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Entrevista con Miriam Ramos Barberan a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.16.

lunes, mayo 16th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.12.

El 16 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a  Miriam Victoria Ramos Barberán, todo esto a favor de los novatos ESPOL.

Miriam nació en la ciudad de Guayaquil y sus estudios primarios los realizo en la Escuela “Instituto Particular Abdón Calderón”, continuando su bachillerato en el colegio “La Asunción” de Guayaquil.

En el año 1982, nuestra entrevistada ingreso a la ESPOL, donde se graduó como Ingeniera Electricidad con especialización en Electrónica en el año 1987.

En el año 2006 realizo una Maestría en Gestión de la Productividad y la Calidad en el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICM) de la ESPOL, la cual concluyo en el 2009.

Miriam, durante su periodo estudiantil, cooperó como ayudante académico en las materias de Química (1983 – 1986) y Control Automático en la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC).

De su experiencia profesional destacó que es profesora en ICM desde 1988 hasta la actualidad y que ha estado en cargos técnicos en Empresas de Telecomunicaciones fija y celular y que actualmente es Coordinadora de Calidad del Centro de Estudios de Medio Ambiente (CEMA).

Uno de sus proyectos  más relevantes es haber participado como coautora en el desarrollo del material didáctico de Apoyo a la Educación Media y Superior, particular que se plasman en el Libro de Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato y Educación Básica.

Nuestra entrevistada citó que en su carrera como estudiante, a pesar de los méritos que obtuvo en el colegio, tuvo que someterse al Pre Universitario donde tuvo que sujetarse a las exigencias de la ESPOL y donde aparte de nivelarse es necesario adquirir disciplina de trabajo (algo primordial).

Menciono que en el Ciclo Básico continuaron los mismos desafíos,  pero además a las mujeres  les toca enfrentarse a esa barrera limitante establecida por el actual sistema social. Recordó que en su tiempo estudiantil,  en las aulas, apenas había de dos a tres mujeres por curso, y que estas mujeres querían demostrar al país que eran capaces, al igual que todos aquellos compañeros brillantes y destacados.

Durante su estadía en la ESPOL, relata Miriam, que  no se privó de participar también en las fiestas, gincanas estudiantiles y actividades artísticas,  lo cual menciona que es también necesario para el estudiante sabiendo priorizar responsabilidades.

Recordó que mientras llevaba a cabo su formación académica, como ser humano, sintió la necesidad de ayudar, esto  al igual que recibió ayuda a su ingreso, en especial en esa transición que significa el paso del Colegio a la Universidad.

Matizo que inicialmente su idea era ser Ingeniera Química, sin embargo, al no contar con esta carrera en la Universidad, opto por la que ahora es parte de sus pasiones, la Ingeniería en Electricidad.

Nos recordo la importancia de hacer las cosas bien a la primera, particular que inculca a sus estudiantes, ya que una vida sin calidad no tiene sentido, que no hay mejor testigo en la consecución de objetivos que el esfuerzo personal. Miriam narró que siempre se impuso desafíos adicionales, y es lo que hoy en día inculca a sus estudiantes novatos o no.

Se refirió al estudiante novato que del Pre Universitario que viene con una relativa guía para seguir con un concepto más amplio de desarrollo personal y sacrificio en su formación básica y acotó que la vida nos ofrece la oportunidad de dar prioridades, más aun siendo mujeres, y que la etapa universitaria debe estar dirigida a la preparación académica y humana.

En lo que tiene que ver con el libro de Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato y Educación Básica, el cual ha trascendido fronteras ecuatorianas, destaco su compromiso de ayudar y que se dedicó, junto con varios colegas,  a trabajar en el desarrollo del libro,  poniendo énfasis a evitar las falencias que se detectan en clases.

En el desarrollo de esta obra, Miriam mencionó la importancia de trabajar en equipo, el compromiso de que el grupo salga adelante cuando se propone metas como esta, además, el arte de revisar, el cual requiere temple y paciencia con alcance alto, indistintamente de nuestra gran instrucción es importante saber que pensaban los colegas, estudiantes a los cuales estaba dirigido, y a los cuales solicitaban hacer observaciones y recomendaciones para mejorar.

Nuestra entrevistada añadió que en este siglo XXI, el estudiante en general y la estudiante particularmente, tienen que visualizarse con su título de Magister o por qué no con su gran doctorado, ya que el tiempo actual es mucho más exigente que el que vivieron sus profesores.

Adicionalmente expreso que los novatos a la ESPOL son estudiantes convencidos de lo que quieren, ya que el mundo ESPOL es exigente pero nos prepara para a los desafíos de la vida, y les insistió en la importancia de DAR PRIORIDAD A ESTA ETAPA DE SU VIDA, transmitiéndoles la alegría e invitándolos a entregarse con amor a esta hermosa época de su vida universitaria.

Para concluir, les recomendó buscar ser ayudantes ya que ayudar es la mejor forma de ayudarse, aprender a ser profesional aun siendo estudiante, aplicando principios de honorabilidad, puntualidad, disciplina, contribuyendo como ayudante a fortalecer a las demás generaciones, el estudiante  ESPOL lleva el principio de ayudante eternamente.

La vivencia educativa en vídeo recoge 30 minutos de significativo dialogo, y se la aprecia en las siguientes entradas, ver:

Entrevista con Miriam Ramos Barberan a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.16.

Su enlace directo en YouTube, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=_tZK6sDYFQg

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Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

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Entrevista con Ramón Espinel Martínez a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.11.

miércoles, mayo 11th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.11.

El  11 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a con Ramón Leonardo Espinel Martínez, todo esto a favor de los novatos ESPOL.

Ramón nació el 13 de febrero de 1948 en la ciudad de Guayaquil y en el Colegio “Cristóbal Colón” de Guayaquil es donde realizo su educación primaria y secundaria.

Nuestro entrevistado ingreso a la Universidad de Guayaquil, donde se graduó como Ingeniero Agrónomo en el año 1972.

Para el año 1974 recibió su título como Magíster Scientiae en Economía Agrícola en la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. Santiago, Chile.

Su Master (M.S.) en Economía Agrícola, lo obtuvo en UNIVERSITY OF CALIFORNIA. Berkeley, California, allá en el año 1981.

Para el año 1991 culmino su Doctor (Ph. D.) en Economía Agrícola y Recursos Naturales en la UNIVERSITY OF CALIFORNIA. Berkeley, California.

Ramón Leonardo, luego de su preparación académica a nivel de Maestría, regreso al país a dar asesoría y a dirigir el Departamento de Proyectos en un Banco de Guayaquil, luego de esto paso a ser Presidente Ejecutivo de Financiera de Guayaquil, recordando que esta institución lo apoyó económicamente para la investigación de su Tesis Doctoral sobre el tema “Modernización de la Agricultura Ecuatoriana” la cual le llevo casi cinco años seguidos.

Ramón domina el español, inglés y francés y en esos idiomas cuenta con muchas publicaciones en revistas indexadas.

La experiencia profesional contempla lo siguiente: FINAGRO BANCO DEL AGRO S.A., (1989 – 1999); FINANCIERA DE GUAYAQUIL S.A. (Vicepresidente Ejecutivo 1981 – 1988); FERTILIZANTES ECUATORIANOS S.A. –FERTISA- (Gerente General, 1977 – 1978); BANCO NACIONAL DE FOMENTO (Director por la Agricultura de la Costa, 1976 – 1977); CENTRAL ECUATORIANA DE SERVICIOS AGRÍCOLAS –CESA-, 1975 – 1976);  MINISTERIO DE AGRICULTURA DE GANADERIA, año 1974.

Desde el 2009 hasta los primeros meses del 2011 se desempeñó en calidad de Ministro del Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuicultura y Pesca. (MAGAP)

En la ESPOL su experiencia como docente y planificador  empezó en mayo de 1999, habiendo comenzando en el entonces Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas (ICHE) hasta el 2003, pasó luego a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP) a fortalecer la carrera de Ingeniería Agropecuaria, esto como profesor y luego como Coordinador de la Carrera. Ahí se propuso cambiar el currículo de la carrera de IAB

Recordó a los novatos tres fortalezas básicas donde la ESPOL es líder en el País:

En conocimientos científicos en base a contenidos en Matemática, Química y Física.

Aplicación de las teorías de la información, a saber en robótica, nanotecnología y relacionadas.

Visión estratégica en áreas interrelacionadas de la Biotecnología, impulsando centros como el CENAIM, CIBE, PROTCOM  y otros.

La entrevista se desarrolló considerando diferentes visiones sobre nuestros estudiantes, recordando que cuando un joven llega a la ESPOL, usualmente es catalogado como “mate” puesto que la ESPOL es considerada como líder en el País.

Matizó que en nuestro país se cuenta con una amplia variedad de carreras, pero ninguna Escuela en el Ecuador combina tan bien los aspectos ingenieriles con los biológicos como lo hace la ESPOL en Ingeniería Agrícola y Biológica (IAB).

Matizó a los novatos que nuestros estudiantes politécnicos cuando hacen uso de sus becas en el extranjero siempre se ubican como excelentes y constantemente son acreedores de premios y becas por su excelente desempeño académico.

Entre los planes por la excelencia que cuenta la FIMCP comento a los novatos que actualmente se está desarrollando un convenio para que los estudiantes de los colegios de nuestro litoral reciban charlas de parte de expertos de la ESPOL (alumnos, docentes, expertos) sobre temas agropecuarios, esto con varias intenciones, destacando motivar a que los estudiantes de los centros referidos se presenten a los cursos de Pre Politécnico a romper la murallas que se imaginan tienen ante ellos.

Paralelamente, Ramón Leonardo sugirió a los novatos tomar nota sobre la importancia de aprender a informar a sus pares, subordinados y superiores, siendo necesario para esto el dominio de la  escritura, arrancando con saber cómo se construye una frase,  como se usan los puntos de acentuación y destaco como imprescindible el dominio del idioma inglés.

Recomendamos esta producción puesto que Ramón ha sido un catalizador y medio para que decenas de estudiantes de la ESPOL obtengan sus becas en el exterior, esto en los mejores centros educativos y mediante convenios especializados o recomendaciones para ex discípulos y pares, ver:

Entrevista con Ramón Espinel Martínez a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.11.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=onUyZAOaVQo

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Entrevista con Efraín Giovanni Lindao Colobón a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.09.

martes, mayo 10th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.10.

El 09 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a  Efraín Giovanni Lindao Colobón, todo esto a favor de los novatos ESPOL.

Efraín nació en la ciudad de Guayaquil y sus estudios primarios los realizo en la Escuela “Club Rotario de la Floresta”, continuando su bachillerato en el colegio “Padre Cayetano Tarruel” de Guayaquil.

En el año 1995, nuestro entrevistado ingreso a la ESPOL, donde se graduó como Ingeniero Eléctrico con Especialización Industrial  en el año 2003.

En el año 2007 concluyo su Maestría en Energías Renovables y Eficiencia Energética en la Universidad de León en España.

Efraín, durante su periodo estudiantil, cooperó como ayudante académico en las materias de Química General I y II, para años más tarde, enseñar las asignaturas mencionadas, en calidad de profesor del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales de la ESPOL. Además, nos comenta que ahora a mayo del 2011 estará dictando la materia de Control de Procesos Químicos en la misma facultad.

En su experiencia profesional ha laborado como Gerente de Proyectos de Automatización y Generación Eléctrica.

Actualmente trabaja en el Proyecto de Automatización de la Central Térmica “Ing. Gonzalo Zevallos” de la ciudad de Guayaquil.

La entrevista se desarrolló matizando el enfoque de los estudiantes novatos y la predisposición necesaria para llevar a cabo cumplimiento de metas utilizando técnicas y metodologías de aprendizaje claves.

Nuestro entrevistado acotó que una de las fortalezas que debe desarrollar en su carrera es la humildad, que le permitirá no frustrarse ni desilusionarse en el caso de no recibir los acostumbrados reconocimientos del colegio, ya que comenzara desde cero a construir un precedente en su vida.

Les recomendó esforzarse, trabajar y guiarse por personas que sepan de educación, que no tomen a la ligera cuando no tenga la misma capacidad de rapidez en aprendizaje que su compañero  y viceversa, notando que se debe a las diferentes formas de aprender que tenemos los individuos. Los motivó también a descubrir cuál es su método más fácil de aprender.

Puso énfasis en los jóvenes politécnicos graduados, de los cuales dijo también haberse nutrido de ese talento innato que tienen, siendo guía y de la importancia de la implementación de proyectos de ingeniería.

Los pormenores de la entrevista a favor de los novatos por parte de Efraín y sus significativos detalles se aprecian en una vivencia virtual de más de 44 minutos, que bien valen la pena, ver:

Entrevista Efraín Lindao a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.09.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=tmFbSmDvxBE

“Agradecemos, como estudiante de la FEN y en nombre de los novatos politécnicos, a Efraín Lindao sus guías y vivencias, las cuales -sin duda- serán aplicadas como técnicas claves para nuestro avance y desarrollo profesional”. – Verónica Zambrano García (FEN).

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Entrevista a Jorge Oswaldo Calderón Velásquez, Director del CICYT a favor de los novatos de la ESPOL, CSECT, 2011.05.06.

sábado, mayo 7th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.08.

El 06 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista con Jorge Oswaldo Calderón Velásquez, actual Director del  CICYT ESPOL.

Jorge Oswaldo Calderón Velásquez nació en Guayaquil en el año 1952, pero se crio y educo en Ancón. Sus estudios primarios y parte de los secundarios los realizo en la Península  en la Escuela Inglesa “Leonardo W. Berry” y en  el Colegio Rubira de Salinas (primeros tres años), respectivamente. Se  graduó como Bachiller en el Colegio San José  La Salle  de Guayaquil.

Ingreso a la ESPOL en el año 1970, a la Facultad de Ingeniería Marítima, pero luego de auspiciar y ayudar a crear se graduó  en Oceanografía Física, todo esto en el 1975. Paralelamente culmino un curso Olas y Mareas en  la Universidad de Sao Paulo, Brasil, allá en el 1974.

Obtuvo su  título M. Sc. Oceanografía de Oregon State University, USA, 1978. En el año 1979 tomo un curso de Modelos Hidráulicos en el  Instituto de Hidráulica Danés, Dinamarca.

Por dos años (1982 – 1984) fue Decano de la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar – ESPOL.

Para el año 1986 culmino sus estudios de M. Aq.  Acuicultura en Auburn University. USA, 1986.

Sus estudios conducentes a su Ph. D. lo termino en 1989 en Aubuen University, USA, con énfasis investigativas  en Pesquerías y Acuicultura.

En el año 1991 culmino el Diplomado de alta gerencia  en la ESPOL.

Desde el 1991 hasta el 2005 fue Director del Centro Nacional de Acuicultura en Investigaciones Marinas (CENAIM).

Jorge ha coordinador de varios proyectos internacionales: un listado a continuación:

Proyecto Artemia: Gobierno de Bélgica 1992-1996

Proyecto Servicios para la Acuicultura. Unión Europea. 1999-2003

Proyecto de Maestría en Acuicultura: Agencia de Cooperación para el Desarrollo. Gobierno de Bélgica.1999-2005

Programa VLIR ESPOL, fortalecimiento de la investigación científica en la ESPOL. VLIR Bélgica. 1999-2005

Calderón Velásquez  es Conferencista Invitado a eventos internacionales, en los últimos 15 años ha sido invitado a Argentina, Bélgica, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Filipinas, Gran Bretaña, Guatemala, Honduras, Italia, México, Noruega, Panamá, Perú, Tailandia USA, Venezuela y Vietnam.

Nuestro entrevistado tiene medio centenar de artículos publicados en revistas internacionales arbitradas.

Actualmente Jorge coordina el esfuerzo de la Institución para la implantación del PARCON ESPOL.

Su experiencia profesional académica abarca sus tareas como Profesor Principal de la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del  Mar en la ESPOL, esto  desde 1978 hasta la actualidad.

Jorge es Profesor visitante de las siguientes Universidades: Universidad de Sao Paulo. Brasil. 2007 – 2008, Universidad de Gante. Programa Erasmus Mundus. Marzo-Abril  2009.

Jorge Oswaldo matizó en la entrevista que siempre ha podido trabajar con satisfacción con los jóvenes y para ellos, su mensaje: sin sueños no hay futuro.

Recordó que todo joven está lleno de sueños, pero para cumplirlos deberá sacrificar muchas cosas y la ESPOL es el nido de los mejores sueños. Sin embargo el novato debe saber que “eso” conlleva sacrificios, los alumnos deben grabarse que vienen a la U (ESPOL) a aprender, no solo a pasar de año.

Exhorto a los estudiantes POLITECNICOS que vayan más allá de las enseñanzas, que se enrumben a investigar, que no deben no limitarse, que debe haber en todo estudiante el espacio y tiempo para la duda y el poder de liquidarla con sus conocimientos (despejarla).

Expreso que el precio de la excelencia no se paga en grupo, que la excelencia demanda reflexión y que en el quehacer científico (ciencias) no hay lugar a la mediocridad.

Una de sus anécdotas de la década de los 70 que recordó a los alumnos fue que como novato en el Taller de Mecánica, con el profesor Modesto Paredes, se les encomendó la tarea de limar un pedazo de riel, de aproximadamente 40cm, hasta construir un martillo con la limitante de un solo corte. Esa vivencia le enseño a ser constante en la vida.

Nuestro entrevistado enfatizo sobre la importancia de aprender haciendo, de ser generoso con nuestro tiempo, en saberlo organizar y planificar el tiempo, trabajar en grupo, aprender de por vida de sus mentores.

Jorge Oswaldo comento que su camino fue hacia la excelencia y recordó a los jóvenes a no andar desequilibrados, que siempre prioricen la realización de sus sueños. Un primer paso para el novato 2011 es tener metas claras y empezar con el hábito de la puntualidad, viendo el norte a la excelencia.

Recordó que ‘Si el estudiante quiere llegar a la luna, tendrá que apuntar a las estrellas”.

En resumen: los límites en la ESPOL se los pone uno. Para UN NOVATO: “the sky is the limit”.

Los 39 minutos de la entrevista con Jorge se pueden apreciar en la siguiente producción educativa, ver:

Entrevista a Jorge Oswaldo Calderón Velásquez,  Director del CICYT, ESPOL, CSECT, 2011.05.06.

Su enlace directo en YOUTUBE es:

http://www.youtube.com/watch?v=SbUl4TuCeuI

Por más de Jorge Oswaldo, ver:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2008/12/04/la-entrevista-al-ph-d-jorge-calderon-velasquez-director-del-cicyt-03-12-08/

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Entrevista con Enrique Tutiven Espinoza sobre sembrado arroz y cuadernillo, 2011.05.05

viernes, mayo 6th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.04

En la sala de profesores del  ICQA  se mantuvo una entrevista con Enrique Rovel Tutiven  Espinoza,  analista de ensayos y calibraciones en el Laboratorio de Lémat FIMCP, quien además es agricultor independiente  en la Zona de Daule y cultiva varias hectáreas de arroz a las orillas del rio.

Enrique Rovel se formó como bachiller en Humanidades Moderna en el Colegio “Juan Bautista Aguirre” de Daule donde se crio y está radicado.

En su calidad de agricultor real, Enrique fue invitado a instruirnos sobre la siembra del arroz en situaciones domésticas.

Como agricultor nos comentó que para sembrar lo primero que hay poner es el amor a la madre tierra y matizo que su dedicación a la siembra del arroz es una herencia familiar que viene de padres y abuelos.

Nuestro entrevistado comento que al sembrar cualquier cultivo es menester  analizar y preparar la tierra. Además como todo amor, hay que respaldar con fertilizantes.

Paralelamente, se hizo una contabilidad sobre las alternativas de sembrar, cosechar y mercadear la gramínea.

El estudiante deberá poner en remojo sus semillas, luego de esto la coloca en papel periódico húmedo durante una noche, el producto de la semilla muerta tiene que ser traspasado a la maceta con tierra de sembrado y hacerle el seguimiento y abonarlo adecuadamente.

Entre los abonos más utilizado para cultivos de arroz nos sugirió la urea (la cual hace crecer a la planta), el MAP, muriato de potasio, el 8-20-20 (8% de nitrógeno, 20% de fósforo, 20% de potasio, otro DAP (compuesto básico de abono), se destacó que a nivel de País en necesario recurrir por la librita de abono a cualquier sucursal de FERTISA u otros proveedores de abonos.

Se trató sobre los plaguicidas y recomendó de ser del caso emplear aquellos con franja amarilla.

Enrique Rovel sugirió a los novatos ir más del arroz y cultivar tomates, pimientos, etc. A no limitarse con las tareas de clase, sino por iniciativa propia demostrar amor a la Tierra y sus milagros.

Desde el punto de agricultor, se expuso la riqueza de las 700 Ha de campus politécnico (Tierra Virgen).

Agradecemos a Enrique por las semillas dejadas en mano de Javier y Mercedes, para ser entregadas a los novatos, a ellos les recomendó que separen las impurezas de los recipientes de semillas en stock del ICQA.

Los estudiantes novatos pueden retirar las semillas en los Laboratorios del ICQA y la guía del cuadernillo de trabajo a sus profesores del componente teórico de Química General I.

En la entrevista, todos los actores aprovecharon la vivencia para desearles un Feliz Día de las Madres a todas las madres politécnicas, en especial a las compañeras Cecilia Paredes, Miriam Arias, Haydee Torres. Particular que hacemos extensivo a todas las madres  del mundo en general, PORQUE MADRE SOLO HAY UNA Y COMO ELLA NINGUNA”.

Las enseñanzas para cultivar semillas de arroz en forma doméstica, esto ayudando a los novatos que tienen que sembrarlas y cuidarlas como tares del cuadernillo de investigación en Química General I, se apreciar en la siguiente producción educativa,  ver:

Entrevista con Enrique Tutiven Espinoza sobre sembrado arroz y cuadernillo, 2011.05.05.

Su enlace directo en YOUTUBE es:

http://www.youtube.com/watch?v=ALnZ4puiVCE


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Entrevista con Edgar Eduardo Cervantes Bernabé a favor novatos, ESPOL. ICQA, 2011.05.03.

miércoles, mayo 4th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.04

El 03 de mayo de 2011 en  las oficinas de Vínculos con la Colectividad se llevó a cabo una entrevista con Edgar Eduardo Cervantes Bernabé, actual Director de la Vinculación con la Colectividad ESPOL. La vivencia tuvo como audiencia central los novatos 2011 i y para ellos se construyó el mensaje que ponemos a consideración.

Edgar Eduardo curso su formación primaria en el Instituto Británico  y su formación secundaria en el Colegio Espíritu Santo en  Guayaquil.

Nuestro entrevistado ingreso a la ESPOL en el año 1974, egreso de Oceanografía de La ESPOL en el año 1978 y se graduó como Ingeniero de Costas y Obras Portuarias en el 1982.

Eduardo Cervantes  Bernabé tiene un Posgrado de Master of Science –Univesity of Florida Coastal and Oceanographic, obtenido en el  año 1987.

Para el año 1991, Eduardo obtuvo su Diplomado en Ingeniería  Hidráulica en Puertos, en  México.

Para el año 1995 culmino su Diplomado en Administración Gerencial, ESPA -ESPOL.

Se aprovechó la experiencia para insistir antes los novatos la importancia de realizar trabajos comunitarios, esto a la par que la demanda académica sea fuerte y exigente. Parte de la fórmula de participación se matizó, en la necesidad de repartir los ritmos y tiempos de estudios con algo más, entre estos: como deporte, arte, cultura, ayuda social y un sin número de oportunidades adicionales que ofrece la ESPOL para el desarrollo social, humano del politécnico, incluyendo aquí el aprender a servir en todos los ámbitos.

Se recomendó a los novatos a organizar bien su tiempo y las señoritas (cada día en mayor número) aprender a liderar y aprender a tener extremada paciencia para sus compañeros, puesto que su misión es resolver problemas y ayudar a todos.

Se invitó a todos los principiantes a trabajar en el voluntariado politécnico y de esta manera obtener vivencias formativas que redundarán al salir de la ESPOL y ahí que se invitó a comenzar muy temprano en las prácticas voluntarias y ser aplicado en satisfacer las necesidades de los demás.

Finalmente se insistió en la mística politécnica muy resumida en estas palabras: “PON TUS CONOCIMIENTOS A SERVICIO DE LOS DEMAS, VEN Y SE PARTE DE VOLUNTARIADO POLITECNICO”.

El contenido de la entrevista en vídeo de YOUTUBE se lo puede apreciar  en los siguientes enlaces:

Entrevista con Edgar Eduardo Cervantes Bernabé a favor novatos, ESPOL. ICQA, 2011.05.03.

Su enlace directo en YOUTUBE:

http://www.youtube.com/watch?v=EQfNAosVga0


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CUADERNILLO de INVESTIGACIÓN: LO BÁSICO DEL ARROZ -en términos de las ingenierías-, para novatos 2011 i, 2011.05.04.

martes, mayo 3rd, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.04

CUADERNILLO de INVESTIGACIÓN: LO BÁSICO DEL ARROZ -en términos de las ingenierías-

A fin de cumplir satisfactoriamente con los estándares y  parámetros de evaluación dentro del proyecto ABET – ESPOL  hemos elaborado la tarea que detallamos en documento PDF (para ser bajado) para todos los estudiantes que cursan tanto el Componente Teórico como el Componente Práctico de Química General I, en el primer término académico 2011 – 2012.

TAREA para cualquier novato, dentro y fuera ESPOL, ver:

2011.05.02 cuadernillo investigación arroz 2011 i

La idea central de la tarea es realizar un cuadernillo tipo “SCRATCH BOOK” donde se acopie, detalle, acople, planteen sugerencias, recomendaciones y conclusiones, en forma ordenada y significativa, de contenidos relacionado al arroz, considerando su siembra, cultivo, cosecha, impactos al medio ambiente y al bienestar social de nuestro País. Todo esto reflexionando que la gramínea referida es de carácter vital que constituye el segundo alimento más utilizado en el mundo, después del trigo. Casi toda la población ecuatoriana despende este cereal.

En las imágenes recogemos momentos relacionados al acopio de la semilla I-15 registrada por el INIAP. Ver:

¿Dónde conseguimos las semillas?

¿Actores de la bodega para entregar la semilla?

¿Quiénes cuidan los arrozales?

¿Hasta dónde llegamos para recoger las semillas?

¿Sin la factura de rigor no se sale de Boliche?

¿A quiénes pedir en el ICQA la semilla de arroz?

Solo para novatos 2011 i.

El arroz nuestro alimento diario, a veces se lo acompaña con leche, ver vídeos resumen:

Novatos ESPOL 2011 i a investigar lo básico del arroz. on PhotoPeach

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Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

¿NOS ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Banco de Alimentos en Guayaquil Diakonía, ¿Qué es? ESPOL, CSECT, 2011.04.28.

jueves, abril 28th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.04.28

En una de las sala de profesores del ICQA (ESPOL) se mantuvo una entrevista de trabajo con María Auxiliadora Avellán (Gerente Proyecto) y  Pamela Jalil de Castro (Relacionista Pública del Proyecto) representantes del  Banco de Alimentos de Guayaquil  Diakonía.

¿Cuál Proyecto?

Banco de Alimentos de Guayaquil  Diakonía.

El Banco de Alimentos Diakonía cuenta con su publicación en el Registro Oficial el 22 de noviembre del 2010.

Para los novatos e interesados en general, anotamos que el Banco de Alimentos Diakonía se encuentra ubicado en Guayaquil en el Km.5.5 Via a la costa, en una bodega a la entrada del Colegio Bernardino Echeverría.

Mariuxi y Pamela nos reiteraron que el eslogan del Banco es “TU PAN DA VIDA” y su fuerza motriz es el VOLUNTARIADO.

La meta de “Diakonía” es alimentar a los necesitados con comida equilibrada y trabajar en conjunto con Fundaciones que tienen a su cargo ancianos, niños,  enfermos en etapa terminal,  personas con VIH y otros grupos necesitados. Se destacó durante la entrevista que los niños que no se alimentan bien ni piensan bien ni profundizan lo aprendido.

