En la sala de profesores del ICQA, el jueves 20 de enero de 2011, se llevó a cabo una entrevista a Nadia Lorena Cárdenas Escobar, actual Jefe de Investigación de Mercado (Editorial Vistazo)
Nuestra entrevistada nos recordó que sus estudios primarios los realizo en la Escuela # 29 Gran Colombia, continuó su formación secundaría en el Instituto Técnico Superior Guayaquil y se graduó en la carrera de Ingeniería en Estadística Informática en el ICM en la ESPOL. Además, ya obtuvo una Maestría en Operaciones y Gestión Logística en el mismo instituto.
Con respecto a su perfil profesional apreciamos que Nadia Lorena Cárdenas Escobar se desempeño como Ayudante de la Coordinación de Estadística (ICM – ESPOL), Coordinadora de Proyectos en el Parque de la Ciencia AJA – ESPOL, Ejecutiva de Atención al cliente (KMR – Chile), Consultora para reducir tiempos de atención al cliente para almacenes La Ganga. Y en todas sus labores realizo tareas investigativas con empleo de las herramientas estadísticas.
Nos narró, a favor de los novatos, sus vivencias en la ESPOL, experiencias y anécdotas con respecto a su vida estudiantil en diferentes etapas, incluyendo la profesional.
Nadia Lorena recomienda a los novatos venir con ánimo y entusiasmo a estudiar a la ESPOL. Para quienes deseen desafíos, les recomienda la carrera de Ingeniería en Estadística e Informática del ICM (Instituto de Ciencias Matemáticas).
El vídeo con las vivencias referidas se puede apreciar, mejor con papel y lápiz, en el siguiente enlace directo:
John Chiriboga Ycaza en una entrevista para novatos y no novatos dentro y fuera de la ESPOL nos invita a tomar acciones en relación a Responsabilidad Social Empresarial y sus aplicaciones.
La vivencia compartida mantiene correspondencia con los contenidos de las siguientes imágenes, ver:
Así, nos complace relatar que en la torre B del WTC (oficina #525) se llevo a cabo el 2011.01.17 una entrevista con el socio fundador de Equilibre Consulting, ahora su Presidente, quien es además, catedrático de La Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UESS) en Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y Ética en los Negocios. La formación John Chiriboga contempla una maestría en Dirección de Empresa y un diplomado en RSE.
John matizo para la comunidad que el 28 de enero de 2011 se abrirá en Guayaquil una Jornada Latinoamérica en RSE con tres empresarios, uno de Chile, otro de Argentina y un tercero de México.
¿Para que vienen los empresarios?
Nuestros invitados llegan para platicar sobre la aplicación de principios y valores en el modelo de Responsabilidad Corporativa, además la aplicación del protocolo de Responsabilidad Corporativa de UNIAPAC (Unión Internacional Cristiana de Dirigentes de Empresa Católicos), y también sobre las nuevas tendencias laborales en la región (modos de beneficiar a las empresas y a los trabajadores dentro de un mecanismo de producción mucho más efectivo y eficiente).
¿Dónde se realizaran las Jornadas?
El foro referido será en el Hotel Hilton en el salón Fernandina, el viernes 28 de 8:30 a 13:30 , donde esperábamos la participación de empresarios y estudiantes. Todo esto en la ciudad de Guayaquil, Ecuador.
El evento es costo cero para los invitados (inclúyase aquí a los novato).
Más detalles, más precisión, fechas y demás sobre los eventos referidos tomarlos del siguiente PDF (hacer click), ver:
John expreso paralelamente que desde febrero 2011 habrán foros mensuales que consistirán en desayunos o almuerzos hasta el mes de agosto 2011.
En septiembre será el gran Congreso Latinoamericano de responsabilidad corporativa de UNIAPAC donde habrán 34 empresarios expositores, consultores, ex-presidentes del fondo monetario internacional, el presidente del consejo, justicia y paz, delegado directo del papa Benedicto XVI, y el asesor económico de su santidad, donde se hablara de un nuevo modelo de gestión relacionada a una economía social de mercado que beneficie a la comunidad.
Enfatizo guías para ayudar a los estudiantes novatos, entre estas: definición de metas, ganar competencia para la toma de decisiones y el hacer planes para la vida, sin importar ser estudiantes o profesionales.
En el vídeo se hace una cordial invitación a la comunidad a participar activamente en las Jornadas Latinoamericana de RSE, ACE – UNIAPAC, (28 de enero 2011) y demás evento previos al Congreso Latinoamericano UNIAPAC (28 y 29 de septiembre 2011). Ver video:
John Chiriboga Ycaza, Responsabilidad Social y aplicaciones, 2011.01.17, 1/1.
El presente contenido solo tiene el propósito de favorecer a nuestros novatos en sus procesos de capturar ideas para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT).
La pregunta básica sobre cualquier fenómeno puede radicarse en conocer su origen.
¿Donde se originan las ideas?
Las ideas se originan en los seres humanos.
¿Qué contiene una idea?
Una idea contiene uno o más elementos que reposan en nuestro interior.
¿Cómo llegan a nosotros estos elementos?
Los elementos se acumulan en todas nuestras etapas formativas, pueden ser aulas escolares, colegiales, universitarias y sitios de trabajo o recreación. Los elementos también se forman como producto de nuestra reflexión y diálogo interno.
En las conversaciones (charlas, pláticas) con otras personas también se acumulan elementos e intercambian elementos. Ejemplos comunes de fácil comprobación son los recreos, los almuerzos, cenas y Coffee Breaks.
Las grandes ideas nacen en los pasillos, en los almuerzos y cenas, muchas ocasiones en las salas de baño privadas o públicas. ¿Verdad?
¿Quién puede generar una idea?
Cualquier ser humano es capaz de generar ideas, pues todos tienen elementos muy propios a su interior o tomados por intercambio con otras personas.
¿Cómo se generan las ideas?
La generación de una idea atraviesa el camino de combinar los elementos referidos. Esta combinación puede tomar largo tiempo.
¿Cómo se combinan nuestros elementos?
Los elementos que poseemos a nuestro interior se combinarán cuando dan lugar a nuevas relaciones casi estables entre ellos. Para forjar estas nuevas relaciones debemos invertir cierta energía (energía de activación de la idea). Y para concebir una relación estable se debe dar paso a una nueva estructura. Las ideas son nuevas estructuras entre elementos ya conocidos para quien la manifiesta.
¿Por qué conformamos muchas ideas a la vez?
El juego combinatorio entre los elementos es infinito. De un mismo paquete de elementos se pueden originar diferentes estructuras (que dan paso a las ideas).
Un secreto para quedarse con la “idea” lo manifiesta Linus Pauling al decir que el “éxito” depende del gran número de ideas que puede generar y del mecanismo de selección de la idea “correcta”.
¿Con qué aceleramos la formación de ideas?
A nivel educativo las ideas salen de la participación, obligada o no, en competiciones o concursos, mesas de diálogo, talleres, almuerzos, cenas y demás lugares de intercambio de opiniones o vivencias. Otros ambientes ideales para ideas personales o colectivas son las ferias de ciencias o tecnologías.
Los científicos e innovadores pasan algún tiempo de su ocupación en ferias, competiciones, presentaciones, talleres y demás.
La formación de ideas se acelera cuando empleamos catalizadores de ideas, entre los más conocidos se encuentran las metáforas, los símiles, las analogías (hay más).
La clásica definición de Aristóteles radica en que una metáfora es el proceso de dar a un objeto un nombre que pertenece a otra cosa. Ver imagen:
“El pensamiento metafórico prende la chispa que enciende el descubrimiento”. – James Geary.
¿Dónde están los otros laboratorios para forjar ideas?
Los centros de formación ideas se encuentran tanto a nuestro interior como en todo lugar donde se puede dialogar, es decir: donde se pueda escuchar y ser escuchado.
El lugar donde se exponen los elementos también favorece la formación de una idea, aquí entendemos el espacio físico social donde “charlamos” sobre nuestros elementos. Aquí podemos apreciar la participación en simposios y fórums.
¿Cuáles son las condiciones ideales para trabajaren los centros de formación de ideas?
Las mejores condiciones son aquellas que se originan luego de un periodo de agitación. Ya sea a nivel de espacio interior o espacio social. Verdad que tenemos nuevas ideas, a nivel de País, luego del 30-09-2010.
A nivel interior, las ideas se asientan en los momentos cuando tomamos un baño. Con el agua y jabón se van nuestros lazos de tensión y podemos pronunciar “EUREKA”.
Cualquier circunstancia o lugar donde lleguemos luego de etapas de tensión o sobresalto nos será ideal para asentar a nuestras ideas.
¿Quiénes más resaltan la agitación como parte del proceso de generar ideas?
James Geary afirma que “la mente es una pequeña bóveda de nieve, y es más bella, más interesante, y más fiel a sí misma cuando, como dijo Elvis, está «agitada».”
¿Quién es Elvis?
James Geary se refiere al Rey de los Metafóricos, al hombre cuyas contribuciones al tema de las metáforas son tan grandes que él mismo se ha convertido en metáfora: Elvis Presley. Paralelamente al Rey de los Metafóricos, para generar ideas debemos recurrir a William Shakespeare (Julieta es el sol) y al mismo Aristóteles.
¿Nuestras obligaciones para generar ideas?
La nueva estructura a formar a partir de nuestros elementos debe ser desencadenada en un proceso donde prime el deseo de cumplir un acometido.
Los acometidos, en muchas ocasiones, resultan de las acciones tomadas luego de preguntarnos en que puedo ser de utilidad, con que puedo servir a sí mismo y los demás. Con un afán de servicios por el bienestar común es fácil generar ideas. Pero debemos de contar con el deseo de desencadenar el proceso de generar la nueva estructura a partir de nuestros elementos, propios o tomados de otros.
Nuestras obligaciones son fáciles visualizarlas a partir de nuestra visión de sí mismos y de la visión de la institución a la que pertenecemos. En nuestro caso, la ESPOL. La visión de la ESPOL es clara y reza: “Ser líder y referente de la Educación Superior de América Latina.”
¿Qué idea podemos generar para hacer realidad la visión de la ESPOL?
En primer lugar, sintámonos cómodos con los elementos que ya contamos a nuestro haber, luego activemos nuestra re-actividad con la energía necesaria para formar nuevos enlaces y estructuras. Esto nos tomara su tiempo, para acelerar el proceso de generar la idea, tomemos a los elementos en su estado más simple, más micro, tal como en su dimensión básica y pongamos en fuerte contacto con otros elementos (propios y ajenos) y esperemos a que surja la nueva estructura. Tenga presente que manera como transporta a los elementos cuenta tanto como ante quien los pone a consideración.
Ya tengo la idea, ahora ¿Qué hago?
La idea es necesario registrarla. De haber tiempo lo invitamos a observar un video sobre el registro de una idea (un proceso).
A continuación os dejamos a ustedes cuatro elementos gráficos en presentación de vídeos (conjuntos de muchos elementos básicos) sobre ¿Cómo registrar una idea?, ¿Cómo lanzar un movimiento?, ¿De donde salen las buenas ideas?, y finalmente un video denominado “Hablando Metafóricamente” de James Geary.
Una idea es lo que uno hace con ella.
Para los vídeos de TED adjuntamos un documento PPT con la correspondiente transcripción al español para cada uno de ellos, a ser encontrados luego del formato de vídeo dada:
Las siguientes frases nos sirven como apoyo (a pollo) para generar buenas ideas, donde quiera que nos encontremos, a saber:
«Lo importante no es tener muchas ideas, sino la idea oportuna en cada caso».
– Juan Zorrilla de San Martín
«La mejor manera de tener una buena idea es tener un montón de ideas».
– Linus Pauling
«Como fuerza social, un individuo con una idea vale por noventa y nueve con un solo interés».
– John Stuart Mill
Linus Pauling, además, agrega que es menester contar con buenos criterios para desechar las ideas que son tipo hojarasca y quedarnos con las que realmente importa, ¿verdad?
Que efecto tuvo ante usted el zarpazo intelectual puesto en paréntesis, a saber: (a pollo).
Nosotros el producto de lo que hacemos de nuestras ideas puestas en acción.
Recordamos a nuestros alumnos que las vivencias educativas dentro del curso de QG I se fundamentaron en la premisa de aprender haciendo. Una muestra de lo anterior se reflejará al final de curso con sus proyectos en el Concurso Semestral de Emprendimiento Ciencia y Tecnología (CSECT).
Las Preguntas del examen de la primera evaluación en PDF puede ser descargadas mediante los siguientes enlaces:
Se invitamos de manera especial a todos nuestros novatos de Química General I (ICQA / ESPOL) a reflexionar sobre la adaptación lingüística presentada más adelante en esta entrada.
El “manual” para no fracasar en Química es versátil tanto como para no sucumbir en el rendimiento de pruebas en otras ciencias como para conservar un alto promedio de estudio.
La lectura y asimilación del folleto es ideal para capturar ideas emprendedoras e innovadoras tanto para pasar de año como para extender su aplicación a los pilares del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que semestralmente corre a cuenta del ICQA en la ESPOL.
Recuerden novatos, los reflexivos ven todo el paisaje y todos los planos y dimensiones de su entorno. Y mucho más. Ahora, nos toca ir a intercambiar ideas y salir robustecidos con los planteamientos de quienes piensan en el desarrollo integral, sostenible y sustentable de la asimilación de los conceptos, operadores, leyes y principios de cualquier ciencia básica.
¿Cómo no fracasar en Química?
En nuestro diario trabajo con los novatos en la ESPOL, nosotros podemos cotidianamente apreciar que algunos de ellos tienen dificultades en pasar sus evaluaciones en Química, esto hace más ardua la tarea del docente y a la vez que le impone desafíos. Nos hemos impuesto adaptar para nuestro medio el material publicado por Helmenstine Marie Anne en la página web:
El material referido (Manual) ha sido traducido y adaptado a nuestra realidad lingüística por la Señorita Cinthia Galarza (estudiante de Auditoria ICM / ESPOL), Señor Jaime José Véliz Ibarra (estudiante de Ingeniería en Telemática FIEC / ESPOL) y el coordinador de la materia Química General I en el ICQA (@vriofrio).
El Manual se lo presenta aquí en una versión que consideramos muy propia para los novatos y la cual cubre los siguientes tópicos:
Introducción ¿Está tomando una clase de la materia QUÍMICA?
TRAMPAS que deben EVITARSE
Manténgase PREPARADO
Camine con la CABEZA bien PUESTA
Recomendaciones:
ASISTIR a CLASE
RESOLUCIÓN de los PROBLEMAS
LEA el TEXTO
Sea INTELIGENTE en las PRUEBAS
¿FALLA usted en QUÍMICA?
Lo que NO debe HACER:
PASOS a SEGUIR
Cómo FALLAR con GRACIA
Consejos de Estudio para dominar Química / Ideas para ayudarle a tener éxito en Química
Las RAZONES del porqué los estudiantes NO APRUEBAN la materia de QUÍMICA
¿Está tomando una clase de química? / ¿Le preocupa que no pudiera pasar?
Quienes tengan interés en dominar los contenidos pueden bajar del documento pdf adjunto:
Ahora, les recordamos algunas pautas del proceso de estudiar en general, ver:
Ahora, veamos las inquietudes de nuestro estudiante ejemplar:
Por otro lado, tenemos algunos colegas que con relación al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología aún están en la etapa de reflexión, les recomendamos levantarse y tomar decisiones en base a sus particularidades de no estar en el promedio general, ver:
Finalmente, nuestro ex novato tiene algunas palabras que mencionar, ver:
Con más recursos educativos, en los siguientes enlaces:
Se invitamos de manera especial a todos nuestros novatos de Química General I (ICQA / ESPOL) a la Charla Magistral de Domingo Acosta González (Ph. D.) que tendrá lugar en el Salón Las Cámaras de la ciudad de Guayaquil, el día jueves 02 de diciembre de 2010, a las 18H 30.
El evento es ideal para capturara ideas emprendedoras e innovadoras para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que semestralmente corre a cuenta del ICQA en la ESPOL.
Recuerden novatos, los arquitectos ven todo el paisaje y todos los planos y dimensiones de su entorno. Y mucho más. Ahora, nos toca ir a intercambiar ideas y salir robustecidos con los planteamientos de quienes piensan en el desarrollo integral, sostenible y sustentable.
La invitación incluye a toda la comunidad politécnica, en general.
Reiteramos, el evento a cargo deDomingo Acosta Gonzálezse llevara a cabo en el Subsuelo del Centro Empresarial Las Cámaras y versará sobre los tópicos de la Arquitectura y Construcción Sostenible.
Para los interesados, se pondrán en un juego dinámico visible las interrelaciones entre los conceptos, los problemas y la remoción de obstáculos (estrategias) de la construcción sostenible y sustentable, esto en el más amplio espectro de las dimensiones de la Arquitectura Moderna.
¿Qué es la arquitectura sostenible?
«Para definir qué es la Arquitectura Sostenible, previamente debemos tener en cuenta el concepto de Desarrollo Sustentable (desarrollo que satisface las necesidades presentes, sin crear fuertes problemas medioambientales y sin comprometer la demanda de las generaciones futuras).
La Arquitectura Sostenible reflexiona sobre el impacto ambiental de todos los procesos implicados en una vivienda, desde los materiales de fabricación (obtención que no produzca desechos tóxicos y no consuma mucha energía), las técnicas de construcción que supongan un mínimo deterioro ambiental, la ubicación de la vivienda y su impacto con el entorno, el consumo de energía de la misma y su impacto, y el reciclado de los materiales cuando la casa ha cumplido su función y se derriba.
La Arquitectura sostenible se basa en 5 pilares básicos:
El ecosistema sobre el que se asienta.
Los sistemas energéticos que fomentan el ahorro
Los materiales de construcción
El reciclaje y la re-utilización de los residuos
La movilidad.
Cuando hablamos de Edificación Ecológica no solo nos referimos al ahorro en el consumo energético, sino que además, incluye todos los procesos de fabricación como la elaboración de los materiales, el transporte de éstos, la puesta en marcha de la obra, la utilización del edificio o derribo y la posibilidad de recuperación de los materiales.
El término Arquitectura Sostenible es un término muy genérico, dentro del cual se puede encuadrar la Arquitectura Bio-climática como medio para reducir el impacto del consumo energético de la vivienda como medio para reducir el impacto del consumo energético de la vivienda
La arquitectura sostenible tiene en cuenta el impacto que va a tener el «edificio» durante todo su Ciclo de Vida, desde su construcción, pasando por su uso y su derribo final.
Lo sostenible considera los recursos que se van a utilizar (el impacto medioambiental del propio edificio en el territorio, así como de los materiales utilizados, etc.), los consumos de agua y energía de los propios usuarios y finalmente, qué sucederá con los residuos que generará el edificio en el momento que se derribe.»
Por mayor información sobre el evento, sírvase contactar al IPUR a los teléfonos 593 4 2200864, extensiones: 1213 y 1215 (UCSG)
Resaltamos que Domingo Acosta González es un Arquitecto Venezolano que se desempeña en la University of California, Berkeley y su formación académica contempla un Ph. D. in Architecture.
Así, la charla magistral será en idioma castellano y el respaldo del grupo empresarial Holcim en conjunto con el IPUR (UCSG) nos garantiza un beneficio inmediato en la formación profesional de nuestros novatos
El evento permitirá a los invitados apreciar las dimensiones globales de la Arquitectura alrededor de tres conceptos básicos para la sobre vivencia de nuestra Humanidad, a saber: Sostenibilidad, Sustentabilidad y Medio Ambiente. Ver sus detalles para la reflexión final:
Medio Ambiente:
El medio ambiente comprende el conjunto de factores físico-naturales, sociales, culturales, económicos y estéticos que interactúan entre sí, con el individuo y con la comunidad en la que vive, determinando su forma, carácter y supervivencia.
Sostenibilidad:
La sostenibilidad comprende la capacidad de un proyecto para mantener, por el tiempo que sea necesario, los efectos e impactos generados desde la ejecución de sus actividades, componentes, propósito y finalidadsobre una determinada problemática del desarrollo humano.
Sustentabilidad:
La Sustentabilidad es el uso optimizado de los recursos naturales por parte de los individuos, instituciones, organizaciones o proyectos, dentro de los niveles y condiciones que no pongan en riesgo su disponibilidad y utilización en el futuro, por parte de lasnuevas generaciones.
Ahora, un video sobre Arquitectura Sustentable de la Universidad Pedro Henriq (UNPHU) (año 2005, pero para novatos: excelente), ver:
El 18 de noviembre en la sala de sesiones del ICQA se mantuvo una entrevista con la Srta. Zaida Matilde Sáenz Abril, destacada estudiante de la FEN.
Registramos que la Srta. Sáenz Abril es ganadora del Concurso Internacional de Literatura Deportiva organizado por el Comité Olímpico Internacional, 2010.
Zaida narro para los novatos que cualquier escrito se inicia con la idea de escribir. En el caso de su ensayo galardonado tuvo que pasar de la idea a buscar información, dar forma al escrito, corregir el trabajo escrito, buscar conectores y sobre todo estar sometido al proceso de revisión continua.
Zaida Matilde confirma que lo más importante para alguien que escribe el poder soñar. Matiza se arranca con sueño, luego vienen las etapas de pensar y evaluar (pasando por el análisis y síntesis).
Las etapas de pensar nos llevan al proceso creativo de imaginar el futuro, con la correspondiente planeación de rutas.
La Srta. Sáenz Abril afirma “Que NO se puede volar sin alas”.
La producción es útil para los novatos y contamos con Zaida para nuevos escritos en relación al Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología con el auspicio del ICQA en la ESPOL.
La vivencia de la entrevista se registra en el siguiente vídeo contenido en YOUTUBE:
El 10 de noviembre de 2010 en la sala de sesiones se realizo la Ceremonia de Entrega de Diplomas de Reconocimientos al Mejor estudiante de la Carrera de Ingeniería Química, al Personal Docente y Trabajador del ICQA, con motivo de Quincuagésimo Segundo Aniversario de Creación de la ESPOL.
El evento conto con la presencia del Vicerrector General Ing. Armando Altamirano, David Matamoros (Ph. D.) Director del ICQA, Fernando Morante (Ph. D.) Subdirector del ICQA, Rosa Mendoza (Lcda.) Secretaria Académica del ICQA y demás invitados.
El evento se inicio con unas palabras de Bienvenida a cargo de David Matamoros, luego se entrego al mejor estudiante de la carrera de Ingeniería Química, el Sr. Estudiante Eduardo Morales Haro, un Diploma de Honor, además se premio al Merito Docente los profesores en periodo 2009 – 2010 el Ph.D. Luis Domínguez (recibe su padre el Sr Lucas Domínguez), Ms.C. Francisco Torres (recibió su esposa Ing. Jenny Astudillo de Torres).
Resaltamos que el merito al Mejor Trabajador del ICQA fue otorgado al Blgo. Javier Marriott Castañeda. Por último se realizo el BRINDIS a cargo del Vicerrector General. 2010.11.10,
Las vivencias de la ceremonia se reseñan en tres videos:
El 2010.11.05 en la Sala de Sesiones del ICQA / ESPOL se realizo una entrevista al Sr. Jorge Rodrigo Lligüizaca Dávila sobre las vivencias ganadas como participante en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que se lleva a cabo con los auspicios del ICQA en la ESPOL, Guayaquil, Ecuador.
Jorge Rodrigo narró sus vivencias formativas como par y matizo los diferentes papeles desempeñados en el proceso y recomendó a los novatos ESPOL y en especial a los de la Provincia del Oro, a trabajar con ahínco en todas las facetas de desarrollo humano que conlleva el concurso.
La Sr. Lligüizaca Dávila puntualizo que como participante ha ganado amigos (arte) y aprendió a: coordinar por buenos resultados, trabajar de paso en paso (poco a poco), motivar para alcanzar energía productiva, apoyar y recibir apoyo del sector docente, mantener contactos permanentes con todos los que hacen el curso, buscar temas “acertados”, mejorar en forma continua, vencer temores, no angustiarse, ganar cariño y aprecio, llegar de vuelta (visitar) a los colegios, desempeñar el papel de motivador, saber atender y llegar al público, corregir detalles, ser guía para pares, a trabajar duro, velar por los resultados, servir a la comunidad, entre otros detalles relativos a la vivencia de un semestre de duración. 2010.10.28.
Jorge Rodrigo narro puntualmente que el proceso “CSECT” lo impulso a la búsqueda de nuevas ideas, productos innovadores, alternativas criollas, a ver las necesidades de las personas, buscar soluciones a bajo costo, todo esto entre otras experiencias educativas del plano social, tecnológico y científico. En definitiva se rememoro lo sentido y vivido entre el impulso por cumplir y los productos de una continua formación en el marco de desarrollo profesional.
Los invitamos a apreciar el testimonio de Jorge Rodrigo por unos 7 minutos y mediante ellos podemos sentir el calor y luz del talento politécnico en su afán de hacer crecer a la ESPOL y servir al País. Ver:
Lo expresado en el vídeo por Jorge Rodrigo recoge un testimonio que pretende educativamente formar y motivar a los participantes de la sexta edición del CSECT y por ende hacer más significativos sus desempeños durante el presente semestre (2010 ii).
Agradecemos a ustedes por su visita a nuestro blog y de haber segundos, os rogamos unas letras en la sección COMMENTS de esta entrada, al final de la misma.
Por más recursos educativos quedan con ustedes los enlaces:
El 2010.10.28 en la Sala de Sesiones del ICQA / ESPOL se realizo una entrevista a la Srta. Vanessa Hinojosa Ramos sobre las vivencias ganadas en el desempeño como compiladora en el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que se lleva a cabo con los auspicios del ICQA en la ESPOL.
Vanessa narró sus vivencias formativas dentro del papel de compiladora y recomendó a los novatos trabajar con ahínco en todas las facetas de desarrollo humano que conlleva el concurso.
La Srta. Hinojosa Ramos puntualizo que como compiladora ha ganado amigos (arte) y aprendió a: coordinar por buenos resultados, trabajar de paso en paso (poco a poco), motivar para alcanzar energía productiva, apoyar y recibir apoyo del sector docente, mantener contactos permanentes con todos los que hacen el curso, buscar temas “acertados”, mejorar en forma continua, vencer temores, no angustiarse, ganar cariño y aprecio, llegar de vuelta (visitar) a los colegios, desempeñar el papel de evaluador (fiscalizador), saber llegar al público, corregir detalles, participación estudiantil, ser guía para pares, a trabajar duro, velar por los resultados, servir al público, entres otros detalles relativos a la vivencia de un semestre de duración. 2010.10.28.
Los invitamos a apreciar el testimonio de Vanessa por unos hermosos 12 minutos y mediante ellos podemos sentir el calor y luz del talento politécnico. Ver:
Lo expresado en el vídeo por Vanessa recoge un testimonio que pretende educativamente formar y motivar a los compiladores de la sexta edición del CSECT para hacer más significativos sus desempeños durante este semestre (2010 ii).
Agradecemos a ustedes por esta visita a nuestro blog y de haber segundos, os rogamos unas letras en la sección comments de esta entrada, al final.
