“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.
– Benjamín Franklin
“Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más”.
– Proverbio hindú
“Lo más importante que aprendí a hacer después de los cuarenta años fue a decir no cuando es no”.
– Gabriel García Márquez
“Hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demás”.
– Voltaire
“Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede”.
– Edward Benjamin Britten
“Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí”.
– Confucio
Tomado de Guía Mensual para socios del Club de Lectores El Universo a septiembre de 2013.
Club| SEPTIEMBRE del 2013
“Estudiar no es algo que guste a todos los niños, pero los padres pueden conseguir que poco a poco esto se convierta en una rutina con resultados favorecedores en su rendimiento escolar. Si la aprenden desde la escuela, será más fácil que los conocimientos en el colegio se asimilen más rápido.
TIEMPO DE ESTUDIOS
Involucrarse en las tareas escolares de los hijos es una forma de demostrar Interés por las actividades que realizan. Los momentos de estudio también deben ser situaciones en las que los padres demuestren su apoyo y los motiven para conseguir buenos resultados. Lograrlo no es fácil, pero poco a poco se puede hacer que los pequeños muestren interés por estudiar día a día.
No es necesario que pases largas horas junto a ellos para hacer deberes, puedes hacerlo demostrándoles habilidades de organización y de estudio, explicándoles un problema complicado o animándolos a tomar un descanso cuando llevan cierto tiempo trabajando en tareas escolares.
Motivarlos es importante porque así lograrán concentrar su esfuerzo en aprender y estudiar. Para motivar a un niño los padres y maestros deben conocerlo. Los jefes de hogar deben asistir a las reuniones del centro educativo para estar pendiente del desempeño del pequeño en el aula y de lo que el maestro espera conseguir también de los padres,
En el hogar, debes asegurarte de que el niño cuente con un área adecuada que tenga buena iluminación y que tenga a la mano los materiales necesarios para poder elaborar las tareas diarias.
Preocúpate en poner un horario regular para que tus pequeños hagan tareas y estudien o repasen contenidos progresivamente.
Desde muy pequeños enséñales que es mejor estudiar día a día para que en el momento que lleguen las pruebas solo deban recordar lo aprendido. Cuando tengan muchas tareas que realizar o mucho contenido por estudiar, enséñales a distribuirlas en diferentes partes para que logren llevarlas a cabo paulatinamente.
Ese plan de trabajo que les enseñarás, debe incluir 15 minutos de descanso por cada hora de trabajo preferiblemente. Ten claro que tu hijo no aprenderá nada si no realiza por sí mismo sus tareas.
Ayudarlo no significa que debas hacer todo, sino que lo guíes y le enseñes cómo hacer sus deberes y cumplir con sus obligaciones. El ejemplo también cuenta como una forma de enseñar, así que si tú te organizas bien con tus tareas y tienes hábitos como la lectura, él también lo tomará como un ejemplo.
Elogia sus éxitos con detalles como colgando en la refrigeradora un examen o un trabajo artístico que haya realizado, además, comenta sus logros académicos con parientes. Si observas que tu hijo tiene problemas con el aprendizaje, habla con sus maestros y descarta también problemas visuales por falta de lentes.
Puntos a considerar*
PRESTAR ATENCIÓN EN CLASE:
Los buenos hábitos empiezan desde el salón de clases, así que debes enseñarles a que concentren su atención a todas las clases y a las explicaciones del profesor. También es fundamental que sepan distinguir si el espacio donde están ubicados es el adecuado para recibir las clases, si tienen niños que hacen mucha bulla o no permiten que escuche las indicaciones es preferible que hable con el profesor para que se los cambie de puesto.
LOS APUNTES FACILITAN EL ESTUDIO:
Enséñale a tu hijo a anotar las explicaciones que el profesor dé en la clase. Procura que sean con buena letra para que cuando lleguen a la casa puedan leer y repasar. Otra nota importante es clasificarlos por asignatura para cuando llegue e! momento del examen repasen ordenadamente los contenidos.
PLANIFICAR EL ESTUDIO CON ANTICIPACIÓN:
No dejes ni permitas que estudien un día antes de la prueba pues eso implicará que ambos se agobien y tu hijo no comprenda debidamente el contenido. Si les enseñas el repaso diario, será más fácil que el día anterior del examen solo refresquen los conocimientos ya adquiridos. Anota también las fechas de entrega de trabajos para que planifiques los horarios de estudio diario.
DIVIDIR EL ESTUDIO EN PARTES:
Si no has alcanzado a hacer que tu hijo estudie diariamente para un examen, divide contenidos durante los días previos para que no tenga mucho para el final. No olvides que también bebes darle descanso y tiempo libre para que se distraiga.
SI NECESITAN AYUDA, BRÍNDASELAS:
Si no entiende la materia, habla con el maestro para ver qué dificultades presenta y cómo pueden solucionar ei inconveniente que se está presentando. Si es necesario, pide que le expliquen nuevamente o que despejen las dudas que tienen sobre el tema.
DORMIR BIEN DESPUÉS DE ESTUDIAR:
El descanso es súper importante, si has seguido tu plan de estudio, puedes hacer que repase y que se dedique a dormir. Si no lo has hecho, aprovecha la tarde y procura que tu hijo se dedique en la noche a dormir.
* Lo destacado en cursiva en una ayuda para la lectura y no estaba en el texto original.
“La sonrisa es el idioma general de los hombres inteligentes. Sólo son tristes los tontos y los delincuentes”.
– Víctor Ruiz Iriarte
«Emancípese a sí mismo de la esclavitud mental, nadie más que nosotros mismos para liberar nuestras mentes».
– Bob Marley
“Es preciso elevarse con las alas del entusiasmo. Si se razona, no se volará jamás”.
– Anatole France
Se presenta una entrevista “imaginaria” con Andrés Zumba Quezada en base a la nota periodística de Diario Expreso del 20 de mayo de 2013, preparada por Martha Torres Moreno. Las preguntas “imaginarias” pertenecen al autor de la entrevista y las respuestas son de la nota referida.
Consideramos que el podemos aprender de los jóvenes que siembran modelos a seguir. Aquí la entrevista:
Andrés, ¿Cuáles son los ingredientes para alcanzar la excelencia académica?
“A mi criterio, los ingredientes para alcanzar la excelencia son: empeño, responsabilidad, constancia y poner fechas para lograr las metas trazadas”.
¿Es fácil ser buen estudiante?
«Lograrlo no es fácil, pero es necesario esforzarse si se quiere ser el mejor».
¿A qué atribuye su éxito estudiantil?
“Mi éxito en los estudios lo atribuyo a mi interés por estudiar”.
¿Para cuanto tiempo es una meta estudiantil?
«Me fijé una meta y todavía me esfuerzo para cumplirla».
¿Tiempo para estudiar?
“Yo estoy convencido que la administración del tiempo es importante para desarrollar cualquier actividad”.
¿Estudios versus recreación?
«Se debe dar prioridad a los estudios pero también hay que destinar tiempo para la recreación”.
¿Beneficios extra por administrar el tiempo?
Si uno sabe aprovechar el tiempo puede fortalecer las relaciones familiares. No hay que olvidar a la familia y de los amigos, quienes también forman parte de nuestras vidas».
¿Abanderado?
“El ser abanderado fue un objetivo que me propuse desde que empecé el colegio y que cada día iba cumpliéndolo mis metas con empeño y dedicación”.
¿Ha logrado sus propósitos estudiantiles?
«Acepté los retos y desafíos y al final logré mis propósitos y obtuve el mérito como un alumno destacado».
¿Qué desea estudiar luego de su graduación?
“Mi próximo paso es estudiar Física y Meteorología en una universidad extranjera”.
¿En resumen, qué recomienda?
«Administrar el tiempo para no olvidar a la familia, además poner diariamente cuotas de sacrificio, empeño y responsabilidad”.
Andrés Zumba Quezada es abanderado 2013-2014 del Pabellón Nacional del Colegio Almirante Illinworth de Guayaquil.
Agradecemos a Diario Expreso por el espacio otorgado el 2013.05.05 al talento nacional y de manera especial a Martha Torres Moreno por su nota, muy conceptual y de amplio espectro.
“La sonrisa es el idioma general de los hombres inteligentes. Sólo son tristes los tontos y los delincuentes”.
– Víctor Ruiz Iriarte
«Emancípese a sí mismo de la esclavitud mental, nadie más que nosotros mismos para liberar nuestras mentes».
– Bob Marley
Se presenta una entrevista “imaginaria” con Víctor Alcívar Quimís en base a la nota periodística de Diario Expreso del 20 de mayo de 2015, preparada por Martha Torres Moreno. Las preguntas imaginarias pertenecen al autor de la entrevista y las respuestas son de la nota referida.
Consideramos que el podemos aprender de los jóvenes que siembran modelos a seguir. Aquí la entrevista:
Víctor, ¿Cuál es su enfoque al estudiar?
«No me enfoco en las notas, sino en saber estudiar».
¿Sus prioridades en los estudios?
“Jamás dejar las cosas de estudio para última hora”.
¿Horario para las tareas?
«Las tareas las realizo el mismo día en que el maestro las envía. Así evito inconvenientes”.
¿Tiene tiempo para entretenerse?
«Como joven tengo la necesidad de divertirme con mis amigos, salir y realizar vanas actividades, nunca dejo de hacer lo que me gusta porque jamás pierdo mi tiempo en cosas sin importancia”.
¿Con que se alcanzan las metas?
“En la vida hay que esforzarse para alcanzar nuestras metas. Hasta el momento lo he logrado con la ayuda de Dios y de mis padres”.
¿Qué le han enseñado sus padres?
Mis padres me enseñaron a no enfocarse en las notas sino en saber estudiar, a ser responsable y saber tomar decisiones en el momento oportuno”.
¿Cómo aplica lo aprendido de sus padres?
“Lo aprendido en relación a las tareas lo aplico solo o en grupos de estudio”.
¿Desafíos para sus estudios?
«Es un camino largo que he recorrido con resultados positivos, pero aún me falta mucho por andar».
¿Sus objetivos?
“Uno de mis objetivos es estudiar Medicina”.
¿Cómo se dislumbra usted para los próximos años?
«Me vislumbro como un buen estudiante universitario, como un ayudante de cátedra y un futuro médico».
¿Qué le llena de satisfacción?
“Me llena de satisfacción el saber que todo lo aprendido ha llegado a su término y que lo ha hecho bien”.
¿En resumen, qué?
“Enfocarse no en las notas, sino en saber estudiar. Dedicarse con esmero a las tareas”.
Víctor Alcívar Quimís es abanderado 2013-2014 del Pabellón Nacional del Colegio Espíritu Santo de Guayaquil.
Agradecemos a Diario Expreso por el espacio otorgado el 2013.05.05 al talento nacional y de manera especial a Martha Torres Moreno por su nota, muy conceptual y de amplio espectro.
“La sonrisa es el idioma general de los hombres inteligentes. Sólo son tristes los tontos y los delincuentes”.
– Víctor Ruiz Iriarte
«Emancípese a sí mismo de la esclavitud mental, nadie más que nosotros mismos para liberar nuestras mentes».
– Bob Marley
“Es preciso elevarse con las alas del entusiasmo. Si se razona, no se volará jamás”.
– Anatole France
Se presenta una entrevista “imaginaria” con Hans Witte Paz en base a la nota periodística de Diario Expreso del 20 de mayo de 2013, preparada por Martha Torres Moreno. Las preguntas imaginarias pertenecen al autor de la entrevista y las respuestas son de la nota referida.
Consideramos que el podemos aprender de los jóvenes que siembran modelos a seguir. Aquí la entrevista:
¿De qué está convencido Hans?
“Yo estoy convencido que siempre se puede hacer un esfuerzo más grande y mejor cada día”.
¿Qué ha aprendido de sus padres?
“Mis padres me han enseñado a no conformarse nunca con lo que hace, pero tampoco a sobre exigirse. Son mi ejemplo a seguir; lo que soy es gracias a ellos».
¿Qué admira de sus progenitores?
“Mis padres son quienes me inculcan valores, responsabilidad, pero sobre todo de humildad”.
¿Cómo comprobó que su vocación es la Medicina?
“Esto fue durante el mes pasantías de Enfermería en el Hospital Charité, en Alemania”.
¿Premiso por sus excelentes calificaciones?
“Fui elegido para participar en un campamento de ciencias que se desarrollará en junio en Alemania”.
¿Cuáles han sido sus sacrificios?
“Muchas veces he sacrificado el sueño por entregar un trabajo colegial. Esto vale la pena cuando eso se ve reflejado en los promedios”.
¿Secretos para estudiar?
Varios, uno de ellos es atender dentro de la clase y luego repasar en casa las lecciones”.
¿Obligaciones para los jóvenes?
“Yo creo que todos los jóvenes deberían explotar al máximo sus fortalezas y minimizar las debilidades, esto para ser mejores cada día”.
¿En resumen?
“No sacrificar el tiempo. Hay que explotar nuestras fortalezas y dejar atrás nuestras debilidades”.
Para finalizar, del tintero de autor anónimo estas palabras para Hans Witte: “No permita que una conquista le conquiste, ni que una derrota le derrote”.
Hans es abanderado 2013-2014 del Alemán Humboldt de Guayaquil.
Agradecemos a Diario Expreso por el espacio otorgado el 2013.05.05 al talento nacional y de manera especial a Martha Torres Moreno por su nota, muy conceptual y de amplio espectro.
“La sonrisa es el idioma general de los hombres inteligentes. Sólo son tristes los tontos y los delincuentes”.
– Víctor Ruiz Iriarte
«Emancípese a sí mismo de la esclavitud mental, nadie más que nosotros mismos para liberar nuestras mentes».
– Bob Marley
Se presenta una entrevista “imaginaria” con Ma. Auxiliadora Meneses Gómez en base a la nota periodística de Diario Expreso del 20 de mayo de 2015, preparada por Martha Torres Moreno. Las preguntas imaginarias (italicas) pertenecen al autor de la entrevista y las respuestas (negrillas) son de la nota referida.
Consideramos que el podemos aprender de los jóvenes que siembran modelos a seguir. Aquí la entrevista:
¿Cómo llegar a ser un(a) buen(a) alumno(a)?
«Todo es cuestión de motivación personal y de sentir ese deseo de seguir adelante».
¿Son sus calificaciones una carta de presentación?
«Estas demuestran que soy una persona preocupada, organizada y muy cumplida».
¿Es su éxito colegial una suma de esfuerzo y dedicación?
«Uno siempre se traza una meta y hay que conseguirla.
¿Obstáculos?
Los obstáculos que se presentan son para aprender a madurar».
¿Alguna relación entre sus altas calificaciones y los premios materiales?
“Lo más importante es el triunfo personal, que te brinda la satisfacción al saber que vas por buen camino para llegar a un objetivo”.
¿Cómo se siente como abanderada del Pabellón Nacional 2013-2014?
«Pero por haber conseguido este logro no voy a bajar los brazos. Seguiré esforzándome como siempre».
¿En resumen?
“Debemos trazar metas y trabajar para conseguirlas”.
Para finalizar, del tintero de autor anónimo estas palabras para Mariuxi: “No permita que una conquista le conquiste, ni que una derrota le derrote”.
“Desde la escuela, Ma. Auxiliadora se destacó como buena alumna y esa dedicación por los estudios se acentuó en el colegio Liceo Panamericano, hasta lograr la meta propuesta: ser abanderada del Pabellón Nacional, sin que eso signifique relegar actividades como ver televisión o ir al cine con sus amigos”.
Agradecemos a Diario Expreso por el espacio otorgado el 2013.05.05 al talento nacional y de manera especial a Martha Torres Moreno por su nota, muy conceptual y de amplio espectro.
«Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad.»
-Diego Luis Córdoba
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”.
– Albert Einstein
“Como un campo aunque sea fértil no puede dar frutos si no se cultiva, así le sucede a nuestro espíritu sin el estudio”.
– Cicerón
“Así, el estudio sin voluntad malogra la memoria, que no retiene entonces nada de lo que toma”.
-Leonardo Da Vinci
“A nadie le faltan fuerzas; lo que a muchísimos les falta es voluntad”.
-Víctor Hugo
Si vino a ser soldado académico de la institución, ahora le toca aprender a marchar con una serie de elementos que conforman una red de pescar conocimientos, aptitudes verbales, hábitos de razonamiento analítico, destrezas matemáticas, habilidades de expresión escrita, dominio del idioma ingles, más la actitud de constante superación.
He aquí su red de SUGERENCIAS para capturar su futuro y servir al País.
El compromiso implícito al ingresar a una institución educativa es perfeccionarse como estudiante de por vida, al que lo llamaremos de aquí en adelante: el aprendiz eterno.
El estudiante permanente debe venir a su institución con la bandera de sentirse realizado todos los días y encontrar más realizaciones personales en base a lo que está haciendo, debe estar consiente que ha descubierto algo nuevo e intuye en qué va aplicar rápidamente lo aprendido.
Un enjambre de conceptos para alcanzar el éxito académico y profesional, y llegar al mundo real con seguridad y confianza presentamos a continuación:
¿Qué pasará cuando usted salga de los recintos de aprendizaje?
Lo más seguro es que tendrá que adaptarse, para despejar a un cielo sin límites. Todos tenemos fuerzas, a veces nos falta voluntad y paciencia.
Estimados novatos para engrandecer su red, ver:
Pilas novatos, red para aprender a navegar en la ESPOL y no encallar en los arrecifes, ESPOL, ICQA, CSECT, 2012.05.07.
Usted puede ser un estudiante permanente, ver:
Por un estudiante permanente, vamos a aprender de por vida, ESPOL, ICQA, CSECT. 2012.05.08.
¿Cuáles son sus recomendaciones?
(Siempre +) en:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio
Por (x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345
Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:
¿Nos escribe?
ღஇڿڰۣღ♫ Il mio sorriso ღ♫ இڿڰۣڿღ ❤
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”.
-Albert Einstein
“Donde hay educación, no hay distinción de clases”.
-Confucio
“Abrid escuelas para cerrar prisiones”.
-Víctor Hugo
El compromiso implícito al ingresar a una institución educativa es perfeccionarse como estudiante de por vida, al que lo llamaremos de aquí en adelante: el aprendiz eterno.
El aprendiz eterno siempre se cuestiona, aquí algunas interrogantes:
Sobre lo aprendido: ¿A quién voy a ayudar?, ¿Qué que haré con lo aprendido?, ¿Con lo aprendido, qué voy a conseguir en términos de diversión, paz mental, crecimiento y libertad?
Quien viene en busca de formación universitaria no debe llegar con la línea tradicional de estudiante de Escuela o de Colegio, sino con el concepto embebido de un aprendiz permanente, un estudiante de por vida.
Todos tenemos al frente a la naturaleza y al contemplarla, Jean Jacques Rousseau afirma: “Hay un libro abierto siempre para todos los ojos: la naturaleza”.
Navegar sin causar daños por el libro abierto que llamamos naturaleza, es una tarea inquebrantable del aprendiz perenne.
La naturaleza es inmensa y fresca y requiere de nosotros que seamos seres dedicados.
¿Como comprobar si somos aprendices permanentes?
En primer lugar, contestemos: ¿Estamos dispuestos a gastar 15 o 30 minutos día a día para aprender algo nuevo; profundizar algo que “ya dominamos”? ¿Realmente sabemos respetar, conservar la naturaleza?; ¿Sabemos aprovechar sus recursos? ¿La compartimos con todos?
Si las respuestas a las interrogantes anteriores son positivas podemos ponernos en el cesto de los estudiantes permanentes. Ahora, su tarea es no salir del cesto.
El estudiante permanente debe venir a su institución con la bandera de sentirse realizado todos los días y encontrar más realizaciones personales en base a lo que está haciendo, debe estar consiente que ha descubierto algo nuevo e intuye en qué va aplicar rápidamente lo aprendido.
Un enjambre de conceptos para alcanzar el éxito académico y profesional, y llegar al mundo real con seguridad y confianza presentamos a continuación:
#1 Empezar con una actitud positiva.
El aprendiz permanente debe armarse con una actitud positiva y conocer los fundamentos, la filosofía de tal comportamiento.
#2 Saber escuchar.
Un ingrediente más para aprender de por vida es saber escuchar. Quien sabe escuchar, aprende por diez.
#3 Leer libros.
Un feliz evento es leer. El leer libros nos pone en contacto con toda sabiduría registrada en letras, líneas, figura, gráficos y más.
#4 Asistir a seminarios.
La participación en los eventos de formación nos permite hacer presencia constructiva y hacer contactos. Quienes buscan capacitación son personas que quieren superarse y ganar habilidades.
#5 Pertenecer a algún club o fraternidad.
Los grupos que respeten sus intereses y donde usted pueda expresar los suyos, son espacios de participación por objetivos y para tener la oportunidad de exponer y escuchar puntos de vista -con claridad- por parte de pares.
#6 Grabar (Registrar)
Los procesos de grabar y de escuchar lo registrado permiten que fluyan pensamientos refinados y pulen lo que expresamos.
¿Dónde registrar o grabar?
Para grabar podemos utilizar cámaras de videos, grabadoras, discos compactos, etc.
#6A Grábese usted mismo mientras lee.
El asunto radica en volver a escuchar sus registros, ahí es donde usted vive dos veces. Este particular nos facilita tejer con el material resucitado. Cualquier buen material escrito merece ser grabado, aunque sea una síntesis.
#6B Grábese a sí mismo haciendo su presentación de proyectos.
La grabación en video de alguna presentación tipo lección, exposición nos permite advertir nuestras debilidades y fortalezas. Atenderse a sí mismo durante cualquier vivencia nos favorece y si no nos gustamos, podemos pensar en el por qué.
#6C Grábese vendiendo sus ideas.
Grabarse a sí mismo vendiendo de sus ideas nos permite pasar del análisis a una síntesis y la evaluación pertinente. El punto es: comprobar si podemos vendernos a sí mismos nuestras ideas, caso contrario, tomar medidas correctivas.
#6D Grábese a si mismo en sus pre disertaciones.
El proceso de grabarse a sí mismo en pre-disertaciones nos permite diagnosticar nuestros errores, falencias, de ahí estamos a un paso para poder corregirlos. De seguro, nos surgirá una exitosa disertación final.
#7 Pasar 15 – 30 minutos al día en procura de aprender algo nuevo.
Para el aprendiz de por vida es un buen hábito invertir treinta minutos al día en aprender algo nuevo sobre un tema de interés. En 3 – 4 años usted se convertirá en un experto en un tema de su interés.
#8 Practicar lo aprendido tan pronto como lo aprendió.
Al poner en práctica inmediatamente lo aprendido hacemos nuestra jugada de remate, puesto que no se puede aprender sin practicar.
Sobre todos los puntos (nudos) del enjambre se encuentra a su disposición abundante material formativo en la www (FREE). Los nudos del enjambre fueron expuestos gracias a la guía del trabajo en vídeo de Jeffrey Gitomer:
http://www.youtube.com/watch?v=zh6yd6wfCgU
Estimados novatos, esta entrada es un complemento a:
La adaptación y elaboración para/de la presente entrada fue realizada en colaboración de las Srtas. María Alejandra López estudiante de la FEN y María José Molina estudiante de PROTAL.
¿Cuáles son sus recomendaciones?
(Siempre +) en:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio
Por (x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345
Jugar con Pirotecnia es peligroso, ver:
http://youtu.be/tiPvoVIOK24
¿Nos escribe?
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“El trabajo es un quehacer creativo e innovador”.
– anónimo
“La mayor sabiduría que existe es conocerse a uno mismo”.
– Galileo Galilei
“Las ciencias tienen las raíces amargas, pero muy dulces los frutos”.
– Aristóteles
“Recárguese el trabajo sobre estos hombres, para que estén ocupados en él y no presten atención a palabras falsas”.
– Éxodo 5:9
“Aunque le arranques los pétalos, no quitarás su belleza a la flor”.
– Rabindranath Tagore
“Cuando pretendemos lograr respuestas creativas e innovadoras, el rol del equipo es imprescindible”.
– Eduardo Kastika
“El precio de la grandeza es la responsabilidad”.
– Winston Churchill
Vivir, Aprender y Emprender (Trabajar e INNOVAR)
“Con el tiempo he aprendido a no creer en las palabras sino en las actitudes, porque a las primeras las rige la mente y las segundas son el reflejo de la esencia.
Aprendí, que no es cierto que la primera impresión sea la que cuenta, que se necesita mucho más que eso para crear un concepto y ese punto todavía es relativo.
Aprendí, que no importa lo que digan, si no hago lo que yo pienso y siento me estoy traicionando y a la larga el precio que se paga por eso es muy alto.
Aprendí que es más fácil levantarse de una caída que de una cobardía.
Aprendí a ser libre, reconociendo mis puntos débiles y enfrentando mis miedos (antes que los miedos me consuman y me sequen).
Aprendí que no es el tiempo el que sana las heridas sino el amor y la compañía.
Aprendí, que cuando se ama de verdad, queda marcado a fuego para siempre,…, y nada vuelve a ser igual.
Aprendí, que estar de un lado o estar de otro, es solo una barrera social, que cuando uno se atreve a escuchar la voz del corazón, crea su único y propio lado y ese es el que en verdad cuenta.
Aprendí a animarme, a arriesgarme, a jugarme y pelear por lo que creo que vale, porque eso me hace sentir realmente viva, aunque se convierta a veces en algo peligroso.
Aprendí a seguir lo aprendido e innovar”. – Anónimo
Entrevista a Roberto Nogales. Gerente de Frasco S.A.
Roberto Nogales es un guayaquileño que cuando era estudiante universitario inició sus primeros pasos como empresario. A los 20 años ya era dueño de Frasco S.A. y Perfumería Bibi’s. Era 1996, cuando Nogales paseaba en México. Ahí algunas tiendas de perfumería le sirvieron de inspiración, quince años después tiene igual número de tiendas Perfumería Bibi’s en el país, 6 de ellas son franquicias en distintas provincias. Ahora también es accionista del centro comercial Palmora Plaza, ubicado en la vía Samborondón, que se inauguró ayer (2011.12.09).
Perfumería Bibi’s nació de una tarea en la universidad
“¿Cómo nació su negocio?
Tenía 20 años de edad, estudiaba Administración de Negocio en la universidad; coincidió que me casé y me fui de viaje con mi esposa a México. En esos días tenía que elaborar un proyecto de negocio -que era una tarea que debía presentar en la universidad-.
Cuando paseaba por el área histórica de México vi perfumerías que me sirvieron de inspiración. Esto fue más o menos en junio de 1996 y en octubre del mismo año abrimos la primera tienda Perfumería Bibi’s, en Vélez y Boyacá, que se mantiene hasta la fecha. El profesor me puso 19,7/20, pero para mí la mejor nota fue tener mi propio negocio.
¿Cuántos empleados tuvieron al principio?
Solo éramos mi esposa y yo, un mes después contratamos a dos personas. Ahora entre las 9 tiendas de Guayaquil y el área administrativa, tenemos 55 colaboradores.
¿Cuánto invirtió inicialmente?
En esa época estábamos en sucre, pero ahora equivaldrían a unos 12.000 dólares.
¿Cómo se financió para abrir la primera tienda?
Para eso tuve que vender activos personales, como la moto que conducía para asistir a clases y un equipo de sonido. Además me ayudaron mi padre y mi suegro, quien al darme el dinero me dijo que era la dote…. (Sonríe ampliamente).
¿Cuándo empezó el concepto de franquicia?
Hace seis meses, tenemos 2 tiendas en Quito, 1 en Naranjal, 1 en Cuenca, 1 en Riobamba y 1 en Esmeraldas.
¿Qué es Frasco S.A.?
Es una empresa que se dedica a importar envases de plástico y vidrios para cosméticos, aseo, farmacéutico y limpieza. Proveemos a 150 empresas.
¿Perfumería Bibi’s elabora las esencias?
El 98% de insumos es importado, el único ítem que es nacional es el alcohol.
¿El pago del 5% del Impuesto a la Salida de Divisas (ISD) incrementará el precio final del producto?
Nosotros ya pagamos el 5% del ISD y no hemos trasladado el costo al cliente, estamos esperando que se expida el reglamento para saber si este pago se lo va a cruzar con el Impuesto a la Renta. Solo si no es así, estaríamos obligados a trasladar el impuesto al cliente.
¿Cuánto facturó Perfumería Bibi’s el año pasado y cuánto estiman crecer este año?
Aproximadamente 1’150.000 dólares. Este año creceremos entre un 5% a un 8%.
¿Cuántos litros de perfumes venden en un año?
Alrededor de 12.000 litros a nivel nacional. En diciembre es cuando más se vende, una cifra superior a 1.500 litros. La segunda fecha importante es mayo, por el día de la Madre y en febrero, por el del Amor y la Amistad.
¿Cuál es la clave del éxito?
Mantener la calidad en los productos y animar a los colaboradores a estudiar. Quien era la recepcionista años atrás se graduó y ahora es la directora de las franquicias.
¿Qué proyecto tiene en el 2012?
Fortalecer la línea de franquicia y terminar de instalar una maquinaria para producir envases en Guayaquil, este último proyecto cuesta 250.000 dólares”. –Lina Zambrano – Redacción de Guayaquil del Diario El Expreso (tomado de la edición del 2011.12.10).
http://expreso.ec/expreso/plantillas/nota.aspx?idart=2797858&idcat=19308&tipo=2
Por más, ver:
http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio
Por (x +) en:
http://www.youtube.com/user/vart12345
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El CSECT es bueno para todos. El CSECT le hace bien.
Obtenga lo bueno en vida, vía CSECT.
“Lo que usted ha hecho bien se queda con usted por toda la vida”.
¿Nos ESCRIBEN?
Entrevista “imaginaria” sobre rutas para un adecuado desempeño estudiantil a nivel colegial y universitario en base a nota periodística de Martha Torres Moreno, Diario Expreso del 20 de mayo de 2013.
miércoles, mayo 29th, 2013ESPOL
“El acabado siempre completa la hermosura de la obra”.
“No malgaste su tiempo, pues de ese material está formada la vida”.
– Benjamín Franklin
“Los tornillos también cuentan en la construcción de un puente. A cuidar los pequeños detalles para culminar su obra”.
“Para hacerse comprender lo primero que hay que hacer con la gente es hablarle a los ojos”.
«Yo haría cualquier cosa en el mundo para volver a mi juventud, excepto hacer ejercicio, levantarme temprano o ser respetable».
– Oscar Wilde
Difusión 2013.05.29
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Frente a nosotros algunas preguntas sobre desempeño estudiantil cuyas respuestas nos destacan las rutas para un adecuado desempeño estudiantil a nivel colegial y universitario.
Las respuestas han sido tomadas de la nota periodística de Martha Torres Moreno que apareció en Diario Expreso el 20 de mayo de 2013.
Las preguntas son producto de la imaginación del autor. Y se compaginan con el propósito de ayudar a los novatos de las jornadas de aprendizaje significativo dentro y fuera ESPOL.
Los estudiantes generadores de los contenidos de las respuestas son todos abanderados del Pabellón Nacional de sus respectivos colegios, a saber: Ma. Auxiliadora Meneses Gómez (Liceo Panamericano), Hans Witte Paz (Alemán Humboldt), Víctor Alcívar Quimís (Espíritu Santo) y Andrés Zumba (Academia Naval Almirante Illingworth).
ENTREVISTA
¿Cómo se da la superación estudiantil?
La superación estudiantil es una suma de esfuerzo y dedicación.
¿Con qué se alcanzan las metas estudiantiles?
Solo el esfuerzo nos permite alcanzar nuestras metas.
¿Solo o acompañado en sus metas colegiales?
He logrado mis metas con la ayuda de Dios y de mis padres.
¿Obstáculos?
Los obstáculos que se presentan son para aprender a madurar.
¿Cuáles han sido sus sacrificios?
Muchas veces he sacrificado el sueño por entregar un trabajo a tiempo.
¿Qué le llena de satisfacción?
Me llena de satisfacción saber que he aprendido bien y cuanto he dominado.
¿Cuáles son los ingredientes principales para alcanzar la excelencia académica?
Los ingredientes principales: empeño, responsabilidad, constancia y fechas para las metas.
¿Cómo se ve usted en los próximos años?
Me vislumbro como un buen estudiante universitario, como un ayudante de cátedra y un futuro profesional.
¿Cómo llegar a ser un(a) buen(a) alumno(a)?
Todo es cuestión de motivación personal y de sentir ese deseo de seguir adelante.
¿Cuál es su enfoque al estudiar?
No me enfoco en las notas, sino en saber estudiar.
¿Algo más?
Dedicarse con esmero a las tareas”.
¿Es fácil ser buen estudiante?
Lograrlo no es fácil, pero es necesario esforzarse, más aún si se quiere ser el mejor.
¿Prioridades?
Jamás dejar las cosas de estudio para última hora.
¿Horario para las tareas?
Las tareas las realizo el mismo día en que el maestro las envía.
¿Secretos para estudiar?
Varios, uno de ellos es atender dentro de la clase y luego repasar en casa las lecciones.
¿Son sus calificaciones su carta de presentación?
Estas demuestran que soy una persona preocupada, organizada y cumplidora.
¿Administra su tiempo para estudiar?
Plenamente convencido que la administración del tiempo es importante para desarrollar cualquier actividad.
¿Beneficios extra por administrar el tiempo?
El fortalecimiento de las relaciones familiares y las amistades.
¿Estudios versus recreación?
Se debe dar prioridad a los estudios, pero hay que destinar tiempo a la recreación.
¿Ha recibido ayuda de sus padres?
De múltiples formas y continuamente.
¿Qué hacen sus progenitores?
Nos motivan. Son un ejemplo a seguir, lo que soy es gracias a ellos.
¿Qué más ha aprendido de sus padres?
A no conformarse nunca con lo que hago pero tampoco a sobre exigirse.
¿Qué más?
Me han enseñado a ser responsable y saber tomar decisiones en el momento oportuno.
¿Qué admira de sus progenitores?
Mis padres son quienes me inculcan valores, responsabilidad, pero sobre todo de humildad.
¿Cómo aplica lo aprendido de sus padres?
Lo aprendido, en relación a las tareas lo aplico cuando estudio solo o en grupos.
¿Obligaciones?
Yo creo que todos los jóvenes deberíamos explotar al máximo nuestras fortalezas y minimizar las debilidades.
¿Convicciones?
Yo estoy convencido que siempre se puede hacer un esfuerzo más grande y ser mejor cada día.
¿En resumen?
No permitir que una conquista nos conquiste, ni que una derrota nos derrote.
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