Nuestras entrevistadas narraron que retiran los productos de las empresas aportantes y las Fundaciones  se encargan de ir a retirar las donaciones en la bodega de Banco de Alimento (Guayaquil), todo esto  para  alimentar a los que más requieren.

Sobre todo lo realizado se presentan los respectivos informes a los donantes, con los respectivos registros gráficos (fotos) de las entregas. Estas entregan tienen un costo del 10% del valor comercial que debe ser cancelado por las fundaciones que reparten los alimentos.

La elaboración de la canasta de alimentos se diseñó por nutricionistas voluntarias y consta de cereales, lácteos, leguminosas, atún, cárnicos, frutas, carbohidratos y legumbres (en menor proporción por dificultades del manejo y mantenimiento).

Se matizó que también se requiere sal, aceite, azúcar, etc. Hay ofertas de provisión de empresas alimenticias.

Se recomendó  a las grandes empresas y productores adquirir el hábito empresarial  de “Antes de Botar sus Alimentos pensar en donarlos al  Banco de Alimentos Diakonía”.

Las empresas aportante  del Banco de Alimentos en Guayaquil, con donaciones permanentes son Toni, Nestlé, Pronaca, Calbaq, Unilever. Las referidas son denominadas “semillas” de crecimiento para paliar necesidades humanas básicas.

Otras empresas que podrán ayudar en el Banco de Alimentos son Supan, Ecuasal, Empesec,  Corporación de Arroceros, Panadería California, ¿Quién más quiere aportar?

El  Banco de Alimentos de Guayaquil  Diakonía espera la contribución voluntaria de los estudiantes politécnicos, en términos de su aporte físico, emotivo e intelectual a su noble misión.

Banco de Alimentos en Guayaquil, ¿Qué es? ESPOL, CSECT, 2011.04.28.

Su enlace directo en YOUTUBE es:

http://www.youtube.com/watch?v=6Oiyj04yYko

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Relación ciencia y arte, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

¿NOS ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Entrevista con Francisco Andrade Sánchez a favor novatos ESPOL. FIMCP, ICQA, 2011.04.26.

miércoles, abril 27th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.04.27

El 26 de abril de 2011 en uno de los salones del ICQA se llevó a cabo una entrevista con Francisco Andrade Sánchez, actual decano de la FIMCP, ESPOL.

Francisco curso su formación primaria en el Instituto Particular Abdón Calderón y su formación secundaria en el Colegio Americano de Guayaquil.

Nuestro entrevistado ingreso a la ESPOL en el año 1972 y salió graduado como Ingeniero Mecánico en el 1979.

Posteriormente se graduó como Ms. Sc. M. I. en el Rensselaer Polytechnic Institute, USA.

En el año 1995 fue presidente del Colegio de Ingenieros Mecánicos del Ecuador (CIME) y  en el 1997 presidente del Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricistas (CIMEG).

Francisco Andrade es el actual Presidente del Directorio del Colegio Americano.

Nuestro entrevistado es el actual decano de la FIMCP, hasta el 2012. Desde el 2002 hasta el 2008 se desempeñó como Sub Decano de la referida Facultad en la ESPOL.

En la entrevista a favor de los novatos de la FIMCP y de la ESPOL en general, Francisco descubre las potencialidades de la ESPOL y narra los caminos formativos de los novatos en la  unidad  académica, insistiendo en la preparación con calidad, que es paralela a los ejes de la investigación, emprendimiento, eficacia, eficacia y sobre todo con el afán de servir a nuestra sociedad.

Durante la entrevista se plasmaron guías formativas para que los novatos ingresen con vitalidad, ganas, empeño, visión y valor a seguir sus estudios en alguna de carrera de Ingeniería que brinda la FIMCP. Se dio una calurosa bienvenida a los novatos 2011 i. Los detalles de la entrevista se pueden apreciar en:

Entrevista con Francisco Andrade Sánchez a favor novatos ESPOL. FIMCP, ICQA, 2011.04.26.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=0_ktlOACtwc

Quienes son del exterior, pueden considerar la posibilidad de estudiar en el FIMCP y se pueden informar por detalles en la siguiente página WEB, ver:

http://www.fimcp.espol.edu.ec/sitefimcp/web/inicio.asp

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

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Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

¿NOS ESCRIBEN?

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