Yamil Lambert Sarango

Les voy a comentar que estuve asistiendo a un curso de la ESPOL que fué dictado en la EDCOM (Escuela de Diseño y Comunicación Visual), en el campus peñas del 10 al 16 de mayo de la herramienta Unity 3D, que esta pensada para hacer videojuegos, realmente Unity es un software para modelar los objetos, crear terrenos, la física, sonido, de una manera sencilla, además de la lógica del juego;  aclarando que “sencilla” no quiere decir fácil, porque se debe tener un previo conocimiento en modelado (recordar que soy un programador no diseñador grafico);  me interesa bastante la programación dentro de la herramienta, que utiliza una versión de JavaScript, aunque se puede usar también C#.

Lo interesante es que permite publicar el juego (Compilarlo y construir el ejecutable) en las plataformas de iOS es decir para iPhone, Windows, Mac, Android de Google y Wii; que era lo que sabía antes de entrar al curso, pero cuando me puse a investigar dentro del mismo encontré que también están incluidas las plataformas Xbox 360 y PS3.

El software no es gratis, hay que pagar la licencia si uno se va a dedicar a desarrollar de manera comercial, pero si les interesa desde la pagina de Unity 3D http://unity3d.com/unity/ se pueden descargar una versión de prueba muy funcional que les permite publicar el juego, pero dura unos días, suficiente para darse una idea del entorno y las facilidades que esta presta, lamentablemente la documentación para los autodidactas como yo esta en puro ingles, pero con el ingles técnico que sabemos es más que suficiente.

En la misma página http://unity3d.com/unity/ se pueden bajar unas demos con los fuentes de juegos increíbles para que vean el poder de este motor 3D, que no está nada mal comparado con el que usan las desarrolladoras fuertes en esta industria como es el UDK de Epic (Unreal Engine) que sirve para lo mismo y en muchos aspectos lo supera; pero sus costos de licenciamiento son altos asi que pensar en unity 3D no es descabellado.

El docente que impartió el curso se llama Alejandro Bermann, argentino con experiencia en la herramienta, traído exclusivamente por la EDCOM para el público que desea aprender y sumergirse en esto de los videojuegos, el curso cubrió las expectativas de las personas que manejan modelamiento y texturizado 3D, un poco de programación, pero me dejo lo necesario y las pautas para continuar, y por supuesto el potencial que les da la herramienta a los profesionales de Diseño y no comer cuento chino.

Les pongo una imagen del juego que se realizó en clase de un FPS (First-person shooter) de 3 niveles, al final hay que matar un dragon, con sonido, efectos y en 3D.

Invito a los docentes de EDCOM; especialmente a los de la carrera de Sistemas a la charla-taller que dictaré este Lunes 6 de diciembre de 16:00 a 18:00 en el laboratorio E1 con el tema “Java en Blackberry” donde hablaremos de las herramientas de desarrollo para este dispositivo móvil; además de un taller práctico para vivir el mundo de la programación Blackberry GUI, los espero.

Quiero compartir con todos la presentación de la charla “Desarrollo de aplicaciones para iPHONE”, pueden acceder a las dispositivas a través de SlideShare, tuvimos un auditorio lleno de estudiantes de la carrera de informática de la ESPOL (en la EDCOM), y espero que muchos de ellos saque provecho de ella, y me comprometo a darles otra así de interesante.

Invito a todos mis estudiante y público en general a las CHARLAS INFORMÁTICAS que está llevando a cabo el EDCOM (Escuela de Diseño y Comunicación Visual) de la ESPOL, este jueves 21 de octubre del presente, donde estaré participando con la charla “DESARROLLO DE APLICACIONES PARA IPHONE”, personalmente recomiendo todas las charlas, la entrada es gratuita y serán dictadas en el auditorio del EDCOM, los espero.

Quiero compartir con ustedes mi presencia en la charla de Chris Hughes que formo parte del equipo de FACEBOOK como cofundador ayer 28 de septiembre en el Centro de Convenciones de Guayaquil programado a las 7:00; aunque me hubiese gustado que ESPOL invitara al principal que es el joven Mark Zuckerberg, la charla fue muy provechosa; esta empezó a las 7:45, personalmente llegue a las 7:30 y me  tope con un colega de trabajo el Lcdo. Quintana y la Srita Guissella Parra de EDCOM, hice la cola para tener mis audífonos para la traducción ya que el expositor habla solo ingles (cuando les exigiremos a estos gringuitos que aprendan español) luego nos acomodamos en el centro y esperamos a que el evento empezara.

Primero fueron las palabras del señor Rector PhD. Moisés Tacle y después la presentación de Chris; empezó contando su vida con FACEBOOK desde los años de estudiante de la Universidad en Harvard, lo primero que llamo mi atención es que se presento como Doctor, si señores un joven de 27 años PHD en literatura Francesa, experto en comunicación en línea; aunque el titulo llamo mi atención también me decepciono porque el no era el experto tecnológico de FACEBOOK, “literatura” ¿como encaja eso con la red social?, pero en fin; Chris empezó aclarando el mito del típico joven emprendedor que se hace rico, que eso era un error ; FACEBOOK no fue así, no lo quiere comparar con historias como la empresa YAHOO y  GOOGLE, me costó entenderle y asimilar su postura pero lo repitió muchas veces que al final algo de ello habrá quedado en mi.

Luego aclaro que fue uno de los cuatro creadores del Facebook, y cronológicamente fue relatando los pormenores de la red, que empezó solo para estudiantes universitarios de HARVARD, y después de un tiempo todos lo usaban, que hasta tuvieron ofertas de miles de dólares para ser comprada; pero que Mark Zuckerberg vio el potencial de la red que habían creado y no la vendieron, conto que las primeras versiones distan de la FACEBOOK actual, al punto que la primera no tenia el concepto de FOTOS, ni muchos de los servicios que ahora usamos, y por supuesto planteo que la receta mágica no existe, habló de los 2 fracasos de proyectos antes que entrara FACEBOOK, la primera era una herramienta que interconectaba  estudiantes y la segunda, utilizaba la base fotográfica de los estudiantes de Harvard para determinar quién era más atractivo; a lo que jocosamente expreso “Comprenderán que eso no terminó muy bien”.

Menciono que la clave esta en ofrecer algo diferente y tener fe, ya que ellos habían rechazado una oferta de mil millones de dólares por adquirir su idea en el 2006, cuando ya contaban con 2 millones de usuarios, luego conto sobre su incursión en la política donde reclutó un ejército de voluntarios a favor de Barack Obama usando el Internet y sobre todo las redes sociales.

Para concluir rescato sus últimas palabras “El mito del genio brillante es solo eso, un mito. Cada persona aquí presente es capaz de crear una herramienta útil, de cambiar el mundo”.

Después que se despidió vinieron las preguntas del público, creo que fueron unas 5 o 6 preguntas todas en ingles y el evento concluyo; pero demore una media hora o más en salir por hacer cola para devolver los auriculares.

Los videojuegos son programas informáticos creados para el entretenimiento en general además de la interacción de una  o varias personas, desde las etapas de niñez del ser humano, estos viven los momentos de jugar con instrumentos clásicos llamados juguetes, pero esta área ha evolucionado gracias a la tecnología informática que la ha llevado a nuevos niveles de entretenimiento y formas.

En Ecuador estos son mayoritariamente medios de entretenimiento, ya sean en versiones para computadores o consolas de videojuegos tales como Nintendos, PlayStation 1,2 y 3, Xbox 360, Wii entre otros; en el área de desarrollo de software Ecuador se destaca con algunos sistemas de tipo comercial y bancarios; además de la exportación de los mismo; es decir a manera de maquila de software para empresas extranjeras, pero no en la creación y desarrollo de Juegos de Video.

Los programadores en un porcentaje extremadamente bajo no se dedican a desarrollar y crear juegos, y los pocos que existen lo hacen como pasatiempo, es decir sin esperar llevar sus creaciones muy básica y comercializarlas, y es aquí donde entra otro factor; la industria local en esta área es inexistente; incluso no hay ofertas académicas serias para que estos programadores se adentren en este nuevo mundo, y aprendan los conceptos fundamentales.

Y es que hacer un videojuego dista mucho de un sistema comercial, por ejemplo de los sistemas contables, puntos de ventas entre otros; que han sido tradicionales; pero que sus bases servirán para incursionar en el desarrollo de un videojuego; sobre todo para los programadores de dichos sistemas.

El área multimedia si ha sido explotada en cierta medida; con proyectos educativos para enseñar a los niños o personas discapacitadas, aquí los programadores locales han incursionado y explotado a medida pequeños desarrollos de entretenimiento, juegos incorporados en el mismo DVD multimedia, donde se percibe que con un entrenamiento y sentando las bases a estos programadores, sus productos pueden llegar a estar a la altura de grandes empresas que se dedican a crear juegos de videos  con estándares y mucha tecnología de software para un hardware especifico.

Preguntas a resolver:

• ¿Están preparados nuestros programadores ecuatorianos para incursionar en la industria del Videojuego?
• ¿Cuáles son las herramientas de desarrollo y lenguajes de programación más utilizada en la industria del videojuego para 2D y 3D?
• ¿Cuáles son los géneros más usados y cuales se acoplan a nuestro mercado local?
• ¿Cuáles son las plataformas más utilizadas, de mejor y fácil aprendizaje para un programador novato sea esta para PC, consola de videojuego y teléfonos móviles?
• ¿Cuáles son las ofertas académicas locales que se pueden crear en esta temática?

Voy a responder a estas preguntas, con mi Tesis de Maestría, pero las expongo al lector para que tambein puedan responderla.

Mis justificaciones:

Es importante difundir esta temática localmente, sobre todo al área de profesionales informáticos sean estos Analistas de Sistemas, Ingenieros en Sistemas o Licenciados en Sistemas de Información, porque estos ya conocen el desarrollo de software y las etapas del ciclo de vida de un sistema informático.

Comenzar a fomentar y divulgar que esta industria en muy rentable, a nivel internacional, que se puede convertir en nuevas plazas de trabajo locales para los informáticos Ecuatorianos.

Además de dejar los cimientos para una futura carrera de desarrollo de videojuegos a nivel local y profesional; que las universidades planteen una oferta de carrera nueva; incluso para los profesionales en ramas de Informática y Diseño Gráfico que puedan incursionar en esta industria.

Fomentar la creación de pequeñas productoras de juegos, con una primera visión local pero a larga plazo expandirse internacionalmente, primero se podrá comenzar con profesionales a manera de maquila, es decir que estos sean mano de obra para productoras extranjeras ya posicionadas en este mercado.

Perfeccionar a programadores que demandan las productoras de multimedio que necesitan que ellos tengan conocimientos en el tema de videojuegos.

Esto pretende generar un impacto social en la sociedad ecuatoriana para que sea no sea solo un consumidor sino productor de videojuegos; los beneficiarios son desde los desarrolladores locales, las empresas que incursionen en ello, hasta los usuarios que recibirán productos de calidad y entretenidos; incluso convirtiéndose en consumidores de las  creaciones locales.

Además las universidades se podrán preparar en nuevaess ofertas académicas para lanzar profesionales en esta área y con ello crear un nuevo nicho de mercado laboral.

Bueno, vamos a explicar cómo pueden configurar una cuenta POP3 con Microsoft Outlook 2007, por supuesto que también funciona para 2003; de ejemplo usaré la cuenta de mi Universidad la ESPOL, y sus servidores; así que a mis compañeros docentes y estudiantes les servirá de mucho, así dejaran de revisar su correo por web; y en solo 6 pasos, empezamos:

1. Si es la primera vez al llamar al Microsoft Outlook aparecerá el asistente, si no ir al menu Herramientas->Configuracion de la Cuenta, y luego click en «Nuevo«, de cualquiera de las 2 formas, en la siguiente pantalla nos pedirá Nombre, Dirección de Correo y nuestra contraseña (poner correo y clave de ESPOL).
2. Marcar la opción de abajo que dice “Configurar manualmente las opciones del servidor…”, verán que los campos de arriba se bloquean, no preocuparse, luego den click en el botón de abajo “Siguiente”.
3. Escoger “Correo Electrónico de Internet”, esta es la opción predeterminada no cambiar y click en el botón “Siguiente”.
4. Ahora estaremos en una pantalla con los datos iniciales ingresados, pidiendo completar lo siguiente: escojan en tipo de cuenta “POP3”, luego en servidor de correo entrante poner “pop.espol.edu.ec” y en servidor de correo saliente “smtp.espol.edu.ec”, los que no son de ESPOL, aquí deberán tener estos datos de su proveedor de correo.
5. En “Información de inicio de sesión” en la parte de abajo de esta pantalla poner su usuario de ESPOL y su clave personal, si no quieren que al abrir siempre Outlook pida la clave para conectarse al servidor de correo; marcar “Recordar Contraseña”, ahora esto es importante en esta pantalla den click en el botón “Más Configuraciones”, revisar que en la pestaña “General” este su correo completo, luego en la pestaña “Servidor de salida”, marcar “Mi servidor de salida SMTP requiere de autenticación ”.
6. Por último vayan a la pestaña “Avanzadas”, estos datos les permitirá conectarse desde cualquier parte, a los servidores de ESPOL, si no los pones solo funcionara si su equipo forma parte de la RED ESPOL, marcar “Este servidor precisa una conexión Cifrada”, el puerto del servidor de entrada POP3 debe ser el numero  “995”, luego poner el numero “587” en el puerto del «servidor de salida (SMTP)”, y en el combo de “Usar el siguiente tipo conexión cifrada” escoger  “TLS”, luego click en el botón “Aceptar”, y luego en “Siguiente” , hemos terminado el asistente y las configuraciones, por ultimo click en el botón “Finalizar” y luego en “cerrar”.

Ahora si, a probar enviando y descargando sus correo de ESPOL o de su proveedor de correo, quiero citar algo, y es que obviamente sus correos se descargaran a sus equipos, no dejando una copia en los servidores de ESPOL, para ello si lo desean, deberán ir al menú “Herramientas” -> “Configuraciones de la Cuenta”, luego 2 click en su cuenta que deberá aparecer, click en el botón “mas configuraciones” luego pestaña “Avanzada” y finalmente marcar abajo la opción que dice “Dejar una copia de los mensajes en el Servidor”.

Para los lectores no de ESPOL y de otros paises que nos visitan, y que se preguntaran que esto, pues decirles que la ESPOL es la mejor Universidad del ECUADOR, donde yo doy clases, ahora sobre lo expuesto; espero lo puedan configurar, disculpar el tecnicismo y el no usar capturas de pantalla, pero hemos sido lo mas descriptivos posible, no es complicado aunque al inicio les parezca, y miren que lo hemos resumido en 6 pasos.

Todos aquellos que estamos involucrados en la docencia e investigación, debemos mantenernos informados de los cambios tecnológicos tan acelerados de estos tiempos, y, sobre todo, enfocarlos y aplicarlos en nuestras aulas y laboratorios; convertirlos en herramientas de apoyo en nuestro trabajo, ya sea en estudios presenciales o a distancia. Para ello, debemos tener presente a la Internet y todas las tecnologías Web que sobre ella se han desarrollado.

En la actualidad se habla de la herramienta Web 2.0 como una nueva forma de pensar, con múltiples vertientes que pueden usarse con menor o mayor facilidad. Desde 2004 se ha popularizado este término como referencia de las últimas tendencias en Internet, después de la recuperación de la confianza financiera tras la caída de las “PUNTO COM” o burbuja tecnológica. Aprovechando esa confianza, la editorial O’Reilly Media[i] organizó una conferencia bautizada Web 2.0, intentando diferenciarla de una presunta “Web 1.0” correspondiente a los años anteriores a 1999. La web 1.0 utilizaba buscadores como Altavista, el correo de Hotmail en sus primeras versiones, el albergado de páginas gratuitas de GeoCities, ya extinto, la enciclopedia Encarta o el navegador Netscape Navigator, cuyo lugar toman progresivamente equivalentes en la Web 2.0, como Google, Gmail, Blogger, Wikipedia y Firefox, respectivamente.

El valor de la Web 2.0 es reducir considerablemente la distancia entre los que acceden a la web y los que publican en ella. Mientras que en la Web 1.0 solo se podía acceder a páginas rudimentarias, a manera de consultas, en la Web 2.0, cualquier usuario puede acceder, de forma gratuita, a un gestor de contenidos en la forma de un blog, publicar imágenes en Flickr e incluso vídeo en YouTube.

Además, la web se está convirtiendo en la plataforma sobre la que se ejecutan nuestras aplicaciones, cada vez de manera más independiente del sistema operativo de nuestro computador. Esto se lo conoce con el término “cloud computing,” un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través de Internet, con empresas como Microsoft y Google. Con todo esto, la Web 2 es una valiosa herramienta en la educación de hoy, a través de servicios populares.

El más utilizado es el “Blog” donde el autor, o un grupo reducido de ellos, escriben un contenido sobre el que los lectores pueden opinar. Se organiza de manera que lo último escrito es lo primero que se puede leer; y a los comentarios de los lectores se les puede dar más o menos relevancia. Un blog con una actualización frecuente suele tener un buen número de lectores habituales que, además, con sus comentarios pueden enriquecer el tema tratado en una determinada entrada. Esto se convierte en una de las herramientas más potentes de los docentes, porque es un punto de encuentro, de opinión, de lectura; además que los estudiantes pueden también crear el suyo y definir temas más puntuales de interés que convergen en el aula de clase.

Otro es el “Wiki”. Hoy en día, el ejemplo más usado de creación de contenido en grupo, es la conocida “Wikipedia”. Este sitio pretende crear una enciclopedia universal gracias al trabajo de miles de colaboradores desinteresados. Nosotros también podemos crear nuestros “Wikis” personales y usarles para fines educativos como una base de conocimiento. Así, una persona creará la entrada de un determinado término que será ampliada o actualizada por cualquier otro usuario con más conocimientos sobre el tema.

El Wiki en el aula puede ser útil como repositorio de información del docente al permitir que los estudiantes aporten también su conocimiento y su experiencia.

La tercera es la colaboración en forma de videos gracias a sitios como “YouTube”, donde podemos subir nuestros talleres prácticos previamente filmados. Este sitio permite, a través de una cuenta, subir dichos videos y que éstos puedan ser vistos por sus visitantes. Además podemos crear todo un Canal Virtual para nuestros estudiantes con información en videos. Algunos podemos pasar nuestras láminas de Powerpoint a video y subirlas al sitio.

Para hoy ya se habla de la Web 3.0; conocida como la web semántica innovando la anterior, haciéndola más inteligente.

Dejo al lector la tarea de buscar información de otros servicios que forman parte de esta “Web 2.0” como Flickr,Podcasts, Scribd, Slideshare, Moodle,Webquest, BitTorrent, RSS, entre otros; y no podría concluir este artículo sin mencionar los esfuerzos de ESPOL por incentivar a que todos nosotros estemos involucrados en esta nueva plataforma; al CLUB DE BLOGGER DE LA ESPOL por sus iniciativas, y a todos aquellos docentes que de una u otra forma ya estamos usando esta tecnología.

Artículo completo, publicado en la revista “¿SABIAS QUE?” de la asociación de profesores de la ESPOL, APESPOL mayo 2010.

Agradecimientos a J.D. Santibáñez por su revisión.

Les quiero comentar mi experiencia con los antivirus que han pasado por mis manos en los ultimos tiempos, desde F-Secure, Avast, Nod32 y este ultimo de microsoft el security essentials.

Primero comentar que no existe antivirus perfecto; a todos de una u otra forma se les escapan los virus y nuestras computadoras pagan los platos rotos, he de decir que algunas veces es por nuestra forma de trabajar tan descuidadamente con la seguridad de nuestras maquinas, pero eso será tema de otro artículo.

He estado mucho tiempo con “F-Secure” con licencia, es decir se actualiza solo, usando el internet pero aun así he tenido problemas de infección, sobre todo con “pendrives” de terceros que este antivirus no detecta, y lo peor es que consume muchos recursos de Windows, pero he sobrevivido a ello; el lector debe saber que algunas veces cuando Windows es lento se debe a factores del antivirus que tenemos instalado.

Del Nod32 he de decir que tiene muy buenas críticas en Internet, por no decir que hace competencia al karpesky, y estos 2 son considerados de lo mejor, pero hay que pagar.

Hace tiempo probé NOD32 pero sin licencia, si era una versión con “crack”, muy bueno por cierto pero no infalible, lo bueno es que era ligero con los recursos de Windows y pasaba muchas veces desapercibido pero es un tormento andar bajando de internet las actualizaciones de virus, los seriales se te acaban al poco tiempo y un sin fin de problemas que el común de los mortales no informático no soportaría.

Avast es bueno y gratis pero aun asi he tenido problemas de infección, me gusta la parte sonora cuando detecta unos de estos bichos, pero en el transcurso te cansa, no descartar como opción.

Entonces llegamos a un producto de Microsoft, el “Microsoft Security Essentials”, que lo llevo probando por 3 meses, muy bueno hasta aquí; no se me ha infectado Windows, muy ligero y se actualiza solito a través de internet, pasa desapercibido. Y lo mejor de todo es GRATIS, si señores GRATIS quien creería algo así de Microsoft (pero si señores incluso después comentare otros software de esta empresa que es gratuito), como está hecho por Microsoft se integra muy bien al sistema operativo, pero claro algo debe de haber detrás, pues si, es GRATIS pero al instalarlo valida la copia de Windows que tenemos instalado, si es pirata no funciona, pero como muchos y me incluyo hemos comprado una netbook, notebook o laptop estas vienen con Windows original con licencia, por supuesto que fue pagado en el valor del equipo, asi que les recomiendo este antivirus para aquellos que tienen Windows original.
Bajarlo de:

http://www.microsoft.com/security_essentials/

Sé que lo que voy a escribir no es nuevo, ni siquiera para mí, pero será útil para aquellos que desconocen de software que aporta a nuestros dispositivos informáticos y nos dan soluciones a problemas muy cotidianos, para nuestras computadoras sean estas netbook, notebook, laptop o PC.

Sabemos aquellos que tenemos cualquiera de estos equipos sobre todo con cualquier versión de Windows como sistema operativo, que con el tiempo mientras instalamos más programas, desinstalamos, insertamos un sinfín de “pendrives”; que este sistema operativo se va degradando en rendimiento, en pocas palabras Windows se hace más lento y más lento hasta hacernos perder la paciencia.

Les quiero comentar una solución muy practica que yo aplico en todas mis computadoras; de todas yo haga un “DVD Recovery personal”, no es el que viene de fabrica, me explico, equipo nuevo que tengo le instalo los programas adicionales que yo necesito sean office, antivirus, Sql Server , Visual Studio, java entre otros y luego haga un “DVD de recovery personal” con la imagen de mi disco duro con este software “Acronis True Image”, el cual permite realizar dicha tarea; el complemento a esto es dividir en particiones nuestro disco duro por lo menos en 2 unidades “C:\” y “D:\” donde en el “C:” están todos mis programas y el “DVD de recovery personal” tiene una imagen de esa unidad; y el “D:” todo mis archivos personales de Word, Excel, programas, fotos, videos, juegos, software y de mas.

Ahora explico cómo me manejo con mis computadoras; cada 2 o 3 meses a veces hasta 6 cuando mi Windows ya esta lento le hago una restauración con el DVD que estoy mencionando; ya que este es capaz de “bootear” (es decir colocado en el lector, reinicio o prendo la maquina y arranca desde el), y en menos de 15 o 20 minutos me restaura todo y me deja la maquina como nueva y funcionando rápido; tanto Windows como mis programas.

Esta de mas comentar que este software que estoy recomendando al lector tiene muchas otras características interesantes, por ejemplo la imagen de “C:” puede estar oculta en una partición (no DVD) y al arrancar mi equipo puedo presionar “F11” al encender el mismo y comenzar el proceso de restauración.

La diferencia con el DVD del fabricante es que este restaura la maquina a como estaba originalmente después de la compra, y claro hay que hacer todo el proceso de instalación de nuestros programas y eso toma tiempo.

Dirección donde se pueden descargar el programa.
http://www.acronis.com