El día 15 de Agosto del 2012 tuvimos el honor de entrevistar a Francisco Huerta, quien presenta las cualidades de liderazgo que debe poseer un Rector de una universidad en el Ecuador.
Los componentes de la entrevista se encuentran en los siguientes enlaces:
1/4 Francisco Huerta Montalvo: Características Rector Universidad Ecuatoriana, 2012.08.14.
Quienes han sabido navegar con “éxito” en sus marchas académicas tanto a nivel colegial como universitario recomiendan a los marineritos académicos (novatos o no) una serie de pautas para un comportamiento serio y esforzado en la formación profesional (en beneficio del País).
Si vino a ser soldado académico de la institución, ahora le toca aprender a marchar con una serie de elementos que conforman una red de pescar conocimientos, aptitudes verbales, hábitos de razonamiento analítico, destrezas matemáticas, habilidades de expresión escrita, dominio del idioma ingles, más la actitud de constante superación.
He aquí su red para capturar su futuro y servir al País.
Amar a los estudios.
Ser esmerado y demostrarlo (contar con iniciativa propia).
Ser seguro, extrovertido y mantener buenas relaciones con los demás y dentro de su propia familia.
No tener miedo a nadie, a nada y estar presto al sacrificio.
Aprenda, domine bien, el Ingles (lenguas extranjeras).
Valerse por si mismo y no depender del Papá Profesor.
No depender de nadie y tome sus propias decisiones.
Ser responsables ante todo y todos.
Establecer prioridades.
Organizarse bien.
Cumplir los compromisos sin excusa alguna.
Hacer bien las cosas.
Organizar el tiempo y llegar a tiempo (el tiempo es un enemigo, tal que nos sepulta).
Cultivar la mente y botar la hojarasca (basura informativa, conocimientos vagos, malos hábitos, etc.)
Amar la lectura de profundización en sus asignaturas, leer con cariño la literatura en ciencia y tecnología, escudriñar la literatura de recreación, humor, etc. Demostrar pasión por la lectura en todos sus campos.
16. Seguir modelos comprobados de superación.
17. Ser sencillo y generoso.
18. Divertirse sanamente sin sacrificar lo que le agrada.
19. Ayudar a los miembros de un colectivo a fin (hogar, voluntariado)
20. Aprender a trabajar en equipo.
21. Compenétrese con la psicología humana.
22. Cultivar buenas amistades.
23. Aprender a relacionarse con compañerit@s.
24. No caer en las trampas y alcantarillas sin tapas, a saber: “va a estar fácil”, “eso ya sé“, “eso no van a tomar”, “se podrá copiar”, “el profesor me va a ayudar”, “eso no han puesto nunca”, “voy a engatusar”.
25. Reconocer errores cometidos y hacer realidad el compromiso de rectificarlos.
26. Aprovechar todas las ayudas académicas.
27. Hablar con profesores, mentores, expertos.
28. Expriman a los ayudantes académicos.
29. No andar confiado.
30. Revisar exámenes anteriores. PRACTICAR.
31. Llegar con la actitud de venir a ESTUDIAR, APRENDER y SABER que hacer con lo aprendido.
Muy querido novato para no desmayar en la batalla de su vida universitaria, usted tiene que esmerarse, recuerde que pasar las materias no significa aprobar las pruebas de la vida.
Ahora tenga presente que para obtener un titulo de cuarto nivel (con ayuda del gobierno) tendrá que rendir las pruebas tipo “EXADEP”, donde van a medirlo en términos de sus habilidades intelectuales y la información del mundo actual, divididos en tres partes que evalúan habilidades de razonamiento verbal, matemático y espacial, paralelo a esto hay una prueba exigente de Ingles.
Nos hemos atrevido a recomendarle una serie (batería) de tips, a su consideración, con mucho cariño y entusiasmo. Nuestras canas y juventud nos permiten asegurarle que quienes sigan los tips propuestos (red de pescar) no se quedaran en ningún bache, ninguna clase de prueba.
Algunos tips fueron sugeridos por los señores estudiantes que aprobaron con éxito las pruebas de aptitud rendidas ante el SENESCYT (tomados de Diario Expreso), otro de nuestros asesores ha sido Master Nelson Paz. Gracias a todo aportar, en especial a Majo y Ale.
La presente entrada fue realizada en colaboración de las Srtas. María Alejandra López estudiante de la FEN y María José Molina estudiante de PROTAL.
“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.
– Albert Einstein
“En logística, el espacio es un sustituto de la inteligencia”.
– Anónimo
“Quien no tiene alas no debe tenderse sobre abismos”.
– Friedrich Nietzsche
Difusión: 2011.11.17.
En el ICQA de la ESPOL (Tierra y Semillero de Innovadores) semestralmente tiene lugar el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT), donde se pone a los novatos la tarea (PROYECTO) de crear un producto o servicio, en beneficio del medio ambiente y la sociedad. Actualmente nos encontramos el 8ava Edición.
Para llevar a cabo este emprendimiento, el CSECT cuenta con un equipo de impulsadores de proyectos, sus compiladores, con quienes mantuvimos una reunión de trabajo bajo la dirección de David Matamoros (Director ICQA), la asesoría de Javier Marriott (Asistente de Proyectos) y el Coordinador del CSECT.
Las vivencias de la reunión se presentan en dos videos, luego del vídeo motivacional de Ralph Burns para novatos.
En el CSECT buscamos que nuestro proceso educativo no sea aburrido, que el estudiante realice cosas que tienen sentido, esto de acorde a la vida de los adultos donde están inmersos en proyectos que van desde lo trivial a lo vital.
Deseamos que nuestros estudiante se enfrenten a desafíos (proyectos) donde se vean reflejados costos, tiempos, beneficios y formación de por vida.
A los novatos le solicitamos que trabajen en equipo, que exploren, investiguen y den paso a un producto o servicio en beneficio del País.
Los proyectos pasan por un sendero que pasa por la colaboración, pensamiento crítico y comunicación (incluso rendir cuentas a la comunidad).
Al trabajar en los proyectos CSECT los novatos profundizan conocimientos, pulen habilidades, practican el pensamiento crítico y presentan cuentas presupuestadas.
Una de las cosas que ganan los novatos es hacer preguntas, buscar ayuda, resolver problemas y dar cuenta a todos, sin descuidar los procesos de alegría y trabajo duro.
En resumidas cuentas buscamos que el novato profundice sus conocimientos, los amplié, busque aplicación de por vida de forma inmediata y sirva a los demás.
Con los momentos de vida invertidos en el CSECT, lo ganado por los novatos no se pierde después de la velada del sábado, queda para toda la vida.
Para los compiladores y demás destacamos la entrevista con Estéfano Palacio Topic, donde se aprecia el valor de servir con pasión (cuarta producción).
Invitamos a todos a apreciar las producciones educativas arriba referidas, ver:
Para triunfar x Ralph Burns, Tierra del CSECT, Semillas de Innovación, ESPOL, ICQA, 2011.11.11.
EVALUACIÓN DEL COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I (CPQG I).
TEMAS, SOLUCIONES Y RUBRICAS
2010 ii
Recordamos a nuestros alumnos de las vivencia educativas dentro del curso del (CPQG I), el mismo que se fundamento en la premisa de aprender haciendo.
Una muestra de lo anterior se reflejo al final del curso con sus proyectos de la 6ta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ver toneladas de vídeos en el canal:
Los temas, sus soluciones y rubricas de la evaluación del Componente Práctico de Química General I, en PDF puede ser descargado de los siguientes enlaces (DESCUBRIR dos GAZAPOS para su distracción):
En el video se aprecia las vivencias finales de la evaluación y la relación de Julio Jaramillo Laurido (no supo seguir instrucciones). Además se resalto los trabajos reseñados en el Diario Expreso (2011.02.02) de las señoritas Ingrid Allauca y Karen Viveros (Corrector Cicatrizante en Barra), ver:
Evaluación final CPQG I ESPOL ICQA, Julio Jaramillo, 2011.02.09.
Recordamos a nuestros alumnos de las vivencia educativas dentro del curso del CPQG I, el mismo que se fundamento en la premisa de aprender haciendo.
Una muestra de lo anterior se reflejo al final del curso con sus proyectos de la 6ta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ver toneladas de vídeos en el canal:
Los temas, sus soluciones y rubricas de la segunda evaluación del Componente Teórico de Química General I, en PDF puede ser descargado de los siguientes enlaces:
Recordamos a nuestros alumnos que las vivencias educativas dentro del curso de QG I se fundamentaron en la premisa de aprender haciendo. Una muestra de lo anterior se reflejará al final de curso con sus proyectos en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT).
Las Preguntas del examen de la primera evaluación en PDF puede ser descargadas mediante los siguientes enlaces:
Se invitamos de manera especial a todos nuestros novatos de Química General I (ICQA / ESPOL) a reflexionar sobre la adaptación lingüística presentada más adelante en esta entrada.
El “manual” para no fracasar en Química es versátil tanto como para no sucumbir en el rendimiento de pruebas en otras ciencias como para conservar un alto promedio de estudio.
La lectura y asimilación del folleto es ideal para capturar ideas emprendedoras e innovadoras tanto para pasar de año como para extender su aplicación a los pilares del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que semestralmente corre a cuenta del ICQA en la ESPOL.
Recuerden novatos, los reflexivos ven todo el paisaje y todos los planos y dimensiones de su entorno. Y mucho más. Ahora, nos toca ir a intercambiar ideas y salir robustecidos con los planteamientos de quienes piensan en el desarrollo integral, sostenible y sustentable de la asimilación de los conceptos, operadores, leyes y principios de cualquier ciencia básica.
¿Cómo no fracasar en Química?
En nuestro diario trabajo con los novatos en la ESPOL, nosotros podemos cotidianamente apreciar que algunos de ellos tienen dificultades en pasar sus evaluaciones en Química, esto hace más ardua la tarea del docente y a la vez que le impone desafíos. Nos hemos impuesto adaptar para nuestro medio el material publicado por Helmenstine Marie Anne en la página web:
El material referido (Manual) ha sido traducido y adaptado a nuestra realidad lingüística por la Señorita Cinthia Galarza (estudiante de Auditoria ICM / ESPOL), Señor Jaime José Véliz Ibarra (estudiante de Ingeniería en Telemática FIEC / ESPOL) y el coordinador de la materia Química General I en el ICQA (@vriofrio).
El Manual se lo presenta aquí en una versión que consideramos muy propia para los novatos y la cual cubre los siguientes tópicos:
Introducción ¿Está tomando una clase de la materia QUÍMICA?
TRAMPAS que deben EVITARSE
Manténgase PREPARADO
Camine con la CABEZA bien PUESTA
Recomendaciones:
ASISTIR a CLASE
RESOLUCIÓN de los PROBLEMAS
LEA el TEXTO
Sea INTELIGENTE en las PRUEBAS
¿FALLA usted en QUÍMICA?
Lo que NO debe HACER:
PASOS a SEGUIR
Cómo FALLAR con GRACIA
Consejos de Estudio para dominar Química / Ideas para ayudarle a tener éxito en Química
Las RAZONES del porqué los estudiantes NO APRUEBAN la materia de QUÍMICA
¿Está tomando una clase de química? / ¿Le preocupa que no pudiera pasar?
Quienes tengan interés en dominar los contenidos pueden bajar del documento pdf adjunto:
Ahora, les recordamos algunas pautas del proceso de estudiar en general, ver:
Ahora, veamos las inquietudes de nuestro estudiante ejemplar:
Por otro lado, tenemos algunos colegas que con relación al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología aún están en la etapa de reflexión, les recomendamos levantarse y tomar decisiones en base a sus particularidades de no estar en el promedio general, ver:
Finalmente, nuestro ex novato tiene algunas palabras que mencionar, ver:
Con más recursos educativos, en los siguientes enlaces:
Todos los 7 profesores de la Materia QG I y docentes de QGCP I tuvieron su última sesión cara a cara con sus respectivos cursos (10 en total) durante la 3era EVALUACIÓN QUÍMICA GENERAL I. En esta despedida nos permitió expresar a los estudiantes los siguientes considerandos:
Quedan informados por parte de las autoridades de la ESPOL que pueden si lo desean participar en el CONCURSO NACIONAL DE CIENCIAS convocado por la Universidad Estatal de Milagro. Se encárese a los aún alumnos a empaparse del asunto en:
Nuestros alumnos pueden afinar sus proyectos presentados en las ediciones de CSECT (Concurso semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología) y con ellos competir.
Se remarco que sus productos CSECT, nuestros alumnos pueden participar en otros eventos estudiantiles, tal como el Bayer Encuentro Juvenil Ambiental, ver:
Realmente, los ex novatos cuentan con un excelente juego de cartas para competir en diversos eventos juveniles relacionados al Emprendimiento, Ciencia y Tecnología, especialmente aquellos relacionados al medio ambiente y biodiversidad.
Se matizo a los estudiantes que todo el personal docente y de soporte del ICQA está dispuesto a colaborar en la refinación de sus propuestas de productos y servicios. Todo esto en busca de hacer propuestas que mejoren a nuestra sociedad.
Paralelamente. se invito a los estudiantes que traten de rendir al máximo en la evaluación, de tal manera que puedan optar por ser ayudantes de Química General I.
Por otra parte, se matizo la importancia formativa de cursar la materia de Química General II.
Se informo, en las aulas, que el GANADOR del CSECT 5ta edición es el Sr. Sebastián de los Ríos, con el producto SINTAB (SPRAY BUCAL para DEJAR de FUMAR). El profesor del CPQG I fue la Ing. Mariana Navarro Almeida y el asesor el Biol. Javier Marriott. El ganador recibió sonoros aplausos por parte de sus compañeros de los P001 y P003 a cargo del Coordinador de Química General I.
Finalizamos nuestra locución rememorando que si bien la Jornada de la 3era evaluación es una especie de despedida, en realidad no es tal. Puesto que el ICQA es realmente la casa de sus amigos, quienes estamos dispuestos a ayudarlos en su formación profesional en todos los ejes de la misión de la ESPOL y por qué NO decirlo estamos prestos a recibir vuestra ayuda especialmente en los ejes de tecnología digital. Los invitamos a mantener los contactos y ser considerados vuestros amigos.
Se dejo constancia que a sus profesores los puede encontrar en las páginas de FACEBOOK y TWITER. Todo es cuestión de seguirlos y consultarlos.
En nuestro blog se detallan con detalles las labores de quienes hacemos el ICQA. Realmente el ICQA es puesto respigado (esculpido) para que aprecien nuestras fortalezas, carencias y deseos de servir a toda la colectividad. Ver:
Nos queda espacio para un pedazo de cultura Turca, mediante este proverbio:
«El que busca un amigo sin defectos se queda sin amigos.»
En el mismo plano recordamos a Alberto Moravia cuando afirma:
«La amistad es más difícil y más rara que el amor. Por eso, hay que salvarla como sea.»
Los jóvenes guardan sus inquietudes para la vejez. Mucho tiempo para vivir con cosas guardadas. Os invitamos a que no se queden con sus inquietudes. Escríbanos o visítenos, ustedes nos acompañaran por algunos años en la ESPOL.
Ahora, a reflexionar sobre lo arriba escrito, luego de ver los vídeos:
Recordamos a nuestros alumnos que las vivencia educativas dentro del curso de QG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo. Una muestra de lo anterior se reflejo al final del curso con sus proyectos en la 5ta edición del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT). Ver vídeos en el canal:
Recordamos a nuestros alumnos que la vivencia educativa de CPQG I se fundamento en la premisa de aprender haciendo. Una muestra adicional de esto se refleja con sus proyectos en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT) durante la 5ta edición (23 – 27 de agosto de 2010).
Así quedaron nuestros novatos despues del CSECT 5ta edición:
El examen 2010.09.08 y sus RESPUESTAS pueden ser descargados documentos PDF:
EXAMEN COMPONENTE PRÁCTICO DE QUÍMICA GENERAL I -EVALUACIÓN- 2010.09.08
De manera muy especial y específica recomendamos a todos los novatos ver al profesor Randy Pausch con la charla (con sub títulos en español) a dos meses antes de morir, ver vídeo:
