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¿Qué es una entrevista de trabajo? Pistas para relación entrevist(dor/ado) ¿Qué no hacer? 2013.05.28

martes, mayo 28th, 2013

ESPOL

 “No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamín Franklin

“El acabado siempre completa la hermosura de la obra”.

“Los tornillos también cuentan en la construcción de un puente. A cuidar los pequeños detalles para culminar su obra”.

«Para hacerse comprender lo primero que hay que hacer con la gente es hablarle a los ojos.»

«Cuando alguien habla demasiado, sus palabras suenan sin oírse.» – Konrad Adenauer

«Encanto más talento más una ligera informalidad, le ayudarán mucho al principio; pero al final de cuentas, es la brevedad la que conquista el corazón del público».

– R. Cheney

“La discreción en el hablar importa más que la elocuencia».

– Baltasar Gracián

«No hables sino cuando estés perfectamente instruido o cuando te veas obligado a romper el silencio. Sólo en este caso vale más hablar que callar; fuera de éste, más vale callar que hablar».

– Isócrates

«La plática que no incita a la acción, más que soportarla, resulta un tormento escucharla».

– Thomas Carlyle

«No hay sendero que lleve a una persona a hacer carrera más rápidamente y a crearse una buena reputación que la destreza del buen orador».

– Philip D. Armour

 

Difusión 2013.05.28

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«La entrevista es una situación de interacción dinámica por medio, ante todo, del lenguaje entre dos personas (entrevistador y entrevistado) en la que se produce un intercambio de información (Opiniones, sentimientos, etc.) con un objeto definido». – S@MY

 Este es un excelente documento muy completo te ayudara.

http://eina.unizar.es/academica/accion-tutorial/guia-para-la-entrevista.pdf

Gracias a S@MY.

Su acceso desde ESPOL:

guia-para-la-entrevista

 

«Entrevista, conversación que tiene como finalidad la obtención de información. Hay muy diversos tipos de entrevistas: laborales (para informarse y valorar al candidato a un puesto de trabajo), de investigación (realizar un determinado estudio), informativas (reproducir opiniones) y de personalidad (retratar o analizar psicológicamente a un individuo), entre otras.

 

En una entrevista intervienen el entrevistador y el entrevistado. El primero, además de tomar la iniciativa de la conversación, plantea mediante preguntas específicas cada tema de su interés y decide en qué momento el tema ha cumplido sus objetivos. El entrevistado facilita información sobre sí mismo, su experiencia o el tema en cuestión.

 

La entrevista como instrumento de investigación ha sido utilizada de forma ambiciosa por antropólogos, sociólogos, psicólogos, politólogos o economistas. Es por ello que gran parte de los datos con que cuentan las ciencias sociales proceden de las entrevistas. Los científicos sociales dependen de ellas para obtener información sobre los fenómenos investigados y comprobar así sus teorías e hipótesis”. – Jeff

 

Fuente(s):

Microsoft ® Encarta ® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Gracias a Jeff.

 

Abra las puertas a una entrevista exitosa siguiendo estos puntos clave:

#1 Planifique y prepárese meticulosamente.

#2 Presente sus puntos fuertes con claridad.

#3 Esté preparado para las preguntas.

#4 Realice un seguimiento eficaz.

 

 Qué hacer y qué no hacer en una entrevista de trabajo (Por Inés Temple)

1

http://youtu.be/C-IrKbqq_dQ

Entrevista: pistas para interactuar relación entrevist(dor/ado), Guayaquil Ecuador al 2013.05.28.*

http://youtu.be/aDFdGDRorts

* El video está basado en la investigación de Sara España para el Diario Expreso de Guayaquil (2013.05.28) aparecida en la sección Guayaquil Nuevo Vivir, página 18.

 

Un blog recomendado, ver con click en imagen:

http://blogs.elcomercio.pe/empresariodetuempleo/

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«Sea un posibilitador. Sin importar cómo parezcan estar oscuras las cosas o en realidad son, levante su mirada y vea las posibilidades, siempre confíe en verlas – porque estas siempre están allí«.

– Norman Vincent Peale

 

No Fallar vía Saber Estudiar, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.07.19

jueves, julio 19th, 2012

ESPOL ICQA CSECT

 

«Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad.»

-Diego Luis Córdoba

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”.

– Albert Einstein

“Como un campo aunque sea fértil no puede dar frutos si no se cultiva, así le sucede a nuestro espíritu sin el estudio”.

– Cicerón

“Así, el estudio sin voluntad malogra la memoria, que no retiene entonces nada de lo que toma”.

-Leonardo Da Vinci

“A nadie le faltan fuerzas; lo que a muchísimos les falta es voluntad”.

-Víctor Hugo

Difusión: 2012.07.19.

 

Si vino a ser soldado académico de la institución, ahora le toca aprender a marchar con una serie de elementos que conforman una red de pescar conocimientos, aptitudes verbales, hábitos de razonamiento analítico, destrezas matemáticas,  habilidades de expresión escrita, dominio del idioma ingles, más la actitud de constante superación.

He aquí su red de SUGERENCIAS para capturar su futuro y servir al País.

  1. Amar -apasionadamente- a los estudios (sus).
  2. Ser esmerado y demostrarlo, contando con iniciativa propia.
  3. Ser seguro, extrovertido y mantener buenas relaciones con los demás y dentro de su propia  familia.
  4. No depender de nadie y tome sus propias decisiones.
  5. Ser responsables  ante todo y todos.
  6. Cumplir los compromisos sin excusa alguna.
  7. Establecer prioridades y organizarse bien.
  8. Cultivar la mente y botar la hojarasca (basura informativa, conocimientos vagos, malos hábitos, etc.). Demostrar pasión por la lectura en todos sus campos.
  9. Seguir modelos comprobados de superación.
  10. Ser sencillo
  11. Ser generoso.
  12. Ayudar a los miembros de un colectivo que requieran su apoyo (Voluntariado).
  13. Aprender a trabajar en equipo.
  14. Cultivar buenas amistades y Aprender a relacionarse con compañerit@s.
  15. Reconocer errores cometidos y hacer realidad el  compromiso de rectificarlos.
  16. Aprovechar todas las ayudas académicas y exprimir a los ayudantes académicos.
  17. Hablar con profesores, mentores, expertos.
  18. No andar confiado
  19. Llegar a sus salas de aprendizaje  con la actitud de venir a ESTUDIAR, APRENDER y SABER que hacer con lo aprendido.

 

El compromiso implícito al ingresar a una institución educativa es perfeccionarse como estudiante de por vida, al que lo llamaremos de aquí en adelante: el aprendiz eterno.

El estudiante permanente debe venir a su institución con la bandera de sentirse realizado todos los días y encontrar más realizaciones personales en base a lo que está haciendo, debe estar consiente que ha descubierto algo nuevo e intuye en qué va aplicar rápidamente lo aprendido.

Un enjambre de conceptos para alcanzar el éxito académico y profesional, y llegar al mundo real con seguridad y confianza presentamos a continuación:

  1. Empezar con una actitud positiva.
  2. Saber escuchar.
  3. Leer libros.
  4. Asistir a seminarios.
  5. Pertenecer a algún club o fraternidad.
  6. Grabar (Registrar):
  7. Grábese usted mismo mientras lee, haciendo su presentación de proyectos, vendiendo sus ideas y en sus predisertaciones.
  8. Pasar 15 – 30 minutos al día en procura de aprender algo nuevo.
  9. Practicar lo aprendido tan pronto como lo aprendió.

¿Qué pasará cuando usted salga de los recintos de aprendizaje?

Lo más seguro es que tendrá que adaptarse, para despejar a un cielo sin límites. Todos tenemos fuerzas, a veces nos falta voluntad y paciencia.

 

Estimados novatos para engrandecer su red, ver:

 

Pilas novatos, red para aprender a navegar en la ESPOL y no encallar en los arrecifes, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.05.07.

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2012/05/07/pilas-novatos-red-para-aprender-a-navegar-en-la-espol-y-no-encallar-en-los-arrecifes-espol-icqa-csect-2012-05-07/

Usted puede ser un estudiante permanente, ver:

Por un estudiante permanente, vamos a aprender de por vida, ESPOL, ICQA, CSECT. 2012.05.08.

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2012/05/08/por-un-estudiante-permanente-vamos-a-aprender-de-por-vida-espol-icqa-csect-2012-05-08/

¿Cuáles son sus recomendaciones?

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:

http://youtu.be/tiPvoVIOK24

¿Nos escribe?

