Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos a nuestros estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.
En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que sueños que se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.
A continuación damos a dominio público el sueños de Olga Judith Larrea Bedor, a saber:
SUEÑO DE OLGA JUDITH LARREA BEDOR
«Vivo en Guayaquil, tengo dieciocho años y estoy empezando a vivir, a viabilizar lo que antes solo estaba en mi imaginación y no me equivoco al elegir esta carrera profesional (Ingeniería en Electricidad especialización: Potencia); porque entre todas las opciones que tiene un estudiante al graduarse, cualquiera de las tantas opciones que se ofrecen en la sociedad, cualquiera de ellas puede conducirlo a la realización de sus sueños, Yo elijo ésta porque llena las aspiraciones de mis sueños.
“Mi sueño es desarrollar mi conciencia a la máxima plenitud que la naturaleza me permita. Para alcanzar esto, es necesario perfeccionar mis facultades, superar todas mis imperfecciones: capacitándome mediante el estudio de las ciencias en general y en particular las que atañen a lo que yo he elegido con el propósito de obtener lo mejor de mí, para obtenerlo al servicio de la humanidad.
Este deseo que constituye mi sueño es sencillo y complejo al a vez. Es sencillo porque lo que busco es la modesta y legítima ambición que cualquier ciudadano puede abrigar en su pecho; y complejo porque es una meta mediata, que exige de algunos años de constante y permanente esfuerzo, sobrellevando las adversidades cotidianas, las carencias que se ciernen sobre todos los hogares de economía modesta; en las cuales el estudio, estudiar, desear o aspirar a ser un profesional constituye un lujo.
Acepto el reto, lo hago con la seguridad que me da la fuerza del ideal que aliento en este propósito, sé que sí tengo la fuerza de voluntad para poder cumplir con mi parte, con la parte que yo debo poner en esto, este propósito, es decir la suficiente dedicación; lo voy a lograr porque además no estoy sola está mi familia, mis amigos, mis compañeros y los excelentes profesores de ésta noble institución de estudios superiores a la que he tenido la suerte de ingresar.”
Dr. Riofrío, Mí sueño no es una utopía.
Aprovechamos la ocasión para compartimos con ustedes un vídeo en el que se aprecia al Sr. Jaime Andrade exponiendo acerca de los pasos que ha emprendido para hacer sueño una realidad, ver:
El acceso directo al vídeo de Jaime Andrade Cajas:
MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO CRNL. FÉLIX LUQUE PLATA
MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO CRNL. FÉLIX LUQUE PLATA
Invitamos a los Estudiantes de la ESPOL y de manera especial a mis alumnos del curso Química General I a visitar el Museo del Bombero Ecuatoriano CRNL. Félix Luque Plata en Guayaquil.
Todos los estudiantes de mis paralelos de Química General I (teoría y práctica) están cortésmente invitados a visitar al museo el Domingo 20 de junio del presente año a las 11:00.
Les recomendamos llevar herramientas necesarias (lápiz, papel, mente abierta, oídos atentos, inquietudes, etc.) para captar las experiencias y momentos que viviremos dentro del museo, quedando como tarea hacer preguntas a las guías y presentar un informe de la visita para posteriormente compartir con todos, sus vivencias.
Vuestras visitas fortalecerán vuestras redes sociales al publicar sus imágenes en facebook y sus similares.
El Museo del Bombero Ecuatoriano “CRNL. Félix Luque Plata” se encuentra ubicado cerca de las inmediaciones del campus ESPOL PEÑAS, es un ambicioso proyecto del Benemérito Cuerpo de Bomberos de Guayaquil y pretende mostrar a sus visitantes la historia de la Institución destacando el talento humano de los miembros de la casaca roja, así como también, el esfuerzo en la adquisición de mejores equipos contra incendios a través de su historia.
Destacamos que algunos politécnicos son voluntarios de la casaca roja.
¿DÓNDE QUEDA EL MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO?
MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO CRNL. FÉLIX LUQUE PLATA
El MUSEO DEL BOMBERO ECUATORIANO CRNL. FÉLIX LUQUE PLATA queda en la antigua Planta Proveedora de Agua, antigua Plaza Colon junto a las Peñas (parte norte).
Los invitamos a ver el trabajo de los bomberos en acción mediante este enlace:
Observación: : Estas líneas constituyen un micro homenaje virtual a Mario Vargas Llosa.
El Jurado de la Academia Sueca de Estocolmo selecciono al famoso escritor peruano Mario Vargas Llosa (MVLl) como el ganador del Premio Nobel de la Literatura 2010 (PNL 2010) por sus obras “Cartografía de las estructuras del poder y sus aceradas imágenes de la resistencia, la rebelión y la derrota del individuo”. El premio será concedido el 10 de diciembre de 2010.
El video que recoge las vivencias del anuncio oficial se presenta a continuación, en tres idiomas, incluyendo el español, ver:
Estoy ansioso por conocer cuál será su discurso de aceptación. ¿Qué escribirá Don Mario? ¿Dedicará algunas palabras a los jóvenes latinos?
Las lecturas no hacen brujos ni adivinos, pero estoy seguro que MVLl está meditando bien alrededor del discurso. ¿Lo leerá en inglés o español? No apuesto, pero de seguro su “speech” será bien leído y pensando, tomando en cuenta a su audiencia.
Sin embargo, Don Mario ya tiene letras escritas y dichas sobre el arte de escribir (para los jóvenes y no jóvenes), las mismas que transcribo aquí fielmente y me he permitido por fines didácticos poner interrogantes (mías) ante lo expresado por MVLl, ver:
¿Qué requiere el arte de escribir?
MVLl: “Escribir es un trabajo que requiere perseverancia, horarios, imponerse una disciplina y respetarla; eso creo que es fundamental. La razón por la cual me someto con tanta facilidad a esa disciplina en mi trabajo es porque no tengo la sensación de que sea un trabajo sino un placer”.
Don Mario ¿Qué seguirá usted realizando mientras viva?
MVLl: “Voy a escribir mientras viva”.
¿Cómo somos los latinoamericanos por naturaleza?
MVLl: “Los latinoamericanos somos soñadores por naturaleza y tenemos problemas para diferenciar el mundo real y la ficción. Es por eso que tenemos tan buenos músicos, poetas, pintores y escritores, y también gobernantes tan horribles y mediocres”.
Gran dificultad latina para nuestros novatos: tenemos que aprender a diferenciar la ficción del mundo real.
Hay que darle más empeño a la imaginación, pero llevando nuestros sueños al mundo real, el mismo que lo que más tiene son tremendos agujeros de pobreza, miseria, sin sabores, etc. Gran tarea donde debemos tener presente lo afirmado por William Thomas al hablar de situaciones tomadas como reales, a saber: “Sí las personas definen las situaciones como reales, estas tendrán consecuencias reales”.
La formación profesional requiere de saber manejar objetos, modelos, dibujos, figuras, etc. Los elementos mencionados definen situaciones que si son definidas como reales (sus variables) tendremos consecuencias reales. Espero a favor de todos. Gran tarea para novatos.
Ahora, recordemos también que todo lo que se hace como un placer requiere del talento de gozar el placer y no sentirlo como un trabajo. Lo anterior, creo yo, es una fuerte conclusión para los jóvenes que se dedican a escribir, a estudiar, a trabajar.
Don Mario está buscando sus 80 años y ¡ojo¡ sigue trabajando. Ahora hasta Diciembre seguirá dictando un curso en la vibrante Universidad de Princeton (prestigiosa Universidad Americana que expresa que labora servicio de la nación y al servicio de todas las naciones).
Don Mario ha afirmado públicamente que seguirá «trabajando hasta el último día» de su vida, dado que no cree que el galardón «cambie» su forma de escribir o su estilo. Bien por Don Mario.
Quienes deseemos conocer algo más sobre la narrativa peruana y la experiencia vargasllosiana tenemos que estar atento a la charla que dictará el escritor peruano Carlos Calderón Fajardo en la Feria del Libro de Guayaquil (octubre 2010). Este particular fue dado a conocer por nuestra ministra de Cultura, Érica Silva. Nos toca precisar los detalles del caso. Todos estamos invitados.
Al finalizar estas líneas quiero destacar que lo expresado aquí pretende brindar un micro homenaje al escritor peruano, latino, universal que es Don Mario Vargas Llosa. Esperamos que MVLl siga laborando al servicio de los más caros intereses de todos.
El video donde se recogen palabras de agradecimientos, al 7 de octubre de 2010, por ser ganador del Premio de Literatura de 2010 en el Instituto Cervantes en la Ciudad de New York, en inglés y español, ver:
En el siguiente video se presentauna brevísima adaptación didáctica de la vida del Premio Nobel de Literatura 2010 Don Mario Vargas Llosa. Aquí se vuelve a resalta el placer de escribir y el problema de los latinoamericanos al diferenciar entreel mundo real y la ficción. Se invita a los novatos a subirse al tren de la lectura y escritura. El material de sustento se adaptado a los fines didácticos de esta breve producción educativa.
El mismo contenido en vídeo de PHOTOPEACH, con Gracias a La Vida de Mercedes Sosa y el anuncio que Violeta Parra era chilena, ver:
Adaptación didáctica del trabajo de Don Mario Vargas Llosa on PhotoPeach
Su acceso directo:
Espero que todos mejoremos en nuestro accionar en nuestros campos de acción y al congratular a Don Mario Vargas Llosa, espero que sus esfuerzos no descuiden a los jóvenes por formar, algunos millones en nuestro continente.
Me planteo la interrogante ¿Que le preguntaría Yo a Don Mario Vargas Llosa si nos visitaría en Guayaquil? ¿Y usted?
Al finalizar este homenaje quiero redactar unas líneas para los novatos: Novatos recuerden todos los momentos con su compromiso matrimonial con la Sra. Tiempo. La señora tiempo los dejará botados dos metros bajo tierra en el momento en que usted no produzca conocimientos, riquezas, valores agregados y demás riquezas espirituales propio de un joven que sueña un futuro mejor para todos, incluso para su adorable amada: la señora tiempo.
Los homenajes tardan pero llegan.
Gracias por acompañarnos.
LAS IMÁGENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).
PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
¿Quién será el futuro ganador en la sexta edición del CSECT?
En la feria CSECT (Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología) todos ganan, a saber: estudiantes novatos, profesores, asesores, asistentes y la comunidad en general. Son más de 200 nuevos productos que semestralmente los estudiantes novatos elaboran bajo los rubros del emprendimiento, innovación y auto gestión.
A los rubros citados tenemos que agregar el bagaje cultural (incluyendo el familiar) del propio novato y las experiencias previas obtenidas en los colegios de donde provienen (la mayoría de colegios tienen sus Ferias de Ciencias –muy buenas-).
El CSECT es un evento (una FERIA) de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que se organiza con los auspicios académicos del ICQA en busca del calor del emprendimiento, el sentimiento de la pasión por la Ciencia, las herramientas de la tecnología de bajo costo, esto para dar paso a la creatividad criolla y la innovación en los mantos de nuestra cultura. Inseparable de las ruedas de la AUTO GESTIÓN educativa e instruccional.
Los PRODUCTOS o SERVICIOS son presentados y desarrollados por nuestros estudiantes novatos (17 — 19 años) de la ESPOL.
En el enlace se encuentra el documento en PDF del Manual del Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología para la CSECT 6ta edición (MEJORADO). Para disponer gratuitamente el material referido hacer click en el siguiente enlace:
El gran juego CSECT se realiza bajos las reglas dadas por un autor anónimo quién afirma que “Hay mucho que ganar y poco que perder”. Esto es básico para la mente del estudiante novato en el CSECT, tenemos que ir con todo para que gane nuestro país, región, planeta, ver imagen:
El ganador de la 5ta edición CSECT 5ta edición 2010 i fue el Sr. Sebastían Andrés de los Ríos Fontevila (estudiante de la carrera de Ingeniería Química).
El 27 de septiembre de 2010, en una entrevista para los estudiantes novatos de la ESPOL, Sebastián detalla pormenores sobre la elaboración de “su” producto, muestras, suvenires, gigantografía y demás sobre su producto SINTAB, con los que se hizo ganador en el CSECT.
Sebastián reconoce los papeles desempeños por su asesor Biólogo Javier Marriott, su profesora Ing. Quim. Marianita Navarro y visión del mundo.
Además detalla que pasos seguir en la ESPOL al formarse académicamente en la Institución.
Aquí algunas de las preguntas que obtienen respuesta por parte del Ganador, a saber:
¿Cómo surgió la idea para el producto SINTAB?
¿Cómo brota la creatividad?
¿Qué hacer académicamente en la ESPOL?
La entrevista completa se la debe seguir con lápiz y papel, y de ahí a aplicar el conjunto de perspectivas, ver:
En el CSECT los novatos cumplen diversos roles, algunos de carácter gerencial como son las funciones implicadas en el papel de los compiladores. Este es un término nuevo que está definido en el PDF referido, sin embargo vale la pena escuchar el testimonio de un ex compilador, tal es el caso del Sr. Estéfano Palacios Topic. Esto en la siguiente entrevista sobre que significa ser compilador para y durante la Feria CSECT.
La entrevista tuvo lugar en la sala de sesiones del ICQA. Aquí Estéfano relata sus experiencias y vivencias en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT). Se comparte lo positivo del evento y presenta sugerencias a los novatos para tener éxito en la ESPOL, comenzando por el concurso CSECT. La entrevista se realizó con la facilitación del Dr. Vicente Riofrío y la Señorita María José Molina (ex-compiladora 2009 ii).
La pregunta madre de todas las preguntas fue:
¿Cuáles fueron las vivencias como compilador del CSECT?
Respuestas especificas tomar de la siguiente producción educativa (con papel y lápiz). Ver:
Vale la pena seguir lo implementado y mejorado por Vanessa y sus compañeros en la 5ta edición CSECT 2010 i.
Bajo la coordinación de Vanessa, tres estudiantes de la ESPOL invitan a la comunidad a visitar los productos y servicios que durante el CSECT 5ta edición tenían planificado exponer los estudiantes novatos (17 — 19 años) desde 23 al 28 de Agosto 2010, en la semana de finalización de clases prácticas del primer semestre del ejercicio académico 2010 – 2011. Ver:
Para la 6ta edición, fuertemente recomendamos a los novatos tomar en cuenta las gigantografías de las ediciones anteriores y sobre las mismas hay interesantes vídeos, mostramos uno de ellos (6 de septiembre de 2010), ver:
Hay decenas de videos sobre gigantografías en el CSECT, investigar.
