificar de manera fidedigna mezclas complejas orgánicas, convirtiéndose en una de las mejores técnicas de confirmación.
#e4 Cromatografía liquida (HPLC), sistemas de detección UV-Vis con arreglo de Diodos. Sus aplicaciones se dirigen a la industria de alimentos, determinaciones de vitaminas, carbohidratos, fungicidas, herbicidas, alcaloides entre otros.
#e5 Absorción Atómica (AA); para determinación de elementos y metales pesados.
Perfiles de Trabajo (#PI):
#PT1 Medio Ambiente: Calidad de aguas (Pesticidas residuales, Metales pesados, Hidrocarburos aromáticos, Compuestos orgánicos volátiles), Calidad de suelos (Nutrientes y micronutrientes), Cadenas tróficas.
#PT2 Alimentos y nutrición: Caracterización físico-química de materia prima y productos, Perfiles lipídicos, Residuos de Pesticidas en productos agroalimentarios de exportación.
En el aula de Básico BA11 se llevo a cabo la 48ava Mesa de Dialogo con DAVID MATAMOROS (Ph. D), profesor principal ICQA, sobre el tema: “ANTOLOGÍA Y CONSECUENCIAS DEL DESASTRE DEEPWATER HORIZON”, esto en dos tandas de una hora a partir de las 8H 30.
Un apreciable número de estudiantes novatos compartieron sus vivencias en la elaboración de sus cuadernillos del desastre (tarea para todos los estudiantes de QG I) con la exposición reflexiva sobre la catástrofe referida a cargo del instructor.
David aprovecho el encuentro para dar respuestas a los estudiantes novatos sobre la FORMACIÓN INTEGRAL, la IMPORTANCIA de TENER INICIATIVAS, las habilidades para el arte de prevenir hecatombes en las ingenieras y todo lo relacionado a las vivencias formativas para la consolidación profesional de los novatos en aras de convertirse en ingenieros confiables al sector productivo y al medio ambiente.
Las vivencias formativas de la 48ava Mesa de Diálogo se pueden apreciar mediante los siguientes vídeos:
La facilitación del evento estuvo a cargo de Vicente Riofrío (Ph. D).
El documento ppt (Deepwater Horizon ¿Historia de un desastre anunciado?) que apoyo a la exposición de David puede ser bajado (free) del siguiente enlace:
Además, en el documento WORD a continuación se presenta un listado de temas sobre los cuales los estudiantes pueden investigar para apoyar a su formación extracurricular y consolidar los peldaños para convertirse en profesional sustentable y confiable al País, ver “Listado de tema sobre desastres en el planeta Tierra, el cual fue confeccionado por David Matamoros”:
En el aula de Básico BA11 se llevo a cabo la 47ma Mesa de Dialogo con el Sr. LEONARDO GAVIDIA GUERRA (ASME SDOB LA y C Vice-Chairman y ASME SDOB Ecuador Correspondent) sobre el tema: EXPERIENCIAS EXTRA-CURRICULARES EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DENTRO DE LA ESPOL.
Leonardo aprovecho el encuentro para dar respuestas a los estudiantes novatos sobre la FORMACIÓN INTEGRAL, la IMPORTANCIA de TENER INICIATIVAS, Qué es el ASME y lo relacionado a las vivencias extracurriculares en la consolidación profesional.
Las vivencias formativas formativa de la 47ma Mesa de Diálogo se pueden apreciar mediante los siguientes vídeos:
En la ESPOL existen muchos soñadores y el siguiente soñador es un ejemplo ferviente de que los sueños, si se cumplen, con esfuerzo y dedicación.
Jorge Andrés Orbe Bustamante es un joven soñador y realizador que comparte con nosotros sus sueños ya cumplidos y muchos otros que de seguro cumplirá, a saber:
SUEÑO DE JORGE ANDRÉS ORBE BUSTAMANTE
“Mi sueño anhelado siempre fue el de poder volar un avión, me imaginaba a mí al frente de los mandos de una aeronave, disfrutando de la sensación de libertad, responsabilidad y satisfacción del vuelo y ver la tierra desde lo alto.
Desde pequeño jugaba con el ventilador de mi casa, simulando la hélice del avión, sintiendo todo el aire rozar mis mejillas, incontables eran las veces que subía a lo más alto de mi casa y con un poco de palos de madera, simulaba los controles de mi avión, y simplemente caía rendido al mundo de los sueños, porque esa meta tan anhelada, ese objetivo tan soñado era ya parte de mi, sentía ese deseo ardiente por cumplirlo y enfrentar cualquier problema, cualquier adversidad que se me pudiera presentar, ya me sentía todo un capitán aviador aunque solo tenía siete años.
Y es que cuando tu deseas tanto algo, con ese deseo ardiente del que les describo en este escrito, Dios pone en tu vida las oportunidades, las personas y las situaciones indicadas, el destino es escrito por ti mismo, y en la forma que tanto quieres, cuando sueñas algo y lo sientes parte de ti simplemente te dejas llevar, por las cosas que consciente o inconscientemente haces a favor de cumplir ese objetivo, y a veces te sorprendes porque todo se da tal y como lo planeaste, no te digo que no habrán obstáculos, sino que podrás enfrentarlos y salir victorioso, porque tu lo soñaste así.
Llego el día en el que pude alcanzar mi meta, ese día pude cumplir mi sueño, ese día pude volar un avión.
Cumplir ese objetivo tan soñado, cambió mi vida, de una forma tan positiva, me sentí dueño del mundo, que podía cumplir todas mis metas, si en verdad me lo proponía, lograr ese sueño, fue muy duro, pero a la vez me dio una satisfacción única de esas que simplemente hacen de tu vida maravillosa, sublime, tan especial.
Aun sigo soñando con volar, porque cada vuelo, es otro sueño cumplido, además tengo otras metas, muchos objetivos y millones de sueños más, que no me alcanzarían estos párrafos para contarlos, pero he compartido con ustedes el más especial.
Y en agradecimiento por este regalo que Dios me dio, me encantaría compartir con ustedes esa experiencia del vuelo, ver cómo influye en vosotros mi sueño, y así motivarlos, a que nunca declinen ante las adversidades de la vida, para reconfortarlos, para engrandecerlos, para que ustedes elijan en su vida las emociones correctas que los ayuden a cumplir cualquier meta, sin importar cuán grande o pequeña sea.
Es mi compromiso. firma: «El soñador.” – Jorge Andrés Orbe Bustamante.
Agradecemos a Jorge por permitirnos entrar a sus sueños y poder visualizar como piensa realizarlos en mayores horizontes. Siga así Jorge y no desista en cumplir sus sueños nuevos y antiguos.
¿NOS COMPARTE sus SUEÑOS?
Con su documento digital, sírvase enviarnos también un par de fotos.
Las imágenes pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).
PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
Al iniciar mis cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, les solicito a mis estudiantes novatos que realicen un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas.
Este término hemos seleccionado el mejor sueño de cada uno de mis paralelos de Química General I, los cuales queremos compartir con ustedes.
Nos complace compartir el sueño del señor Francisco Salguero Ortiz del P071 del componente Práctico de Química General I, a saber:
SUEÑO DE FRANCISCO SALGUERO ORTIZ
“Sueño es una palabra que en algunos momentos está relacionada al cansancio de una persona luego de una actividad pesada. Aunque, también significan deseos, o situaciones, las cuales serían una actividad o situación añorada de una persona. Los sueños son deseos que una persona tiene de vivir una situación añorada.
Cada persona tiene un sueño, y yo no podría ser la excepción. En realidad, tengo muchos sueños. Sueños a corto y largo plazo, los cuales están concatenados. Mi sueño más cercano sería lograr buenas notas en la ESPOL. Esto hará que mi rendimiento académico sea reconocido a nivel de universidades y así poder cumplir otro de mis sueños.
Este sueño es poder estudiar en el exterior, debido a que la educación fuera del país, está más desarrollada que en el Ecuador. El objetivo de este sueño es obtener nuevos conocimientos y desarrollar habilidades que tal vez aquí por falta de recursos no se podrían realizar.
Al estudiar en el exterior podría dar un mejor servicio para mi país y de esta manera ser un mejor profesional lo cual me conduciría a mi siguiente sueño. Tener mi propia empresa. Esto es debido a que me he dado cuenta de que cuando se trabaja para una empresa, estás haciendo más grande a la empresa, pero tú no progresas como profesional, porque no es suya esta empresa.
En cambio, al trabajar para uno mismo, el individuo crece como persona y con esto las personas trabajaran para ti, todo lo que hagas será para ti y no para ninguna empresa. Después de esto, si se trabaja de la manera correcta se podrá lograr esto y muchas cosas más.
Además sería bueno para mi persona obtener más logros académicos, inscribirme en cursos (capacitaciones) que mejoren mi preparación como profesional, ya que así tendré más experiencia en el campo laboral. Es por eso que también quisiera ser ayudante, ya que esto ayudaría a darme experiencia en un trabajo de gran importancia y responsabilidad.
Después de esto, mi sueño será tener una casa propia y un auto, no por lo material, sino para darle facilidades a mi futura familia. También se podría decir que este último es un sueño que tengo. Sueño con tener una familia de 4 integrantes, y también sueño con darles lo mejor de lo mejor así como mis padres también me dieron lo mejor que estuvo a su alcance.
Los sueños que una persona tiene, en mi opinión son para ser cumplidos. Cuando una persona tiene un sueño, debe luchar por conseguir dicho sueño, porque lograrlo no es nada sencillo. Habrá que superar muchos obstáculos que vendrán en el futuro, y habrá que dar lo mejor de uno mismo. Y sobre todo, aprovechar el tiempo, debido a que no se puede recuperar nunca el tiempo perdido, por esta razón este es muy valioso.
Suena sencillo, nombrar los sueños que una persona tiene, pero no es sencillo cumplirlos. Se debe tener perseverancia y se debe perseguir los sueños hasta poder cumplirlos. Además siempre se debe soñar en grande, nunca hay que poner límites en lo que soñamos. Únicamente los mediocres se ponen limitaciones. La meta de cada persona debe ser cumplir sus sueños.” – Francisco Salguero Ortiz
Agradecemos a Francisco por permitirnos entrar a sus sueños y poder visualizar como piensa realizarlos, sigue así Francisco y no desistas en cumplir tus sueños.
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Al iniciar mis cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, les solicito a mis estudiantes novatos que realicen un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas.
Este término hemos seleccionado el mejor sueño de cada uno de mis paralelos de Química General I, los cuales queremos compartir con ustedes.
Nos complace compartir el sueño del señor Jaime Andrade Cajas del P001 del componente teórico de Química General I, a saber:
SUEÑO DE JAIME ANDRADE CAJAS
“¿Cuáles son mis sueños?…..La verdad tengo demasiados sueños como todas las personas en este mundo, tantos, que no sé por dónde empezar.
¡Pero!… al momento de pensarlo, estos eran los que recorrían mi mente:
Sueño con ser un buen INGENIERO NAVAL, poder construir muchos barcos, con los que personas que no conozco disfrutaran del mismo, les llegaría comida y ropa a través de ellos.
Construiré un barco con el que pueda llegar hasta ese punto en el que el cielo y el mar se funden para hacerse uno solo, ser un ingeniero que tenga ética profesional que hoy en día se han perdido sería otro de mis sueños, ser ejemplo para muchos que también quieren seguir este camino, poder decir soy un buen ingeniero, trabajo de toda una vida, en fin, amar mi trabajo.
Sueño (Como toda persona) con poder casarme y tener una buena familia, a diferencia de gran parte de las personas para mí una buena familia no es solo una esposa e hijos, tendré una buena familia cuando el miembro más cercano como un hermano hasta el miembro más alejado como un primo político, es más, todo el mundo, estemos unidos, todos como hermanos, todos una gran familia.
Sueño con tener una gran familia unida, una buena familia que siempre se apoye, en la que no hayan discusiones estúpidas, familia sin miedo a ayudar a su hermano porque en el fondo todos quieren ayudar pero les asusta que los demás los vean o piensen mal, sueño con una familia sin miedo, muy integrada…..
Cuando todo el mundo esté bien entonces, solo entonces, tendré una buena familia.
Pero tengo un sueño que es muy grande, tanto así que con alegría dejaría todos mis otros sueños por poder realizar este sueño, sueño con ser SANTO, las personas de este mundo piensan que ser santo es ser un sacerdote o pasar rezando las 24 horas del día los 7 días de la semana, eso no es así, ser SANTO es ser amigo de Cristo, poder escuchar su voz cada día de mi vida y vivir como él, ser luz para este mundo inmerso en la oscuridad, eso es ser SANTO.
El saber que hay toda una legión de personas que necesita de mi es muy abrumador; el saber que hay una legión de personas que necesitan a cada una de las personas que necesitan de mi es aún más impresionante, es inimaginable, pero esto es como un efecto dominó, si yo no me muevo los que vienen atrás de mi no lo harán y tampoco los que vienen atrás de ellos, si no me esfuerzo por ser santo, habrán muchas personas que no lo serán y eso es una injusticia. Es por eso que mi más grande sueño es ser SANTO!”- Jaime Andrade Cajas.
Agradecemos a Jaime por permitirnos entrar a sus sueños y poder visualizar como piensas realizarlos, sigue así Jaime y no desistas en cumplir tus sueños.
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Semana del 24 al 29 de Mayo: Técnicas elementales de Laboratorio y Políticas del curso, Análisis dimensional, Propiedades intensivas y extensivas, Determinación de densidad de un líquido y un sólido más denso que el agua.
TAREA PARA LA CLASE DEL 2010.05.31 (P071) y 2010.06.01 (P021):
Investigar como varia la densidad de un líquido con la temperatura.
RESPONSABLE DE LA REPRESENTACIÓN TEATRAL DE ANTOINE LAVOISER (P021):
Sr. Samir Javier Farra Otero.
POLÍTICA DE EVALUACIÓN POR EL DESARROLLO DEL CPQG I:
Por el desarrollo de las prácticas y presentación de reportes de Laboratorio: 10 puntos.
Por compilación o presentación de producto o servicio dentro del CSECT: 40 puntos.
Evaluación final: 50 puntos.
POLÍTICA DE EVALUACIÓN DE LOS REPORTES (INFORMES) DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL CPQG I:
Los reportes deberán constar de:
Grupo, Paralelo, nombres completos del profesor y del asistente
Título de la práctica
Objetivo en base a lo que vivido en sesión de prácticas
Contenido de la teoría (pequeño y significativo);
Propiedades intensiva / extensiva, relación masa/volumen, unidades
Introducción
Presentación de datos
Recomendaciones
Conclusión
Detalle de procedimientos y sus respectivas conexiones,
Gráficos y Tablas tienen que estar con pie.
Cálculos detallados.
Tabla de resultados.
Bibliografía: 3 citas de: libro de química, manuales, folleto, recursos de internet
DESGLOSE POR LA COMPILACIÓN O PRESENTACIÓN DE PRODUCTO O SERVICIO DENTRO DEL CSECT:
PARA GRUPOS INVESTIGADORES (TOTAL 50 PUNTOS):
Exposición Técnica sobre reactivo (ficha): 5 puntos.
Reporte final del CSECT: 10 puntos (5 puntos preparación y 5 puntos exposición).
Poster o Gigantografías: 10 puntos (50% x pre presentación; 50% x presentación en feria).
Video (Tarea individual de video de 30 segundos para YOUTUBE): 10 puntos.
Elaboración de encuestas y su toma: 5 puntos.
Exposición Final: 10 puntos.
PARA GRUPO COMPILADOR (TOTAL 50 PUNTOS):
Apoyo logístico: 10 puntos.
Apoyo y Soporte al profesor y al asistente: 10 puntos.
Actividades dentro del CSECT : 10 puntos.
Procesamiento de encuestas: 10 puntos.
Reporte Final: 10 puntos.
RESPONSABLES DE TRAER CHOCOLATES:
Srs. Néstor Monroy, Samir Farra, Leonardo Muñoz, Eduardo Moreno y Srta. Rosa Erazo.
MÁS ENERGÍA PARA APRENDER
FRASES CÉLEBRES LEÍDAS EN CLASE:
“It took them only an instant to cut off that head, but it is unlikely that a hundred years will suffice to reproduce a singular one.”
– Antoine Lavoisier
“A man must make his opportunity, as often as find it.”
– Francis Bacon
“I have never met a man so ignorant that I couldn’t learn something from him.”
– Galileo Galilei
“Let me tell you the secret that has led me to my goal. My strength lies solely in my tenacity.”
– Louis Pasteur
LEARN BY DOING
En el canal de vídeos del profesor se encuentras algunas grabaciones (vídeos) de los momentos vivenciales durante la clase del componente práctico de química general I, Paralelo N° 021. Para mayo 25 de 2010 ver:
Específicamente, a través del siguiente enlace directo:
