Archive for junio, 2013

Conferencia sobre Procesos de Desarrollo de software, herramientas y tecnologías x Aamer Khan – Vicecónsul de los EE. UU. 2013.

sábado, junio 29th, 2013

ESPOL

Conferencia sobre Procesos de desarrollo de software, herramientas y tecnologías x Aamer Khan – Vicecónsul de los EE. UU.

 


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En el auditorio de la Biblioteca Central –CIB- desde las 11H 00 tuvo lugar la conferencia  sobre Procesos de desarrollo de software, herramientas y tecnologías x Aamer Khan – Vicecónsul de los EE. UU.

 

Aamer Khan integró los equipos de software de IBM, HP, Software Rational y otras en Silicon Valley y Boston.

 

Todos los vídeos del evento se exhiben en la siguiente lista en YOUTUBE:

http://www.youtube.com/watch?v=QghYB_qCs1g&feature=share&list=PLOKExMK5Px4likvwszr1ipHtEH96roL5A

 

 Las fotos del evento e imágenes de PPT empleados se aprecian en:

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10151997352812004.1073741933.502772003&type=3

 

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Ramsey Musallam en entrevista imaginaria basada en los contenidos de la charla TED: 3 reglas para despertar el aprendizaje, Guayaquil al 2013.06.25.

martes, junio 25th, 2013

ESPOL

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Entrevista imaginaria basada en los contenidos de la charla TED: 3 reglas para despertar el aprendizaje de Ramsey Musallam.

 

 

Los contenidos de las respuestas de “Ramsey” se basan en extractos de lo expresado x Ramsey en la charla referida y las preguntas son del autor de esta producción, adaptados al propósito de mejorar la educación en un contexto globalizado y en busca de respuestas a esta desafiante interrogante: ¿Cuál es el verdadero papel del educador en el mundo?

 

ENTREVISTA IMAGINARIA

 

Ramsey, ¿Una enfermedad puso en riesgo su vida?

Sí, y me sacó de 10 años de PSEUDOENSEÑANZA.

 

¿Cómo?

El proceso hacia mi cura me ayudó a darme cuenta que las preguntas de un estudiante son las semillas del aprendizaje real y no un guion del plan de estudios que les da fragmentos de información al azar.

 

¿Qué lo indispuso en su salud? ¿Diagnostico?

Un gran aneurisma en la base de la aorta torácica (en mayo de 2010, a mis 35 años).

 

¿Cómo recupero su salud?

Con una cirugía a corazón abierto.

 

¿Cómo se empapo del diagnostico?

Por medio de un correo electrónico de mi médico.

 

¿Se inquieto al leer el contenido del e-mail?

Cuando leí el mensaje quedé absolutamente asustado.

 

 

¿Se asusto?

Sí, pero encontré una tranquilidad sorprendente encarnada en la confianza de mi cirujano.

 

¿De dónde sacó este profesional aquella confianza, esa audacia?

Me narro que en primero lugar fue su curiosidad lo llevó a cuestionarse el procedimiento, sobre qué funcionaba y qué no.

 

¿Luego?

En segundo lugar, aceptó y no tuvo miedo al proceso desordenado de prueba y error, el proceso inevitable de prueba y error.

 

¿Finalmente?

En tercer lugar, mediante una intensa reflexión, reunió la información que necesitaba para diseñar y revisar el procedimiento, y luego, con mano firme, me salvó la vida.

 

¿Y ahora, qué?

Mi profesor de química interior necesitaba conocer el proceso de diagnostico de médico, antes de continuar en la docencia.

 

 ¿Qué aprendió del proceso llevado por su cirujano?

Aprendí mucho de sus sabias palabras, y antes de volver a las aulas ese otoño, redacté mis propias reglas para planificar mis clases.

 

Ramsey, ¿Cuáles son sus reglas actuales dentro de la planificación de sus clases?

Primero lo primero (regla #1): LA CURIOSIDAD. En otro orden: la curiosidad es lo primero.

 

¿Y la regla # 2?

Aceptar el desastre.

 

¿Desastres?

La regla #2 tiene que ver con lo que todos sabemos: QUE EL APRENDIZAJE ES FEO.

 

¿Una ilustración sobre la regla #2?

La prueba y el error del método puede ser incluso una parte informal de lo que hacemos todos los días en cualquier lugar.

 

¿Y la regla final?

Practicar la reflexión, esta es la regla #3.

 

¿Cómo poner en practicar la regla #3?

A partir de lo que hacemos frente a lo importante, aquello merece nuestra atención dentro del proceso de revisión.

 

 

La curiosidad es formulación de preguntas, ¿Qué papel juegan las preguntas dentro de sus reglas?

Quienes conocen a algún niño de 4 años saben que les encanta preguntar, ¿Por qué? Sí, ¿por qué?

 

¿Qué hacer en los sistemas educativos?

Adoptar un nuevo paradigma como cultivadores de curiosidad e investigación.

 

¿Qué debemos recordar los maestros educadores?

Las preguntas pueden ser directamente fuentes de una gran instrucción, pero no a la inversa.

 

¿Esperanzas?

Con los procesos de curiosidad e investigación puede ser que aportemos un poco más de sentido a la jornada escolar y que despertemos la imaginación, en todos.

 

¿Desafíos gremiales?

El desafío es para los profesores de los niños y se centra en conocer cómo despertar sus curiosidades.

 

En el sistema hay desmotivados, ¿Qué hacer con la deserción escolar?

La deserción escolar se presenta en muchas formas diferentes. A combatirla dejamos atrás aquel simple papel de difusores de contenidos.

 

¿Podemos hacer de cirujanos dentro de nuestras aulas?

Lo que hacemos en clase algún día salvara vidas.

 

¿Salvar estudiantes?

Nuestros estudiantes lo merecen. Y cada caso es diferente.

 

Entonces, ¿Cuál es el verdadero papel del educador?

Muchos ahora recomiendan: cultivar la curiosidad, estimular la imaginación, motivar el aprendizaje y entusiasmar a los estudiantes con el funcionamiento del mundo.

 

 

Gracias Ramsey por acompañarnos mediante las ondas del intelecto humano.

FIN

 

Las respuestas son extractos de la charla TED:

Ramsey Musallam: 3 reglas para despertar el aprendizaje:

http://www.ted.com/talks/ramsey_musallam_3_rules_to_spark_learning.html

http://www.ted.com/playlists/119/ramsey_musallam_6_talks_that.html

 

“No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamin Franklin

 

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Homenaje Piero Aycart Vincenzini (Los BAMBINOS) y ACUERDO ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL / 2013.06.23.

lunes, junio 24th, 2013

 

Homenaje a PIERO AYCART VINCENZINI con acuerdo de la Muy Ilustre Mmunicipalidad de Guayaquil y DEVELIZACIÓN de dos fotografías en los pasillos de Museo de la Música Popular. Ver vídeo del evento:

http://youtu.be/YpeTHJkogq4

 

“No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamin Franklin

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Museo Música Popular Julio Jaramillo: Recital ex alumnos Escuela Pasillo, al 2013.06.23.

lunes, junio 24th, 2013

ESPOL

 

Aquí, una cita con las nuevas voces profesionales que dan vida al pasillo nacional a lo largo del mundo.

 

Es en Escuela del Pasillo donde se vive en la música nacional y donde se han formados puñados de jóvenes que no la dejarán morir jamás. Lo mantienen vivo y renovado en cada nota de guitarra, piano y acordeón. Sus voces mantienen vivo el poema en son de pasillo, albazo, pasacalle, etc.

 

El concierto de hoy (domingo 23 de junio de 2013) estuvo a cargo de ex alumnos la Escuela del Pasillo Nicasio Safadi, del Museo de Música Popular Julio Jaramillo Laurido. El auditorio gozo de un gran recital presentado desde 11:00 hasta 14:30.

 

 

Un retrato de Nicasio Safadi abrazado a una guitarra precedía el evento de música nacional al que asistieron familiares de los alumnos y los amantes de nuestra música.

 

Entre el público, acompañando a sus ex pupilos, estaban sus maestros y familiares.

 

La historiadora Jenny Estrada invitó a participar al público.

 

A continuación toneladas de música para ser bajada y difundida en nuestra colectividad, ver lista con 46 producciones:

Museo Música Popular Julio Jaramillo: Recital ex alumnos Escuela Pasillo, al 2013.06.23.

http://www.youtube.com/watch?v=qpzxaBw25iI&feature=share&list=PLOKExMK5Px4mq03MMApMoVYhDp2EgUizL

 

Aquí, una breve nota de Museo de la Música Popular Guayaquileña, ver:

 

“El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional.

 

También incluye algunos artistas nacionales que hicieron de esta ciudad su residencia permanente.

 

Enlazando costumbres y tradiciones, la muestra nos invita a realizar un recorrido histórico que se inicia en la primera escuela de música fundada en nuestra urbe (1892), y va marcando la evolución de la música popular y sus cultores a los largo del siglo XX, hasta el año del fallecimiento del “RUISEÑOR DE AMÉRICA” (1978).

 

 

 

Comprende, además, una visión retrospectiva de la industria fonográfica en el mundo y en el Ecuador, destacando el aporte de los pioneros de la radiodifusión  local y de la industria discográfica nacional.

 

Bienvenidos al reencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña!”

 

«El resultado de estos años nos llena de esperanzas porque el talento de nuestros jóvenes es extraordinario” -expresó con orgullo Jenny Estrada.

 

“No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamin Franklin

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Asociación de Jubilados (docentes) ESPOL: pasos finales de formación / Dialogo con Rector Sergio Flores, al 2013.06.19

jueves, junio 20th, 2013

Asociación de Jubilados (docentes) ESPOL: pasos formación.

El 19 de junio de 2013 en uno de los locales de APESPOL se dieron cita un grupo de profesores jubilados docentes de la ESPOL. Luego del análisis de los tópicos relacionados a la Jubilación Complementaria se conformo la Directiva de la Asociación referida.

Ver video:

http://youtu.be/k90N1XGlupY

 

En el segundo vídeo se recoge la nomina de la directiva provisional y luego pasaron a dialogar con Sergio Flores Macías (Rector), quien estuvo acompañado de Constantino Tobalina (FEN).

Ver video con dialogo con Rector Sergio Flores:

http://youtu.be/l9sBe-3xAho

 

Todos los vídeos generados de las reuniones se presentan en la siguiente lista:

http://www.youtube.com/watch?v=5Y98n9GEB0o&feature=share&list=PLOKExMK5Px4m6J8cOQ8dgeSNBCCBgL84g

 

 

“No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamin Franklin

 

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DAAD con Indira Suresh en ESPOL: Entrevista sobre ESTUDIOS EN ALEMANIA al 2013.06.18.

miércoles, junio 19th, 2013

ESPOL

“No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamin Franklin

«Todo tiene un final menos la salchicha, ¡que tiene dos!».

– Proverbio Alemán

Difusión 2013.06.18

 

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Indira Suresh en calidad de representante del DAAD (Servicio Alemán de Intercambio Académico) realizo una entrevista para interesados dentro y fuera ESPOL sobre ESTUDIOS en ALEMANIA.

 

El evento previo con los estudiantes (charla explicativa) tuvo lugar el 18 de junio 2013 desde as 11H 00 hasta las 13H 00 en el Auditorio del Rectorado de la ESPOL (Campus Gustavo Galindo, Km 30, 5 vía Perimetral) y dispuso ante el auditorio de detalles significativos para operar en el camino de estudiar en ALEMANIA.

 

Toda la entervisata conforma el primer vídeo de la siguiente lista, ver:

Para información adicional, siempre puede acudir al Departamento de Relaciones Externas (RELEX) / 04 2269- 143 /

relex@espol.edu.ec

 

 

 

Para información pormenorizada acudir a los siguientes enlaces:

Material del DAAD con información sobre estudiar en Alemania y más:

 

 https://www.daad.de/deutschland/nach-deutschland/publikationen/es/

 

 

Las becas del DAAD para Ecuador se encuentran en:

 

https://www.daad.de/deutschland/stipendium/datenbank/es/15342-daad-informaci-n-espec-fica-para-determinados-pa-ses-sobre-las-ofertas-de-becas-del-daad-01-01/?land=51

Las fotos en de la charla en:

 https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10151974069127004.1073741920.502772003&type=3

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Museo Popular Julio Jaramillo: JAZZ x toneladas con Francisco Echeverría, en Puerto Santa al 2013.06.16.

lunes, junio 17th, 2013

ESPOL

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El domingo 16 de junio de 2013, a las 11:00, en el auditorio Nicasio Safadi del Museo de la Música Popular Julio Jaramillo (Puerto Santa Ana), Francisco Echeverría interpreto con su grupo Latino una selección de clásicos del jazz.

 

Carlos Vera, Anna Bonnet, José Miguel Vergara, Jorge Vega, Marcelo Pepper y Jean Pierre Salazar integraron el plantel de artistas y músicos liderado por Echeverría, quien manifiesta que será un concierto de música latina donde habrá temas tradicionales del latín jazz y adaptaciones del jazz estándar.

Toda la vivencia en toneladas de JAZZ (matices Latino), ver:

http://www.youtube.com/watch?v=hCUBsWwhNxM&feature=share&list=PLOKExMK5Px4kvtkyvnU08i4ILxOqRxW_g

Como siempre la entrada al público a las tertulias musicales fue gratuita.

Gracias Jenny Estrada por invitarnos al “JAZZ con Francisco Echeverría”.

 

¿Cómo llegar al Museo de la Música Popular Julio Jaramillo?

http://youtu.be/u5YT6Eoz2Hc

 

Cómo llegar a la tumba de JULIO JARAMILLO LAURIDO GUAYAQUIL EC

http://youtu.be/ZpWgOtlO9EM

 

 

El Museo de la Música Popular Guayaquileña Julio Jaramillo está dedicado a honrar las glorias del arte musical guayasense, a través de composiciones, autores e intérpretes a quienes la memoria colectiva guardó fidelidad; así como la gestión de promotores e impulsadores que desde Guayaquil los proyectaron al ámbito internacional.

 

 

Por lo anterior, nuestros novatos visitan el recinto en búsqueda de enraizar nuestra identidad para un futuro digno. Además buscan afincar el espíritu politécnico con los acordes de música con que crecieron nuestros abuelos. Paralelamente, se aprende mejor con el corazón encendido con los tesoros de nuestro pentagrama musical. Os convocamos al Museo JJL.

 

 

Invitamos a todos a llegar a píe o en automóvil al museo para un rencuentro con nuestra identidad musical guayaquileña! Viva Guayaquil y su hermoso País.

(Siempre +) en:

http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

 

Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:

 

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Valores / Ocupaciones // ¿ambos? // Feliz día del PADRE ¿A qué no escribe? Usted siempre está invitado a escribir cartas a cualquier diario / revista del País ¿Se atreve?

domingo, junio 16th, 2013

ESPOL

“No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamin Franklin

Difusión 2013.06.15

Los lectores se expresan, ver:

“El acabado siempre completa la hermosura de la obra”.

“Los tornillos también cuentan en la construcción de un puente. A cuidar los pequeños detalles para culminar su obra”.

“No malgaste  su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.

– Benjamin Franklin

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