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CONOZCA EL ARTERAPIA con Ma. Alejandra Marín, Kinderzentrum Guayaquil, Sábado 11 de septiembre de 2010, Guayaquil.

domingo, septiembre 12th, 2010

DIFUSIÓN 2009.09.12

ESPOL ICQA

De acuerdo a la programación se llevo a cabo, en el Kinderzentrum Guayaquil, el taller CONOZCA EL ARTERAPIA CON Ma. Alejandra Marín. Ver detalles en la imagen:

Antes de pasar a los contenidos del taller, en texto, de la Instructora buscamos respuesta a la interrogante:

¿Qué es el Arteterapia?

“El Arteterapia es una disciplina científica y terapéutica relativamente joven que conjuga saberes de la medicina, psicología y arte para asistir al cliente en la conexión con sus recursos de desarrollo personal. Permite el trabajo sobre la percepción a través de la expresión plástica, lo cual libera conocimiento a nivel sensorial y mental.

¿Qué ofrece el Arteterapia?

El Arteterapia ofrece la posibilidad de exteriorizar imágenes interiores: aquello que verbalmente no logramos formular. Esta forma terapéutica asiste al individuo en el desarrollo de su potencial creativo propio, en la activación de sus fuerzas curativas propias y sus formas individuales de superación en el manejo de crisis y enfermedad. Se orienta sobre las partes sanas de la persona y sobre los recursos que se van haciendo visibles en el proceso creativo y terapéutico.” –Ma. Alejandra Marín.

El Taller “Conozca el Arteterapia” del 11 de septiembre de 2010 en el  Kinderzentrum Guayaquil se llevo a cabo bajo las siguientes INSTRUCCIONES generales, sus resultados se aprecian en 12 vídeos, más adelante:

#0 En primer lugar tuvo lugar una integración caminante, no verbal, al ritmo de música apropiada. Luego, la descripción breve de cada participante con la selección de un color de la palestra.

#1Con arcilla negra moldear con las manos, sobre una tablilla, un objeto que represente al participante

#2 Describir / (no interpretar el objeto) el objeto creado

#3 Incorporar a otro en el espacio creado para su objeto.

#4 Describir / (no interpretar el objeto) la relación entre los objetos creados

#5 Dibujar, con el color previamente declarado, una imagen del número 8 con movimientos corporales totales.

#6 Entrega de diplomas a los participantes.

En base a los puntos #1 al #4 se realizo el siguiente ejercicio de REFLEXIÓN

Fundamentos para el EJERCICIO sobre REFLEXIÓN:

A) Espacio base:

¿Cuáles maneras diferentes de tomar espacio, delimitarlo, llenarlo he observado?

¿Cuáles diferentes cualidades de espacio?

¿Ideas creativas especiales?

¿Cuál es el efecto, como imagen, de los espacios formados?

¿Cómo se ve el espacio escogido en relación al espacio en general?

B) El espacio para el otro

¿Qué efecto tiene en pensamiento / la atención sobre el otro?

¿De qué manera se puede integrar al otro?

¿Cuáles posibilidades creativas hay para lograr el espacio del otro?

¿Qué pasa cuando lo hago, mi espacio – el del otro?

C) Espacio

¿Qué cambio en mi objeto? ¿En el del otro?

¿Ideas creativas para la ampliación de la imagen /cambio? Maneras de cambio.

D) El otro

¿Qué reacción obtuve?

¿Qué cambio / tome recibí del otro?

E) Movimiento / Cambio

¿Cómo se deja describir el proceso creativo que tuvo lugar?

¿Qué siento con el cambio?

Los puntos A) al E) permitieron obtener los objetivos del Taller.

Bibliografía: Seminario Arteterapia orientada hacia el proceso (Eva Meschede) / Arte en contacto.

En los siguientes vídeos se muestran las vivencias del taller en la forma en que tuvo la obtención del objetivo del mismo:

No1. Integración no verbal

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=iivW9q9ki00

No2. ¿Filmamos O NO?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=zNiGZGRcqnQ

No3. Arcilla, manos y Tablillas (para los objetos)

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=S6xUpABCfKM

No4. Con el silencio, nosotros mismo, a plasmar objetos del YO.

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=JXX0rx-wdAs

No5. ¿Necesitan más arcilla?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=cmB2EIfM_-U

No6. ¿Cuándo describimos y cuándo interpretamos?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=i3bLBPQdCg0

No7. ¿Y nuestro espacio?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=bWqk-hE60wo

No8. ¿Mi espacio y el espacio del otro?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=_t9i7i0_tSY

No9. ¿Cambios en el espacio? ¿Compartimos espacio?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=YKKrfcNejR4

No10. ¿Representación del número 8? Preparación de los tintes y uso manual.

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=-1uBKAuwhCQ

No11. ¿Representación del número 8 y obtención del RELAX MENTAL?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=NTNHCjidtYc

No12. Todos los trabajos con el 8.

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=y4srFMoRmOI

Al finalizar el evento se hizo entrega de las certificaciones del caso a los 17 participantes. Ver:

Ahora,  nos complace hacer llegar a ustedes un trabajo sobre el ARTE TERAPIA preparado por la Redacción Diario el Expreso en su edición del miércoles 23 de junio de 2010, quienes nos presentan en un artículo periodístico detalles profesionales de la Instructora bajo el titulo: Una guayaquileña a la vanguardia del ingenio / EL ARTE TERAPIA, EN BUSCA DE CREATIVIDAD, el cual nos complacemos en reproducirlo en forma textual:

“El arte terapia, en busca de creatividad

RELACIONANDO CONOCIMIENTOS DE MEDICINA, PSICOLOGÍA Y ARTE, EL TRATAMIENTO BUSCA POTENCIAR LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS.

“De la creatividad se ha dicho que es un don de pocos, singulares e ingeniosos, pero al mismo tiempo, imposible de cultivar. Sin embargo, ¿sabía usted que existe un método para potenciarla?

De eso se encarga el arte terapia, ciencia relativamente nueva que ha dejado ver sus virtudes y eficacia en centros educativos de Europa. Hoy su aplicación está en el país, específicamente en Guayaquil.

“Desde hace 10 meses que regresé de Alemania nació la idea de brindar este servicio a la comunidad”, cita Alejandra Marín, una espigada joven guayaquileña, de 25 años, que busca fomentar la práctica en la ciudad, y cuya “forma terapéutica sirve para desarrollar el potencial creativo de las personas y asistir a estas en la conexión con sus recursos de desarrollo personal”.

El arte terapia es un tratamiento profundo, poco convencional, que se realiza de forma individualizada. El paciente acude a varias sesiones en las que mediante ejercicios, la terapeuta interioriza con el individuo y lo pone en contacto con su lado imaginativo y creativo.

Aunque aparentemente pareciera ser una actividad para niños, no es exclusiva de estos. Personas de toda edad pueden beneficiarse de este recurso, que no solo es herramienta para incrementar lo imaginario de las personas, sino una manera de detectar problemas que aquejan a la gente, que a simple vista, no pueden verse.

“Entrar en contacto con el subconsciente a través del arte, permite que las personas expresen sentimientos y emociones a través de sus obras; estados de ánimo que normalmente son imposibles de comunicar, sea por vergüenza o por problemas del paciente”, explica Marín.

Quienes reciben el tratamiento son capaces de detectar esos problemas, males que durante años los han perseguido, pero con la práctica, superan dificultades y mejoran su desenvolvimiento social.

“Los padres que sientan que sus hijos tienen algún problema que no comprenden, pueden llevar a sus niños a la arte terapia y descubrir qué les molesta. Jóvenes y adultos, todos pueden venir, descubrirse, mejorar y potenciar su creatividad, para eso estamos”, indica la terapeuta.

Combinando conocimientos en distintas áreas: medicina, psicología y arte, la ciencia impartida por la joven procedente de Europa, se perfila como uno de los tratamientos del futuro. Una nueva alternativa para diagnosticar y lidiar con inconvenientes del subconsciente, mientras se desarrolla el potencial creativo de los pacientes.” Redacción del Diario El Expreso (JDT)”

Para contactar Alejandra Marín acceder al centro terapéutico ubicado en la ciudadela El Paraíso, calle El Bosque y Los Naranjos manzana E, villa 24b. Para informes sobre actividad profesional a los teléfonos: 5019621 ó 081008527.

Un aporte adicional, por parte de la instructora, mediante un PLANTEAMIENTO ANTROPOSÓFICO para el ARTETERAPIA, ver documento pdf:

Dibujo_de_formas Ma. Alejandra Marín 20100912

Existen excelentes reflexiones sobre forma y estructura. Aquí deseamos resaltar una aproximación valorativa de la forma y formar (estructura). Están invitados a la REFLEXIÓN.

“Formar es bueno. La forma es mala, la forma acaba, la forma muere. La forma es movimiento, es acción. La forma es vida.”

-Paul Klee

Para capacitación sobre temas de pediatría social en general, sírvanse acceder al Kinderzentrum Guayaquil. Detalles en la primera imagen y en el siguiente vídeo sabrá cómo llegar al KINDERZENTRUM Guayaquil:

Enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=X5IVbfY_6L0

LAS IMÁGENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

GIGANTOGRAFIAS de la 5TA EDICIÓN CSECT (CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA), VIDEO DOCUMENTARY, CPQG I, ICQA, ESPOL, 2009.09.10

viernes, septiembre 10th, 2010

DIFUSIÓN 2009.09.10

ESPOLICQA

CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

(CSECT)

VIDEO DOCUMENTARY

COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I (CPQG I)

En la ESPOL, el Instituto de Ciencias Química y Ambientales (ICQA), implementó, desde el 23 al 27 de agosto, la realización de la 5era edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia, Tecnología (CSECT) durante el primer término académico 2010 – 2011.

El CSECT está dedicado a la elaboración de productos y servicios con vienen acompañados de sus respectivas muestras, todo esto tomando en cuenta las medidas pertinentes para servir a la sociedad, preservar la salud en general y el medio ambiente.

¿Quiénes participan en el CSECT?

Obligatoriamente deben participar todos los estudiantes novatos que cursan la materia de Química General I en su componente práctico.

¿Con qué participan los alumnos en el CSECT?

El evento permite a los novatos elaborar productos y servicios en base a sus bases educativas y culturales, esto bajo la premisa de la autogestión y servicio a la sociedad bajo el plano de sus cimientos culturales, conocimientos y  habilidades ganados en sus cursos de Química, Física, Matemáticas, Biología y Colaboración Digital y su formación profesional.

¿Qué brinda el CSECT a los alumnos?

El CSECT permite a los novatos descubrir sus talentos, acercarse creativamente a las llamas del emprendimiento, a trabajar en equipos para dar pasos a la innovación con productos y servicios al alcance productivo de sus recursos tecnológicos. Los estudiantes son libres de acceder a asesores, guías y lógicamente a todos quienes hacemos el ICQA.

¿Qué han hecho los novatos en los novatos en la 5ta edición del CSECT?

Se presentaron alrededor de 160 proyectos con sus respectivas GIGANTOGRAFÍAS e informes técnicos en un evento de 5 cinco días. Los productos, servicios y muestras se expusieron ante una audiencia de cerca de un millar de estudiantes visitantes (diversos colegios de la localidad), especialistas y lógicamente. Esto sin contar a la comunidad politécnica.

¿A qué se dedicada esta entrada sobre el CSECT?

Aquí deseamos resaltar ante la comunidad digital la documentación gráfica de las GIGANTOGRAFÍAS que acompañaron las exposiciones de los novatos.

¿Qué nos dan las GIGANTOGRAFÍAS? ¿Cuántos vídeos?

Las GIGANTOGRAFÍAS permiten a los interesados tomar la información relevante sobre los proyectos, a saber: titulo del proyecto, asesor, procedimientos, asesores, grado de apertura de los participantes, preguntas por contestar, el grado de creatividad en los diseños gráficos y saborear el nivel de innovación presentado por los participantes (novatos politécnicos).

Son 5 vídeos con la riqueza gráfica acumulada en el CSECT en la 5ta edición se los pueden acceder más adelante.

¿Quiénes son los ganadores de la 5ta edición?

Nos encontramos en la fase final, próximos a tomar la decisión. En una próxima entrada se dará a conocer a los ganadores. Sin embargo, entre las Gigantografías  a que tienen acceso en los 5 vídeos que acompañamos se puede hacer barra digital sobre las mejores Gigantografías (no es este el parámetro único).

A continuación se presentan 5 vídeos con las Gigantografías que se exhibieron en la 5ta edición. Una vez más: GRACIAS  a los novatos por todo la labor emprendida en el CSECT, estamos al tanto de ellos y estamos seguros que con sus manos, conocimientos, habilidades y talentos sabrán trabajar técnicamente por el bienestar del País y por qué no: POR LA HUMANIDAD.

Aquí los vídeos con las Gigantografías de la 5ta edición CSECT, ánimo para ver todos los trabajos, a saber:

no1/5

http://www.youtube.com/watch?v=Vm036XEgcOk

no2/5

http://www.youtube.com/watch?v=fVhqAe89oq0

no3/5

http://www.youtube.com/watch?v=S4G4qFdfKUo

no4/5

http://www.youtube.com/watch?v=Eg52gnGyj4U

no5/5

http://www.youtube.com/watch?v=beyXhoXeOIg

En este blog se encuentra información sobre las cuatro anteriores ediciones del CSECT. Para fácil acceso, en su buscador GOOGLE proceda a copiar (copy) lo indicado después de los dos puntos, pegarlo y con un click en la sección búsqueda (search) del buscador obtendrá lo buscado:

CSECT site:http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Además, en canal del profesor se pueden apreciar distintos momentos de las presentaciones estudiantiles:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Una visión general del evento CSECT al 2009.08.25:

http://www.youtube.com/watch?v=DiUAb6uighI

Presentamos un enlace en el que se explica las REGLAS PARA QUE UN EMPRENDIMIENTO SEA EXITOSO, de Miguel Carrillo:

http://palulo.ec/blog/video-reglas-para-que-un-emprendimiento-sea-exitoso/

Este enlace anterior proviene del foro “De Líderes a Líderes”, organizado por la Revista Líderes (Grupo El Comercio) y la UTPL.

Para conocer a nuestros novatos y nuestras actividades, sírvase acceder a:

http://www.facebook.com/vriofrio

OS ESPERAMOS

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COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I del 2010.09.08, el EXAMEN y sus SOLUCIONES, ESPOL, ICQA, 5ta edición CSECT.

miércoles, septiembre 8th, 2010

COMPONENTE PRÁCTICO QUÍMICA GENERAL I (CPQG I)

SOLUCIONES a la EVALUACIÓN del 2010.09.08

DIFUSIÓN 2010.09.08

ESPOLICQA

Recordamos a nuestros alumnos que la vivencia educativa de CPQG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo. Una muestra adicional de esto se refleja con sus proyectos en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT) durante la 5ta edición (23 – 27 de agosto de 2010).

Así quedaron nuestros novatos despues del CSECT 5ta edición:

El examen 2010.09.08  y sus RESPUESTAS pueden ser descargados documentos PDF:

EXAMEN COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I -EVALUACIÓN- 2010.09.08

Evaluación del CPQG I 2010.09.08

SOLUCIÓN (RESPUESTAS) DE LA EVALUACIÓN DEL COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I -2010.09.08

Respuestas Evaluación del CPQG I 2010.09.08

SOLUCIÓN (RESPUESTAS) y RUBRICA DE LA EVALUACIÓN DEL COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I -2010.09.14

RUBRICA Respuestas Evaluación del CPQG I 2010.09.14

Reiteramos nuestra filosofía de aprender haciendo y sobre el particular los invitamos a dar una “vueltita” por el sitio:

http://www.ted.com

De  manera muy especial y específica recomendamos a todos los novatos ver al profesor Randy Pausch con la charla (con sub títulos en español) a dos meses antes de morir, ver vídeo:

ACCESO DIRECTO:

http://www.youtube.com/watch?v=yJjN9ivIkf8

Para conocer las actividades de nuestros amigos y las mías propias sírvase acceder al sitio:

http://www.facebook.com/vriofrio

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Las imágenes y vídeos pueden ser descargadas (DOWNLOAD) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión.

Visita al Museo Municipal de Guayaquil, ESPOL, ICQA, CSECT, 2010.08.09

domingo, agosto 15th, 2010

Visita al Museo Municipal de Guayaquil

DIFUSIÓN 2010.08.15

ICQA – ESPOL

Nuestra programación contemplaba visitar los MUSEOS NAHÍM ISAÍAS Y PRESLEY NORTON de la ciudad de Guayaquil en compañía de un grupo de novatos CSECT que cursan la materia Química General I en el ICQA de la ESPOL, esto para el sábado 14 de agosto de 2010.

Tal como lo habíamos planificado estuvimos concentrados al pie de museo Nahím Isaías a las 11H 00, pero ¡Oh sorpresa!: Para este feriado las visitas eran a partir de las 14H OO. El ingenio politécnico nos obligo a dirigirnos a el Museo Municipal de Guayaquil.

La visita fue a los 102 años de existencia del recinto cultural que fue creado en 1908 por Camilo Destruge en base a una colección de 2000 piezas arqueológicas y ha dado acogida a diversas muestras artísticas, dentro de una voluntad de aporte a la identidad como cuerpo vivo.

Los jóvenes contaron con excelentes guías para las visitas. Para el Salón de los Presidentes del Ecuador su profesor guía hizo su mejor esfuerzo sobre la función del liderazgo, donde se incidió en la responsabilidades, deberes de los lideres que responden a sus épocas. Falto tiempo y coraje para visitar las salas de Numismática y Arte Sacro.

Los jóvenes visitaron las salas de Sala Siglo XX, Sala República, Sala Independencia, Sala Colonia, Sala Prehispánica.

En la sala del Siglo XX del Museo Municipal de Guayaquil los novatos vivieron el recuerdo del Guayaquil de siglo XX, su crecimiento económico y tradiciones.

En la sala República se toparon con los inicios de Nuestra República, recordando además aspectos destacados en los gobiernos de Don Vicente Rocafuerte, Gral. Francisco, Robles y el Gral. Eloy Alfaro.

En la sala Independencia del Museo Municipal de Guayaquil conocieron matices del proceso emancipador más rápido y pacífico de la historia guayaquileña: el 9 de Octubre de 1820; así como la importancia, alcance y consecuencias de la Independencia. Posteriormente,  el nacimiento de la Gran Colombia.

En la sala Colonia se les recordó cómo y dónde nació Guayaquil, y los ataques de piratas que sufrió. Aquí estudiaron maquetas de los famosos astilleros de la mar del sur y las características de la ciudad colonial.

En la sala Prehispánica se pudo observar una muestra de la flora y fauna de Guayaquil, además de los periodos de las culturas de la costa ecuatoriana: Pre cerámico, Formativo, Desarrollo Regional e Integración.

En el museo municipal nos atendieron sin cesar hasta la 14H OO, un excelente baño cultural que nos lleno de identidad nacional.

Dos salas se quedaron sin visitar. Nos faltaba alimentación y nos movía el deseo de llegar al Museo Presley Norton. La hoguera del estomago nos consumía y llegamos a la CHIFA ASIA, donde entre esperar y comer nos dio las15H 00.

De la Chifa partimos en tres carros a la Av. 9 de octubre e intercepción calle Carchi y otra sorpresa se les acabo la atención, estaba cerrado el museo. Y nos tomamos un vídeo para demostrar a Toyita que los novatos llegan por que llegan, aunque sea con retraso, pero ahí donde hay cultura y formación integral siempre dicen somos de la ESPOL y nos interesa.

Las vivencias se narran en 9 micros vídeos que podrán ante ustedes la calidad de los guías del Museo Municipal: EXCELENTES. Gracias por el baño histórico al que fuimos sometidos, ver:

Vídeo no1

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=XdIKaU7SIUo

Vídeo no2

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=JnIMV5kaOmE

Video no3

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=HuZawguVBoQ

Video no4

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=dPe6jgLzGoY

Vídeo no5

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=fBW4jD2ES1Y

Vídeo no6

666666666

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=Cb2HNz2dYas

Video no7

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=6_6Y4NyERn0

Video no8

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=nIM8UR448TQ

Vídeo no9

Por enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=JJTDHLLvtKc

Ilustraciones de las salas del museo Municipal se encuentran en una composición de ANIMOTO, ver:

Por enlace directo:

Ilustraciones de las salas del museo Municipal se encuentran en una composición de PHOTOPEACH, ver:

ESPOL ICQA Museo Municipal de Guayaquil, 2010.08.14 on PhotoPeach

Por enlace directo:

http://photopeach.com/album/e06ebu

Las imágenes y vídeos pueden ser descargadas (download) totalmente gratis (free) por este medio para su difusión.

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ESPOL, ICQA, POSESIÓN NUEVOS DIRECTIVOS del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales, 2010.08.10

miércoles, agosto 11th, 2010

ESPOL ICQA CSECT

difusión 2010.08.11

El día martes 10 de agosto del 2010 tuvo lugar la posesión de los nuevos directivos del ICQA (2010-2013). La conducción del evento estuvo a cargo de Francisco Mediana (Comunicador) y se desarrollo según el programa que se ilustra en la siguiente imagen, ver:

En los siguientes vídeos se aprecian algunas vivencias del acto, ver:

Video no1 (Presentación del acto y palabras de J. Huayamave N., director saliente)

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=_eiYbIizcoU

Video no2 (Palabras de J. Huayamave N., director saliente):

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=-OiB-aekUCw

Video no3 (Toma de promesa y firma del acto de posesión de las nuevas autoridades):

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=eIO1ARdrK1M

Video no4 (Discurso del David Matamoros C. –Director entrante del ICQA):

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=UQ5hSmZLQgQ

Video no5 (Discurso del Moisés Tacle Galarraga (Ph. D.) Rector ESPOL):

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=eI0Pdd62Tx4

Video no6 (Momentos de felicitaciones y parabienes):

Su enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=tF0sWwi02a0

El evento gozo con la armonía del caso y destaco los hitos históricos que viene sembrando el ICQA a través de fortalecimiento en la ESPOL.

Todas las intervenciones deben ser registradas en buen papel y con lápiz imborrable.

Gracias a los directivos salientes, Justo Huayamave Navarrete (ex Director) y Olga María González Sánchez (ex Sub – Directora) por la inmensa labor desplegada en estos últimos años.

Felicitaciones a David y Fernando en su nueva gestión, quedamos en espera de pode colaborar en la nueva siembra y en las cosechas educativas a recolectar en estos 3 años de nueva gestión.

Espero que me ayuden a expresar en Mayúsculas y Negrillas:     Que viva el ICQA y mil vivas por la ESPOL.

Adelante, hay caminos ya trazados y muchos más por implementar.

Las imágenes  y vídeos pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

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CULMINACIÓN DEL CURSO HERRAMIENTA PARA EL MEJORAMIENTO INTEGRAL BARRIAL: Evidencia Estadística y Mapas de Pobreza, ESPOL, UCSG, ICQA, IPUR, UCSG, 2010.08.08

martes, agosto 10th, 2010

ESPOLUCSGICQAIPUR

DIFUSIÓN 2010.08.10

Los días 7-8 de Agosto de 2010 se llevo a cabo el curso “HERRAMIENTA PARA EL MEJORAMIENTO INTEGRAL BARRIAL: Evidencia Estadística y Mapas de Pobreza” dictado por Carlos de la Espriella (Ph. D.).

El evento referido tuvo lugar en el IPUR de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG) y tuvo  una duración de 16 horas presenciales.

El objetivo del curso contemplo presentar  diversas formas de emplear evidencia estadística y mapas de pobreza en la planeación urbana local y específicamente en los programas de mejoramiento integral de los barrios.

La temática del curso “HERRAMIENTA PARA EL MEJORAMIENTO INTEGRAL BARRIAL” , su carga horaria, los recursos y responsables se aprecian en la imagen:

Las vivencias del evento estiman lo que ocurrió en el mismo, donde los participantes fueron los protagonistas en encontrar soluciones dentro de la temática presentada por el instructor, ver vídeos:

Video no1:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=EJpLmkwUxiA

Video no2:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=qoiIWNoBAxc

Video no3:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=Vn4QutX932w&feature=related

Video no4:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=7Y2DnFBT6y0&feature=related

Video no5:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=lvkR5VHWZvg&feature=related

Video no6:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=HnF4KkEWH4Y&feature=related

Video no7:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=apgWo3rgZlE&feature=related

Video no8:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=0zZQHomql1s&feature=related

Video no9:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=38737uDjIFI&feature=related

Video no10:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=sdMLdoHfQkg&feature=related

Video no11:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=hKZxY0QSU-U&feature=related

Video no12:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=tQ24RqHjNxM&feature=related

Video no13:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=4ifspGzBDnQ&feature=related

Video no14:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=VBpeaZpzpR4&feature=related

Video no15:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=C1eHYJbsuDU&feature=related

Video no16:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=xW-Ja6vejrY

Video no17:

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=SPmogDhEJUs&feature=related

Video no18 (para el recuerdo del corazón):

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=Li3UqvwYWR0&feature=related

Debemos recalcar que el  curso tuvimos la oportunidad de  realizar una entrevista  a Carlos buscando respuestas para nuestros estudiantes en general, ver:

VÍDEO DE LA ENTREVISTA con Carlos:

Enlace Directo:

http://www.youtube.com/watch?v=NpFcopf12Kk&feature=related

Para acceder a más información del IPUR recomendamos hacer un click en:

http://www2.ucsg.edu.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=991&Itemid=990

Los documentos de lecturas del taller se encuentran a continuación como documentos pdf, a saber:

Pro-poor_Planning_-_C_de_la_Espriella

Habitat International

Applied Spatial Analysis and Policy

Felicitamos a los directivos del IPUR por la excelencia del evento y por el hecho de haber congregado un apreciable número de participantes.

Gracias al instructor (Carlos de la Espriella) quien demostró sus cualidades de gran maestro y brindo a cada uno de nosotros toda su sapiencia técnica y calidad humana.

A los participantes, ahora nos toca aplicar lo asimilado.

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

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ENTREVISTA a Carlos de la Espriella (Ph. D.), ESPOL, UCSG, IPUR, ICQA, 2010.08.08

lunes, agosto 9th, 2010

ESPOL, UCSG, IPUR, ICQA

DIFUSIÓN 2010.08.09

ENTREVISTA a Carlos de la Espriella  (Ph. D.)

Nos complace hacer llegar a la comunidad politécnica, y de manera especial a los novatos 2010, una entrevista con Carlos de la Espriella (Ph. D.),  quien es consultor del Banco Mundial, Unicef, del Departamento Nacional de Planeación de Colombia, entre otros.

Carlos es un arquitecto colombiano experto en Planeación y cuenta con un Doctorado (Ph. D.) en Urbanismo.

El diálogo tuvo lugar durante la tarde del 2010.08.08 en Universidad Católica Santiago de Guayaquil, esto una vez que se ha culminado el Taller «Uso de Evidencia en el Mejoramiento Integral de los Barrios».

Carlos respondió generosamente a la pregunta:

¿Cómo aprender a escuchar y conversar para consolidar una formación integral en muestro medio?

Durante la entrevista Carlos narra sus vivencias sobre los elementos intrínsecos de un proceso funcional de escuchar y conversar en aras de determinar las necesidades de los entrevistados, esto en los campos de recolectar información para diverso procesos de investigación.

Se detallo la experiencia personal del entrevistado, resaltando el particular de lanzarse a enfrentar y conocer respetuosamente los puntos donde hay que capitalizar la información que se busca. Se matizó un conglomerado de elementos internos tales como la necesidad de registrar con pulcritud las evidencias y someterlas a un análisis de sumatoria en fin de registrar lo verdaderamente importante para el investigador.

Nuestro interés de encontrar respuestas para los estudiantes novatos dentro y fuera de la ESPOL fue alcanzado y nos sentimos gustosos de ponerlo a consideración del público en general.

Recalcamos la necesidad de tomar lápiz y papel para hacer los registros del vídeo, ver:

Enlace Directo:

http://www.youtube.com/watch?v=NpFcopf12Kk

Para contactarse con Carlos puede acceder al siguiente correo electrónico:

c_delaespriella@spam@yahoo.com

Esperamos que el evento sea un paso más del estudiante novato (o no) para aprender y re aprender lo relacionado con los procesos básicos de obtener información en los planos de hacer ciencias e ingeniería. Paralelamente gozar de la pasión por el compromiso con la investigación y aplicar los conocimientos y habilidades ganadas dentro y fuera de la institución.

Agradecemos a Carlos por su valiosa intervención y lo esperamos  (ojala pronto) para una segunda entrevista.

¿A QUIÉN MÁS ENTREVISTAR?

Nos hace conocer sus sugerencias a:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

http://www.youtube.com/user/vart12345

Por ideas para productos y servicios a implementarse con trabajos de voluntariado, os invitamos a visitar los stands del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que tendrá lugar en el Campus La Prosperina desde el 23 al 28 de agosto de 2010.

A fin de investigar sobre los productos y servicios originados en el CSECT en semestres anteriores, sírvase escribir en el cajón de búsqueda (search) de su buscador GOOGLE uno de los siguientes contenidos:

CSECT site:http://blog.espol.edu.ec

CSECT site:http://www.youtube.com/

Las imágenes  y vídeos  pueden ser bajados (download) de los sitios de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

ENTREVISTA a Wiltrud Henkel (Ms. A.), ESPOL, ICQA, ICM, 2010.07.29

viernes, julio 30th, 2010

ESPOLICQAICM

2010.07.30

Entrevista a Wiltrud Henkel (Ms. A.)

“aprender alemán practicando”

Nos complace hacer llegar a la comunidad politécnica, y de manera especial a los novatos 2010, una entrevista con Wiltrud Henkel (Ms.A.), docente del idioma Alemán en la ESPOL.

El evento se llevo a cabo el día de hoy 29 de julio en la sala de sesiones del ICQA.

Durante la entrevista Wiltrud narra sobre los elementos para “aprender Alemán practicando” dentro de los cursos de idioma Alemán que se ofrecen en la ESPOL (dos niveles). Se hace una invitación para su inscripción (5934 2269143 / RELEX).

Wiltrud matiza las dificultades y miedos que presentan los aprendices para dominar el alemán, el libro, el plan general de clases, la dinámica para mantener una clase en forma interactiva, juegos didácticos, los sonidos fricativos, vocales abiertas y cerradas, entrenamiento del oído, historieta en base de fotos estáticas.

Recalcamos la necesidad de tomar lápiz y papel para hacer los registros del vídeo, ver:

Enlace Directo:

http://www.youtube.com/watch?v=rBpdUmDQgVM

Para contactarse con Wiltrud puede acceder al siguiente correo electrónico:

w_h_2009@spam@hotmail.de

Esperamos que el evento sea un paso más del estudiante novato (o no) para aprender y re aprender lo relacionado con el idioma alemán. Paralelamente, gozar de la pasión por el compromiso con la investigación y aplicar los conocimientos y habilidades ganadas en la institución.

Agradecemos a Wiltrud por su valiosa intervención intercultural y la esperamos para una segunda entrevista.

¿A QUIÉN MÁS ENTREVISTAR?

Nos hace conocer sus sugerencias a:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

http://www.youtube.com/user/vart12345

A fin de investigar sobre los productos y servicios originados en el CSECT en semestres anteriores, sírvase escribir en el cajón de búsqueda (search) de su buscador GOOGLE uno de los siguientes contenidos:

CSECT site:http://blog.espol.edu.ec

CSECT site:http://www.youtube.com/

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

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ENTREVISTA a Borys Yamil Álvarez Samaniego (Ph. D.), ESPOL, ICQA, ICM, 2010.07.29

jueves, julio 29th, 2010

ESPOLICQAICM

2010.07.29

ENTREVISTA a Borys Yamil Álvarez Samaniego

Nos complace hacer llegar a la comunidad politécnica, y de manera especial a los novatos 2010, una entrevista con Borys Yamil Álvarez Samaniego (Ph. D.),  docente, investigador del grupo de Investigación en Análisis y Ecuaciones Diferenciales del ICM, ESPOL.

El evento se llevo a cabo el día de hoy 29 de julio en la sala de sesiones del ICQA.

Durante la entrevista Borys Yamil narra sobre los elementos intrínsecos para investigar, y de manera especial, en los campos de la Matemáticas. Detalla un conglomerado de elementos externos tales como la necesidad de guía para hacer florecer el amor innato por las ciencias. Matiza el papel del aprendizaje de por vida para ser un matemático que observe la naturaleza como fuente de inspiración.

Nuestro entrevistado responde a una serie de interrogantes, entre estos:

¿Cómo se investiga en Matemáticas?

¿Dónde hallar la Bibliografía?

¿El papel de dialogo para hallar la idea faltante?

Recalcamos la necesidad de tomar lápiz y papel para hacer los registros del vídeo, ver:

Enlace Directo:

http://www.youtube.com/watch?v=D_TlRQQlryM

Para contactarse con Borys Yamil puede acceder al siguiente correo electrónico:

balvarez@spam@espol.edu.ec

+59342269535

+59398804921

O un click en:

ICM

Esperamos que el evento sea un paso más del estudiante novato (o no) para aprender y re aprender lo relacionado con las matemáticas. Paralelamente gozar de la pasión por el compromiso con la investigación y aplicar los conocimientos y habilidades ganadas en la institución.

Agradecemos a Borys Yamil por su valiosa intervención y lo esperamos para una segunda entrevista.

¿A QUIÉN MÁS ENTREVISTAR?

Nos hace conocer sus sugerencias a:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio,

http://www.youtube.com/user/vart12345

Por ideas para productos y servicios a implementarse con trabajos de voluntariado, os invitamos a visitar los stands del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que tendrá lugar en el Campus La Prosperina en la tercer semana de agosto del 2010.

A fin de investigar sobre los productos y servicios originados en el CSECT en semestres anteriores, sírvase escribir en el cajón de búsqueda (search) de su buscador GOOGLE uno de los siguientes contenidos:

CSECT site:http://blog.espol.edu.ec

CSECT site:http://www.youtube.com/

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

ENTREVISTA a Alicia Cristiana Guerrero Montenegro (Ms. Sc.), ESPOL, ICQA, FEN, 2010.07.27

miércoles, julio 28th, 2010

ESPOL ICQA – FEN CDSA

2010.07.22

ENTREVISTA a Alicia Cristiana Guerrero Montenegro

Nos complace hacer llegar a la comunidad politécnica, y de manera especial a los novatos 2010, una entrevista con Alicia Cristiana Guerrero Montenegro (Ms.  Sc.) docente, investigadora y coordinadora del Centro de Desarrollo Social Aplicado de la ESPOL.

El evento se llevo a cabo el día de hoy 27 de julio en la sala de sesiones del ICQA.

Durante la entrevista Alicia narra vivencias sobre la creación del Centro de Desarrollo Social Aplicado de la ESPOL, matiza  y destaca la responsabilidad del estudiante para saber llevar el proceso de convertirse en el protagonista de su formación dentro de los ejes del voluntariado universitario. Se brinda respuestas a las siguientes interrogantes:

¿Oportunidades en la ESPOL para una formación de excelencia del estudiante?

¿Oportunidades de interacción con el medio?

¿Pasos para lograr la Misión del Centro de Desarrollo Social y Voluntariado de la ESPOL?

¿Oportunidades de interacción formativa dentro de las áreas del voluntariado?

¿Contenido y requisitos para tomar el Curso de Voluntariado en la ESPOL?

¿El voluntariado como fuente de emprendimiento social?

Tomar lápiz y papel para sus registros del vídeo con la entrevista:

Enlace Directo:

http://www.youtube.com/watch?v=d3ePWXAes-Q

Para contactarse con Alicia Cristina puede acceder al siguiente correo electrónico:

aguerrer@spam@espol.edu.ec

O un click en:

CDSA

Esperamos que el evento sea un paso más del estudiante novato (o no) para aprender y re aprender lo relacionado con el Voluntariado Universitario. Paralelamente gozar de la pasión por el compromiso social y aplicar los conocimientos y habilidades ganadas en la institución.

Agradecemos a Alicia por su valiosa intervención y lo esperamos para una segunda entrevista.

¿A QUIÉN MÁS ENTREVISTAR?

Nos hace conocer sus sugerencias a:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio,

http://www.youtube.com/user/vart12345

Por ideas para productos y servicios a implementarse con trabajos de voluntariado, os invitamos a visitar los stands del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que tendrá lugar en el Campus La Prosperina en la tercer semana de agosto del 2010.

A fin de investigar sobre los productos y servicios originados en el CSECT en semestres anteriores, sírvase escribir en el cajón de búsqueda (search) de su buscador GOOGLE uno de los siguientes contenidos:

CSECT site:http://blog.espol.edu.ec

CSECT site:http://www.youtube.com/

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.