Posts Tagged ‘Cinthia Galarza’

ESPOL, ICQA, CSECT, CPQG I, SUEÑOS DE JORGE RAFAEL LOY BENITEZ, 2010.10.25

lunes, octubre 25th, 2010

Un sueño de JORGE RAFAEL LOY BENITEZ

(Estudiante Novato Química General I 2010 ii)

ESPOLICQA

Difusión 2010.10.25

Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos  a nuestros  estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.

Soñador Jorge Loy

Soñador Jorge Loy

En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que  sueños que  se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.

A continuación damos a dominio público el sueños de JORGE RAFAEL LOY BENITEZ, a  saber:

SUEÑO DE JORGE RAFAEL LOY BENITEZ


“The best thing in every noble dream is the dreamer…”

“Siempre pensé que mis sueños eran aquellos “hoyos en la cabeza”; es decir, aquella parte abstracta en la que el hombre puede decidir sobre sus acciones, y a más de eso, decide ser feliz.

Todo hombre tiene la capacidad de soñar pero siempre falta algo; algo que tiene poder sobre toda acción que realiza el ser humano, este poder es el de la imaginación, venimos al mundo con el objetivo de crear, aquellos que no han desarrollado esta habilidad simplemente han venido a robar, matar y destruir.

Me considero una persona ágil y creativa, mi cerebro crea arte hasta para la más mínima acción y según mis antepasados todo lo que roza nuestra piel es arte, claro está, es arte de acuerdo a la perspectiva de cada quien, personalmente creo que “En carne propia” es arte, para mucha gente esto es basura, pero nadie sabe lo que yo veo, veo un grupo de hombres valientes y esmerados, dejando a un lado su mediocridad y arriesgando sus vidas.

Dejando a un lado este tema, siempre he amado todo tipo de arte escénico, cada detalle del cuerpo humano sobre un escenario resulta impactante para aquel espectador en su butaca, pese a su distancia, es por esto que el teatro es un arte especial.

Pero eso no termina ahí, cuando era pequeño soñaba con hacer mi vida al arte, pero con el paso de los años fui descubriendo las falencias que existen en el país con respecto al arte.

Escogí la ESPOL porque los retos siempre me han atraído y este, victoriosamente, ha sido el más grande de mi vida, me siento orgulloso y agradecido porque he afianzado la confianza que tengo en mí.

Con respecto a mi carrera aún no estoy seguro, pero siempre he sentido atracción por las ciencias de la tierra, por lo tanto, siento que estoy en buen camino.

Al hablar de lo material, nunca pido mucho, pero pido lo necesario para poder mantener a una futura familia. Por el momento amo lo que tengo, amo a mi familia por ser mi mayor sustento, siento que son indispensables en mi vida, el mejor regalo que Dios me ha dado.

Mi vida no sólo se escribe en un papel o se basa en estudios, también clamo a Dios para atenerme a su voluntad, ya que si hoy estamos vivos no es por casualidad, Dios nos da la vida y El nos la quita, mientras recorremos el camino de la vida, descubriremos el propósito que Dios tiene para nosotros.

En lo personal siempre me ha gustado viajar, cuando acabe mi carrera quisiera conocer gran parte del mundo.

Uno de los sueños más importantes del hombre es el de formar una familia con quien pasar sus postreros días, ya quien dar todo su amor, tal vez por esta razón estamos sentados en estas aulas, pero antes de formar una familia, me gustaría retribuir lo que la mía me ha dado, la reciprocidad es el gesto de amor y respeto más grande que puede existir.

Por otro lado, mis expectativas acerca de mis metas en este término, son estudiar no sólo para cursar una materia, sino para aprender, y todo trabajo que haga, siempre lo haré con la mayor dedicación y una buena sonrisa en el rostro, he aprendido que con esto es suficiente para poder lograr trabajos que rocen la perfección, lo que espero de este paralelo a más de conocimientos de química, me gustaría vivir lo que esto nos traerá consigo.

Me gusta animar a la gente y ayudar en la forma que más pueda, ya que estoy consciente de que algún día me tocará asumir esa posición y necesitaré de alguien caritativo, otra obra de reciprocidad, sin embargo; nadie es sabio en su propia opinión por lo tanto no soy el más indicado para escribir acerca de mí, aunque parezca contradictorio, pienso certeramente y a la vez concuerdo con clases dinámicas y divertidas, es la mejor manera de captar la atención de los estudiantes, complementando con una buena carga de tareas, esta es una muy buena combinación, ya que con esto nunca olvidaremos lo practicado en clase.

En conclusión, estos son mis sueños, creer ciegamente en mí mismo, aspirando realidades para la mayoría de ellos, y no solo dejarlos como un hoyo abstracto en mi cerebro, aun me falta mucho por vivir y con el paso de los años vendrán más y más sueños, imprescindiblemente, es vital para el ser humano tener sueños y fijarse metas, mientras mi masa encefálica fabrica más sueños, me siento feliz por estar haciendo esta tarea, sentarme en estas aulas, ya que es un sueño hecho realidad, a pesar de las dudas que vinieron, pude estar aquí, y creo plenamente que no es el único sueño que lograré, un fiel ejemplo de que el que la persigue, la alcanza.

El hecho de perseverar es indispensable para hacer realidad nuestros sueños, no dejar los sueños atrás porque nadie nos asegura que la vida es fácil, y con esto concluyo mi ensayo, pero no sin antes hacer un llamado a todos, para que luchen por sus sueños sin descanso, recordando que por los frutos te conocerán.”

Aprovechamos la ocasión para compartimos con ustedes un vídeo en el que se aprecia al Sr. Jaime Andrade exponiendo acerca de los pasos que ha emprendido para hacer sueño una realidad, ver:

El acceso directo al vídeo de Jaime Andrade Cajas:

http://www.youtube.com/watch?v=HM1Qrl8eNjo

¿NOS COMPARTE sus SUEÑOS?

Con su documento digital, sírvase enviarnos también un par de fotos.

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

ESPOL, ICQA, CSECT, CTQG I, SUEÑO DE ROBERT ROCA FIGUEROA, 2010.10.21

viernes, octubre 22nd, 2010

Un sueño de ROBERT  ROCA  FIGUEROA

(Estudiante Novatos Química General I 2010 ii)

ESPOLICQA

Difusión 2010.10.21

Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos  a nuestros  estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.

SUEÑO DE ROBERTO ROCA

SUEÑO DE ROBERT ROCA

En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que  sueños que  se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.

A continuación damos a dominio público el sueño de ROBERT  ROCA  FIGUEROA, a  saber:

SUEÑO DE ROBERT ROCA FIGUEROA

«Todos tienen sueños a cumplir, al decir sueño no me refiero de buscar la cama y sumergirse a un mundo donde tú eres el personaje principal de muchas aventuras en ámbitos de amor, miedo, etc… Bueno, el sueño del que hablo es proponerse una meta en un futuro dado, poder alcanzarla, después de lograr ese sueño quedaremos satisfechos al saber que podemos fijarnos algo y cumplirlo.

Mi sueño en sí, es como la mayoría de mis amigos aspiran  ser profesional y en mi caso un destacado ingeniero de petróleo,  es lo que estoy estudiando, sé que voy a llegar a colocarme la capa y muceta, por consiguiente recibir ese cartón llamado título que siendo cartón es muy valioso no por lo que cuesta el cartón, eso es barato, sino que en ese cartón se encuentra todo el sacrificio de nuestros padres y de nosotros en cada hora, minuto, segundo de clases.

Aspiro a ser un destacado ingeniero de petróleos aquí en mi país, Ecuador, si se me da la oportunidad de ir al extranjero a especializarme, lo tomaré sin pensarlo dos veces aunque extrañaré a mis familiares. Las oportunidades te llegan a tocar la puerta y debes estar atento para abrirle la puerta, sino lo haces, esta oportunidad se va y no se sabe si regresará.

Cuando era pequeño, soñaba con ser profesor, no sé pero enseñar es un reto difícil pero no imposible, es compartir tus conocimientos con los demás, es no ser egoísta y además de ser solidarios dando tu granito de arena en los demás.

Ese es otro de mis sueños aunque pienso que ya lo cumplí porque unos amigos del colegio me han pedido ayuda en matemáticas o física y yo he estado allí para ayudarles. He cumplido ese sueño.

Sueño con ir a estudiar al extranjero, para eso tengo que demostrar todo mi potencial, dar todo de mí, y así lograré alguna beca para estudiar en otro país, luego regresar victorioso de que he logrado algo más.

Otro de mis sueños es conocer la más grande, la número 1, la mejor empresa petrolera en el mundo, creo que se encuentra en Tokio (Japón), en las maquinarias se refleja una tecnología de punta, nunca antes vista, dan ganas de conocer todo el proceso con esta tecnología muy avanzada y en un futuro implementarla en nuestro país.

Sueño con la paz, esa palabrita hace falta en el país, y no solo en esta nación sino que falta paz en todo el mundo, ya basta de conflictos entre países que suelen terminar en guerras y la pérdida de millones de inocentes por esta tragedia. Esta pequeña palabra tiene un gran significado, muchos piensan que paz es descansar sobre un sofá y no hacer nada, más bien paz es amar al prójimo como Dios manda, vivir en armonía, brindar amor a nuestros seres queridos y al prójimo, ser solidarios, dar la mano a nuestros hermanos cuando la necesiten, en fin hace mucha falta esa gran palabra: «PAZ».

Para poder cumplir todos estos sueños, hay que seguir un difícil proceso aquí en la ESPOL, y como dice el Dr. Vicente Riofrío, hay que seguir instrucciones, además de seguirlas pues hay que saber cumplirlas para poder alcanzar esos sueños tan deseados.

Los sueños son como un videojuego, cuando no logras ganar te sale un mensaje diciendo Game Over, pero la máquina de juego te da la oportunidad de repetir y en esta ocasión ya caminas al triunfo, puedes caer varias veces pero ten presente que puedes levantarte y hacerlo mejor.»

“El camino es largo, un proceso difícil pero no imposible de llegar, con empeño y dedicación llegaremos a lo más alto y luego quedar satisfecho de que lo hemos logrado”.

Aprovechamos la ocasión para compartimos con ustedes un vídeo en el que se aprecia al Sr. Jaime Andrade exponiendo acerca de los pasos que ha emprendido para hacer sueño una realidad, ver:

El acceso directo al sueño de Jaime Andrade Cajas:

http://www.youtube.com/watch?v=HM1Qrl8eNjo

¿NOS COMPARTE sus SUEÑOS?

Con su documento digital, sírvase enviarnos también un par de fotos.

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

ESPOL, ICQA, CSECT, CPQG I, SUEÑOS DE OLGA JUDITH LARREA BEDOR, 2010.10.21

viernes, octubre 22nd, 2010

Un sueño de  OLGA  JUDITH  LARREA  BEDOR

(Estudiante Novato Química General I 2010 ii)

ESPOLICQA

Difusión 2010.10.21

Al iniciar nuestros cursos de Química General I, tanto en su componente práctico como el teórico, solicitamos  a nuestros  estudiantes novatos que realicen (escriban) un pequeño ensayo (composición) sobre cuáles son sus sueños, esto para poder conocer sus aspiraciones y metas. Al dar a conocer nuestros sueños, en cualquier momento podemos encontrar quien nos puede apoyar.


En la ESPOL existen muchos soñadores y ahora registramos de una joven soñadora, un ejemplo ferviente que  sueños que  se pueden cumplir, con esfuerzo y dedicación.


A continuación damos a dominio público el sueños de Olga Judith Larrea Bedor, a  saber:

SUEÑO DE OLGA JUDITH LARREA BEDOR

«Vivo en Guayaquil, tengo dieciocho años y estoy empezando a vivir, a viabilizar lo que antes solo estaba en mi imaginación y no me equivoco al elegir esta carrera profesional (Ingeniería en Electricidad especialización: Potencia); porque entre todas las opciones que tiene un estudiante al graduarse, cualquiera de las tantas opciones que se ofrecen en la sociedad, cualquiera de ellas puede conducirlo a la realización de sus sueños, Yo elijo ésta porque llena las aspiraciones de mis sueños.

“Mi sueño es desarrollar mi conciencia a la máxima plenitud que la naturaleza me permita. Para alcanzar esto, es necesario perfeccionar mis facultades, superar todas mis imperfecciones: capacitándome mediante el estudio de las ciencias en general y en particular las que atañen a lo que yo he elegido con el propósito de obtener lo mejor de mí, para obtenerlo al servicio de la humanidad.

Este deseo que constituye mi sueño es sencillo y complejo al a vez. Es sencillo porque lo que busco es la modesta y legítima ambición que cualquier ciudadano puede abrigar en su pecho; y complejo porque es una meta mediata, que exige de algunos años de constante y permanente esfuerzo, sobrellevando las adversidades cotidianas, las carencias que se ciernen sobre todos los hogares de economía modesta; en las cuales el estudio, estudiar, desear o aspirar a ser un profesional constituye un lujo.

Acepto el reto, lo hago con la seguridad que me da la fuerza del ideal que aliento en este propósito, sé que sí tengo la fuerza de voluntad para poder cumplir con mi parte, con la parte que yo debo poner en esto, este propósito, es decir la suficiente dedicación; lo voy a lograr porque además no estoy sola está mi familia, mis amigos, mis compañeros y los excelentes profesores de ésta noble institución de estudios superiores a la que he tenido la suerte de ingresar.”

Dr. Riofrío, Mí sueño no es una utopía.

Aprovechamos la ocasión para compartimos con ustedes un vídeo en el que se aprecia al Sr. Jaime Andrade exponiendo acerca de los pasos que ha emprendido para hacer sueño una realidad, ver:

El acceso directo al vídeo de Jaime Andrade Cajas:

http://www.youtube.com/watch?v=HM1Qrl8eNjo

¿NOS COMPARTE sus SUEÑOS?

Con su documento digital, sírvase enviarnos también un par de fotos.

Las imágenes  pueden ser bajados (download) del sitio de forma gratuita (free).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA

ESPOL, ICQA, CSECT, Ma. Alejandra Marín sobre ARTETERAPIA y algunos de sus PROCESOS, 2010.09.24

domingo, septiembre 26th, 2010

ESPOL ICQA

DIFUSIÓN 2009.09.26

CONOZCA algunos ELEMENTOS del ARTERAPIA, entrevista con Ma. Alejandra Marín

OBJETIVO: CONTACTARSE CON LO PROPIO DE UNO MISMO.

Se detallan las vivencias del viernes 24 de septiembre de 2010, en la sala de sesiones del ICQA en la ESPOL, donde tuvo lugar una entrevista con Ma. Alejandra Marín, profesional en Arteterapia.

La entrevista versó sobre los ejes del espacio y sus procesos inmersos. Se trató el equilibrio entre el espacio propio y el espacio del otro. Se matizo a la importancia de conectarse con lo “propio”, los transcursos inherentes a la orientación y el entorno, etc. ¿Cuál es lo propio en términos de espacio?

Por otro lado, se hizo inventario del fenómeno de rebotarse sobre uno mismo, el despejar la bruma del “choque” contra uno mismo, la delimitación del espacio propio y el del otro, las cualidades del espacio “formado” y sus colaterales creativos. En pocas palabras, se hace dilucidar la importancia del espacio y la importancia de las manos creativas del protagonista del juego de delimitar espacio el espacio común.

Se dejaron inquietudes para próximas entrevista y se hizo extensiva la invitación para nuevos talleres relacionados con la Arteterapia y sus efectos adyacentes.

Gracias por el tiempo y paciencia al tratar el tema en la profundidad de los novatos politécnicos, esto en especial con la Feria CSECT (cada semestre).

Nuestros novatos (en la vida real) se enfrentan con los temas y colaterales de delimitar espacios cuando tienen que participar con sus productos y servicios en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ahí, el centro es brindar nuestros espacios para que los demás conozcan nuestras innovaciones y capacidad de emprender.

El proceso global de la entrevista invita a la reflexión y hacia acciones de acuerdo a las capacidades del protagonista. Tomar papel y lápiz y manos al vídeo:

Su acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=UcwxU7BQ0P8

Para quienes busquen capacitación en el manejo de discapacidades, en especial de niños, se destaca como llegar al KINDERZENTRUM, ver:

http://www.youtube.com/watch?v=U5eD1vBo2xE

Por +:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

¿aún +?:

http://www.youtube.com/user/vart12345

(por + detalles):

http://www.facebook.com/vriofrio

http://www.facebook.com/profile.php?id=100001072565872

LAS IMÁGENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

ESPOL, ICQA, CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CSECT), GANADOR 5ta EDICIÓN, 2010.08.23-27

viernes, septiembre 24th, 2010

DIFUSIÓN 2009.09.24

ESPOLICQA

Selección del GANADOR(a/es) del Concurso Semestral de Emprendimiento  Ciencia y Tecnología  (CSECT) en la QUINTA edición (23 – 27 de agosto de 2010).

El CSECT es un evento (una FERIA) de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología que se organiza con los auspicios académicos del ICQA en busca del calor del emprendimiento, el sentimiento de la pasión por la Ciencia, las herramientas de la tecnología de bajo costo, esto para dar paso a la creatividad criolla y la innovación en los mantos de nuestra cultura. Inseparable de las ruedas de la AUTOGESTIÓN.

Los PRODUCTOS y SERVICIOS fueron presentados y desarrollados  por nuestros estudiantes novatos (17 — 19 años) de la ESPOL que cursan la materia Química General I, en la quinta edición por 367 alumnos.

Para escoger el proyecto ganador se tomaron en cuenta los siguientes parámetros, a saber:

Informe, Innovación, Evidencias gráficas, Tamaño; Colores; Foto; Pregunta y creatividad de la Gigantografía, Trípticos, Presentación de la  exposición, Peligrosidad  y Toxicidad, Calidad y Garantía, Ambiente de exposición, Presencia de la pareja, Amplitud del mercado, Tecnología a bajo costo, Tiempo de elaboración, Recursos involucrados, Bajo costo para acceso, Actividad, Suvenires, Encuestas, Beneficio social, Embalaje y Etiquetado.

EL Producto ganador fue declarado el SPRAY BUCAL PARA DEJAR DE FUMAR  (SIMTAB) con un puntaje de 234 puntos (valor agregado distintivo: proyecto innovador y ayuda para mejorar la salud de las personas, buen etiquetado y presentación general) desarrollado y elaborado por el estudiante SEBASTIÁN DE LOS RÍOS FONDEVILA, alumno del Paralelo 001 a cargo de la Ing. Mariana Navarro, y Asesor Blog. Javier Marriott Castañeda.

Con el eslogan “Ahora tu ya puedes dejar de Fumar” con su Misión de Producción “la mejor combinación de hiervas naturales trabajando con un antidepresivo vitamínico y desintoxicante”

En el siguiente documento PDF se encuentran los criterios para seleccionar al ganador del CSECT 5ta edición 2010 i:

1 2010.08.31 CSECT CRITERIOS para SELECCIONAR AL GRUPO GANADOR 5ta edición

En el enlace se encuentra el documento en PDF el Informe del Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT):

1 2010.08.31 INFORME del CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5ta EDICIÓN

Paralelamente, el día viernes 27 de agosto del 2010  (siendo las 12H: 30) se procedió a la elección de la reina  CSECT, dignidad que recayó en la Srta.  KARLA ALFONSINA BERRÚ ROMÁN distinguida estudiante de la ESPOL.

La Coordinación contó con colaboración profesional de la Ing. Mercedes Terán Morales (Ingeniera Industrial) quien colaboró en las labores de evaluación en la 5ta Edición del CSECT (23 – 27 de agosto 2010).

Nuestro agradecimiento a las autoridades, profesores, invitados y estudiantes tanto de la ESPOL como de los colegios que asistieron a la 5ta edición del CSECT (23 al 27 de agosto  del 2010).

A continuación el documento ¿QUÉ NOS DEJÓ EL CSECT 2010?, que fue elaborado por el ganador del CSECT 5ta edición, Sr. Sebastián Andrés De Los Ríos Fondevila (Carrera Ingeniería Química).

“¿QUÉ NOS DEJÓ EL CSECT 2010?

El CSECT sin duda es una de las mejores actividades que se realizan en la Escuela Superior Politécnica en cada término académico.

El poder compartir nuestros conocimientos y el aprender de los otros es lo esencial de esta gran actividad. La ciencia se mezcla con la innovación generando productos de calidad y preparados para ser presentados al mundo. El Concurso Semestral de Emprendimiento en Ciencia y Tecnología (CSECT) nos ha dado muchas cosas a todos los novatos que participamos de este tan importante y entretenido concurso.

Los novatos que cursan la materia de Laboratorio de Química I, como actividad dentro del pensum, realizan un proyecto de emprendimiento, en el cual crean un producto innovador donde demuestran sus capacidades y conocimientos aún no revelados. Este el CSECT.

El CSECT está dedicado a la elaboración de productos y/o servicios con el objetivo de servir a la sociedad,  promover la salud y ayudar al medio ambiente. Por consecuente, nos incita los buenos valores (en los concursantes) al destinar sus productos para un bien común y una ayuda a los demás.

Los productos y servicios buscan causar impacto social en los ámbitos científicos, tecnológicos, ambientales y de emprendimiento.

Este es un trabajo que se comienza a desarrollar por los estudiantes desde el inicio del semestre. Esto en 14 semanas efectivas del mismo. La 14ma semana es destinada a la exposición de los productos y/o servicios a la comunidad. Como requisito los grupos deben elaborar una Gigantografía por producto, trípticos para el público y demás material informativo para sustentar su proyecto. Con lo anterior, los estudiantes se ven obligados a desarrollar sus habilidades como comunicadores al promocionar su producto de la mejor manera (interés para los demás).

Lo que se busca es fomentar en los alumnos las Ciencias Básicas y el Emprendimiento. De manera que se aplique un aprendizaje multidisciplinario, la interrelación de conocimiento y de las habilidades en diferentes ramas. Con el mismo se promueve la cultura de observar, medir, informar y publicar sus trabajos. Son un conjunto de actividades y capacidades a ponerse en práctica en modelos reales.

Con lo anterior,  el CSECT me ha enseñado  a crear, investigar, experimentar y desarrollar un producto en y para el medio.

Aprendí a ir más allá de las expectativas, estando siempre al frente, buscar ser el mejor, pero buscando un bien para los demás.

El concurso nos enseña a utilizar la ciencia como herramienta para cambiar la sociedad positivamente. A ser excelentes promotores y expositores para con nuestro producto llegar a los demás, sin estos importantes elementos ni el mejor producto podrá desarrollarse a otro nivel.

Lo mejor que me dejó el CSECT es a esforzarme al máximo, a creer en lo que hago y seguir hasta el final con lo iniciado. Nunca rendirnos ante las dificultades. Yo afirmo: “después de mucho sacrificio viene la satisfacción de terminar con éxito lo realizado.” – Sr. Sebastián Andrés De Los Ríos Fondevila (Carrera Ingeniería Química / ESPOL).

Por detalles adicionales sobre el CSECT y los novatos, ustedes quedan invitados a visitar al coordinador en FACEBOOK:

http://www.facebook.com/vriofrio

POR MÁS:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Aún más:

http://www.youtube.com/user/vart12345

http://picasaweb.google.es/tesis1.vicente/

http://www.flickr.com/photos/quimica1

AHORA, ESPERAMOS A LOS RECIÉN NOVATOS PARA CONFORMAR LA 6TA EDICIÓN DEL CSECT.


BIENVENIDOS NOVATOS 2010 ii (OCTUBRE 2010)

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

Vivencias en cada paralelo durante la 3era EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I, MENSAJE DEL COORDINADOR DE LA MATERIA, invitaciones a participar en concursos, ESPOL, ICQA, 2010.09.16

jueves, septiembre 16th, 2010

ESPOLICQA

Vivencias durante la 3era EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I  (QG I) / 2010.09.15

5ta Edición del CSECT

2010.09.16

Todos los 7 profesores de la Materia QG I y docentes de QGCP I tuvieron su última sesión cara a cara con sus respectivos cursos (10 en total) durante la 3era EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I. En esta despedida nos permitió expresar a los estudiantes los siguientes considerandos:

Quedan informados por parte de las autoridades de la ESPOL que pueden si lo desean participar en el CONCURSO NACIONAL DE CIENCIAS convocado por la Universidad Estatal de Milagro.  Se encárese a los aún alumnos a empaparse del asunto en:

http:///www.unemi.edu.ec/investigacion

Por contactos directos acceder a:

jcoka@unemi.edu.ec

¿CON QUÉ PARTICIPAR?

Nuestros alumnos pueden afinar sus proyectos presentados en las ediciones de CSECT (Concurso semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología) y con ellos competir.

Se remarco que sus productos CSECT, nuestros alumnos pueden participar en otros eventos estudiantiles, tal como el Bayer Encuentro Juvenil Ambiental, ver:

http://www.beja.bayerandina.com/index.html

Realmente, los ex novatos cuentan con un excelente juego de cartas para competir en diversos eventos juveniles relacionados al Emprendimiento, Ciencia y Tecnología, especialmente aquellos relacionados al medio ambiente y biodiversidad.

Se matizo a los estudiantes que todo el personal docente y de soporte del ICQA está dispuesto a colaborar en la refinación de sus propuestas de productos y servicios. Todo esto en busca de hacer propuestas que mejoren a nuestra sociedad.

Paralelamente. se invito a los estudiantes que traten de rendir al máximo en la evaluación, de tal manera que puedan optar por ser ayudantes de Química General I.

Por otra parte, se matizo la importancia formativa de cursar la materia de Química General II.

Se informo, en las aulas, que el GANADOR del CSECT 5ta edición es el Sr. Sebastián de los Ríos, con el producto SINTAB (SPRAY BUCAL para DEJAR de FUMAR). El profesor del CPQG I fue la Ing. Mariana Navarro Almeida y el asesor el Biol. Javier Marriott. El ganador recibió sonoros aplausos por parte de sus compañeros de los P001 y P003 a cargo del Coordinador de Química General I.

Finalizamos nuestra locución rememorando que si bien la Jornada de la 3era evaluación es una especie de despedida, en realidad no es tal. Puesto que el ICQA es realmente la casa de sus amigos, quienes estamos dispuestos a ayudarlos en su formación profesional en todos los ejes de la misión de la ESPOL y por qué NO decirlo estamos prestos a recibir vuestra ayuda especialmente en los ejes de tecnología digital. Los invitamos a mantener los contactos y ser considerados vuestros amigos.

Se dejo constancia que a sus profesores los puede encontrar en las páginas de FACEBOOK y TWITER. Todo es cuestión de seguirlos y consultarlos.

En nuestro blog se detallan con detalles las labores de quienes hacemos el ICQA. Realmente el ICQA es puesto respigado (esculpido) para que aprecien nuestras fortalezas, carencias y deseos de servir a toda la colectividad. Ver:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Nos queda espacio para un pedazo de cultura Turca, mediante este proverbio:

«El que busca un amigo sin defectos se queda sin amigos.»

En el mismo plano recordamos a Alberto Moravia cuando afirma:

«La amistad es más difícil y más rara que el amor. Por eso, hay que salvarla como sea.»

Los jóvenes guardan sus inquietudes para la vejez. Mucho tiempo para vivir con cosas guardadas. Os invitamos a que no se queden con sus inquietudes. Escríbanos o visítenos, ustedes nos acompañaran por algunos años en la ESPOL.

Ahora, a reflexionar sobre lo arriba escrito, luego de ver los vídeos:

No.9

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=4M5VDeiXgXg

No.8

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=FtIJSqWqLFA

No.7

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=kxmXlxITYiU

No.6

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=fgUJgoeQ9Lk

No.5

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=_B7z7Gh4Q6Y

No.4

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=d1nWyuoVAfY

No.3

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=JqGkaip-2xo

No.2

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=LYDkfD2r4HM

No.1

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=BzAa-p9EnvA


Postre Delicioso:

Ahora, una convocatoria por la Materia Química General II, ver vídeo:

«POR QUÉ TOMAR QUÍMICA GENERAL II E INVITACIÓN A REGISTRARSE Y NO ARREPENTIRSE JAMÁS.»

http://www.youtube.com/watch?v=FAB5PiOc-mo

Por sus vídeos (VIVENCIAS) durante otras evaluaciones en la ESPOL acceder al canal del profesor:

http://www.youtube.com/user/vart12345

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

LAS IMÁGENES Y VÍDEOS PUEDEN SER DESCARGADAS (DOWNLOAD) TOTALMENTE GRATIS (FREE) POR ESTE MEDIO PARA SU DIFUSIÓN.

3era EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I, SUS TEMAS, SOLUCIONES Y RUBRICAS, 1ER TÉRMINO, ESPOL, ICQA, 2010.09.15

miércoles, septiembre 15th, 2010

ESPOLICQA

3era EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I  (QG I) / 2010.09.15

5ta Edición del CSECT

TEMAS, SOLUCIONES Y RUBRICAS

I TÉRMINO 2010

2010.09.15


Recordamos a nuestros alumnos que las vivencia educativas  dentro del curso de QG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo. Una muestra de lo anterior  se reflejo  al final del curso  con sus proyectos en la 5ta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ver vídeos en el canal:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Los temas, sus soluciones y rubricas de la tercera evaluación en PDF puede ser descargado mediante las siguientes tripletas de enlace:

Tema no 1

PREGUNTA no1 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no1TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no1TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 2

PREGUNTA no2 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no2 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no2 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 3

PREGUNTA no3 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no3 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no3 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 4

PREGUNTA no4 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no4 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no4 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 5

PREGUNTA no5 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no5 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no5 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 6

PREGUNTA no6 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no6 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no6 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 7

PREGUNTA no7 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no7 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no7 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 8

PREGUNTA no8 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no8 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no8 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 9

PREGUNTA no9 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no9 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a RESPUESTA PREGUNTA no9 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Tema no 10

PREGUNTA no10 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RESPUESTA PREGUNTA no10 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

RUBRICA a PREGUNTA no10 TERCERA EVALUACIÓN 2010.09.15

Por sus vídeos (VIVENCIAS) durante la 3era evaluación correspondiente al 2010.09.15, ver canal del profesor:

http://www.youtube.com/user/vart12345

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

LAS IMÁGENES Y VÍDEOS PUEDEN SER DESCARGADAS (DOWNLOAD) TOTALMENTE GRATIS (FREE) POR ESTE MEDIO PARA SU DIFUSIÓN.

¿Cómo llegar al Kinderzentrum Guayaquil?, Guayaquil, Ecuador, 2010.090.12

domingo, septiembre 12th, 2010

DIFUSIÓN 2009.09.12

ESPOLICQA

¿Vale la pena buscar y llegar al Kinderzentrum? La respuesta es SÍ. Ver  razones:

El Kinderzentrum es un centro de pediatría social y rehabilitación para niños con dificultades, que persigue a través de una dinámica metodología de trabajo integrar al niño y su entorno familiar a la comunidad.

¿Quiénes son atendidos en el Kinderzentrum?

En palabras de la Dra. Patricia Ordoñez, Directora del Centro el “El Kinderzentrum es un centro de terapia ambulatoria que atiende a un amplio espectro de niños. Esto desde niños con parálisis cerebral hasta niños que tienen pequeños trastornos del lenguaje. En el espectro de atención están los niños con síndromes de Down, niños con autismo y sus variantes, niños con problemas de conducta, niños hiperactivos, niños que necesitan estimulación en sus motricidades gruesas y finas. En pocas palabras niños que requieren de pediatría social y rehabilitación a sus dificultades.

Otro segmento es la capacitación a los maestros, puesto que cada vez aparecen más niños con problemas.

Los horarios son por la tarde de lunes a viernes desde las 14H 00 hasta las 18H 30. Los sábados hay atención por parte de la psicóloga o en casos de Padres que solo disponen del sábado, esto para tratar detalles y consultas con la Dirección del Centro. Ver imagen:


Los vídeos con detalles precisos de cómo llegar al Kinderzentrum Guayaquil  apreciar en los siguientes enlaces.

Video #1

Enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=vT0URbpSDJE

Video #2

Enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=4xDeMy6Yqwc

Video #3

Enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=nsy0QVgyXgw

Video #4

Enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=X5IVbfY_6L0

Video #5

Enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=U5eD1vBo2xE

Esta información puede ser libremente compartida entre los que requieran atención en todo el espectro de la PEDIATRÍA SOCIAL y REHABILITACIÓN.

LAS IMÁGENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

CONOZCA EL ARTERAPIA con Ma. Alejandra Marín, Kinderzentrum Guayaquil, Sábado 11 de septiembre de 2010, Guayaquil.

domingo, septiembre 12th, 2010

DIFUSIÓN 2009.09.12

ESPOL ICQA

De acuerdo a la programación se llevo a cabo, en el Kinderzentrum Guayaquil, el taller CONOZCA EL ARTERAPIA CON Ma. Alejandra Marín. Ver detalles en la imagen:

Antes de pasar a los contenidos del taller, en texto, de la Instructora buscamos respuesta a la interrogante:

¿Qué es el Arteterapia?

“El Arteterapia es una disciplina científica y terapéutica relativamente joven que conjuga saberes de la medicina, psicología y arte para asistir al cliente en la conexión con sus recursos de desarrollo personal. Permite el trabajo sobre la percepción a través de la expresión plástica, lo cual libera conocimiento a nivel sensorial y mental.

¿Qué ofrece el Arteterapia?

El Arteterapia ofrece la posibilidad de exteriorizar imágenes interiores: aquello que verbalmente no logramos formular. Esta forma terapéutica asiste al individuo en el desarrollo de su potencial creativo propio, en la activación de sus fuerzas curativas propias y sus formas individuales de superación en el manejo de crisis y enfermedad. Se orienta sobre las partes sanas de la persona y sobre los recursos que se van haciendo visibles en el proceso creativo y terapéutico.” –Ma. Alejandra Marín.

El Taller “Conozca el Arteterapia” del 11 de septiembre de 2010 en el  Kinderzentrum Guayaquil se llevo a cabo bajo las siguientes INSTRUCCIONES generales, sus resultados se aprecian en 12 vídeos, más adelante:

#0 En primer lugar tuvo lugar una integración caminante, no verbal, al ritmo de música apropiada. Luego, la descripción breve de cada participante con la selección de un color de la palestra.

#1Con arcilla negra moldear con las manos, sobre una tablilla, un objeto que represente al participante

#2 Describir / (no interpretar el objeto) el objeto creado

#3 Incorporar a otro en el espacio creado para su objeto.

#4 Describir / (no interpretar el objeto) la relación entre los objetos creados

#5 Dibujar, con el color previamente declarado, una imagen del número 8 con movimientos corporales totales.

#6 Entrega de diplomas a los participantes.

En base a los puntos #1 al #4 se realizo el siguiente ejercicio de REFLEXIÓN

Fundamentos para el EJERCICIO sobre REFLEXIÓN:

A) Espacio base:

¿Cuáles maneras diferentes de tomar espacio, delimitarlo, llenarlo he observado?

¿Cuáles diferentes cualidades de espacio?

¿Ideas creativas especiales?

¿Cuál es el efecto, como imagen, de los espacios formados?

¿Cómo se ve el espacio escogido en relación al espacio en general?

B) El espacio para el otro

¿Qué efecto tiene en pensamiento / la atención sobre el otro?

¿De qué manera se puede integrar al otro?

¿Cuáles posibilidades creativas hay para lograr el espacio del otro?

¿Qué pasa cuando lo hago, mi espacio – el del otro?

C) Espacio

¿Qué cambio en mi objeto? ¿En el del otro?

¿Ideas creativas para la ampliación de la imagen /cambio? Maneras de cambio.

D) El otro

¿Qué reacción obtuve?

¿Qué cambio / tome recibí del otro?

E) Movimiento / Cambio

¿Cómo se deja describir el proceso creativo que tuvo lugar?

¿Qué siento con el cambio?

Los puntos A) al E) permitieron obtener los objetivos del Taller.

Bibliografía: Seminario Arteterapia orientada hacia el proceso (Eva Meschede) / Arte en contacto.

En los siguientes vídeos se muestran las vivencias del taller en la forma en que tuvo la obtención del objetivo del mismo:

No1. Integración no verbal

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=iivW9q9ki00

No2. ¿Filmamos O NO?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=zNiGZGRcqnQ

No3. Arcilla, manos y Tablillas (para los objetos)

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=S6xUpABCfKM

No4. Con el silencio, nosotros mismo, a plasmar objetos del YO.

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=JXX0rx-wdAs

No5. ¿Necesitan más arcilla?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=cmB2EIfM_-U

No6. ¿Cuándo describimos y cuándo interpretamos?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=i3bLBPQdCg0

No7. ¿Y nuestro espacio?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=bWqk-hE60wo

No8. ¿Mi espacio y el espacio del otro?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=_t9i7i0_tSY

No9. ¿Cambios en el espacio? ¿Compartimos espacio?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=YKKrfcNejR4

No10. ¿Representación del número 8? Preparación de los tintes y uso manual.

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=-1uBKAuwhCQ

No11. ¿Representación del número 8 y obtención del RELAX MENTAL?

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=NTNHCjidtYc

No12. Todos los trabajos con el 8.

Acceso directo:

http://www.youtube.com/watch?v=y4srFMoRmOI

Al finalizar el evento se hizo entrega de las certificaciones del caso a los 17 participantes. Ver:

Ahora,  nos complace hacer llegar a ustedes un trabajo sobre el ARTE TERAPIA preparado por la Redacción Diario el Expreso en su edición del miércoles 23 de junio de 2010, quienes nos presentan en un artículo periodístico detalles profesionales de la Instructora bajo el titulo: Una guayaquileña a la vanguardia del ingenio / EL ARTE TERAPIA, EN BUSCA DE CREATIVIDAD, el cual nos complacemos en reproducirlo en forma textual:

“El arte terapia, en busca de creatividad

RELACIONANDO CONOCIMIENTOS DE MEDICINA, PSICOLOGÍA Y ARTE, EL TRATAMIENTO BUSCA POTENCIAR LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS.

“De la creatividad se ha dicho que es un don de pocos, singulares e ingeniosos, pero al mismo tiempo, imposible de cultivar. Sin embargo, ¿sabía usted que existe un método para potenciarla?

De eso se encarga el arte terapia, ciencia relativamente nueva que ha dejado ver sus virtudes y eficacia en centros educativos de Europa. Hoy su aplicación está en el país, específicamente en Guayaquil.

“Desde hace 10 meses que regresé de Alemania nació la idea de brindar este servicio a la comunidad”, cita Alejandra Marín, una espigada joven guayaquileña, de 25 años, que busca fomentar la práctica en la ciudad, y cuya “forma terapéutica sirve para desarrollar el potencial creativo de las personas y asistir a estas en la conexión con sus recursos de desarrollo personal”.

El arte terapia es un tratamiento profundo, poco convencional, que se realiza de forma individualizada. El paciente acude a varias sesiones en las que mediante ejercicios, la terapeuta interioriza con el individuo y lo pone en contacto con su lado imaginativo y creativo.

Aunque aparentemente pareciera ser una actividad para niños, no es exclusiva de estos. Personas de toda edad pueden beneficiarse de este recurso, que no solo es herramienta para incrementar lo imaginario de las personas, sino una manera de detectar problemas que aquejan a la gente, que a simple vista, no pueden verse.

“Entrar en contacto con el subconsciente a través del arte, permite que las personas expresen sentimientos y emociones a través de sus obras; estados de ánimo que normalmente son imposibles de comunicar, sea por vergüenza o por problemas del paciente”, explica Marín.

Quienes reciben el tratamiento son capaces de detectar esos problemas, males que durante años los han perseguido, pero con la práctica, superan dificultades y mejoran su desenvolvimiento social.

“Los padres que sientan que sus hijos tienen algún problema que no comprenden, pueden llevar a sus niños a la arte terapia y descubrir qué les molesta. Jóvenes y adultos, todos pueden venir, descubrirse, mejorar y potenciar su creatividad, para eso estamos”, indica la terapeuta.

Combinando conocimientos en distintas áreas: medicina, psicología y arte, la ciencia impartida por la joven procedente de Europa, se perfila como uno de los tratamientos del futuro. Una nueva alternativa para diagnosticar y lidiar con inconvenientes del subconsciente, mientras se desarrolla el potencial creativo de los pacientes.” Redacción del Diario El Expreso (JDT)”

Para contactar Alejandra Marín acceder al centro terapéutico ubicado en la ciudadela El Paraíso, calle El Bosque y Los Naranjos manzana E, villa 24b. Para informes sobre actividad profesional a los teléfonos: 5019621 ó 081008527.

Un aporte adicional, por parte de la instructora, mediante un PLANTEAMIENTO ANTROPOSÓFICO para el ARTETERAPIA, ver documento pdf:

Dibujo_de_formas Ma. Alejandra Marín 20100912

Existen excelentes reflexiones sobre forma y estructura. Aquí deseamos resaltar una aproximación valorativa de la forma y formar (estructura). Están invitados a la REFLEXIÓN.

“Formar es bueno. La forma es mala, la forma acaba, la forma muere. La forma es movimiento, es acción. La forma es vida.”

-Paul Klee

Para capacitación sobre temas de pediatría social en general, sírvanse acceder al Kinderzentrum Guayaquil. Detalles en la primera imagen y en el siguiente vídeo sabrá cómo llegar al KINDERZENTRUM Guayaquil:

Enlace directo:

http://www.youtube.com/watch?v=X5IVbfY_6L0

LAS IMÁGENES y los contenidos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS en FORMA GRATUITA (FREE).

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.

GIGANTOGRAFIAS de la 5TA EDICIÓN CSECT (CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA), VIDEO DOCUMENTARY, CPQG I, ICQA, ESPOL, 2009.09.10

viernes, septiembre 10th, 2010

DIFUSIÓN 2009.09.10

ESPOLICQA

CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

(CSECT)

VIDEO DOCUMENTARY

COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I (CPQG I)

En la ESPOL, el Instituto de Ciencias Química y Ambientales (ICQA), implementó, desde el 23 al 27 de agosto, la realización de la 5era edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia, Tecnología (CSECT) durante el primer término académico 2010 – 2011.

El CSECT está dedicado a la elaboración de productos y servicios con vienen acompañados de sus respectivas muestras, todo esto tomando en cuenta las medidas pertinentes para servir a la sociedad, preservar la salud en general y el medio ambiente.

¿Quiénes participan en el CSECT?

Obligatoriamente deben participar todos los estudiantes novatos que cursan la materia de Química General I en su componente práctico.

¿Con qué participan los alumnos en el CSECT?

El evento permite a los novatos elaborar productos y servicios en base a sus bases educativas y culturales, esto bajo la premisa de la autogestión y servicio a la sociedad bajo el plano de sus cimientos culturales, conocimientos y  habilidades ganados en sus cursos de Química, Física, Matemáticas, Biología y Colaboración Digital y su formación profesional.

¿Qué brinda el CSECT a los alumnos?

El CSECT permite a los novatos descubrir sus talentos, acercarse creativamente a las llamas del emprendimiento, a trabajar en equipos para dar pasos a la innovación con productos y servicios al alcance productivo de sus recursos tecnológicos. Los estudiantes son libres de acceder a asesores, guías y lógicamente a todos quienes hacemos el ICQA.

¿Qué han hecho los novatos en los novatos en la 5ta edición del CSECT?

Se presentaron alrededor de 160 proyectos con sus respectivas GIGANTOGRAFÍAS e informes técnicos en un evento de 5 cinco días. Los productos, servicios y muestras se expusieron ante una audiencia de cerca de un millar de estudiantes visitantes (diversos colegios de la localidad), especialistas y lógicamente. Esto sin contar a la comunidad politécnica.

¿A qué se dedicada esta entrada sobre el CSECT?

Aquí deseamos resaltar ante la comunidad digital la documentación gráfica de las GIGANTOGRAFÍAS que acompañaron las exposiciones de los novatos.

¿Qué nos dan las GIGANTOGRAFÍAS? ¿Cuántos vídeos?

Las GIGANTOGRAFÍAS permiten a los interesados tomar la información relevante sobre los proyectos, a saber: titulo del proyecto, asesor, procedimientos, asesores, grado de apertura de los participantes, preguntas por contestar, el grado de creatividad en los diseños gráficos y saborear el nivel de innovación presentado por los participantes (novatos politécnicos).

Son 5 vídeos con la riqueza gráfica acumulada en el CSECT en la 5ta edición se los pueden acceder más adelante.

¿Quiénes son los ganadores de la 5ta edición?

Nos encontramos en la fase final, próximos a tomar la decisión. En una próxima entrada se dará a conocer a los ganadores. Sin embargo, entre las Gigantografías  a que tienen acceso en los 5 vídeos que acompañamos se puede hacer barra digital sobre las mejores Gigantografías (no es este el parámetro único).

A continuación se presentan 5 vídeos con las Gigantografías que se exhibieron en la 5ta edición. Una vez más: GRACIAS  a los novatos por todo la labor emprendida en el CSECT, estamos al tanto de ellos y estamos seguros que con sus manos, conocimientos, habilidades y talentos sabrán trabajar técnicamente por el bienestar del País y por qué no: POR LA HUMANIDAD.

Aquí los vídeos con las Gigantografías de la 5ta edición CSECT, ánimo para ver todos los trabajos, a saber:

no1/5

http://www.youtube.com/watch?v=Vm036XEgcOk

no2/5

http://www.youtube.com/watch?v=fVhqAe89oq0

no3/5

http://www.youtube.com/watch?v=S4G4qFdfKUo

no4/5

http://www.youtube.com/watch?v=Eg52gnGyj4U

no5/5

http://www.youtube.com/watch?v=beyXhoXeOIg

En este blog se encuentra información sobre las cuatro anteriores ediciones del CSECT. Para fácil acceso, en su buscador GOOGLE proceda a copiar (copy) lo indicado después de los dos puntos, pegarlo y con un click en la sección búsqueda (search) del buscador obtendrá lo buscado:

CSECT site:http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Además, en canal del profesor se pueden apreciar distintos momentos de las presentaciones estudiantiles:

http://www.youtube.com/user/vart12345

Una visión general del evento CSECT al 2009.08.25:

http://www.youtube.com/watch?v=DiUAb6uighI

Presentamos un enlace en el que se explica las REGLAS PARA QUE UN EMPRENDIMIENTO SEA EXITOSO, de Miguel Carrillo:

http://palulo.ec/blog/video-reglas-para-que-un-emprendimiento-sea-exitoso/

Este enlace anterior proviene del foro “De Líderes a Líderes”, organizado por la Revista Líderes (Grupo El Comercio) y la UTPL.

Para conocer a nuestros novatos y nuestras actividades, sírvase acceder a:

http://www.facebook.com/vriofrio

OS ESPERAMOS

PREGUNTAS, APORTES, SUGERENCIAS Y COMENTARIOS, POR FAVOR, HACERLOS  LLEGAR VÍA COMMENTS A ESTA ENTRADA.