Vamos con todo novatos, adelante a servir al País. Les recordamos tener presente la misión de la ESPOL:
“Formar profesionales de excelencia, líderes, emprendedores, con sólidos valores morales y éticos que contribuyan al desarrollo del país, para mejorarlo en lo social, económico, ambiental y político. Hacer investigación, transferencia de tecnología y extensión de calidad para servir a la sociedad.” –ESPOL
De la misión ni un paso atrás. Más que una obligación, un sentimiento. Ver:
Sí advertimos los vídeos y los trabajos arriba referidos, entonces podemos constatar que los novatos de la ESPOL han sido tocados por las llamas de la pasión, trabajo a presión, de la curiosidad, de la observación hacia el mercado y al final: discriminaron en una primera instancia para decir: esto es lo que ahora puedo presentar en mi CSECT. En este camino escucharon en algunas ocasiones el consabido “NO SE PUEDE HACER”, sin embargo lo hicieron. ¿Casi siempre me dicen NO, Por qué?
¿Qué no han aprendido los que “aman decir” NO SE PUEDE HACER?
YOU LOOK NICER TODAY, Plácido Domingo
Plácido Domingo, YOU LOOK NICER TODAY
¿Quiénes aprenden?
Aprendemos todos, pero los resultados visibles dependen de nuestra capacidad de emprender, apasionarse, vivir con determinación e innovar lo aprendido.
En las rutas que hacemos con nuestras vidas encontramos “resultados” en forma de aprendizaje. Todos hablan de aprender, especialmente las personas de la primera y tercera edad. Los de la segunda ya han aprendido todo.
Otro resultado de navegar por el siglo XXI son las facilidades de información “gratuita” que nos da la WWW.
Bajo la autoría de “anónimo” se encuentran huellas sobre lo que hemos aprendido. Generalmente, quienes hablan de lo “que he aprendido” no mencionan a maestros ni tutores. Con raras ocasiones, mencionan a sus Padres. ¿Está usted de acuerdo?
Para comprobar algo de lo anterior, me satisface hacerles llegar a mis estudiantes, amigos y lectores en general un conjunto de afirmaciones que aparecen en el ciberespacio bajo la categoría “HE APRENDIDO QUE:”, a saber:
«HE APRENDIDO» (anónimos)
“HE APRENDIDO…
…QUE LA VIDA ESTÁ LLENA DE CONTRADICCIONES.
HE APRENDIDO…
…QUE PEQUEÑAS COSAS DE TODOS LOS DÍAS HACEN UNA VIDA TAN ESPECTACULAR.
HE APRENDIDO…
…QUE SIEMPRE DEBO DESPEDIRME DE LAS PERSONAS QUE AMO CON PALABRAS AMOROSAS; PODRÍA SER LA ÚLTIMA VEZ QUE YO LOS VEO.
HE APRENDIDO…
…QUE NO IMPORTA CUÁN ROTO ESTE TU CORAZÓN, EL MUNDO NO SE DETENDRÁ PARA CONSOLARTE.
HE APRENDIDO…
…QUE TRISTEZAS, ALEGRÍAS, DESPEDIDAS, DESALIENTOS AMOROSOS Y CADA EXPERIENCIA ME HA DEJADO UN APRENDIZAJE. UN APRENDIZAJE ÚNICO Y UNIVERSAL QUE NADIE NI NADA ME PUEDE ARRANCAR.
HE APRENDIDO…
…QUE LA MADUREZ TIENE MÁS QUE VER CON LAS EXPERIENCIAS QUE HE TENIDO Y AQUELLO QUE HE APRENDIDO DE ELLAS, QUE CON EL NÚMERO DE AÑOS CUMPLIDOS.
HE APRENDIDO…
…QUE UN ASUNTO NO ESTÁ CONCLUIDO HASTA CONOCER EL FINAL DE LA HISTORIA.
HE APRENDIDO…
…QUE LA MEJOR AULA DE APRENDIZAJE ESTA A LOS PIES DE UNA PERSONA MAYOR.
HE APRENDIDO…
…QUE LA VIDA ES COMO UN ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO; MIENTRAS MÁS SE ACERCA A SU FIN, MÁS RÁPIDO SE ACABA.
HE APRENDIDO…
…QUE SOY RESPONSABLE DE LO QUE HAGO, CUALQUIERA QUE SEA EL SENTIMIENTO QUE TENGA.
HE APRENDIDO…
…QUE PUEDO LLEGAR MUCHO MÁS LEJOS DE LO QUE PENSÉ POSIBLE.
HE APRENDIDO…
…QUE CUANDO TE AMARRAS A TU AMARGURA, LA FELICIDAD AMARRARÁ SIMULTÁNEAMENTE EN OTRO MUELLE.
HE APRENDIDO…
…QUE UN BEBE QUE SE DUERME EN TUS BRAZOS GENERA EL MÁS PROFUNDO SENTIMIENTO DE PAZ.
HE APRENDIDO…
…QUE NUNCA DEBEMOS RECHAZAR EL REGALO DE UN NIÑO.
HE APRENDIDO…
…QUE QUE LO QUE VERDADERAMENTE CUENTA EN LA VIDA, NO SON LAS COSAS QUE TENGO ALREDEDOR SINO LAS PERSONAS QUE TENGO ALREDEDOR.
HE APRENDIDO…
…QUE LO MÁS IMPORTANTE NO ES LO QUE ME SUCEDE SINO LO QUE HAGO AL RESPECTO.
HE APRENDIDO…
…QUE HAY COSAS QUE PUEDO HACER EN UN INSTANTE QUE OCASIONAN DOLOR DURANTE TODA LA VIDA.
HE APRENDIDO…
…QUE ES IMPORTANTE PRACTICAR Y PERSEVERAR PARA CONVERTIRME EN LA PERSONA QUE YO QUIERO SER.
HE APRENDIDO…
…QUE APRENDER A PERDONAR REQUIERE MUCHA PRÁCTICA.
HE APRENDIDO…
…QUE POR BUENO QUE SEA EL BUEN AMIGO, TARDE O TEMPRANO ME VOY A SENTIR LASTIMADO POR ÉL Y DEBO SABER PERDONARLO POR ELLO.
HE APRENDIDO…
…QUE NO SIEMPRE ES SUFICIENTE SER PERDONADO POR LOS OTROS; A VECES TENGO QUE PERDONARME A MÍ MISMO.
HE APRENDIDO…
…QUE SIMPLEMENTE PORQUE ALGUIEN NO ME AMA DE LA MANERA EN QUE YO QUISIERA, NO SIGNIFICA QUE NO ME AMA A SU MANERA.
HE APRENDIDO…
…QUE LA VERDADERA AMISTAD *Y EL VERDADERO AMOR* CONTINÚAN CRECIENDO A PESAR DE LAS DISTANCIAS.
HE APRENDIDO…
…QUE MI FAMILIA NO ESTARÁ SIEMPRE DISPONIBLE PARA MÍ.
HE APRENDIDO…
…QUE PUEDE PARECER EXTRAÑO O DIVERTIDO, PERO PERSONAS NO EMPARENTADAS CONMIGO PUEDEN PREOCUPARSE POR MÍ, AMARME Y ENSEÑARME A CONFIAR EN LA GENTE DE NUEVO. LAS FAMILIAS Y EL CARIÑO, NO SON BIOLÓGICAS.
HE APRENDIDO…
…QUE EL HECHO DE QUE DOS PERSONAS DISCUTAN, NO SIGNIFICA QUE NO SE AMEN. PERO EL QUE NO DISCUTAN, TAMPOCO SIGNIFICA QUE SI SE AMEN.
HE APRENDIDO…
…QUE NO TENEMOS QUE CAMBIAR DE AMIGOS SI LLEGAMOS A ENTENDER QUE LOS AMIGOS CAMBIAN.
HE APRENDIDO…
…QUE DOS PERSONAS PUEDEN ESTAR MIRANDO LA MISMA COSA Y VER ALGO TOTALMENTE DIFERENTE.
HE APRENDIDO…
… QUE PUEDO AGRADECER A AQUELLOS QUE CONSIDERABA ENEMIGOS Y QUIENES ME AYUDARON A LUCHAR CON MÁS ANIMO PARA ALCANZAR MIS SUEÑOS.”
o.o.o.o.o
Se pueden encontrar más afirmaciones sobre lo “que he aprendido”, sin embargo ya podemos llegar a una conclusión: el “PROTAGONISTA” del aprendizaje es el sujeto inmerso en la experiencia / vivencia. Y nadie recordó que estamos escribiendo sobre esto, gracias a varias personas, entre estas a quienes nos enseñaron a leer y escribir. Los maestros son los catalizadores heterogéneos de nuestro aprendizaje.
Ahora más, de igual manera que el aprendizaje, siempre se puede aprender más. Hago extensivo un conjunto de frases celebres sobre el aprendizaje (aprender) tomadas de la WIKIPEDIA, a saber:
«No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.»
-Aristóteles
«Eso es el aprendizaje. Usted entiende algo de repente y entiende toda su vida pero de una forma nueva. «
-Doris Lessing
«Bromear es una de las cosas amenas de la vida, pero cuesta muchos años de aprendizaje.»
-Lin Yutang
«El aprendizaje es cualquier cambio que haga un sistema para adaptarse a su medio ambiente.»
-Herbert Simón
«Disfruto el aprendizaje de las cosas comunes.»
-Tagami Kikusha
«Cada acto de aprendizaje consciente requiere la voluntad de sufrir una lesión en la propia autoestima. Es por ello que los niños pequeños, antes de ser conscientes de su autoestima, aprenden más fácilmente.»
-Thomas Szasz
«El aprendizaje no sólo exige escuchar y poner en práctica, sino también olvidar y después volver a recordar.»
-John Gray
«El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, está también nuestro aprendizaje.»
-William Shakespeare
«El más largo aprendizaje de todas las artes es aprender a ver.»
-Jules Gouncourt
«En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe.»
-Eric Hoffer
«No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute. «
-Carl Friedrich Gauss
«Quizás sorprenda, pero diré que nunca pretendí ser más astuto que los demás. Sí pensé por mi cuenta siempre e intenté explicitarme a mí mismo y a mis ideas en la práctica. El principio es que tengo una mente organizada. Soy un autodidacta, pero soy muy curioso, todo me interesa.»
-Le Corbusier
«Si no se aprende, la sinceridad se trueca en grosería; la valentía, en desobediencia; la constancia, en caprichoso empecinamiento; la humanidad, en estupidez; la sabiduría, en confusión; la veracidad, en ruina.»
-Confucio
«La sociedad verdaderamente humana es la sociedad del aprendizaje, donde los abuelos, los padres y los niños son todos estudiantes.»
-Eric Hoffer
«Dad a los pobres un aprendizaje racional y útil; si no es así, no os burléis de su ignorancia y de su pobreza.»
-Robert Owen
A manera de “nos volvemos a ver”, os invitamos un vídeo que resume mucho, mucho de lo tratado sobre lo “que he aprendido”, en términos de pensamiento y realidades sobre la vida de LEJONMOR (MamaLeona), ver:
Todos los 7 profesores de la Materia QG I y docentes de QGCP I tuvieron su última sesión cara a cara con sus respectivos cursos (10 en total) durante la 3era EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I. En esta despedida nos permitió expresar a los estudiantes los siguientes considerandos:
Quedan informados por parte de las autoridades de la ESPOL que pueden si lo desean participar en el CONCURSO NACIONAL DE CIENCIAS convocado por la Universidad Estatal de Milagro. Se encárese a los aún alumnos a empaparse del asunto en:
Nuestros alumnos pueden afinar sus proyectos presentados en las ediciones de CSECT (Concurso semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología) y con ellos competir.
Se remarco que sus productos CSECT, nuestros alumnos pueden participar en otros eventos estudiantiles, tal como el Bayer Encuentro Juvenil Ambiental, ver:
Realmente, los ex novatos cuentan con un excelente juego de cartas para competir en diversos eventos juveniles relacionados al Emprendimiento, Ciencia y Tecnología, especialmente aquellos relacionados al medio ambiente y biodiversidad.
Se matizo a los estudiantes que todo el personal docente y de soporte del ICQA está dispuesto a colaborar en la refinación de sus propuestas de productos y servicios. Todo esto en busca de hacer propuestas que mejoren a nuestra sociedad.
Paralelamente. se invito a los estudiantes que traten de rendir al máximo en la evaluación, de tal manera que puedan optar por ser ayudantes de Química General I.
Por otra parte, se matizo la importancia formativa de cursar la materia de Química General II.
Se informo, en las aulas, que el GANADOR del CSECT 5ta edición es el Sr. Sebastián de los Ríos, con el producto SINTAB (SPRAY BUCAL para DEJAR de FUMAR). El profesor del CPQG I fue la Ing. Mariana Navarro Almeida y el asesor el Biol. Javier Marriott. El ganador recibió sonoros aplausos por parte de sus compañeros de los P001 y P003 a cargo del Coordinador de Química General I.
Finalizamos nuestra locución rememorando que si bien la Jornada de la 3era evaluación es una especie de despedida, en realidad no es tal. Puesto que el ICQA es realmente la casa de sus amigos, quienes estamos dispuestos a ayudarlos en su formación profesional en todos los ejes de la misión de la ESPOL y por qué NO decirlo estamos prestos a recibir vuestra ayuda especialmente en los ejes de tecnología digital. Los invitamos a mantener los contactos y ser considerados vuestros amigos.
Se dejo constancia que a sus profesores los puede encontrar en las páginas de FACEBOOK y TWITER. Todo es cuestión de seguirlos y consultarlos.
En nuestro blog se detallan con detalles las labores de quienes hacemos el ICQA. Realmente el ICQA es puesto respigado (esculpido) para que aprecien nuestras fortalezas, carencias y deseos de servir a toda la colectividad. Ver:
Nos queda espacio para un pedazo de cultura Turca, mediante este proverbio:
«El que busca un amigo sin defectos se queda sin amigos.»
En el mismo plano recordamos a Alberto Moravia cuando afirma:
«La amistad es más difícil y más rara que el amor. Por eso, hay que salvarla como sea.»
Los jóvenes guardan sus inquietudes para la vejez. Mucho tiempo para vivir con cosas guardadas. Os invitamos a que no se queden con sus inquietudes. Escríbanos o visítenos, ustedes nos acompañaran por algunos años en la ESPOL.
Ahora, a reflexionar sobre lo arriba escrito, luego de ver los vídeos:
Recordamos a nuestros alumnos que las vivencia educativas dentro del curso de QG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo. Una muestra de lo anterior se reflejo al final del curso con sus proyectos en la 5ta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ver vídeos en el canal:
Sí advertimos los vídeos y los trabajos arriba referidos, entonces podemos constatar que los novatos de la ESPOL han sido tocados por las llamas de la pasión, trabajo a presión, de la curiosidad, de la observación hacia el mercado y al final: discriminaron en una primera instancia para decir: esto es lo que ahora puedo presentar en mi CSECT. En este camino escucharon en algunas ocasiones el NO se puede hacer, sin embargo lo hicieron.
¿Casi siempre me dicen NO, Por qué?
YOU LOOK NICER TODAY, Blaise y Truman
Truman y Blaise, YOU LOOK NICER TODAY
¿Quiénes investigan?
Investigamos todos, pero los resultados dependen de nuestra capacidad de emprender, apasionarse, vivir con determinación e innovar.
Según Harry Kroto (Sir) algunos quienes dedican su vida a ser científicos e investigadores comienzan con maravillarse con el Universo, tal como es.
Harry Kroto (Premio Nobel) comenta que los científicos mantienen en “stock” los mismos rompecabezas que cuando eran pequeños.
El Premio Nobel referido matiza que para ser un buen científico, lo que necesita cualquier persona es determinación.
Apunta Harry Kroto que la duda es lo que fundamenta la filosofía de las ciencias y de ahí que el sentido común es simplemente preguntar y preguntarnos hasta entender bien lo que pasa a nuestro alrededor, y para lo anterior, expresa, trabajar fuerte es lo que se requiere para comprender como las cosas trabajan.
Por otro lado, el laureado científico nos recomienda ampliar las perspectivas de las ciencias, viéndolas desde todos los ángulos; los científicos deben tener vivos otros intereses propios de nuestra cultura.
Harry Kroto comenta que una manera de hacer ciencia es arreglando (armando) cosas, tarea más compleja en el mundo actual donde la tecnología no se compadece con los novicios.
Paralelamente, a los estudiantes les recomienda con vehemencia contar con un mentor: el papel de mentor es fundamental según el premio nobel.
Harry Kroto se pronuncia expresando que es muy importante para el científico tener un cerebro meticuloso envuelto en aspectos humanistas y que el novicio sepa combinar los adelantos de la ciencia y la tecnología para provecho propio, de los demás y de la sociedad en que vivimos.
Más adelante podrán con un click acceder a uno de los vídeos donde Sir Harry Kroto expone otras verdades (incluyendo el alcance del internet).
Resaltamos para complementar, en mayúsculas y en negrillas las palabras de Richard Schrock (Premio Nobel) quien plantea al público en general que para llegar a ser buenos científicos, los estudiantes deben ser apasionados, trabajadores, curiosos y observadores. Además, que deben saber discriminar a la hora de elegir sus caminos de investigación.
En realidad, emprender, investigar e innovar son las aristas de un triangulo que se fundamenta en el material realidad. Expreso el término “realidad” por que casualmente es a la “realidad” la que tenemos que comprender y cambiar.
¿Cómo estamos viviendo?
Si vivimos y escuchamos muchos NO, estos breves obstáculos nos abren caminos y puertas para buscar la respuesta por nosotros mismos. Y del NO partimos a la DUDA y de ahí a indagar donde está la verdad.
Al buscar la verdad estamos viviendo para cambiar la realidad con el esfuerzo propio y el apoyo ajeno, es decir: con el trabajo en conjunto, de todos.
Desde los NO comienza el camino de la DUDA. El NO puede indicarnos que hay personas que aún no comprenden las interrogantes. Paralelamente, antes de pronunciar NO verifiquemos si contamos con los recursos de nuestra propia cabeza.
Con los últimos párrafos hemos pretendido dar cabida a las inmensas posibilidades que nos brindan las afirmaciones de Blaise Pascal y Truman Capote traídas en la imagen #73 de YOU LOOK NICER TODAY.
Para todos nuestros lectores hago llegar algunos pensamientos sobre el NEGAR, la DUDA y sus colaterales, esto mediante frases de pensadores ilustres.
Algunas frases sobre NEGAR, DUDAR y sus colaterales:
“Cada día es una pequeña vida.”
-Quinto Horacio Flaco
«Es más fácil negar las cosas que enterarse de ellas.»
-Mariano José De Larra
El pensamiento es la única cosa del Universo de la que no se puede negar su existencia: negar es pensar.
-José Ortega y Gasset
«A la par es negar y tarde dar.»
-Anónimo
«Negar que negarás, que en Aragón estás.»
-Anónimo
“Es mejor negar una cosa que dar falsas esperanzas.”
-Ovidio
«Hablar de la democracia y callar al pueblo es una farsa. Hablar de humanismo y negar a los hombres es una mentira.»
-Ovidio
«No podemos tener un pensamiento tan simplista y constreñido como para negar todo lo que nos parezca imposible.»
-Luís Linares de Mula
«Pensar es decir NO. Reflexionar es negar aquello que creemos.»
-Alain Delon
«No puedo negar como soy, si no, no sería yo.»
-Anónimo
«Sólo aceptamos una verdad cuando primero la negamos desde el fondo del alma.»
-Paulo Coelho
«Servid cien veces, negaos una, y nadie se acordará más que de vuestra negativa.»
-Plinio el Joven
«Dudar no es negar.»
-anónimo
«Duda que sean fuego las estrellas, duda que el sol se mueva, duda que la verdad sea mentira, pero no dudes jamás de que te amo.»
-William Shakespeare
«Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas.»
-René Descartes
«El que nada duda, nada sabe.»
-Proverbio griego
«La peor decisión es la indecisión.»
-Benjamín Franklin
«La duda, esa vaga nubecilla que, a veces, habita los cerebros, también puede entenderse como un regalo. Y no es -lo que queda dicho- una aseveración, ya que, sobre ella, tengo también mis dudas.»
-Camilo José Cela
«Es preferible fiarse del hombre equivocado a menudo, que de quien no duda nunca.»
-Francis Scott Fitzgerald
«En caso de duda, no determines, cosa alguna.»
-Refrán
«Aquel que duda y no investiga, se torna no sólo infeliz, sino también injusto.»
-Blaise Pascal
«El hombre se hace civilizado no en proporción a su disposición para creer, sino en proporción a su facilidad para dudar.»
-Henry-Louis Mencken
«La duda es la madre del descubrimiento.»
-Ambrose Bierce
«La duda: la escuela de la verdad.»
-Sir Francis Bacon
«En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de interrogación sobre aquellas cosas que por mucho tiempo se han dado como seguras.»
-Bertrand Russell
“Si comienza uno con certezas, terminará con dudas; mas si se acepta empezar con dudas, llegará a terminar con certezas.”
-Sir Francis Bacon
«Es menos malo agitarse en la duda que descansar en el error.»
-Alessandro Manzoni
«Duda siempre de ti mismo, hasta que los datos no dejen lugar a dudas.»
-Louis Pasteur
«Hablan mucho de la belleza de la certidumbre como si ignorasen la belleza sutil de la duda. Creer es muy monótono; la duda es apasionante.»
-Oscar Wilde
«Para disipar una duda, cualquiera que sea, se necesita una acción.»
-Thomas Carlyle
«Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo.»
-Aristóteles
«Abrigamos una multitud de prejuicios si no nos decidimos a dudar, alguna vez, de todas las cosas en que encontremos la menor sospecha de incertidumbre.»
-René Descartes
«Para dudar menos, y después más, busca un buen mentor.»
-Anónimo
«El secreto para eliminar las dudas es explotar las bases del sentido común: EL PREGUNTAR»
-Anónimo
La duda es uno de los nombres de la inteligencia.
-Jorge Luis Borges
“No menos que el saber me place el dudar.”
-Dante Alighieri
«La duda en el amor acaba por hacer dudar de todo.»
-Henry F. Amiel
«No harán muy grandes cosas los vacilantes que dudan de la seguridad.»
-Thomas Stearns Eliot
«Nuestras dudas son traidores que muchas veces nos hacen perder el bien que podríamos ganar si no temiéramos buscarlo.»
-William Shakespeare
«Es débil porque no ha dudado bastante y ha querido llegar a conclusiones.»
-Miguel de Unamuno
«La duda fundamenta la filosofía de las ciencias»
-Harry Kroto
Muy recomendado para jóvenes, “Sir Harry Kroto on scientists, the Internet and science education”, ver:
Aprovechamos para recordar a nuestros alumnos que las vivencias educativas dentro del curso de QG I se fundamentaron en la premisa de aprender haciendo y rendir cuenta de lo aprendido, ante cualquier auditorio.
Una muestra de lo anterior se reflejo al final del curso con sus proyectos en la 5ta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ver vídeos en el canal:
Aquí presentamos un conjunto de 11 breves vídeos con los estudiantes y docentes en los 10 paralelos de Química General I en los momentos de la recepción de la 2da evaluación del componente teórico de QG I (2010.09.01).
Todos nos sumamos en agradecer a los pronto no-novatos por sus productos y servicios durante la 5ta Edición del CSECT. A todos ellos los animamos a seguir investigando con fines de mejorar sus trabajos y presentarlos en eventos competitivos de nivel internacional.
Para adquirir más habilidades y conocimientos para optimizar los proyectos CSECT –CUALQUIER EDICIÓN– se alerto a los alumnos sobre la conveniencia institucional de tomar la materia Química General II, a cargo de un investigador con grandes logros docente (Raúl Paz Chávez).
Finalmente, se comunico a los estudiantes que las puertas para ser investigadores y científicos están abiertas en toda la ESPOL, especialmente en el nuevo PARCON ESPOL.
Ahora, les deseamos mucha «suerte» con sus evaluaciones restantes y recuerden que es bueno descansar para que nuestra mente tengan las ganas y el animo para comenzar un nuevo semestre en las materias que hayamos elegido, recuerden no hay suerte sin preparación.
Ver vivencias en once micros documentales, a saber:
Todo lo presentado aquí pretende dejar huellas y legados para recordar la formación vuestra como profesionales de altísima calidad, dedicados a servir por el bien del país y al mundo.
Nos hemos esforzado en preparar en ustedes mentes meticulosas, manos innovadoras y un espíritu humanista que sabrá hacer algo de bien con los adelantos de la ciencia y tecnología, plasmado en productos y servicios en beneficio de todos, en especial para los más necesitados.
PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.
LAS IMÁGENES Y VÍDEOS PUEDEN SER DESCARGADAS (DOWNLOAD) TOTALMENTE GRATIS (FREE) POR ESTE MEDIO PARA SU DIFUSIÓN.
Recordamos a nuestros alumnos que las vivencia educativas dentro del curso de QG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo.
Una muestra de lo anterior se reflejo al final del curso con sus proyectos en la 5ta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ver vídeos en el canal:
