Carta abierta al Embajador de los Estados Unidos, Adam E. Namm:
Adam E. Namm
Excelentísimo Embajador de los Estados Unidos en Ecuador
Señor Embajador
Con júbilo, me permito hacer llegar por su intermedio al pueblo norteamericano, a la NASA y al Señor Presidente de los Estados Unidos, Barack Obama, nuestras felicitaciones por el amartizaje del robot CURIOSITY el día lunes 6 de agosto de 2012.
La misión del CURIOSITY es ambiciosa y abre una nueva era de la exploración del planeta rojo y del nuestro propio.
Estoy seguro que el proyecto CURIOSTIY es fruto de un gran trabajo en equipo. Toda la sabiduría y tecnología de nuestro planeta se encuentra en el suelo marciano. Las consecuencias del proyecto dependerán del eje: capacidad de comunicación.
Casualmente, la comunicación entre los planetas y pueblos definen nuestro porvenir.
Me ubico en el 12 de octubre 1492 cuando Cristóbal Colon llego a nuestras tierras. Esperamos que la llegada de la mente humana a Marte traiga bienestar a ambos planetas.
Todos están invitados al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que corre dos veces al año en la ESPOL. La novena edición arranca el 20 de agosto de 2012 en la explanada de FEPOL desde 8H 00 hasta las 13H 00 y se extiende hasta el viernes 24 de agosto de 2012.
A la feria de innovación y tecnología acuden todas las autoridades de la ESPOL, expert@s, asesores, visitantes especiales y colegiales de toda la provincia, con sus profesores.
Cada día del evento se selecciona a la señorita CSECT del día y posteriormente a la señorita CSECT 9na Edición.
El CSECT es un foco que irradia innovación bajo el esfuerzo de los novatos politécnicos.
La sesión que se presenta (guía para compiladores) contó con las palabras de bienvenida por parte de Armando Altamirano (Vicerrector Académico ESPOL), su desarrollo por parte de Javier Marriott y Frank Domínguez y las guías finales de Fernando Morante (Sub Director ICQA).
Fernando resalto a los novatos que la camiseta de politécnicos les queda bien a los novatos y los invito a caer en cuenta que se están formando en la mejor universidad del País.
El manual guía presentado aquí se compone de cuatro producciones a saber:
El 24 de mayo de 2012, en una de las aulas del ICQA, se mantuvo una entrevista con Samia Tacle García (Ms. Sc) a favor de los novatos o no, dentro y fuera ESPOL.
Samia Tacle García nació el 26 de Mayo de 1982 en la ciudad de Guayaquil.
Nuestra entrevistada culminó la educación primaria y secundaria en el Centro Educativo La Moderna, desde el 2000 hasta el 2004 realizó sus estudios universitarios en la ESPOL (ICHE/ actual FEN -2009).
Samia al año 2006 obtuvo un Masterado en Administración de Tecnología e Innovación en el Steven Institute of Technology, adicionalmente posee dos Diplomados adicionales.
En lenguaje preciso, Samia, comentó para la comunidad politécnica sobre:
Los beneficios que conlleva contar con un plan de vida, en constante actualización.
La Propiedad Intelectual, la importancia y alcances en la sociedad actual.
Guías de trabajo para los estudiantes politécnicos o no, destacando que la humildad rinde múltiples beneficios.
Y más, para la formación de un novato.
El mensaje de Samia Tacle García fue claro, motivador, preciso y con el mismo se busca ayudar a todos los principiantes en las carreras de ingenierías dentro y fuera ESPOL.
“Para triunfar hasta la cima, usted debe empezar desde el cero”.
La entrevista se encuentra en estos cuatro enlaces, a saber:
#1/4 Entrevista a Samia Tacle García a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.05.24.
CUADERNILLO de INVESTIGACIÓN: LO BÁSICO DEL ARROZ -en términos de las ingenierías-
A fin de cumplir satisfactoriamente con los estándares y parámetros de evaluación dentro del proyecto ABET – ESPOL hemos elaborado la tarea que detallamos en documento PDF (para ser bajado) para todos los estudiantes que cursan tanto el Componente Teórico como el Componente Práctico de Química General I, en el primer término académico 2011 – 2012.
TAREA para cualquier novato, dentro y fuera ESPOL, ver:
La idea central de la tarea es realizar un cuadernillo tipo “SCRATCH BOOK” donde se acopie, detalle, acople, planteen sugerencias, recomendaciones y conclusiones, en forma ordenada y significativa, de contenidos relacionado al arroz, considerando su siembra, cultivo, cosecha, impactos al medio ambiente y al bienestar social de nuestro País. Todo esto reflexionando que la gramínea referida es de carácter vital que constituye el segundo alimento más utilizado en el mundo, después del trigo. Casi toda la población ecuatoriana despende este cereal.
En las imágenes recogemos momentos relacionados al acopio de la semilla I-15 registrada por el INIAP. Ver:
¿Dónde conseguimos las semillas?
¿Actores de la bodega para entregar la semilla?
¿Quiénes cuidan los arrozales?
¿Hasta dónde llegamos para recoger las semillas?
¿Sin la factura de rigor no se sale de Boliche?
¿A quiénes pedir en el ICQA la semilla de arroz?
Solo para novatos 2011 i.
El arroz nuestro alimento diario, a veces se lo acompaña con leche, ver vídeos resumen:
Novatos ESPOL 2011 i a investigar lo básico del arroz. on PhotoPeach
El sábado 6 de noviembre de 2010, los novatos que siguen el curso de Química General (Poo1 y Poo9) a cargo del coordinador del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) visitaron dos museos, en este orden: Museo Presley Norton (10H 00 – 12H 00) y Museo Municipal de la ciudad de Guayaquil (13H 30 – 15H 30).
La finalidad de la visitas fue múltiple, entre estas anotamos los componentes propios de la inmersión cultural en los planos de identificar nuestra identidad nacional, además conocer los trabajos a nuestros investigadores nacionales (Presley Norton, Jorge Marcos Pino, Carlos Zevallos Menéndez, entre otros) y aquellos de otras latitudes que han contribuido a organizar las ferias culturales y del conocimiento que se hallan en los museos (Donald W. Lathrap, Richard Lunnis, entre tantos).
Otras de las finalidades de los novatos se ubico en reconocer las características innovadoras de nuestros antepasados en el Litoral Ecuatoriano.
Los novatos capturaron ideas para el CSECT, tanto a nivel de las exposiciones, vídeos, gigantografías, poster como de los calificados guías que nos ilustraron en los tópicos que hemos olvidado o simplemente no los teníamos registrado.
En las imágenes y vídeos, que hacemos llegar a ustedes en esta entrada, se puede apreciar lo arriba referido.
Presentamos dos registros, una a las 13H 15 (los demás estudiantes ya están en camino al Museo Municipal) y la otra a las 15H 45 (despedida con un viva la ESPOL). A saber:
Los alumnos detuvieron los momentos esenciales y mantienen el compromiso de publicarlas en las redes sociales que apoyan al curso de Química General I (Facebook, Youtube y otras).
En los vídeos se recogen diferentes momentos con las vivencias estudiantiles, espero los disfruten y sientan el placer de educarse en conjunto con los pares más jóvenes (futuro del País), ver:
CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
(CSECT)
VIDEO DOCUMENTARY
COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I (CPQG I)
En la ESPOL, el Instituto de Ciencias Química y Ambientales (ICQA), implementó, desde el 23 al 27 de agosto, la realización de la 5era edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia, Tecnología (CSECT) durante el primer término académico 2010 – 2011.
El CSECT está dedicado a la elaboración de productos y servicios con vienen acompañados de sus respectivas muestras, todo esto tomando en cuenta las medidas pertinentes para servir a la sociedad, preservar la salud en general y el medio ambiente.
¿Quiénes participan en el CSECT?
Obligatoriamente deben participar todos los estudiantes novatos que cursan la materia de Química General I en su componente práctico.
¿Con qué participan los alumnos en el CSECT?
El evento permite a los novatos elaborar productos y servicios en base a sus bases educativas y culturales, esto bajo la premisa de la autogestión y servicio a la sociedad bajo el plano de sus cimientos culturales, conocimientos y habilidades ganados en sus cursos de Química, Física, Matemáticas, Biología y Colaboración Digital y su formación profesional.
¿Qué brinda el CSECT a los alumnos?
El CSECT permite a los novatos descubrir sus talentos, acercarse creativamente a las llamas del emprendimiento, a trabajar en equipos para dar pasos a la innovación con productos y servicios al alcance productivo de sus recursos tecnológicos. Los estudiantes son libres de acceder a asesores, guías y lógicamente a todos quienes hacemos el ICQA.
¿Qué han hecho los novatos en los novatos en la 5ta edición del CSECT?
Se presentaron alrededor de 160 proyectos con sus respectivas GIGANTOGRAFÍAS e informes técnicos en un evento de 5 cinco días. Los productos, servicios y muestras se expusieron ante una audiencia de cerca de un millar de estudiantes visitantes (diversos colegios de la localidad), especialistas y lógicamente. Esto sin contar a la comunidad politécnica.
¿A qué se dedicada esta entrada sobre el CSECT?
Aquí deseamos resaltar ante la comunidad digital la documentación gráfica de las GIGANTOGRAFÍAS que acompañaron las exposiciones de los novatos.
¿Qué nos dan las GIGANTOGRAFÍAS? ¿Cuántos vídeos?
Las GIGANTOGRAFÍAS permiten a los interesados tomar la información relevante sobre los proyectos, a saber: titulo del proyecto, asesor, procedimientos, asesores, grado de apertura de los participantes, preguntas por contestar, el grado de creatividad en los diseños gráficos y saborear el nivel de innovación presentado por los participantes (novatos politécnicos).
Son 5 vídeos con la riqueza gráfica acumulada en el CSECT en la 5ta edición se los pueden acceder más adelante.
¿Quiénes son los ganadores de la 5ta edición?
Nos encontramos en la fase final, próximos a tomar la decisión. En una próxima entrada se dará a conocer a los ganadores. Sin embargo, entre las Gigantografías a que tienen acceso en los 5 vídeos que acompañamos se puede hacer barra digital sobre las mejores Gigantografías (no es este el parámetro único).
A continuación se presentan 5 vídeos con las Gigantografías que se exhibieron en la 5ta edición. Una vez más: GRACIAS a los novatos por todo la labor emprendida en el CSECT, estamos al tanto de ellos y estamos seguros que con sus manos, conocimientos, habilidades y talentos sabrán trabajar técnicamente por el bienestar del País y por qué no: POR LA HUMANIDAD.
Aquí los vídeos con las Gigantografías de la 5ta edición CSECT, ánimo para ver todos los trabajos, a saber:
En este blog se encuentra información sobre las cuatro anteriores ediciones del CSECT. Para fácil acceso, en su buscador GOOGLE proceda a copiar (copy) lo indicado después de los dos puntos, pegarlo y con un click en la sección búsqueda (search) del buscador obtendrá lo buscado:
Se invita a la comunidad a visitar los stand de productos y servicios que expondrán los estudiantes novatos (17 – 19 años) que cursan la materia Química General I durante el Concurso de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) en la semana de finalización de clases prácticas del presente semestre (23 – 28 agosto de 2010)
JUSTIFICACIÓN PARA SU INVITACIÓN
Por interés por las manifestaciones culturales (inclúyase aquí, educativas) de nuestro medio nos permitimos elevar a su consideración la siguiente invitación:
INVITACIÓN
El detalle sobre el evento lo describimos matizado a través de las siguientes preguntas y respuestas:
¿Qué es CSECT?
El CSECT es un encuentro educativo donde las ciencias duras y la tecnología se hallan en un ambiente intercultural bajo la llama y luz del emprendimiento juvenil para favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias en planificar, diseñar y elaborar productos y servicios en beneficio de la sociedad.
¿Quiénes realizan el CSECT?
El CSECT lo realizan los estudiantes novatos que toman la materia de Química General I, en el curso del ICQA y se lo lleva a cabo bajo la matriz de autogestión.
¿Cómo aprecio los productos y muestras?
Los productos y servicios podrán ser evaluados a través de muestras (cuando sea posible) que entregarán los expositores a los visitantes.
¿Cómo aprecio lo realizado?
Todos los productos y servicios estarán ilustrados con un informe y una gigantografía por proyecto.
¿Puedo dialogar con los participantes?
Se ha motivado a los novatos a que vengan preparados a dialogar con los visitantes. Y a proveer información de contacto, en caso que de interés por algún producto o servicios.
¿Cuándo tendrá lugar la exposición a la comunidad?
El CSECT tendrá lugar desde el 23 al 27 de agosto del 2010.
¿Hora?
Los novatos inician sus presentaciones desde las 09H00 hasta las 11H30.
¿Dónde?
En las inmediaciones del ICQA, en el Campus la Prosperina. Se entra por los dos accesos del 4to paradero (frente a la FEN o atrás del punto de atención del Banco de Guayaquil). Detalles de ubicación se aprecian en la ilustración siguiente:
¿Documentación escrita?
En caso de estar interesado, pondremos a su disposición el manual de la guía con que se llevó a cabo el proyecto.
¿Qué mas me puede dar el CSECT?
Como una manifestación cultural de nuestro medio el evento CSECT es fuente de ideas dignas de emprendimientos.
¿Posee usted recursos económico – dinero – para invertir en ideas nuevas y frescas?
El CSECT (23 – 27 de agosto de 2010) es el lugar adecuado y oportuno para comenzar a generar con proyectos emprendedores mas riqueza y bienestar.
Si desea más elementos sobre el CSECT, usted puede obtener información digital de los resultados efectuando una consulta en el buscador GOOGLE o YAHOO, es decir, escribiendo en el casillero de búsqueda el siguiente contenido (copiar y pegar):
Adicionalmente, el YOUTUBE se puede escribir, en el casillero de búsqueda, lo siguiente (copiar y pegar):
CSECT site:http://www.youtube.com/user/vart12345
Los sitios referidos le proveerán con información digital de los trabajos realizados en las cuatro anteriores ediciones del CSECT.
Esperamos contar con su presencia y enriquecimiento a un acto de emprendimiento juvenil realizado bajo las normativas de la autogestión y sometida a comprobar la afirmación de Leandro Alem, quien expresa:
“El deber no se cumple sino haciendo algo más de lo que el deber manda”.
La invitación en voz de los protagonistas se puede apreciar en los siguientes vídeos:
El día sábado 24 de julio del 2010 los estudiantes novatos de la ESPOL bajo la guía del profesor de la materia Química General visitaron dos museos en la ciudad de Guayaquil (Ecuador), a saber:
MUSEO ANTROPOLÓGICO, y
MUSEO LUIS NOBOA NARANJO.
Esta visita se realiza periódicamente con los alumnos de Química General I para que sea parte de su formación integral dentro de la ESPOL.
Los alumnos disfrutaron del paseo cultural en el museo Antropológico y de Arte Contemporáneo donde además apreciaron la Exposición Hans Michaelson REDESCUBIERTO Y 10000 AÑOS DEL ANTIGUO ECUADOR. (The 10000 years of ancient ECUADOR).
En el museo Luis Noboa Naranjo los visitantes pueden solicitar algunos componente que se encuentran en el catalogo de la II Bienal Internacional de Pintura.
Los alumnos, aparte de realizar sus informes con fotos y videos, deben subir a YOUTUBE y FACEBOOK sus productos educativos (semblanzas de sus vivencias).
Queremos compartir con ustedes momentos de las visitas a traves de los siguientes vídeos, a saber:
Señores novatos, contamos con la solicitud de enviar sus fotos y vídeos para ser publicadas en la página web del museo Luis Noboa Naranjo, esto a la siguiente dirección:
Queremos invitar a nuestros alumnos en general al siguiente paseo cultural programado par el 7 de agosto del 2010, ahora a los MUSEOS NAHIM ISAÍAS Y PRESLEY NORTON.
Por más sobre los museos visitados, sírvase hacer click en los siguientes enlaces:
En el aula de Básico BA11 se llevo a cabo la 48ava Mesa de Dialogo con DAVID MATAMOROS (Ph. D), profesor principal ICQA, sobre el tema: “ANTOLOGÍA Y CONSECUENCIAS DEL DESASTRE DEEPWATER HORIZON”, esto en dos tandas de una hora a partir de las 8H 30.
Un apreciable número de estudiantes novatos compartieron sus vivencias en la elaboración de sus cuadernillos del desastre (tarea para todos los estudiantes de QG I) con la exposición reflexiva sobre la catástrofe referida a cargo del instructor.
David aprovecho el encuentro para dar respuestas a los estudiantes novatos sobre la FORMACIÓN INTEGRAL, la IMPORTANCIA de TENER INICIATIVAS, las habilidades para el arte de prevenir hecatombes en las ingenieras y todo lo relacionado a las vivencias formativas para la consolidación profesional de los novatos en aras de convertirse en ingenieros confiables al sector productivo y al medio ambiente.
Las vivencias formativas de la 48ava Mesa de Diálogo se pueden apreciar mediante los siguientes vídeos:
La facilitación del evento estuvo a cargo de Vicente Riofrío (Ph. D).
El documento ppt (Deepwater Horizon ¿Historia de un desastre anunciado?) que apoyo a la exposición de David puede ser bajado (free) del siguiente enlace:
Además, en el documento WORD a continuación se presenta un listado de temas sobre los cuales los estudiantes pueden investigar para apoyar a su formación extracurricular y consolidar los peldaños para convertirse en profesional sustentable y confiable al País, ver “Listado de tema sobre desastres en el planeta Tierra, el cual fue confeccionado por David Matamoros”:
Sanny Florencia, Armando Peñafiel, Israel Orellana, Pablo del Hierro, José Guerrero, José Vargas, Julio Cartagena, Pablo Martillo
RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES
P008
Marco Loayza, Alvaro Sandoya, Carlos Freire, Arturo Almeida
PRESENTACIÓN DE TALENTOS
P001
Andrew Villón realizó una breve reseña sobre béisbol.
Mariuxi Abarca nos relato sobre como tocar piano.
Andrea Romero realizó una demostración de taquigrafía.
Holger Noriega explico sobre ajedrez.
Erika Campaña expuso su talento en la realización de manualidades.
Luis Gonzaga nos explico acerca de ajedrez.
Adriana Villavicencio realizó una reseña del maquillaje.
Camilo Allauca nos enseño acerca de las cualidades que se deben de tener para cantar bien.
Ricardo Guerrero realizó una reseña sobre karate.
Diana Flor compartió con sus compañeros alfajores.
Pablo Martillo nos explicó de fútbol.
Bruno Rigo entono la guitarra.
Fernando Parrales explicó acerca de ortografía.
Jorge Cabezas habló sobre videojuegos y bailo.
Christopher Baidal es experto en amenizar eventos con su equipo de música.
Marco Hernández armo un cubo.
Claudia Cazañas nos demostró cómo crear en podcast.
Héctor Borbor bailo y demostró videojuegos.
Sanny Florencia compartió con sus compañeros una torta de chocolate.
Cristhian Bao canto una canción con el tema: «Hovers in Japon de Coldplay.»
Algunos talentos del paralelo 001 se ilustran en la imagen:
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Algunos talentos estudiantiles del P001 2009.08.28
PRESENTACION DE TALENTOS
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Gustavo Molina presento unas galletas las cuales las compartió con todos sus compañeros.
Andrés Román conto chistes.
Pablo Layana nos mostró como hacer figuras con aluminio.
Freddy Hidalgo nos expuso como hacer un jabón antibacterial.
Milton Villareal nos enseño un dibujo.
Moisés Murillo nos enseño a dibujar y nos mostro su talento dibujando en la pizarra.
Algunos talentos del paralelo 008 se ilustran en la imagen:
p008
Algunos talentos estudiantiles del P008 2009.08.28
Felicitaciones a todos, excelentes e inspiradoras presentaciones.
Al culminar la clase, la Srta. Adriana Villavicencio Jara (P001) expreso a sus compañeros una frase célebre de Anna Freud. Apreciar video en el canal del profesor:
