Yamil Lambert Sarango

Hoy regreso a escribir después de unas cortas vacaciones, vamos a comentar sobre las bases de datos, siempre los informáticos han buscado la forma con argumentos sólidos y no tan sólidos de responder a la pregunta de ¿cuál es la mejor base de datos?, primero el panorama es complicado, yo trataré de dar algunos argumentos validos y ver si podemos llegar a una conclusión al tema, primero mencionare que en el mercado tenemos muchas alternativas de bases de datos,  como por ejemplo ORACLE, SQLServer, Postgres, Informix, DB2, MySQL entre las que recuerdo, y citaré que en la mayoría de los casos los finalistas terminan siendo ORACLE VS SQLServer.

Mencionaré que ORACLE le pertenece a “ORACLE Corporation” y SQLServer a la empresa “Microsoft”;   algunos analistas también suelen poner como finalistas a Postgres y DB2 contra ORACLE, a simple vista podríamos concluir que si siempre el finalista es ORACLE, entonces esta debería ser la mejor; y es que debo decir que efectivamente ORACLE no es malo, pero solo está presente en empresas grandes, porque medianas y pequeñas empresas será mucha base datos y los costos de licenciamiento son altos para ellas, por otro lado siempre se ha defendido a ORACLE en el tema de la Granularidad de los datos donde se destaca, las unidades de asignación de espacio en la base de datos son los bloques de datos, extents y segmentos. El nivel más fino de granularidad en que Oracle almacena los datos es el bloque de datos (también llamados bloques lógicos, bloques de Oracle o páginas), si se que soné bastante técnico, pero son temas técnicos, los Administradores de Datos o también llamados DBA tienen a este factor como unos de los más importantes pero no el único existen otros tales como escalabilidad, seguridad, administración, Integridad, las herramientas entre otros.

En el caso de SQLServer también posee granularidad casi al mismo nivel que ORACLE, en ciertos aspectos destaco su sistema de bloqueo y jerarquías; pero siempre existirán detractores al tema; siempre existirán administradores “PRO” una base datos, es decir preferencias hacia una y otra.

Así que yo utilizaré otro argumento quizás para mi mas valedero que la granularidad; y es saber que empresas informáticas de renombre usan una o la otra; cuantificarlas y sacar conclusiones, pero no es fácil, así que me plantee una pregunta ¿Qué base de datos usará el motor de búsquedas GOOGLE y todos sus otros servicios?, ¿será ORACLE? ¿Será SQLServer?, pues eso me daría una respuesta concluyente, así que mis estimados lectores, aquí les va la respuesta “Ninguna de las dos”, incluso ninguna de las que mencione al principio del artículo, San Google usa una base de datos llamada Berkeley DB que es una base de datos incrustada con API para C, C++, Java, Perl, Python, Ruby, Tcl y muchos otros lenguajes. Soporta múltiples datos para una misma clave. además permite miles de hilos de control manipulando bases de datos de hasta 256 terabytes en muchos sistemas.

Esta base fue diseñada por la Universidad de Berkeley actualmente pertenece y es desarrollada por la compañía Sleepycat Software. Está disponible con código fuente y licencia de libre distribución (free software). Los desarrolladores que quieran redistribuir con aplicaciones propietarias deberán  pagar una licencia a Sleepycat Software.

Ahora el tema a la pregunta podría estar casi respondida, pero algunos me dirán, sólo porque Google la usa no necesariamente será la mejor, pues aquí les listo otras empresas pesadas del mundo informático que la usan

Empresas que utilizan Berkeley DB en sus productos:

• Airbus: compañía europea aeronáutica y aeroespacial.
• Amazon: empresa líder mundial en B2C.
• AOL
• Cisco Systems
• eBay: web de subastas on-line.
• EMC
• Google: compañía de búsquedas en la Internet.
• Hitachi
• HP
• Motorola
• Nortel: compañía de telecomunicaciones.
• RSA Security
• Sun Microsystems
• TIBCO
• VERITAS

He puesto en negritas para resaltar las empresas que llamaron mi atención, y creo que ya podemos hacer conclusiones,  efectivamente Berkeley DB sobresale y no creo que estas empresas no hayan tomado factores importantes en su decisión, aunque la base si tiene criticas como por ejemplo que Berkeley DB no soporta SQL ni esquemas. A pesar de esto tiene un tamaño superior al de otras alternativas incrustadas, así que con estos argumentos donde asumo las empresas citadas por su seriedad tuvieron que haber hecho un benchmarking, costo, beneficio, seguridad entre otras  ganó Berkeley DB como la mejor alternativa.

No podré concluir sin darles un dato más, Berkeley DB ha sido comprado por ORACLE Corporation , asi que le pertenece, aunque fue desarrollada por la Universidad de Berkeley de California como parte de los esfuerzos para lograr eliminar el código de AT&T de BSD 4.3 para la versión 4.4. En 1996 Netscape pidió que los autores de Berkley DB que mejorasen y ampliasen su biblioteca, en su versión 1.86 por entonces, para satisfacer los requisitos de Netscape para un servidor LDAP y utilizarla en el navegador Netscape. La petición llevó a la creación de Sleepycat Software, que fue adquirida en febrero de 2006 por Oracle Corporation, mundo de locos.

Fuente: Microsoft, Oracle y Wikipedia.

Hoy comentaré que estuve en el “Seminario Taller Métodos e instrumentos de evaluación y rubricas”, dictado por la Ing. Soraya Solis M. Ed. En el auditorio de CISE, empezamos un poco tarde a eso de la 4:30, y por supuesto se empezó con la típica presentación de los participantes, debo decir que estuvieron en mayoría colegas de la EDCOM, como Villota, Jácome, Galarraga, Santibáñez (entre mis conocidos) y  docentes de la carrera de comunicación y producción audiovisual.

La Ing. Soraya conoce muy bien estos temas, ya que respondió las dudas de los docentes sobre el Syllabus, Portafolio, Planificacion del curso y el informe de evaluación de resultados, ya que estos temas aun calan muchas preguntas por parte nuestra como profesores y entendemos y estamos dispuesto a que nuestra querida universidad se acredite.

Los objetivos específicos del seminario eran:  Diseñar estrategias de evaluación, analizar cualitativa y cuantitativa los resultados obtenidos de una evaluación y desarrollar el portafolio del curso mediante uso de evidencias de la evaluación, probablemente algunos de mis lectores no comprendan el tema, diré que el objetivo general es mejorar la forma en cómo evaluamos a nuestros estudiantes buscando las mejores alternativa y herramientas existentes y así podernos preparar para la certificación de la universidad.

El tema de la acreditación de la ESPOL es un tema de todos los profesores, debemos recordar que ESPOL siempre ha sido la mejor universidad del Ecuador, quiere también ser la 1ra en investigación y acreditarse según la nueva ley de educación del Ecuador recién aprobada.

Uno de los temas centrales era lo de RUBRICAS, que al inicio pensaba que eran las típicas firmas, recurrí al internet Wikipedia y me enteré que se trataba de otra cosa que lo comparto con ustedes.

Según wikipedía “Rúbrica.-Conjunto de criterios y estándares, típicamente enlazados a objetivos de aprendizaje, que son utilizadas para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente.”.

PD:  Este seminario tiene nota de aprobación, tenemos que exponer un proyecto y la  asistencia.

Dejo un video corto del seminario.

Hoy pude disfrutar de la exposición de trabajos de estudiantes de la EDCOM – ESPOL en la Galería de la institución ESPOL Peñas; ellos pertenecen a la carrera de Diseño Gráfico, junto a ellos sus profesores demostrando las destreza y enseñanzas, además en el mismo estuvieron presentes los directivos como la Directora y nuestro coordinador de calidad Mae. Ruth Matovelle y Mae. Fausto Jácome respectivamente.

Los trabajos son de lo mejor y deja en evidencia él porqué somos los mejores en las áreas del Diseño Gráfico como universidad, y tomen  en cuenta que los estudiantes expositores son de los primeros niveles de la carrera, así que deja entrever la calidad de docentes que la ESPOL tiene, para ustedes les dejo un recorrido que muestra los trabajos y una explicación por parte de los docentes como la Arq. María Eugenia Viteri y la Master Mónica Robles.

Hoy les voy a comentar como pueden sacar provecho a sus teléfonos inteligentes o smartphone, sean estos Blackberry, Celulares con el sistema Android y el Iphone, para las pruebas de implementación y demostración use la aplicación Mobile Mouse  para iphone.

Les comentaré que es increíble, me dejo sin palabras la primera vez que lo use; ya que SIN utilizar “infrarrojo” o “bluetooth”, esta aplicación se conecta a sus equipos como portátiles o PC de escritorio a través de la red, por ejemplo una WIFI que sería lo más indicado tener, les permite usar su celular como mouse y teclado, ambos parecen inalámbricos y es que los son a través de ella, no hay cables solo la red WIFI, otro característica es que sirve como presentador de diapositivas para iniciar, avanzar, retroceder y terminar la presentación; además pueden llamar otras aplicaciones y usarlas como Word, Excel entre otras, navegar por internet; para eso les dejo un video demostrativo que me tome la molestia de hacer para ustedes porque si solo lo comento no me creerán.

Mobile Mouse está disponible para Windows y MacOSX, y funciona con un iPhone o iPad, para Android existe el “RemoteDroid”, para Blacberry hay “MobiMouse” y “bluCTRL” (gratis), pero todos tienen los mismos objetivos arriba descritos, así que a sacarle provecho a esos celulares de $300 a $500 si eres docente.

Bajar MobileMouse de aqui: http://mobilemouse.com/

Hoy les voy a poner dos entrevistas sobre el tema de los códigos QR (Quick Response Barcode) y realidad aumentada, que nos hicieron estudiantes de la carrera de comunicación social, entrevista la srta. Hillins Molina, los codigos QR son un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional, este fue creado por la compañía japonesa Denso Wave en el año de 1994, pero se han vuelto muy popular por estos tiempos, sobre todo aquí en nuestro país, les dejo una imagen típica de ellos.

Usen su celular con la aplicación lectora de QR sobre este gráfico y sorpresa!!!

Las entrevistas también abarcan el tema de realidad aumentada, una tecnología que usa las cámaras de las computadoras para mostrar objetos, animaciones 3D o videos en la pantalla, objetos que no existen en la realidad del usuario, solo visibles a  través de la pantalla, les dejo un código tipo para que se familiaricen con él.

Las entrevistas fueron hechas al Lcdo. Wellington Villota, colega docente de la universidad ESPOL, donde da una explicación técnica muy buena (recomendada porque el enseña a crearlos usando el internet), al Ing. Edgar Salas profesor de la EDCOM en temas de Marketing y Modelos de negocios y la otra entrevista fue hecha a mí (Yamil Lambert) , de ambos temas también, espero les guste y que el tema de los codigos QR y la Realidad Amentada se entienda y lo puedan aplicar.

Entrevista al Lcdo. Yamil lambert

Entrevista al Lcdo. Wellington Villota

Entrevista al Ing. Edgar Salas, su punto de vista como Modelo de Negocio y Marketing WEB.

Hoy les voy a comentar sobre la charla que se dio en  la EDCOM hoy miércoles 17 de agosto en el auditorio, el conferencista fue el Analista de Sistemas Jorge Cobo graduado de la ESPOL en el año 1999,  ahora es el presidente y Arquitecto de Seguridad de la empresa “ViamáticaNetworks”, estuvo acompañado por al Anl. David Salazar, además estuvieron presentes los estudiantes de mi curso de Java, los del Msig. Freddy Veloz, Lcda. Delia Carrión y Lcda. Glenda Jácome.

El tema de la charla fue “Vulnerabilidades en Aplicaciones Web”, puntualmente el tema de XSS (Cross-site scripting) y como los programadores dejan brechas vulnerables a los “hackers” cuando programan una aplicación para internet, sobre todo porque están expuestas de manera pública, menciono que no se toman las medidas de seguridad del caso por desconocimiento de las diferentes tecnologías que usan, además de malas prácticas de desarrollo, la charla fue de lo básico a lo avanzado en temas de phishing, Code injection, Iframe, entre otros temas muy interesantes; para mí, fue de lo mejor y se nota que Jorge conoce muy bien el tema, lo que más llamó mi atención es su punto de vista como programador porque comparto que estos temas son de programadores para programadores, nada de PHD o Masters en seguridad, esos son pura teoría, al final dio algunos consejos para los estudiantes presentes de la EDCOM, además pude grabar la charla así que se las dejo por si se la perdieron, en 3 videos.

No puedo dejar de mencionar que estas charlas le hacen bien a nuestros estudiantes, esto debería repetirse, bien por los directivos de la EDCOM en la apertura, sin dejar de mencionar a los mentalizadores y equipo tras bambalinas, pero nos faltó difusión.

La crítica de la nota fué la falta de conocimiento técnico de nuestros estudiantes y conceptos, porque en algunos momentos Jorge planteaba la pregunta ¿Han escuchado de tal tecnología? Y los estudiantes presentes no la conocían, habrá que conversar con los profesores de Diseño de Sitios Web y Programación de Sitios Web, para saber que está pasando, a lo mejor se está enseñando puro Adobe Dreamweaver y nada más.

Quiero comentarles sobre las becas que la SENESCYT – (Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación) ha asignado a un grupo de docentes Ecuatorianos y en especial a los politécnicos en la convocatorio 2011 que concede becas para cursar estudios de maestría, doctorado, post doctorado, a ecuatorianos, sin límite de edad, en distintas áreas, en universidades y centros de educación superior de excelencia académica en el extranjero, es de mencionar que el becario deberá retornar al país culminado sus estudios, para cumplir con el período de compensación, por el doble de tiempo de duración de los estudios, de los 1070 preseleccionados 27 son de la ESPOL y 2 son de EDCOM, ellos rindieron un difícil examen que es la Prueba de Aptitud Académica llamada EXADEP (Examen de Admisión a Estudios de Posgrado) que evalúa muchas cosas como aptitud verbal,  matemáticas,  razonamiento analítico, expresión escrita e inglés, un examen que dura más de 6 horas con tiempos muy cortos para contestar y resolver, así que el hecho de que estos politécnicos hayan aprobado deja entrever su alta preparación, esfuerzo y conocimiento.

Quiero resaltar que de esos 27 docentes de ESPOL, dos son de nuestra querida Escuela EDCOM,  la 1ra es la Mae. Nayeth Solorzano, donde he tenido el agrado de trabajar con ella en algunos proyectos académicos y laborales, incluso ha estado al mando de la EDCOM en periodos anteriores, y fortaleció al antiguo PROTCOM con un grupo de docentes en que este se convirtiera en la Escuela de Diseño y Comunicación Visual (EDCOM), no dudo de su capacidad y ese espirito emprendedor que la ha caracterizado, pero debo mencionar que espero que de alguna forma esos nuevos conocimientos sean replicados principalmente para nuestra unidad académica.

La 2da ganadora fue la Master Jacqueline Mejía, que aunque no he tenido el agrado de trabajar directamente con ella, la conozco como docente, y puedo decir que siempre se ha caracterizado por tener una actitud positiva y de emprendimiento, además ella compartió ayer 2 de agosto en el auditorio de la EDCOM a las 18:00, una charla donde dio “tips” para los futuros docentes de EDCOM que van a aplicar para las Becas SENESCYT 2012, muy puntual en todo, y sobre todo respondiendo las inquietudes de los presentes,  pronto pondremos el video de la charla, se los debo por ahora, y que también espero que ella replique sus conocimientos para el bien de nuestra unidad.

Así que  tanto para mí como para mis compañeros docentes, debemos seguir con este ejemplo dado, quitarnos de la mente las barreras y prejuicios de que NO podemos ganar una beca, y no puedo concluir con este artículo sin decir FELICITACIONES A LAS FUTURAS DOCTORAS,  que cumplan sus metas establecidas, buenos augurios, de los mejores para ustedes, y para mis estudiantes aclarar que un Doctorado académico es el grado más alto que un docente pueda llegar (Es como decir el Gran Sensei).

Esta beca es completa, no reembolsable y cubre manutención, pasaje aéreo de ida y vuelta, matrícula y colegiatura, seguro de salud y vida, costos de investigación y edición de tesis, los valores para doctorados en EEUU, Canada y Oceanía es de $158.300, para Europa y Asia es de $127.100; a nivel de maestría los valores son de $70.736 y 66.600 respectivamente.

Lista completa de los ganadores de ESPOL por unidad academica de la BECA, FELICITACIONES A TODOS:
Nombramiento:

Hoy voy a comentar un tema que de pronto puede volverse tan trillado para el lector, pero ya que algunos han pedido evidencias sobre el tema de mano de obra calificada en tecnologías y puntualmente de profesionales Tecnólogos y Licenciados los datos no mienten, de la mano del MSIG. Freddy Feloz me llega el informe de labores del señor Rector de la ESPOL, y Freddy  puntualiza el informe del CEPROEM (Centro de Promoción y Empleo de la ESPOL) donde producto de su gestión con las empresas y sus encuentros laborales han permitido ubicar a 223 politécnicos en el mundo del trabajo, donde según la lista se hace evidentes que de esos 223 profesionales, la demanda de 14 politécnicos son de la carrera de Análisis de Sistemas de la EDCOM con el 6.3% (como parte de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información), y ver que las Ingenierías en Sistemas o Computación ubica máximo a 5 y menos, según las lista otras carreras con mejor demanda que las Ingeniería en Computación son Economía, Ing. Mecánica, Ing. Comercial, Ing. En Adm.  De la producción industrial y paramos de contar, entonces a primera vista podríamos decir que las empresas en sus áreas de informática requieren más de Analistas de sistemas que de Ing. En Computación; supongo por el asunto de programación y software que estos Analistas demuestran tanto con sus conocimientos adquiridos en el aula de clases como sus propias inversiones en capacitarse día a día, reitero que el informe no puede ser concluyente pero si darnos una idea al asunto.

Esto deja una clara evidencia por ahora que aunque ESPOL tomo la decisión de no graduar tecnólogos (por la nueva Ley de Educación Ecuatoriana) y con ello Analistas de Sistemas, la EDCOM no ha perdido aún ese mercado porque todo Licenciado en Sistemas de Información es un Analista de Sistemas aunque no tenga ese título, o dicho de otra forma las funciones de este Analista de Sistemas pueden quedar suplidas por nuestros Licenciados, ya que la carrera siempre tuvo ese concepto, 1ro graduar Analistas de Sistemas calificados y luego convertirlo en Licenciado, para que estos puedan gerenciar puestos de alta gerarquía; así como poder optar en un futuro en Maestrías y Doctorados.

Y es que el tema la vengo diciendo y comentando desde hace mucho tiempo, las empresas necesitan de mano de obra, sobre todo en al área de Sistemas, que este calificado para ello, que sea un Solucionador de Problemas Global e Integral, que escriba código pero también que sea capaz de ser líder en proyectos, que sea un asesor informático muy polifacético, sin llegar al tema del informático TODOLOGO que debe quedar atrás, debemos llegar a ese ARQUITECTO DE SOFTWARE, como coincidimos con otros compeñeros.

Como dice la Wikipedia: El Análisis de sistemas es la CIENCIA encargada del análisis de sistemas grandes y complejos y la interacción entre esos sistemas. Esta área se encuentra muy relacionada con la Investigación de operaciones. También se denomina análisis de sistemas a una de las etapas de construcción de un sistema informático, que consiste en relevar la información actual y proponer los rasgos generales de la solución futura, por eso los Analistas de Sistemas utilizan la metodología matemática para obtener los detalles de los sistemas a los cuales se encuentran analizando.

Tener presente que en otras áreas de Tecnologías pero no informática según la misma tabla sumados dan 12 tecnólogos de ESPOL que deja en evidencia su demanda.

Entonces pregunto ¿Qué Carreras debemos potenciar, teniendo presente que ESPOL no puede ofertar Tecnologías?, y me respondo desde mi humilde opinión, las de Programación de Sistemas (Licenciatura en Sistemas), Web, Multimedia, Móviles, Videojuegos, Producción de TV, Diseño Gráfico y Comunicación.

Quiero terminar la nota con la sorpresa que tuve al ver dos profesionales en la lista de la Licenciatura en Diseño Web y Aplicaciones Multimedia, y digo sorpresa porque no pensé en verlos aun ahí, todavía sé que muchos de ellos están por graduarse, y en la 1ra promoción solo habían 2, el resto resolviendo sus materias de inglés y su proceso de Graduación, en buena hora saber de ellos.

Hoy les voy a comentar sobre la Licenciatura en Diseño Web y Aplicaciones Multimedia del cómo se forjó el proyecto y luego vio la luz esta carrera; una carrera que junto algunos profesores compañeros de la EDCOM idealizamos por el año 2001, todo empezó como nuevos requerimientos de proyectos de las empresas, hace algunos años atrás, en el antiguo PROTCOM existió una unidad llamada UDG (Unidad de Diseño Grafico) liderada por el Anl. Alex Espinoza, que recluto 4 pupilos, ni más ni menos que Gabriel Buendía, Yamil Lambert y dos Diseñadores Gráficos  Mónica Robles y Hugo Robles; que como equipo se dedicaron un buen tiempo a trabajar en proyectos del ámbito web, incluso 3 de ellos, Gabriel, Yamil y Mónica mas otro compañero Juan Brito fue la oportunidad de enriquecerse en esta área para plantear como su tesis el diseño y programación de un nuevo portal web para el PROTCOM (año 2000), muy revolucionario para la época, que se administrada con un sistema informático hecho en Microsoft Visual Basic 6.0, el portal estaba programado con la tecnología ASP 3.0 usando como motor SQL Server 7.0, el diseño fue bosquejado en Photoshop por Mónica e implementado con Macromedia DreamWeaver 3 y algunas animaciones en Macromedia Flash,los directores del proyecto fueron el mismo Alex Espinoza junto a Yaniré Silva.

Todo sirvió como experiencia para que la unidad del antiguo PROTCOM UDG y el ímpetu de 2 Analistas de Sistemas recién graduados (Gabriel y Yamil) mas la experiencia de otro Analista de Sistema con estudios hechos en Canadá en áreas de Multimedia el Anl. Alex Espinoza se fuera fraguando una idea, una carrera de especialización en el ámbito Web y Aplicaciones Multimedia, y por supuesto el hecho de que la entonces coordinadora del PROTCOM, Mae. Nayeth Solorzano se convenciera del proyecto, esa fue una tarea para mi muy personal, porque Gabriel pronto se desligo del proyecto para dedicarse al  puesto de Web Master del PROTCOM, y Alex visiono otra carrera solo en el área Multimedia del cual se puso a investigar, personalmente seguía convencido en el 1er proyecto que fusione los dos mundos (WEB y Multimedia), por lo que me toco presentar el proyecto solo a la coordinadora y trabajar junto a ella por un tiempo, pero debo decir que no fue muy difícil de convencer a Mba. Nayeth, ya que se dio cuenta de la realidad y dio el visto bueno al proyecto, y es en ese momento que retomo el tema y comienzo a trabajar en el, posteriormente tuve conversaciones con el Anl. Alex Espinoza para retomar el tema de la fusión, así que pronto nos vimos envueltos nuevamente en el proyecto y trabajando juntos en la malla plenamente convencidos de la misma.

Hubieron tiempos en que el proyecto parecía no caminar, hasta que en el 2004 por pedido de la Mae Ruth Matovelle (Coordinadora Académica) me designa ser el coordinador de las carreras técnicas del PROTCOM (en aquel entonces Análisis de Soporte, Programación de Sistemas y Secretariado Ejecutivo), y comienzo a comentarle del proyecto, aunque ella no era especialista en los temas del proyecto, entendía de la realidad y necesidad de este nuevo profesional y sobre todo de aspectos académicos y estrategias para presentarlo ante la comisión académica de ESPOL, pronto se fueron concretando reuniones con otros docentes del área de sistemas y diseño gráfico, hasta que fui elaborando el documento del proyecto, juntando programas de estudio, y finalmente el 17 de mayo del 2006 con proyecto en mano me toco tomar la palabra en la comisión académica por pedido de la Mae. Nayeth Solórzano y explicarlo todo, debo mencionar que el producto final de aquel proyecto fue un nivel de licenciatura tipo especialización con 15 materias y el nombre de la carrera quedo establecido y aprobado como “Licenciatura en Diseño Web y Aplicaciones Multimedia”  a la que podían acceder tecnólogos en áreas de informática y diseño grafico resolución CAc-2006-312.

Todo comenzó muy bien ya que tome el proyecto de manera personal, lo publicite a más no poder, me convertí en una especie de diseñador con unos boletines tipo mails muy estrafalarios, llamativos y puntuales que incentivaban a inscribirse y ser parte de la carrera; pero en el camino algo salió mal, es de mencionar que la carrera tuvo 80 estudiantes que cursaron las 15 materias (entre 2006 y 2008), muchos de ellos mencionaron que faltaba más, que las 15 materias no eran suficientes para hacer un profesional especialista en las dos áreas, luego otros compañeros mencionaron el tema de que esta licenciatura era una cabeza sin cuerpo, claro; es que estaba unida a la carreras de tecnología en Análisis de Sistemas y Diseño Gráfico de la ESPOL en forma de especialización otorgando el titulo de licenciado , para el año 2008 y habiendo recorrido 2 años de experiencias con los estudiantes y docentes de la licenciatura, era evidente de que había que reformular todo el proyecto de la carrera, ya no era necesario convencer a nadie, la misma coordinadora académica Ruth Matovelle dio la orden de que retomara el proyecto y convirtiera esa licenciatura de 15 materias en una carrera completa de 4 años 1/2 , y se colocaran las materias necesarias para hacer de este profesional un especialista, amo y señor en aspectos WEB y Multimedia.

Sería muy extenso mencionar a todos los profesores que se involucraron de una u otra forma en el proyecto, a todos ellos mil gracias por su sentido de colaboración, nuevamente tome la batuta de liderar el proyecto, armar el documento de la carrera y presentarlo ante la comisión académica de ESPOL, por supuesto  que algunos actores cambiaron, ahora la parte académica estaba liderado por el MSIG. Luis Rodríguez, y la Directora de la Unidad era la Mae. Ruth Matovelle, hasta que el “deja vu” se repitió, estaba en pleno consejo académico un 24 de septiembre del 2009 explicando a sus miembros el proyecto materia por materia lanzado al ruedo por Ruth y Luis, que puedo decir, la explicación fue impecable y la sentencia fue dada, el proyecto APROBADO con resolución CAc-2009-404,  y desde ese momento la carrera cambio totalmente, incluso su ingreso es con un pre-politécnico y para complacencia de sus estudiantes disponen de un abanico de materias, analizadas y ordenadas para que sean unos expertos en temas de Internet, Web, Multimedia, Videojuegos, e-Commerce, Móviles, programación entre otras especialidades.

Fui durante toda la etapa de implementación de la carrera su coordinador 2006-2010, hasta que me asignaron otro proyecto y tuve que dejarlo (actualmente está a cargo de la carrera la Lcda. Glenda Jácome), ahora me encuentro trabajando en otro proyecto, una carrera más ambiciosa todavía, una “Ingeniería en Diseño y Programación de Videojuegos”, de la mano de dos experimentados profesores Fausto Jácome y nuevamente Ruth Matovelle; más un equipo de trabajo multidisciplinario de docentes de la EDCOM, no dudo que todas las experiencias adquiridas servirán para enrumbar este nuevo proyecto, y espero que el “deja vu” se vuelva a repetir en la misma comisión académico de ESPOL.

Sobre este tema que quiero comentarles, quiero empezar hablando sobre la unidad en que me desenvuelvo como docente, y porqué digo que la Escuela de Diseño y Comunicación Visual (EDCOM) LO TIENE TODO, pero es bueno contar un poco de la historia para tener claro el presente, esta unidad empezó llamándose la “Escuela de Computación”, si señores y estimados estudiantes, esta fue la 1ra unidad en la ESPOL en traernos el tema Informático a la palestra Ecuatoriana y sobre todo a Guayaquil, recordar que la FIEC empezó siendo la Facultad en Ingeniería Eléctrica, no trataba temas de computación, pero regresemos el tema, esta Escuela se formó con la primera carrera del nivel de tecnología llamada Análisis de Sistemas que dotaba al mercado Ecuatoriano los primeros Analistas de Sistemas, esta escuela no apostó por las ingenierías, los graduados de Análisis de Sistemas fueron y son pioneros en temas de programación, sistemas, tecnología y hasta un poco de ciencia (que no es su competencia), muchos de ellos trabajaron en IBM del Ecuador, Filambanco (banco pionero en cuestiones informáticas), Pacifico entre otras entidades programando y controlando las áreas de sistemas, muchos de ellos fueron mis primeros profesores, creo personalmente que el enfoque de esta 1ra Escuela fue lo más acertado para ESPOL aunque posteriormente las cosas cambiaron, a pesar que el mercado Ecuatoriano demanda MÁS técnicos, tecnólogos y licenciados con especialidades, posteriomente de la mano de un Analista de Sistemas nacio la carrera de Diseño Gráfico, estoy hablando del Lcdo. Alex Espinoza.

El problema con las ingenierías es que personalmente pienso que no fueron planificadas correctamente en nuestros país, y hablo específicamente con las de computación o sistemas (de las otras no conozco el tema), el punto es que un Ingeniero va de la mano de la ciencia, pero ECUADOR no hace ni crea ciencia informática (y eso que el talento humano existe),simplemente  no tenemos empresas como INTEL, AMD, Nvidia, SONY,  entre otras, del mundo del hardware que haya puesto sus instalaciones o laboratorios aquí, por eso la poca ciencia informática es fruto del  esfuerzo de unos pocos con el apoyo de su universidad, pero debo aclarar que la ESPOL en este aspecto no ha creado NADA como aporte a la humanidad (eso es ser muy sincero con mi universidad), sino que más bien ha replicado lo que en otras universidades extranjeras de renombre ya lo han descubierto y hecho, así  que el enfoque es diferente, es ver como en un país subdesarrollado como ECUADOR se puede replicar ciencia basándome en la investigación de otros, he podido ver de la mano de ESPOL replicaciones de realidad aumentada, control del mouse con el iris del ojo, un guante que identifica señas del lenguaje de las personas no videntes entre unos pocos más, pero todo esto ya se ha inventado y esa es la cruda realidad para los politécnicos, aparte que ha recibido poca difusión, pero es meritorio que nuestra universidad lo haga, son los primeros pasos a cosas más grandes en un futuro, pero todo esto ocasiona que los ingenieros en sistemas o computación al ver que no pueden ejercer su profesión como es debido, se dediquen a las áreas de Programación, Análisis de Sistemas, Base de datos, Arquitectura de Software es decir al “software” y es ahí que entran en competencia con otros profesionales y que no debería ser.

Para muestra de lo que ESPOL puede hacer con los tema de ciencia informática y el tema de replicación de inventos de otros lados les dejo un video muy bueno llamado «Cerrando la brecha digital», recomiendo ver desde el minuto 10:30.

Mi conclusión a esta parte del artículo es que Analistas, Programadores y Licenciados en Informática son AMOS y señores del Software (así lo han demostrado los mejores creadores de software Ecuatoriano, Google, Hotmail, Microsoft, APPLE,  entre otras empresas del mundo informático todos ellos graduados de Licenciados y que luego han obtenido su doctorado), y los ingenieros son del Hardware y la Ciencia Informática que lastimosamente NO aplica a un país como el nuestro por el momento; pero SI afuera donde se han destacado.

Yo espero que la EDCOM teniendo presente esta opinión personal, y que ha demostrado que existen carreras rentables en otros nichos de mercado, siga con eso enfoque y rumbo, al lector mencionarle que esta unidad cuenta con las siguientes carreras:

1. Licenciatura en Diseño Gráfico Publicitario (mucha demanda y pionera en Ecuador)
2. Licenciatura en Producción Audiovisual (Cine y TV)
3. Licenciatura en  Comunicación (en crecimiento y la 1ra en la ESPOL)
4. Licenciatura en Diseño web y Aplicaciones Multimedia (desde el 2006 y en crecimiento)
5. Licenciatura en Sistemas de Información (decrecimiento de aspirantes y en convenio con FIEC) nicho de mercado saturado con tantos ingenieros en computación, programadores, licenciados y Analistas de Sistemas.

Próximas:

1. Ing. En Diseño y programación de Videojuegos (seria la 1ra ingeniería de la unidad)
2. Posgrados en Arquitectura de Software, Comercio electrónico e Internet.

EDCOM lo tienes todo con tus carreras y estudiantes (eres única en ESPOL), solo es cuestión de darse cuenta y ver; y cuando… “Diseño gráfico la embellezca y sus trabajos sean su icono más fuerte, Producción Audiovisual le dé el movimiento con sus cortos animados y la exalte con Cine de calidad, Comunicación hable de ella en los medios, Web y multimedia la pongan en Internet, Redes sociales, la Internacionalice más los aspecto tecnológicos estén  soportado por los de Sistemas de Información” serás grande EDCOM, y sumado a esto vendrán los locos de videojuegos, entonces lo tienes todo y dejemonos de seguir con el tema de los Informáticos, NO ENTENDERAN.

Dedicado a los miles de Analistas de Sistemas y Licenciados en Sistemas de Información en Ecuador que estudiamos en la «Escuela de Computación» despues «PROTCOM» y actualmente «EDCOM» de la ESPOL, CHUTA AGUANTA!!.