ღஇڿڰۣღ♫ Il mio sorriso ღ♫ இڿڰۣڿღ ❤

 

Por un estudiante permanente, vamos a aprender de por vida, ESPOL, ICQA, CSECT. 2012.05.08.

martes, mayo 8th, 2012

 ESPOL ICQA CSECT

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”.

-Albert Einstein

“Donde hay educación, no hay distinción de clases”.

-Confucio

“Abrid escuelas para cerrar prisiones”.

-Víctor Hugo

Difusión: 2012.05.08.

 

El compromiso implícito al ingresar a una institución educativa es perfeccionarse como estudiante de por vida, al que lo llamaremos de aquí en adelante: el aprendiz eterno.

El aprendiz eterno siempre se cuestiona, aquí algunas interrogantes:

Sobre lo aprendido: ¿A quién voy a ayudar?, ¿Qué que haré con lo aprendido?, ¿Con lo aprendido, qué voy a conseguir en términos de diversión, paz mental, crecimiento y libertad?

Quien viene en busca de formación universitaria no debe llegar con la línea tradicional de estudiante de Escuela o de Colegio, sino con el concepto embebido de un aprendiz permanente, un estudiante de por vida.

Todos tenemos al frente a la naturaleza y al contemplarla, Jean Jacques Rousseau afirma: “Hay un libro abierto siempre para todos los ojos: la naturaleza”.

Navegar sin causar daños por el libro abierto que llamamos naturaleza, es una tarea inquebrantable del aprendiz perenne.

La naturaleza es inmensa y fresca y requiere de nosotros que seamos seres dedicados.

¿Como comprobar si somos aprendices permanentes?

En primer lugar, contestemos: ¿Estamos dispuestos a gastar 15 o 30 minutos día a día para aprender algo nuevo; profundizar algo que “ya dominamos”? ¿Realmente sabemos respetar, conservar la naturaleza?; ¿Sabemos aprovechar sus recursos? ¿La compartimos con todos?

Si las respuestas a las interrogantes anteriores son positivas podemos ponernos en el cesto de los estudiantes permanentes. Ahora, su tarea es no salir del cesto.

El estudiante permanente debe venir a su institución con la bandera de sentirse realizado todos los días y encontrar más realizaciones personales en base a lo que está haciendo, debe estar consiente que ha descubierto algo nuevo e intuye en qué va aplicar rápidamente lo aprendido.

Un enjambre de conceptos para alcanzar el éxito académico y profesional, y llegar al mundo real con seguridad y confianza presentamos a continuación:

 #1 Empezar con una actitud positiva.

El aprendiz permanente debe armarse con una actitud positiva y conocer los fundamentos, la filosofía de tal comportamiento.

  #2 Saber escuchar.

Un ingrediente más para aprender de por vida es saber escuchar. Quien sabe escuchar, aprende por diez.

 #3 Leer libros.

Un feliz evento es leer. El leer libros nos pone en contacto con toda sabiduría registrada en letras, líneas, figura, gráficos y más.

#4 Asistir a seminarios.

La participación en los eventos de formación nos permite hacer presencia constructiva y hacer contactos. Quienes buscan capacitación son personas que quieren superarse y ganar habilidades.

#5 Pertenecer a algún club o fraternidad.

Los grupos que respeten sus intereses y donde usted pueda expresar los suyos, son espacios de participación por objetivos y para tener la oportunidad de exponer y escuchar puntos de vista -con claridad- por parte de pares.

 #6 Grabar (Registrar)

Los procesos de grabar y de escuchar lo registrado permiten que fluyan pensamientos refinados y pulen lo que expresamos.

¿Dónde registrar o grabar?

Para grabar podemos utilizar cámaras de videos, grabadoras, discos compactos, etc.

 #6A Grábese usted mismo mientras lee.

El asunto radica en volver a escuchar sus registros, ahí es donde usted vive dos veces. Este particular nos facilita tejer con el material resucitado. Cualquier buen material escrito merece ser grabado, aunque sea una síntesis.

 #6B Grábese a sí mismo haciendo su presentación de proyectos.

La grabación en video de alguna presentación tipo lección, exposición nos permite advertir nuestras debilidades y fortalezas. Atenderse a sí mismo durante cualquier vivencia nos favorece y si no nos gustamos, podemos pensar en el por qué.

 #6C Grábese vendiendo sus ideas.

