Nuestro entrevistado celebra su cumpleaños el 23 de abril, a partir del año 1968 en Colón Montevideo, Uruguay.
Su educación primaria fue en la Escuela Fiscal 185 de Colón, Montevideo y realizó sus estudios secundarios en el Liceo N°9 del mismo lugar.
Mario Fernando realizó sus estudios superiores en el Instituto Superior de Educación Física (ISEF) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en el cual obtuvo el título de Entrenador Deportivo de Básquet y de Futbol.
Además, fue seleccionado de Básquet de Uruguay y viajó con la selección a Grecia.
Ha la fecha ha sido entrenador en Uruguay y Brasil, ahora reside en el Ecuador desde el 2011 entrenando al equipo de Básquet de la ESPOL.
En el 2011 llevó al equipo de básquet de la ESPOL a obtener el segundo lugar en el Torneo Nacional Básquet de el Ecuador.
Mario habló con entusiasmo y amor de su país, revelándonos una serie de tips y consejos para visitar y conocer Uruguay. Paralelamente, motivó a los jóvenes primero a prepararse, luego a entrenarse para superar obstáculos.
¿Qué se necesita para triunfar en el deporte?
Trabajo en Equipo, formación, empeño, descanso y una vida sana.
A continuación se presenta la entrevista de Mario con cuatro producciones de video en los siguientes enlaces, ver:
#1/4 Entrevista a Mario Fernando Andriolo a favor novatos ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.06.14.
Nuestro entrevistado, el jueves 3 de mayo de 2012, trato en singular dialogo sobre el fortalecimiento de la Facultad de Investigación y Postgrado en la ESPOL (FIP). Recordó que la FIP formalmente se creo el 11 de marzo 2011 y tomo vida orgánica el 04 de julio de 2011.
Nuestro invitado nació en Riobamba (9 de octubre de 1975), Provincia de Chimborazo, Ecuador y realizo sus estudios primarios y primarios la Escuela Salesianos STAR de la Sultana de los Andes.
Paul ingreso a la ESPOL en el 1994, al pre de invierno para seguir luego a la carrera de Economía en el entonces ICHE, donde culmino sus estudios de pregrado en el 1998.
Para el año 2000 culmino su MBA del ESPAE, coordinando sus tareas en los sectores público y privado.
Como docente de la ESPOL se hizo acreedor a una beca dentro del Proyecto VLIR ESPOL, en Ghent culmina al año 2002 su Maestría en Economía Agrícola. Para el año 2005, en la misma universidad obtuvo su PhD. en Economía Agrícola.
Paul Alejandro es docente de la FIMCP y un activo investigador, quien recientemente (4 de julio 2011) fue nombrado Sub Decano de la Facultad de Investigación y Postgrado.
En la FIMCP tiene a cargo las materias de Formulación / Evaluación de Proyectos e Introducción a los Sistemas de Información Geográfica.
El actual decano de la FIP – ESPOL es Jorge Oswaldo Calderón Velásquez (PhD), 1952. El Sub Decano es Paúl Alejandro Herrera Samaniego.
Se matizó por parte de nuestro invitado que uno de los primeros pasos de la FIP – ESPOL fue impulsar su sociabilización al interior de la institución, en vista de consolidar políticas y organización dinámica.
Recordamos que la FIP tiende a organizar y fortalecer con políticas generales tanto la investigación como el sistema de post grado en la ESPOL. Uno de sus aportes al sistema está en el nuevo Reglamento de Doctorados en Ecuador, todo en pleno dialogo con el Consejo de Educación Superior (CES) y SENESCYT.
Paúl Alejandro narro que se está fortaleciendo el régimen académico tanto para los estudiantes de pre y post-grado.
En relación a los estudiantes de post grado se vislumbra un adecuado sistema de selección. Paralelamente va un monitoreo evaluativo de los programas en sí, esto bajo estándares de calidad. Aquí se busca un proceso único de admisión a los post grados.
Herrera Samaniego enfatizo las bondades de la creación de la carrera de investigadores dentro de la FIP, donde se han impuesto reglas claras y homogéneas.
De la entrevista se aprecia los trabajos de la FIP por Impulsar investigación y fortalecer los postgrados en la ESPOL, en busca de respaldar con solvencia un los programas doctorales en el Ecuador.
Entre los retos y desafíos de la FIP están crear políticas para propiciar y gestionar ayuda económica para la investigación, en paralelo con optimizar los recursos disponibles y con el fin de promover y fortalecer programas de investigación vinculados con las necesidades del país.
Nuestro entrevistado dejo el mensaje implícito de vincular las actividades de investigación de la Institución con otras dependencias e instituciones nacionales y extranjeras, bajo las políticas y normas del CES y SENESCYT.
Entre otras de las tareas de la FIP se encuentra apoyar la difusión de información e intercambio de ideas, así como de los resultados y experiencias en términos de documentos escritos con las más altas normas de calidad.
La vivencia con Paúl Alejandro contempla mucho más información que la bosquejada en las líneas anteriores, contiene un mensaje claro y motivador para los actuales novatos de la ESPOL.
La presente producción (entrevista en tres vídeos) es una pieza vital para la formación profesional de los investigadores a partir de los novatos de la ESPOL, además constituye un modelo a tenerse en cuenta. Los 45 minutos en tres segmentos se contienen en su versión original, ver:
#1/3 Entrevista Paul Herrera Samaniego sobre Facultad-Investigación-Postgrado, ESPOL, 2012.05.03.
Felicitamos a los actuales y futuros estudiantes de post grado por darse la oportunidad de crecer. Éxitos en su nuevo proyecto de vida. Van a requerir de imaginación, visión, disciplina, organización, valor y coraje.
La ESPOL mantiene una producción escrita sostenida tanto en medios físicos como en medios virtuales, esta creación la conforman, a nuestro interior, diversos autores: estudiantes, trabajadores, profesores, investigadores y autoridades.
En septiembre del 2008 de dio vida al dominio digital blog.espol.edu.ec y este actualmente cuenta con aproximadamente con 7000 blogs, de los cuales mantuvieron actividad 100 durante el mes de marzo. Para el próximo término (2012 i) se crearan alrededor de 300 blogs en base a sus novatos. Esperamos de los últimos referidos 50 mantengan vida, permanente.
En mi experiencia personal debo señalar que he tenido apremios de redacción al querer dar los acabados a los titulares, pie de fotos, escritura de números, etc. Más apremios aún, al ceñirme a las normas gramaticales y he pasado apuros con mis errores ortográficos.
Extrapolo y pienso que en esa tarea, de poner a los puntos a caminar, conformando letras y palabras con sentidos, no me encuentro solo. Alguien más de mis colaboradores puede tener dificultades y el consiguiente estrés.
La solución a la fuente de estrés referida la puedo encontrar al contar con un Manual de estilo revisado y requeterevisado para nuestro medio.
Uno de los manuales de estilo al que voy acudir ahora y en el futuro es el Manual de Estilo de Diario HOY, vigente a la comunidad desde el 2009. El mismo lo pongo a vuestra disposición, listo para ser bajado, en el siguiente enlace:
A través del manual de estilo del enlace podemos obtener normas sobre diversos tópicos entre ellos, concordancia y consecución verbal; adverbios y adjetivos; estilo directo e indirecto; el gerundio; signos ortográficos, etc.
El objetivo estratégico de contar con un manual de estilo es unificar la presentación del lenguaje escrito, favorecer la presentación de textos y colaterales y dar la cara escrita adecuada nos evitaría – a mi criterio- de posibles dolores de cabeza.
A esta altura de la entrada me queda expresar mi acuerdo a la frase de Paul Klee: “Destacar sólo lo hermoso me parece como un sistema matemático que sólo se ocupa de los números positivos”.
“Sin utilizar un discurso trivial ni atiborrado de verborrea, esta mujer no vino a la Cumbre de las Américas en Cartagena de Indias a mostrarnos ni a deleitarnos con sus habilidades artísticas, ni su movimiento de caderas.
Basada en su experiencia de su Fundación Pies Descalzos, de la que nos aclara que ésta ha sido más satisfactoria que su propia carrera artística, con palabras puntuales, abre las puertas para que los gobiernos y el sector empresarial diferencien entre hacer obras de caridad y la inversión social, tocando el punto clave de lo que significa invertir en la educación desde los meses previos del niño.
No quiere que se mire el dolor y el fracaso de las generaciones pasadas, sino en los pasos de hoy y de mañana para lograr una igualdad social.
Enfáticamente nos dice que los niños crecen muy rápido y entre más tiempo sin educarlos, no tendrán la oportunidad para lograr las metas de todo individuo de ser útil para su beneficio propio y el de la Nación.
Por cada dólar invertido en un niño educado, éste produce 17 dólares, lo que significa que sí vale la pena cuando se trata de inversión para el progreso personal y por ende sus resultados benefician directamente a un país.
Muchos quizás dirán que Shakira no dice nada nuevo, sin embargo, la gran diferencia es que ella habla, propone y lo lleva a la práctica, no deja todo en escuetas locuciones al viento.
No sólo las lleva a la praxis sino que también las comparte, las vive, las siente y las disfruta y ese es el éxito más grande de esta mujer que sin ser mandataria, política o pertenecer al medio de gobernantes poderosos, nos da una lección de viabilidad donde soñar es maravilloso y más aún cuando estos sueños se le cristalizan ante muchos jóvenes de su fundación, que pudieron ser reclutados por la guerrilla o andar por las calles agrupados en pandillas, robando, atracando, asesinando y no lo hicieron por tener esta oportunidad de vida: educarse desde temprana edad, y ya están próximos a graduarse en la universidad.
La evidencia académica indica que el retorno de la inversión es desde la infancia: en forma reiterativa insistió sobre este aspecto.
Shakira, con la serenidad de su intervención ante tantos duros del sistema imperante llamado democracia, fue capaz de proyectar la situación de los países de Latinoamérica, invitando a todos sin remilgos a que de una vez por todas entendamos que a través de su propuesta vale la pena aprovechar esta oportunidad de la educación para luchar en contra de la pobreza.
Como se debe empezar con lo mínimo, invito a nuestro gobernador, alcalde y empresarios, a que tomen las riendas concienzudamente y se visualicen como abanderados, comenzando a escudriñar en la misión, visión de la educación y tener muy claro que es un buen momento para mejorar los vacíos que existen y apersonarse de su fuero para que cada vez haya menos niños en la calle, construyendo su futuro en las calles, donde finalmente harán cualquier cosa para subsistir y sigan incrementando la indigencia, la delincuencia, porque sus vidas fueron alimentadas con el ocio forzado”. – LIDIA CORCIONE CRESCINI / Escritora.
Una verdadera exposición de arte urbano de Quito (Jardín de Quindes).
Por coordinación entre ediles de las muy ilustres municipalidades de Quito y Guayaquil se brinda a nuestros pueblos en Guayaquil dignos espacios de sana diversión y de educación, con alegría.
Son 65 colibríes en la ciudad Guayaquil, así llegaron los colibríes del Jardín del Quinde.
La exposición ‘Quito, jardín de quindes’ puede visitarse hasta el 29 de abril en el Hemiciclo de la Rotonda, en el malecón Simón Bolívar, desde las 7H 00 hasta las 24H 00.
Casualmente, el 30 de marzo de 2012, pasadas las 20H 30 captamos en imágenes de vídeos en 12 momentos, donde chicos y grandes, solteros y viudos, solitarios o emparejados se congregaron a visitar el Jardín de Quinde. Ver:
#1 Colibríes Jardín de Quinde en visita a Guayaquil, ESPOL, 2012.03.30.
Corazón salvaje nutrido, Vuelo del Sucre, La sexta piel, El milagro de la vida, El portador de sueños y Lenguas de libertad son algunos de los nombres de las 65 esculturas de colibríes que se exhiben desde hoy alrededor del Hemiciclo de la Rotonda, en el malecón Simón Bolívar, frente a la av. 9 de Octubre.
Esta exposición surgió en el Municipio capitalino en noviembre pasado. Luego de mostrarse en Quito y Ambato, ahora visita el Puerto Principal, por gestión de las vicealcaldesas María Sol Corral (Quito) y Doménica Tabacchi (Guayaquil).
Nixon Córdova esculpió las obras y las pintaron grafiteros, escultores, pintores y otros artistas, así como grupos sociales y miembros de otras entidades. También intervinieron las vicealcaldesas de Quito y Guayaquil, así como Gloria Vidal, ministra de Educación.
El número de trabajos artísticos, 65, responde a la cantidad de parroquias rurales y urbanas que posee Quito. Y la palabra “quinde” fue escogida como parte del título de la muestra, porque así se dice colibrí en quichua.
Tabacchi indicó que con esta muestra el Municipio local no solo apoya la cultura urbana o el arte masivo en esta ciudad, sino también fomenta “la protección al medio ambiente”.
Afirmó que Ecuador es el cuarto país a nivel mundial con mayor cantidad de aves y ahora “se encuentran en peligro de extinción, particularmente, la especie de los quindes”.
Tabacchi agregó que Quito, jardín de quindes surgió del proyecto de arte urbano Caballos de colores, que efectuó el año pasado la empresa privada en Guayaquil. Aseguró que los colibríes no serán subastados, como sí sucedió con los equinos, porque los primeros son patrimonio del Municipio capitalino.
“Con una lija, el artista Nixón Córdova terminaba de pulir una de las 65 esculturas del quinde, que serán utilizadas para embellecer la ciudad como parte del proyecto Quito jardín de quindes. Las primeras 20 figuras fueron entregadas el pasado miércoles a las autoridades municipales. El artista trabaja desde hace más de dos meses en la elaboración de las esculturas. Hasta el 26 de noviembre debe entregar todas las réplicas en fibra de vidrio del ave emblema de la ciudad. Las imágenes serán colocadas en los sitios turísticos. Una de ellas ya se exhibe en el hall del Palacio Municipal.
En su taller, ubicado en las calles General Miller y Leónidas Batalla, en el sur, los quintales de arcilla están arrumados en una esquina. Sobre las repisas de madera hay esculturas religiosas, bustos de personajes históricos, como Eloy Alfaro, moldes de figuras en arcilla y bocetos de algunas de las obras de este escultor esmeraldeño. Él viste un overol azul y antes de iniciar su trabajo coloca cinta de embalaje blanca en cada uno de sus dedos, para protegerlos de la lija. Con la ayuda de una pequeña silla de plástico alcanza a pulir el pico del colibrí, de 0,70 metros de alto. La escultura tiene las alas extendidas y descansa sobre una planta de chuquiragua, que mide 1,10 metros. La creación de las imágenes sigue un riguroso proceso.
El diseño (un dibujo dimensional) fue el primer paso, luego Córdova realizó dos maquetas. Una pequeña y otra, a escala real, ambas en arcilla. Con un molde de yeso fundió una primera copia del colibrí, en resina y fibra de vidrio, que la corrige y pule a mano. A sus 45 años, Córdova ha realizado varias obras de arte en el país. Una de ellas es el retablo de la Virgen de La Merced (2001-2002), que mide 12 metros de altura.
El recital por el cuarto aniversario del Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo se sostuvo con la fuerza musical de los maestros, voluntarios y talentos musicales de la Escuela del Pasillo.
El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional. También incluye algunos artistas nacionales que hicieron de esta ciudad su residencia permanente.
Enlazando costumbres y tradiciones, la muestra global del museo nos invita a realizar un recorrido histórico que se inicia en la primera escuela de música fundada en nuestra urbe (1892), y va marcando la evolución de la música popular y sus cultores a los largo del siglo XX, hasta el año del fallecimiento del “RUISEÑOR DE AMÉRICA” (1978).
Además, comprende una visión retrospectiva de la industria fonográfica en el mundo y en el Ecuador, destacando el aporte de los pioneros de la radiodifusión local y de la industria discográfica nacional.
Resaltamos la belleza del auditorio Nicasio Safadi (igual –copia- al que existe en Radio Cristal).
¡Bienvenidos al rencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña!
Vecino al museo JJ se encuentra en el mismo piso el museo de cerveza (Cervecería Nacional).
Muchas reliquias, reconocimientos, fotografías y demás artículos de la Cervecería Nacional narran y cuentan la historia de la cerveza, desde sus inicios en Mesopotamia, todo esto en un área de 70 m².
Los museos de la referencia se levanta en el segundo piso del edificio #3, en el mismo sitio donde funcionó la Cervecería Nacional desde 1887, año en que vendió la primera cerveza de fabricación guayaquileña, hasta 1970.
La entrada es gratuita a los museos.
En el museo JJ se encuentra el auditorio Nicasio Safadi, clave para recitales y conciertos (espacio muy reducido paran los cientos de deseosos de escuchar la música popular guayaquileña).
La atención al público en general son los días de miércoles a sábado desde las 10H 00 hasta las 17H 00, y los domingos a partir de las 10H 00 hasta las 15H 00.
Para acceder a guías programadas contactar a los fonos: 04 2075004 / fax: 2075003 (líneas museo Julio Jaramillo). Para correos usar: jenestmr@guayaquil.gov.ecç
En el primer piso del edificio #3 se habilitará próximamente el museo de los Clubes Deportivos Barcelona y Emelec.
#1 Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo, MIMG, ESPOL, 2012.03.25.
«Ni la sociedad, ni el hombre, ni ninguna otra cosa deben sobrepasar para ser buenos los límites establecidos por la naturaleza”
– Hipócrates
“Las entidades que fomentan el desarrollo han tardado en adoptar, como estrategia para reducir la pobreza, la correcta gestión de los ecosistemas”.
– Gregory Mock
“Salvaguardar el medio ambiente. . . Es un principio rector de todo nuestro trabajo en el apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la paz”.
– Kofi Annan
«El peligro radica en que nuestro poder para dañar o destruir el medio ambiente, o al prójimo, aumenta a mucha mayor velocidad que nuestra sabiduría en el uso de ese poder».
En la sede de AMCHAM Guayaquil, se llevó a cabo el 20 de Marzo de 2012 una charla sobre «Normativa Ambiental en Ecuador» a cargo de Inés Manzano, quien contó con la asistencia de socios y amigos de la Cámara, así como de interesados en la temática.
La expositora es abogada especializada en Derecho Ambiental en España, Gerente del Estudio Jurídico Manzano, Directora del Área Legal Ambiental del EJM desde el año 1999, Ex subsecretaria de Calidad Ambiental del Ministerio del Ambiente, Redactora del Texto Unificado de Legislación Secundaria del Ministerio del Ambiente, Articulista de los diarios “El Universo” y “Hoy”, Editora de Revista Verde, Ediciones Legales, Compendio de Derecho Económico de la UCCSG, entre otros.
El contenido de la charla contempló los siguientes ejes:
• Legislación Ambiental
• Pasos previos a obtener una licencia ambiental
• Emergencias Ambientales
• Riesgos
• Procesos administrativos
• Incentivos Tributarios Verdes
El evento se recoge en 7 producciones educativas que se encuentran disponibles en el canal de YOUTUBE en vart12345, a saber:
1/7 Charla Normativa Ambiental en Ecuador x Inés Manzano en Amcham GYE, ESPOL, 2012.03.20.
El material legal expuesto por Inés es de sumo interés para todos los profesionales en abogacía, auditoría, medio ambiente y a todos aquellos relacionado con las áreas productivas y educativas del País.
Los participantes no sintieron el tiempo invertido en la exposición sobre la Normativa Ambiental en Ecuador a cargo de Inés Manzano. A nombre de todos, muchas gracias a Inés y AMCHAM.
En tres audiovisuales se destacan la importancia de pensar, buscar dentro de sí y no abandonarse.
En la primera producción se recoge lo básico sobre el proceso de pensar. ¿Es acaso el pensar un arte? Entonces usted es el artista. Aquí se pone de manifiesto las incidencias de la disciplina, suerte, integridad, talento y más relacionadas al gratuito arte de pensar. Ver video:
¡Usted impone su mínimo al pensar! Para novatos pensadores, ESPOL, CSECT, 2012.03.14.
En la tercera entrega, Walt Whitman matiza el hecho de vivir y no dejar que la vida se nos escape y se busca que el joven novato viva su vida académica a plenitud, sin dejar escapar nada, ver:
¡No ABANDONES¡ x Walt Whitman, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.03.10
“La gran pregunta que nunca ha sido contestada y a la cual todavía no he podido responder, a pesar de mis treinta años de investigación del alma femenina, es: ¿Qué quiere una mujer?”
– Sigmund Freud
Adicionalmente se oyó: Y conseguirás todo lo que te propongas con amor, vehemencia, comprensión, ternura y esfuerzo.
Sin embargo, “POR NO PERTENECER AL CLUB DE LEONES NO ES LA MUJER DEL AÑO”, tomado del muro de Boris Israel Sarangohttp://www.facebook.com/borisrael.
Un reportaje de Ecuavisa al 8 de marzo de 2012, nos ha hecho sentirnos más fuertes y a su vez más sensibles. Parte de la narración se cita:
“Gloria Vargas es una mujer que nació sin brazos, una mujer luchadora que trabaja para mantener a su hija de 7 años”, esto según reportaje de Denisse Molina (dmolina@ecuavisa.com) con cámara de Raúl Cruz y Marcos Villamar, en la Provincia de Los Ríos, al 8 de marzo de 2012.
En el día de la mujer, Gloria Vargas es un ejemplo de superación
Una vez publicitado el vídeo sobre Gloria Vargas se han registrado algunas impresiones de los videntes, a saber:
«Sorprendente. Al ver ese ejemplo se me quitaron todos esos males imaginarios que a veces uno tiene. Muestra el grado de superación que puede alcanzarse verla junto a su hijita, luchando juntas. Me conmovió, hasta el fondo de los piolines como dicen en mi tierra. Gracias por el mensaje. Nos toca ahora ponernos metas de superación personal mucho mas altas siguiendo este ejemplo». – Alfredo según vart12345.
“Que ejemplo… que coraje…. que valentía… y que poco hombre el que dejo a un lado su obligación de padre”. – Grabby37
“Eres un Ejemplo a Seguir… Te Admiro Mucho Gloria, Dios te bendice Siempre… Me Conmueve ver como hay personas como tú que teniendo discapacidad puedes seguir adelante y ser ejemplo a tu hija que todo se puede en esta vida, y no dependerás de ningún hombre para que te mantenga como muchas mujeres lo son, que buscan maridos para que las mantengan, que también tu lo dices en éste video del reportaje de Denisse Molina de Ecuavisa… ¡Que Dios bendiga por Siempre a ti y tu linda Nena!” – MrCopycentro
La problemática y las soluciones a la fecha actual respecto al rol protagónico de la mujer en la sociedad se trata en todas las regiones y latitudes. Ver extractos:
“Referentes de distintos ámbitos reflexionan acerca del Día Internacional de la Mujer, dan cuenta de los avances y los temas pendientes en materia de igualdad de género y destacan que sigue siendo un día de lucha. Aquí algunas voces desde la Argentina:
Dora Barrancos sostuvo que «las mujeres son las principales agentes para la remoción del patriarcado».
Liliana Hendel dijo que «el lenguaje nos invisibiliza, lo primero que nos falta es nombrarnos».
Mónica Santino «Una mujer que practica fútbol se para en sus derechos, construye ciudadanía y genera autoestima».
Estela Díaz sostuvo que «Más de un millón y medio de mujeres que no podían jubilarse hoy lo están haciendo»
Nelly Borquez remarcó que «Nos falta que nuestras parejas, los varones, se sumen a nuestro nunca más para poder ser felices». Las impresiones completas se pueden apreciar en la siguiente producción:
“El hombre más poderoso es el que es dueño de sí mismo».
– Séneca
“Sólo una cosa convierte en imposible un sueño: el miedo a fracasar».
– Paulo Coelho
“Reconocer lo bueno que ya tenemos en nuestra vida es la base de la abundancia”.
– Eckhart Tolle
«El sabio puede sentarse en un hormiguero, pero sólo el necio se queda sentado en él».
– Proverbio chino
«Hay tres grupos de personas: los que hacen que las cosas pasen; los que miran las cosas que pasan y los que se preguntan qué pasó».
– Nicholas Murray Butler
“Una persona usualmente se convierte en aquello que cree que es. Si yo sigo diciéndome a mi mismo que no puedo hacer algo, es posible que yo termine siendo incapaz de hacerlo. Por el contrario si yo tengo la creencia que sí puedo hacerlo, con seguridad yo adquiriré la capacidad de realizarlo aunque no la haya tenido al principio”.
– Gandhi
Difusión: 2012.03.01.
“Están desnudas tus 50 hojas, tus 100 mínimas páginas, dulces, blancas, que las repaso al aire como pétalos de una flor delicada que tengo que escribir” – Rafael Alberti / citado por Paul César Carrión Mero (ESPOL).
¿Porque tengo que escribir?
“Aquí volcaré las palabras que he escrito, las líneas que han salido de mi alma, sentimientos, rabias, razones, felicidad, orgullo, amor, desamor, experiencias, cuentos, cosas que tenía que escribir, no me pregunten por qué”. – Cabezal de “Porque tengo que escribir” (http://porquetengoqueescribir.blogspot.com)
Las rutinas nos obligan a decir: mañana, más luego, ya mismo. La rutina de escribir dice calladita, ¡HAZLO YA!
¿Dónde estoy? Estoy perdido.
Esta es una situación común y natural al “querer” emprender a escribir.
Los escritos en general se dan luego de algunas batallas, la primera es la fácil (encender el ordenador, tomar el lápiz), la segunda es la más compleja (digna de héroes) y tiene que ver con enfrentarse al más sensible contendor: LA HOJA DE PAPEL EN BLANCO.
La pelea con la hoja es una de las más duras, Pero nos enfrentamos casi a diario ante el blanco de una hoja u ordenador.
¿Pero qué es en realidad una hoja de papel en blanco?
David Alvarado en el sitio nos contesta a la interrogante recién referida, ver:
“Una hoja de papel /espacio en blanco delimitado únicamente / por los limites que tengamos en la imaginación / podemos escribir la historia mas maravillosa / podemos plasmar sentimientos con letras tratar de encontrar un camino mientras escribimos
una hoja de papel / puede ser un punto de encuentro entre el hoy y el ayer.
Yo encontré en una hoja de papel/ el consuelo cuando quería llorar un receptor para mis quejas / y para todas esas cosas que no podía contar / o tuve miedo de decirlas cuando pude / y me las tuve que guardar.
Un día las hojas de papel se enfrentaron / con la hoja electrónica de un ordenador / el viejo lapicero que antes usé / se convirtió en un teclado multifuncional / pero en el plano mental / la maquina de escribir historias seguía funcionando.
¿Esto es una hoja de papel?
Sí lo es… pero antes de utilizar mis dedos para escribir / acá siempre me gusta tener un cuaderno a la mano / una especie de archivo / con ideas regadas por todos lados / y anotaciones en el ultimo rincón.
Hoy soy parte de la hoja de papel… Todos somos comunicadores algunos de sangre otros de profesión y a algunos otros como yo nos gusta imaginar a veces que podemos escribirnos sobre la piel las verdades que queremos expresar”. – David Alvarado
“Porque el proceso de escribir es solo trabajo nuestro y realmente debemos luchar contra nosotros mismos.
La victoria sobre uno mismo comienza cuando contamos con una idea. Y luego somos capaces de generar pensamientos.
Para pensamientos negros o no, una hoja en blanco. La hoja los purifica, los pule, los endulza y más, hasta nos educan (dígase: nos purifica, nos pule, nos endulza y más).
Los pensamientos no dichos, son pensamientos que pesan, que entorpecen, que se incrustan y quitan sitio a los nuevos.
Serás vertedero de pensamientos si no hablas o escribes sobre ellos”. –Maru
Al rayar una hoja de papel hemos dado un gran paso para registrar una parte de nuestras historias y vivencias. Una hoja escrita, en sí, es un tesoro que hay que cuidar, darle mantenimiento.
Luego de lo escritos vendrán otras batallas, muchas de ellas ligadas a la revisión. En las batallas de revisión se dan perdidas de párrafos enteros (divisiones), a veces perdemos a los mejores soldados (aquellos que demarcaron la hoja).
Cualquiera que sea nuestro auditorio nuestras hojas escritas requieren de algunas revisiones
¿Y la victoria?
La victoria es un escrito digno de ser leído.
Guerras por escribir se han dado (se dan) en todos los continentes y ganadores hay por miles (no dijo millones). Así es muy fácil tomar de los ganadores el arte de triunfar sobre una hoja de “papel” en blanco, que no tiene ninguna arma contra nosotros.
Ricardo Delgado nos relata sus experiencias a llenar con sentido y en forma escrita el espacio de la hoja en blanco:
«Intento satisfacer mi necesidad de escribir, de llenar ese hueco en el cerebro y en el corazón que solo a los amantes de la escritura se les ha forjado y solo el maravilloso mundo de las letras puede llenarlo.
Respiro profundo, cuento hasta diez, hasta cien y mi cerebro segrega endorfinas: ¡Oh sí! Me siento mejor. Escribir cuesta ¿Será por ello tan fabuloso?» – Ricardo Delgado
Sus escritos son parte de su historia, de su vida y son sus obras que legamos a nuestros potenciales lectores.
El escribir en sí es un trabajo que requiere del querer personal de compartir algo con uno mismo o con los demás. Para escribir por lo menos un párrafo se requiere de idea(s), sin embargo la(s) buena(s) ideas se rescriben. ¿Cómo capturar nuestras ideas?
Para tener una opción sobre cómo capturar (registrar) una idea, véase el enlace a:
¿Cómo registrar una idea?, CSECT, ICQA, 2010.11.22, no. 1/1.
Las ideas surgen de las circunstancias en que nos encontremos, pero nuestras ideas ya elaboradas pueden dar forma a nuevas circunstancias, “Una persona no puede directamente escoger sus circunstancias, pero si puede escoger sus pensamientos e indirectamente -y con seguridad- darle forma a sus circunstancias”. – James Allen
Así que es instante de recordar a Jasmine Gillman quien expresa: “No esperes por el momento preciso. Empieza ahora. Hazlo ahora. Si esperas por el momento adecuado, nunca dejarás de esperar.” Lo anterior se puede llevar al proceso de empezar a escribir.
La Comisión Europea (CE) considera que su personal debe redactar muchos tipos distintos de documentos. Cualquiera que sea su género (legislación, un informe técnico, actas de reuniones, un comunicado de prensa o un discurso) -un documento claro siempre será más eficaz y más fácil y rápidamente comprendido.
Para ayudar a moros y cristianos la CE hace público una guía (más consejos que reglas) para escribir, la misma que pretende ayudarnos a escribir con claridad tanto en su propio idioma como en cualquiera de las demás lenguas oficiales, todas las cuales están vigentes hoy en día!.
Los consejos de la CE hay que ponerlos en práctica y se deberá tener en cuenta a sus potenciales lectores y también el objetivo de su documento. Para acceder –en español- a lo recién referido llegar a:
En la entrada del 2011.06.18 en mi blog se hallaran además contenidos sobre: ¿QUÉ MISMO ES ESCRIBIR? , en palabras de Martín Javier Oviedo Hernández, “ESCRIBIR ES UN ACTO HIPNÓTICO” por Gabriel García Márquez, así como también “LA LIBERTAD Y LOS LIBROS” de Mario Vargas Llosa. Y más una severa afirmación de José Saramago, a saber: “No busques trabajo: escribe”.
Véase asimismo el siguiente enlace, sobre el mismo contenido de “REGLAS PARA ESCRIBIR TEXTOS”
Se puede escribir fructíferamente cuando gozamos de libertad, aunque hay quienes han escrito (y bien) cuando no han gozado de la misma, de ahí que la afirmación SOMOS LIBRES PERO ESTAMOS ATADOS A NUESTROS ACTOS, tiene vigencia. Una ilustración relacionada a nuestros actos se presenta a continuación y tomado de: http://www.elpodium.org/somos-libres-pero-estamos-atados-a-nuestros-actos.html
“Un viejo cacique de una tribu estaba teniendo una charla con sus nietos acerca de la vida.
Él les dijo: – ¡Una gran pelea está ocurriendo dentro de mí!… ¡es entre dos lobos! –
-Uno de los lobos es maldad, temor, ira, envidia, dolor, rencor, avaricia, arrogancia, culpa, resentimiento, inferioridad, mentiras, orgullo, egolatría, competencia, superioridad-.
– El otro es Bondad, Alegría, Paz, Amor, Esperanza, Serenidad, Humildad, Dulzura, Generosidad, Benevolencia, Amistad, Empatía, Verdad, Compasión y Fe.
Esta misma pelea está ocurriendo dentro de ustedes y dentro de todos los seres de la tierra-.
Lo pensaron por un minuto y uno de los niños le preguntó a su abuelo: – ¿Y cuál de los lobos crees que ganará? –
El viejo cacique respondió, simplemente… – El que tú alimentes -.
El proceso de escribir abarca en sí un deseo de servir (a uno mismo y a los demás) y conlleva varios componentes: responsabilidad (revisar), entusiasmo, serenidad, persuasión.
Escribir pasa por revelar historias, analizarlas, sacar conclusiones, observar con precisión, escudriñar, ver lo que detrás de las esquinas y muchos otros verbos de acción relacionados con la descripción, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.
Para sacar varias líneas e incluso párrafos, conviene contestar en nuestros escritos respuestas a las siguientes interrogantes:
Ya en e l siglo pasado el novelista británico, Rudyard Kipling (1865-1936) sentenció: “Seis honrados servidores me enseñaron cuanto sé; sus nombres son cómo, cuándo, dónde, qué, quién y por qué”.
La clave para relatar por escrito citamos a Camilo José Cela quien afirma “Para escribir sólo hay que tener algo que decir”. Paralelamente, Francisco Umbral nos recuerda que “Escribir es la manera más profunda de leer la vida”.
El concepto y la actitud de escribir son esenciales para el estudio y la ciencia, es parte del proceso la referencia escrita como un punto fundamental de la investigación.
Más sobre la importancia de escribir en el proceso de la investigación podrá encontrar en el siguiente enlace relacionado con la Charla académica del Dr. Paúl Carrión M. a los alumnos del curso de Ciencia e Investigación / P001/ ICM / 15 Diciembre de 2008.
Respecto a la actitud (también para escribir) citamos a Thomas Jefferson, quien afirma:
«Nada sobre esta tierra puede detener al hombre que posee la correcta actitud mental para lograr su meta. Nada sobre esta tierra puede ayudar al hombre con la incorrecta actitud mental.»
Para los novicios en el proceso de escribir tomamos lo dicho por Noah benShea que matiza no confundirse y sentirse menos (o más) y nos invita a no confundir al equipar lo que se posee con lo que uno es, ver su frase:
“No confundas el tener menos con ser menos, tener más no significa ser más; tampoco confundas lo que posees con quien eres”. – Noah benShea
Esperarnos que lo reseñado le permita hallarse donde usted se encuentra, a no estar perdido para escribir y que favorezca a desarrollar una actitud completa para comenzar a escribir, revisar, relaborar y dar a conocer lo que se encuentra en su interior.
El final de un escrito depende de su inicio, aquí recordamos dos lemas del St. Benedict School, el primero “El Fin depende del Principio”. El segundo reza “No para uno mismo”.
Al escribir siempre podemos mejorar el principio y lógicamente el final. Muchas veces el proceso de registrar “No para uno mismo”.
Para no escribir no hay que culpar a nadie, extrapolamos a Pablo Neruda en su escrito “NO CULPES A NADIE”, donde expresa:
“…Aprende de los audaces, de los fuertes, de quien no acepta situaciones, de quién vivirá a pesar de todo, piensa menos en tus problemas y más en tu trabajo, y tus problemas sin eliminarlos morirán…”
El CSECT es bueno para todos. El CSECT le hace bien.
Obtenga lo bueno en vida, vía CSECT.
Más sobre ¿Qué mismo es el CSECT? se puede apreciar en la siguiente entrada:
