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miércoles, agosto 12th, 2009
43ma era Mesa de Dialogo / 12 de Agosto de 2009
«TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS»
![Lcdo. Washington Macías Peña sobre Tendencias de la Educación Superior](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/page13.jpg)
Lcdo. Washington Macías Peña sobre Tendencias de la Educación Superior
Instructor: Lcdo. Washington Macías Peña / Asesor Planificación Estratégica
Facilitador: Ph. D. V. A. Riofrío T. (-ICQA-)
Lugar: Sala de Sesiones ICQA / 2do Piso ALTO
CONTENIDO
La mesa de diálogo se inicio exactamente a la hora planificada y culmino después de 90 minutos con un diálogo optimista, positivo fructífero entre el expositor, facilitador y participantes.
El desarrollo de la 43ma era Mesa de Dialogo se llevo a cabo mediante tópicos puntuales sobre las «Tendencias de la Educación Superior en América Latina, sus Oportunidades y Amenazas.«
En su introducción el instructor destaco que a la altura de los años 1979 acuño en la ESPOL la afirmación que lo más importante para el aprendiz es su «la capacidad es acceder y discriminar la información.»
Continúo puntualizando que los pilares de la educación parten de los siguientes cuatro ejes fundamentales:
1. Aprender a aprender
2. Aprender a hacer (aprender haciendo)
3. Aprender a vivir juntos (respeto mutuo)
4. Aprender a ser (autonomía)
Adiciono a los pilares referidos los considerandos relacionados a:
Aprender en la complejidad
Aprender a vivir en la incertidumbre
Se insistió que al «ser» como persona está inmerso en un mundo no de certezas sino de nubes de incertidumbre, razón por la cual la educación tiene la obligación de brindar al educando mapas para navegar en un mundo muy tormentoso y lleno de sorpresas. De ahí que la nueva visión de educación es que el estudiante alcance sentido y autonomía en el aprendizaje.
Comparo la educación centrada en la enseñanza (eje del pasado) con la tendencia actual donde se planifican los procesos educativos con un profesor guía, facilitador, motivador y un alumno que se extrema a lograr su autonomía en el aprendizaje, dando paso a una educación centrada en el estudiante y en su aprendizaje significativo para la vida del ser.
De lo anterior se destaco los siguientes pilares adicionales:
5. Enseñar una cultura de aprender a desaprender, a aprender de nuevo, aprender hacer las cosas de otra manera, a renovarse y ser creativo.
6. Aprender a Emprender.
Los puntos anteriores, se destaco, nos guían a tomar el error como un evento positivo, el cual sin embargo no debe repetirse en que realmente aprende. El enfoque al maestro es su pago por lo que aprendió el educando (nueva perspectiva) y no por lo que le enseño (perspectiva antigua y que lamentablemente aún perdura).
En la composición se aprecia vivencia dentro del Diálogo mantenido por el Lcdo. Macías con los estudiantes de la ESPOL:
![Vivencias en la 43ma era Mesa de Diálogo ICQA ESPOL](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/page24.jpg)
Vivencias en la 43ma era Mesa de Diálogo ICQA ESPOL
Se insistió que los elementos de la innovación educativa son, en resumen: aprender a desaprender y ser una persona creativa.
Posteriormente se visualizo a los actores de la educación superior bajo los siguientes considerandos:
@ Estudiantes (la tendencia indica un aumento de alumnos en todos los niveles)
@ Maestros (en la actualidad al profesor se le exige un mayor grado académico)
@ Instituciones (la ESPOL tiene un buen ranking, una de las razones es haber sido oportuna gracias a que esta conducida por grandes líderes)
@ Estado (se pide calidad, pertinencia y relevancia, igualdad de responsabilidades, manejo eficiente y transparencia)
@ Sectores externos (son organizaciones reales y la interacción con el alumno pasa por dominar el idioma Inglés)
@ Centros de investigación (Sistema Nacional de Tecnología e Innovación del Saber)
@ Redes universitarias (comunidad académica internacional)
@ Otros
Se matizo sobre el crecimiento de la población universitaria, puntualizando esto como una tendencia a continuar.
El dialogo culmino con la clásica sesión de fotos ver composición:
![GRACIAS CHINTO, OS ESPERAMOS A OTRA MESA SOBRE LOS LÍDERES DE LA ESPOL](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/page33.jpg)
GRACIAS CHINTO, OS ESPERAMOS A OTRA MESA SOBRE LOS LÍDERES DE LA ESPOL
La presente entrada ha sido elaborada en base a los resúmenes conceptuales de los estudiantes: Srtas. Alisson Quintanilla, Toyita Márquez Pacheco y Arianis Riofrío D.
Un corto vídeo sobre momentos culminante de la mesa se encuentra en el canal del facilitador:
http://www.youtube.com/user/vart12345
http://www.youtube.com/watch?v=nAu1m4Iho4s
Washington (CHINTO), gracias por vuestra entrega para los novatos de nuestra comunidad politécnica. Una excelente capacitación a los novatos sobre «Tendencias de la Educación Superior en América Latina, Oportunidades y Amenazas.«
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«Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno el gran deseo de aprender.»
– Arturo Graf
«La educación es la preparación a la vida completa.»
– Spences Johnson
«Lo poco que he aprendido carece de valor, comparado con lo que ignoro y no desespero en aprender.»
– René Descartes
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martes, agosto 11th, 2009
11ava sesión de prácticas del CPQG I P#3 2009 I (2009.08.12)
Material tratado durante el martes 11 de agosto de 2009:
Indicadores y pH
Revisión de los avances del CSECT
Tema a tratar el martes 18 de agosto de 2009:
Efecto del Ión Común, pH y Soluciones Buffer (Venir preparados)
![Práctica #11 Indicadores y pH](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/final11.jpg)
Práctica #11 Indicadores y pH
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Para visualizar vivencias de la práctica ver VÍDEOS:
http://www.youtube.com/user/vart12345
http://www.youtube.com/watch?v=X4SOyq-7fZU
http://www.youtube.com/watch?v=7asIfQvzIhM
http://www.youtube.com/watch?v=4_KfYOGO_Ro
http://www.youtube.com/watch?v=rYDZP_qmwWw
http://www.youtube.com/watch?v=8Fus1U7MVqQ
ALGUNOS MOMENTOS DE LA PRÁCTICA DE QUÍMICA GENEAL I SOBRE INDICADORES Y pH:
![Felicitaciones a Mejores Reportes y Compiladores del CSECT](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/final4.jpg)
Felicitaciones a Mejores Reportes y Compiladores del CSECT
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TRAER SUS CHOCOLATES
Luís Zambrano, Oscar Maurat, Jonathan Vela
![chocolates_001](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/chocolates_001.jpg)
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
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«The history of the world is full who rose to leadershep by sheer force of self – confidence, bravery and tenacity»
– Dandhi
«I have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.»
– Winston Churchill
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viernes, agosto 7th, 2009
QUÍMICA GENERAL I P008 viernes 07 de agosto de 2009
\@/|@#€¬[{…………LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/
Temas Tratados:
Equilibrio y cambios en el volumen y la presión
Equilibrio y cambios en la Temperatura
Efecto de un catalizador
Toma de la lección #6 sobre concentraciones de Equilibrio
![Estudiantes del P008 en la repetición de la 42ma Mesa de Diálogo 07.08.09](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/final8.jpg)
Estudiantes del P008 en la repetición de la 42ma Mesa de Diálogo 07.08.09
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Descriptores de la clase:
Rápida, Tensa, Explicativa, Interesante, Entretenida, Dulce, Agradable
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En el siguiente vídeo se puede apreciar el agradecimiento que le dan al Sr. Fernando Flor López por haber impartido la 42ma Mesa de Diálogo, adicional se encuentra la participación de la Srta. Fricia Castelo en la 42ma Mesa de Diálogo y la exposición de la frase célebre sobre perseverancia por parte del Sr. Alberto León, estudiante de QG I, ESPOL, ICQA, p008 en el Campus Prosperina:
http://www.youtube.com/watch?v=52UQu4z29wc
http://www.youtube.com/watch?v=IPZWbhatw1k
http://www.youtube.com/watch?v=ex6EpbY4jXo
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RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES
Luís Molina, Edwin Becerra, Evelyn Calderón, Marco Loayza, Carlos Freire, Alvaro Sandoya, Jonathan Vela, Arturo Almeida
![images11](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/images11.jpeg)
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
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viernes, agosto 7th, 2009
QUÍMICA GENERAL I P001 viernes 07 de agosto de 2009
\@/|@#€¬[{…………LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/
Temas Tratados:
Relaciones entre cinética química y equilibrio químico
Cálculo de concentraciones de Equilibrio
Toma de la lección #6 sobre Concentraciones de Equilibrio
![Expositores de la clase del viernes 14.08.09](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/final3.jpg)
Expositores de la clase del viernes 14.08.09
\@/|@#€¬[{………….LEARN BY DOING……….}]¬€#@|\@/
Descriptores de la clase:
Alegre, Corta, Explicativa, Rendidora, Motivadora, Agradable, Dulce
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En el siguiente vídeo se puede apreciar la presentación de la exposición sobre la frase célebre de Hard Work a cargo de la Srta. Ericka Camapaña, estudiante de QG I, ESPOL, ICQA, p001 en el Campus Prosperina:
http://www.youtube.com/watch?v=0cwK5eAhDns
\@/|@#€¬[{……………LEARN BY DOING………….}]¬€#@|\@/
RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES
Bruno Rigo, Enrique López, Armando Peñafiel, Luís Gonzaga, Andrew Villón, Alejandro Salinas, Diana Flor, Andrea Romero, Sanny Florencia, Héctor Borbor, Pablo Del Hierro
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
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«I know the price of success: dedication, hard work, and an unremitting devotion to the things you want to see happen»
– Unknown
«A hunch is the creativity trying to tell you something»
– Unknown
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viernes, agosto 7th, 2009
YOU LOOK NICE TODAY, WILLIAM BERNBACH
2009.08.07
ICQA – ESPOL
#8: TALENTO
FRASES DE WILLIAM BERNBACH
«Nuestro trabajo es darle vida los hechos muertos.»
«Our job is to bring the dead facts to life.»
«En las comunicaciones la familiaridad alimenta la apatía.»
«In communications, familiarity breeds apathy.»
«Advierto a usted en no creer que la publicidad es una ciencia.»
«I warn you against believing that advertising is a science.»
«La creatividad correctamente practicada puede hacer que un anuncio realice el de diez.»
«Properly practiced creativity can make one ad do the work of ten.»
&[{………LEARN BY DOING………}]&
![Talento. You look nice, William Bernbach](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/you-look-nice-william-barnbach.jpg)
Talento. You look nice, William Bernbach
&[{………LEARN BY DOING………}]&
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jueves, agosto 6th, 2009
QUÍMICA GENERAL I P008 jueves 06 de agosto de 2009
\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/
Temas Tratados:
Constante de Equilibrio
Interpretar y trabajar con las constantes de equilibrio
Equilibrio Heterogéneo
Principio de Le CHATELIER
Responsables de la clase del viernes 07.08.09: Pablo Layana, Alberto León
![Responsables de la clase del viernes 07.08.09](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/final2.jpg)
Responsables de la clase del viernes 07.08.09
\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/
Descriptores de la clase:
Dulce, Amena, Instructiva, Explicativa, Nutritiva, Agradable, Interesante
RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES
Luís Molina, Efrén Tenesaca (2), Moisés Murillo, Edwin Becerra, Evelyn Calderón, Marco Loayza, Alvaro Sandoya, Carlos Freire, Jonathan Vela, Arturo Almeida
![imagen-de-chocolate](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/imagen-de-chocolate.jpg)
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/
«Persistence prevails, like a stream that is temporarily blocked by boulders and then collects force enough to overflow onward»
– Vernon Howard
«The hard way is the right way»
– Unknown
«The creativity often starts where language ends»
– Arthur Koesther
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martes, agosto 4th, 2009
10ma sesión de prácticas del CPQG I P#3 2009 I (2009.08.04)
Material tratado durante el martes 04 de agosto de 2009:
Determinación del peso molecular de un ácido mediante el análisis volumétrico
Tema a tratar el martes 11 de agosto de 2009:
Indicadores y pH (venir preparados)
![10ma sesión CPQG I (2009.08.04)](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/final1.jpg)
10ma sesión CPQG I (2009.08.04)
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Para visualizar vivencias de la práctica ver VÍDEOS:
ALGUNOS MOMENTOS DE LA PRÁCTICA DE QUÍMICA GENEAL I SOBRE TITULACIÓN ACIDO BASE:
http://www.youtube.com/watch?v=5GT-ipG1pqw
ALLISON FELICITA A LOS ESTUDIANTES POR SU RENDIMIENTO:
http://www.youtube.com/watch?v=b9lMpkhI-Do
\@/|@#€¬[{………LEARN BY DOING………}]¬€#@|\@/
Descriptores de la clase:
Dinámica, Práctica, Interesante, Agradable, Entretenida, Dulce, Nutritiva
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TRAER SUS CHOCOLATES
Luís Zambrano, Oscar Maurat, Diana Hurtado, Jefferson Noboa
![images1](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/images1.jpeg)
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
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«We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit.»
– Aristotle
«You can never solve a problem on the level on which it was created.»
– Albert Einstein
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lunes, agosto 3rd, 2009
QUÍMICA GENERAL I P001 lunes 03 de agosto de 2009
\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/
Temas Tratados:
Constante de Equilibrio
Interpretar y trabajar con las constantes de equilibrio
Equilibrio Heterogéneo
Principio de Le CHATELIER
![Responsables de la clase del viernes 07.08.09](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/final.jpg)
Responsables de la clase del viernes 07.08.09
Responsables de la clase del viernes 07.08.09: Mar. Auxiliadora Abarca, Marco Hernández
Momentos de planificación próxima clase, ver vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=w3vm-SrCTWY
\@/|@#€¬[{……….LEARN BY DOING………..}]¬€#@|\@/
Descriptores de la clase:
Agradable, Precisa, Dinámica, Explicativa, Emocionante, Única, Motivadora
RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES
Bruno Rigo, Enrique López, Armando Peñafiel, Luís Gonzaga, Andrew Villón, Alejandro Salinas, Diana Flor, Claudia Cazañas, Andrea Romero, Sanny Florencia, Héctor Borbor, Pablo Del Hierro, Christopher Baidal, Cristhian Silva, Marco Hernández
![images](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/08/images.jpeg)
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
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«The best way to have a good idea is to have lots of ideas.»
– Linus Pauling
«To have striven, to have made the effort, to have been true to certain ideals – this alone is worth the struggle.»
– William Penn
«An idea that is not dangerous is unworthy of being called an idea at all.»
– Oscar Wilde
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martes, julio 28th, 2009
9na sesión de prácticas del CPQG I P#3 2009 I (2009.07.28)
![9NA SESION DEL CPQG I 09.07.28](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/07/final14.jpg)
9NA SESION DEL CPQG I 09.07.28
Material tratado durante el martes 28 de julio de 2009:
Comportamiento de los metales con ácidos
Tema a tratar el martes 04 de agosto de 2009:
Determinación del peso moledular de un ácido mediante el análisis volumétrico
La lectura de la frase celebre de VICTOR HUGO por parte de la Srta. DIANA HURTADO BUSTOS estudiante del paralelo #3 CPQG I 2009.07.28 (en la imagen a su izquierda, abajo, con Alvarito), ver en:
http://www.youtube.com/watch?v=fvEhIU0tkQY
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Descriptores de la clase: Exigente; Formativa; Práctica; Alegre; Dinámica; Didáctica; Interdisciplinaria
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TRAER SUS CHOCOLATES
Álvaro Sandoya, Luís Zambrano, Oscar Maurat
![choco1](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/07/choco1.jpeg)
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
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«Trust yourself. You know more than you think you do.»
– Benjamin Spock
«This paper will no doubt be found interesting by those who take an interest in it.»
– John Dalton
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lunes, julio 27th, 2009
QUÍMICA GENERAL I P001 lunes 27 de julio de 2009
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Temas Tratados:
Catálisis
Catálisis Homogénea, Heterogénea y Enzimática
Ecuaciones de Velocidad para pasos elementales
Ecuaciones de Velocidad de reacciones de pasos múltiples
Curvas Energía potencial versus camino de la reacción para reacciones catalizadas y no catalizadas.
![Responsables de la clase del viernes: Fernando Parrales - Paolo Cedeño](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/07/final13.jpg)
Responsables de la clase del viernes: Fernando Parrales - Paolo Cedeño
Responsables de la clase del viernes 31.07.09: Fernando Parrales, Paolo Cedeño
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Descriptores de la clase:
Emocionante, Reflexiva, Amena, Única, Nutritiva, Alegre, Rápida
RESPONSABLES: TRAER SUS LIBRAS DE CHOCOLATES
Bruno Rigo, Enrique López, Armando Peñafiel, Luís Gonzaga, Andrew Villón, Alejandro Salinas, Diana Flor, Claudia Cazañas, Andrea Romero, Sanny Florencia, Holguer Noriega, Ricardo Hungría, Héctor Borbor, Pablo Del Hierro
![choco](http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/files/2009/07/choco.jpeg)
LOS CHOCOLATES DISMINUYEN LA ENERGIA DE ACTIVACIÓN PARA APRENDER
Los vídeos con las presentaciones en clase captarlos en:
http://www.youtube.com/user/vart12345
El vídeo VID00072 corresponde a la lectura por parte de Diana Flor López de la frase célebre de Mary Anne R., sobre la perseverancia.
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«Courage doesn´t roar. Sometimes courage is the quiet voice at the end of the day saying.» «I will try again tomorrow»
– Mary Anne R.
«The creativity and spirit are the best weapons of the people»
– Unknown
«If you continue to work hard. Success will follow you»
– UNknown
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