Grabarse a sí mismo vendiendo de sus ideas nos permite pasar del análisis a una síntesis y la evaluación pertinente. El punto es: comprobar si podemos vendernos a sí mismos nuestras ideas, caso contrario, tomar medidas correctivas.

    #6D Grábese a si mismo en sus pre disertaciones.

El proceso de grabarse a sí mismo en pre-disertaciones nos permite diagnosticar nuestros errores, falencias, de ahí estamos a un paso para poder corregirlos. De seguro, nos surgirá una exitosa disertación final.

 #7 Pasar 15 – 30 minutos al día en procura de aprender algo nuevo.

Para el aprendiz de por vida es un buen hábito invertir treinta minutos al día en aprender algo nuevo sobre un tema de interés. En 3 – 4 años usted se convertirá en un experto en un tema de su interés.

#8 Practicar lo aprendido tan pronto como lo aprendió.

Al poner en práctica inmediatamente lo aprendido hacemos nuestra jugada de remate, puesto que no se puede aprender sin practicar.

Sobre todos los puntos (nudos) del enjambre se encuentra a su disposición  abundante material formativo en la www (FREE). Los nudos del enjambre fueron expuestos gracias a la guía del trabajo en vídeo de Jeffrey Gitomer:

 

 http://www.youtube.com/watch?v=zh6yd6wfCgU

 

Estimados novatos, esta entrada es un complemento a:

 

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2012/05/07/pilas-novatos-red-para-aprender-a-navegar-en-la-espol-y-no-encallar-en-los-arrecifes-espol-icqa-csect-2012-05-07/

 

La adaptación y elaboración para/de la presente entrada fue realizada en colaboración  de las Srtas. María Alejandra López estudiante de la FEN y María José Molina estudiante de PROTAL.

¿Cuáles son sus recomendaciones?

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Por (x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:

http://youtu.be/tiPvoVIOK24

¿Nos escribe?

ღஇڿڰۣღ♫ Il mio sorriso ღ♫ இڿڰۣڿღ ❤

 

ESPOL, ICQA, CSECT, CPQG I, SUEÑOS DE DENNISSES ALEXANDRA GUERRA RAMIREZ, 2010.10.22

viernes, octubre 22nd, 2010

Un sueño de DENNISSES ALEXANDRA GUERRA RAMÍREZ

(Estudiante Novato Química General I 2010 ii)

ESPOLICQA

Difusión 2010.10.22

Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos  a nuestros  estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.

Sueno de Dennisses Guerra.

Sueño de Dennisses Guerra.

En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que  sueños que  se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.

A continuación damos a dominio público el sueño de DENNISSES ALEXANDRA GUERRA RAMÍREZ, a  saber:

SUEÑO DE DENNISSES ALEXANDRA GUERRA RAMÍREZ

«Mi sueño siempre ha sido ser bailarina de grupos de baile pop.

Lo que siempre he querido hacer no tiene relación con la carrera que estoy siguiendo pero se trata de haber formado parte de un grupo de baile de genero musical pop, pienso que será muy difícil desarrollar este deseo debido a mi edad porque considero que para hacer esto se debe comenzar desde pequeña y ser constante, algo que no lo he hecho, además del poco tiempo libre que tendré por mis estudios.

Realmente he estado involucrada en esto desde la primaria formando parte cheerleaders, grupos de danza, coreografías, pero nunca intente seguir ese sueño, creo que por comentarios de que esto “no me daría de comer” entre otras cosas que me dijeron cuando intente buscar apoyo para seguir lo que hasta hace unos años era un pasatiempo, a pesar de que nunca será de la forma que soñé, se que lograre seguir bailando en grupos como el de cheerdance de la ESPOL.

Otra de las cosas que yo quería hacer en mi vida era ingresar a la Armada del Ecuador porque pensaba que tendría grandes oportunidades para mi profesión, así que se dio la oportunidad de realizar los exámenes para ingresar a la Escuela Superior Naval pero los resultados dieron que fui rechazada, a lo mejor ese no era mi destino y por eso se dieron las cosas de esa manera.

Pero como todo sigue su camino y llegue a la Escuela Superior Politécnica del Litoral para seguir la carrera que más me gusta Geología, aunque no es muy conocida y no tiene mucha por no decir poca acogida. Por exceso de confianza, como muchas veces pasa, pensé que seria fácil aprobar el nivel cero B de invierno, pero no fue así y fue un gran error pensar de esa manera porque nada es fácil por muchos conocimientos que creamos tener y reprobé el curso, como sabia que tendría otra oportunidad repetí el curso en verano y lo aprobé.

Realmente esta carrera me parece muy interesante más que toda su rama como sísmica, vulcanología, geología ambiental; estudiar temblores, maremotos, volcanes, el suelo y sus cambios, el ambiente a más de otras áreas. Tengo muchas ilusiones con esta carrera, quiero graduarme para poder especializarme en una o mas de estas ramas aunque creo que tendré que hacerlo fuera del país, luego regresar para aportar a nuestro progreso con lo que aprenderé y espero que hasta eso los jóvenes se interesen mas por estas cosas, y participar en algún proyecto que se implemente en el país como actualmente lo esta haciendo el Gobierno de la República y sus ministerios.

Seria una gran oportunidad para crecer personal y profesionalmente y que si se presenta la aceptare aunque tendré que acostumbrarme a estar lejos de mi familia, pero son sacrificios y decisiones que las personas deben hacer y saber sobrellevar para ser mejores.»

Aprovechamos la ocasión para compartimos con ustedes un vídeo en el que se aprecia al Sr. Jaime Andrade exponiendo acerca de los pasos que ha emprendido para hacer sueño una realidad, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=HM1Qrl8eNjo

¿NOS COMPARTE sus SUEÑOS?


Con su documento digital, sírvase enviarnos también un par de fotos.


Las imágenes pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).


PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

ESPOL, ICQA, CSECT, CPQG I, SUEÑOS DE OLGA JUDITH LARREA BEDOR, 2010.10.21

viernes, octubre 22nd, 2010

Un sueño de  OLGA  JUDITH  LARREA  BEDOR

(Estudiante Novato Química General I 2010 ii)

ESPOLICQA

Difusión 2010.10.21

Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos  a nuestros  estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.


En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que  sueños que  se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.


A continuación damos a dominio público el sueños de Olga Judith Larrea Bedor, a  saber:

SUEÑO DE OLGA JUDITH LARREA BEDOR

«Vivo en Guayaquil, tengo dieciocho años y estoy empezando a vivir, a viabilizar lo que antes solo estaba en mi imaginación y no me equivoco al elegir esta carrera profesional (Ingeniería en Electricidad especialización: Potencia); porque entre todas las opciones que tiene un estudiante al graduarse, cualquiera de las tantas opciones que se ofrecen en la sociedad, cualquiera de ellas puede conducirlo a la realización de sus sueños, Yo elijo ésta porque llena las aspiraciones de mis sueños.

“Mi sueño es desarrollar mi conciencia a la máxima plenitud que la naturaleza me permita. Para alcanzar esto, es necesario perfeccionar mis facultades, superar todas mis imperfecciones: capacitándome mediante el estudio de las ciencias en general y en particular las que atañen a lo que yo he elegido con el propósito de obtener lo mejor de mí, para obtenerlo al servicio de la humanidad.

Este deseo que constituye mi sueño es sencillo y complejo al a vez. Es sencillo porque lo que busco es la modesta y legítima ambición que cualquier ciudadano puede abrigar en su pecho; y complejo porque es una meta mediata, que exige de algunos años de constante y permanente esfuerzo, sobrellevando las adversidades cotidianas, las carencias que se ciernen sobre todos los hogares de economía modesta; en las cuales el estudio, estudiar, desear o aspirar a ser un profesional constituye un lujo.

Acepto el reto, lo hago con la seguridad que me da la fuerza del ideal que aliento en este propósito, sé que sí tengo la fuerza de voluntad para poder cumplir con mi parte, con la parte que yo debo poner en esto, este propósito, es decir la suficiente dedicación; lo voy a lograr porque además no estoy sola está mi familia, mis amigos, mis compañeros y los excelentes profesores de ésta noble institución de estudios superiores a la que he tenido la suerte de ingresar.”

Dr. Riofrío, Mí sueño no es una utopía.

Aprovechamos la ocasión para compartimos con ustedes un vídeo en el que se aprecia al Sr. Jaime Andrade exponiendo acerca de los pasos que ha emprendido para hacer sueño una realidad, ver:

El acceso directo al vídeo de Jaime Andrade Cajas:

http://www.youtube.com/watch?v=HM1Qrl8eNjo

¿NOS COMPARTE sus SUEÑOS?

Con su documento digital, sírvase enviarnos también un par de fotos.

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA