«Como líder me reservo el derecho de tomar la última decisión y ser responsable de ello».
– Anna Sídorova
El 14 de febrero de 2014, el auditorio principal del Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia de Guayaquil (CCNAG) desde las 9H 00 tuvo lugar la capacitación sobre Trastorno Espectro Autista: Integración Escolar y Vínculos Familiares a cargo de Vanessa Huayamave (Directora Centro Psicoeducativo Integral Isaac).
Todos los vídeos en la lista de Youtube al 2014.02.14. Ver:
Ciudadela La Alborada 13ava Etapa, Manzana 16 Villa 1 Fono: 601 46 54 / Muy cerca del Colegio Albonor.
¿Dónde queda la calle de LO POSIBLE?
Todos quieren llegar ahí. Avance largo por el callejón de lo imposible, hasta el cruce con la calle PERSEVERAR. Desde ese encuentro, se inicia la avenida LO POSIBLE.
Más documentales sobre TEA se encuentran en este canal:
Recomiendo escuchar todos los sábados a las 13H 30 a Radio Santiago 540 AM al programa voces del autismo: algunos eventos se encuentran en la siguiente lista:
¿Cómo comprobar si mi producto o servicio – CSECT- va tener aceptación?
Sobre la elaboración de los productos y servicios para la 8ava edición del CSECT nos complacemos en presentar criterios -en ejes casi paralelos- de expertos en innovación, a saber: Alberto Alessi, Richard Branson, Guy Kawasaki, Matt Kingdon, Steve Jobs y otros.
Alberto Alessi, para innovar en base a un producto, nos exhorta a considerar los siguientes elementos básicos:
* Intuición
* Sensibilidad
* Tomar riesgos
* Aceptación
Paralelamente, Alessi declara que no hay que temer a los fiascos, e insiste en trabajar muy cerca de los límites –especialmente en el área del diseño-, pero siempre respondiendo a la estética. La belleza cuenta mucho en el momento de innovar.
¿Cómo comprobar si un producto o servicio va tener aceptación?
Alessi nos sugiere probar cualquier prototipo cuando se encuentre casi terminado y verificar el cumplimiento de los siguientes parámetros (su fórmula para el éxito):
* Función (utilidad de su producto)
* Precio
* Memoria sensorial e imaginación
* Comunicación y lenguaje.
Alberto insta a trabajar buscando que la imaginación llene apropiadamente la forma con la funcionalidad (finalidad) del prototipo. Finalmente, exhorta a que la forma de un producto debe ser estética y conseguir que las personas queden admiradas del mismo.
“Insiste en ti mismo, nunca imites. En cada momento puedes presentar tu don con la fuerza acumulativa del cultivo de una vida entera; pero con el talento adoptado de otra persona sólo improvisa la mitad. Haz lo que tienes asignado para ti, así no puedes esperar o atreverte demasiado”. – Ralph Waldo Emerson
En adición, Guy Kawasaki nos recomienda tejer cuatro elementos en relación a un producto, a saber:
* Un producto Inteligente
* Un producto Multifuncional
* Un producto Completo
* Un producto Elegante
Una vez más la importancia de la forma y la estética salen a relucir y con propósito de recabar más detalles recordamos las siguientes citas:
“La elegancia es cuestión de esqueleto”.
– Pitigrilli
«Elegancia es la ciencia de no hacer nada igual que los demás, pareciendo que se hace todo de la misma manera que ellos».
– Honoré de Balzac
El creador de VIRGIN, Richard Branson, nos aconseja que al innovar consideremos:
* Disfrutar lo que se hace
* Crear algo que sorprenda
* Crear algo que provoque orgullo
* Ser un buen líder
* Ser visible
Branson enfatiza que “montar un negocio es hacer algo de lo que es estemos orgullosos, de unir personas con talento para crear algo que marque una diferencia en la vida de otras personas.”
“Aunque el orgullo no es una virtud, es padre de muchas virtudes”.
– John Churton Collins
“Nuestro carácter nos hace meternos en problemas, pero es nuestro orgullo el que nos mantiene en ellos”.
– Esopo
«La gente no compra por qué usted lo hizo, compra por el por qué lo hizo”.
– Simon Sinek
¿Cómo se crea y mantiene un proceso innovador?
Sobre el proceso de innovación Matt Kingdon nos detalla:
“Para innovar hay que regirse con 5 principios (valores, comportamientos, a saber:
#1 FRESCURA: “Practicar el arte de usar los estímulos para mantenerse fresco”
#2 VALENTÍA: “Ser fiel a uno mismo”
#3 PASIÓN: “Crear espacios y emociones para que las ideas tengan lugar”.
#4 ACCIÓN: “Hacer un IMPACTO en el mundo”.
#5 AMOR: “Ser genuino para alguien más”.
«La innovación está relacionada con lo impensable»
«No puede haber innovación sin motivación, sin ira: queremos a personas enfadadas dispuestas a cambiar el mundo»
“No se puede planificar un proyecto de innovación al detalle»
«Todo el mundo quiere hacer bueno por los demás»
«Estamos justo en los albores de la era de la innovación»
Terminamos esta invitación recordando a Steve Jobs (1955 – 2011), quien sobre la creatividad expreso:
«La creatividad es simplemente conectar cosas.
A los creativos les parece por cierto tiempo «obvio su trabajo»
Cuando se pregunta a los creativos sobre la forma en que hacen sus trabajos, ellos se sienten un poco culpables porque en realidad no conocen la forma como lo hacen, simplemente «vieron algo».
El producto del creativo surge de la capacidad de conectar sus experiencias y sintetizar cosas nuevas.
La razón por la que son creativos son creativos radica en que han sido capaces de conectar y sintetizar sus experiencias o en que han pensado más en sus experiencias, todo esto en comparación con las demás personas». – Steve Jobs.
En el CSECT usted aprende lo necesario, pero aprende también a utilizar más de lo necesario de lo aprendido.
Con el CSECT avanza más y bien. El CSECT es bueno para todos, es nutriente para vivir en armonía consigo mismo.
Para los novatos o no, recordamos que todos quienes hacemos el CSECT buscamos resaltar el valor de sus ideas, su persistencia, su valía, saber dar servicios, el trabajo fuerte, calidad, talento enfocado, sus propositos y los principios minimos para la innovación, todo esto en orden de servir a nuestro Ecuador, a partir de las universidades de todo el País, en nuestro caso ESPOL en Guayaquil.
Perpetuamos que los caudales del Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología ponen ante su mente y accionar el hecho que «ESTAMOS JUSTO EN LOS ALBORES DE LA ERA DE LA INNOVACIÓN».
Contamos con la oportunidad de hacer acciones nuestras palabras y sobre todo crear más oportunidades para nuestra colectividad.
Todos nosotros apostamos a su talento y capacidad energética – FULL CHARGE. Resuene que innovar es FÁCIL. PRUÉBELO. Prohibido decir NO.
Adelante NOVATO, Usted sí puede innovar. El País le dirá: Muchas Gracias.
“Ame no lo que usted es, ame a lo que usted se puede convertir.
“En la carrera por la calidad no hay línea de meta”.
– Kearns
“Sólo los necios se encuentran satisfechos y confiados con la calidad de su trabajo”.
– Mercedes Milá
“La calidad de un pintor depende de la cantidad de pasado que lleve consigo”.
– Pablo Picasso
«La calidad de la tela, ya una hilacha la revela».
– Anónimo
Difusión 2011.07.21.
El 14 de julio de 2011 en el ICQA se llevó a cabo una entrevista con Mario Rodrigo Patiño Aroca, quien actualmente es Director General de Evaluación en la ESPOL.
Paralelamente, nuestro invitado es profesor investigador de la FIMCP.
Mario Rodrigo realizó sus estudios primarios y secundarios en la Unidad Educativa Cristóbal Colón de Guayaquil.
Hizo el curso pre politécnico (hoy es NIVEL CERO) e ingreso a la ESPOL en el año 1979 a la FIMCP, graduándose como ingeniero mecánico en 1985.
Del 1993 al 1995 realizo una maestría en Ingeniería Ambiental en la Universidad de New Orleans, dentro del proyecto UNO ESPOL.
Fue Director del entonces CETED, hoy CISE. Posteriormente se desempeñó como Sub Decano de la FIMCP, por dos periodos.
En la actualidad, Mario Rodrigo es Director General de Evaluación en la ESPOL y lleva a cabo dos procesos de acreditación, a saber: la acreditación nacional y la acreditación internacional (proyecto ABET ESPOL).
Nuestroentrevistado matizo la importancia de los cursos preuniversitarios en la ESPOL, donde se comienza aprender el estilo de trabajo en la ESPOL, para luego emprender con ahínco la formación superior en cualquiera de las carreras de la ESPOL.
Recomendó a los estudiantes novatos (incluyendo a los de nivel cero) a dar prioridad a sus materias en trámite y adquirir su formación bajo las rutas de la tenacidad, emprendimiento, perseverancia, voluntad, disciplina, concentración y sobre todo pensando en la calidad de sus jornadas de trabajo.
Además, se destacó, ante todos, la importancia de brindar prioridad a sus estudios formativos y tareas dentro de los contextos amplios de la formación integral y a tomar material complementarias a su formación de ingeniería.
Se matizó la importancia de aprender a escribir con gusto en los idiomas formativos del campo profesional. La entrevista nos revela la importancia de la formación bajo los criterios A hasta la K (ABET ESPOL) y debe ser seguida con lápiz y papel para tomar -apuntes-.
La entrevista nos revela la importancia de la formación bajo los criterios A hasta la K (ABET ESPOL) y debe ser seguida con lápiz y papel para tomar -apuntes-, ver:
Entrevista con Mario Rodrigo Patiño Aroca a favor de los novatos dentro y fuera ESPOL, 2011.07.14, ver:
El 02 de junio de 2011 en las instalaciones del ANAI (Academia Naval Almirante Illingworth) se llevó a cabo una entrevista con Pedro Vallejo Porras.
Don Pedro, en la entrevista, destacó su don para el expresarse bien y el canto (es tenor por educación del Conservatorio Nacional de Música Antonio Neumane).
En los siete años que estudió en el Conservatorio tuvo como profesores a la soprano Sobeida Jiménez y al español Carlos Arijita De Carlos (estricto, y excelente maestro).
Actualmente, Pedro Vallejo Porras es Asesor Pedagógico de la Academia Naval Almirante Illingworth, esto desde hace 23 años.
Pedro es autor de numerosas obras para la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua. El maestro obtuvo, en la Universidad Estatal de Bolívar, un diplomado y Ms. Sc. en Educación Básica, como Administrador Educativo, cuando tenía 70 años.
Pedro Vallejo estudió en la Universidad de Guayaquil (profesor de inglés), particular que lo hizo junto a su cuarta esposa (Fara Calle Moreira).
Considera que todos los profesores, de música o no, deben ponerle a su trabajo, “como dice el pueblo: cocolón y, como dice Pedro: MÍSTICA.
“El maestro no puede sentarse a dar clases. Cuando lo hace no sabe lo que hacen los alumnos. Tiene que darle la vuelta a su mundo, que es el aula. El docente tiene que hacerles ver a sus chicos, a sus hijos putativos, que trabaja, que se interesa por ellos”.
Nuestro entrevistado matizó que siempre ha tenido una inmensa vocación por la educación y recordó a su profesora, Doña Teresa de Zamora, quien siempre motivó a sus pupilos a desarrollar un amor por la enseñanza.
Nos recordó que todo joven necesita de guía y esquemas de trabajo por parte de sus padres. Es por esto que se siente orgulloso de que muchos de sus ex alumnos, ahora padres de sus actuales alumnos, que buscan un consejo y una exhortación de su parte para aquellos niños o adolescentes que de una u otra forma cuando las cosas no andan bien.
Se destacó que la planificación por parte del estudiante es pieza vital para su superación.
Narró que su trabajo como cantante y educador le ha permitido cosechar pedacitos de felicidad, que realmente son medallas de oro y chocolate cuando provienen de señales de agradecimiento y gratitud por el trabajo desinteresado que entrega el verdadero educador.
En la producción dirigió una exhortación a los bachilleres del ANAI seguir luchando por su desarrollo profesional con corte integral.
A sus 75 años, interpreta boleros, pasillos y canciones muy sentidas en el alma popular.
En 27 minutos de entrevista Pedro Vallejo deja un mensaje claro, directo, preciso en beneficio de la comunidad y en especial de los novatos o no, dentro de fuera ESPOL, ver:
Entrevista a Pedro Vallejo Porras, Asesor Pedagógico Academia Naval Almirante Illingworth, ANAI, 2011.06.02.
En el museo de la música popular Julio Jaramillo, Don Pedro reveló su don para el canto: es tenor por educación, se formó en el Conservatorio Nacional de Música Antonio Neumane, músico por alma y espíritu.
A sus 75 años, interpreta boleros, pasillos y canciones muy sentidas en el alma popular. Y entrego todo de sí en las producciones que aquí se presentan.
Actualmente, Pedro Vallejo Porras es asesor pedagógico de la Academia Naval Almirante Illingworth desde hace 23 años.
En los siete años que estudió en el Conservatorio tuvo como profesores a la soprano Zobeida Jiménez y “al mejor de los mejores: el español Carlos Arijita De Carlos recuerda que era estricto, y un excelente maestro.
Pedro Vallejo en 1966 recibió el nombramiento de primer tenor de la Casa de la Cultura Núcleo del Guayas.
Pedro considera que su mejor interpretación de ópera fue Las golondrinas.
El maestro obtuvo, en la Universidad Estatal de Bolívar, un diplomado y masterado en Educación Básica, como Administrador Educativo, cuando tenía 70 años.
También estudió en la Universidad de Guayaquil para ser profesor de inglés. Lo hizo junto a su cuarta esposa, la también educadora Fara Calle Moreira, con quien tiene 42 años de casado y cuatro hijos.
Considera que todos los profesores, de música o no, deben ponerle a su trabajo, “como dice el pueblo: cocolón y, como dice Pedro: MÍSTICA.
“El maestro no puede sentarse a dar clases. Cuando lo hace no sabe lo que hacen los alumnos. Tiene que darle la vuelta a su mundo, que es el aula. El docente tiene que hacerles ver a sus chicos, a sus hijos putativos, que trabaja, que se interesa por ellos”.
No estoy cansado pero la vida, afirma Pedro, pero matiza “como que le está golpeando a uno”. Debe ser que esta señora (la muerte) a uno le toca la puerta y lo llama y uno dice ‘¡espérate!, debo ser feliz’. Quizá no he sido feliz, pero vivo contento.
Don Pedro es nuestro talento, un verdadero músico, excelente maestro y gran amigo de la calidad y excelencia.
Al Pedro de todos los días le agrada comer chocolate, trabajar, estudiar, tomar fotos, dormir, cantar, chatear, escuchar música, sonreír a todos, en especial a sus verdaderos amigos.
Esperamos que las tres producciones musicales presentadas aquí deleiten a todos y esto, dentro y fuera del País. En los vídeos se puede apreciar la maravillosa interacción instruccional llevada con fines educativos por Jenny Estrada Ruiz, quien, además de sus dotes de historiadora, demostró sus talentos musicales y ser una excelente anfitriona de las riquezas humanas de nuestro querido Ecuador. Ver:
Pedro Vallejo Porras en concierto en museo JJL de Guayaquil, 2015.05.15, 1/3.
Los novatos de la ESPOL del curso de Química General I (ICQA / ESPOL) asistieron a la Charla Magistral de Domingo Acosta González (Ph. D.) sobre “Arquitectura y Construcción Sostenible: Conceptos, Problemas y Estrategias”, en el Salón Las Cámaras de la ciudad de Guayaquil, esto el día jueves 02 de diciembre de 2010, desde las 18H 30 hasta la 21H 00.
El reto de los novatos fue “tomar” el evento para capturar ideas emprendedoras e innovadoras para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT) que semestralmente corre a cuenta del ICQA en la ESPOL.
Nos permitimos recordar a los novatos, antes de la charla, que los arquitectos ven todo el paisaje y todos los planos y dimensiones de su entorno. Y mucho más. Ahora, nos “toco” ir a la charla a intercambiar ideas y salir robustecidos con los planteamientos de quienes piensan en el desarrollo integral, sostenible y sustentable.
La charla magistral de Domingo Acosta González fue auspiciada por la UCSG, el Instituto de Planificación Urbana y Regional (IPUR), Holcim y otros centros de avanzada del Ecuador.
Domingo Acosta aprovecho el evento para difundir entre los participantes el premio Holcim Awards y resalto 5 variables cuyo manejo se premian a nivel internacional, a saber: Cambios Transferibles (PROGRESO); Ética y Equidad Social (GENTE); Calidad Ecológica y Ahorro de Energía (PLANETA); Compatibilidad y Resultados Económicos (PROSPERIDAD); Impacto Estético y Contextual (HABILIDAD).
Los politécnicos tomaron a serio las posibilidades que brindan los premios Holcim Awards. Ver imágenes:
Los asistentes reconocieron con aplausos al expositor y su charla magistral, por el buen local y los suvenires Holcim
Agradecemos a DOMINGO por su excelente presentación para todos los niveles y de manera muy especial a las Arquitectas Ivette Arroyo (Directora IPUR) y Arq. Rosa Edith Rada Alprecht (Decana de la Escuela de Arquitectura de la UCSG).
Los novatos reportaron muchas fotografías entre ellos, con la autoridades de Holcim y UCSG y de manera especial con el experto del evento, es decir con Domingo Acosta, algunas de ella se aprecian en sus perfiles en FACEBOOK.
El evento y sus vivencias están plasmados en 12 vídeos de hasta 12 minutos de duración, se los puede apreciar a continuación, a saber:
Arquitectura Sostenible x Domingo Acosta González, IPUR, Holcim, 2010.12.02, no1/12.
En el más amplio sentido de las palabras puedo asegurar que la Arquitectura Sostenible no es concebida como un regalo, debe ser alcanzada con el esfuerzo tenaz y creativo de todos. Aquí, inclúyase a los novatos de todas las carreras del mundo.
El 29 de octubre de 2010 en la sala de sesiones del ICQA se llevo a cabo una charla (vídeo educativo) sobre “Rotulado de Productos en Contacto o Consumo Directo con el Consumidor” a cargo de Sandra Acosta Dávila, profesora del ICQA/ESPOL.
En el evento se destacó los principios fundamentales del rotulado como protección a la salud, mantenimiento de la honradez, regulación de la vida económica, protección del trabajo, información del consumidor.
Además, la instructora dio a conocer los requisitos mínimos para un Buen Rotulado -todo producto debe disponer- a saber: nombre del producto, ingredientes, responsables, fechas de fabricación y vencimiento, numero de registro sanitario, precio de venta, instrucciones de uso, norma INEN, código de barra, entre otros requisitos.
Se matizo en la intervención sobre la Ley Orgánica de Defensa del Consumidor y los Derechos del Consumidor.
En el vídeo se plasman las vivencias desde las perspectivas de rendir de cuentas y todo esto en miras de capacitar a los novatos ESPOL en su preparación para el CSECT (Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología) que corre semestralmente en Guayaquil, bajo los auspicios del ICQA.
El vídeo con los contenidos expuestos por Sandra Acosta Dávila se lo pueden apreciar a continuación, recomendamos el empleo de papel y lápiz (♥) para fines de registro, ver:
Gracias Sandrita por su aporte a los novatos de la ESPOL, a nombre de ellos y de todos nosotros ICQA, muchas gracias.
Próximamente cubriremos en el plano de capacitar a los novatos lo relacionado a el Embalaje, slogan y jingle (efecto sonoro muy corto que consiste solamente en un eslogan o una melodía) de un producto o servicio.
Un desafío, ver imagen:
A nuestros lectores, los esperamos con sus comentarios.
A continuación presentamos tres vídeos que nos EXPONEN a 15 proverbios ALEMANES, a fin que nuestros estudiantes puedan meditarlos y retenerlos, según el caso.
Los 15 proverbios Aquí matizados consideran en sus enunciados a las personas pobres, la calidad, la caridad, las moscas, Dios, la desgracia, el silencio, la felicidad, el árbol, el frío, los niños, el espejo, el fracaso.
Todos los elementos anteriores deben ser parte de nuestra mochila de responsabilidades y puestos en consideración al desenvolvernos como estudiantes, profesionales o como simple ciudadanos. Las combinaciones son de su compartimiento de síntesis.
LAS IMÁGENES y los vídeos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS DE FORMA GRATUITA (FREE).
Por más vídeos del blog (asuntos educativos), acceder:
En los buscadores como GOOGLE, buscar: PHOTOPEACH +vriofrio, escoger entrada.
En los buscadores como GOOGLE, buscar: ANIMOTO +Vicente, escoger entrada.
En vart12345 más de 1220 vídeos sobre asuntos educativos y formación de valores:
Los proverbios alemanes son sentencias breves, sacadas de la experiencia y especulación de la población alemana. Muchas son observaciones acuñadas por la experiencia colectiva a lo largo del tiempo, con temas variados. Constituyen el bagaje cultural del pueblo alemán en tiempos en los que la tradición oral pasaba la sabiduría popular de una generación a otra.
Cada cultura posee sus proverbios. Aquí presentamos 15 proverbios de la cultura Alemana, los mismos que serán de “provecho” a nuestros estudiantes novatos o no, siempre y cuando son asimilados y manifiestos en su formación profesional.
La cultura Alemana
Como un preámbulo, y tomado de la WWW, exteriorizamos lo siguiente sobre la Cultura Alemana:
CULTURA ALEMANA
“La cultura alemana es tan activa y variada que supera lo imaginable. Esto queda especialmente demostrado por el hecho que Alemania no tiene sólo un centro cultural, sino varios, tales como Hamburgo, Berlín, Colonia, Fráncfort, Dresde y Múnich, para mencionar sólo algunos.
CULTURA ALEMANA
La cultura de Alemania se enriquece de influencias religiosas tales como musulmanes, católicos, protestantes, judíos, por mencionar algunas.
Aquí debemos reflejar la brillantez académica alemana con el desarrollo de algunas de las universidades más grandes de Europa: Universidad de Tubinga, Universidad de Berlín, Universidad de Marburg, etc.”
PROVERBIOS ALEMANES / GERMANPROVERB
Hay muchos más proverbios Alemanes, los presentados tienen el componente casualidad, el mismo que siempre nos trae sorpresas de todo género. Ahora, los 15 proverbios alemanes tomados con la mano del azar.
15 PROVERBIOS al AZAR:
# 1 Un país puede ser juzgado por la calidad de sus proverbios.
# 1
# 1 A country can be judged by the quality of its proverbs.
# 2 Una persona pobre no es aquella que tiene poco, sino la que necesita mucho.
# 2
# 2 A poor person isn’t he who has little, but he who needs a lot.
# 3 La caridad ve la necesidad no la causa.
# 3
# 3 Charities see the need not the cause.
# 4 Aún el león se defiende de las moscas.
# 4
# 4 Even a lion himself defends from flies.
# 5 Crece donde has sido plantado. Empiece a tejer y Dios le proveerá del hilo.
# 5
# 5 Grow where you’ve been planted. Begin to weave and God will give you the thread.
# 6 Cuando la desgracia se asoma a su ventana, sus amigos no se acercan a mirar.
# 6
#6 when misfortune looks out the window, friends does not come to watch.
# 7 El hablar es plata; el silencio es oro.
# 7
# 7 Speech is silver, silence is golden.
# 8 Dios da, pero el hombre debe abrir la mano.
# 8
# 8 God gives, but man must open his hand.
# 9 Felicidad y cristal: ¡cuán fácilmente se quiebran!
# 9
# 9 Joy and glass: how easily they break!
# 10 La felicidad como el arco iris, nunca se ven sobre la casa, sino sólo fuera de ella.
# 10
# 10 Happiness as the rainbow is never seen on the house itself, but only on the outside.
# 11 La petición es cálida, el agradecimiento es frío.
# 11
# 11 the petition is warm gratitude is cold.
#12 Los árboles más viejos dan los frutos más dulces.
# 12
# 12 the oldest trees give sweeter fruits.
# 13 El que enseña a los niños aprende más que ellos.
# 13
# 13 He who teaches children learns more than they do.
# 14 Si usted tiene un buen amigo, usted no necesita un espejo.
# 14
# 14 if you have a good friend, you don’t need a mirror.
# 15 El que se rompe los dientes con la cáscara raramente se come la almendra.
# 15
# 15 He who breaks his teeth on the shell rarely eat almonds.
Los 15 proverbios presentados consideran en sus enunciados a las personas pobres, la calidad, la caridad, las moscas, Dios, la desgracia, el silencio, la felicidad, el árbol, el frío, los niños, el espejo, el fracaso.
Todos los elementos anteriores deben ser parte de nuestra mochila de responsabilidades y puestos en consideración al desenvolvernos como estudiantes, como profesionales o como simples ciudadanos. Las combinaciones que se generen son de responsabilidades de vuestro compartimiento de síntesis.
En caso de contar con proverbios Alemanes que nos ayuden en la formación de valores, nos permitimos pedirle que nos los haga llegar vía comments a esta entrada. De antemano, GRACIAS.
LAS IMÁGENES y los vídeos PUEDEN SER BAJADOS (DOWNLOAD) EN SUS SITIOS DE FORMA GRATUITA (FREE).
Por más vídeos del blog (asuntos educativos), acceder a:
