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ENTREVISTA a Katherine Viteri / Graduada FIEC – ESPOL / 24 de Febrero de 2009

martes, marzo 3rd, 2009

ENTREVISTA a Katherine Viteri (KV)

Ingeniera en Computación graduada en la FIEC ESPOL

Fecha de la entrevista: 10 – 28 de Febrero de 2009

Correo electrónico: kviteri@yahoo.com

Fecha de nacimiento: 04/06/79

Educación Superior: Ingeniera en Computación – Sistemas de Información / ESPOL

Año de ingreso a la ESPOL: 1997-II

Año de graduación en la ESPOL: 2005

Tema de tesis: APS DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS ACADÉMICOS USANDO ALGORITMOS GENÉTICOS

Capacitación: CCNA, IT ESSENTIALS, DAC, Wireless networks, LAN, WAN, servers Linux and Windows, last mile and peer to peer links, voice over IP, wide band, cable modem, etc.

Colegio: Colegio Nacional Dolores Sucre

Año de graduación en el colegio: 1997

Actividades: Visitar Teatros, Opera, Bares, Conciertos/GIGS, cine, compartir tiempo con familiares, amigos e iglesia

Hobbies: Leer, Viajar, Cocinar, Gimnasio, Jogging, Spinning, Cine, Música, Bailar

Frase célebre preferida o refrán:

«Sólo pueden mirar el sol de frente, quienes osan clavar su pupila sin temor a la ceguera. «

– JOSÉ INGENIEROS.

Recomiendo leer libro del mismo autor «El Hombre Mediocre».

ENTREVISTADOR Ph. D. V. A. RIOFRÍO T. (E)

AGRADEZCO A KATHERINE  (KV) POR EL TIEMPO DEDICADO A ESTA ENTREVISTA:

E: KATHERINE  ante usted un conjunto de preguntas sobre las cuales la comunidad politécnica desea respuestas por parte de quienes con su dedicación y fuerte trabajo han sabido dejar bien en alto su formación en la ESPOL.

E: ¿Se ha encontrado Usted en estado de «incompleto» en la ESPOL?

KV: Entiendo que esta es una cuarta opción para quienes van a prueba y me parece inconcebible – simple opinión personal. Creo que los tropiezos son para levantarse y hacernos más conscientes de nuestras debilidades, no para mantenernos en ellas.

E: ¿Se ha encontrado a «prueba»?

KV. No. Pensaba que si me hubiera ido a prueba en una materia llamada Creatividad Avanzada, habría desistido y buscado una mejor opción para realizarme como profesional. Quizá eso indica que el lado derecho de mi cerebro no esta tan desarrollado, sin creación y sin imaginación (no soy muy buena cuando de imágenes y colores se trata).

Es el mismo caso cuando alguien se va a prueba en una materia como Física III o Algebra Lineal no significa que sea poco inteligente o algo de que avergonzarse, solo que quizá hizo una mala elección en su carrera y quizá no amerita el esfuerzo y la tarea de la ESPOL probablemente sea la de encaminar a estos estudiantes no de darles más oportunidades.

Katherine Viteri A. Graduada FIEC

Katherine Viteri A. Graduada FIEC

E: ¿Cómo estudiaba (FORMAS DE ESTUDIO), usted en la FIEC?

KV: Durante el CICLO BÁSICO: práctica, revisión, investigación, y alta concentración en clases fue lo más importante.

En la FIEC se torno más hacia una programación constante, cualquier duda que tuviera se saldaba durante el desarrollo.

E: ¿En qué materias tuvo alguna vez dificultad?

KV: En Algebra Lineal con la profesora Margarita Martínez cuando Claudio Pita Ruiz nos visito en Ecuador, Margarita se emociono mucho con su presencia y permitió que el elaborara nuestros exámenes, fue un desastre para muchos.

E: ¿Qué materias le apasionaron?

KV: Las humanísticas, debe ser porque en el ICHE «fácilmente» se  obtienen buenas calificaciones.

E: ¿Qué recomienda a usted a una señorita de Colegio para venir bien preparada a la ESPOL?

KV: Estudiar en el Colegio Americano

E: ¿Cómo hay que estudiar en el curso de nivel 0 (pre-politécnico) para ingresar a la FIEC?

KV: Lo voy a poner en orden de importancia: Ayudantías, Clases, Ayudantías, Practica, ¿Olvide mencionar ir regularmente a las Ayudantías?

No es que menosprecie la tarea del profesor, pero extrañamente los ejercicios en clases son tan fáciles que nunca se ve cosa similar en los exámenes, pero los buenos Ayudantes generalmente tienen todas las pautas, han vivido la experiencia, conocen las debilidades de los estudiante y la astucia de los examinadores. Desafortunadamente las buenas ayudantías se  escuchar de pie.

E: ¿A quién recuerda de sus profesores y por qué?

KV: Margarita Rodríguez, fue la única profesora que hablo de religión y racismo durante clases. Washington Armas, fue el único profesor valiente, en mi concepto, en decir que nunca íbamos a utilizar calculo II en nuestra vida laboral.

E: ¿Cuán difícil le resultó elaborar su Tesis de Grado?

KV: My situación fue un poco complicada, una vez con mi propuesta de tesis para ser desarrollada en la Universidad de Bielefeld – Alemania, no encontré un director de tesis en dicha universidad,  la misma que tiene un enfoque humanístico y no existió un tutor que pudiera hacerse responsable.

Desistí e hice el Tópico de Graduación, efectiva forma de graduarse cuando el director es Fabricio Echeverría.

E: Durante sus estudios en la ESPOL ¿Cuándo comenzó a trabajar? ¿En qué?

KV: En mi segundo semestre después de haber ingresado, Ayudante de Química en el Pre Politécnico (nivel cero), Soporte Técnico en el entonces ICQ  (ahora ICQA), luego ayudante en los Laboratorios de Computo ICHE, ICM, FICT.

E: Cuándo usted era estudiante de la ESPOL no teníamos los cursos de emprendimiento, sin embargo usted creo un empresa, ¿Cómo sucedió esto?

KV: Creo que nos encontramos cuatro almas osadas en el momento perfecto, nos impulso el hecho de haber tenido éxito desarrollando proyectos juntos,  cada una de nuestras fortalezas era pieza fundamental para el desarrollo de nuestra idea.

Instituyo que en medio de nuestra inexperiencia lo hicimos bien, SOTEIN aun existe pero solo Christian Salazar esta en Ecuador a cargo ella, Sergio Castro está en Francia/Bélgica, Walter Maldonado en Suiza/Bélgica y yo en Londres.

Por otro lado, me alegra saber que la ESPOL este incluyendo este tipo de cursos en el currículo, muchas veces pensé que era intencional que nuestra educación era para ser subordinados de los empresarios de la Universidad Católica y que mal me sentí el día en que me di cuenta que no sabía cómo costear un software.

E: ¿En qué lugares y empresas ha trabajado como egresada y/o profesional?

KV: Trabaje en COMPUMARKET en Guayaquil, ahora en Kollektive Ltda en Londres.

¿Dónde trabaja actualmente y qué hace?

KV: En Kollektive Ltda mi cargo es el de Network Support Engineer.  Las compañías en Londres no se dan el lujo de contratar a un administrador de redes de planta, por ende subcontratan una empresa que ofrezca todos los servicios bajo demanda.

Una buena parte de nuestros clientes reciben servicio técnico remoto, nuestra tarea es implementar y mantener todo el sistema desde servidores, red, VOIP, internet, websites, hosting, CCTV, PDQ machines, CRM, etc.

E: ¿Con quienes trabaja usted actualmente?

KV: Nuestra gama de clientes es variada, SOHO, PYME, bares y restaurantes. Con foco en el lado corporativo.

E: ¿Por qué la seleccionaron a usted a ese puesto?

KV: Cisco fue un punto clave, titulo y experiencia. Mi periodo de prueba fue de dos días, después de lo cual mi jefe tomo 2 semanas de vacaciones. En su regreso todo estaba en marcha y aun mantenía los clientes, creo que después de eso no tuvo dudas de que dejo la empresa en buenas manos.

¿Está siguiendo alguna maestría en el exterior?

KV: Sí, Computer Networking (M. Sc.)

E: ¿Dónde se encuentra estudiando y qué hace?

KV: Metropolitan University, Computer Networking (M. Sc.)

¿Cuándo culmina su Maestría?

KV: En un año

E: ¿Cuál es el tema de graduación para su maestría?

KV: No lo he decidido pero debe ser algo con asistencia remota, open DNS y seguridad.

E: ¿En qué áreas se auto-educaba?

KV: Todo, incluyendo idiomas mis primeros pasos estudiando alemán fueron con clases habladas bajadas de internet y un tutorial en ingles de ese modo estudiaba dos idiomas al mismo tiempo.

Katherine Viteri A. Graduada FIEC

Katherine Viteri A. Graduada FIEC

E: ¿Qué piensa de ser autodidacta?

KV: Que en la ESPOL no aprendí a ser ingeniera, aprendí a ser autodidacta, y ¡como me ha servido!

Llegue a un punto en el que nada me es imposible, todo puedo hacerlo o resolverlo, solo necesito un par de malas noches.

Anecdóticamente una de las primeras tareas en mi actual trabajo fue que me dieron un GPS y me dijeron algo como configúralo, busca los mapas de MIDDLE EAST EUROPE y coloca las voces de Tim y Toni. Nunca había tenido un GPS en mis manos al cabo de una hora la tarea estaba hecha, mi jefe nunca supo que no sabía nada de GPS. Aquel día regrese con una indescriptible sonrisa en mi rostro diciendo Gracias a Dios soy Politécnica.

E: ¿Con qué factores o componentes se puede pavimentar el camino ESPOL, Guayaquil-Londres, Inglaterra, trabajo y estudio?

KV: Personalmente tuve una meta, dominar un segundo idioma, viajar y completar una Maestría e incluso un Ph. D.

E: KATHERINE, expreso mis agradecimientos a usted por sus francas reflexiones y esperamos que en una próxima sesión de Mesas de Diálogo sobre el tema ¿Como aprender a ser un buen profesional en la ESPOL? Y así disponer de más detalles sobre la inmensa tarea de trabajar a gusto y a su vez planificar su navegación por el inmenso universo del trabajo en Ciencias de la Computación. Lo esperamos lo más pronto.

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Imagina y vencerás.

– autor desconocido

El pensar es el portal hacia el espacio, el imaginar es el portal del infinito.

– autor desconocido

Los sueños son la meta y la imaginación el transporte… la realidad, el punto de partida…

– autor desconocido

«Los sueños son el borrador de una meta.»

– autor desconocido

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EL GIMNASIO PARA LOS SERVIDORES DE LA ESPOL al pie de la FIEC (CAMPUS PROSPERINA) / ESPOL AL 20090302

lunes, marzo 2nd, 2009

¡PROFESORES Y TRABAJADORES SANOS EN UNA ESPOL!

BIENVENIDOS AL GIMNASIO DE SERVIDORES DE LA ESPOL

BIENVENIDOS AL GIMNASIO DE SERVIDORES DE LA ESPOL

ATENCIÓN del GIMNASIO de SERVIDORES de la ESPOL:

LUNES A VIERNES:

07H 00 hasta las 19H 00 (3 horas diarias de ejercicios dirigidos, 2 horas de aeróbico y 1 hora de spinning

LOS VIERNES:

Se clases de baile a partir de 16H 30

SÁBADOS: 8H 00 a 13H 00

Dra. Jenny Zambrano Medico - Primaria COPOL

Dra. Jenny Zambrano Medico - Primaria COPOL

RECURSOS ESPECIALIZADOS POR LA TARDE:

FITNESS TRAINER:  PEDRO JAVIER FARFÁN BARRET (farfanpedro@hotmail.com)

FITNESS TRAINER:   GIOVANNY VARGASVILA GRANDA (geovygeovy@hotmail.com)

FITNESS TRAINES

FITNESS TRAINES

RECURSOS DE SOPORTE:

RECEPCIÓN:       Srta. ANAHÍ BONILLA MEZA (elanbonie@hotmail.com))

SERVICIOS VARIOS:        JUAN PABLO MENDOZA ORDOÑEZ  (jumendoza24@hotmail.com)

FITNESS MANAGER: CECILIA GAONA DE CANNIZZO

ceciliacannizzo@hotmail.com

FITNESS MANAGER

FITNESS MANAGER

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Niebla o Neblina en la ciudad de Guayaquil 20090227

domingo, marzo 1st, 2009

Niebla o Neblina en la ciudad de Guayaquil 20090227

YUNIE plantea un reportaje sobre el fenómeno matutino meteoro  que tuvo lugar en Guayaquil el día jueves 27 de febrero de 2009.  Se acompaña un video comparativo con un antes y con el meteoro.

En la esquina de Makubex se encuentra el post (20090227)  «Neblina en Guayaquil» del cual extraigo su narración:

«Apuesto que tenías frio cuando te levantaste! Por lo menos yo ¡sí! (Estábamos a 20 Grados) y todo gracias a la neblina que invadió Guayaquil esta mañana, medio raro verdad? Al parecer fue por la intensa lluvia de ayer que hizo de nuestra ciudad una Venecia Wannabe.

Que bakan levantarse en la mañana y ¡ver todo blanco! Yo creí que se estaba cumpliendo un sueño apocalíptico que tuve hace algunos meses.» – Makubex.

La foto del post que refleja el lado oeste de la Urbanización  Samanes I, ilustra el meteoro con esta leyenda: «Ya parecía Silent Hill!»

Quiero en esta entrada explicar con «extractos tomados de WIKIPEDIA» los dos conceptos vertidos en los diarios y blog del medio, esto con fines de la difusión académica de los mismos.

La neblina y la niebla son fenómenos meteoros (hidrometeoros) de un líquido (en nuestro caso agua) en pequeñísimas gotas flotando en la atmósfera. Ambos conceptos referidos en Química de los Coloides se los denomina aerosoles. Ocurren naturalmente como parte del tiempo o de la actividad volcánica.

En ingeniería ambiental, se denomina aerosol a una mezcla heterogénea de partículas liquidas (nuestro caso) o solidas suspendidas en un gas (aire). El término aerosol se refiere tanto a las partículas como al gas en el que las partículas están suspendidas. El tamaño de las partículas puede ser desde 0,002 µm a más de 100 µm (micrómetro es la unidad de longitud equivalente a una millonésima parte de un metro).

La única diferencia entre neblina y niebla es la intensidad de la pulverización, que se expresa con la visibilidad (la capacidad de ver objetos a una determinada distancia).

Entonces si el fenómeno meteorológico da una visión de 1 km o menos, es niebla. Si permite ver a más de 1 km es neblina. Visto a la distancia, la neblina toma más la tonalidad del aire (azulino), mientras que la niebla es más amorronada o blanquecina.

Estos coloides son comunes en atmósfera fría debajo de aire templado (ejemplos: aire exhalado en día frío, o en un ambiente vaporoso de un baño  sauna). Pueden ser creados artificialmente con un envase de aerosol.

Para fines ilustración de los conceptos referidos hemos «tomados» dos titulares aparecidos en dos diarios de Guayaquil al 28 de febrero de 2009:

Diario El Telégrafo: «Guayaquil despertó con neblina» titular aparecido en la edición impresa del 28 de febrero del 2009 del diario referido.

Se reporta que «la neblina que hubo en Guayaquil, desde la mañana de ayer, se debió a la humedad y la baja temperatura (22.2⁰C) que contrastaron con el aire caliente que emanó el río, produciendo el fenómeno.» Se ilustra el reportaje con la imagen que acompaña al trabajo periodístico para vía Daule – Nobol.

foto de José Morán DIARIO EL TELEGRAFO 20090228

foto de José Morán DIARIO EL TELEGRAFO 20090228

Diario El Universo: «Parte del norte de Guayaquil amaneció cubierto de neblina» titular aparecido en la edición impresa del 28 de febrero del 2009 del diario referido.

Se reporta bajo «En otros cantones» que «Una densa neblina también dejó sorprendidos a algunos milagreños que a las 05:00 empezaron a salir de sus casas para dirigirse a sus trabajos y centros de estudios. … .

La neblina también cubrió los extensos cañaverales del Ingenio Valdez. Los carros lucían sus vidrios empañados y un frío helado acompañó al fenómeno que también se presentó en el cantón Yaguachi y zonas aledañas.» Se ilustra el reportaje con la imagen que acompaña al trabajo periodístico para lo acontecido en la URBANIZACIÓN GUAYACANES.

FOTO DE EL UNIVERSO 2009028 URBANIZACIÓN GUAYACANES

FOTO DE EL UNIVERSO 2009028 URBANIZACIÓN GUAYACANES

En base a lo anterior, quizá en algunos sitios de la provincia del Guayas  tuvimos niebla y en otros neblina.

Otros coloides para investigar: Bruma y Calima. Esto en otra entrada.

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EXTRACTOS TOMADOS DEL DIARIO EL UNIVERSO COLUMNA DE OPINIÓN “LO QUE NO SE VENDE” de la COLUMNISTA NILA VELÁZQUEZ

sábado, febrero 28th, 2009

COLUMNA DE OPINIÓN NILA VELÁZQUEZ 20090228 DIARIO EL UNIVERSO

COLUMNA DE OPINIÓN NILA VELÁZQUEZ 20090228 DIARIO EL UNIVERSO

EXTRACTOS TOMADOS DEL DIARIO EL UNIVERSO COLUMNA DE OPINIÓN «LO QUE NO SE VENDE» de la COLUMNISTA NILA VELÁZQUEZ 2009 02 28

«La persona frente a mí, me cuenta que ha decidido cerrar su centro educativo, pequeño pero mantenido durante muchos años.


La anécdota ilustra uno de los males contemporáneos, creer que todo se puede comprar y vender, que,  al fin y al cabo, estamos en una sociedad de consumo y todo se puede colocar en el mercado.

Nos olvidamos que solamente lo barato se compra con el dinero, como dice la canción de Facundo Cabral.
Podemos comprar un título, pero no conocimiento, ni sabiduría. Podemos comprar relaciones sociales pero no amigos. Podemos comprar ropa cara pero no elegancia. Podemos comprar al árbitro pero no ganar realmente el partido. Podemos comprar las expresiones del amor pero no el amor mismo.

Podemos comprar adulación y temor pero no respeto. Podemos comprar joyas y maquillaje pero no belleza interior. Podemos comprar fallos judiciales pero no justicia. Podemos comprar reconocimientos públicos pero no paz interior. Podemos comprar aplausos pero no aprobación.

Podemos comprar votos pero no reflexión ciudadana. Podemos comprar expresiones litúrgicas pero no la fe. Por supuesto todo lo que se compra puede ser perecedero. En definitiva se puede comprar todo, menos lo que realmente vale.

Así que, si aceptamos que estamos en un mundo en el que todo se puede comprar y vender, como lo importante no se adquiere en el mercado, debemos aceptar que el mundo que construimos ha perdido importancia y validez.

Si queremos un mundo cualitativamente distinto, debemos poner el énfasis en lo realmente importante y duradero, y eso es tarea de todos.

Quizás una buena manera de empezar a participar en un mundo distinto sea reconocer que no todo lo podemos comprar e identificar aquello muy nuestro que no podemos vender, por ejemplo, libertad, dignidad, honestidad, lealtad y vivir en consecuencia.» – NILA VELÁZQUEZ.

COLUMNISTA DIARIO EL UNIVERSO NILA VELÁZQUEZ

COLUMNISTA DIARIO EL UNIVERSO NILA VELÁZQUEZ

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«Solamente lo barato se compra con el dinero.»

– FACUNDO CABRAL

«Buscar a Dios es encontrase con uno; si tienes fe, moverás al mundo.»

– FACUNDO CABRAL

«Si amas al dinero a lo sumo llegarás a un banco, pero si amas a la vida, seguramente llegarás a DIOS

– FACUNDO CABRAL

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POLÍTICA DE LA ESPOL FRENTE AL VIH – SIDA ¿TIENES DUDAS? PREGUNTANOS Y OS RESPONDEREMOS! 2009 02 28

sábado, febrero 28th, 2009

POLÍTICA DE LA ESPOL FRENTE AL VIH – SIDA ¿TIENES DUDAS? PREGUNTANOS Y OS RESPONDEREMOS!

2009 02 28

DEPARTAMENTO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL DE LA ESPOL

¿TIENES DUDAS? PREGUNTAME Y TE RESPONDO: vih_sida@espol.edu.ec

TIENES ALGUNA DUDA, POR FAVOR PREGUNTAR

TIENES ALGUNA DUDA, POR FAVOR PREGUNTAR

# Visitar Dispensario Médico, al frente del Bar La Delicia

## Profesional para contactar: Lcda. Carmen Burbano

El Día Mundial del SIDA: 1 de diciembre

La Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró Día Mundial del SIDA el 1° de diciembre de 1998, el mismo año la Asamblea General de la ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS expresó su profunda preocupación por el hecho de que el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) había adquirido proporciones de pandemia.

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«Que nadie se haga ilusiones de que la simple ausencia de guerra, aun siendo tan deseada, sea sinónimo de una paz verdadera. No hay verdadera paz sino viene acompañada de equidad, verdad, justicia, y SOLIDARIDAD.»

– Juan Pablo II

«La verdad y la solidaridad son dos elementos claves que permiten a los profesionales de los medios de comunicación convertirse en promotores de la paz.»

– Juan Pablo II

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Informe sobre 2da reunión del Club de Bloggers ESPOL con CAFÉ 20090226 ICQA

viernes, febrero 27th, 2009

Informe sobre 2da reunión del Club de Bloggers ESPOL con CAFÉ 20090226 ICQA

A LA COMUNIDAD

Se avanzó fructíferamente hacia la confección de los estatutos del CLUB DE BLOGGER.

2da REUNIÓN CLUB de BLOGGER ESPOL

2da REUNIÓN CLUB de BLOGGER ESPOL

La DIRECTIVA (JUNIE, MAKUBEX, LEO, JONATHAN) con el soporte de Ricardo trabajaron hasta 14H 30. Volverán a reunirse hoy, 20090227, 14H 00, en el ICQA.

Estuvieron disfrutando de su café y enriqueciendo la sesión los siguientes miembros de la comunidad:

Junie (FIEC), Angélica Moscoso (CDP), Jenny Sánchez (CDP), Luz Gabriela Rodríguez (CDP), Makubex (FIEC), Leo (FIEC), Jonathan Moreira (FIMCP), José López Álvarez (FIEC), José Franco Rodríguez (CSI), Ricardo Cedeño García (FIEC), Guido Caicedo (CEEMP), Fabricio Echeverría (CSI), Alfredo Álvarez (FIEC), Vicente Riofrío (ICQA).

2da REUNIÓN CLUB de BLOGGER ESPOL DISCUSIÓN Y APORTES

2da REUNIÓN CLUB de BLOGGER ESPOL DISCUSIÓN Y APORTES

Esperamos contar para las próximas reuniones con la presencia del Sr. Roger Granda (FIEC).

Los asistentes a la reunión y especialmente la Directiva del Club están cordialmente invitados a la Charla y Conservatorio sobre  «COMO DAR VIDA A UN BLOG» en la sede social de trabajadores y profesores de la ESPOL 20090227 16H 00 para la comunidad docente de la ESPOL, bajo los auspicios de la APESPOL.

2da REUNIÓN CLUB de BLOGGER ESPOL APORTES Y PLANIFICACIÓN

2da REUNIÓN CLUB de BLOGGER ESPOL APORTES Y PLANIFICACIÓN

TODOS CORDIALMENTE INVITADOS A LAS SIGUIENTE REUNIONES DE AVANCE, ver:

http://blog.espol.edu.ec/bloggers

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PREPARACIÓN PARA los EXÁMENES / Taking Essay Exams – PORPE/ Exam Preparation por Stephanie Marsh / ADAPTACIÓN 2009 02 23

jueves, febrero 26th, 2009

UGA DIVISION OF ACADEMIC ENHANMENT

UG DIVISION OF ACADEMIC ENHANCEMENT

PREPARACIÓN PARA los EXÁMENES / Taking Essay Exams – PORPE/ Exam Preparation por Stephanie Marsh

http://www.uga.edu/dae/resources/quick_study_tips.html

exam_preparation

TRADUCIDO Y ADAPTADO POR LA SEÑORITA ARIANIS RIOFRÍO DÍAZ

2009 02 23

ARIANIS RIOFRÍO DÍAZ 5TO COPOL 2009

ARIANIS RIOFRÍO DÍAZ 5TO COPOL 2009

ETAPAS DE PREPARACIÓN PARA los EXAMENES

A. CASO DE EXAMENES OBJETIVOS:

#1        Haga una lista con los puntos principales

#2        Organice esta información alrededor de conceptos amplios

#3        Concéntrese en un par de conceptos amplios en cada sesión de estudios

#4        Comience cada sesión de estudio con un repaso

#5        Hágase un auto-examen

DOS FACTORES CLAVE PARA PREPARARSE PARA UN EXAMEN OBJETIVO:

#1        Organice su información

#2        Piense de la manera que lo hace su profesor

AL TOMAR EL EXAMEN OBJETIVO

#1        Revise el examen

#2        Encuentre una pregunta que sepa responder

#3        Elimine respuestas

#4        Use información de otras respuestas

#5        Use todo el tiempo determinado para el examen

#6        No gaste tiempo en preguntas que no sabe -adivinando

B.  CASO DE EXÁMENES DE OPCIÓN MÚLTIPLE

#1        Lea lo que le piden

#2        Lea cada posible respuesta antes de seleccionar la opción correcta

#3        Elimine opciones

#4        Busque por la mejor respuesta

#5        Si esta inseguro, salte la pregunta y retómela luego

#6        Busque por pistas en otras preguntas

#7        Cuidadosamente marque la opción en la hoja de respuestas

#8        Las preguntas con calificativos son generalmente correctas (generalmente, frecuentemente)

#9        Tenga cuidado con las respuesta absolutivas (todos, nunca, siempre)

#10      Revise sus respuestas y no tenga miedo a hacer cambios

#11      Si esta inseguro quédese con su primera respuesta

C.  CASO DE EXÁMENES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

#1        Trabaje diferentes tipos de problemas

#2        Piense acerca de los conceptos

#3        Hable sobre los problemas mientras los desarrolla

No solo memorice como resolver problemas, piense acerca de los conceptos detrás de ellos. Si no puede verbalizar lo que esta haciendo a lo que resuelve un problema probablemente usted no entiende el concepto

La pregunta clave: ¿Qué es lo que pide el problema?

#1        La solución en términos de:

#2        Visualizar el problema

#3        Determinar la idea básica detrás del problema (fórmula/ecuación)

#4        Explicar las variables

#5        Escribir y resolver una ecuación

Los pasos clave al tomar el examen de RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

#1        Antes de mirar los problemas, escriba todas las fórmulas que recuerde

#2        Responda los problemas más fáciles primero y salte los problemas difíciles para el final

#3        Escriba cada paso de manera de que si le falta algo por lo menos obtendrá crédito parcial

#4        Revise el examen para chequear pequeños errores

D. CASO DE EXÁMENES DE ENSAYOS – PORPE

Desciframos el acronímico y lo implementamos:

Prediga preguntas que puedan estar en el examen

Organice las ideas que le gustaría incluir en su ensayo

Repase la información que ha organizado hasta saberla

Practique escribiendo su respuesta en condiciones de tiempo límite

Evalúese: ¿Es mi introducción enfocada y clara?

¿Son mis generalizaciones enfocadas y claras?

¿Mis ejemplos respaldan la información de manera completa y exacta?

¿Tengo una conclusión que resuma mi introducción y mi tesis?

Tres factores importantes al tomar un examen de ensayos

#1 Cuide el tiempo

#2 Estructure su ensayo (introducción, puntos clave, conclusión)

#3 Sea cuidadoso con la gramática

ESTRATEGIAS GENERALES DE ESTUDIO

PLANEE UN HORARIO DE ESTUDIO:

-Comience temprano

-Sea realista

-Separe en partes el trabajo

ESTUDIE EN UN BUEN LUGAR:

-Biblioteca

-Aula vacía

-NO su cuarto

PREPÁRESE MENTALMENTE:

-Visualice su éxito

-Hable positivamente de si mismo

-NO se llene de cosas

-Manténgase saludable

USE MÚLTIPLES MÉTODOS DE ESTUDIO:

-Tarjetas

-Grupos de estudio

-Mapas mentales

-Listas de resúmenes

-Exámenes pasados

-Leer en voz alta

SEPA LO QUE LE ESPERA

-Tipo de examen

-Criterio para la evaluación

TIPS PARA EL DÍA DEL EXAMEN

#1        Tenga una buena noche de sueño y levántese al menos dos horas antes del examen

#2        Llegue preparado (lápices, papel, identificación, etc.)

#3        Siéntese donde no se vaya a distraer

#4        Coma algo liviano antes del examen

#5        Prepárese mentalmente (hable positivamente de si mismo)

#6        Lea las instrucciones

#7        Maneje su tiempo

#8        Primero conteste una pregunta que sepa bien

#9        Salte las preguntas difíciles y retómelas después

#10      Adivine si no será penalizado por las respuestas incorrectas

#11      Revise sus respuestas y no tenga miedo a hacer cambios

PROUD TO SAY UGA

PROUD TO SAY UGA

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PRODUCTO GANADOR DEL CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (2da EDICIÓN) “CATEGORÍA PRODUCTO CON MAYOR IMPACTO SOCIAL Y COMERCIAL” FEBRERO 25, 2009

jueves, febrero 26th, 2009

PRODUCTO GANADOR DEL CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (2da EDICIÓN) «CATEGORÍA PRODUCTO CON MAYOR IMPACTO SOCIAL Y COMERCIAL» FEBRERO 25, 2009

MOMENTOS DEL CSECT 2009 02 02 06

MOMENTOS DEL CSECT 2009 02 02 06

Luego de ponderar a los expositores, sus muestras e informes, así como su entusiasmo el día de la exposición, el dominio sobre el producto expuesto y de revisar por segunda ocasión el informe adjunto, un  Jurado Calificador discernió sobre el potencial de cada uno de ellos como futuros negocios y llegó a la conclusión que el producto ECOPAPER presentado por el señor Richard Adrian Bonilla Pesantes, alumno de la profesora Emérita Delgado Plaza es el ganador en la categoría «PRODUCTO CON MAYOR IMPACTO SOCIAL Y COMERCIAL.»

MOMENTOS CSECT 2009 02 02 - 06

MOMENTOS CSECT 2009 02 02 - 06

Los productos finalistas fueron evaluados por el  cumplimiento de varios parámetros, entre estos

#1 Impacto social del nombre del Producto

#2 Imagen de buen Producto y dominio técnico demostrado sobre el Producto

#3 Coherencia y organización en presentación de producto, muestras e informe

#4 Entusiasmo demostrado por la idea del producto y trabajo duro

#5 Investigación y viabilidad de la elaboración masiva del producto

#6 Trabajo solo o en equipo

Se deja constancia que los productos: NUTRIMANGO (Sres. DANIEL CASTILLO DESIDERIO y JUVENAL PARRALES CASTAÑEDA / Profesora. EMERITA DELGADO PLAZA)  y «MERMAJI» (Srta.DIANA CAROLINA MENA MORA  Y Sr. CARLOS DANIEL  BARREZUETA / Profesora ANA AVILÉS TUTIVEN) ocuparon en su orden el segundo y tercer lugar.

FELICITAMOS A LAS PROFESORAS: EMÉRITA DELGADO PLAZA Y ANA AVILÉS TUTIVEN POR EL GRAN ESFUERZO QUE HAN HECHO EN FORMAR AL GANADOR Y LOS FINALISTAS.

MOMENTOS CSECT 2009 02 02 - 06

MOMENTOS CSECT 2009 02 02 - 06

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Club de Bloggers ESPOL sda reunión con CAFÉ 2009 02 26 10H 30 ICQA SdS

domingo, febrero 22nd, 2009

INVITACIÓN SDA REUNIÓN 2009 02 26 10H 30

INVITACIÓN SDA REUNIÓN 2009 02 26 10H 30

Club de Bloggers ESPOL sda reunión con CAFÉ 2009 02 26 10H 30 ICQA SdS

TODOS ESTAN CORDIALMENTE INVITADOS A LA REUNIÓN DE AVANCE

YUNIE ERIKA MAKUBEX LEO JONATHAN OS ESPERAN FIEC ICQA CSI

YUNIE ERIKA MAKUBEX LEO JONATHAN OS ESPERAN FIEC ICQA CSI

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GIMNASIO DE SERVIDORES DE LA ESPOL / JUEVES 2009 02 19 / CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑEROS

sábado, febrero 21st, 2009

CELEBRACIÓN DEL  CUMPLEAÑOS DE HECTOR ANTONIO PLAZA VELEZ ( hplaza@espol.edu.ec)

En una atmósfera de sano compañerismo los servidores se congregaron a celebrar el cumpleaños de HÉCTOR

CUMPLEAÑOS (19 02 2009) HÉCTOR PLAZA VELEZ CELEBRACIÓN EN EL GIMNASIO

CUMPLEAÑOS (19 02 2009) HÉCTOR PLAZA VELEZ CELEBRACIÓN EN EL GIMNASIO

Esperamos que con las visitas diarias al Gimnasio todos los días del año sean para HÉCTOR como este jueves que reportamos.

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