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Entrevista con Paola Pesantes Monserrate a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.20.

lunes, junio 20th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“La abundancia de alimentos entorpece la inteligencia”.
– Séneca

“Hay tiempo para todo”.

Thomas Edison

“Conviene comer para vivir, no vivir para comer.”
– Quintiliano

Difusión 2011.06.20.

El 20 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Paola Pesantes Monserrate, quien actualmente es la responsable de Marketing y del Desarrollo de Proyectos del Laboratorio PROTAL – ESPOL.

Paola realizó sus estudios primarios en la escuela fiscal mixta Delia Samaniego y sus secundarios los concluyo en colegio Fiscal  Experimental Rita Lecumberri.

Hizo el curso pre politécnico (hoy es  NIVEL CERO) donde aprobó las materias de biología química y matemáticas  ingreso a la ESPOL en el año 2001, a la Carrera de tecnología en alimentos y al 2005 (en Febrero) se graduó como Tecnóloga en Alimentos.

A partir del 2006, el PROTAL pasó a ser el Programa de Licenciatura en Nutrición (formalmente a partir del 2008).

Del 2005 al 2006 trabajo en el sector productivo, para luego incorporarse  (2007) al Laboratorio de Análisis de Alimentos del PROTAL (Acreditado ISO 17025), donde aprendió de primera mano de Gloria Salome  Bajaña Jurado.

En el evento se destacó cómo y porque acceder al LABORATORIO ACREDITADO PROTAL – ESPOL, se citó que el laboratorio realiza análisis microbiológicos, físico químicos y cromatográficos en Alimentos y bebidas, todo esto para el análisis de control en las empresas y también para la obtención de registro sanitario. Paralelamente, se realiza análisis  de todo tipo de Aguas.

¿Cómo llegar al LABORATORIO ACREDITADO PROTAL – ESPOL?

Km 30.5 vía Perimetral, Campus Gustavo Galindo,

Guayaquil – Ecuador

Teléfono: 593-4 226 9729 – 593-4 226 9723 / Fax: 593-4 226 9733

En noviembre de 2010, Paola Isabel se graduó como Licenciada en Administración Tecnológica dentro de un programa de la FEN / ESPOL.

Paola Isabel destacó que aprendió a  habilidad de resolver problemas gracias María Fernanda Morales. Frente a esto nos matizó que se desempeña bien en su trabajo por las aristas de integridad y carisma para atender a los clientes de la ESPOL.

Nuestra entrevistada recomienda a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite y adquirir su formación bajo las rutas de la voluntad, disciplina y concentración.

Se destacó, ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios formativos y tareas, puesto que, muchas veces,  los distractores nos invitan a postergar muestras prioridades, ayudándonos a acumular trabajo, tensión y a conseguir el hábito de no esforzarnos en nuestros esfuerzos formativos.

En la actualidad (2011), Paola estudia ingles en el CEN con mucha intensidad, todo esto para enrumbarse en su Maestría en Calidad.

Paola, fiel a su profesión, lego un mensaje al novato politécnico, en términos que tienen que alimentarse bien, y no tienen que “beber demasiado” en las fiestas dentro y fuera de la ESPOL.

La entrevista completa con Paola Isabel y su mensaje que nos indica que los criterios A hasta la K (ABET ESPOL) los hemos alcanzado con nuestra entrevistada, ver:

Entrevista con Paola Pesantes Monserrate a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.20.

Su acceso directo a YOUTUBE en:

http://www.youtube.com/watch?v=puu2Nq-lDCw

(Siempre +) en:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=4qEBSY9pg4c

How to be a leader at ESPOL 2011 i GYE EC, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=SdD_epeezHw

Reglas para escribir textos (casi 70) para novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.15, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=P4xVQ_ZtqFA

Criterios acreditación ABET para novatos desde A hasta K, ¿Mi papel?, ESPOL, 2011.06.19, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=x6mujk6Ildc

¿NOS ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

sábado, junio 11th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

“There is time for everything.”

– Thomas Edinson

Difusión 2011.06.08.

El 09 de junio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos, actual estudiante de la Carrera de Biología Marina de la Facultad de Ingeniería  Marítima y Ciencia del Mar (FIMCM) de la ESPOL.

Vanessa realizó sus estudios primarios en el Instituto Particular Abdón Calderón (IPAC) y sus secundarios los concluyo en la Unidad Educativa Ecomundo en la especialización de Físico Matemáticas.

Ingreso a la ESPOL en el año 2010, a la Carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC) donde fue la estudiante con el mejor promedio (9.76), luego decidió por su actual carrera: Biología Marina.

Se ha desempeñado como ayudante de Matemáticas en el pre politécnico (2011), Métodos Cuantitativos (2011) y Laboratorio de Física A (2010, 2011).

Nuestra entrevistada recomienda a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite formativo y adquirir su formación humana y profesional bajo las rutas de la voluntad, disciplina y concentración.

Vanessa destacó ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios y tareas, puesto que “muchas veces” los distractores nos invitan a postergar muestras prioridades, ayudándonos a acumular trabajo, tensión y a conseguir el hábito de no esforzarnos en nuestros estudio, particular que más luego perjudica a su rendimiento.

Nuestra invitada dejó un mensaje al novato politécnico, en especial a la mujer novata: todos están invitados a llevar a cabo sus sueños, a costa de todo lo innecesario, no dejar que nadie les  impida a ser sí mismos (uno mismo).

Nuestra joven entrevistada nos recordó la valía de la fuerza de voluntad, del esfuerzo constante y con ellos a lograr lo que se propusieron cumplir en la ESPOL en el plano formativo profesional y humano.

Los vibrantes y bastantes minutos de la entrevista se pueden apreciar en la siguiente producción educativa (PILAS novatos), ver:

Entrevista con Vanessa Hinojosa Ramos a favor novatos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.06.09.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=lTk472ikEaA

Vanessa en imágenes dentro y fuera ESPOL, ver:

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Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

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7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

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Entrevista a José Alberto Layana Chancay, a favor de los novatos de la ESPOL, 2011.05.25.

jueves, mayo 26th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.21.

El 25 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista con José Alberto Layana Chancay, Profesor e investigador en la Facultad de Electricidad y Computación (FIEC) de la ESPOL.

José Alberto nació en Guayaquil en 13 de agosto de 1950. Sus estudios primarios los realizo en la Escuela Municipal Abraham Lincoln de Guayaquil, sus estudios secundarios los realizó en el Colegio Nacional Eloy Alfaro de Guayaquil.

Matizó que como estudiante y en la vida profesional no hay cosas difíciles pero tampoco no hay cosas fáciles. Con beneplácito recordó al maestro de Matemáticas del colegio (Profesor Escandón),  quien los preparo muy bien.

Ingreso a la Carrera de Ingeniería Eléctrica de la ESPOL, en el año 1968,  a la especialización en Potencia, para luego en el año 1974 graduarse con medalla de Oro por la obtención del mejor promedio de la Universidad en su promoción (Ingeniero en Electricidad).

El Ciclo Básico era un desafío de dos años, y de ahí nos formábamos  para seguir con más facilidad en la Facultad. De sus años de Facultad  recordó  algunos maestros, entre ellos a Víctor Mandini.

Durante su formación profesional fue ayudante  en el Proyecto Plan de Electrificación Rural con Gustavo Galindo.

Obtuvo su  título de Master of Engineering (Politécnico Rensselaer,  Estado de New York en el año 1978, en español: Master en Sistemas Eléctricos de Potencia, MEE.

Su Maestría  en Administración de Empresas  en la ESPAE la culmino en el año 1984 (Magíster en Administración de Empresas, MAE) y lluego se desempeñó como Director de la Escuela recién referida (Primer Director).

Recordó José Alberto que el profesor Gustavo Galindo  que con su promoción dio su primera clase para ESPOL les inspiraba mucho respeto,  era profesor a tiempo completo.

Entre su más reciente experiencia profesional se citan sus funciones como Director del Proyecto Sistema de Transmisión de Extra Alta Tensión en la Corporación Eléctrica del Ecuador, CELEC EP TRANSELECTRIC durante el 2009 – 2011 y su desempeño como Asesor del Sector Eléctrico en el Fondo de Solidaridad durante el periodo 1998 – 2009.

Como docente en la FIEC ha dictado los siguientes cursos:

A nivel de cursos de pregrado: Redes Eléctricas, Maquinaria Eléctrica, Sistemas Eléctricos de Potencia y Análisis de Mercados Eléctricos en la Facultad de Ingeniería en Electricidad, Planificación Financiera, Administración Financiera y Evaluación de Proyectos de Inversión para estudiantes en proyectos de graduación.

A nivel de cursos de postgrado: Análisis de Mercados Eléctricos, Análisis de Fallas en Sistemas Eléctricos de Potencia.

Como Director de Tesis de Grado en la ESPOL se ha inmerso en diversos tópicos para el estudio de flujo de carga, cortocircuito, transientes y de estabilidad de sistemas eléctricos de potencia, así como en temáticas relacionadas con la gestión técnica, administrativa y financiera de empresas de eléctricas.

En relación a su mensaje para los novatos, comento que tuvo que realizar el Pre Politécnico y recordó que quienes lo dictaban entonces eran los estudiantes de los últimos niveles de la Institución. Compartió la sorpresa en que a sus maestros del PREPO tuvo que graduarlos como alumnos.

Se comparte en la presente producción educativa un mensaje fácil de comprender y lleno de herramientas motivacionales para aprovechar todas las oportunidades que brinda la ESPOL a todos sus estudiantes, y también a sus profesionales.

Cerramos la entrevista recordando a los alumnos la necesidad de amar el arte de escribir y ser sociales.

En los casi 33 minutos de  la entrevista, José entrego a los novatos, de la manera sencilla, valiosas guías educativas e instruccionales, incluyendo aquí la valoración de su núcleo familiar y las actividades de tipo social, político y deportivo, entre otras, ver:

Entrevista a José Alberto Layana Chancay, a favor de los novatos de la ESPOL, 2011.05.25.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=o9Lx1y_B3lg

En currículo vitae de José Alberto con detalles puede ser bajado del siguiente enlace:

CVITAE 07. José Layana Marzo2011

Quienes deseen consultas con José Alberto acceder a:

jlayana@spam@espol.edu.ec

jose.layana@spam@gmail.com

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Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

7 HABILIDADES PARA FUTURO por T. WAGNER para NOVATOS, ver:

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Entrevista con Ramón Espinel Martínez a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.11.

miércoles, mayo 11th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.11.

El  11 de mayo de 2011 en una de las salas de profesores del ICQA se llevó a cabo una entrevista a con Ramón Leonardo Espinel Martínez, todo esto a favor de los novatos ESPOL.

Ramón nació el 13 de febrero de 1948 en la ciudad de Guayaquil y en el Colegio “Cristóbal Colón” de Guayaquil es donde realizo su educación primaria y secundaria.

Nuestro entrevistado ingreso a la Universidad de Guayaquil, donde se graduó como Ingeniero Agrónomo en el año 1972.

Para el año 1974 recibió su título como Magíster Scientiae en Economía Agrícola en la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. Santiago, Chile.

Su Master (M.S.) en Economía Agrícola, lo obtuvo en UNIVERSITY OF CALIFORNIA. Berkeley, California, allá en el año 1981.

Para el año 1991 culmino su Doctor (Ph. D.) en Economía Agrícola y Recursos Naturales en la UNIVERSITY OF CALIFORNIA. Berkeley, California.

Ramón Leonardo, luego de su preparación académica a nivel de Maestría, regreso al país a dar asesoría y a dirigir el Departamento de Proyectos en un Banco de Guayaquil, luego de esto paso a ser Presidente Ejecutivo de Financiera de Guayaquil, recordando que esta institución lo apoyó económicamente para la investigación de su Tesis Doctoral sobre el tema “Modernización de la Agricultura Ecuatoriana” la cual le llevo casi cinco años seguidos.

Ramón domina el español, inglés y francés y en esos idiomas cuenta con muchas publicaciones en revistas indexadas.

La experiencia profesional contempla lo siguiente: FINAGRO BANCO DEL AGRO S.A., (1989 – 1999); FINANCIERA DE GUAYAQUIL S.A. (Vicepresidente Ejecutivo 1981 – 1988); FERTILIZANTES ECUATORIANOS S.A. –FERTISA- (Gerente General, 1977 – 1978); BANCO NACIONAL DE FOMENTO (Director por la Agricultura de la Costa, 1976 – 1977); CENTRAL ECUATORIANA DE SERVICIOS AGRÍCOLAS –CESA-, 1975 – 1976);  MINISTERIO DE AGRICULTURA DE GANADERIA, año 1974.

Desde el 2009 hasta los primeros meses del 2011 se desempeñó en calidad de Ministro del Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuicultura y Pesca. (MAGAP)

En la ESPOL su experiencia como docente y planificador  empezó en mayo de 1999, habiendo comenzando en el entonces Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas (ICHE) hasta el 2003, pasó luego a la Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP) a fortalecer la carrera de Ingeniería Agropecuaria, esto como profesor y luego como Coordinador de la Carrera. Ahí se propuso cambiar el currículo de la carrera de IAB

Recordó a los novatos tres fortalezas básicas donde la ESPOL es líder en el País:

En conocimientos científicos en base a contenidos en Matemática, Química y Física.

Aplicación de las teorías de la información, a saber en robótica, nanotecnología y relacionadas.

Visión estratégica en áreas interrelacionadas de la Biotecnología, impulsando centros como el CENAIM, CIBE, PROTCOM  y otros.

La entrevista se desarrolló considerando diferentes visiones sobre nuestros estudiantes, recordando que cuando un joven llega a la ESPOL, usualmente es catalogado como “mate” puesto que la ESPOL es considerada como líder en el País.

Matizó que en nuestro país se cuenta con una amplia variedad de carreras, pero ninguna Escuela en el Ecuador combina tan bien los aspectos ingenieriles con los biológicos como lo hace la ESPOL en Ingeniería Agrícola y Biológica (IAB).

Matizó a los novatos que nuestros estudiantes politécnicos cuando hacen uso de sus becas en el extranjero siempre se ubican como excelentes y constantemente son acreedores de premios y becas por su excelente desempeño académico.

Entre los planes por la excelencia que cuenta la FIMCP comento a los novatos que actualmente se está desarrollando un convenio para que los estudiantes de los colegios de nuestro litoral reciban charlas de parte de expertos de la ESPOL (alumnos, docentes, expertos) sobre temas agropecuarios, esto con varias intenciones, destacando motivar a que los estudiantes de los centros referidos se presenten a los cursos de Pre Politécnico a romper la murallas que se imaginan tienen ante ellos.

Paralelamente, Ramón Leonardo sugirió a los novatos tomar nota sobre la importancia de aprender a informar a sus pares, subordinados y superiores, siendo necesario para esto el dominio de la  escritura, arrancando con saber cómo se construye una frase,  como se usan los puntos de acentuación y destaco como imprescindible el dominio del idioma inglés.

Recomendamos esta producción puesto que Ramón ha sido un catalizador y medio para que decenas de estudiantes de la ESPOL obtengan sus becas en el exterior, esto en los mejores centros educativos y mediante convenios especializados o recomendaciones para ex discípulos y pares, ver:

Entrevista con Ramón Espinel Martínez a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.05.11.

Su enlace directo en YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=onUyZAOaVQo

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Relación ciencia y arte, ver:

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Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

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Entrevista con Enrique Tutiven Espinoza sobre sembrado arroz y cuadernillo, 2011.05.05

viernes, mayo 6th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.05.04

En la sala de profesores del  ICQA  se mantuvo una entrevista con Enrique Rovel Tutiven  Espinoza,  analista de ensayos y calibraciones en el Laboratorio de Lémat FIMCP, quien además es agricultor independiente  en la Zona de Daule y cultiva varias hectáreas de arroz a las orillas del rio.

Enrique Rovel se formó como bachiller en Humanidades Moderna en el Colegio “Juan Bautista Aguirre” de Daule donde se crio y está radicado.

En su calidad de agricultor real, Enrique fue invitado a instruirnos sobre la siembra del arroz en situaciones domésticas.

Como agricultor nos comentó que para sembrar lo primero que hay poner es el amor a la madre tierra y matizo que su dedicación a la siembra del arroz es una herencia familiar que viene de padres y abuelos.

Nuestro entrevistado comento que al sembrar cualquier cultivo es menester  analizar y preparar la tierra. Además como todo amor, hay que respaldar con fertilizantes.

Paralelamente, se hizo una contabilidad sobre las alternativas de sembrar, cosechar y mercadear la gramínea.

El estudiante deberá poner en remojo sus semillas, luego de esto la coloca en papel periódico húmedo durante una noche, el producto de la semilla muerta tiene que ser traspasado a la maceta con tierra de sembrado y hacerle el seguimiento y abonarlo adecuadamente.

Entre los abonos más utilizado para cultivos de arroz nos sugirió la urea (la cual hace crecer a la planta), el MAP, muriato de potasio, el 8-20-20 (8% de nitrógeno, 20% de fósforo, 20% de potasio, otro DAP (compuesto básico de abono), se destacó que a nivel de País en necesario recurrir por la librita de abono a cualquier sucursal de FERTISA u otros proveedores de abonos.

Se trató sobre los plaguicidas y recomendó de ser del caso emplear aquellos con franja amarilla.

Enrique Rovel sugirió a los novatos ir más del arroz y cultivar tomates, pimientos, etc. A no limitarse con las tareas de clase, sino por iniciativa propia demostrar amor a la Tierra y sus milagros.

Desde el punto de agricultor, se expuso la riqueza de las 700 Ha de campus politécnico (Tierra Virgen).

Agradecemos a Enrique por las semillas dejadas en mano de Javier y Mercedes, para ser entregadas a los novatos, a ellos les recomendó que separen las impurezas de los recipientes de semillas en stock del ICQA.

Los estudiantes novatos pueden retirar las semillas en los Laboratorios del ICQA y la guía del cuadernillo de trabajo a sus profesores del componente teórico de Química General I.

En la entrevista, todos los actores aprovecharon la vivencia para desearles un Feliz Día de las Madres a todas las madres politécnicas, en especial a las compañeras Cecilia Paredes, Miriam Arias, Haydee Torres. Particular que hacemos extensivo a todas las madres  del mundo en general, PORQUE MADRE SOLO HAY UNA Y COMO ELLA NINGUNA”.

Las enseñanzas para cultivar semillas de arroz en forma doméstica, esto ayudando a los novatos que tienen que sembrarlas y cuidarlas como tares del cuadernillo de investigación en Química General I, se apreciar en la siguiente producción educativa,  ver:

Entrevista con Enrique Tutiven Espinoza sobre sembrado arroz y cuadernillo, 2011.05.05.

Su enlace directo en YOUTUBE es:

http://www.youtube.com/watch?v=ALnZ4puiVCE


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Relación ciencia y arte, ver:

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Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

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Entrevista con Paúl Carrión Mero, Profesor e investigador FICT-ESPOL, a favor de los novatos, 2011.04.29.

viernes, abril 29th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.04.29

En una de las  salas de profesores del ICQA se mantuvo una entrevista a favor de  los novatos con Paul Carrión Mero (Ph. D.), profesor e investigador de la FICT, ESPOL.

Paúl nació en Guayaquil, se crio en Quevedo y sus estudios primarios y secundarios los realizo en la unidad educativa “América” de los Hermanos Maristas en la ciudad de Quevedo. Sus memorias de la unidad son formación hacia la excelencia, disciplina y amor al deporte.

Nuestro entrevistado ingreso a la ESPOL en el año 1985, luego de su Ciclo Básico en la ESPOL opto por la carrera de Geología, luego de consultar a varios profesores de distintas carreras sobre cada una de sus profesiones.

En su época estudiantil en la ESPOL se desempeñó como ayudante académico y llego a ser campeón en futbol sala, en la Facultad de Ciencias de la Tierra, ahora Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra.

Durante la entrevista se pudo recordar sus recorridos por casi todo el País, durante sus salidas y labores de salidas de campo. Paralelamente se matizó las vivencias formativas con caros docente de su Facultad.

Paul, luego de obtener su título de ingeniero trabajo en Zaruma y en Ponce Enrique. Posteriormente se hizo acreedor a una Beca en España, en la Politécnica de Madrid, para investigar en Hidrogeología.

Para el año 1996 obtuvo su doctorado en Aguas y Medio Ambiente,  a la vez que obtuvo su título de Ingeniero en Minas.

La entrevista tiene componentes marcados para que los novatos disfruten de estudiar y aprender en la ESPOL, a la par que se desarrollan en el hermoso entorno de la ESPOL.

Se trató sus vivencias, desde su época de estudiante, y lo positivo de las 7 reglas del libro ILUSTRISIMOS SEÑORES de la BAC.  Un brevísimo resumen:

“Allá por 1427, Bernardino, un profesor de la Universidad de Siena, propuso a sus queridos estudiantes 7 reglas que según él los iba a convertir en hombres competentes, humanitarios y verdaderos líderes. Hoy en el 2010, aquellas premisas continúan vigentes, es más, podemos afirmar que la necesidad de revisarlas, reflexionarlas y practicarlas, es acuciante, urgente. Así pues, en este espacio vamos a comentar brevemente estos criterios que se constituyen en un importante aporte para que todos los que estamos vinculados a la educación nos animemos a realizarla cotidianamente y asiduamente para mejores resultados.

Estas reglas son: # 1: APRECIO / #  2: SEPARACION / # 3: TRANQUILIDAD / # 4: ORDEN / # 5: PERSEVERANCIA / # 6: DISCRECION / # 7: DELECTACION.

El resumen referido con un corto detalle de las reglas puede ser bajado del siguiente documento PDF, ver:

REGLAS PARA ESTUDIAR resumen paúl_carrión

Esperamos que los novatos, dentro y fuera de la ESPOL, saquen provecho de la producción educativa (entrevista) que se presenta para ellos, ver:

Entrevista a Paúl Carrión, FICT, a favor de los novatos ESPOL, 2011.04.29.

Su enlace directo a YOUTUBE, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=gqfNElVXBU8

De suma utilidad para novatos son las Reglas para Estudiar e Investigar de Paúl Carrión, que puede ser bajado haciendo click en el siguiente enlace:

Reglas para Estudiar e Investigar paúl_carrión para novatos

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(x +) en:

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http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/
http://www.flickr.com/photos/quimica1

¿Quiénes somos? + EN:

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Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

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Banco de Alimentos en Guayaquil Diakonía, ¿Qué es? ESPOL, CSECT, 2011.04.28.

jueves, abril 28th, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.04.28

En una de las sala de profesores del ICQA (ESPOL) se mantuvo una entrevista de trabajo con María Auxiliadora Avellán (Gerente Proyecto) y  Pamela Jalil de Castro (Relacionista Pública del Proyecto) representantes del  Banco de Alimentos de Guayaquil  Diakonía.

¿Cuál Proyecto?

Banco de Alimentos de Guayaquil  Diakonía.

El Banco de Alimentos Diakonía cuenta con su publicación en el Registro Oficial el 22 de noviembre del 2010.

Para los novatos e interesados en general, anotamos que el Banco de Alimentos Diakonía se encuentra ubicado en Guayaquil en el Km.5.5 Via a la costa, en una bodega a la entrada del Colegio Bernardino Echeverría.

Mariuxi y Pamela nos reiteraron que el eslogan del Banco es “TU PAN DA VIDA” y su fuerza motriz es el VOLUNTARIADO.

La meta de “Diakonía” es alimentar a los necesitados con comida equilibrada y trabajar en conjunto con Fundaciones que tienen a su cargo ancianos, niños,  enfermos en etapa terminal,  personas con VIH y otros grupos necesitados. Se destacó durante la entrevista que los niños que no se alimentan bien ni piensan bien ni profundizan lo aprendido.

Nuestras entrevistadas narraron que retiran los productos de las empresas aportantes y las Fundaciones  se encargan de ir a retirar las donaciones en la bodega de Banco de Alimento (Guayaquil), todo esto  para  alimentar a los que más requieren.

Sobre todo lo realizado se presentan los respectivos informes a los donantes, con los respectivos registros gráficos (fotos) de las entregas. Estas entregan tienen un costo del 10% del valor comercial que debe ser cancelado por las fundaciones que reparten los alimentos.

La elaboración de la canasta de alimentos se diseñó por nutricionistas voluntarias y consta de cereales, lácteos, leguminosas, atún, cárnicos, frutas, carbohidratos y legumbres (en menor proporción por dificultades del manejo y mantenimiento).

Se matizó que también se requiere sal, aceite, azúcar, etc. Hay ofertas de provisión de empresas alimenticias.

Se recomendó  a las grandes empresas y productores adquirir el hábito empresarial  de “Antes de Botar sus Alimentos pensar en donarlos al  Banco de Alimentos Diakonía”.

Las empresas aportante  del Banco de Alimentos en Guayaquil, con donaciones permanentes son Toni, Nestlé, Pronaca, Calbaq, Unilever. Las referidas son denominadas “semillas” de crecimiento para paliar necesidades humanas básicas.

Otras empresas que podrán ayudar en el Banco de Alimentos son Supan, Ecuasal, Empesec,  Corporación de Arroceros, Panadería California, ¿Quién más quiere aportar?

El  Banco de Alimentos de Guayaquil  Diakonía espera la contribución voluntaria de los estudiantes politécnicos, en términos de su aporte físico, emotivo e intelectual a su noble misión.

Banco de Alimentos en Guayaquil, ¿Qué es? ESPOL, CSECT, 2011.04.28.

Su enlace directo en YOUTUBE es:

http://www.youtube.com/watch?v=6Oiyj04yYko

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(x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345

(+ Emociones) en:
http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/
http://www.flickr.com/photos/quimica1

¿Quiénes somos? + EN:
http://www.facebook.com/vriofrio

Relación ciencia y arte, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:
http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

¿NOS ESCRIBEN?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

¡Las relaciones de NEGOCIOS y usted!, por Susan Idama en una adaptación al ESPAÑOL para novatos o no de la ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.04.21.

jueves, abril 21st, 2011

ESPOLICQA

Para todos, novatos o no, dentro y fuera ESPOL.

Difusión 2011.04.21

Se presenta a consideración de los novatos, dentro y fuera de la ESPOL, una traducción al español – con la pertinente adaptación lingüística – del artículo escrito por Susan Idama aparecido el 2011.04.17 en la WWW con el título “Business: Building Relationships”, ver original:

http://www.ecademy.com/node.php?id=163173

JUSTIFICACIÓN

El  tener éxito en la formación profesional en la ESPOL depende de  varios factores, entre estos: la pasión, curiosidad,  determinación, concentración, entusiasmo que presentan los estudiantes en las actividades que les toca desempeñar en el desarrollo de toda su carrera.

Nuestra experiencia como docente de la ESPOL nos recuerda que aquellos alumnos que están inmersos en las redes sociales dentro y fuera de la ESPOL, por un lado son más felices en su estancia en la ESPOL y por otro lado se insertan  más rápidamente en el mercado productivo, dentro y fuera del País.

Los estudiantes referidos serán más comprensivos al proceso de adquirir las habilidades de negocios a las que se refiere casualmente Susan Idama (“Business: Building Relationships”) en la entrada que entregamos.

Nuestro blog invita a todos los estudiantes de la ESPOL a construir una red sin fronteras, dentro y fuera de la ESPOL. Y para lo anterior se presenta la herramienta traducida y adaptada a nuestra realidad.

Creemos que lo presentado cae como anillo al dedo a todos los novatos universitarios, dentro y fuera de la ESPOL: Hacia una red sin fronteras y mejor si es en ámbito de los negocios.

CONTENIDO

“¡Las relaciones de negocios y usted!

Crear y mantener fuertes relaciones de negocios es muy importante para el éxito de cualquier empresa.  Un dicho menciona que los resultados dependen no de lo que usted conoce, sino de quien usted conoce.

Muchos empresarios carecen de las habilidades de hacer relaciones y aquello hace que ellos pierdan muchas oportunidades.

El INTERNET ha hecho que sea más fácil a las personas tanto relacionarse como comunicarse los unos con los otros, construyendo así relaciones fuertes en el proceso humano de los negocios.

Tenga en mente usted que cuando haya conformado exitosamente una lista de contactos, la próxima meta es mantener esas relaciones.

Una relación entre dos personas se puede desarrollar a partir de varias maneras:

  1. Notando que ambas tienen algo en común. Por ejemplo, al uno y al otro les agrada un excelente servicio al cliente, o tienen similares rasgos empresariales.
  2. Al otro le agrada su negocio y lo que usted crea. Yo conocí una persona en Internet quien me dijo que le encantaba mi empresa y que el gustaría tomar un café conmigo.
  3. Ambas personas poseen intereses similares o les apasionan los mismos intereses y asuntos.
  4. Por el mantenimiento de regulares de sus contactos.

Consejo #1: Sin buenas relaciones (fuertes) es imposible tener éxito como dueño de cualquier tipo de negocio.

Es necesario que usted cuente con clientes a largo plazo y con buenas relaciones, ambas le ayudarán a superar tiempos desafiantes o plazos estrechos.

Mantenga además relaciones con propietarios y gerentes de empresas, con quienes compartir sus luchas, recursos y buenas prácticas. Todo esto puede proveerle una verdadera ventaja. Lo anterior conlleva a unirse y trabajar en unión de puntos comunes.

Consejo #2: ¡No se asuste o espante de/por pedir ayuda!

La verdad es que las relaciones de negocios son como cualquier otra relación. Estas relaciones requieren de esfuerzo para mantenerlas y deben ser beneficiosas mutuamente.

Como en cualquier relación, usted debe estar dispuesto a dar, compartir y apoyar, y no solo tomar y recibir.

Plan de Acción A:

  1. Cree una base de datos en base con sus contactos donde pueda guardar información sobre sus clientes, vendedores y colegas.

Use la base de datos recién referida para documentar los detalles de las conversaciones, tanto personales como profesionales. Esto le ayudará a usted si brinda  continuidad al esfuerzo, además le permitirá recordar factores clave e información sobre cada uno de sus contactos.

Los sitios como “Ecademy” y “Linkedin” le pueden favorecer para lograr su meta de construir y mantener relaciones de negocios.

Yo usualmente destino un día, ya sea sábado o domingo para dar mantenimiento a mis medios sociales, redes y grupos, con esto garantizo mi presencia activa.

Lo anterior puede ser difícil de realizar cuando uno está muy ocupado, es por eso que hay que contar con una administración adecuada del tiempo y de habilidades organizacionales para asegurar el manejo y mantenimiento de sus contactos y relaciones.

Es muy importante que no descuide a sus contactos, en caso contrario los puede perder uno por uno.

  1. Anime una retroalimentación honesta

Una relación abierta y honesta demanda de una clara comunicación sobre cómo cada parte se está desenvolviendo.

Anime a la crítica constructiva y sea lo suficientemente valiente para sugerir a sus clientes que le ayuden a desenvolverse mejor. Si usted sabe dónde está parado, entonces puede ser más fuerte.

Yo personalmente he desarrollado relaciones con mis contactos, mediante las cuales ellos pueden decirme a mí cuando debería cambiar algo o si quisieran que haga algo yo por ellos.

Usted necesita ser abierto y un pequeño “MUCHAS GRACIAS” nunca va mal.

Si usted está encontrando dificultad al construir relaciones, siga intentando con sus regulares contactos y actualícese sobre todo lo que ellos se encuentran haciendo.

Sugiero crear una página web personal donde sus contactos puedan aprender más acerca de usted, de su personalidad y de sus intereses.

Plan de acción B

  1. Yo estoy tratando de entender por qué ciertas personas encuentran difícil decir “GRACIAS”. Use este simple gesto tanto como usted pueda. Un simple “GRACIAS” significa cosas diferentes a diferentes personas y puede significar para usted  una pausa agradable frente a  un contacto.

  1. Escuche más de lo que usted habla.

Si bien es importante venderse a sí mismo, es también importante encontrar un balance. No se confunda con el malvender, usted no debe venderse mal.

En primer lugar, recuerde que su impresionante perfil es lo que agradó a personas clientes hacia usted, así que no se regale.

Prestar atención a  lo que sus contactos le dicen le permitirá a usted  construir mejores relaciones con ellos. Asimismo le permitirá entender más a sus contactos.

Plan de Acción C

  1. Escuche con atención a cada mensaje que recibe de sus contactos y asegúrese que comprende completamente el contenido del mensaje.

La peor cosa que una persona puede hacer es “irse por las ramas” en vez de responder una pregunta en específico. Si no sabe qué respuesta dar, entonces diga no puedo contestar, ya que usted no debe molestar a sus contactos haciéndoles perder el tiempo.

  1. Al trabajar con un nuevo cliente, distíngase usted de entre la multitud, escuche los requerimientos ante usted planteados y provéale un servicio que exceda las expectativas.

Esos son mis 3 planes de acción. Finalmente: recuerde ser honesto”. – Susan Idama.

El trabajo presentado en idioma español fue elaborado por la Señorita Arianis Riofrío Díaz, alumna novata 2011 i de la ESPOL.

La edición para la presente entrada fue un aporte voluntario Mercedes Terán Morales.

Resumen ejecutivo  para novatos:

Plan de Acción A:

A1.          Cree una base de datos con sus contactos, donde pueda guardar información sobre sus pares y colegas.

A2.          Anime una retroalimentación honesta.

Plan de acción B:

B1.          Un simple “GRACIAS” significa cosas diferentes a diferentes personas y puede significar para usted  una pausa agradable frente a  un par o colega.

B2.          Escuche más de lo que usted habla.

Plan de Acción C:

C1.           Escuche con atención a cada mensaje que recibe de sus pares y colegas y asegúrese que comprende completamente el contenido de cada mensaje.

C2.           Distíngase usted de entre la multitud, escuche los requerimientos que se plantean ante usted y provea un servicio que exceda las expectativas.

Las acciones propuestas (para crear y mantener) no requieren inversión excepto de su fuerza de voluntad y ganas de hacerlo.

Suerte con su futuro, a propósito donde está lo que viene luego del presente, ver una respuesta propuesta por Anatole France, ver:

“El futuro está oculto detrás delo seres que lo hacen”.

El pensamiento de Anatole France se lo puede extrapolar al tópico de las relaciones en general. Adelante novato, invierta usted tiempo y paciencia en crear su red de relaciones productivas.

Finalmente, un interesante presupuesto de las relaciones entre personas lo plantea con precisión el multifacético Alejandro  Jodorowsky, esto cuando compara lo que poseemos como personas, y nosotros en términos de negocios extrapolamos al decir: Cada ser cliente es una lección que debemos recibir.

“Cada humano posee algo que yo no tengo, Si soy receptivo y presto atención, notare que todo colabora para que esta cosa que yo no tengo, aparezca como regalo ante mí. Cada ser humano es una lección que debo recibir. Hay que saber que cuando hago bien al otro, me lo hago a mí. Y por el hecho de entrar en comunicación con el otro sin agresión, yo recibo”. – Alejandro Jodorowsky.

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

(+ Emociones) en:

http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/

http://www.flickr.com/photos/quimica1
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http://www.facebook.com/vriofrio

Relación ciencia y arte, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

Hoy se resuelve el enigma para novatos, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=wyfnASxAIXo

¿NOS ESCRIBEn?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

2011, un año para nuevos propósitos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.01.02.

domingo, enero 2nd, 2011

ESPOL ICQA

Difusión 2010.12.29

Un adiós a una década, ahora: un nuevo despertar.

A fin de contar con las herramientas necesarias para hacer realidad sueños y objetivos se incluyen un tutorial hablado y un segundo con el registro escrito de un conjunto de claves preparadas por expertos ecuatorianos.

El contenido de la entrada tiene como audiencia a los novatos. Para ellos, insistimos en la necesidad del compromiso, por escrito,  a cumplir sus  objetivos y cómo llegar a la meta.

Los tutoriales presentados requieren, en nuestra estimación  del 95% de esfuerzo por parte del aprendiz. Es pertinente lápiz, papel y buena memoria. No se requiere de Excel, pero sí de una cuadricula para tiempos y logros. Se garantizan los resultados a partir del 95% de inversión y un 100%  de compromiso.

El contenido “narrado” se puede apreciar en la siguiente producción, ver:

2011, un año para nuevos propósitos, ESPOL, ICQA, CSECT, 1/2.

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=2GkDGYD9D34

El contenido en imágenes con texto se puede apreciar en la producción que se adjunta, ver:

Tutorial: 2011, un año para nuevos propósitos, ESPOL, ICQA, 2/2.

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=kTai979Dwrw

Los contenidos escritos (base) para los dos vídeos arriba destacados pueden ser bajados con el un click  para el documento PDF insertado a continuación, ver:

tutorial 2011, un año para nuevos propósitos, ESPOL, ICQA, CSECT, 2011.01.02.

Los expertos que en forma pública proveyeron los contenidos son:  Pedro Posligua, Marcela Pazmiño, Francisco Hoyos y Mariuxi Cevallos, en base a quienes el Diario El Universo publico el domingo 26 de diciembre del 2010, en la sección Vida y Estilo el artículo: 2011, un año para nuevos propósitos.

Con el apoyo de dos colaboradores voluntarios, a saber: Srta. Amanda Onofre (Estudiante de la carrera de ingeniería química), la Ing.  Mercedes Terán y el Biol. Javier Marriott Castañeda se dio paso al resumen que se contiene en los vídeos. Agradecemos a Amanda, Mercedes Y Javier por el esfuerzo de sintetizar en forma de tutorial lo aquí presentado.

Novato, os espera el desafío: CSECT, vamos con todo

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(x +) en:

http://www.youtube.com/user/vart12345

(POR vivencias en imágenes), ver:

http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/

¿Quiénes somos? + EN:

http://www.facebook.com/vriofrio

Un adiós a una década, ahora: un nuevo despertar.

Tratamos vincularnos sentidamente con la colectividad,  siéntase libre de tomar (free) los documentos a su disposición en esta entrada.

¿Nos escriben?

¿A quién más entrevistar dentro y fuera de la ESPOL?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Ala Kondratova: Algunos elementos del Arte para formar Ingenieros y Científicos, FEN, CSECT, ICQA, ESPOL, 2010.12.27.

martes, diciembre 28th, 2010

ESPOL ICQA

Difusión 2010.12.26

YOU LOOK NICER TODAY, Ala.

En la sala de sesiones  del  ICQA – ESPOL, el pasado lunes 2010.12.27 tuvimos la grata oportunidad de escuchar una charla de Ala quien nos habló sobre algunos elementos pertinentes a la Importancia del Arte para  la formación de los futuros Ingenieros y Científicos.

La referida charla estuvo dedicada a los para los estudiantes novatos de todo el País.

Para la comunidad resaltamos que Ala Kondratova se desempeña como profesor de Historia de las Ciencias y Teoría del Arte en el ICQA y FEN, respectivamente.

Al entrar en los detalles de la producción deseo poner en acción un “decir” de la expositora: Observa, admire primero y aprenderá después.

Otra producción de Ala para “aprender después”, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=qkq0IQNSr3s

El siguiente video contiene un respaldo documento PPT, de quererlo acceder:

Algunos elementos de la importancia del ARTE en la formación de los futuros INGENIEROS y CIENTÍFICOS

A la producción los “Elementos del Arte para formar Ingenieros y Científicos” de Ala Kondratova se accede abajo, ver:

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=sWFKAcimUtE

¿Nos escriben?

“Aborreced las bocas que predicen desgracias eternas.”

– Rubén Darío

(Siempre +) en ↓:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

(X +) en ↓:

http://www.youtube.com/user/vart12345

(X imágenes ESPOL) Reseña eventos ESPOL ↓:

http://picasaweb.google.com/tesis1.vicente/

¿Quiénes somos? Ver + en ↓:

http://www.facebook.com/vriofrio

¿A quién más entrevistar dentro y fuera de la ESPOL?

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.